河南淅川木变石宝石学研究(下)
秦岭玉石——精选推荐
秦岭玉石秦岭玉石2011年07月15日摘要：文章总结了秦岭地区主要的四种玉石(鸳鸯玉、绿松石、独山玉和虎睛石)的矿床特征，分别讨论了玉石矿床开发利用前景和找矿方向。
关键词：鸳鸯玉；绿松石；独山玉；虎睛石；矿床特征；找矿方向；秦岭地区秦岭地区地质情况复杂，四类中国有名的玉石各具不同特征［1］。
1 鸳鸯玉(Yuanyang Yu)鸳鸯玉产于西秦岭甘肃武山县鸳鸯镇超基性岩体中而得名，属于蛇纹质玉。
1.1 矿床特征产于震旦系黑云母片麻岩与超基性岩构造带中。
主要为海西期岩体，有高家河、鸳鸯镇和费家山等岩体，岩带长达27 km以上。
鸳鸯镇岩体长9.5 km，宽1～2 km，产状：10 °～35°，∠50°～∠65°。
岩体自中部向围岩方向有明显蚀变分带现象，大体为：蛇纹石化辉橄岩→条纹状蛇纹岩→块状蛇纹岩。
玉石矿体产于块状蛇纹岩内，属与超基性岩有关的玉石矿床。
玉石矿体呈似层状，走向290°，倾向NE，∠50°～∠60°，控制矿体长600 m ，厚60～170 m。
平均厚120 m。
玉矿石颜色鲜艳，蜡状光泽，硬度6，微透明。
玉石自然类型有块状蛇纹岩、条带状蛇纹岩、花斑状蛇纹岩。
块状蛇纹岩中墨绿色蛇纹石占80%～95%，少量浅色(黄绿及翠绿)蛇纹石呈斑点、团块状，不均匀分布。
条带状蛇纹岩为黄绿色、浅绿、翠绿色蛇纹石与墨绿、灰绿色蛇纹石组成相间条纹。
浅色条带宽0.2～2 mm呈断续状，占3 0%～40%；暗色条带宽0.5～3 mm 占40%～70%。
花斑状蛇纹岩很少，玉石为墨绿色蛇纹岩，其中散布有黄绿，翠绿斑点状蛇纹石，花色美观。
玉石商业品种有三种(1)墨绿玉(深绿色蛇纹石占95%以上)；(2)绿玉、草绿色和西瓜绿色；(3)草原绿(以浅绿色蛇纹石为主)。
玉石矿物成分(φB/%)：主要为蛇纹石占80～90。
次为绿泥石占1～5，黄铁矿占1～2，尘状磁铁矿占2～3，还有粒状铬铁矿，磁铁矿。
河南省淅川县金华山水泥灰岩矿床地质特征与矿床成因研究
Research 研究探讨351河南省淅川县金华山水泥灰岩矿床地质特征与矿床成因研究武守荣常晓磊毕翀（河南省地质矿产勘查开发局第一地质勘查院，河南郑州 450000）中图分类号：G322 文献标识码：B 文章编号1007-6344（2019）01-0351-01摘要：通过对淅川县金华山水泥灰岩成矿地质背景、矿体特征、矿石特征及矿床成因进行了系统研究，该矿床产于石炭系梁沟组、缸窑组、三官垭组地层中。
该组地层为碳酸盐建造。
矿体呈层状产出，严格受层位控制。
该矿床为稳定边缘台地～斜坡沉积碳酸盐岩，后经区域构造作用形成的沉积矿床。
关键词：淅川县金华山；水泥灰岩；地质特征；矿床成因1 区域地质背景矿区位于秦岭复杂造山带东段南支，扬子地块北缘，荆紫关—师岗复式向斜内。
区内地层出露齐全，构造发育，成矿地质条件有利。
地层属秦岭地层区南秦岭地层分区淅川小区。
矿区地层以区域性淅川断裂带为界，以北为元古界结晶基底，以南为沉积盖层，主要有震旦系，寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、白垩系及新生界。
2 矿床地质2.1 矿区地质矿区地层走向总体与区域构造线方向一致，呈北西～南东向展布。
出露的地层主要为石炭系下集组、梁沟组、三官垭组、缸窑组、周营组和新生界第四系。
石炭系（C）：该套地层沿荆紫关～师岗复向斜核部分布，在区内分布最广，水泥灰岩即赋存于石炭系地层中。
1、下集组（C1x）：分布于矿区南部和北部，主要岩性为细晶白云岩、灰色薄板状灰岩、角砾状砾石层等，2、梁沟组（C1l）：出露于普查区中部，岩性组合为灰（黑）色厚层细晶灰岩、灰黑色厚层含生物碎屑微晶灰岩、灰（白）色薄板状生物碎屑灰岩，向上薄板状灰岩发育。
梁沟组分布稳定，顶底界线清楚，底界以灰色厚层灰岩作划分标志与下集组白云岩整合接触；顶界以富含生物化石条带的灰岩或泥岩作划分标志，为本区主要含矿层位。
3、缸窑组（C2g）：岩性以深灰色～灰（黑）色厚层含燧石条带含生物碎屑灰岩及薄层泥岩为主。
宝石学专业发展、定位与核心课程探讨
第20卷第3期2021年5月南阳师范学院学报Journal of Nanyang Normal UniversityVol.20No.3May2021宝石学专业发展、定位与核心课程探讨郭家增1，刘凯2,王笑梅1(1.南阳师范学院珠宝玉雕学院，河南南阳473061；2.南阳师范学院教育科学学院，河南南阳473061)摘要：宝石学是地质材料衍生的应用型本科专业，主要研究宝石的性质合成、鉴定分级、优化处理、勘探开采、研究开发、加工设计、评估营销等，专业定位为地质学、材料学与加工贸易交叉的理工科专业.然而，由于材料类本科教学质量国家标准中缺少专业核心课程示例，某些院校开设宝石学专业招收理工科学生，却通过产品设计专业课程来培养珠宝首饰设计人才，致使专业定位不准，培养目标和专业方向不符.因此，我们依据专业特点与材料类本科教学质量国家标准初步探讨了宝石学专业的核心课程，建议有关部门规范宝石学专业培养目标与课程设置，避免由于专业定位不准导致毕业生学无所长，同时也为其他交叉学科的专业定位与本科教学质量国家标准制订提供有益借鉴.关键词：宝石学；历史现状；专业定位；核心课程中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：1671-6132(2021)03-0071-06宝石及材料工艺学简称宝石学,是以矿物学和岩石学为基础，并与材料学、加工贸易等互相渗透发展起来的工科专业.宝石学在国外主要以职业教育为主，我国为适应社会发展需求，规范珠宝市场秩序，传承珠宝玉石文化,20世纪末将宝石学逐步纳入了学历教育范畴.普通高等学校本科专业目录(2012)中宝石学列于工学材料类特设专业，专业代码080410T.然而,在宝石学发展过程中出现了部分高校专业定位不准、培养方案不明等问题,建议相关部门完善材料类本科教学质量国家标准，引领宝石学专业教育健康发展.1宝石学专业发展概述1.1宝石学专业发展历史宝石源于矿物岩石，宝玉石开发利用历史悠久，最早可追溯到旧石器时期.宝石学是矿物岩石在珠宝首饰领域的应用发展起来的，作为一门独立学科要到20世纪初.1908年英国首先创立宝石协会(FGA),并在1913年组织了世界上第一次宝石学考试[1].1931年美国成立了宝石学院，后来德国、日本、澳大利亚等国也相继成立了宝石协会，开展宝石教育研究工作.国外宝石学教育发展较早，其教育机构主要由民间组织宝石协会进行职业教育并颁发宝石学鉴定分级证书闵.我国宝石学教育起步较晚,20世纪80年代,随着改革开放和人民生活水平不断提高，珠宝首饰越来越受到大众青睐，宝石学研究受到了矿物学家的重视.1982年召开了第一届矿物物理、矿物材料和宝石学会议，第二届会议成立了宝石矿物学委员会，选举刘国彬为主任⑷.1988年，宝石矿物学委员会在西安举办了全国宝石学研究及其应用进展研讨会,来自原地矿部、原外贸部、原化工部、原能源部、原冶金部、中科院和有色金属总公司7家单位上百名代表参会⑷.宝石矿物学委员会与中国地质大学、湖北省学会宝石矿物学委员会联合举办宝石培训班，并准备招收宝石大专班学员，与英国宝石协会举办FGA宝石学家函授考点[4-5].1989年，桂林冶金地质学院开设工业分析(宝玉石)专业招收本科生血旳.1991年，中国宝石协会成立，后更名中国宝玉石协会,现在叫中国珠宝玉石首饰行业协会，隶属于自然资源部.1992年，中国地质大学(武汉)成立珠宝学院,以职业教育培训为主，同时为地大本科生、研究生开设宝石鉴定课程⑴，第二年推出了宝石鉴定师资格考试49]1993年原地质矿产部发布了地质行业国家标准《珠宝玉石鉴定方法》与《珠宝玉石鉴定标准》；1996年国家质量监督检验检疫总局发布《珠宝玉石鉴定》《珠宝玉石名称》《钻石分级》三个国家标准，对指导宝石学收稿日期：2020-12-06基金项目：河南省重点研发与推广专项(202400410238)；南阳师范学院教改研究项目(2019-JXYJYB-26)作者简介:郭家增(1979-),河南南阳人，博士，讲师，主要从事矿物学与宝石学方面的研究.■72■南阳师范学院学报第20卷教育、规范国内珠宝市场、维护消费者合法权益等方面起到了积极作用.1998年教育部颁布的普通高等学校本科专业目录及工科本科引导性专业目录中没有宝石学专业，同时矿物岩石材料专业也并入了矿物物理专业，因此早期各院校宝石学专业招生名称不一.1998年全国高考河南招生专业目录（河南招生报HN98-0018）第一批录取的理工类本科专业中中国地质大学（北京）以无机非金属材料（宝石学方向）专业招生4人，中国地质大学（武汉）以宝石及工艺学专业招生2人;第三批录取的理工类专科专业中成都理工学院以宝石加工及鉴定专业招生1人,石家庄经济学院以宝石学专业招生2人.2000年教育部门正式批准中国地质大学珠宝学院试办宝石材料工艺学专业⑼.2001年8月公布的经教育部备案或批准设置的高等学校本科专业名单中宝石及材料工艺学专业（080208W）成为昆明理工大学的增设专业.同年中国地质大学（武汉）珠宝学院发起并主办了首届全国“宝石及材料工艺学”专业建设研讨会〔则•2003年全国高考河南招生院校专业目录（招生考试之友No.12-22）中中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、河北地质大学、桂林理工大学、昆明理工大学等院校本科招生专业名称统一为宝石与材料工艺学.1.2中国宝石学专业教育发展现状《全球珠宝首饰行业市场深度调查与2014-2018年投资发展分析研究报告》统计近20年我国珠宝产业销售额年增长率超过15%,珠宝产值翻了上千倍，从业人员增加近百倍，市场发展前景广阔.在鱼龙混杂的珠宝市场，弄虚作假、欺诈损害消费者合法权益的事件时有发生，以鉴定贸易为主的宝石学专业应运而生•作为工科材料类特设专业，宝石学开设的院校越来越多，目前有中国地质大学（武汉）、中国地质大学（北京）、昆明理工大学、桂林理工大学、齐鲁工业大学、天津商业大学、河北地质大学、金陵科技学院、长春工程学院、南阳师范学院、同济大学浙江学院、滇西应用技术大学、保山学院、武汉工程科技学院、保定理工学院、上海建桥学院、郑州工商学院、陕西国际商贸学院、华南理工大学广州学院、南京大学金陵学院、桂林理工大学博文管理学院等20多所.为了满足宝石学研究教育发展需求，我国宝石学专业研究生教育规模也在不断扩大.目前在一级学科地质学下面开设宝石学硕士点的是中国地质大学（武汉）与中国地质大学（北京），它们同时具有宝石学博士点•桂林理工大学在地质学专业下设有宝石矿物学方向，河北地质大学则在矿物、岩石、矿床学专业下面设有宝石学方向，同济大学海洋科学专业下面也设有岩石矿物与宝石学方向，昆明理工大学在材料科学与工程下面设有珠宝首饰材料及加工方向等.2宝石学专业发展中存在的问题2.1专业定位不准为了适应社会发展需求，规范珠宝市场秩序，传承珠宝玉石文化，提升我国宝石教育的国际地位，教育部特批准开设宝石及材料工艺学本科专业，培养宝石鉴定、材料开发、加工营销与文化教育专业人才.随着人们对珠宝首饰工艺款式不断提出要求,珠宝首饰设计方面的专业人才也开始逐步走俏.中国地质大学（武汉）与中国地质大学（北京）珠宝学院等根据市场需求开设了产品设计本科专业招收艺术生培养珠宝首饰设计人才,与理工科宝石学专业并行发展•所以目前我国本科阶段涉及珠宝的专业有两个:宝石及材料工艺学与产品设计（珠宝首饰），但它们的学科性质不同，招生类别、培养目标、核心课程与实践环节差别明显.以中国地质大学珠宝学院为例,宝石学是理工科材料类专业，招生有物理、化学与地理基础的理科生,培养宝石鉴定、合成、评估与销售人才;产品设计（珠宝首饰设计方向）属于艺术学，招生有绘画基础的艺术生，培养珠宝首饰设计加工人才，如表1所示•内地某高校也开设了宝石学专业，按理工科类别招生，但其核心课程、实践环节却与中国地质大学开设的产品设计专业课程比较接近.宝石学专业招收理工科学生，按照产品设计方向的课程与实践培养，理工科专业偏向艺术专业必然面临一系列问题.首先是理工科学生高中没有绘画基础，到大学被迫改成学习艺术设计，会招致学生反感厌学，造成第一志愿报考率低;调剂来的学生想转专业,转不走的学生学习积极性不高甚至想退学•其次是学生精力与培养课时有限,一个专业同时培养科学与艺术人才，必然导致专业不专，毕业生四不像•理工科学生按艺术专业课程培养的结果是老师和学生都不能发挥所长，艺术设计难学好,宝石鉴定分级、合成优化与评估营销没时间学，毕业生学无所长很难在激烈竞争的就业市场中立足.再次，培养学生的知识能力与专业名称不一致，进一步学习深造也会受到影响•这样培养的学生继续考研深造，报考艺术设计专业由于第3期郭家增，等:宝石学专业发展、定位与核心课程探讨•73•没有高中绘画基础很难竞争过专业的艺术生;报考宝石、地质或材料类专业，由于专业课程缺乏或学习课时偏少导致专业基础薄弱，考研率也很难提高.表1不同院校宝石学与产品设计专业核心课程与实践环节比较学校专业名称招生类别核心课程实践环节培养目标中国地质大学（北京）宝石及材料工艺学理工晶体光学、现代测试技术、物理化学、结晶学与矿物学、材料学概论、岩石学、宝石鉴定原理和方法、有色宝石学、宝石加工工艺学、宝石包裹体、中国玉器概论、钻石学、材料工艺学、晶体生长与合成宝石、宝石改善、贵金属材料工艺、观赏石、珠宝商贸、珠宝玉石评估、宝石矿床学、专业英语、首饰设计、首饰镶嵌等北戴河地质实习、珠宝认知实习、宝石加工实习、宝石鉴定实习、宝石商贸实习、毕业设计珠宝鉴定销售产品设计（首饰设计）艺术素描、色彩、图案、构成、首饰设计专业理论与技法、宝石学基础、首饰镶嵌与制作等工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等首饰设计中国地质宝石及材料工艺学理工地质学基础、结晶学与矿物学、宝石学、晶体光学及光性矿物学、材料学导论、材料化学与材料物理、宝石学鉴定仪器、宝石鉴定、首饰设计及制作工艺学、宝石琢型设计及加工工艺学、中国古玉器与玉文化、宝石颜色成因、宝石资源、珠宝商贸规则、珠宝经营管理等计算机课程设计、珠宝商贸见习、珠宝企业生产实习、毕业论文珠宝鉴定销售大学（武汉）产品设计（首饰设计）艺术美术设计原理、首饰概论、计算机辅助设计、首饰工艺基础、传统首饰工艺、珠宝镶嵌工艺、综合首饰工艺、玉雕、首饰设计、首饰制图、电脑首饰设计、宝石琢型设计与加工工艺、首饰包装及展示设计、首饰现代生产工艺、蜡雕与铸造、金属编织工艺、首饰课题创作等首饰设计采风、商务首饰设计、首饰工艺实习、毕业实习及考察、毕业设计及展示首饰设计内地某高校宝石及材料工艺学理工宝石学、岩石学、首饰材料学、首饰制图、计算机辅助珠宝设计、首饰效果图技法、设计学概论、中外工艺美术史、蜡雕与铸造、宝玉石鉴定原理及方法、设计素描、设计色彩、基础图案、构成基础、装饰雕塑、美术鉴赏、玉文化概论等课程艺术写生、艺术考察、宝石认识实习、毕业设计、毕业论文等珠宝设计鉴定2.2培养方案不明宝石学是适应近年来人才培养特殊需求而设置的材料类特设专业，高校应准确把握理工科材料类专业特点因材施教,开设课程应与社会需求和研究生教育接轨.造成宝石学专业定位偏颇的原因有三:一是材料类专业本科教学质量国家标准中缺少宝石学专业核心课程示例,地方高校制订人才培养方案时没有参照标准;二是地方高校人才培养方案的制订者不了解宝石学专业定位与学科之间的逻辑关系，因人开课，任意组合专业课程体系；三是宝石学专业依托院系专业不同导致课程与培养方向差别明显.中国地质大学（武汉）、中国地质大学（北京）、桂林理工大学与河北地质大学等都是依托传统地学基础，结合材料学开办宝石学专业，招收理工科学生培养珠宝鉴定合成与加工销售人才;而内地某高校依托工艺美术与雕塑专业开设宝石学专业招收理工科学生，主要开设艺术课程来培养珠宝首饰设计人才•跨学科培养的学生素质能力与专业名称不符，就业与深造都会受到影响.这就亟须我们对宝石学本科专业进行定位，完善本科教学质量国家标准中的课程示例，明确专业培养方向与核心课程体系，避免因人开课发生.3宝石学专业定位、培养目标与课程设置建议3.1专业定位准确宝石有狭义和广义之分，狭义的宝石就是各种美丽的石头，来源于自然界的矿物晶体、岩石与生物化■74■南阳师范学院学报第20卷石等，因此，宝石学是以地质学为基础衍生的应用型本科专业.随着市场需求与工业发展水平的提高，合成、人造、再造与拼合宝石材料也成为宝石家族成员，广义宝石就扩大到了天然宝石、优化处理宝石与人工宝石材料等•宝石学成为地质学与材料学交叉的理工科专业，既有传统的地学特色，又有新兴材料学特征，这也许就是宝石学列为材料类特设专业的原因•宝石材料鉴定就是要透过现象看本质，采用物理、化学、地学与材料的原理与方法对宝石样品进行测试分析，根据样品的物质组成与结构等特征来判定宝石种类名称，结合地质与地球化学等方法判定是否人工合成、优化处理及产地特征等•宝石鉴定分级是为贸易服务，所以需要无损鉴定，这就区别于传统的岩矿鉴定.宝石学专业主要依托的院系及专业研究生教育归属学科都表明了该专业的理工科专业定位与性质•宝石学专业基本开在地质、材料类的理工科院系，主要原因是珠宝鉴定加工、合成优化与勘探开发等都需要地质材料专业的原理方法，依托地质与材料类实验仪器设备•开在艺术院系的宝石学专业如果没有专业的师资与实验条件,毕业生的宝石鉴定分级、合成优化等基本专业素质能力很难培养.宝石学也涉及珠宝设计,但专业核心是宝石材料的鉴定合成、加工分级与评估贸易，不能本末倒置主次不分•高校应准确把握专业定位与性质，保证专业名称、培养方向与核心课程设置一致,否则专业名不副实,毕业生很难就业深造.3.2培养目标明确从专业的发展历程可以看出，宝石学以地质学为基础，并与材料学、评估贸易、加工工艺等互相渗透，集宝石鉴定分级、合成改善、加工设计、评估贸易、勘探开采、材料研发等内容为一体的多学科交叉复合的应用型本科专业［11'15］.±百个品种、天然与合成、鉴定与分级、优化与处理、开采与加工、评估与营销、研究与开发的珠宝产业呼唤以鉴定分级、合成优化、加工商贸为主的宝石学专业人才•国外宝石学职业教育培训颁发的证书主要是宝石鉴定与钻石分级，我国人社部也推出了贵金属首饰与宝玉石检测员国家职业技能标准，其他相关单位也推出了各自的宝石鉴定资格证书•毕业生可在珠宝质量监督机构、珠宝鉴定与销售企业、海关、考古、教学、科研等单位工作.3.3课程设置合理材料类专业本科教学质量国家标准明确要求学生系统掌握本专业的基础理论和专业知识，熟悉材料的组成、结构、合成与制备、性质与使用性能之间关系的基本规律;掌握本专业所涉及的各种材料的制备、性能检测与分析的基本知识和技能等.作为材料类特设宝石学本科专业，要求学生掌握珠宝玉石的勘探开采、性质合成、鉴定分级、优化处理、加工工艺、评估贸易与研究开发等的原理方法，培养有一定理论水平和实践技能的创新型高级专业技术人才.天然宝石的勘探开采、研究鉴定等以矿物学、岩石学和矿床学为基础，宝石合成开发、加工处理需要材料学的合成加工与测试分析方法•宝石学专业课程涉及性质合成、鉴定分级、加工镶嵌、评估营销及专业实践等方面，表2是建议宝石学专业开设的核心课程与学生素质能力的关系矩阵（H表示相关性高,M表示相关性中等）.综合宝石学专业特点与材料类专业本科教学质量国家标准，参考其他院校的专业课程体系［12J6-21］推荐了宝石学专业核心课程示例（表3）主要包括地质学与材料学专业基础课程（序号1-6）、宝石学专业核心课程等.本科阶段注重专业通识教育，在保证专业核心课程的基础上，适当开设专业选修课程来拓宽学生视野，古玉鉴赏与玉文化、观赏石与陨石、地质旅游、素描与电脑制图、工艺美术史等选修课程建议开设.高校也可以根据地方产业实际开设相关的选修课程，突出特色办学.当然，作为工科专业的基础课程（高等数学、线性代数、大学物理、大学化学、计算机等）与人文课程（大学英语、思想政治、体育等）都是必修课程.宝石学专业课程实践性强，强调原理方法在实践中的应用［12'2°-21］,很多课程都是理论与实践相结合，理论讲授、学生实验与专业实习（地质、市场与鉴定）三者缺一不可.另外，理工科专业课程逻辑性强，开课顺序要合理，如晶体光学与造岩矿物需要开在结晶学与矿物学之后，矿物学、岩石学与矿床学开课顺序不能颠倒，宝石学专业课开在地质材料学基础之后等.总之，宝石学作为地质学、材料学与加工贸易交叉的学科，包括宝石鉴定分级、合成优化、勘探开采、研究开发、加工设计、评估营销等•作为材料类的特设专业，本科教学质量国家标准中核心课程不明确，致使一些院校的宝石学专业定位不准、培养目标不明、课程设置不合理•建议有关部门完善本科教学质量国家标准，引导交叉专业规范办学，对培养合格毕业生、建设应用型一流学科与服务地方经济发展意义重大.第3期郭家增，等:宝石学专业发展、定位与核心课程探讨・75・表2宝石学专业课程体系与毕业生素质能力的关系矩阵（H相关性高，M相关性中等）专业课程专业素质能力勘探开采鉴定分级优化处理合成开发加工设计评估贸易研究教育地球科学概论H材料科学基础结晶学与矿物学H MHHM M HHHH MH晶体光学与岩石学材料合成与测试分析H HH H HHMHM宝石矿床及勘查方法H H M H 宝石学M H M H H H H 钻石学H H M H H M H 宝石优化处理M H H H 人工宝石学H H M H 宝石鉴定原理与方法H H H M H 宝石加工工艺M H H H 宝石市场评估H H H M 宝玉石市场营销H H H H M 贵金属首饰镶嵌工艺H H 玉石雕刻工艺H H M 观赏石与陨石H H H M 古玉鉴赏与玉文化H M H M 素描与电脑制图H M宝石地质实习宝石市场实习H HH H H HH 表3宝石学专业核心课程示例序号课程名称总学时讲授实验1地球科学概论544212 2材料科学基础726012 3结晶学与矿物学724824 4晶体光学与岩石学725418 5材料合成与测试分析725418 6宝石矿床及勘查方法543618 7宝石学544212 8钻石学361224 9宝石优化处理361224 10人工宝石学543618 11宝石鉴定原理与方法541836 12宝石加工工艺541836 13宝石市场评估362412 14宝玉石市场营销541836 15贵金属首饰镶嵌工艺541836 16玉石雕刻工艺541836 17观赏石与陨石362412 18古玉鉴赏与玉文化362412 19宝石地质实习两周20宝石市场实习两周致谢：感谢刘宗豪、王长秋、施光海、余晓艳、阮青锋、秦宏宇、杨金瓯等老师的指导!■76■南阳师范学院学报第20卷参考文献[1]薛秦芳.关于宝石学的思考[J].中国地质教育,1996(4)=40-42.[2]马婷婷，廖宗廷.国内外宝石学教育对比研究[J].中国地质教育,2005(1):98-100.[3]陈丰.第二届矿物物理、矿物材料和宝石学学术会议在贵阳召开[J].矿物学报,1987(4):297.[4]陈伟邦，刘国彬.我国宝石学研究进展[J].矿物岩石地球化学通讯,1988(3):172-173.[5]李娅莉.注重行业特点培养社会急需宝石鉴定人才[J].中国地质教育,1996(3)：25-26.[6]邓燕华.我院的珠宝教育和科研[J].桂林冶金地质学院学报,1991(Sl)：5-6.[7]申柯娅.中国珠宝首饰业10年发展评述[J].宝石和宝石学杂志,2000(2):53-56.[8]何雪梅，穆佳.中国珠宝高等教育现状分析与发展探讨[J].中国地质教育,2019,28(3):19-23.[9]李娅莉，袁心强.中国珠宝教育的特点及发展方向[J].宝石和宝石学杂志,2002(1):45-47.[10]朱勤文，苏煌.中国珠宝教育界的盛会:首届全国“宝石及材料工艺学”专业建设研讨会综述[J].宝石和宝石学杂志，2001(4)：49.[11]吴瑞华.国外宝石教育和宝石学专业人才的培养：介绍几个国外知名宝石教育组织[J].中国地质教育，1996(3)：71-73.[12]何雪梅.宝石学专业课的教学体会[J].中国地质教育,1997(3):24-25.[13]亓利剑，裴景成.中国宝石和宝石学研究现状与进展[J].宝石和宝石学杂志,1999(1):3-5.[14]廖宗廷，周祖翼,朱静昌，等.宝石学学科创立、建设与人才培养[J].中国地质教育,2001(4):16-19.[15]FRITSCH E,RONDEAU B.Gemology:The developing science of gems[J].Elements f2009,5(3)：147-152.[16]HAYES anizing an Undergraduate Gemology Course[J].Journal of Geological 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of geology,material science and processing trade.Gemology is a special major of materials but the examples of core courses are missing from National Standards for Undergraduate Teaching Quality(NSUTQ).Therefore,some colleges set up gemology but recruit science students to train jewelry design talents by offering professional courses in product design,which results in inaccurate professional positioning and discrepancies between training goals and professional directions.The professional courses of gemology are preliminarily discussed according to the characteristics of discipline and NSUTQ for materials.The relevant departments are advised to standardize the training objectives and curriculum settings of gemology to avoid the inaccurate professional positioning resulting in graduates have no expertise.At the same time,it also provides a useful reference for the professional positioning of other interdisciplinary subjects and the formulation of NSUTQ.Key words:gemology;historical status;professional orientation;core curriculum。
珠宝鉴赏 木变石 木化石 虎睛石 鹰眼石
化学特征 1、木变石是一种硅化石棉。当岩石中的青石棉矿体遭受酸性 热水溶液的交代作用，使青石棉变成了由二氧化硅组成的 隐晶质石英集合体，但却保留了石棉的纤维状结构，因其 外观很似木质而被称为“木变石”。
2、木变石中的纤维呈定向规则排列，有水纹弯曲，纤维较长， 肉眼可见。二氧化硅呈胶状填充，不透明。 3、木变石的质地是靠二氧化硅的交代作用才形成坚硬、润泽 的特点，因此木变石的质地取决于二氧化硅交代完全不完 全。
广义的虎眼石包括：黄虎眼、红虎眼、蓝虎眼、灰虎眼。 ► 狭义的虎眼石只包括黄虎眼、红虎眼，而把蓝虎眼、灰虎眼 又归为鹰眼石。鹰眼石是在形成过程中原来的青石棉没有被 石英代替（硅化不彻底），而保持了原来青石棉的灰蓝色。 4种虎眼石中灰虎眼价格最高，其次分别是蓝虎眼、红虎眼， 黄虎眼价格最低廉。 ► 虎睛石鉴赏 虎睛石颜色五彩缤纷，经特殊加工磨制可呈现出绮丽的光泽 效应。其中虎眼、鹰眼效应虎眼石一直被认为是自然界的瑰 宝，大地的奇迹，特异的宝石结构，宛如精灵的眼睛，飘忽 闪烁，神秘多彩，充满灵性，再现大自然赋以它们的生命。 虎眼石具有自然界中任何玉石所没有的特殊颜色，常用做手 链、项链和玉器雕刻的上等材料。
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虎睛宝石的鉴别方法 1.对着灯光看,会有些细小横纹或纤维状物质，天然水晶的温度 一般都比较低，握在手中有冰凉的感觉。 2.真正的天然虎眼石,它的光泽会随着人的健康状况而改变,当 人的健康状况良好时,它会变得亮闪闪的,还会有点光芒.而一 旦健康状况不佳时,它就会变得暗淡无光.。
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虎睛石
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中文名称：虎睛石（虎眼石） 英文名称：Tiger’s eye 产地：虎睛石为中档玉石，世界上虎 睛石的产地比较少，最著名的产地是 南非好望角西北面的葛利兰。巴西和 澳大利亚也出产虎睛石。淅川也产虎 睛石。 虎眼石是木变石的变种，其实和木变 石差不多，二者都是“硅化石棉”， 主要区别在于石英纤维排列及长短不 同。虎眼石和木变石都有黄褐色、红 棕色、蓝色、灰色等各种颜色。虎眼 石因琢磨成弧面型宝石后，具有猫眼 效应而得名。
河南淅川木变石宝石学研究（上）
河南淅川木变石宝石学研究（上）王亚军;周燕萍;石斌;袁心强【摘要】以中国河南淅川木变石为对象,利用现代测试技术对其宝石学特征进行研究。
首先对其进行常规测试,矿片镜下分析得出样品里面主要的矿物成分是石英和钠闪石；通过 X 射线粉末衍射得出灰蓝色样品的主要成分是石英、方解石、白云石和重晶石,黄色样品的主要成分是石英、钠闪石和铁白云石；拉曼光谱测试结果显示灰蓝色样品因为其具有显著的466 cm-1特征拉曼峰所以可以判断其属于二氧化硅类,褐黄色样品的拉曼谱峰,因为其具有显著的467 cm-1特征拉曼峰所以可以判断其属于二氧化硅类即石英[4],其中1089 cm-1代表了闪石类矿物的 Si-O 伸缩振动,所以黄色基底部分主要的物质应是二氧化硅,此外还有闪石类矿物红外吸收光谱显示样品具有相同的反射谱峰1158 cm-1、816 cm-1、704 cm-1、565cm-1和520 cm-1,结果显示这些谱峰均属石英,表明样品主要是由石英组成；通过激光诱导离解光谱分析出样品的主要元素是Si、Na、Mg、Ca 等,次要元素是Be、Cu、Ag、Pd、Ca、Al、Pb 等,而致色元素则是Fe。
%In this article,the gemological characteristic of wood theyndrite in Xichuan, Henan provence,China has been studied through modern testingtechnology.Firstly,the wood theyndrite has been tested by conventional technique.The microscopic analysis of the thin section of ore sample shows that the main mineral compositions are quartz and riebeckite;main compositions of the dusty blue samples are confirmed by X-Ray Powder Diffraction,namely,quartz,calcite,dolomite and barite,and for the yellow sample,the main composition are quartz,riebeckite and ankerite;Raman spectroscopy test shows sig-nificant Raman spectrum peak of 466 cm-1characteristic in the dusty blue sample,hence it can be concluded that it belongs to silicon dioxide.The isabellinus sample has signifi-cant Raman spectrum peak of 467 cm-1 characteristic which indicates it belongs to silicon dioxide,namely quartz.1089 cm-1 represents the Si-O stretching vibration of amphibole minerals,so the dominant material of the yellow basal part should be silicon dioxide.Meanwhile,infrared absorption spectrum of amphibole minerals shows that the sample has the same reflection spectrum peak 1158 cm-1、816 cm-1、704 cm-1、565 cm-1 and 520 cm-1 ,result shows that all of these Spectral Peak belongs to quartz which indicates that the dominant composition of the sample isser induced dissociation spectrum shows the maj or elements are Si,Na,Mg and Ca.The secondary elements are Be,Cu, Ag,Pd,Ca,Al andPb.The coloring element is Fe.【期刊名称】《超硬材料工程》【年(卷),期】2014(000)002【总页数】5页(P55-59)【关键词】木变石;宝石学性质;震动光谱【作者】王亚军;周燕萍;石斌;袁心强【作者单位】中国地质大学珠宝学院，湖北武汉430074;中国地质大学珠宝学院，湖北武汉 430074;中国地质大学珠宝学院，湖北武汉 430074;中国地质大学珠宝学院，湖北武汉 430074【正文语种】中文【中图分类】TS933石英是自然界最常见的造岩矿物之一。
珠宝鉴赏 第8讲
水晶球
水晶
紫晶是水晶中最受人喜爱的宝石品种，称为“水晶之王” ，除它颜色高雅之外，人们还认为紫晶可以促使互相谅解 ，保佑万事如意。目前，罗马大教堂的主教常常佩戴紫晶 戒指，典礼上用水晶制成的高脚杯子盛酒。国际宝石界将 紫晶列为2月生辰石。
紫 水 晶 晶 簇
紫 晶 项 链
水晶
史前期，埃及和欧洲先民用水晶作斧头、刮刀和兵器。古埃及王室用水 晶制作装殓法老的灵柩。古希腊人珍爱水晶胜过一切珠宝。美洲印第安 人信奉水晶可以镇魔避邪，战无不胜。远古的玛雅人曾用天然水晶雕刻 成神秘的人头像，美国纽约博物馆收藏一具3600年前的古玛雅水晶库骷 髅。 据考古资料，我国2.8万年前的山西峙峪遗址，出土水晶石制作的小石刀 。距今6000年前，河南新郑沙窝李出土水晶刮削器和水晶饰品。距今 5500年前，辽宁丹东东沟出土水晶制作的凿、斧和坠。春秋战国时期， 在湖南、山西、浙江、河北出土大量水晶珠、水晶球和水晶环。汉代出 现水晶制作的璧和玦等。唐代宋代出现水晶的雕刻品，如茶盂、茶盘和 茶杯等。元代已开始设专门机构采集水晶，制作器皿。清代乾隆年间是 水晶制品的全盛时期，水晶印玺和朝珠突出，五品和六品官冠上衔水晶 ，和珅抄家时，其珠宝不计其数，其中水晶酒杯123个，玛瑙鼻烟壶100 多个。 世界最大水晶1976年产出马达加斯加，重187吨，现存马达加斯加博物馆 。世界上质量最好透明无暇的大水晶107磅，现存美国华盛顿斯密斯博物 馆。世界上最大的一块紫水晶晶簇重350吨，20世纪初产于巴西，现存巴 西博物馆。
天然玻璃
水晶：概况
水晶是结晶完好的透明石英晶体，英文名称是Rock Crystal， 据说希腊人称作“Krystllos”，意思是指“洁白的水”。水晶 的纯洁，使人们相信其中隐藏有神灵，把它做成圆球加以凝 视，可以预言未来，所以日本人很喜欢将水晶球陈设于家中 ，并将水晶定为国石。
中国淅川虎睛石矿物特征及开发利用前景
的幻 彩 效应 。 ２２淅 川虎 睛石 的结构 特征 ．
质纤 维 结 构类 似 ， 给人 一 种木 质 花纹 的感觉 。 中国 淅川 的虎 睛石 和 纳米 比亚 的 虎睛 石 较为 相 似 ， 都是
属于微 细 纤维结 构 ， 纤维 排列 扭 曲强 烈 ， 有较 强 的 具 幻 彩效 果 。在 国外 对于来 自中 国淅 川 的虎睛 石和纳 米 比亚 的虎 睛石 习惯 上 称 作 Ｐ ｅ ｅ ｓ ｔ ， ｉ ｔ ｒ ｉ ｅ 而对 于来
产 出状态影响较大 。 ２ １ 川虎 睛石 的颜 色 ．淅
所著 的《 石雅》 一书 ， 书中有这样 的记述 ：……青石 “
棉 ， 杂 铁 氧 ， 带 流彩 ， 黄 或 褐 ， 一 称 虎 睛石 质 屡 色 故
… …
。
” 国外 对 虎睛石 较早 有记 载 的发现 者是 一位 在
叫彼德 （ ｉ ｉ ｔ ｒ ） Ｓ ｄ ｅ ｅ ｓ 的英 国人 ，９ ２ 发现 于非 洲 Ｐ １６ 年 纳 米 比亚 的 的一个 矿 场 ， 德 于 １ ６ 年 在英 国的公 彼 ９４
睛石的块体颜色从蓝色 一 彩色 一 金黄色其硬度有逐
渐 增高 的趋 势 。在 部分 蓝色 虎 睛石 的边 部有 时可 见
产生集 中的折射和反射作用 ， 如图３ 所示 ， 在表面形
成 一条 明亮 的光 带 ， 如果转 动 宝石 ， 个光 带也 随之 这
到残留的蓝石棉纤维 ， 说明其硅化程度较弱， 比较成 品虎睛石手镯 的声音 ， 同样是轻轻敲击完整无裂纹
闪动 ， 形成猫眼效应 。纤维细者 ， 眼线明亮 ， 猫 纤维 粗者 ， 眼线发散 。淅川虎睛石 除了具有猫眼效 猫 应， 往往还能 出现迷人的幻彩效应 ， 从多个块体的淅
河南新密密玉的宝石学特征及成因研究
摘要密玉为石英质玉石，产于河南省密县，现新密市，质地细腻，有红、黄、紫、黑等多种颜色，而绿色鲜艳，更有“河南翠”之称。
本文在实地考察后对河南新密的地质环境和密玉矿区的产状进行介绍，对影响密玉形成的因素进行分析，使用常规宝石学仪器及显微硬度计对密玉的宝石学特征进行测试，并采用电子探针、拉曼光谱、X荧光光谱、X射线衍射分析等现代测试技术对密玉的颜色和结构成因进行系统的研究，确定其矿物组成，分析不同颜色密玉的致色机理，为开发利用密玉资源提供理论依据。
密玉产出状态为脉状、扁豆状，在助泉寺矿区呈断续分布，矿体为石英岩，地层性质稳定，多呈层状，受褶皱控制，断裂发育，绿色密玉呈脉状赋存于裂隙中。
密玉颜色以白色和绿色为主，另有红、紫、黄、黑及数种颜色的混合色调。
密玉为玻璃光泽至油脂光泽，半透明至微透明，折射率1.54，相对密度为2.631~2.658，紫外荧光惰性，滤色镜下仅绿色密玉显示暗红色，显微硬度换算成摩氏硬度为：6.4~6.9。
密玉的结构主要为花岗变晶结构、微细粒结构，块状构造。
XRF分析显示，密玉化学成分的平均含量为SiO2=98.13%，其次为Al2O3=0.67%，Fe2O3=0.24%，K2O=0.18%，CaO=0.16%，MgO=0.06%，Na2O，TiO2微量。
不同颜色密玉的主要成分基本不变，次要化学成分随颜色变化而有所差别。
绿色密玉Cr含量较高；黄、红、紫、黑密玉具有较高的Fe含量。
通过偏光显微镜观察，并结合电子探针、X射线粉晶衍射、拉曼光谱等大型仪器测试，得出密玉是显晶质石英质玉石，主要矿物为石英，含量在97%以上，次要矿物有绢云母、锆石、电气石、铁质矿物等。
绿色密玉中的绿色部分主要为绢云母，位于石英裂隙之间或石英上，黄色密玉中球粒状针铁矿呈黄色，沿石英颗粒间隙分布，红色、黑色密玉中的片状赤铁矿使其色，赤铁矿颗粒薄，则色浅呈红色，颗粒厚者色深，为黑色，紫色密玉中赤铁矿分布，紫色成因与之相关。
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河南淅川木变石宝石学研究(下)
王亚军;周燕萍;石斌;袁心强
【摘要】以中国河南浙川木变石为对象,利用现代测试技术对其宝石学特征进行研究.首先对其进行常规测试,矿片镜下分析得出样品里面主要的矿物成分是石英和钠
闪石;通过X射线粉末衍射得出灰蓝色样品的主要成分是石英、方解石、白云石和
重晶石,黄色样品的主要成分是石英、钠闪石和铁白云石;拉曼光谱测试结果显示灰
蓝色样品因为其具有显著的466 cm-1特征拉曼峰所以可以判断其属于二氧化硅类,褐黄色样品的拉曼谱峰,因为其具有显著的467 cm-1特征拉曼峰所以可以判断
其属于二氧化硅类即石英[4],其中1089 cm-1代表了闪石类矿物的Si-O伸缩振动,所以黄色基底部分主要的物质应是二氧化硅,此外还有闪石类矿物红外吸收光谱显
示样品具有相同的反射谱峰1158 cm-1、816 cm-1、704 cm-1、565 cm-和
520 cm-1,结果显示这些谱峰均属石英,表明样品主要是由石英组成;通过激光诱导
离解光谱分析出样品的主要元素是Si、Na、Mg、Ca等,次要元素是Be、Cu、Ag、Pd、Ca、Al、Pb等,而致色元素则是Fe.
【期刊名称】《超硬材料工程》
【年(卷),期】2014(026)003
【总页数】5页(P50-54)
【关键词】木变石;宝石学性质;震动光谱
【作者】王亚军;周燕萍;石斌;袁心强
【作者单位】中国地质大学珠宝学院,湖北武汉430074;中国地质大学珠宝学院,湖北武汉430074;中国地质大学珠宝学院,湖北武汉430074;中国地质大学珠宝学院,湖北武汉430074
【正文语种】中文
【中图分类】TS933
2.4 激光拉曼光谱分析
灰蓝色样品的拉曼光谱如图10所示,由图表可知灰蓝色样品主要的拉曼谱峰是1322 cm-1、504 cm-1、466 cm-1、412 cm-1、296cm-1、208 cm-1和129 cm-1。
其中466 cm-1为最强吸收峰,1322 cm-1、208 cm-1、129 cm-1为强吸收峰,411 cm-1为较强吸收峰,297 cm-1为弱吸收峰。
其中466 cm-1处为Si-O的弯曲振动,因为其具有显著的466 cm-1拉曼峰特征,所以可以判断其属于二氧化硅类即石英[4]。
图11显示的是3、4、5号标褐黄色样品的拉曼谱峰,由图表可知黄色部分主要的拉曼谱峰是1089 cm-1、771 cm-1、697 cm-1、505cm-1、467 cm-1、398 cm-1、210 cm-1、131 cm-1和77 cm-1。
其中467 cm-1处是最强吸收峰,210 cm-1、1089 cm-1、398 cm-1为强吸收峰,505cm-1、131 cm-1、358 cm-1、77 cm-1为较强吸收峰,771 cm-1697 cm-1、为弱吸收峰。
467 cm-1处为Si-O 的弯曲振动,因为其具有显著的467 cm-1特征拉曼峰特征,所以可以判断其属于二氧化硅类即石英[4],697 cm-1为O-Si -O的弯曲振动峰[4]。
而131 cm-1和210 cm-1为分子晶格中的晶格振动,其中1089 cm-1代表了闪石类矿物的Si-O伸缩振动[5],所以黄色基底部分主要的物质应是二氧化硅,此外还有闪石类矿物。
2.5 红外光谱分析
本文采用反射法傅里叶红外吸收光谱法(FTIR)对木变石进行指纹区频谱分析,主要针
对600～1200cm-1波数范围内伸缩振动和400～600cm-1波数范围内的弯曲振动展开讨论。
如图12所示,五种木变石样品测得的红外吸收图谱基本类似,存在5
个主要吸收峰,分别为1158 cm-1、816 cm-1、704 cm-1、565 cm-1、520
cm-1。
其中1158 cm-1的吸收峰最强,816cm-1处的较强,704cm-1、565cm-1、520cm-1处的则较弱。
根据前文X射线粉晶衍射分析(XRD)所得的物相特征及定
量计算结果可知,这五个样品同属石英岩类,其主要化学成分大致相同(均为SiO2),晶体结构基本类似(均属隐晶质结构),故它们的红外反射光谱图的谱带位置、数目、形状等特征基本一致是符合事实的。
其中1158 cm-1的强吸收峰是Si-O-Si和O-
Si-O的反对称伸缩振动;816cm-1、704cm-1处的峰为O-Si-O的对称伸缩振
动;520cm-1处为Si-O的弯曲振动[6]。
在反射图谱中,1158 cm-1、816 cm-1、704 cm-1、565 cm-1、520 cm-1的吸收峰谱,均属石英[7],表明样品主要由石英
组成,这与我们前面所测试样品的粉晶衍射结果相吻合。
2.6 激光诱导离解光谱仪(LIBS)分析
LIBS实验装置能响应的光谱波长范围为196～763 nm,涵盖了紫外—可见的波段,
此范围内基本包括了金属元素的主要原子及离子光谱线,另外可以检测H、C、N等非金属元素的部分谱线,大部分元素在含量达100×10-6以上时均可检测出,而LIBS 对Be、Li、Cs、Na、Al、Ca等元素具较高的灵敏度,其检测限可达十几到几十
×10-6甚至更低[7],能够实现微区测试,且该测试属于微损,测试后肉眼基本上不能
看见激光烧蚀点,适合珠宝玉石的成分测量。
1、2号标本主体颜色为灰蓝色,通过LIBS打点测试,其图谱如图13所示,可得出这
部分的主要元素是Fe、Si、Na,次要元素是Mg、Ca、Mn等,致色元素是Fe。
通
过前面的薄片分析可知灰蓝色部分主要的矿物是石英(SiO2)和钠闪石
[Na2Fe32+Fe23+(Si4O11)2(OH)2],这与LIBS打点测试结果相符。
3、4、5号标本黄色部分为主体颜色,通过LIBS打点测试,其图谱如图14所示,可得出这部分的主
要元素是Fe、Si、Na,次要元素是Ca、Mg、Mn等,致色元素是Fe。
通过后面的
拉曼分析可知褐红色部分主要的矿物是石英(SiO2)和钠闪石
[Na2Fe32+Fe23+(Si4O11)2(OH)2],这与LIBS打点测试结果相符。
笔者通过对样品进行常规宝石学测试、显微结构分析、激光诱导离解光谱仪(LIBS)、X射线粉晶衍射(XRD)、红外光谱测试和拉曼光谱测试得出以下几点结论:
(1)通过对样品的常规测试,样品折射率为1.539～1.543,比重为2.59～2.65,与木变石的宝石学参数相符,表明样品确实是木变石。
(2)通过显微结构分析可知:样品矿片中无色透明部分主要是石英,灰蓝色和褐红色部分主要是石英和钠闪石。
样品的结构为纤维状结构和平行纤维状构造。
(3)通过XRD测试,得出1、2号灰蓝色样品的主要成分是石英(83.85%)、方解石(9.37%)、白云石(4.72%)和重晶石(2.06%),3、4、5号黄色样品的主要成分是石英(84.20%)、钠闪石(11.71%)和铁白云石(4.09%)。
(4)通过拉曼测试,可以得知1、2号灰蓝色样品主要谱峰是466 cm-1、1322 cm-
1和1096 cm-1分别为石英、钠闪石和方解石的特征吸收峰,表明灰蓝色样品的主要成分是石英、钠闪石和方解石;而3、4、5号黄色样品的主要谱峰是467 cm-1、1089 cm-1和991 cm-1分别为石英、钠闪石和重晶石的特征吸收峰,表明黄色样品的主要成分是石英、钠闪石和重晶石。
(5)通过红外测试可以得知,红外吸收光谱显示五个样品具有相同的反射谱峰1158 cm-1、816 cm-1、704 cm-1、565 cm-1和520 cm-1,其中1158 cm-1的强吸收峰是Si-O-Si和O-Si-O的反对称伸缩振动;816cm-1、704cm-1处的峰为O-
Si-O的对称伸缩振动;520cm-1处为Si-O的弯曲振动。
在反射图谱中这些吸收峰均属石英,表明样品主要由石英组成.
(6)通过LIBS的测试可以得知矿物中的主要元素为Si、Na、Mg、Ca等,次要元素是Be、Cu、Ag、Pd、Ca、Al、Pb等,而致色元素则是Fe。
(7)综合前面所测试的结果得出如下结论:木变石是由二氧化硅交代钠闪石即青石棉而成,其中灰蓝色样品定名为鹰睛石,主要成分为二氧化硅和钠闪石,此外还含有少量方解石;褐黄色样品定名为虎睛石,主要成分为二氧化硅,此外还有少量的钠闪石、方解石和重晶石。
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