2020年(春秋版)部编版道德与法治四年级下册1 我们的好朋友练习卷(I)卷
四年级下册。道德与法治。期中测试卷
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷（时间：60分满分：100分）一、选择题(共6题，共12分)1.向老师保证按时完成作业后，你应该（）A.说到做到B.靠他人监督C.继续不写作业2.做一位文明顾客，下面语言或行为不正确的是（）A.“请帮我拿下那只红笔好吗？”B.“谢谢您，阿姨。
”C.随意拆除商品包装D.轻拿轻放3.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。
后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。
这种抵制诱惑的办法是（）A.转移注意力B.合理比较C.自我克制D.换位思考4.有质量检验合格证说明该产品（）。
A.过期了B.没有过期C.质量合格D.质量不合格5.下面哪个行为属于校园的欺负行为？（）A.王强在操场上奔跑过快，一脚踩坏了张峰的陀螺B.陈飞在课外活动时，故意把李勇的陀螺踩坏了C.下课了，四一班的张晓和四二班的张玲都着急去厕所，在楼梯上撞到了一块6.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（）A.和同学攀比购物B.注意节约，合理消费C.购物时赶时髦二、填空题(共10题，共38分)1.（）总是给我们温暖，让我们感受到（）的存在。
2.在生活中，我们不仅会遇到一些（）和（），也可能会遇到被他人（）的情况。
3.对自己说话算数只能靠（）。
4.学会（），学会（），买自己需要的，你就是聪明的消费者。
5.浪费行为是对（）劳动成果的不尊重。
6.我们在购物时需要培养（），做一个（）的消费者。
7.我们购物时一定也学会看（），因为上面的内容有利于我们了解商品信息。
8.学会与朋友相处，友谊才能（）。
9.（）既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的（）之基。
10.（）是人的一个（），说话不算数不仅会对（）造成伤害，也会对（）造成伤害。
三、判断题(共10题，共20分)1.被人欺负要向老师、家长请求保护。
（）2.守信用的人可以得到尊重。
（）3.在校外受到欺负要采取果断措施，保护自己。
（）4.被别人欺负就默默忍受。
（）5.我们还是孩子，所以维权和我们无关。
部编人教版道德与法治-四年级下册-第一单元-同伴与交往-单元测试题检测题（含答案）
部编人教版道德与法治-四年级下册-第一单元-同伴与交往-单元测试题检测题（含答案）四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往班级____姓名____考号____一、填空题（每空1分，共23分）1、_____总是给我们温暖，让我们感受到____的存在。
2、有些时候我们会向朋友提出_______的要求，却并不知道，正是这些_______的要求，伤害了朋友之间的__________。
3、_______来之不易，需要_____。
学会与朋友相处，______才能天长地久。
4、我们敬佩_____的人，____的人是得不到尊重的。
5、说到做到是一个人_____的重要标志。
一旦对他人作出保证，就要想办法_____完成。
在平时生活中，我们要逐渐养成_____的好习惯。
6、对别人说话算数，会有人_______，对自己说话算数就只能靠_____了。
7、只有正确认识产生冲突的_____，才能更好的____冲突。
8、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。
9、在校外受到欺负时，需要果断采取_____保护____。
10、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用_____的方式摆脱烦恼。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。
（）2、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。
（）3、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。
（）4、我们坚持对别人说话算数，对自己就无所谓了。
（）5、对自己说话算数只能靠自觉。
（）6、失信害人害己，而守信的人会得到他人的尊重和敬佩。
（）7、校园生活充满快乐，没有任何冲突。
（）8、被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，抵抗可能会发生违法行为。
（）9、辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。
（）10、多次拦截殴打他人或强行向他人索要财物是严重不良行为。
（）三、单项选择题（每小题3分，共24分）1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明犯错了，小芳严厉的批评了他C、小明让好友小芳选他当班长2．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）A、李群为了交好朋友，买了很多瓜子给大家吃，还想请大家吃大餐B、张娜同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友李强帮助她做了一道不会的题C、好友张丽经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。
部编版四年级道德与法治下册--1 我们的好朋友(课件)
2
3
4
板 书
我们的好朋友
设
计
说说我的好朋友 好朋友 真友谊
感受友谊的美好 学会交友
懂得什么才是真正的友谊 不做伤害友谊的事 学会珍惜友谊、感恩朋友
一、填空题。
1. 友谊 总是给我们温暖，让我们感受到 真情 的存在。
2.与朋友在一起是那么 开心 、 美好 。
3.我们都渴望获得 友谊 ，但我们应该明白什么才是 真正的友谊 。
说
说 我 的 好
关心爱护
• 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。 长此以往，你也会得到别人的关心和信任。
朋
友
文明交往
• 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享， 文明礼貌，友好交往。
1
2
在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视
3
4 他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互
说 说
帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相
5.交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（ C ）。 A.出现问题时，将责任推给别人
B.发生争吵时，动手殴打别人
C.遇到困难时，与别人共同面对
6.小红在班级中学习成绩很优秀，可是她经常嘲笑成绩不太理想的同
学，同学们都不愿与她交朋友。小红没有朋友的原因在于（ B ）。
A.她不需要朋友
B.她不尊重同学
真 友
子晴：可你是我的朋友啊，难道你看不到我身上的优点吗？
谊 王明：你确实有自己的优点，但你需要改正自己的那些缺点。
1 子晴：反正我现在很生气，你是我的好朋友，却不支持我。
2
3 王明：子晴，你别再生气了，以后你改正的话，我一定支
4
部编版道德与法治四年级下册《我们的好朋友》说课稿(表格版)
部编版道德与法治四年级下册《我们的好朋友》说课稿（版）一. 教材分析《我们的好朋友》是部编版道德与法治四年级下册的一课。
本课以学生的生活经验为基础，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生了解和掌握交友的原则和方法，培养良好的交友习惯，建立和谐的人际关系。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很好的教育意义。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的社交能力，但对于如何建立和谐的人际关系，如何处理人际关系中的问题，还需要进一步引导和培养。
在这个阶段，学生乐于接受新知识，好奇心强，善于模仿，因此，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生在实践中学会交友的原则和方法，有利于他们形成良好的交友习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握交友的原则和方法，培养良好的交友习惯。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，提高学生的社交能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，积极交往，建立和谐的人际关系的信念。
四. 说教学重难点1.重点：交友的原则和方法。
2.难点：如何运用交友的原则和方法，建立和谐的人际关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学挂图等教学辅助工具，生动形象地展示教学内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对交友问题的思考，导入新课。
2.案例分析：呈现几个典型的交友案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨如何运用交友原则和方法来解决这些问题。
3.讨论交流：学生分组讨论，分享彼此的交友经验和心得，引导学生总结出适合自己的交友方法。
4.情景模拟：设计一些情景，让学生模拟实践所学交友方法，增强学生的实际应用能力。
5.归纳总结：教师引导学生总结本节课所学内容，明确交友的原则和方法。
6.课后作业：布置一道关于交友的实践作业，让学生在课后进行思考和反思。
部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。
2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。
4．学会与朋友相处。
友谊才能________________________。
5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。
6．友谊来之不易，需要_____________。
7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。
8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。
9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。
二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。
A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。
A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。
A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。
A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。
部编版道德与法治四年级下学期第一单元测试卷(含答案)
部编版道德与法治四年级下学期第一单元测试卷（含答案）（时间：60分钟满分：100分）学校: ________姓名：________班级：________考号：________一、选择题(共10题，共计30分)1、下列属于朋友间真正友谊的是（）。
A.考试时帮朋友作弊B.批评朋友的错误C.赞扬朋友的缺点D.说朋友的坏话2、在与人交往的过程中，出现摩擦或矛盾时，我们应该（）。
A.不搭理对方B.换位思考，积极地去解决C.激化矛盾，让对方让步3、你向小敏借一本书，为了怕她忘记自己答应的事情，作为她的好朋友，你可以这样提醒她（）。
A.忘了无所谓了B.答应的事情要做到，我会提醒你C.你如果忘记了就没有我这个朋友了4、下列属于未成年人严重不良行为的是（）。
A.打架斗殴B.辱骂他人C.强行向他人索要财物D.纠结他人结伙滋事，扰乱治安5、有时候（）的要求，会伤害到朋友之间的友谊。
A.合理B.不合理C.善意6、面对发生的冲突，一方或双方应该采取的正确方法（）。
A.控制情绪，尽量保持冷静B.指责对方犯错误，坚持一方理由C.伙同朋友、亲人找对方算账7、要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A.随意和朋友争吵B.怀疑朋友C.背后说朋友的坏话D.尽力帮助朋友渡过难关8. 产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好的化解冲突。
下列（）项没有采取好的办法？A. 控制情绪，保持冷静。
B. 交换意见，讲清道理。
C. 换位思考，理解他人。
D.不与人协商，也不道歉。
9. 课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，她是属于（）行为？A.欺负B.帮助C.友好D.团结10. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有( )行为。
A.维护社会治安B．帮助孤寡老人C. 打架斗殴，辱骂他人，强行向他人索要财物等D. 帮助有困难的同学二、填空题(共5题，共计14分)1、友谊（），需要珍惜。
学会与朋友相处，友谊才能（）。
2、在校外受到欺负时，需要果断采取（），保护自己。
人教部编版 四年级下册【道德与法治】一单元素养评估检测卷(一)含答案
四年级下册【道德与法治】一单元测试卷满分：25分班级：姓名：一、填空题：（每题1分，共8分）1.我们敬佩（）的人，不守信用的人是得不到（）的.2.有时候我们向朋友提出（）的要求，正是这些要求（）了朋友之间的友谊。
3.在我们的身边存在着各种各样的（）。
只有正确认识产生（）的原因，才能更好地（）。
4.当我们在校外遇到欺负时，可以先妥协，但要记住对方的（），以便事后（）。
5.产生冲突并不可怕，采用正确的（）可以很好地化解冲突。
6.友谊总是给我们（），让我们感受到（）。
7.我们不仅要对别人说话算数，也要对（）说话算数。
对自己说话算数需要靠（）8.说到做到是一个人诚实守信的（）二、判断题：（每题1分，共6分）1.交朋友，既有快乐，又有烦恼。
（）2.表面和善，背后捣鬼的是损友，帮助我们成长，让我们变得更好的是益友。
（）3.好朋友之间只能互相表扬，不能批评4.朋友犯点小错时，我们要尽量帮他隐瞒，但犯了大错就不能隐瞒5.当我们犯错误的时候，我们可以经常向他人“作保证”。
6.两个上下楼梯的同学撞到了一起，两个人互不相让，并为此大吵了一架。
三、选择题：（每题1分，共8分）1.下列成语中，与诚信无关的是（）。
A.一诺千金B.立木为信C.揭竿而起D.抱诚守真2.当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（）。
A.很慌乱B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境，寻找脱身的方法D.以上都不对3．尊老爱幼是中华民族的传统美德，践行这一美德，我们不应该（）。
A．见到长辈主动问好 B．为长辈捶背、倒茶水 C．欺负幼小的同学4．当和朋友意见不一致时，我们应该（）。
A．和他争吵 B．打电话让家长评理C．冷静下来，积极沟通5．小婷答应小欣明天早上一起跑步，于是小婷早早到达约定的地点。
小婷如约而至的行为是（）。
A．说话算数的表现 B．言而无信的表现 C．骄傲自大的表现6．哪个是遵守承诺的错误做法（）。
A．忘记也没有关系 B．用记事本记下自己的承诺 C．告诉自己要说到做到7．小明和小芳是好朋友，下面哪种做法是正确的（）。
部编版道德与法治四年级下册第一、二单元测试加期中检测卷(附答案)
部编版四年级下册道德与法治第一、二单元加期中测试题及答案一、填空题（每空2分，共26分）1.____是一个人诚实守信的重要标志。
2.友谊来之不易，需要_____。
3.学会和朋友_____，友谊才能深厚长久。
4.说话算数是一个人____的品质，相反，不守信用的人是得不到____的。
5.言必行，____； ____，诺千金。
6._____总是给我们温暖，让我们感受到_____的存在。
7.对别人说话算数会有人____，对自己说话算数只能靠____。
8.说起来容易，____难！9.正确认识产生冲突的____，是更好解决冲突的前提。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.每个人都渴望交朋友，每个人也都很容易交到朋友。
（）2.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。
（）3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。
（）4.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。
（）5.我们的校园生活很愉快，不会产生任何冲突。
（）6.在受到同学欺负时，我们一定要大打出手。
（）7.尽管我们还小，在平时生活中，也要逐渐养成说到做到的习惯。
（）8.我们课本上的“爱保证”的行为会伤害到别人的同时，也会伤害到他自己。
（）9.遇到校外欺负我们要见机行事，可以先妥协再事后报警。
（）10.张华过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。
（）三．选择题（每小题3分，共24分）1.有时候（）的要求，会伤害到朋友之间的友谊。
A.合理B.不合理C.善意2．选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴的抱怨是（）的。
A．有道理 B．没道理 C．模棱两可3．下面哪个行为体现了真正的友谊（）A．看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话 B．凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C．雅丽总是帮助新转来的农村同学4．我们（）说到做到的人。
部编版四年级下册道德与法治简答题50道(名校卷)word版
部编版四年级下册道德与法治简答题50道一.简答题(共50题，共361分)1.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?2.调查你所在的社区（村），观察你的家乡有哪些需要改进的地方，并提出你的建议。
3.说出6种你所在社区内常见的公共设施。
4.怎样文明使用公共设施？5.如果没有公共设施，我们的生活会怎么样？6.楼上阿姨经常晚上唱歌，而且声音很大，影响了你和家人的生活。
对此，你会怎么办呢？7.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢？8.李小明最喜欢偷看爸爸的微信，有时还恶作剧用爸爸的微信和爸爸的朋友聊天。
这种做法对吗？为什么？9.举例说说自己和身边人的诚实故事。
（各举一例）10.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？11.你的家住在哪里？那里都有什么？12.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？13.同学相伴会给我们的学习和生活带来什么？14.当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？①忘记老师布置的家庭作业是什么了。
通信方式是什么？②重阳节到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
通信方式是什么？③邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。
通信方式是什么？15.小红性格外向，爱说爱笑。
她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。
她该怎样做呢?你能给她提提建议吗?16.社会生活中应遵守的规则有哪些？请举例说明。
17.说说自己在生活中用过哪些通信方式？18.如果你遇到一个魔法师，你想让她把你变成什么？为什么？19.征求邻居的意见，制定一份邻里公约。
20.你知道哪些公共设施？（至少写出5种）21.为什么要接纳他人与自己的不同？22.古代的通信方式有哪些？23.你的家乡特产有哪些？24.你心中的诚实行为有哪些？25.结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。
26.处理邻里关系应该注意些什么？27.怎样做一个诚实的孩子？28.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？29.介绍一下你家乡的某一处景点。
1 我们的好朋友第2课时好朋友 真友谊学本(说课稿)部编版道德与法治四年级下册
我们的好朋友第2课时好朋友真友谊学本（说课稿）部编版道德与法治四年级下册一、教材分析1. 教材背景本课时属于部编版道德与法治四年级下册的第二章“我和大家”中的一节课，旨在通过谈论友谊和真正的朋友，引导学生树立正确的人生价值观和做人处事的准则。
2. 教学目标•知道什么是真正的朋友和真正的友谊•能够用简短的语言描述朋友和友谊的意义和价值•懂得关心朋友、尊重朋友、帮助朋友的重要性•学会用积极的心态面对交友问题，树立正确的人生观和处事准则3. 教学重点难点•理解和掌握真正的朋友和友谊的含义和价值•培养学生关心朋友、尊重朋友、帮助朋友的意识和行为习惯•引导学生用积极健康的心态去面对交友问题二、教学内容1. 导入新课通过问学生身边有没有好朋友，获得感性体验，引发学生对于朋友和友谊的思考。
然后引导学生表达出对于朋友和友谊的想法，做到渐进式启蒙，提高学生学习的积极性。
2. 学生自我介绍让学生在班内以小组为单位进行自我介绍，互相认识新的朋友，培养学生交友和沟通的能力。
自我介绍的方式可以是以游戏为载体，通过类似“人物介绍”、“真心话大挑战”等方式，让学生互相了解对方的兴趣爱好、优点和缺点等内容。
3. 分组讨论让学生以小组为单位，进行友谊故事分享，通过分享不同的友谊故事，可以让学生对友谊有更深刻的理解和认识，把握真正的友谊内涵和价值。
通过情景演绎、主题讨论等方式展开，让学生在分享的过程中理解到友谊的重要性和特点。
4. 课文学习通过阅读课文，帮助学生理解什么是真正的朋友和友谊，引导学生分析和探讨课文中的故事、情节和人物，明确友谊的含义和价值，懂得如何去选择真正的朋友，让学生体会到友谊不仅仅是交际和应酬，还具有更深层次的意义和价值。
5. 情景演练以小组为单位，通过模拟各种情况，让学生了解朋友关系的维护和友谊的建立，通过情景演练培养学生判断和处理问题的能力，让学生知道如何去保护和珍惜朋友，如何面对自己的缺点和错误，让学生在模拟的情境中体会到友谊的真谛和意义。
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2020年（春秋版）部编版道德与法治四年级下册1 我们的好朋友练习卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）
A．考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭
B．小明让好友小芳选他当班长
C．小明犯错了，小芳严厉的批评了他
2 . 在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中，你支持的观点是（）。
A．谁反对我的意见，有机会我就反对他的意见
B．如果两个人有很深的误解，这种情况就不要沟通了
C．我不能只从自己的角度想问题，应该站在同学的角度想一想
3 . 当同桌为一道数学题，急得抓耳挠腮时，你这样说，他会很愿意接受（）。
A．你真笨呀，我给你讲讲B．不会，来求我给你讲讲吧C．我的思路是这样的，你看看对不对
4 . 你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你正确的做法是（）。
A．多一事不如少一事，与我无关
B．跟随张晓峰去教训王刚
C．阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情
二、填空题
5 . 在和朋友厢处时，好的_____和_______不仅能给对方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。
6 . 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因_______、_______或者_______了某些同学。
7 . （________）总是给我们温暖，让我们感到（________）的存在，我们每个人都渴望交朋友。
8 . 孔子说，“己欲立而立人，_________________________________”，在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中立己达人的仁爱精神。
9 . _____如同一棵树，有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出_____，结出______，而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的______。
10 . 解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会______想一想。
三、判断题
11 . 在全校比赛中，我希望对手能拿出优秀的节目。
（______）
12 . 当和别人的意见产生分歧时，我们要据理力争。
（______）
13 . 李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，但他还是主动向对方道了歉。
（______）
14 . 同学递给我一张名片我会说“谢谢”。
（________）
15 . 课余生活不仅指与家人一起游玩、做家务、读书等,还包括学校开展的拔河、合唱等活动。
（_______）
16 . 这次唱歌比赛佳佳拿了第一，我们都为他高兴。
（___）
四、简答题
17 . 请你谈一谈和同学在一起的感受。
五、综合题
18 . 图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受
他的帮助！
19 . 王军是一名性格开朗、活泼好动的小学生，他在平时的生活中总是热心地帮助他人。
最近，王军由于在课堂上总是开小差、搞小动作，受到了老师和家长的批评。
王军很苦恼，他觉得自己真差劲，一点儿优点都没有！
1、如果你是王军的同桌，你会对他说什么？
2、你会赞美他人吗？我们可以怎么做？
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、简答题
1、
五、综合题
1、
2、。