“想透是写好的前提!”——对口单招语文高考作文指津

２ ０ １ ６年第 ２ ８ 期
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“ 想透 ，是 写好的前提 ！＂
对 口单招语文高考作 文指津
刘 文姝
（ 江苏省如 皋 第一 中等 专业 学校 ，江 苏 如 皋 ２ ２ ６ ５ ０ ０ ）
【 摘要 】在高考考场 内写出精彩纷呈的文章来 ，是每个考生梦寐以求的，参加普通 高校对 口单招的职业类学校考生也不例外。那么 本身基础薄弱的职业类学生如何在高考中写出佳作来呢？本文结合江苏对口单招高考题命题的特点， 从 四个方面提 出了“ 四透” 的解决方法。 【 关键词 】对口单招 ；审题 ；构思；语言；文体 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ３ ３ ． ３ 【 文献标识码 】 Ａ 写作在中等职业学校语文教学中占有重要地位 ，是一个人的智 力——包括观察力、想象力及思维能力的综合反映 ，对学生职业素 养 的 形成 也有 积 极影 响 。但实 际上 学生 在 单招 考试 中作 文部 分失 分 情况严重 。我们如何在高考有限的时间内写出一篇好的文奄来昵？ 笔者认为要注意 “ 四透 ”。我们以江苏对 口单招高考作文为例，先 来看 看它 近些 年是 如何命 题 的 。 ２ ０ ０ ６ 至２ ０ １ ０年 ，主要 考话 题作 文 ，２ ０ １ １ 年后 ，命题 作 文是 主 要题型。命题作文又分为 “ 光杆型”和 “ 附料型”， “ 光杆型”如 ２ ０ １ １ 年的 “ 笑对 生 活” 和２ ０ １ ３ 年的 “ 温暖” 。 指定 题 目 ， 无 附加材料 。 “ 附料 型 ”又可 分为 “ 名 言类 ”和 “ 引言类 ” 。 “ 名言 类” 如 ２ ０ １ ２ 年的 “ 风 景在 前 方” ，题 目中引用 了泰 戈尔 的一 句名 言 。引 言类 如 ２ ０ １ ４ 年 “ 生活 是一 本 书”、２ ０ １ ５ 年的 “ 记 忆深 处 ”、２ ０ １ ６年 的 “ 出 发” 。给 出作 文题 ，均提供 材 料作 为 写作 的 “ 引子 ” ，让 学 生能 更 准 确把 握主 题 ，难度 有所 降 低。 这 几 年作 文分 值 、字 数 也 有调 整 。２ ０ １ ３ 年 前 ，江苏 对 口高 考 试卷 作文分小 作 （ １ ０ 分）和大作 （ ４ Ｏ 分 ，５ ０ ０ 字 ）。２ ０ １ ４ 年后 ， 没 有小 作 ，大作 变 ５ Ｏ 分 ，占总分 的三分 之一 ，字数 也变 ６ ０ ０ 字。 作 文要 求也基 本 定型 ： “ 可 以叙 述 经历 ，抒发 感情 ， 发表 议论 。 文 体不 限 （ 诗歌 、剧 本 除外 ） ，不少 于 ６ ０ ０ 字 。”此要 求多年 未变 。 它按照 “ 四维五级 判分 法 ”评 分 。立 意新 颖 ，内容 丰 富 ，层 次清 晰 ， 语 言 流 畅 的为 一 类 卷 ， 可得 ４ ６ 分一５ Ｏ 分 ，５ 分 一 个 档 次 。评 分着 重 关 注 ：立意 （ 主题 ） 、内容 （ 选 材 ）、层 次 （ 结构 ）、语 言 （ 文 采 ）。考 场要 拿 高分 ，我借 用 《 作 文成功 之 路》 杂志 社 的主 编王 浴 海的一句话—— “ 想透 ，是写好的前提 ｌ”那么我们从哪些角度想 呢？ 怎样 做到 “ 透 ” 呢？ 下面 主要 围 绕 “ 立 意 、 内容 、层 次 、语 言
和 文体 ”谈 一谈 。
一
审题耍 “ 通透”
・
审题 的过 程 ，即是 把握 评分 标准 中立 意和 内容 的过程 。吕叔 湘 先 生 曾说 ： “ 写文 章 不仅 仅是一 个 写 的问题 ，这 里边 还有 一个 追 求 真 理 ，服 从真理 的问题 。凡 认识 不 清 ，或者 不肯 、不 敢照 所认 识 的 去写 ，都是不会写出好文章来的。”所以我们要认真审题 ，否则就 会 “ 认识不清”。以 ２ ０ １ ６ 年江苏单招作文考题为例 ： “ 人 生 的旅 途 中有 多 种 出发— — 跌倒 后 强 忍伤 痛 的奋 起 ，成功 后 追 逐新 梦 的开始 ……我 们需 要这 样 的出 发 ，但 别忘 记 ：出发前 找 准航 向 ， 备 齐行 装 。 请你以 《 出发》为题 写一 篇作 文 。文体不 限 （ 诗 歌 、剧 本 除外 ） ，不少于 ６ ０ ０字 。” 审题要注意题 目外在的限制性和 内在的深刻性。要仔细揣摩材 料 ，切 中脉搏。题 目中往往有许多 “ 陷阱”，它可能限制了时代、 写作对象、文体，甚至主题。此题材料可分为两个层次，前面一个
层 次至 “ 我 们需 要这 样 的出 发” ，明示 我们 出 发有 多种情 况 ，可 以 是 挫折 后 的奋起 ，也可 是成功 后踏 上新 的征 程 等等 ，且 人生 “ 需要 这 样 的 出发 ” ，也就 是要 求 考生 必须 围绕 “ 需 要 出发 ” 来写 ，且 是 表 现积极 意义 的 。有 的考生 看 到这里 就开 始 下笔 写了 ，忽视 了剩 下的为 第二 个层 次 ，一个 “ 但 ”字 使范 围更 加 缩小 ，重心 转移 ，材 料 重点 在 “ 出发前 找准航 向 ， 备齐 行 装” 。 “ 出发 前” 限制 了时间 ， “ 找 准”暗示我们要清楚 自己的 目标是否切合 自己的需要，不能好高骛 远。 “ 航 向”即 目标 ， 按 时我 们人 生需要 出发 ； 但是 不 能盲 目出发 ， 奋 斗要 有 明确 的 目标 （ 理 想 ） ，关键还 得做 好充 足 的能量 储备 。不 是 喊 口号 ，要有 “ 实 力 ” 才有 资格 追 求理 想 。短 短 ６ ０几个 字 ，有 那 么多 “ 陷 阱” ，不认 真审题 行 吗？ 二．构思要 “ 熟透” 构思可 通过 视角 转换 、对 比 、伏 笔 照应等 手法 来 凸显异彩 。大 部 分人 的生 活都 是相似 的 ，但 我们 可借 助想象 和联 想 ，转 换视 角 ， 以虚写实，把平常事件 、普通情感表现的跌宕多姿。高明的作者还 善 于运 用对 比来 彰显 文章 脉络 层次 ，如 清代刘 鹗 老 残游 记》 中的 《 明湖 居听 书》 ，写说 唱 艺术 家 白妞技 艺高超 就 是将 其妹 黑妞 和 白 妞 的演 唱进 行 比照 ，将 听唱前 和听 唱时 戏 院的 闹静进 行对 比，让读 者 如临 其境 ，回 味无穷 。 好的记 叙文 构思 讲究伏 笔 照应 ，如 《 鸿 门宴》 中 ，范 增召 项庄 舞 剑 ， 日： “ 因击沛 公于坐 杀 之 。不者 ，若 属且 为所 虏 。”后 刘邦 逃 脱 ，范增 怒 日： “ 唉 ！竖子 不 足与谋 ！夺 项王 天下者 ，必沛 公也 。 吾属今且为虏矣 ！”宴会中，范增说如果不杀掉刘邦，你们将成为 他 的俘 虏 ，把 自 己置 身于 斗争 之外 ，仅 是警告 形 势 的严 峻 ；刘 邦脱 险后 ，范增 说我 们 现在将 成为 他 的俘虏 了 ！把 自己也 置身 于 时局之 内 ，叹 息时 势的 不可 逆转 。两 段文 字合 于一 处看 ，不仅 前 后呼 应勾 连 ，而 且把 形势 的缓急 与范增 的神 情全 表现 出来 了 。 三 语言耍 。 掂透” 高考作 文语 言的 要求分 通顺 、流畅 、有 文 采三个 层 次。前 两个 容易些 ， 要“ 有文采” ， 我们要注意用词贴切如 《 荷花淀 里的 “ 长” ， 荷塘月色》里的 “ 笼、泻”等，还要学会综合运用多种句式，可 以陈述句、疑问旬、祈使句、感叹句综合运用。还可整散句、长短 句 、单 复句 、主被 动 句交错 使 用 ，使行 文跌宕 多 姿 。如能 善于பைடு நூலகம்运用 比喻 、 比拟 、借 代 、夸 张、对 偶 、排 比、反 复等 修辞 手法 ，文章便 灵 动而有 韵 味 ，文 采就 出来 了 。 四 文体耍 “ 思透” 纵 观近 些年 江苏对 口单招高 考作 文可 以发 现 ，大 多适 合写 记叙 文 或议 论文 ，不 管写 什么 文体 ，但 一定 要写 什么 是什 么 ！不 能 “ 四 不像 ” ！下 面我主 要谈 谈写记 叙 文和议 论文 的注 意点 。