2021高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换第11讲水循环达标检测(含解析)湘教版

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19版高考地理一轮复习第二单元自然环境中的物质运动和能量交换第11讲水循环与河流特征分析课件湘教版

19版高考地理一轮复习第二单元自然环境中的物质运动和能量交换第11讲水循环与河流特征分析课件湘教版

②影响我国的准静止锋主要有江淮准静止锋与昆明准静止锋。如下图所示:
二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
天气系统
近地面水平气流
垂直气流
天气状况
低压(甲图)
高压(乙图)
从 四周 向 中心 辐合
从 中心 向 四周 辐散
______ 上升
下沉
多阴雨天气
多 晴朗 天气
【深度思考2】 提示
低气压中心一定会产生阴雨天气吗?
(1)强沙尘暴经过该地的时间段是(
)
A.16时~17时
C.18时~19时
B.17时~18时
D.19时~20时
(2)与正常情况相比,强沙尘暴经过时,该地( A.气温水平差异减小 C.地面吸收太阳辐射增多
)
B.水平气压梯度增大 D.大气逆辐射减弱
解析
第(1)题,本题考查沙尘暴过境时的天气特点。据图可知,该地在18 时至19
乙为高压脊,不会出现锋面。
考点一
锋面系统的特点及其对天气影响
冷锋、暖锋、准静止锋的比较
比较项目
锋面剖面示意图
冷锋
暖锋
准静止锋
锋面符号
比较项目 降水区的位置
冷锋
暖锋
准静止锋
(过境前后)气压、 气温变化 北方夏季的暴雨;北方 我国典型的锋面 冬春季节的大风或沙尘 天气 暴天气;冬季的寒潮; 一场春雨一场暖 夏初,长江中下游 地区的梅雨天气; 冬半年,贵阳多阴
因,B正确。第(2)题,此时石家庄处于冷锋锋前,一般降水在冷锋锋后,A错误; 从等压线可以判断风向为西南风,B错误;从图中可以看出等压线变得比较密集, 水平气压梯度力增大,C正确;处于锋面附近,云量增多,地面接受太阳辐射减少, D错误。

高考一轮复习地壳的物质组成和物质循环地球表面形态

高考一轮复习地壳的物质组成和物质循环地球表面形态

背斜成谷、向斜成山
“背斜成山、向斜成谷”是内力作用的 结果;
“背斜成谷、向斜成山”是在内力作用 的基础上由外力作用而形成的。对于复杂 的褶皱,不能仅从地表形态上区分,而应 根据地下岩层的弯曲状况及岩层的新老关 系判断。
断层和断裂的区别
判断某一构造是不是断层的依据: 一看岩体是不是受力产生破裂; 二看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错 动、位移。只有同时具备这两个条件才 是断层,若只有破裂但无位移不能算作 断层,而仅为断裂。
判断方 法
从形态上
褶皱与断层的比较
背斜
褶皱
向斜
岩层一般向上拱起 岩层一般向下弯曲
从岩层的新老 中心部分岩层较老, 中心部分岩层较新,
关系上
两翼岩层较新
两翼岩层较老
断层
岩体受力破裂并沿断裂面发生明显 的位移
图示
未侵蚀地貌
构造地 貌
侵蚀后地貌
常形成山岭
常形成谷地或盆 ①大断层常形成裂谷或陡崖,如东

非大裂谷。②断层一侧相对上升的
1.大陆板块与大陆板块碰撞——褶皱山脉 、高原 2.大洋板块与大陆板块碰撞——海岸山脉 、海沟、岛弧 3.板块张裂——裂谷、海岭(大洋中脊)
01
1 海沟不是大洋板块和大陆板块张裂运动形成的
海沟是大洋板块与大陆板块碰撞挤压时,大洋板块 因密度大、位置低,俯冲到大陆板块底部形成的。 裂谷则是大陆板块张裂形成的。
分布地区
使地表岩石被破坏,碎屑物残留在地表,形成风化壳 (注:土壤是在风化壳基础上演变而来的)
普遍(例:花岗岩的球状风化)
风力吹蚀和磨蚀,形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风 干旱、半干旱地区(例:雅丹
蚀蘑菇、风蚀城堡等
地貌)

高考地理一轮复习 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第11讲 水循环 湘教版

高考地理一轮复习 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第11讲 水循环 湘教版

(2018·宿州高三质检)下图为澳大利亚墨尔本市雨水利用 示意图。读下图完成 7~9 题。
7.墨尔本市采用这种雨水处理系统后,水循环各环节的变化 表现在( ) A.地表径流增加 B.大气降水减少 C.水分蒸发减少 D.地表水下渗增加
8.图中雨水处理系统中,对雨水净化效果最好的是( )
A.雨水花园
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
第11讲 水 循 环
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
最新考纲
水循环的 过程和主 要环节, 水循环的 地理意 义。
考纲解读 1.掌握水循环的过程 和主要环节及地理 意义。 2.理解陆地水体之 间的补给关系,明确 河流的补给类型及 特点、原因。 3.学会分析河流的 水系特征和水文特 征。
考法指南 高考对本讲内容的考查多以 区域图、水循环示意图、流 域图等为载体,考查水循环 的环节、人类对水循环的影 响、河流的水文特征和水资 源的合理利用等。多以选择 题(常见)和综合题形式呈 现。如 2017 全国卷ⅠT6~8、 2016 全国卷ⅡT9~11 等。
自然界的水循环
1.水循环的概念 水在地理环境中_空__间__位__置___的移动,以及与之相伴的运动形 态和物质状态的变化。 2.水循环的能量来源 _太__阳__能___及地球重力作用。
5.水循环的意义——四个关键词 (1)“维持”——全球水的__动__态__平__衡__。 (2)“缓解”——不同纬度__热__量__收__支__不平衡的矛盾。 (3)“联系”——__海__陆__间__的主要纽带。 (4)“塑造”——__地__表__形__态__。
[自我检测] 读水循环示意图,回答下列问题。
当地夏季 (夏雨)
夏汛,径流量季节变 化大
气候区 热带草原气候区 地中海气候区

2021高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换第11讲水循环课件湘教版

2021高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换第11讲水循环课件湘教版

(3)影响局部地区大气降水,如人工降雨等。 (4)影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 (5)影响下渗,如城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的 下渗。
(2020·西安名校联考)流域水平衡包括大气水平衡、地表水平衡两个方面,分别对应 着两个抽象的水库,即“大气水库”和“地表水库”。下图是某流域水平衡示意图。 读图回答 1~2 题。
1.图中①②③④分别表示 A.跨流域调水、蒸发、降水、水汽输入 B.水汽输入、降水、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、降水、蒸发、水汽输入 D.水汽输入、蒸发、降水、跨流域调水
()
2.下列关于流域水平衡的说法,正确的是 A.跨流域调水减少了地表水库的水量 B.植被的变化对流域水平衡有影响 C.地表水库只包括河流水和湖泊水 D.大气水库的水只来源于植物蒸腾
()
【图解思路】
【尝试解答】 2.C 3.A 4.B
5.(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料,回答下题。 1991 年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂,采盐沼地下卤水,入蒸发池,再用蒸发后 的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来,由于采取环保新工艺和来 自美国产品的竞争,纯碱厂常处于亏损状态。
(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量) 同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源,起到“削峰补枯”的作用
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地 地质条件(土壤质地)
表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区,对地表径流影响大
(5)图乙中右图表示___枯__水_____ (填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关 系,此时___地__下__水___补给__河__流__水____。 (6)各类水体的相互补给状况取决于___水__位_____高低和流量大小的动态变化。

高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结

高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结

高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结1、岩石分三大类:①岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)②沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)③变质岩(变质作用)。

从岩浆到形成各种岩石,三大类岩石可以相互转化,又到新岩浆的产生,这一运动变化过程,构成了地壳物质循环。

2、地表形态变化的内外力因素(地质作用):(1)内力作用--能量来自地球本身,主要是地球内部热能,它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。

造成地表高低不平。

地质构造的类型有褶皱(背斜和向斜)和断层(地垒和地堑)。

(2)外力作用--能量来自地球外部,主要是太阳能和重力。

使高低不平的地表趋向平坦。

表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。

流水侵蚀地貌(V 型谷)、堆积地貌(冲积扇、冲积平原和三角洲);风蚀地貌(风蚀洼地、蘑菇)、风积地貌(沙丘)。

3、六大板块名称:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。

一般说来,板块内部,地壳比较稳定,两个板块之间的交界处,是地壳比较活动的地带,火山、地震也多集中分布在板块的交界处。

生长边界--板块张裂处,常形成裂谷、海洋。

消亡边界--板块碰撞处,常形成山脉、海沟。

4、大气受热过程:太阳辐射(短波)、大气削弱、地面增温、地面辐射(长波)、大气增温、大气辐射(长波)、大气逆辐射(保温作用)(1)大气对太阳辐射的削弱作用:①吸收作用:具有选择性,臭氧吸收紫外线,水汽和二氧化碳吸收红外线。

对可见光吸收的很少。

②反射作用:云层和颗粒较大的尘埃。

云层的反射作用最显著。

③散射作用:空气分子或微小尘埃,使一部分太阳辐射不能到达地面。

(2)大气对地面的保温作用:大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射(射向地面的大气辐射),把部分热量归还给地面,云层越厚大气逆辐射越强。

5、全球近地面有7 个气压带(高低压相间分布),6 个风带。

大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)

 大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)
第二章 自然地理环境中的 物质运动和能量交换
第一讲 大气的热状况与热力环流
基础考点
1.大气的受热过程原理及影响。 2.大气的削弱作用与保温作用。 3.热力环流的形成过程与常见形式。 4.大气的水平运动。
知识线索
核心素养
1.区域认知:把握不同区域特征,熟知不同区域的大气热力状况特征。 2.综合思维:依据材料或实例,综合分析大气受热过程及对地理环境的影响。 3.地理实践力:观察身边的自然现象,生产、生活实例,知晓其蕴含的大气热 力状况原理。
() D.22.5 km
2.a月,高度1.5 km以下气温垂直变化的原因是哈雷站所在地
()
A.大气削弱太阳辐射
B.冰面强烈辐射冷却
C.冰架融化消耗热量
D.冰面反射太阳辐射
解析:第1题,南极地区近地面1月气温高于7月,则图中b月
为1月、a月为7月。由对流层大气“上部冷、下部热”,结
合图中曲线特征,可判断1月该站对流层上界高度在5~10 km之间,即B正确。第2题,图示a月1.5 km以下气温垂直方 向上下冷上热,与对流层规律相反,即出现了逆温现象。结
二逆温的类型、过程及其影响
1.逆温的类型及成因
类型
成因
辐射 逆温
地面辐射冷却,在晴朗无 云或少云的夜晚,地面辐 射冷却快,离地面越近, 降温越快
平流 逆温
暖空气水平移动到冷的地 面或水面上,而发生的冷 接触作用
考点一
大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理(中图 版)
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理(中图 版)
[考点精析]
一图解大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理(中图 版)

2021高考地理一轮复习第1部分第2章自然环境中的物质运动和能量交换第5讲水循环与洋流课件湘教版


水循环的地理意义
人类施
环的地理意义 类活动的影响
加的影 人类活动对水循环 生产、生活中对水 现实生活中巧用

的影响
循环原理的应用
水循环原理
依据补给关系判断季
结合水文统计,
陆地水体 河流的补给类型 节、不同类型的径流曲
分析补给类型
的相互补
线特征

剖析水文现象,
河流水文特征
全面规范描述
分析水文特征
洋流的分布规律 绘制简略示意图 结合区域图或洋
海域 太平洋 大西洋
印度洋
主要洋流名称
共有洋流
D日本暖流、E 北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、
G 东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流
A 北赤道暖流、B
J墨西哥湾暖流、K 北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、南赤道暖流、C
M 加那利寒流、N巴西暖流、O本格拉寒流
西风漂流
P厄加勒斯暖流、Q西澳大利亚寒流
2.影响因素 盛行风是主要的动力因素,其次还受地转偏向力、陆地形状等因 素影响。 3.分布规律 (1)以副热带为中心的大洋环流。 (2)以副极地为中心的大洋环流(只在北半球存在)。 (3)南纬 40°附近海域形成环球性西风漂流。 (4)北印度洋上的季风洋流,冬季呈逆时针流动,夏季呈顺时针流动。
4.主要洋流及其分布 图示
世界洋流
主要洋流的名称 依据海陆位置、纬度位 流模式图判断洋
的分布
与分布 置确定洋流名称

洋流对气候的影 依据洋流性质推知沿

岸气候
分析自然现象,
洋流对地
洋流对海洋生物
考查洋流影响
理环境的
分析不同渔场的成因
的影响
影响

高考复习方案(全国卷地区)高考地理一轮复习 第3章 自然环境中的物质运动和能量交换 第11讲 水循环和洋流


互 类茂盛,地表风沙多;柑橘主要生长在亚热带地区;牦牛
动 探
生活在青藏高原上。

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第11讲 水循环和洋流仪与地图
探究点三 世界海洋表层洋流的分布规律及其影响 核心突破
1.世界海洋表层洋流的分布
盛行风是洋流形成的主要动力,洋流的分布与气压带和风带
考 的分布密切相关。洋流的具体分布规律如下表所示:

互 以作为城市景观用水、厕所用水等。图11--5示意雨水花园 动 结构。据此完成(1)~(2)题。
探 究
图11--5
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第11讲 水循环和洋流仪与地图
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( )
A.为植物提供养分
B.控制雨水渗漏速度

C.吸附雨水污染物
点 互
D.保持土壤水分

(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是(
第11讲 水循环和洋流仪与地图
基 础
(1)类型:按照水循环发生的领域,可分为海陆间循环
自 (乙)、陆地内循环(甲)和海上内循环(丙)三种类型。


(2)环节:A蒸发、B③降__水__、C水汽输送、D④
理 __地__表__径__流__、E地下径流、F下渗、G蒸腾。
4.水循环的意义
运动
图11--2
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2.[2015·海南卷] 科学研究表明,地球上水量是基本稳定
的,陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据
此完成(1)~(2)题。
考 点
(1)实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是(
)
互 A.蒸发 B.水汽输送C.降水 D.径流

探 (2)海洋水的矿物质含量( )
究 A.基本不变

高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.2 水的运动(第1课时)水循环教案 中图

高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2 水的运动(第1课时)水循环教案中图版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2 水的运动(第1课时)水循环教案中图版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2 水的运动(第1课时)水循环教案中图版必修1的全部内容。

2—2 水的运动第一课时:《水循环》教学目标:知识目标:让学生了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环的重要意义。

能力目标:通过学习水循环,能够绘制各种水循环类型的示意图,并能用自己的语言简练的表述水循环的过程;能够利用水循环的原理,分析、解决一些实际问题。

德育情感目标:使学生树立物质的运动性、运动的规律性等辩证唯物主义基本观点;通过问题讨论,使学生增强水资源的忧患意识。

教学重点:水循环的形成过程及实际应用教学难点:水循环的过程及成因教学方法:实验探究法;多媒体辅助教学;问题讨论法;学法指导:充分发挥学生的主体地位,让学生参与教学过程,通过学生实验、问题讨论、理论联系实际掌握知识,完成学习任务。

教学过程:【激趣设悬引入】李白诗《将进酒》中有两名句:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回".其实从地理学的角度来看,这千古流传的佳句,却隐藏着一个巨大的错误,你知道错在什么地方吗?违背了地理学中的什么原理?为了解决这个问题,我们今天一起来学习:第二节水的运动的第一课时:水循环板书:水循环【实验探究】组织学生在课堂上做好教材上“模拟水循环”的实验。

2021届高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.5水循环和洋流课件新人教版

A.使地表水不断增多 B.维持了水的动态平衡 C.促成高原和山地的形成 D.加速了冰川的融化
【解析】4选B,5选B。第4题,理顺水循环的各个环节是 解答此题的关键。“百川归大海〞,③是各种水体的归 宿应为海洋水,这是此题的突破口,由此顺藤摸瓜可得 答案。第5题,水循环能更新各种水体,维持水的动态平 衡,不断塑造地表形态。
【高考模拟精练】 (2021·东北三校联考)以下图为世界某区域图,图中A 洋流是一支深受盛行西风影响的洋流。科学家发现该 洋流的流速已经比50年前下降了31%。据此答复1、2题。 导学号08620022
洋流流速最快的季节可能是 ( A.春季 B.夏季 C.秋季
) D.冬季
2.假设A洋流流速减缓,以下推断可能正确的选项是
【解析】1选B,2选C,3选D。第1题,森林植被遭破坏,涵 养水源的能力减弱,雨季下渗水量减少,地表径流明显 增加。第2题,森林植被恢复后,修养水源的能力增强, 下渗增多,地下径流增多,地表径流减少,蒸发量增加。 第3题,森林植被恢复后,受岩层倾斜方向的影响,下渗
量增加,透水层的水主要流向乙河,乙河的径流量增加, 甲河的径流量减少,地下径流增加,因此河流径流总量 减少。
A.蒸发
B.下渗
C.蒸腾
D.地下径流
()
【解析】(1)选D,(2)选B。第(1)题,此题分析如下所示:
第(2)题,导致图中径流的差异主要是植被覆盖率大小影 响到下渗量的大小,进而导致图中的径流差异。第6年 植被覆盖率高,下渗多,故地表径流的峰值小。
考点二 洋流 【必备知识回忆】 读世界洋流模式图,答复以下问题。
(1)“暖高寒低〞:一般暖流流经海区的等温线凸向高 纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图 a,A处是暖流,B处是寒流。
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第11讲水循环一、选择题(2020·济宁一模)某课题组为研究福建南部地区坡耕地不同利用方式的水土保持效果,选取当地某径流小区开展实验研究,根据当地不同的土地利用方式,分别设置3个实验组(1)实验组Ⅰ:顺坡种植百喜草(多深长根系),植被盖度(植物地上部分垂直投影的面积占样方面积的比率)约95%;(2)实验组Ⅱ:顺坡种植大叶相思,植被盖度约75%;(3)对照组:顺坡裸地,每年适时除草。

该实验以每次降雨过程为单位,监测某年5月和8月多场降雨过程得出的相关数据如下表。

据此回答1~2题。

1.表中的甲、乙、丙依次代表( )A.实验组Ⅰ、对照组、实验组ⅡB.对照组、实验组Ⅰ、实验组ⅡC.实验组Ⅱ、实验组Ⅰ、对照组D.实验组Ⅱ、对照组、实验组Ⅰ2.据实验数据推断,对土壤流失量影响最显著的水循环环节是( )①降雨②蒸发③下渗④地下径流A.①②B.②③C.③④D.①③解析:第1题,根据材料,实验组Ⅰ顺坡种植百喜草,多深长根系,植被盖度约95%,植被盖度最大,根系深长,土壤流失最少,对应乙;实验组Ⅱ顺坡种植大叶相思,植被盖度约75%,植被盖度较小,土壤流失较多,对应甲;对照组顺坡裸地,每年适时除草,缺少植被保护,土壤流失最多,对应丙。

第2题,据实验数据推断,降雨强度越大,植被盖度越小,土壤流失量越大。

降雨量大,降雨强度大,对地表侵蚀强,①对;蒸发不是土壤流失的主要原因,②错;植被盖度主要影响下渗和地表径流,植被盖度越高,对径流截流越多,下渗量越大,地表径流量越小,侵蚀越弱,水土流失越少,③对;地下径流对土壤流失影响小,④错。

答案:1.C 2.D(2020·东北三省三校模拟)2017年,长春市首个“海绵公园”——劳谦公园建设完成,整个公园充分体现了“海绵城市”的渗、滞、蓄、净、用、排等功能。

雨水通过透水铺装、生态植草沟和雨水花园等下渗,再经过地下的过滤装置过滤,实现雨污分开,干净的水被收集储存,用于植物的灌溉养护。

右图为水循环部分环节示意图。

据此回答3~5题。

3.以下关于“海绵公园”的叙述,正确的是( )①雨水花园可减缓地表径流的速度,缩短汇流时间②生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流、净化雨水,具有一定的污染控制功能③渗、滞、蓄、净、用、排等系统单独运行,与其他系统没有衔接④可以缓解城市供水压力和城市内涝A.①② B.②③C.①③D.②④4.“海绵公园”建设对水循环环节的影响,正确的是( )A.调节a B.调节eC.增加f D.增加d5.以下城市最适宜建设“海绵公园”的是( )A.兰州B.乌鲁木齐C.拉萨D.杭州解析:第3题,由题干可知,雨水花园的作用是集水(或汇水),增加下渗,①对于雨水花园作用的表述错误。

渗、滞、蓄、净、用、排等系统是相互联系、相互衔接的,③错误。

第4题,读图可知,图中a为地表径流环节,d为降水环节,e为蒸发环节,f为水汽输送环节。

通过题干材料对“海绵公园”建设原理的描述,可以确定其主要影响地表径流。

第5题,杭州降水丰富,可利用“海绵公园”减轻城市内涝问题。

A、B、C选项中的城市均较干旱,不易发生内涝现象。

答案:3.D 4.A 5.D(2020·浙江“七彩阳光”联盟联考)某中学生进行植被对水循环影响的试验。

设计如下:准备两块搓衣板,如图放置在盆中,其中一块铺上毛巾,分别从上面淋上相等数量的水,并观察实验结果。

据此回答6~7题。

6.两块搓衣板淋水后,可以观察到的现象是( )A.无毛巾:水流量较大B.有毛巾:水流速度较快C.无毛巾:蒸发量较大D.有毛巾:盆底存水较多7.如果铺有毛巾的搓衣板模拟的是植被恢复后的山地,则该山地( )①降水量增加②地表径流增加③下渗量增加④地下径流增加A.①②B.②③C.③④D.①④解析:第6题,铺有毛巾的搓衣板相当于有植被的地方,无毛巾的搓衣板相当于荒地。

两块搓衣板淋水后,无毛巾的摩擦力小,流速快,水流量大,蒸发量小,盆底存水较多;有毛巾的摩擦力大,流速慢,水流量小,蒸发量大,盆底存水较少。

故选A。

第7题,植被具有涵养水源、保持水土的作用,山地植被恢复后,大气湿度增加、地表径流减少、下渗量增加、地下径流增加。

故选C。

答案:6.A 7.C(2020·河南天一大联考)橡胶坝是一种新型水利工程建筑物,由高强度帆布做强力骨架锚固在基础底板上,形成密封袋型,通过充/放水(气)进行蓄/泄洪。

灞河是渭河的一级支流,浐河是灞河的一级支流,自南向北汇入灞河后又继续向北注入渭河。

在西安市未央区和灞桥区的浐灞生态区内,浐河和灞河上修建了多座橡胶坝。

下图示意灞河、浐河西安市区河段橡胶坝完工后的地下水位(单位:米)分布。

据此回答8~9题。

8.灞河、浐河橡胶坝完工后,地下水和河水的相互补给关系是( )A.灞河右岸为地下水补给河水B.灞河左岸为河水补给地下水C.灞河M坝下游为河水补给地下水D.浐河两岸都为地下水补给河水9.在浐河和灞河上修建橡胶坝拦水的影响是( )A.水质明显提高,周边绿地面积扩大B.可利用水量增多,优美景观增加C.沉积物减少,河流清淤工作减少D.地下水位抬升,河水与地下水交换减少解析:第8题,图示灞河M坝下游地下水位线向北(数值小)弯曲,说明河流附近地下水位高于两侧,则下游河段为河水补给地下水。

灞河M坝上游地下水位线基本呈东西延伸,可判断灞河M坝上游地下水均由南向北流。

结合河流位置,可知浐河左岸为地下水补给河水、右岸为河水补给地下水,灞河M坝上游右岸为河水补给地下水、左岸为地下水补给河水。

第9题,修建橡胶坝拦水,可增加该坝上游河流水量,可利用水量增多,干旱季节因水景而增加优美景观。

答案:8.C 9.B水文地质剖面图是反映某一地段在一定垂直深度内水文地质条件的图件。

它主要反映含水层的埋藏与分布,地下水位及地下水的补给、排泄等情况,地下水化学类型及其垂向变化等。

下图是四川黄龙自然风景区水文地质剖面图。

读图回答10~11题。

10.被人们称为人间瑶池的黄龙,以其奇幻美丽的钙化池闻名于世,如“迎宾池”“争艳池”和“五彩池”,钙化池的水源补给主要来自( )A.雨水和地下水B.雨水和河流C.冰雪融水和河流D.冰雪融水和地下水11.黄龙是一个比较脆弱的水文地质景观。

有研究表明黄龙景区钙化池目前正处在衰变退化阶段,其衰退的主要自然原因是( )A.气候干旱加剧B.景区开发超载C.地下水位上升D.泉水溢出量减小解析:第10题,四川黄龙自然风景区为亚热带季风气候,雨水充沛;水文地质剖面图显示,山体地下贮存着丰富的地下水,地下水沿着断裂上升溢出地表形成泉水,并以地表径流形式沿沟直下,逐级注入“五彩池”“争艳池”和“迎宾池”。

故选A。

第11题,由上题可知,钙化池的补给水源为雨水和地下水。

黄龙的兴衰取决于地下水的溢出状态,自然环境的变化和不合理的人类活动,导致景区地下水位下降,泉水溢出量减小,钙化池景观呈衰退之势。

故选D。

答案:10.A 11.D二、非选择题12.阅读图文材料,回答下列问题。

塞浦路斯是地中海的第三大岛,属于地中海气候,中部低地平原气候最干热。

年平均降水量为400~600 mm,山地可达600~1 000 mm,但多集中在12月至次年3月。

岛上没有常流河,只有少数季节性河流,人们平时取用地下水。

常住人口约120万。

(1)分析中部低地平原气候干燥的原因。

(2)分析塞浦路斯无常流河的原因。

(3)有人认为塞浦路斯可以通过大力开采地下水来解决淡水资源不足的问题,请运用水循环原理分析其不合理性。

(4)我国某公司计划到塞浦路斯投资建设海水淡化厂,你认为是否可行?请为该公司的决策做简要的市场投资评估。

解析:(1)气候干燥的原因主要从地形条件和海陆位置进行分析。

读图,结合所学知识可知,该岛中部低地平原处于特罗多斯山的背风坡(雨影区),气流下沉,降水较少;该处海拔相对较低,气温较高,蒸发旺盛;位于该岛中心区域,离海较远,水汽较少,所以气候干燥。

(2)主要从气候条件方面进行分析。

由材料可知,该岛年平均降水量为400~600 mm,且集中在12月至次年3月,降水较少;该岛纬度较低,且为地中海气候,蒸发量大;岛屿面积小,河流的流域面积小,汇入水量小。

(3)主要从地下水的储量和开采地下水带来的危害等方面进行分析。

由上题分析可知,该地降水量小,下渗量小,且蒸发旺盛,故地下水量小;过度开采地下水,会使地下水位下降,甚至可能引起海水倒灌,导致水质下降。

(4)解决海岛缺水问题的一个重要措施就是海水淡化,若认为可行,主要从海水淡化的技术和海水淡化的市场方面进行评估;若认为不可行,可主要从工程建设的投资和市场的消费量方面进行评估。

答案:(1)处于特罗多斯山的背风坡(雨影区),气流下沉,降水较少;海拔相对较低,气温较高,蒸发旺盛;位于该岛中心区域,离海较远,水汽较少。

(2)雨季时间短,年降水量小,河流流量小;气温较高,蒸发旺盛;岛屿面积小,河流的流域面积小,汇入水量小。

(3)该地降水量小,下渗量小;蒸发旺盛,地下水量小;过度开采地下水,会使地下水位下降,甚至可能引起海水倒灌,导致水质下降。

(4)可行。

理由:该岛淡水资源缺乏;距离亚、非、欧大陆较远,进口淡水成本较高;海水淡化的市场前景好;海水淡化技术日渐成熟;远离大陆,水质好且海水量大。

或不可行。

理由:海水淡化工程投资大,耗能多;该海域海水盐度较高,淡化成本高;人口较少,淡水供求矛盾并不突出;经济增速较缓,市场空间有限。

13.(2020·唐山二模)阅读图文资料,完成下列要求。

可鲁克湖和托素湖(图甲)位于青海省德令哈地区,被称为“情人湖”,它们一大一小,靠一条小小的淡水河紧紧相连。

这两个湖泊虽然相距很近,有着相同的生态环境和变迁历史(图乙),但湖水性质却迥然不同。

(1)指出巴音河的流向及该河流域的类型。

(2)结合图示信息,描述由莲湖演变为可鲁克湖和托素湖的形成过程。

(3)说明托素湖成为咸水湖的主要原因。

(4)有专家认为,随时间推移可鲁克湖很有可能变成咸水湖,请你为该专家提供合理的解释。

解析:(1)由图中巴音河东侧支流判断,巴音河东侧海拔高,最终注入可鲁克湖,进而判断河流流向,图示区域地表水不能流到海洋,则为内流区。

(2)图示莲湖中部有岩浆喷出,且形成陆地使湖泊分割成两个独立的湖泊。

(3)淡水湖变为咸水湖,说明湖泊盐分含量变高了,可从为内流湖,盐分随径流注入,但最终水分蒸发而盐类物质在此集聚角度分析。

(4)可从湖泊水分损失(蒸发或用水过度)、盐类物质不能通过两湖之间河流外泄角度分析。

答案:(1)流向:自东南向西北。

流域类型:内流区。

(2)阶段Ⅰ至阶段Ⅱ:莲湖中部地下岩浆开始侵入。

阶段Ⅱ至阶段Ⅲ:湖底中部岩浆侵入规模加大乃至喷出,导致湖床抬升(包括喷发物堆积),莲湖最终被一分为二形成可鲁克湖和托素湖。

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