福师大 2012秋季 公共政策概论 作业(二)

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在线作业答案福师《公共政策概论》在线作业二满分答案

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在线作业答案15秋福师《公共政策概论》在线作业二满分答案 (1)

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15绉嬬甯堛€婂叕鍏辨斂绛栨璁恒€嬪湪绾夸綔涓氫簩婊″垎绛旀涓€銆佸崟閫夐锛堝叡20閬撹瘯棰橈紝鍏?0鍒嗐€傦級1.鏁堢巼璇勪及鏄寚锛堬級A.鏀跨瓥鎴愭湰涓庢斂绛栨晥鑳借繘琛岃閲忕殑鍏崇郴B.鏀跨瓥鏀剁泭涓庢斂绛栨晥鑳借繘琛岃閲忕殑鍏崇郴C.鏀跨瓥鎴愭湰涓庢斂绛栨敹鐩婅繘琛岃閲忕殑鍏崇郴D.鏀跨瓥鏁堟灉涓庣悊鎯虫晥鏋滆繘琛岃閲忕殑鍏崇郴姝g‘绛旀锛欳2.妫€楠屾斂绛栧疄鏂芥晥鏋滅殑鍩烘湰閫斿緞鏄紙锛?A.鏀跨瓥鍒跺畾B.鏀跨瓥鎵ц鍏叡鏀跨瓥姒傝浣滀笟1C.鏀跨瓥璇勪及D.鏀跨瓥缁堢粨姝g‘绛旀锛欳3.鍊熷姪浜庣粡娴庡銆佹暟瀛︺€佽绠楁満绉戝銆佺粺璁″銆佹鐜囪浠ュ強甯姪鍐崇瓥鐨勭悊璁烘潵杩涜閫昏緫鍒嗘瀽鍜屾帹璁恒€傝繖涓€姒傚康鎸囩殑鏄紙锛?A.绯荤粺鍒嗘瀽鏂规硶B.鐩稿鍒嗘瀽鏂规硶C.鐩稿鍒嗘瀽鏂规硶D.瀹氶噺鍒嗘瀽鏂规硶姝g‘绛旀锛欴4.鍔涙眰鍥炵瓟鈥滃洜涓轰粈涔堚€濄€佲€滀负浜嗚皝鈥欍€佲€滀负浜嗕粈涔堢洰鐨勨€濄€佲€滃澶ч闄┾€濄€佲€滃簲浼樺厛鑰冭檻浠€涔堚€濈瓑绛夐棶棰樼殑鏀跨瓥鍒嗘瀽鏂规硶灞炰簬锛堬級A.琛屼负鐮旂┒B.浠峰€肩爺绌?C.瑙勮寖鐮旂┒D.鍙鎬х爺绌?姝g‘绛旀锛欱5.閲囩敤娓愯繘鐨勬柟寮忓鍏叡鏀跨瓥杩涜缁堢粨锛屼互娑堥櫎鍏叡鏀跨瓥缁堢粨鎵€甯︽潵鐨勮礋闈㈠奖鍝嶃€傝繖绉嶅叕鍏辨斂绛栫粓缁撶殑褰㈠紡鏄紙锛?A.鍏叡鏀跨瓥鍚堝苟B.鍏叡鏀跨瓥鍒嗚ВC.鍏叡鏀跨瓥缂╁噺D.鍏叡鏀跨瓥搴熸姝g‘绛旀锛欳6.绀句細闂杞寲涓烘斂绛栭棶棰樼殑鍏抽敭鐜妭鏄紙锛?A.鏀跨瓥闂鐨勭‘璁?B.鏀跨瓥璁▼鐨勫缓绔?C.鏀跨瓥鏂规鐨勬嫨瀹?D.鏀跨瓥鐩爣鐨勭‘绔?姝g‘绛旀锛欱7.鏁翠釜鍏叡鏀跨瓥浣撳埗鐨勬牳蹇冨拰涓灑绯荤粺鏄紙锛?A.淇℃伅瀛愮郴缁?B.鍜ㄨ瀛愮郴缁?C.鍐虫柇瀛愮郴缁?D.鎵ц瀛愮郴缁?姝g‘绛旀锛欳8.娉ㄩ噸鐜涓庢斂娌荤郴缁熺殑鐩镐簰浣滅敤鍜岀ぞ浼氬弽鏄犵殑妯″瀷鏄紙锛?A.绯荤粺妯″瀷B.杩囩▼妯″瀷C.鍥綋鐞嗚妯″瀷D.鍒跺害鐞嗚妯″瀷姝g‘绛旀锛欰9.鈥滆嚜涓婅€屼笅鈥濈殑鏀跨瓥鎵ц閫斿緞鐨勯噸瑕佸墠鎻愭潯浠朵箣涓€鏄姹傛斂绛栫殑()A.瑙勮寖鎬?B.閫忔槑鎬?C.涓ヨ們鎬?D.鏄庢櫚鎬?姝g‘绛旀锛欴10.娓愯繘涓讳箟鐞嗚妯″瀷鐨勪富瑕佷唬琛ㄤ汉鐗╂槸()A.澶у崼?浼婃柉椤?B.鎴翠紛C.姹ゅ閫?D.鏋楀竷闅?姝g‘绛旀锛欴11.瀵规斂绛栨柟妗堣繘琛屽钩绛夎璁猴紝鍐崇瓥鑰呬笌闈炲喅绛栬€呴兘鍏呭垎鍙戣〃鎰忚锛岀粡杩囦笂涓嬪乏鍙虫矡閫氫箣鍚庯紝浠ュ鏁颁汉鐨勪竴鑷存剰瑙佷负鏍规嵁锛屾壒鍑嗘斂绛栨柟妗堛€傝繖绉嶈鏀垮鎵瑰舰寮忔槸鎸囷紙锛?A.绂€璁埗B.鍚堣鍒?C.绂€璁悎璁粨鍚堝埗D.鍒嗘潈鍒?姝g‘绛旀锛欱12.鏀跨瓥鏂规褰㈡垚鐨勪腑蹇冪幆鑺傛槸()A.鏀跨瓥闂B.鏀跨瓥璁▼C.鏀跨瓥瑙勫垝D.鏀跨瓥鏂规鎶夋嫨姝g‘绛旀锛欳13.妫€楠屾斂绛栨柟妗堟纭笌鍚︾殑鍞竴鏍囧噯鏄紙锛?A.鏀跨瓥鍒跺畾杩囩▼B.鏀跨瓥鎵ц鏁堟灉C.鏀跨瓥璇勪及鏍囧噯D.鏀跨瓥鐩戞帶绋嬪簭姝g‘绛旀锛欱14.鈥滃叧浜庡埗瀹氭斂绛栫殑鏀跨瓥鈥濇寚鐨勬槸锛堬級A.鍩烘湰鏀跨瓥B.鍏蜂綋鏀跨瓥C.缁忔祹鏀跨瓥D.鍏冩斂绛?姝g‘绛旀锛欴15.鍒ゆ柇鏀跨瓥浠峰€肩殑鍩烘湰鎵嬫鏄紙锛?A.鏀跨瓥鍒跺畾B.鏀跨瓥鎵цC.鏀跨瓥璇勪及D.鏀跨瓥缁堢粨姝g‘绛旀锛欳16.璁や负鍏叡鏀跨瓥缁堢粨鏄€滄斂搴滃綋灞€瀵规煇涓€鐗规畩鍔熻兘銆佽鍒掋€佹斂绛栨垨缁勭粐锛岀粡杩囧鎱庤瘎浼帮紝鍔犱互缁撴潫鎴栫粓姝㈢殑杩囩▼鈥濈殑鏄紙锛?A.宸磋揪鍏?B.鐞兼柉C.甯冮瞾灏?D.寰烽緳姝g‘绛旀锛欴17.鍐虫柇瀛愮郴缁熺殑鏍稿績鏄紙锛?A.鍐崇瓥浣撳埗B.鍐崇瓥鏉冨姏C.绮捐嫳浜虹墿D.鍏ㄥ浗浜哄ぇ姝g‘绛旀锛欱18.鏀跨瓥杩囩▼鐨勪腑浠嬬幆鑺傦紝灏嗘斂绛栫洰鏍囪浆鍖栦负鏀跨瓥鐜板疄鐨勬儫涓€閫斿緞鏄紙锛?A.鏀跨瓥鍒跺畾B.鏀跨瓥鎵цC.鏀跨瓥鐩戞帶D.鏀跨瓥缁堢粨姝g‘绛旀锛欱19.绯荤粺璁虹殑鍒涘浜烘槸()A.璐濆鏈楄彶B.鎷夋柉闊﹀皵C.瑗胯挋D.鏋楀痉甯冩礇濮?姝g‘绛旀锛欰20.鐩戞帶鐨勭洿鎺ョ洰鐨勬槸锛堬級A.绾犳绯荤粺鍋忓樊B.淇濋殰绯荤粺鐩爣鐨勫疄鐜?C.瀹炵幇鏀跨瓥鐨勫悎娉曞寲D.淇濊瘉鏀跨瓥缁撴灉鐨勬湁鏁堟€?姝g‘绛旀锛欰绂忓笀銆婂叕鍏辨斂绛栨璁恒€嬪湪绾夸綔涓氫簩浜屻€佸閫夐锛堝叡20閬撹瘯棰橈紝鍏?0鍒嗐€傦級1.瀹樻柟鍐崇瓥鑰呬富瑕佹湁锛堬級A.绔嬫硶鏈哄叧B.琛屾斂鏈哄叧C.鍙告硶鏈哄叧D.鎵ф斂鍏?姝g‘绛旀锛欰BCD2.鍦ㄥ綋浠f斂绛栧垎鏋愬绉戜腑锛屾湁褰卞搷鐨勭粡娴庡妯″瀷涓昏鏈夛紙A.浼犵粺鐞嗘€фā鍨?B.鏈夐檺鐞嗘€фā鍨?C.鍏叡閫夋嫨鐞嗚D.绂忓埄缁忔祹瀛︽ā鍨?姝g‘绛旀锛欰BCD3.鏀跨瓥闂鐨勭壒寰佹湁锛堬級A.鐩镐簰渚濆瓨鎬?B.涓昏鎬?C.浜轰负鎬?D.鍔ㄦ€佹€?姝g‘绛旀锛欰BCD4.涓浗鍥藉姟闄韩鏈夌殑琛屾斂鑱屾潈鏈夛紙锛?A.琛屾斂绔嬫硶鏉?B.鎻愭鏉冿級C.浜轰簨鏉?D.涓€瀹氳寖鍥寸殑鎴掍弗鏉冨拰寤虹疆鏉?姝g‘绛旀锛欰BCD5.鐜颁唬鍗氬紙璁鸿癁鐢熷湪1949骞达紝浠ャ€婂崥寮堣涓庣粡娴庤涓恒€嬬殑闂笘涓烘爣蹇楋紝鍏朵綔鑰呮槸锛堬級A.搴撴仼B.璇轰紛鏇?C.鎷夋柉闊﹀皵D.鎽╂牴鏂潶姝g‘绛旀锛欱D6.鏍规嵁璇勪及鏈烘瀯鐨勫湴浣嶄笉鍚岋紝鏀跨瓥璇勪及鍙互鍒嗕负锛?A.鍐呴儴璇勪及B.澶栭儴璇勪及C.姝e紡璇勪及D.闈炴寮忚瘎浼?姝g‘绛旀锛欰B7.鎬濇兂鏁欒偛鎵嬫甯哥敤鐨勫熀鏈舰寮忔湁锛堬級A.鍒堕€犺垎璁?B.璇存湇鏁欒偛C.鍗忓晢瀵硅瘽D.濂栧姛缃氳繃姝g‘绛旀锛欰BCD锛?8.鍏叡鏀跨瓥浠庡眰娆′笂鍙互鍒嗕负锛堬級A.鍏冩斂绛?B.澶ф斂绛?C.鍩烘湰鏀跨瓥D.鍏蜂綋鏀跨瓥姝g‘绛旀锛欰CD9.涓嬪垪鏈烘瀯鍜岀粍缁囦腑灞炰簬鎬濇兂搴撶殑鏈夛紙锛?A.鑱旀兂闆嗗洟B.鍏板痉鍏徃C.鑲凹杩斂搴滃闄?D.閲庢潙鐮旂┒鎵€姝g‘绛旀锛欱D10.鏀跨瓥鍒跺畾杩囩▼涓€鑸寘鎷紙锛?A.瀵规斂绛栭棶棰樼殑璁ゅ畾B.鏀跨瓥璁▼寤虹珛C.鏀跨瓥鏂规瑙勫垝D.鏀跨瓥鍚堟硶鍖?姝g‘绛旀锛欰BCD11.鍦ㄦ斂绛栭棶棰樿瀹氫腑姣旇緝甯歌甯哥敤鐨勫垎鏋愭柟娉曟湁锛?A.鍘熷洜鍒嗘瀽娉?B.瀵规瘮鍒嗘瀽娉?C.杈圭晫鍒嗘瀽娉曪級D.寰峰皵鑿叉硶姝g‘绛旀锛欰BCD12.鎸夌収鏀跨瓥鐩戞帶鐨勫眰娆★紝鏀跨瓥鐩戞帶鍙互鍒嗕负锛堬級A.浜嬪墠鐩戞帶B.鑷垜鐩戞帶C.閫愮骇鐩戞帶D.瓒婄骇鐩戞帶姝g‘绛旀锛欱CD13.鍏叡鏀跨瓥缁堢粨鐨勫唴瀹瑰寘鎷紙锛?A.鏉冨姏涓庤矗浠荤殑缁堢粨B.鍔熻兘鐨勭粓缁撳拰缁勭粐鐨勭粓缁?C.鍏叡鏀跨瓥鏈韩鐨勭粓缁?D.璁″垝鐨勭粓缁?姝g‘绛旀锛欰BCD14.鏀跨瓥鐞嗚В鍖呮嫭锛堬級A.鏀跨瓥瀹d紶B.浜哄姏鍑嗗C.缁勭粐鍑嗗D.鏀跨瓥鍒嗚В姝g‘绛旀锛欰D15.瀵瑰叕鍏辨斂绛栫粓缁撳瓨鍦ㄦ姷瑙﹀績鐞嗙殑鍘熷洜涓昏鏈夛紙锛?A.鍒╃泭鍥犵礌B.涔犳儻C.璁ょ煡D.绀句細鍥綋姝g‘绛旀锛欰BC16.绯荤粺鏂规硶鐨勬樉钁楃壒鐐规槸锛堬級A.鏁翠綋鎬?B.闃舵鎬?C.缁煎悎鎬?D.鏈€浼樺寲姝g‘绛旀锛欰CD17.鏀跨瓥鐩戞帶鐨勪綔鐢ㄤ富瑕佹湁锛堬級A.淇濊瘉鏀跨瓥鐨勫悎娉曞寲B.淇濊瘉鏀跨瓥鐨勮疮褰诲疄鏂?C.瀹炵幇鏀跨瓥鐨勮皟鏁翠笌瀹屽杽D.淇冧娇鏀跨瓥缁堢粨姝g‘绛旀锛欰BCD18.鎸夌収鏀跨瓥鐩戞帶鐨勫唴瀹癸紝鏀跨瓥鐩戞帶鍙互鍒嗕负锛?A.鐩爣鐩戞帶B.鍏抽敭鐐圭洃鎺?C.鑷垜鐩戞帶D.閫愮骇鐩戞帶姝g‘绛旀锛欰B19.鏀垮簻鍒跺害璧嬩簣鍏叡鏀跨瓥鐨勬槑鏄剧壒寰佹槸锛?A.鍏叡鏀跨瓥鐨勫悎娉曟€?B.鍏叡鏀跨瓥鐨勬櫘閬嶆€?C.鍏叡鏀跨瓥鐨勫己杩€?D.鍏叡鏀跨瓥鐨勮皟鍜屾€?姝g‘绛旀锛欰BC20.鍏叡鏀跨瓥璇勪及鐨勫熀鏈绱犳湁锛?A.璇勪及涓讳綋B.璇勪及瀹綋C.璇勪及鏍囧噯D.璇勪及鏂规硶姝g‘绛旀锛欰BCD绂忓笀銆婂叕鍏辨斂绛栨璁恒€嬪湪绾夸綔涓氫簩涓夈€佸垽鏂锛堝叡10閬撹瘯棰橈紝鍏?0鍒嗐€傦級锛夛級1.鍏叡鏀跨瓥缁堢粨鐨勬渶鏋滄柇鐨勬柟寮忔槸鍏叡鏀跨瓥搴熸锛堬級A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欱2.鏀跨瓥鍒嗘瀽杩囩▼涓殑绗竴姝ユ槸鏀跨瓥璁▼寤虹珛锛堬級A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欰3.鍦ㄢ€滃叕鍏辨斂绛栤€濆唴娑电殑鐞嗚В涓婏紝鏇句换鑱斿悎鍥藉叕鍏辫鏀垮澶勯暱鐨勪紞鍚厓鍏堢敓璁や负鍏叡鏀跨瓥鏄斂搴滈噰鍙栫殑瀵瑰叕绉佽鍔ㄧ殑鎸囧紩锛屾槸瑙勮寖姘戜紬琛屽姩鐨勬寚鍗楋紙锛?A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欱4.鍦ㄥ綋浠婄ぞ浼氫腑锛岃绉颁箣涓衡€滅鍥涚鏉冨姏鈥濈殑鏄埄鐩婇泦鍥紙锛?A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欰5.鏀跨瓥鍒嗘瀽鐨勭郴缁熺悊璁烘簮浜庡垎鏋愭斂娌荤郴缁熺殑鏂规硶鐮旂┒锛岃繖绉嶆ā鍨嬫渶涓昏鐨勪唬琛ㄤ汉鐗╂槸澶у崼浼婃柉椤匡紙锛?A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欱6.寰峰皵鑿叉硶鏈€鍒濊杩愮敤浜庡缁忔祹闂鐨勯娴嬶紙锛?A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欰7.鍐崇瓥鏍戞硶灞炰簬绯荤粺鍒嗘瀽鏂规硶锛堬級A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欰8.瑙勫垝閮ㄩ棬鎴栦汉鍛樻牴鎹笂绾х殑瑕佹眰鎻愬嚭鏀跨瓥鏂规锛屾寜鐓х壒瀹氳鏀跨▼搴忓眰灞傜鎶ヤ笂绾э紝鐢变笂绾ф満鍏抽儴闂ㄩ瀵煎眰灞傚瀹氾紝鏈€鍚庣敱鎺屾彙鏈€缁堝喅绛栨潈鐨勮鏀块瀵兼壒鍑嗗拰绛惧彂銆傝繖绉嶈鏀垮鎵瑰舰寮忔槸鎸囩璁埗锛堬級A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欱9.鍒ゆ柇鏀跨瓥浠峰€肩殑鍩烘湰鎵嬫鏄斂绛栬瘎浼帮紙锛?A.閿欒B.姝g‘姝g‘绛旀锛欱10.绉夋寔鈥滆嫳闆勫彶瑙傗€濈殑瑙傜偣鍦ㄥ叕鍏辨斂绛栧涓婂睘浜庡洟浣撶悊璁烘ā鍨嬶紙锛?A.閿欒B.姝g‘。

福师《公共政策概论》在线作业二答案

福师《公共政策概论》在线作业二答案

福师《公共政策概论》在线作业二-0010试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1.以质询和诘问等方式对公共政策加以监控的组织机构是()A.立法机关B.司法机关C.行政机关D.政党系统答案:A2.在政策终结的内容中,终止由执行所带来的某些服务是指()A.功能的终结B.组织的终结C.政策本身的终结D.计划的终结答案:A3.政策执行后对客体所产生的影响或结果进行的评估是指()A.效果评估B.效率评估C.内部评估D.外部评估答案:A4.一个完整的公共政策周期一般都包括以下几个阶段()A.制定——评估——执行——终结B.规划——执行——评估——终结C.制定——执行——评估——终结D.规划——评估——执行——终结答案:C5.整个公共政策体制的核心和中枢系统是()A.信息子系统B.咨询子系统C.决断子系统D.执行子系统答案:C6.政策规划的核心环节是()A.目标确立B.政策方案设计C.后果预评估D.方案抉择答案:B7.对政策方案进行平等讨论,决策者与非决策者都充分发表意见,经过上下左右沟通之后,以多数人的一致意见为根据,批准政策方案。

这种行政审批形式是指()A.禀议制B.合议制C.禀议合议结合制D.分权制答案:B8.决断子系统的核心是()A.决策体制B.决策权力C.精英人物D.全国人大答案:B9.“实行计划生育,控制人口增长”是我国的( )A.元政策B.基本政策C.具体政策D.实质性政策答案:B10.注重环境与政治系统的相互作用和社会反映的模型是()A.系统模型B.过程模型C.团体理论模型D.制度理论模型答案:A11.在政策系统中被称之为“智囊子系统”或“参谋子系统”的是()A.信息子系统B.咨询子系统C.决断子系统D.执行子系统答案:B12.“自上而下”的政策执行途径的重要前提条件之一是要求政策的( )A.规范性B.透明性C.严肃性D.明晰性答案:D。

30福师大 2012秋季 公共政策概论 作业

30福师大 2012秋季 公共政策概论 作业

30福师大2012秋季公共政策概论作业(二) 2012-2013第一学期《公共政策概论》作业(;一、单项选择题(本大题共1 0小题,每小题2分,共;在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求;1.“实行计划生育,控制人口增长”是我国的(B);A元政策B基本政策C 具体政策D实质性政策;2.有限理性模型的主要代表人物是(A);A西蒙B汉斯·范登·德尔;C本·范·韦尔瑟芬D汤姆逊;3.具有“思想库”、“外2012-2013第一学期《公共政策概论》作业(二)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.“实行计划生育,控制人口增长”是我国的( B )A 元政策B 基本政策C 具体政策D 实质性政策2. 有限理性模型的主要代表人物是( A )A 西蒙B 汉斯·范登·德尔C 本·范·韦尔瑟芬D 汤姆逊3.具有“思想库”、“外脑”、“智囊团”等称呼的组织是( A )A政策咨询机构 B政策执行机构 C政策监控机构 D政策决策机构4.政策过程的首要阶段是( B )A政策咨询 B政策制定 C政策执行 D政策评估5. 判断政策价值的基本手段是( C )A政策制定 B政策执行 C政策评估 D政策终结6. 将自己的成员选入立法机关,通过影响立法来影响并监控公共政策的制定。

实施这种监控的组织机构是( C )A立法机关 B 行政机关 C 政党系统 D利益集团7. 以质询和诘问等方式对公共政策加以监控的组织机构是( A )A立法机关 B司法机关 C行政机关 D政党系统8.在政策终结的内容中,执行政策的措施和手段的终结是指( A )A功能的终结 B组织的终结C政策本身的终结 D.计划的终结9. 主要依靠专家的判断和直觉进行公共政策分析的方法是( C )A系统分析方法 B定量分析方法C定性分析方法 D相对分析方法10. 以集体的宏观智能结构,通过创造性的逻辑思维来获取未来信息,进行政策分析的方法,称之为( D )A运筹博弈 B德尔菲法 C交叉影响分析法 D头脑风暴法二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

2011-2012第一学期《公共政策概论》作业二

2011-2012第一学期《公共政策概论》作业二

2011-2012第一学期《公共政策概论》作业二一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.在“公共政策”内涵的理解上,曾任联合国公共行政处处长的伍启元先生认为( D )A公共政策是由政治家、立法权者制定的而由行政人员执行的法律与法规B公共政策是对全社会的价值做出的权威性分配方案C公共政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划D公共政策是政府采取的对公私行动的指引,是规范民众行动的指南2.上图的理论模型指的是( D )A 系统理论模型B 政策过程理论模型C 团体理论模型D 渐进主义模型3.在当今社会中,被称之为“第四种权力”的是( C )A利益集团B公民C大众传播媒介D思想库4.政策客体的核心层面是( D )A公民B社会公共问题C目标团体或政策标的物D利益矛盾5. 政策法律化的过程实际上是一种( A )A立法过程 B司法过程 C行政过程 D政策制定过程6. 效率评估是指( B )A政策成本与政策效能进行衡量的关系B政策成本与政策收益进行衡量的关系C政策收益与政策效能进行衡量的关系D政策效果与理想效果进行衡量的关系7. 监控的直接目的是( A )A纠正系统偏差 B保障系统目标的实现C实现政策的合法化D保证政策结果的有效性8. 采用渐进的方式对公共政策进行终结,以消除公共政策终结所带来的负面影响。

这种公共政策终结的形式是( C )A公共政策合并 B公共政策分解 C公共政策缩减D公共政策废止9.力求解答“应该是什么”、“应该怎样做”的问题的政策分析方法属于( B )A行为研究B价值研究C规范研究D可行性研究10.在公共政策分析活动中,随机分析方法和技术一般应用于(D)A政策的定性分析B政策的模糊分析C确定型政策分析 D 不确定型政策分析二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

公共政策概论答案(2)doc资料

公共政策概论答案(2)doc资料

1.公共政策是(A )管理社会公共事务所制定的政策。

A.政府B.企业C.个人D.社会组织2.公共政策的强制性经常与(B )措施相联系, 若缺乏这种措施就将失去权威性。

A.奖励性B.惩罚性C.温和性D.权威性3.政策的调控功能常常表现出特有的(D ),即鲜明地强调政府工作的侧重点。

A.权威性B.合法性C.系统性D.倾斜性4."政策科学"的概念是由美国政治学家(C )最早提出的。

A.伊斯顿B.西蒙C.拉斯韦尔D.史密斯5.公共政策的基本特征不包括(D )。

A、整体性B、超前性C、层次性D、系统性1.公共政策是政府在对全社会公共利益进行(ABCD )中所制定的行为准则。

A.选择B.综合C.分配D.落实2.政策的导向是(BD )的导向。

A.文化B.观念C.条件D.行为3.公共政策的功能包括(ABC )。

A.分配功能B.导向功能C.调控功能D.规制功能.(C)是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。

A.非政府组织B.非营利组织C.政府主体D.社会公众2.新型的公共政策理念视政策对象——公众为(D )。

A.被管理者B.对立者C.被统治者D.伙伴1.公共政策核心主体包括(ABCD )。

A.立法机关B.行政机关C.司法机关D.执政党2.公共政策主体体系包括(BCD )。

A.企业B.准公共政策主体C.社会公众D.核心主体3.公共政策主体能力主要包括(ABCDE )。

A.规制社会成员行为的能力B.引导公众观念、行为的能力C.调控各种利益关系的能力D.公平分配社会资源的能力E.公共政策体系内部的互动及整合能力二、单项选择题1. 决策权力角逐的核心问题是(A ),因为政治权力是实现经济利益的手段。

A. 权力B. 利益C. 关系D. 制度2. 个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。

A. 个人不负责制B. 个人负责制C. 个人与集体共同负责制D. 集权者3. 决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的(D )。

《公共政策概论》平时作业及答案

《公共政策概论》平时作业及答案第一次平时作业公共政策平时作业(1)一、名词解释:(每题5分,共20分)1.公共政策:2.行动理论:3.系统:4.公共利益:二、单项选择题(每题2分,共20分)1.公共政策是()管理社会公共事务所制定的政策。

A.企业 B政府 C个人2.()是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。

A政府主体 B非营利组织 C社会公众3.决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的()A外脑 B助手 C秘书4.决策权力角逐的核心问题是()A利益 B权力 C关系5.政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的()A 共识 B选择 C理解6.()提出了著名的政策执行模式。

A拉斯韦尔 B史密斯 C西蒙7.政策效果评价从本质上看是一种()判断。

A利益 B价值 C事实8.在某些认识媒介的诱导、启迪之下,突然豁然开朗的思维过程指的是()。

A直觉思维 B创造性思维 C灵感思维9.“系统分析”最早是由()提出并使用的。

A美国国防部 B麦克纳马拉 C兰德公司10.公共政策的逻辑起点是()A社会问题 B公共问题 C公共利益三、简答题(每题5分,共30分) 1.公共政策的主要功能。

2.提升政策主体能力的途径。

3.公共决策体制的类型。

4.公共政策评价标准大致有哪些方面? 5.系统的基本属性有哪些? 6.公共政策案例分析的要素。

四、论述题(每题15分,共30分) 1.联系实际,论述公共政策对发展知识经济的推动作用。

2.试论当代公共政策的基本走向。

第二次平时作业《公共政策概论》第二次平时作业一、名词解释:(每题8分,共32分) 1.公共政策 2.决策权力 3.组织理论 4.系统二、列举题:(每题9分,共18分) 1.列举公共机构的特性。

2.列举公共政策案例分析的要素。

三、简答题:(每题10分,共20分) 1.如何培育公共文化?2.简述知识经济时代公共政策的新特征。

四、论述题:(每题15分,共30分) 1.联系实际,论述公共政策对发展知识经济的推动作用。

公共政策概论网考练习题(二)

第五章公共政策工具一、单项选择题1、荷兰经济学家(D)是最早试图对政策工具加以分类的学者。

A、萨拉蒙B、罗威C、林布隆D、科臣2、第三部门研究的一个核心课题是(A)A、公共责任B、公共利益C、公共服务D、公共道德3、(C)是指政府通过一系列行政管理过程(通常由特别指定的管制机构来执行),要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程(或一种活动)。

A、管理B、强制C、管制D、限制4、首选的政策工具是(B)A、经济性工具B、自愿(自主)性工具C、强制性工具D、混合性工具5、政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是(C)A、政策效率B、政策社会效益C、政策目标D、政策经济效益6、《公共管理导论》这本书的作者是(A)A、欧文·E.休斯B、萨拉蒙C、亚瑟·林格林D、林布隆(林德布洛姆)二、多项选择题1、麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标,将政策工具分为(ABCD)。

A、命令型工具B、激励型工具C、能力建设型工具D、系统变迁型工具2、萨拉蒙认为第三部门(公益机构)志愿失灵的主要表现是(ABCD)。

A、慈善不足B、慈善活动的狭隘性C、慈善组织的家长作风D、慈善组织的业余性3、加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为(BCD)A、经济性工具B、自愿(自主)性工具C、强制性工具D、混合性工具4、我国学者将政策工具分为(ABC)A、市场化工具B、工商管理技术C、社会化工具D、经济性工具5、家庭与社区作为一种政策工具的缺点是(ABC)A、通常无法解决复杂的经济问题B、规模经济效应要求由政府集中提供公共服务C、依赖家庭与社区这类政策工具来解决问题是不公正、不公平的D、不花政府的钱6、直接提供作为政策工具的优点(ABC)A.直接提供所要求的庞大机构规模,使其能够获得高度工作绩效所必需的资源、技巧和信息;B.直接提供避免了间接提供所产生的一些问题,如讨论、谈判以及较高的信息需求C.直接提供允许交易内部化,从而使成本最小化。

《公共政策概论》第二章测试

试题1:()是公共政策主体的核心力量。

正确答案是:执政党试题2:在我国,政策过程的一大特点是()。

正确答案是:党政二元结构试题3:()是贯彻执行国家法律和政策,管理国家内政外交等行政事务的机关。

正确答案是:行政机关试题4:将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者()正确答案是:詹姆斯·E﹒安德森试题5:直接或间接地参与公共政策过程的各个环节,对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指()正确答案是:公共政策主体试题6:在西方,与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指()正确答案是:大众传媒试题7:由专业人员组成的跨学科、跨领域的综合性政策研究组织被称为()。

正确答案是:思想库试题8:将公共政策导向、协调、控制盒改造这四个重要功能整合起来就是()。

正确答案是:政策能力试题9:在我国,官方决策主体包括()。

正确答案是:立法机关, 行政机关, 司法机关, 执政党试题10:公共政策主体体系包括()。

正确答案是:非官方决策者, 官方决策者试题11:非官方决策主体包括()。

正确答案是:利益集团, 政治党派, 大众传媒, 思想库和公民试题12:利益集团的特征有()。

正确答案是:共同的利益和主张, 影响而非主导公共政策的制定试题13:美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共政策主体划分为()。

正确答案是:官方决策者, 非官方决策者试题14:在我国,司法权力机关的构成要素包括()。

正确答案是:人民法院, 人民检察院试题15:在西方,公民参与的具体途径包括()。

正确答案是:全民公决, 投票选举, 听证会试题16:在我国,公民参与的方式分为()。

正确答案是:自下而上参与, 自上而下参与试题17:官方、半官方、民间思想库在政策分析的专业问题上分离出的流派包括()。

正确答案是:专家政治指导派, 专家政治协商派。

2012公共政策概论形成性考核册答案(含作业1城市答案)

时间:学习完教材第一至第四章之后题目:请联系某一具体方案,讨论决策方案应该包括哪些内容?形式:小组讨论(个人事先准备于集体讨论相结合)。

要求每一位学员都提交讨论提纲,提纲包括以下内容:1.联系实际的例子。

2.个人的讨论提纲。

3.小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。

要求能够完整准确地指出决策方案应包括的内容,联系实际的例子能够充分证明其观点。

案例:城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法在全国政协十届二次会议提案中完善社会救助体系建设加强社会治安综合治理委员们对保障城市生活无着落的流浪乞讨人员的合法权益给予极大关注,认为这是维护改革发展稳定大局的重要方面。

《关于进一步完善〈城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法〉》等提案指出,我国2003年8月1日起实施了《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》,保障了城市生活无着落的流浪乞讨人员的合法权益,但在具体实施过程中也遇到了一些新情况和新问题。

如,大量流浪乞讨人员不断涌入城市,救助对象难以界定,给城市治安、交通、市容环境卫生带来较大压力。

提案建议进一步完善救助管理制度,限制有组织的乞讨或强乞恶讨行为,切实负起责任,积极做好返乡救助对象的安置工作,从源头上控制流浪乞讨人员的盲目流动;加快立法步伐,完善配套法律法规,明确公安、城管、民政等部门的相关职能,相互配合,依法办事,综合治理,切实加强对城市流浪乞讨人员的有效管理,在保护流浪乞讨人员权益的同时,也体现法规对广大群众权益的尊重。

一、个人讨论提纲:结合上述例子,我认为决策方案应该包括:(1)案例目的是什么?(进一步完善救助管理制度)(2)实施的机关是什么?(民政部门负责、相关部门相互配合)(3)体现的原则是什么?(自愿、救济、帮助的原则,彰显出政府为民负责的态度)(4)基本的措施是什么?(成立救助站、积极做好返乡救助对象的安置工作,从源头上控制流浪乞讨人员的盲目流动。

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2012-2013第一学期《公共政策概论》作业(二
一、单项选择题 (本大题共 10小题,每小题 2分,共 20分
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1. “实行计划生育,控制人口增长”是我国的(B
A元政策 B 基本政策 C 具体政策 D实质性政策
2. 有限理性模型的主要代表人物是(A
A 西蒙
B 汉斯·范登·德尔
C 本·范·韦尔瑟芬
D 汤姆逊
3. 具有“思想库”、“外脑”、“智囊团”等称呼的组织是(A
A 政策咨询机构 B政策执行机构 C 政策监控机构 D 政策决策机构
4. 政策过程的首要阶段是(B
A 政策咨询
B 政策制定
C 政策执行
D 政策评估
5. 判断政策价值的基本手段是(C
A 政策制定
B 政策执行 C政策评估 D 政策终结
6. 将自己的成员选入立法机关, 通过影响立法来影响并监控公共政策的制定。

实施这种监控的组织机构是(C
A 立法机关
B 行政机关
C 政党系统
D 利益集团
7. 以质询和诘问等方式对公共政策加以监控的组织机构是(A
A 立法机关
B 司法机关
C 行政机关
D 政党系统
8. 在政策终结的内容中,执行政策的措施和手段的终结是指(A
A 功能的终结 B组织的终结
C 政策本身的终结 D.计划的终结
9. 主要依靠专家的判断和直觉进行公共政策分析的方法是(C
A 系统分析方法
B 定量分析方法
C 定性分析方法
D 相对分析方法
10. 以集体的宏观智能结构, 通过创造性的逻辑思维来获取未来信息, 进行政策分析的方法 , 称之为(D
A 运筹博弈
B 德尔菲法
C 交叉影响分析法
D 头脑风暴法
二、多项选择题 (本大题共 5小题,每小题 3分,共 15分
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均不得分。

1. 当涉及公共政策的功能作用时,可将公共政策分为(ABCD
A 分配性政策
B 调节性政策
C 自我调节性政策
D 再分配性政策 E程序性政策
2. 政治和法治环境因素对公共政策的影响体现在 ( ABD
A 决定着公共政策的政治性质
B 决定着公共政策的民主化程度
C 决定公共政策运行的智力条件
D 决定着公共政策合法化程度
E 影响公共政策运行的伦理、心理条件
3. 政策方案规划的程序有(ABDE
A 政策目标确立 B政策方案设计 C原因分析
D 后果预评估 E政策方案抉择
4. 政策目标的特性概括起来主要有(ACDE
A 目标取向的公共性
B 目标确定的多重性
C 目标范围的普遍性 D目标价值的非盈利性 E 目标实现的强制性
5. 公共政策调整的内容主要包括(ABCDE
A 政策目标的调整
B 政策方案的调整
C 执行措施的调整
D 政策关系的调整
E 政策主体和作用对象的调整
三、简答题 (本大题共 3小题,每小题 10分,共 30分
1.试述政策分析的新制度主义途径的基本观点。

答:答 :新制度主义是继二十世纪六十年代“ 行为主义” 风潮以来另一股具有重大影响力的学术主流思潮。

基本假设人不能在真空中思维和行动而是在制度中进行。

制度决定思维与行动新制度主义中制度的作用主要被界定为通过在不确定上设
置确定性从而降低交易成本。

其中市场和政府是有效地使交易成本最小化的两种社会制度。

在公共政策分析过程中新制度主义将制度结构视为社会和政治活动的单元结构对个体、机构或群体形成制约并在历史的长河中对个体形成预期和习惯从而形成路径依赖。

2. 简述思想教育手段的特点和作用。

答:所谓思想教育手段是一种以人为中心的人本主义管理方法,它通过运用非强制性手段,说服并促使政策执行者和政策对象自觉自愿地去贯彻执行政策,而不从事与政策相违背的活动。

常用的基本形式是:制造舆论、说服教育、协商对话、奖功罚过。

思想教育手段在对象上具有多元性,在方式上具有协调性,在作用上具有宏观控制性的特点。

它的最大好处是通过政府有计划地循循善诱,使政策执行者和政策对象自觉地采取某种行为,因而不仅可以节省许多人力物力,而且能够牢固而持久; 而其他行政手段的弊端则是“以力服力” , 其结果很可能是“非心服也, 力不赡也” 。

3. 简述立法机关政策监控的活动内容及其方式。

答:立法机关通过立法确定公共政策的框架和方向,通过任免、质询、视察等对政策过程实行监控。

1依靠法律监控公共政策。

2听取和审议预算、决策、立项等对公共政策的内容、规模、方向等加以监控。

3通过对政府的人事任免权、不信任投票来控制公共政策。

4以质询和诘问等方式对公共政策加以监控。

5通过视察、检查和组成针对特定问题的调查委员会而对政府各部门的政策及其执行情况进行监督。

此外在两院制国家中两院之间对公共政策相互进行监控。

四、论述题(20分
试述执行子系统的含义、特点和作用。

答:执行子系统是负责将理想化的政策方案转变为现实的政策效果的政策系统的有机组成部分。

它的构成主体是政策执行组织以及组成人员,其中以行政机关为最主要的部分。

执行子系统的作用 :(a 为政策方案的顺利实施,做准备; (b 有效地实施政策方案,包括指挥、沟通、协调等方面的活动; (c 总结执行情况。

评估子系统的功能和作用:(a 检验公共政策的效果、效益和效率; (b 提供政策持续、修正、调整或终止的重要依据; (c 有效地配置政策资源。

监控子系统的功能和作用:(a 根据公共政策的目标,确立具体的监控标准或指标,作为实施监控的依据; (b 对执行子系统的政策执行情况进行监控; (c 反馈执行情况。

五、案例分析题(15分
柳村是个十年九旱的山区村,丰收年 1亩地能够收六七十公斤小麦; 如果遭受天灾,有时连种子都收不回。

2002年年初,县政府给该乡下达了 2500亩的退耕还林任务。

由于是第一次进行大面积退耕还林,乡主要领导为了赶进度,完成任务,违反县政府有关规定,擅自包租了 3台推土机在柳村平田整地,同时还组织外村农民替柳村农民挖树坑。

乡政府“ 包办” 退耕还林事项,占用补助给农民的钱粮,导致 2002年柳村和谢村的退耕还林补助无法妥善解决, 2002年柳、谢两村 271户农民 2049亩退耕还林地的补助钱粮无法兑现。

一位本村农民说:“国家实施退耕还林是个好政策,是为农民办好事,但乡上没有原原本本地执行国家政策,把好事办成了坏事,损害了农民的利益。

”县林业局一位干部痛心地说:“政府越位行政,不仅损害了农民利益,更重要的是失掉了民心,教训实在深刻!”
结合案例,运用公共政策执行相关理论分析为什么乡政府把好事办成了坏事。

答:以前由于推翻社会主义公有制倒退复辟走资本主义私有制道路,使得粮食出现严重短缺导致纷纷议论农业、农村、农民三农问题之时, 要解决三农问题仅需做到五点:整田平地; 水利建设; 农业机械化;化肥;粮食品种。

但问题是, 整田平地; 水利建设; 农业机械化, 都是需要集体化才能做到, 所以利令智昏的走资派十大家族根本不想再解决了。

出现三农问题导致粮食短缺的根源是:邓率领走资派头领上台后砸烂了人民公社集体化,搞三自一包的小农经济,破坏了需要集体化才能够建设和维护的水利建设、农业机械化。

制造了很容易解决却走资派决不解决的性质严重的农业、农村、农民三农问题。

走资派十大家族刚篡党夺权上台时,它们的说法是:农村没有了农民种田,粮食就会从天上掉下来了。

从此走资派开始把农民从农村逼出来,离乡背井、颠沛流离。

迫使男农民去城市当苦力; 迫使女农民去城市当娼妓。

而且最严重的是,走资派恶意使得中国产粮不足,粮食越来越短缺, 为以后的经济崩溃埋下血腥种子。

实际上,城乡差距是由政策控制平衡的,如果政策故意轻农重工,也就是恶意破坏农业,那么就将铸成整个国家由于断粮的血腥大灾难。

社会性质和制度:资本主义私有制:整个国家的资源和财富由少数人霸占, 大多数人没有生存所需的生产资料,要活着就得去为少数人(资产阶级服务、劳动受压迫剥削。

社会主义公有制:整个国家的资源和财富由整个国家的人民共同拥有、共同生产、共同享受,任何私人不占有生产资料,使得没有任何人可以骑到任何人头上剥削压迫。

目前我们人类所用的经济衡量指标:一、人民的医疗、教育、就业、住房、养老社会福利保障状况。

二、物价稳定状况、失业率状况、财政收支状况。

(此标准用于任何国家或时期,不以此标准衡量的一律无效! 目前我们人类所用的衡量社会或时代好坏的指标:一、人民群众最不要的黑社会、娼妓、毒品、贫民窟和高犯罪率的状况。

二、人民群众最需要的医疗、教育、就业、住房、养老社会福利保障和安宁的社会环境状况。

(此标准用于任何社会或时代, 不以此标准衡量的一律无
效! 目前我们人类所用的衡量事物好坏的标准即是:有益于人民的是好; 有害于人民的是坏。

目前我们人类所用的衡量人好坏的标准即是:言行有益于人民的是好人; 言行有害于人民的是
坏人。

用这些标准去衡量任何人与事都能立即清清楚楚、分明无误。

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