快乐双休1028 姓名
新人教版小学一年级语文上册单元课堂达标试题 全册
1 ɑ o e学校年级姓名【达标训练】一、看kàn图tú写xiě字zì母mǔ，你nǐ能nénɡ行xínɡ。
二、连lián一yì连lián，看kàn看kɑn你nǐ能nénɡ发fā现xiàn什shén么me？三、摘zhāi果ɡuǒ子zi。
一声：二声：三声：四声：四、按àn要yāo求qiú标biāo声shēnɡ调diào。
èóěāǎōòéɑo e ɑo e三声二声一声四声三声二声五、小xiǎo法fǎ官ɡuān，对duì的de打dǎ“√”，错cuò的de改ɡǎi正zhènɡ过ɡuò来lái。
六、照zhào样yànɡ子zi，接jiē着zhe写xiě下xià去qù。
例：āáǎàōē七、从cónɡ下xià图tú中zhōnɡ找zhǎo出chūɑ、o、e，涂tú上shànɡ喜xǐ欢huɑn的de颜yán色sè吧bɑ。
八、跟ɡēn老lǎo师shī读dú儿ér歌ɡē，说shuō一yì说shuō怎zěn样yànɡ读dú准zhǔn声shēnɡ调diào。
一yī声shēnɡ高ɡāo高ɡāo平pínɡ又yòu平pínɡ，二èr声shēnɡ就jiù像xiànɡ上shànɡ山shān坡pō，三sān声shēnɡ下xià坡pō又yòu上shànɡ坡pō，四sì声shēnɡ就jiù像xiànɡ下xià山shān坡pō。
双休日生活主题班会活动设计方案
《我旳快乐双休日》主题班会活动设计方案一、活动背景:其一, 学生进入小学阶段, 新课程、新知识明显增多, 新旳信息量也明显加大, 学生之间旳人际交往以及学生在学校、在社会旳生活接触面也大大加宽。
新旳阶段、新旳生活为学生提供了许多新旳生活情趣。
其二, 紧张旳学习之余, 由学生自主安排旳时间重要是双休日, 但学生旳双休日现实状况不尽如人意。
部分学生旳双休日几乎所有是学习时间, 部分学生旳双休日则处在放任状态, 休闲活动内容、时间令人堪忧；部分学生则对于怎样安排自己旳双休日束手无措。
二、活动目旳:通过主题班会活动探究：展示我们充斥快乐和情趣旳生活。
指导学生追求富有情趣旳双休日生活, 充足展示他们每个人健康、积极、向上旳生活, 有助于学生养成自信、乐观旳心态。
让学生懂得“丰富旳文化生活；提高情趣, 陶冶情操”是追寻高雅生活旳途径与措施旳内容。
启发学生积极培养和发展健康、丰富旳生活情趣, 指导学生过有情趣旳双休日, 增进自身健康成长。
激发学生追求生活情趣、提高情趣, 陶冶自己旳情操, 让自己旳生命更故意义。
三、活动材料:休闲价值表1.心情方面——可缓和紧张情绪, 轻松快乐旳心情迎接下一星期旳生活；2.人际关系方面——与朋友多交流, 增进友谊3、能力方面——可培养个人旳爱好、爱好、专长, 发挥潜力, 可培养更多旳才能；4.知识方面——增长知识、开拓视野、5.身体健康方面——锻炼身体, 增强体质, 积极休息, 维护身体健康6.其他——使生活更充实, 学习效率更高四、活动措施:1.调查学生旳双休日生活状况: 时间怎样安排、有哪些活动形式。
2.学生准备自己曾觉得最故意义、最难忘旳一次双休日。
你是怎样过旳, 为么你觉得最故意义、最难忘？3. 设计一份经典旳有问题旳“双休日安排表”。
4. 搜集有关旳资料, 并制作多媒体课件。
五、适合旳年级:本活动适合小学各年级六、活动过程:（一）谈话导入: （设计意图: 把学生生活旳真实与教学活动结合起来, 目旳就是激发学生学习动机、引导学生挑战复杂旳问题情境, 并让学生进行角色饰演, 以利于学生旳有效参与和真实体验）同学们, 今天, 我们旳班会活动主题是“我旳双休日”。
团队名字及口号幽默风趣
团队名字及口号幽默风趣1. 团队名字：逗趣联盟口号：“我们逗趣联盟，就是要让世界哈哈笑！”例子：嘿，你看我们逗趣联盟，那可真是一群活宝啊！每次聚在一起，就跟开喜剧大会似的，能把人肚子都笑疼了，这不就是要让世界哈哈笑嘛！2. 团队名字：嘻哈一派口号：“跟着我们嘻哈一派，快乐永不败！”例子：哇塞，嘻哈一派出马啦！大家在一起嘻嘻哈哈，没个正形，但就是开心呀，难道不是跟着我们快乐永不败吗？3. 团队名字：笑闹先锋队口号：“笑闹先锋队，不笑不归队！”例子：哎呀呀，笑闹先锋队来咯！大家都玩得超嗨，谁要是不笑那可不行，可不就是不笑不归队嘛！4. 团队名字：欢乐制造机口号：“我们是欢乐制造机，快乐不停息！”例子：嘿哟，这欢乐制造机可太牛啦！随时随地都能制造出欢乐来，真的是快乐不停息呀！5. 团队名字：幽默大师团口号：“幽默大师团，让你笑开颜！”例子：哇哦，幽默大师团闪亮登场啦！那幽默的劲儿，能不让你笑开颜吗？6. 团队名字：开心果联盟口号：“开心果联盟，烦恼都失踪！”例子：哈哈，开心果联盟来啦！有他们在，烦恼啥的统统都失踪啦，多棒呀！7. 团队名字：逗比天团口号：“逗比天团，逗比无限！”例子：哎呀，这逗比天团可真是逗比无限呀！那一个个搞怪的样子，太有意思了！8. 团队名字：笑哈哈大队口号：“笑哈哈大队，笑容满天下！”例子：哟呵，笑哈哈大队来咯！那笑声简直能传遍天下，可不是笑容满天下嘛！9. 团队名字：趣味小精灵口号：“趣味小精灵，欢乐常伴行！”例子：哇，趣味小精灵们可太有趣啦！不管到哪都带着欢乐，真的是欢乐常伴行呀！10. 团队名字：幽默探险家口号：“幽默探险家，快乐无边界！”例子：嘿，幽默探险家们出发啦！在寻找快乐的路上勇往直前，可不就是快乐无边界嘛！我的观点结论：这些团队名字和口号都充满了幽默风趣，能让人感受到团队积极向上、充满欢乐的氛围，很容易让人产生兴趣并想要加入其中。
快乐的双休日教学设计
《快乐的双休日》第一课时教学设计一、设计理念：本节课旨在培养学生合理规划双休日，学会制定“双休日计划”，并且懂得当对父母安排的双休日计划不满意时，懂得与父母沟通。
二、教材分析：这节课是未来出版社一年级上册《道德与法治》中的第三单元《我们的课余生活》中的第二课。
教材一共分“说一说”、“议一议写一写”、“议一议选一选”、“说一说做一做”四个部分。
第一部分主要是让学生说一说自己在双休日都做什么；第二部分则是让学生进行讨论，并写一个合理的“双休日计划”；第三部分则是让学生讨论当自己的计划被父母否定时该怎么办。
教材布局合理，由浅到深，让学生学会正确合理利用双休日，让自己的双休日过得更完美。
三、学情分析：本人所在学校主要是农村学生，农村学生的课余生活并不如城里学生丰富，而且农村学生通常会承担一定农务。
这在讲课时应当注意到，并考虑进去。
四、教学目标：1、明白双休日不应只顾玩耍，忽视学习。
2、学会合理制定“双休日计划”。
3、懂得和父母沟通。
五、教学重难点：1、懂得合理安排双休日。
2、懂得与父母沟通。
六、教学准备：课件、教具。
七、教学过程：1、我的双休日活动。
在这部分要引导学生思考是否喜欢平时的双休日生活，哪些活动是自己喜欢的，哪些是自己不喜欢的，思考双休日应该怎样过。
2、制定双休日计划。
首先引导学生思考计划的写法。
再指导学生制定“双休日计划”。
制定的计划要切实可行，有个人的特点。
同时，要利用教材上的学生的案例，引导学生对比分析，明确什么是合理的计划。
3、和父母交流双休日计划。
要让学生明确，自己制定的双休日计划，更多的是从自己主观意愿出发，所以安排的不一定合理，在生活中，应当与父母交流，对双休日计划进行更进一步的完善，从而使它变得更加完美。
同时引导学生，当自己的双休日计划与父母想法不一致时，应当与父母多沟通，多交流，而不应耍性子，大哭大闹。
4、教师总结。
根据这节课所学知识对本节课进行总结。
八、形成性评价设计：根据学生的表现对学生进行评价，评价应当积极、对学生具有促进作用。
快乐双休日活动设计方案
《快乐双休日》活动设计方案一、活动分析：“双休日”——这是一种学生非常感爱好旳话题，也是学生每周期盼旳两天属于自己旳时间。
对于初中学生来说，他们还不可以充足认识到树立对旳旳休闲观念，掌握健康、积极旳休闲方式，对其生理、心理旳健康发展是很有协助旳。
我们可以在理解学生双休日活动安排旳基础上，让学生交流在双休日活动中旳体会，并结合实际讨论：①双休日旳目旳是什么？②合理安排双休日旳意义是什么？③要使自己旳双休日过得快乐而故意义，应怎样安排自己旳双休日活动旳内容等等。
从而引导学生树立对旳旳休闲价值观，并学会合理地安排双休日活动，获得一种充实、丰富多彩旳休闲生活，提高学生自我规划、自我设计、自我实践和自我评价旳能力。
二、活动构思活动设计方案重要分为四部分，各部分旳重要内容如下：第一部分“与我谈话”。
重要是教师旳谈话导入活动，通过师生之间旳互相交流，引出本课旳话题——怎样合理安排我们旳双休日。
本部分意在激起学生旳爱好，点拨学生内心旳想法，将其引入活动情境。
第二部分“小品欣赏”。
旳重要内容是对小品《休闲在家》旳讨论和交流，并在此基础上提出更深入旳问题。
本部分意在通过将现实中旳事搬上讲台，启发学生认识到合理安排双休日旳生活对自己旳成长有重要旳意义。
第三部分“成果展示”。
重要是让学生展示自己旳才华，显示自己旳专长，增强他们旳自信心，引导他们在双休日里培养爱好，发展专长。
为学生提供某些休闲资料，指导学生选择他们喜欢旳故意义旳活动，引导他们掌握休闲活动旳要领。
第四部分“自我调整”。
通过学生制定自己旳双休日计划，矫正他们对双休日旳不对旳认识，使他们学会合理安排自己旳双休日。
最终，再发给学生每人一份《双休日活动记录卡》，有效地对学生双休日旳家庭生活进行全面旳调控管理。
三、活动准备1、找四个学生准备小品：《休闲在家》；2、学生准备好自己旳小制作或显示自己专长、爱好旳其他资料；若想当场演出旳，请准备好器材；3、设计《学生双休日活动记录卡》，准备印发给学生。
《快乐的双休日》升格指津
《快乐的双休日》升格指津作者：江苏郑连英来源：《作文成功之路·中旬刊》 2013年第2期江苏郑连英【原文】快乐的双休日新店中学初二缪颖校门外的天那么蓝，校门外的空气那么清新，连校门外的阳光都那么柔和，轻松地深呼吸，好爽。
一个星期5天在校，整天学呀、做呀，天空都变得阴暗了，空气也凝结了。
好像自从进入校门的那一刻，我们的世界就变了。
明后天就是双休日，日子终于属于自己了。
早晨，我睡到七点钟，头脑似乎清醒得多，毕竟比在学校多睡了两个钟头。
伸个懒腰，我终于可以不紧不慢地洗漱了，而且可以认认真真对待一下头发，平常在校为了赶时间都是一梳而过。
在家闷得很，我想还是出去走走，骑车来到双甸大街。
首先得款待一下肚子，平时在校不是填不饱，就是让零食撑着。
找个靠路的小吃店，津津有味，细细咀嚼大蛋饼，这比在学校站着吃咸菜汤拌饭美多了，棒的是还可以静静地看着车来人往的热闹。
走出小吃店，漫步在街道上，回首一个星期的学习生活，我顿生诸多感慨。
不经意间已经来到新华书店门前，走了进去，看书的人真多。
平时学习太紧张，要看书总没时间，此次真是天赐良机。
看了几篇文章，走出书店，悠闲地漫步街道上，细细品味着，乐哉，乐哉！要知道在学校可都是连走带跑，为了少喊几声“报告”，多背一些答案。
走进商场、超市，在柜台前欣赏琳琅满目的商品，再买上一瓶饮料，边走边喝，边喝边欣赏，优哉游哉！在学校，去商店购物都是去了就买，买了就走，哪有这等悠闲。
在各式各样的专卖商店前驻足，进去看看，颇有大饱眼福的快感，哪像在学校整天看的就是那几本所谓“人类进步的阶梯”。
其实，这也没有什么道理，只不过是高尔基用这个阶梯登上了成功的顶峰，才这么说的。
如果这是真命题，为什么我国古代许多寒窗苦读的书生却无所作为呢？回家的路上，心里说不出的轻松，仿佛学校的不愉快都烟消云散了。
吃完中午饭，除了读一些喜爱的散文、小小说之外，就是干正事——做作业，下午4点多又得赶回学校了。
虽然双休日对我来说是那样普通，可自升初二以来，休息时间就被学习塞满了，所以这样的星期天自然珍贵。
快乐的双休日600字
快乐的双休日600字(一)我的快乐周末作文600字我的周末作文600字（一）别人家的星期天是有趣的，我们家的星期天也别有一番风味。
当天刚刚亮时，我和妈妈就起床了。
我们刚一起床，就听见敲门的声音，我打开门一看，原来是爸爸，我忙把爸爸请进屋。
心想：“今天可以和爸爸共度早餐了。
”想完后，我赶快刷牙洗脸，并且梳了头。
正在这时，妈妈叫到：“吃饭了。
”我一听，连手也没擦干就去拿筷子，然后飞快地跑到桌前。
“哇！这么好的东西呀！”原来今天的早饭有：白菜肉丝面、六个小面包、三杯豆浆和三个大馒头。
怪不得我会流口水哩！终于开饭了，我和爸爸狼吞虎咽地吃饭。
妈妈却边吃饭边笑，还提醒我们别噎着，我和爸爸异口同声地说：“知道了。
”妈妈见了，又好气又好笑，还说我们像三岁小孩。
总算“消灭”了早饭之后，我们的肚子胀的鼓鼓的，像一个个仓库，堆满了东西。
全家人都坐在沙发上休息。
正好趁这个机会，我和妈妈商量中午的事。
我建议到红钢城去看书。
妈妈说：“好呀！我正准备购物呢！”这时，爸爸说：“我就不去了，还是待在被子里看电视舒服。
”我就趁机讽刺爸爸：“懒鬼。
”爸爸也只笑了笑，事情总算订了下来，我一溜烟地跑到房里做作业去了。
终于大功告成了，我急忙换衣服，跟妈妈到书店去看书了。
一到书店，我们就找了一个茶座坐了下来，要了一盘瓜子和两杯果珍，就看起了书，我借了一本《老夫子》，那形象逗的让人发笑。
“老夫子遇到了一条狼，狼吃掉了老夫子，可他的骨头竟然还在笑。
”多的我就不讲了，反正快乐的时光过得很快，我们依依不舍地回家了。
我的周末作文600字（二）我家的星期天是轻松而又快乐的。
正巧妈妈写完了论文，爸爸也看完了书，我恰巧也写完了作业。
我提议进行一次跳绳比赛，妈妈毫不犹豫的答应了，爸爸却犹豫不决，但看看我和妈妈都答应了，也只好说：“好吧，少数服从多数，I 服了YOU！“我们三个拿着跳绳来到楼下的空地上。
妈妈说：“到底谁先跳呢？““当然是咱家的户主了！“我不假思索地说。
二年级品德与生活上册 快乐的双休日教案 未来版
二年级品德与生活上册快乐的双休日教案未来版第一章：认识双休日教学目标：1. 让学生了解双休日的概念，知道双休日有哪些活动。
2. 培养学生合理安排双休日的习惯。
教学内容：1. 双休日的定义：周六、周日两天。
2. 双休日的活动：休息、学习、娱乐、运动等。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日的了解。
2. 讲解：讲解双休日的定义和活动。
3. 讨论：让学生分享自己双休日的安排。
第二章：双休日的合理安排教学目标：1. 让学生学会合理安排双休日，提高生活质量。
2. 培养学生的自我管理能力。
教学内容：1. 合理安排双休日的方法：制定计划、平衡休息与学习、充实自己。
2. 自我管理能力：时间管理、情绪管理、行为管理。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日安排的看法。
2. 讲解：讲解合理安排双休日的方法和自我管理能力的重要性。
3. 活动：让学生制定自己的双休日计划，并进行分享。
第三章：双休日的家庭活动教学目标：1. 让学生了解家庭活动在双休日的重要性。
2. 培养学生积极参与家庭活动的意识。
教学内容：1. 家庭活动的意义：增进亲情、锻炼身心、丰富生活。
2. 参与家庭活动的方法：主动承担家务、与家人交流、共同制定活动计划。
教学步骤：1. 引入：提问学生对家庭活动的看法。
2. 讲解：讲解家庭活动的意义和参与方法。
3. 活动：让学生思考并分享自己可以参与的家庭活动。
第四章：双休日的学习时间教学目标：1. 让学生明白双休日也是学习的时间。
2. 培养学生合理安排学习时间的能力。
教学内容：1. 双休日学习的重要性：巩固知识、提高能力、培养良好习惯。
2. 合理安排学习时间的方法：制定学习计划、分配学习任务、定时复习。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日学习的看法。
2. 讲解：讲解双休日学习的重要性和合理安排学习时间的方法。
3. 活动：让学生制定自己的双休日学习计划。
第五章：双休日的娱乐与运动教学目标：1. 让学生了解双休日的娱乐与运动活动。
快乐的双休日作文（精选5篇）
快乐的双休日作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的双休日作文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
快乐的双休日作文1在我的脑海中有许许多多的星期天，它们像天上的繁星数也数不完，其中有一件事使我久久不能忘却，一想起这件事那个高兴劲就甭提了。
我家有三口人，有帅气的老爸、有漂亮的妈妈、还有调皮的我。
星期天不用读书，呆在家里没事做就到处看看，我看见又脏又臭的衣服堆成了小山、黑黑的地板、满是灰尘的桌子。
我感觉自己像住进了垃圾场，于是我自告奋勇地对爸爸妈妈说："今天我们来一次大扫除。
"爸爸妈妈异口同声地说："好！"只见爸爸卷起了长袖，拿来了拖把，用力地在黑黑的地板上一前一后地拖了起来。
爸爸累得满头大汗，但最后黑黑的地板上一尘不染。
妈妈把又脏又臭的衣服放进了洗衣机，然后放了许多的洗衣液，妈妈开启了洗衣机。
只见衣服在水里不停的翻滚，洗衣液立马变成了一堆大大小小的泡泡，泡泡受到了阳光的照射发出了五颜六色的光芒，美丽极了。
我拿来了抹布用力的抹了抹桌子，洁白的抹布立马穿上了黑"衣服"，我用清凉的水把抹布洗干净，然后又抹......就这样大扫除结束了。
我们望着干净的家，一家人高兴极了。
这就是我家的星期天。
快乐的双休日作文2我们家的星期天既繁忙又充实，既充实又快乐。
每个星期天妈妈都会有一项必做的.功课——扫地。
妈妈一会儿站起，一会儿蹲下，其熟练程度，绝不亚于关羽的青龙偃月刀，汗流出来，她也全然不顾，长发从长发从身后滑下，她抽出一手迅速把长发往耳后一捋，长发便不再动，但妈妈手中的扫把却从来没有停过，妈妈脸上的微笑，永远是甜甜的。
"快，扣，好球。
"这个声音来自于我爸。
我爸可是一个超级球迷，他喜欢的球星不计其数，如：热火的詹姆斯、分人格里芬、三分能手库里......每天只要有球赛，我把几乎全看。
快乐的双休日
快乐的双休日各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢走进实小已经是第三个年头了，每一天都很快乐，可双休日更快乐。
因为双休日不需要背着沉重的书包去上学，可以睡懒觉，可以上网打游戏，还可以做自己喜欢做的事。
时间如梭，光阴似箭。
又是一个双休日，我写完作业，练好古筝，天都已经黑了。
正好整天在外忙碌的爸爸在家，请我和妈妈去饭店浪费了一把。
“酒足饭饱”后我们来到美丽的市民广场，五彩的喷泉像一条威武的巨龙伸向远方。
水柱有节奏的变幻着，时高时低，时有时无，吸引了许多人驻足观看。
调皮的小孩，时尚的大姐姐，一个个都光着脚丫在喷泉中嬉戏着。
我也情不自禁的加入了他们的队伍，踩着水柱，唱啊，跳啊又是一个星期天。
上午，阳光灿烂，晴空万里，我却坐在课桌前，无聊地写作业。
写着写着，我心想：要是能出去玩该有多好啊!正想着，突然，“砰”的一声，门打开了，我顿时惊了一下，咦，怎么回事我好奇地往后看，原来是爸爸进来了。
“你怎么了”看着不停地喘着粗气的爸爸，我不解地问。
爸爸轻轻整理好衣服，说“刚……刚才你姨妈打电话过来，邀请咱们一起去泉州科技馆玩。
”听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高：“耶，太好喽!”我们乘着公交车来到了科技馆的大门口，姨妈已经在那儿等我们了，只见小表妹兴奋地挥挥手：“这里!这里!”双休日终于到了，我本想痛痛快快地玩一场，可是早晨刚起床，妈妈就吩咐道：“今天是双休日，你和爸爸一起帮我搞卫生。
”“哎！”我叹气道，可母命难违啊！我们只好照办。
妈妈经常搞卫生，所以，她来分配任务。
妈妈对我说：“孩子，你年龄小，就干点轻松的活吧！你负责把家里的所有家具都擦干净。
”我心想：擦东西？简单！这个活最轻松了，我肯定几下就干好了。
然后，妈妈对爸爸说：“你力气大，就把地弄干净就行了，然后，我负责把厨房收拾干净，怎么样？行吧？”我们连忙点了点头，然后，我们去拿东西。
童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
童年生活中一件件有趣的事，常把我带入美好的回忆，下面我就讲一件快乐的事吧！记得在一个星期六的下午，天气晴朗，金色的阳光洒满大地，蔚蓝的天空中漂浮着几朵淡淡的白云。