初中历史导言课PPT课件
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七年级历史上学期(2024版)导言课 课件(共16张PPT)

热搜 #2024巴黎奥运会#
中国与美国 并列金牌榜第一
创造了在境Leabharlann 参加奥运会的最佳成绩 跳水、乒乓球、花样游泳三个大项实现了全部金牌包揽
12个小项实现了冠军卫冕
中国与美国
11个小并项列金实牌现榜了第 历史首金
一
你好,历史!
目录
一、什么是历史? 二、为何学历史? 三、如何学历史?
什么是历史?
电影 商王殷寿与妲己
文献资料 《史记》
纪录片 何以中国
什么是历史?
过也 记事者也
历史指人类社会 过去客观存在的
事件和活动, 以及对这些 过去的事实 进行有选择、 有意识的记录。
为何学历史?
近景目标
中考:历史与道法(合卷),总分120分,历史占70分。 高考:“选择考”首选学科2选1→物理或历史。
为何学历史?
远景目标
以史为鉴,读史明智。
习近平
唐太宗
历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可 以知兴替;以人为镜,可以明得失。
为何学历史?
远景目标
传承历史文化,增强文化自信。
【《浮光》遇到中国非遗】中国的43个世界级非遗,你知道几个?_哔哩哔哩_bilibili
为何学历史?
远景目标
勿忘国耻,珍爱和平。
4K字幕版《我的祖国》:超燃Rap青岛大学2023毕业典礼快闪_哔哩哔哩_bilibili
如何学历史?
1.初中课本构成
七年级 中国古代史
八年级 中国近、现代史
九年级 世界史
如何学历史?
2.学习方法
➢ 课前:预习
粗读/细读课本 + 做学案
➢ 课堂:认真听讲、思考并回答问题、做笔记
中国与美国 并列金牌榜第一
创造了在境Leabharlann 参加奥运会的最佳成绩 跳水、乒乓球、花样游泳三个大项实现了全部金牌包揽
12个小项实现了冠军卫冕
中国与美国
11个小并项列金实牌现榜了第 历史首金
一
你好,历史!
目录
一、什么是历史? 二、为何学历史? 三、如何学历史?
什么是历史?
电影 商王殷寿与妲己
文献资料 《史记》
纪录片 何以中国
什么是历史?
过也 记事者也
历史指人类社会 过去客观存在的
事件和活动, 以及对这些 过去的事实 进行有选择、 有意识的记录。
为何学历史?
近景目标
中考:历史与道法(合卷),总分120分,历史占70分。 高考:“选择考”首选学科2选1→物理或历史。
为何学历史?
远景目标
以史为鉴,读史明智。
习近平
唐太宗
历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可 以知兴替;以人为镜,可以明得失。
为何学历史?
远景目标
传承历史文化,增强文化自信。
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为何学历史?
远景目标
勿忘国耻,珍爱和平。
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如何学历史?
1.初中课本构成
七年级 中国古代史
八年级 中国近、现代史
九年级 世界史
如何学历史?
2.学习方法
➢ 课前:预习
粗读/细读课本 + 做学案
➢ 课堂:认真听讲、思考并回答问题、做笔记
七年级初中历史导言课(课堂PPT)

文物古董
宋 张 择 端 《 清 明 上 河 图 》
7
·
历史是文学著作?是影视作品? 历史是名胜古迹?名山大川? 历史是文物字画?是考古发掘? 历史到底是什么?
历史:通常指人类社会的客观历史过程。
历,过也,传也;史,记事者也。 ——东汉·许慎《说文解字》
历史不仅是指过去事实本身,更指人们对过 去事实的有意识的,有选择的记录。
——葛剑雄
8
why
9
我们只知道一门惟一的科学--历史学
历史是最让人清醒的教科书 读史可以明智—培根
10
为什么要学习历史
一则让人笑不出来的笑话:
历史课上,老师在讲《火烧圆明园》一课,小明一直 在打瞌睡,老师便课堂提问:“小明,圆明园是谁烧 的,”小明吓得睡意全无,惊慌答道:“不是我烧的!”
次日家访,老师说起此事:“我问小明,圆明园是谁 烧的?他居然说不是他烧的!”这时,小明的妈妈急忙答 道:“我家小明一向老实,他说不是他烧的,就一定不是 他烧的!”
走进历史
——初中历史导言课
1
一、什 么 是 “历 史”? (what is history)?
2
这是历史吗?
3
这是历史吗?
4
这是历史吗?
唐高祖开元通宝(621) 共字钱(约公元前5~前3世纪魏 国货币) 中华民国开国纪念币(十文,1912)
5
这
些
呢
虎门销烟
?
“五四”运动
渡江作战 6
考古发掘现场
30
31
32
33
34
35
小明的爸爸是个本地著名的企业家,站了起来,满 脸不高兴地说道:“烧就烧了,多少钱赔就是了。”
11
七年级开学第一课(七年级历史人教部编版)导言课(14张ppt)

公元纪年
1、公元:耶稣诞生的那一年称为公元元年 2、世纪:100年称为一个世纪。 3、年代:10年称为一个年代。
• 纪年法
公元前1世纪 公元1世纪
公
公公
公公
公公
公
元元元元元来自元元元前 300 年
前前 1年00年
1 92
前元 年年
100 192
300
年年
年
习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末 。
2.准备单独的听写本,课前必须听写,不 合格者订正且重新要过关;
3.笔记记在书上即可,字迹工整,随机检 查
4.学案如有发现类似,空白太多,加倍处 理
5.积极发言,重分利用课堂时间记忆
PS:历史成绩的评定
平时30%(课堂表现、作业质量)
期末70%(闭卷考试)
Thanks
继续努力
再见
思考 抗日典••战章《历制全争史球度:事通、史件遗》之迹.间....的. 联系和区别
阅读
开结志布始束抗 无•主•第••• 历历: :日 条义一《《《史史的生资上明11战 件99观结治下朝改产争 投43通五那点论57良力的 降年 年鉴千些::运..》年事.全8七.维(动.月.》》面七新工...1....变业爆卢5.....日法 革发沟日是 命)桥本一 )事场 科天变资 技皇(本 是宣标
传也。史,记事者也;从又持中,中,正也。
对过去的事情所做的客观的记录
我们身边的历史
历史书
各种纪念邮票
秦兵马俑
影视文学作品
别人口述
十堰市博物馆
二、为什么要学历史
1.汲取历史智慧
读史使人明智
-----培根
以铜为镜可以正衣冠 以人为镜可以知品行 以史为镜可以知兴替
人教部编版初中八年级上册历史导言课【课件】(共22张PPT)

中国近代史:屈辱、抗争与探索
中国古代史
2070.B.C 221.B.C
夏朝 秦朝
原奴 始隶 社社 会会
中国近代史
1644
1911
1840
1949
清朝 鸦 清灭 中
片
华
封 建 社
战 争 爆 发
人 民 共会
成 立
社 会
一个社会性质:半殖民地半封建社会
图 : 鸦 片 战 争
2.预习第一单元第一课,鸦片战争 书上勾画,批注 提出问题
中国近代史
中国近代史导言课
安史屈之辱乱的史原因—— 五次主要侵华战争
日 军 侵 华 战 争
中国近代史
哪里有压迫, 哪里就有反抗。 ——恩格斯
中国近代史导言课
影响抗争史 ——五个主要表现
中国近代史
太平军痛打洋枪队 邓世昌勇战黄海
义和团抗击八国联军
中国近代史导言课
影响抗争史 ——五个主要表现
中国近代史
五四运动
中国近代史导言课
中国近代史
何为“半殖民地半封建社会”?
所谓“半殖民地”,是相对于完全的殖民地而言,是指形式上 独立,但实际受到外国列强的控制,丧失部分主权。
所谓半封建,自然经济仍占主体地位,但社会内部,商品经济、 资本主义因素在逐步壮大。
两个历史时期:旧民主主义 新民主主义
图 : 鸦 片 战 争
八上导言课
中国近代史
1840——1919——1949
领导力量
旧民主主义革命 新民主主义革命
五四运动,工人阶级走上历史舞台
资产马阶克级思主义传入无了产中阶国级
革命目标
建立资产阶级 建立新民主主
民主共和国
义共和国
中国古代史
2070.B.C 221.B.C
夏朝 秦朝
原奴 始隶 社社 会会
中国近代史
1644
1911
1840
1949
清朝 鸦 清灭 中
片
华
封 建 社
战 争 爆 发
人 民 共会
成 立
社 会
一个社会性质:半殖民地半封建社会
图 : 鸦 片 战 争
2.预习第一单元第一课,鸦片战争 书上勾画,批注 提出问题
中国近代史
中国近代史导言课
安史屈之辱乱的史原因—— 五次主要侵华战争
日 军 侵 华 战 争
中国近代史
哪里有压迫, 哪里就有反抗。 ——恩格斯
中国近代史导言课
影响抗争史 ——五个主要表现
中国近代史
太平军痛打洋枪队 邓世昌勇战黄海
义和团抗击八国联军
中国近代史导言课
影响抗争史 ——五个主要表现
中国近代史
五四运动
中国近代史导言课
中国近代史
何为“半殖民地半封建社会”?
所谓“半殖民地”,是相对于完全的殖民地而言,是指形式上 独立,但实际受到外国列强的控制,丧失部分主权。
所谓半封建,自然经济仍占主体地位,但社会内部,商品经济、 资本主义因素在逐步壮大。
两个历史时期:旧民主主义 新民主主义
图 : 鸦 片 战 争
八上导言课
中国近代史
1840——1919——1949
领导力量
旧民主主义革命 新民主主义革命
五四运动,工人阶级走上历史舞台
资产马阶克级思主义传入无了产中阶国级
革命目标
建立资产阶级 建立新民主主
民主共和国
义共和国
导言课-部编版历史九年级上册 课件(共13张PPT)

败人之纲纪,必先去其史;绝人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖宗,必先去其
史。—— 龚自珍
2.历史睡了,时间醒着;世界睡了,你们醒着 —— 洛夫
3.历史就在每一个人的生活中
—— [英]莎士比亚
4.历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来
—— [英] 史蒂芬·斯宾得
5.历史应是人类的教师
——[德]赫尔巴特
初中生要培养的历史五大核心素养: 唯物史观 时空观念 历史解释 史料实证 家国情怀
结语:
要想越过密密的人墙看到精彩的比赛, 只要在脚下多垫一块砖头……只要您不懈 努力,默默地在自己脚下多垫些“砖头”, 就一定能看到您所渴望看到的风景,摘到 那挂在高处的诱人的果实。
2 、 世 界 近 代 史 ( 14 世 纪 文 艺 复 兴 、 新 航 路 开 辟 后 — 1917年俄国十月革命):资本主义产生、发展史。
3、世界现代史(1917年俄国十月革命——今天):两 种社会制度并存,世界各国相互依存又相互竞争的历史。
三、怎样学好世界历史
1、课堂要求:全神贯注 高效课堂。 具体要求: 学做课堂主人:快速阅读,专心听讲;勤于思考,勇于发言;合理 分时,及时巩固;学出自信! 2、注重中外历史知识的对比联系。 3、注重历史与其他学科的联系。 4、学会目录式预习、学习、复习 。 5、如何应对灵活多变的中招历史考试:
培根说:读史使人明智
以史为鉴,面向未来 前事不忘,后事之师(忘记历史意味着背叛 ;忘记历史的民族没有未来) 一切历史,皆为当代史
黑格尔说,历史给我们的教训, 就是我们根本没有从历史中领受到 教训。
有关学习历史的名言警句摘抄
1.以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替。 灭人之国,必先去其史;灭人之枋 ,
七年级历史上册导言课(课件)七年级历史上册课件(统编版2024)

记 认真做好课堂笔记,标记清楚;知识点要理解记忆,分析比较;
思
勤于思考,善于思考;学会用历史唯物主义等观点思考分析问题;
看 闲 大胆发言,敢于发表个人见解,提出个人疑问;
写
学会写历史小论文,观后感、小评论、小文章;
我们常说“以史为鉴”,北宋司马光编 写的史学巨著《资治通鉴》。宋神宗认 为其“鉴于往事,有资于治道”,赐名《资 治通鉴》。“资治”意指帮助,“鉴”则有引 为借镜之意。是希望这本史书能像镜子 一样为后来者提供经验。
“以铜为镜,可以正衣冠; 以史为镜,可以知兴替;以 人为镜,可以明得失”
——唐太宗
历史上有没有像新冠一样影响世界的疫情?
敦煌壁画唐代供养人妆
唐代女妆的多元化与融合特点,体现了唐代 女性自由张扬的个性与民族交融的时代特征。
秦长城遗址
壹
贰
古代及金字塔
叁
北宋张择端《清明上河图》(局部)
长征
由于国共战争的失败,中共与红军离开南方革命根据地开 始北上,两万五千里的艰难行军,留下了可歌可泣的悲壮 画卷。长征是中国革命重要的转折点。
新航路开辟
对于东方财富的向往和商业发展的需求,欧洲的航海先驱们率先 开始探索未知的大海,这个被称为地理大发展或新航路开辟的百 年探索,开启了西方人率先认知世界,殖民扩张掠夺全球财富的 脚步,也让西方迅速超过日渐落后的封建中国,并最终打开中国 大门,成为中国近代史的滥觞。
为什么要学历史?
学习历史可以帮助我们“了解昨天,认识今天,把握 明天”。更重要的是它可以培养我们树立正确的世界观、 人生观和价值观,使人终身受益。
历史上有没有过像今天这样的经济危机与战争?
上世纪30年代,发端于美国的经济危机席卷全球,导致全球工业生产下 降1/3,资本主义世界失业工人超过3000万,超过20万家企业倒闭。激化 各国社会矛盾,直接导致了二战的爆发。
中学人教版七年级历史上册课件:第一节 导言课 (共23张 PPT)

拓展:想一想你身边的历史?
家乡古迹; 地方风俗;(名族特色) 历史故事……
历史遗迹
柳州白莲洞人遗址
来宾麒麟山人遗址 桂林甄皮岩人遗址
历史遗迹
太平天国运动金田村起义遗址
北海老街
梧州骑楼城
北海合浦汉墓博物馆
广西壮族自治区博物馆
地方风俗
宾阳炮龙节
广西三月三歌圩节
梧州龙母诞辰节
玉林寒山庙会
广西历史名人
历史有你感兴趣的内容, 有你竭力想了解的东西;
金字塔和狮身人面像 宜宾僰悬棺
三 星 堆 铜 人 像
玛雅文明遗址
三、 怎样学好历史?
• 多写: 好记性不如烂笔头 • 多问: 我思故我在 、 我问故我在 • 多读: 读书(精读课本,多读课外书)
1、课堂上要认真听讲,积极思考、回答问题。 2、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。
3、注意结合自己实际,找出最佳的历史记忆方法。
4、有机会多参观历史遗迹。
历史学习 的小窍门: 三核心六要素 人物事 When、Where、Why、How、What、Who
了解历史的途径 1、实物资料 A、文物 B、古迹
C、遗址
2、文字资料、影像材料
书籍、碑文、历史剧、电影
古 迹
文 物
1.选择你家乡的一则神话传说,简单介绍这则 传说。 2.选择你家乡的一位历史名人,简单介绍这位 历史名人。 注意:作业2选一,明天早上交给课代表,作 业本为统一的教案本。
品味历史: 人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影(货币、 邮票… ) 旅游——探寻历史的踪迹(名胜、 遗迹…) 鉴赏——解读历史的意趣(歌曲、 诗歌…) 生活——体味历史的亲切(姓氏、 祭祖… )
七年级历史上册(2024版)导言课(共22张PPT)

诸侯国的势力强大,威胁到中央集权; 汉景帝时期,武力平定“七国之乱”; 汉武帝北击匈奴的国策;
汉武帝巩固了大一统的局面,使西汉王朝 开始进入鼎盛时期;
02. 历史,学什么?
(3)历史发展过程中的基本规律和大趋势
中国统一多民族国家巩固和发展的意义; 家国情怀、民族自豪
杰出历史人物对历史发展进程的贡献; 多角度分析和解决问题;
①找出时间、地点、历史事件; ②分析事件的各种联系 (原因、影响等)
读地图
方法指导
插图
04. 历史,怎么学? (1)课前预习,熟悉教材
材料研读
学史崇德 课后活动
知识拓展
04. 历史,怎么学? (2)认真做笔记,积极参与课堂
① 基本要求: 划关键词,标答项语; 补充重要笔记。
② 进阶要求: 理解内容之间的联系;
习得学习历史的方法。
③ 高阶要求: 构建知识结构, 绘制)完成作业,拓展提升
① 基本要求:按答题规范完成作业(格式、态度) ② 拓展提升:
读万卷书
行万里路
看纪录片
04. 历史,怎么学? (3)完成作业,拓展提升
② 拓展提升:
时刻思考
? 坐 凳 子
殷墟妇好墓出土 跪坐玉人
唐朝《唐人宫乐图》
解决问题从发现问题开始,想一想身边有哪些历史问题呢?
2022年版义务教育历史课程标准 2024年统编版新教材
走近历史,感知历史
历史是一门古老的学科,它厚重。 历史是一门有趣的学科,它好玩。 历史是一门需要不断思考的学科, 它具有实证性,不能异想天开。 历史和我们的距离很近, 我们既是历史的参与者, 又是历史的创造者。
九年级 世界史
02. 历史,学什么? (1)历史发展过程中的重要史事
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• 曹操有一次去打袁术,军中缺粮,曹操下令 让管粮官把大槲(hú)换成小槲,有些士 兵饿得去吃玉米。
• 电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个 “蜀”字。
电视剧中的历史错误——《台湾1895》
• 潘虹饰演的慈禧太后称李鸿章、左宗棠都是 “三朝元老”。
• 剧中提到赫赫有名的老将冯子材时,一会儿称 “提督”,一会儿称“总督”。
• 台湾著名歌星————周杰伦 • 周杰伦大家都比较熟悉,2007年7月8日,周杰伦做客
《鲁豫有约》,据报道当时演播厅的观众创记录坐满了。 周杰伦的号召力可想而知。但在谈话中,谈到不同时代 偶像对青年的影响,谈到雷锋,周杰伦居然不知道雷锋, 还反问“他会不会唱歌”这件事被网友批为“杨丞琳第 二”。
范冰冰想当“刘胡兰” 《墨攻》在京举行首版海报发布会,
• 毛泽东:“洋为中用,古为今用。”
“历史是最让人清醒的教科书。”
3、传承民族文化
韩掠夺中国活字印刷发明权(视频)
4、提高个人修养
用前贤的智慧观照现代人的心灵世界,使思考的 光芒照亮智慧人生。
——百家讲坛
• 台湾当红艺人————杨丞琳 • 在一次直播的电视节目里,在谈到抗日战争的时候,吴
宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说,好像11年吧, 吴宗宪告诉她了8年,她居然说:哇!才打了8年耶!
四、初中历史学些什么
• 七年级:中国古代史 • 八年级:中国近现代史 • 九年级:世界古代史、
世界近现代史
历史纪年方法(常见的)简介
• 帝号纪年法:如周平王元年等; • 年号纪年法:如天宝元年、顺治十年等; • 干支纪年法:如甲午、辛丑、辛亥等; • 民国纪年法:如民国元年等; • 公元纪年法:以传说中耶稣诞生的那一年
1、探究历史秘密
金字塔和狮身人面像
三 峡 悬 棺
玛 雅 文 明 遗 址
2、汲取历史智慧
• 司马迁:“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之 理,欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
• 李世民:“以铜为镜,可以整衣冠;以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。”
• 龚自珍:“欲知大道,必先为史;欲灭其国,先毁其史。”
——初中历史导言课
历史是什么?
历史就是逝去的昨天,也就是 过去发生的一切事物,这些事情都 有发生发展的过程。
我们日常生活中的历史
故宫 长城
乐山大佛(四川峨眉山)
立足历史的电影和电视剧
86年版
96年版
八大山人(清) 《孤禽图》
历史与古玩
黄庭坚(北宋)《砥柱铭》
书中的历史
二、为什么要学习历史?
记者查阅历史资料,得知刘胡兰生于1932年,曾任山西文水县云周西 村妇救会干部,积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月 12日,军阀阎锡山所在部队发动袭击,刘胡兰被捕后就义,时年仅15岁 。毛泽东当年为其题词:“生的伟大,死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能 是因为中学没念完,“知道还有刘胡兰就算对得起老师,就是把刘胡兰放 错了年代,太丢人了。”
上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末。
想一想
公元前92年是 公元前1 世纪 初 (初∕末),192
年是
2世纪 (末初∕末)。
算一算 某人出生于公元前2010年,公元前150年是他诞辰多少周年?
2010-150=1860(年)(前提是两个时间都是公元前??年)
公元前 年 公元前 年
2010
历史影视节目
历史文兵物马、遗
址
俑
历史图 片
历史书
三、怎样学习历史?
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、 观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏 文物……
• 2:方法建议 • 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 • 2)记:动脑记忆、思考 • 3)听:先预习,然后上课有针对性地听 • 4)写:做好课堂笔记 • 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 • 6)温:课后认真复习(提问)
范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国
产版“贞德”,在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了
男孩性格,而且还在采访时用一句话概
括了自己的性格:“如果赶上抗日战争时 代,我一定会成为刘胡兰式的人物,拼死保卫国家。”不久就有人在网上 质疑:“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗?”
史实:刘胡兰非抗日英雄
中国国家足球队的可耻一幕!
二、为什么要学习历史?
• 1.探究历史秘密 • 2.汲取历史智慧 • 3.传承人类文明 • 4.提高个人修养 • 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) • 6.历史是初中阶段的一门重要学
科(中考)
三、怎么学历史?
合作探究: 在日常生活中,同学们能够通过 什么途径来了解历史?
为公元元年,在这一年以前的叫公元前??年, 在这一年以后的叫公元??年。(罗马最早使 用)
为了直观教学,我们通常用年代尺表示时间: 公元前1世纪 公元1世纪
公元 年 公元 年 公元 年
公元元年 公元前1年 公元前92年 公元前 年
公元前 年
300
100
100 192
300
每10年叫做一个“年代”,每100年叫做一个“世纪”。习惯
公元 年 公元 年
150
2010
小结:
在计算周年时
1、如果两个时间都是公元前??年或公 元??年,直接相减(大减小)。
2、如果两个时间中一个是公元前??年, 另一个是公元??年,相加之后再减1。
中国古代朝代更替
•
夏商与西周 东周分两段
•
春秋和战国 一统秦两汉
•
三分魏蜀吴 二晋前后沿
•
南北朝并立 隋唐五代传
150
算一算 某人出生于公元前2010年,公元150年是他诞辰多少周年?
2010+150-1=2159(年)(前提是两个时间中一个是公元前 ??年,另一个是公元??年)
150 2010
公元 年 公元1年 公元前1年
公元前 年
算一算 某人出生于公元150年,公元2010年是他诞辰多少周年?
2010-150=1860(年)此完
• 1四大文明古国是哪几个国家? • 古希腊、古罗马、古印度、古中国 • 2、你能说出中国几位皇帝的名字? • 秦始皇,唐太宗,乾隆,朱元璋,康熙…. • 3、万里长城是谁下令修筑的? • 秦始皇 • 4、我国古代四大发明是什么? • 火药,指南针,造纸术,印刷术。
电视剧中的历史错误——《三国演义》
• 电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个 “蜀”字。
电视剧中的历史错误——《台湾1895》
• 潘虹饰演的慈禧太后称李鸿章、左宗棠都是 “三朝元老”。
• 剧中提到赫赫有名的老将冯子材时,一会儿称 “提督”,一会儿称“总督”。
• 台湾著名歌星————周杰伦 • 周杰伦大家都比较熟悉,2007年7月8日,周杰伦做客
《鲁豫有约》,据报道当时演播厅的观众创记录坐满了。 周杰伦的号召力可想而知。但在谈话中,谈到不同时代 偶像对青年的影响,谈到雷锋,周杰伦居然不知道雷锋, 还反问“他会不会唱歌”这件事被网友批为“杨丞琳第 二”。
范冰冰想当“刘胡兰” 《墨攻》在京举行首版海报发布会,
• 毛泽东:“洋为中用,古为今用。”
“历史是最让人清醒的教科书。”
3、传承民族文化
韩掠夺中国活字印刷发明权(视频)
4、提高个人修养
用前贤的智慧观照现代人的心灵世界,使思考的 光芒照亮智慧人生。
——百家讲坛
• 台湾当红艺人————杨丞琳 • 在一次直播的电视节目里,在谈到抗日战争的时候,吴
宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说,好像11年吧, 吴宗宪告诉她了8年,她居然说:哇!才打了8年耶!
四、初中历史学些什么
• 七年级:中国古代史 • 八年级:中国近现代史 • 九年级:世界古代史、
世界近现代史
历史纪年方法(常见的)简介
• 帝号纪年法:如周平王元年等; • 年号纪年法:如天宝元年、顺治十年等; • 干支纪年法:如甲午、辛丑、辛亥等; • 民国纪年法:如民国元年等; • 公元纪年法:以传说中耶稣诞生的那一年
1、探究历史秘密
金字塔和狮身人面像
三 峡 悬 棺
玛 雅 文 明 遗 址
2、汲取历史智慧
• 司马迁:“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之 理,欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
• 李世民:“以铜为镜,可以整衣冠;以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。”
• 龚自珍:“欲知大道,必先为史;欲灭其国,先毁其史。”
——初中历史导言课
历史是什么?
历史就是逝去的昨天,也就是 过去发生的一切事物,这些事情都 有发生发展的过程。
我们日常生活中的历史
故宫 长城
乐山大佛(四川峨眉山)
立足历史的电影和电视剧
86年版
96年版
八大山人(清) 《孤禽图》
历史与古玩
黄庭坚(北宋)《砥柱铭》
书中的历史
二、为什么要学习历史?
记者查阅历史资料,得知刘胡兰生于1932年,曾任山西文水县云周西 村妇救会干部,积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月 12日,军阀阎锡山所在部队发动袭击,刘胡兰被捕后就义,时年仅15岁 。毛泽东当年为其题词:“生的伟大,死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能 是因为中学没念完,“知道还有刘胡兰就算对得起老师,就是把刘胡兰放 错了年代,太丢人了。”
上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末。
想一想
公元前92年是 公元前1 世纪 初 (初∕末),192
年是
2世纪 (末初∕末)。
算一算 某人出生于公元前2010年,公元前150年是他诞辰多少周年?
2010-150=1860(年)(前提是两个时间都是公元前??年)
公元前 年 公元前 年
2010
历史影视节目
历史文兵物马、遗
址
俑
历史图 片
历史书
三、怎样学习历史?
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、 观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏 文物……
• 2:方法建议 • 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 • 2)记:动脑记忆、思考 • 3)听:先预习,然后上课有针对性地听 • 4)写:做好课堂笔记 • 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 • 6)温:课后认真复习(提问)
范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国
产版“贞德”,在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了
男孩性格,而且还在采访时用一句话概
括了自己的性格:“如果赶上抗日战争时 代,我一定会成为刘胡兰式的人物,拼死保卫国家。”不久就有人在网上 质疑:“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗?”
史实:刘胡兰非抗日英雄
中国国家足球队的可耻一幕!
二、为什么要学习历史?
• 1.探究历史秘密 • 2.汲取历史智慧 • 3.传承人类文明 • 4.提高个人修养 • 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) • 6.历史是初中阶段的一门重要学
科(中考)
三、怎么学历史?
合作探究: 在日常生活中,同学们能够通过 什么途径来了解历史?
为公元元年,在这一年以前的叫公元前??年, 在这一年以后的叫公元??年。(罗马最早使 用)
为了直观教学,我们通常用年代尺表示时间: 公元前1世纪 公元1世纪
公元 年 公元 年 公元 年
公元元年 公元前1年 公元前92年 公元前 年
公元前 年
300
100
100 192
300
每10年叫做一个“年代”,每100年叫做一个“世纪”。习惯
公元 年 公元 年
150
2010
小结:
在计算周年时
1、如果两个时间都是公元前??年或公 元??年,直接相减(大减小)。
2、如果两个时间中一个是公元前??年, 另一个是公元??年,相加之后再减1。
中国古代朝代更替
•
夏商与西周 东周分两段
•
春秋和战国 一统秦两汉
•
三分魏蜀吴 二晋前后沿
•
南北朝并立 隋唐五代传
150
算一算 某人出生于公元前2010年,公元150年是他诞辰多少周年?
2010+150-1=2159(年)(前提是两个时间中一个是公元前 ??年,另一个是公元??年)
150 2010
公元 年 公元1年 公元前1年
公元前 年
算一算 某人出生于公元150年,公元2010年是他诞辰多少周年?
2010-150=1860(年)此完
• 1四大文明古国是哪几个国家? • 古希腊、古罗马、古印度、古中国 • 2、你能说出中国几位皇帝的名字? • 秦始皇,唐太宗,乾隆,朱元璋,康熙…. • 3、万里长城是谁下令修筑的? • 秦始皇 • 4、我国古代四大发明是什么? • 火药,指南针,造纸术,印刷术。
电视剧中的历史错误——《三国演义》