wedo0赛车ppt教案
2024年幼儿园大班教案 赛车
2024年幼儿园大班教案赛车一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《交通工具》，详细内容为第三节《赛车》。
通过本节课的学习，使幼儿了解赛车的种类、构造及特点，培养幼儿对赛车运动的兴趣。
二、教学目标1. 了解赛车的种类、构造及特点，提高幼儿对交通工具的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作赛车模型，提高幼儿的动手实践能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，通过小组合作完成赛车比赛，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：赛车构造及特点的理解，赛车模型的制作。
2. 教学重点：了解赛车种类，培养幼儿团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：赛车图片、赛车模型、教学PPT、赛车视频。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、赛车赛道。
五、教学过程1. 导入：通过展示赛车图片，引发幼儿对赛车的兴趣，提出问题：“你们知道这些是什么车吗？它们有什么特别的地方？”2. 讲解：播放赛车视频，讲解赛车的种类、构造及特点，引导幼儿关注赛车运动。
3. 实践：分组进行赛车模型制作，教师示范并指导幼儿完成制作。
4. 练习：设置赛车赛道，让幼儿进行赛车比赛，体验速度与激情。
六、板书设计1. 赛车种类方程式赛车越野赛车摩托车赛车2. 赛车构造车身轮胎发动机3. 赛车特点速度快安全性高竞争激烈七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍本节课所学的赛车知识，并尝试用手工制作材料制作一辆属于自己的赛车。
2. 答案：根据幼儿制作情况，给予适当鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观赛车比赛，让幼儿亲身体验赛车的魅力，激发他们对赛车运动的热爱。
同时，鼓励幼儿参加相关手工制作比赛，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：赛车构造及特点的理解，赛车模型的制作。
2. 教学过程：实践环节中分组制作赛车模型和赛车比赛。
3. 作业设计：幼儿回家后的作业实施与家长互动。
2024年幼儿园大班科学《赛车》标准教案3
2024年幼儿园大班科学《赛车》标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣物体运动》，详细内容为第一课时“赛车”。
本章通过介绍赛车构造、原理和运动状态，让幼儿解物体运动规律，培养幼儿科学探究能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解赛车构造，掌握赛车基本原理，认识赛车在直线和曲线运动中特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作能力，提高幼儿团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱科学情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：赛车原理理解，赛车在不同运动状态下特点。
2. 教学重点：赛车构造，直线和曲线运动区别。
四、教具与学具准备1. 教具：赛车模型，直线和曲线跑道，挂图，教学PPT。
2. 学具：每组一份赛车模型，直线和曲线跑道，画笔，纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一辆赛车模型，让幼儿观察赛车构造，引发他们对赛车兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解赛车构造和原理，引导幼儿观察赛车在不同跑道上运动状态。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿操作赛车模型，在直线和曲线跑道上进行比赛，观察并记录赛车运动状态。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分享观察到现象，讨论直线和曲线运动特点。
六、板书设计1. 赛车构造：车架、轮胎、马达、电池等。
2. 赛车原理：电能转化为机械能，驱动赛车前进。
3. 赛车运动状态：直线运动、曲线运动。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中赛车，并简单介绍其构造和原理。
答案：幼儿可根据课堂所学，发挥想象力，画出心中赛车，并简单介绍其构造和原理。
2. 作业题目：观察家里玩具车，描述其在不同地面（如瓷砖、沙发、床单等）上运动状态。
答案：幼儿可观察玩具车在不同地面上运动速度、方向等，进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、观察和讨论，让幼儿掌握赛车构造、原理和运动状态。
WEDO2.0赛车
我们可以这样编程：
与Max (麦克斯)和Mia(米娅)一起探究：
将马达功率调至10档。 1.开动装有四个小轮胎的赛车，重复三次。 记录下你的测试结果。
2.将大轮胎换上，重复行驶三次。
3.推测一下，当赛车需要行驶双倍距离时，小轮胎和 大轮胎各需要多长的时间？ 记录下你的推测。 4.分别用小轮胎和大轮胎做第三题的测试。 记录下你的发现。
我们今天探究一下怎么加快车的速度！
小故事
Max和Mia在探究中的疑问：
1.车的那些方面被改进之后，可以使其速度加快？ 2.那些因素会影响到汽车的速度？
实物搭建
Physical Construction02Fra bibliotek102
03
04
05
06
07
逻辑编程
Logic Programming
03
编程
WEDO2.0-赛车
主讲人：Even老师
汽车如何能跑得更快?
通过这个实验，你会： • 探究赛车的性能。 • 创造一款赛车，并找出可以使赛车速度加快的因素。 • 展示你将赛车速度加快到极致的方法，并做记录。
情景导入
Teaching analysis
01
小故事
汽车从被发明出来到现在已经过了很多年，如今的汽车 在各方面都有很大的改变。
(思考：在赛车的外观设计上，哪些因素会影响其速度。)
巩固拓展
Consolidate and Extend
04
本节重点
1.学习传感器和动力马达的操控； 2.利用wedo编程界面，实现一个完整的程序； 3.通过自主探索，认识影响车速的因素。
谢谢
主讲人：Even老师
2024年大班科学活动教案《赛车》
2024年大班科学活动教案《赛车》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域课程标准》设计，涉及教材第四章“简单机械”中的第三节“轮轴与滑轮”，详细内容围绕赛车的构造、原理及运动学知识展开。
二、教学目标1. 知识目标：通过观察和操作，让幼儿了解赛车的构造，掌握轮轴与滑轮的基本原理。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高问题解决能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：赛车构造的理解，轮轴与滑轮原理的应用。
教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握赛车的基本构造和原理。
四、教具与学具准备教具：赛车模型，轮轴与滑轮演示装置，教学课件。
学具：每组一套赛车拼装玩具，轮轴与滑轮实验盒，画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用赛车模型，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道赛车为什么能跑得这么快吗？”2. 新课导入（10分钟）通过课件展示，讲解赛车的构造，引导幼儿观察并认识轮轴与滑轮。
3. 例题讲解（10分钟）结合赛车模型，讲解轮轴与滑轮在赛车中的应用，让幼儿了解其原理。
4. 随堂练习（5分钟）分组操作赛车拼装玩具，巩固所学知识。
5. 互动讨论（5分钟）邀请幼儿分享自己的操作心得，解答他们在操作过程中遇到的问题。
强调轮轴与滑轮在赛车中的重要性，激发幼儿对科学探究的兴趣。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行回顾，巩固知识点。
六、板书设计1. 赛车构造：车架、轮子、引擎、传动系统等。
2. 轮轴与滑轮：原理、应用。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和纸张，画出你心中的赛车。
2. 答案：要求画出赛车的构造，包括车架、轮子、引擎、传动系统等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长共同制作赛车，提高幼儿的动手能力，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿关注赛车比赛，了解赛车领域的最新动态。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
2024年幼儿园大班科学教案《赛车》
2024年幼儿园大班科学教案《赛车》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，涉及第三章《有趣的物体运动》第二节《赛车》的内容。
详细内容包括：赛车的种类、构造及原理；赛车的基本运动状态；赛车比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解赛车的种类、构造及原理，提高他们对物体运动的认知能力。
2. 培养幼儿观察、描述赛车运动状态的能力，激发他们对科学现象的兴趣。
3. 通过赛车比赛，培养幼儿团队协作、公平竞争的意识。
三、教学难点与重点难点：赛车构造及原理的理解；赛车运动状态的描述。
重点：了解赛车的种类；观察、描述赛车的基本运动状态；培养团队协作、公平竞争的意识。
四、教具与学具准备教具：赛车模型、图片、视频、赛车比赛场地。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示赛车模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）请幼儿分享自己对赛车的认识。
2. 例题讲解（1）教师通过图片、视频等方式，讲解赛车的种类、构造及原理。
（2）教师示范如何观察、描述赛车的基本运动状态，如：直线行驶、转弯、加速、减速等。
3. 随堂练习（1）请幼儿分组，每组选择一种赛车，观察并描述其运动状态。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和提示。
4. 赛车比赛（1）教师组织幼儿进行赛车比赛，强调比赛规则和团队协作。
（2）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
（2）教师邀请幼儿分享自己在比赛中的体验和收获。
六、板书设计1. 赛车的种类、构造及原理2. 赛车的基本运动状态3. 赛车比赛规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的赛车，并描述其运动状态。
答案示例：我画了一辆F1赛车，它在直线行驶时速度很快，转弯时车身倾斜。
2. 作业题目：写一篇关于赛车比赛的日记。
答案示例：今天我们进行了赛车比赛，我学会了如何和队友配合，感受到了团队协作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对赛车的认识和兴趣得到了提高，但在描述赛车运动状态方面还存在一定难度。
wedo——赛车课件
ห้องสมุดไป่ตู้ 构建
• 接下来，请大家来搭建一个赛车吧。
引入
编程
运动传感器共有几个状态呢？咱们要利用哪个状态？与什么模块结合呢？
引入
三个状态。近距离状态。与循环模块结合。
咱们要利用什么模块控制赛车前进和后退呢？
马达左转块、马达右转块
编程
任务：设计出赛车保护程序，检测到墙壁后会自动后退的程序。
引入
今天搭建的是什 么？
赛车
引入
赛车
引入
引入
一场激动人心的比赛
引入
联系
01
科普小时间 赛车运动分为两大类，场地赛车和非场
地赛车。非场地赛车比赛场地不是封闭
引入
的，场地赛车是指赛车在规定的封闭场
地中进行比赛。
联系
02
引入
第一场赛车比赛于1887年4月20日在巴黎
举行。
联系
03
科普小时间
赛车的身体一般呈流线型，这样是为了让 引入 赛车在前进的时候减少风阻，减轻重量，
赛车身体为什么设 置引成入 流线型？
赛车运动的种类？
引入
表现优秀的小朋友不要忘记来领取积分卡！
2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《赛车》
2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《赛车》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学活动教材第四章《有趣的机械》第二节内容，详细讲解赛车的构造、原理以及设计制作简单的赛车模型。
二、教学目标1. 让幼儿了解赛车的构造，认识赛车的基本组成部分。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和合作精神。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：赛车模型的制作与调试。
重点：赛车的构造原理及各部分功能。
四、教具与学具准备教具：赛车模型、图片、视频、教学PPT。
学具：手工制作材料（硬纸板、剪刀、胶水、彩笔）、工具（螺丝刀、钳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用赛车视频和图片，引起幼儿对赛车的兴趣，让幼儿观察赛车的特点，激发学习欲望。
2. 赛车构造原理讲解（10分钟）介绍赛车的各部分名称、功能，讲解赛车的工作原理。
3. 制作简单赛车模型（10分钟）指导幼儿分组合作，利用学具制作赛车模型。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）讲解如何制作一个简单的赛车模型，并进行现场演示。
然后让幼儿动手练习，教师巡回指导。
5. 赛车模型调试与比赛（10分钟）对幼儿的制作成果进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高自信心。
六、板书设计1. 赛车的基本构造车身轮胎发动机传动系统2. 赛车的工作原理七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的赛车模型。
2. 答案：根据课堂所学，利用手工制作材料，结合自己的想法，制作一个独特的赛车模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对赛车模型制作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长分享所学知识，共同探讨赛车的更多奥秘。
同时，开展相关的科学活动，激发幼儿探索科学的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 赛车构造原理讲解3. 制作简单赛车模型4. 赛车模型调试与比赛5. 作业设计一、实践情景引入（1）选择具有视觉冲击力的赛车视频和图片，以吸引幼儿的注意力，激发他们对赛车的兴趣。
乐高ppt教学课件车
EV3编程软件简介
介绍EV3编程软件的界面、功能及特点。
编程实例演示
通过实际案例演示如何使用EV3编程软件进行编程控制。
学生编程实践
指导学生进行编程实践，掌握EV3编程软件的使用方法。
超声波传感器应用实例
超声波传感器原理
01
介绍超声波传感器的原理及应用场景。
超声波传感器与EV3连接
02
演示如何将超声波传感器连接到EV3控制器上。
电机选择与使用技巧
电机类型与特点
介绍直流电机、交流电机、步进 电机等常见电机类型及其工作原
理和应用领域。
电机选型依据
讲解如何根据负载特性、运动要求 等因素选择合适的电机。
电机驱动与控制
分析电机的驱动方式、控制电路和 保护措施，以提高电机使用效率和 寿命。
03
编程控制与传感器 应用
EV3编程软件使用方法
学习使用传感器扩展课件车的 功能，如红外循迹、超声波避 障等。
创意搭建
鼓励学员发挥想象力，创意搭 建具有特色的课件车作品。
下节课预告及预习要求
下节课内容
学习使用乐高ppt教学课件车进行创 意设计，结合编程实现更复杂的功能 。
预习要求
复习本节课所学知识点，思考如何运 用所学知识进行创新设计。
课后作业布置
齿轮传动效率
分析齿轮传动过程中的能 量损失及影响传动效率的 因素，提出优化方法。
皮带传动系统原理
皮带种类与特点
介绍平带、V带、多楔带 等常见皮带类型及其传动 特点和应用场景。
皮带张紧与调整
讲解皮带张紧度的调整方 法，以确保传动系统稳定 运行。
皮带传动优缺点
分析皮带传动相对于齿轮 传动的优缺点，为实际应 用提供参考。
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wedo0赛车ppt教案
教案标题：WeDo 2.0赛车PPT教案
教案目标：
1. 了解WeDo
2.0赛车模型的构造和工作原理。
2. 学习如何使用WeDo 2.0软件进行编程，控制赛车模型的运动。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学准备：
1. WeDo
2.0赛车模型和电脑。
2. WeDo 2.0软件。
3. PPT演示文稿。
4. 学生手册和练习册。
5. 计时器。
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 使用PPT展示WeDo
2.0赛车模型的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考赛车模型的构造和运动原理。
探究（15分钟）：
1. 学生观察赛车模型的构造和配件。
2. 学生分组合作，按照手册中的指导完成赛车模型的组装。
3. 学生尝试运行赛车模型，观察其运动。
讲解（15分钟）：
1. 使用PPT演示WeDo
2.0软件的界面和功能。
2. 介绍软件中的编程块和其对应的功能。
3. 演示如何使用编程块控制赛车模型的运动。
实践（20分钟）：
1. 学生根据手册中的指导，使用WeDo
2.0软件进行编程，实现赛车模型的前进、后退、转弯等动作。
2. 学生分组进行比赛，看谁的赛车模型完成指定动作的时间最短。
总结（10分钟）：
1. 学生回顾本节课所学内容，总结赛车模型的构造、软件编程和控制方法。
2. 学生分享在实践中遇到的问题和解决方法。
3. 引导学生思考如何改进赛车模型的性能和功能。
拓展活动：
1. 学生设计并制作自己的赛车模型，尝试使用更复杂的编程控制赛车模型的运动。
2. 学生可以将赛车模型与其他WeDo 2.0模型进行组合，创造更多有趣的功能。
评估方式：
1. 观察学生在实践中的表现，包括组装赛车模型的准确性和编程控制的正确性。
2. 与学生进行讨论，评估他们对赛车模型构造和编程原理的理解程度。
3. 收集学生的练习册，评估他们在编程实践中的表现。
教学反思：
1. 鼓励学生在实践中发挥创造力，尝试不同的编程控制方法。
2. 提供足够的时间给学生进行实践，确保他们能够充分理解和掌握赛车模型的
构造和编程控制。
3. 鼓励学生进行小组合作和讨论，促进他们之间的交流和合作。