矫正口吃的有效口才训练方法
儿童口才训练方法优秀10篇
儿童口才训练方法优秀10篇孩子口才怎么练篇一负气的话不能讲人在生气时，往往不自觉的讲出负气的话来，有时是伤害别人，有时也伤害了自己。
人在受气的时候，最好是保持冷静，不要随便发言，因为气头上所说的话，往往很难听，因此不能讲。
儿童口才表演训练篇二一、基本功口部操：(要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉)目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。
二、吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。
目的：更好的控制气息的运用。
三、成语训练：(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
四、绕口令：优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧；2.加强咬字器官力度。
同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。
练习要领：1.保持积极振奋状态；2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。
五、古诗朗诵：朗诵的优点：1.增强记忆力，提高对古诗的兴趣；2.提高听力，听力差会影响发音吐字，吐字不清影响听力；朗诵技巧：1.情景再现；2.对象感；3.重音孩子口才怎么练篇三自夸的话不能讲有的人在言谈之间，喜欢宣传自己、自我标榜、自我夸大，别人听了必定不能认同，所以自我夸大并无实益，反而自我损伤。
人要伟大，必须做出一些伟大的事业；伟大是要别人讲的，不能自我称大，自我还是谦卑为好。
儿童口才表演训练篇四1指导训练孩子初涉演讲，大多数会感到迷惑而无从下手，这时长辈们须对他们进行指导，教会他们一些演讲的基本知识点，训练他们开口，先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。
2引起兴趣孩子只有对演讲产生浓厚的兴趣，演讲口才训练才会事半功倍。
家长们应当通过各个途径去引起孩子对演讲的兴趣，令到孩子愿意演讲，喜欢演讲。
3提高自信在演讲口才训练中，只引起孩子的兴趣是远远不够的，我们还应帮助孩子提高自信心，让他具有当众演讲的勇气。
我们可以指导孩子多参与课堂讨论、问答环节，当众说话与多与陌生人说话。
矫正宝宝口吃的办法
矫正宝宝口吃的办法矫正宝宝口吃的办法是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。
以下就是小编收集的矫正宝宝口吃的办法，欢迎鉴赏。
1 、矫正宝宝口吃的方法方法一：正确示范法您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。
孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。
孩子稍有进步。
方法二：唱歌朗读法口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。
这是因为这种语言活动中的节奏感使然。
您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。
再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
方法三：节拍训练法孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。
也可以利用音乐节拍伴奏练习。
这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。
等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。
方法四：不要模仿有的孩子说话很流利，但由于模仿别人口吃，而形成了自己的口吃。
如果爸爸妈妈发现孩子口吃后，可以暂停让孩子学话，把注意力转移到游戏活动来，如串珠、拼图、搭积木等动手操作而少语言交流的活动。
这样就会淡化口吃的影响，让孩子在心平气和时不知不觉说出流利的句子来。
一般过了两岁后，孩子说话流畅了便不易形成口吃。
方法五：慢慢说话要告诉孩子在开口说第一句话时要先想好，然后慢慢说出来;如果发第一个字的声不口吃，后面的话也就能说得流畅。
方法六：角色扮演法口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。
因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。
因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。
经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。
2、矫正宝宝口吃的注意事项1、不要让宝宝听到用“口吃”这个词谈论其言语，包括口吃的同义语或别的什么委婉说法。
模仿口吃的技巧
模仿口吃的技巧
模仿口吃的技巧，
1. 吸气：吸气时可以稍微收紧喉咙，使呼吸流畅地进入。
同时注意控制好气流的强弱和速度，不要过于急促。
2. 延长发音：在口吃的模仿中，可以尽量延长每个音节的发音时间，给自己更多的时间去思考和表达。
3. 强化音节：在发音时可以稍微加重一些音节的语音强度，使其更加清晰明确，从而提高表达的准确性。
4. 拆解句子：对于比较长的句子，可以先将其拆解成较短的短语或单词，然后逐一进行口吃模仿。
这样可以减少口吃的难度，使表达更加流畅。
5. 自信表达：在模仿口吃时，一定要保持自信的态度，相信自己可以克服口吃困扰。
通过积极的心态和坚持不懈的努力，相信自己能够逐渐改善口吃的问题。
需要注意的是，模仿口吃只是一种训练技巧，帮助你更好地掌控口吃的表达方式。
如果口吃严重影响正常生活和社交交流，建议及时寻求专业的语言治疗师的帮助。
训练口吃的方法
训练口吃的方法口吃可真让人头疼呢，但别担心，咱们有办法来改善。
一、放松练习。
咱得先让自己放松下来。
就像你在一个超级舒服的大沙发上，全身都软绵绵的。
可以试试深呼吸，深吸一口气，就像把全世界的新鲜空气都吸进来，然后慢慢地呼出去，把身体里的紧张都吹跑。
每天早上起来或者晚上睡觉前，多做几次这样的深呼吸，就像给身体做个轻松的小按摩。
还有啊，在说话之前，也可以先深呼吸一下，让自己平静平静。
二、放慢速度。
说话的时候就像小蜗牛爬一样慢一点。
不要着急把话一股脑儿全倒出来。
每个字都慢慢说，比如说“我——要——去——学——校”，而不是“我要去学校”一下子就秃噜出来。
这样做能让咱们把每个字都咬准，而且还能有时间思考下一个字该怎么说，就不容易结巴啦。
三、练习朗诵。
找一些自己喜欢的小文章或者诗歌来朗诵。
可以是那种充满童趣的儿歌，也像“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”这样的。
朗诵的时候呢，按照刚刚说的放慢速度，并且要把每个字的音发饱满。
一开始可能会觉得有点别扭，但是坚持下去就会发现自己说话越来越顺溜了。
而且朗诵的时候还可以加上一些小表情和动作，就像在表演一样，可有趣了。
四、多和人聊天。
别怕和别人说话，越是不敢说就越容易口吃。
找自己熟悉的家人或者朋友，和他们天南海北地聊。
要是中间不小心口吃了，也别太在意，就当是个小玩笑。
朋友也会理解你的，说不定还会鼓励你呢。
聊天的话题可以是今天吃了啥呀，看了什么好玩的电视节目之类的，轻松又愉快。
五、口腔肌肉锻炼。
咱们的嘴巴肌肉也得锻炼锻炼。
可以做一些简单的动作，比如张大嘴巴，像要把一个大苹果一口咬下去那样，然后再闭上嘴巴。
还有左右移动下巴，就像小木偶在摇头晃脑一样。
这些动作能让嘴巴的肌肉更灵活，这样说话的时候就更顺畅啦。
只要坚持这些小方法，口吃肯定会慢慢改善的，要对自己有信心呀，加油哦！。
口才日常训练的十二种方法
口才日常训练的十二种方法口才是指口头表达能力，是一种通过语言、声音和肢体语言来有效传达信息、说服他人和表达自己思想的能力。
有良好的口才能够帮助我们在日常生活中更好地与他人交流，展示个人魅力和影响力。
下面是口才日常训练的十二种方法。
1.每天练习朗读：选择一段短文或文章，每天朗读一遍。
通过朗读，可以提高自己的流利度、发音准确性和语调变化。
2.增加词汇量：扩展自己的词汇量是提高口才的重要因素之一、每天学习几个新词，并在实际生活中运用它们。
3.口语练习：与他人进行口语练习，可以是模拟对话、辩论或演讲。
这样可以适应不同情境下的口头表达。
5.主题演讲：选择一个感兴趣的主题，并进行演讲。
通过准备和演讲，可以提高组织思维的能力和说服力。
6.角色扮演：通过扮演不同的角色，例如模拟演讲时要应对的问题或者社交场合中的互动，提高应对突发情况和灵活应变的能力。
7.讲故事：学会讲故事可以提高表达能力和吸引他人的注意力。
选择一个经典故事，并将其重新讲述。
8.背诵名著：选择一本名著，并进行背诵。
这样可以提高记忆力、语感和语言表达能力。
9.多看电影与戏剧：通过观看电影和戏剧，可以学习到不同的表达方式和情绪表达技巧。
10.逻辑思考训练：进行逻辑思考训练，学会通过合理的论证和推理来表达自己的观点。
11.口笔并用：随时记录自己的思考和观察，通过书写来梳理自己的思路，并通过口头交流来进一步完善表达。
12.阅读广泛：阅读是提高口才的重要方法之一、不仅扩展词汇量，还能学习到各种表达方式和思考方式。
通过坚持上述口才训练方法，可以逐渐提高自己的口头表达能力。
重要的是要坚持并在实践中不断总结和修正自己的不足之处。
只有不断地实践和努力，才能够让口才水平不断提高，并在日常生活中发挥更大的影响力。
锻炼口齿清晰的方法
锻炼口齿清晰的方法口齿清晰是一种良好的口语表达能力，对于提高沟通效果和交流能力至关重要。
然而，很多人在日常生活中常常遇到口齿不清的问题，导致对方难以理解自己的意思，给交流带来困扰。
因此，如何锻炼口齿清晰成为了一个重要的课题。
本文将介绍几种锻炼口齿清晰的方法，帮助读者提高口语表达能力。
正确发音是口齿清晰的基础。
我们可以通过大量的语音练习来改善发音问题。
可以选择一些简单的单词和短语，反复朗读并模仿标准发音。
可以借助录音设备或者手机进行录音，然后对比自己的发音与标准发音之间的差距，不断调整和纠正。
另外，可以使用一些英语口语教材或者在线课程，跟随老师的指导进行发音训练。
通过坚持不懈的练习，可以逐渐提高发音准确性，使口齿更加清晰。
加强口腔肌肉的锻炼也是提高口齿清晰度的重要手段。
可以通过练习口语速读，比如朗读短文或者口头独白，提高口腔肌肉的灵活性和敏捷性。
在进行口语练习的过程中，可以有意识地放慢语速，让嘴巴的动作更加清晰明确。
此外，可以进行口腔肌肉的特殊训练，比如舌头操、唇部操等。
通过这些锻炼，可以增强口腔肌肉的力量和控制能力，提高口齿清晰度。
积极培养口语表达的习惯也是锻炼口齿清晰的重要手段。
在日常生活中，可以多参与一些演讲、口语交流的活动，增加口语表达的机会。
可以选择一些话题，进行口头表达或者辩论，锻炼自己的思维和口语表达能力。
另外，可以尝试用口头表达的方式来总结一天的工作或者学习经验，提高自己的文字表达能力。
通过这些实践，可以逐渐培养出良好的口语表达习惯，提高口齿清晰度。
除了以上方法，还可以通过听力训练来提高口齿清晰度。
可以选择一些英语口语材料，比如英语电影、纪录片、英语新闻等，进行听力训练。
可以注意听懂每一个单词的发音，尤其是一些常见的口语短语和固定搭配。
可以多听多模仿，逐渐提高对于不同口音和语速的适应能力，从而提高自己的口齿清晰度。
总结起来，锻炼口齿清晰的方法主要包括正确发音、口腔肌肉的锻炼、培养口语表达习惯以及听力训练。
演讲中的表达清晰度避免口齿不清和口吃
演讲中的表达清晰度避免口齿不清和口吃演讲是一种重要的沟通方式，通过演讲可以有效地传递信息、表达观点和影响他人。
然而，一些人在演讲过程中可能会遇到口齿不清和口吃的问题，这种情况会严重影响演讲效果和观众的理解能力。
因此，在演讲中保持清晰的表达是至关重要的。
本文将探讨一些实用的方法来避免口齿不清和口吃，以提高演讲的表达清晰度。
一、语音训练语音训练是提高口齿清晰度和克服口吃问题的关键。
以下是几种可以帮助你改善语音的训练方法：1. 唇齿舌颚运动：通过进行唇齿舌颚的各种运动来加强口腔肌肉的灵活性和协调性，如舌头的前伸、后缩和环绕口腔等。
这些训练可以通过模仿发音或进行特定的舌头运动来进行。
2. 发音练习：练习常用的发音，特别是容易产生问题的音素。
可以通过大声朗读、跟读和模仿专业演讲者的方式来进行发音练习。
3. 语速和节奏：适当的语速和节奏对于口齿清晰度至关重要。
练习时要注意放慢语速，确保每个音节和单词都能够清晰地发音。
可以通过大声慢读和逐渐加快速度的方式来进行语速和节奏的训练。
二、呼吸控制呼吸是演讲中的重要元素之一，正确的呼吸控制可以帮助你更好地控制声音和减轻紧张感。
以下是几种呼吸控制的方法：1. 腹式呼吸：通过放松腹部，用鼻子缓慢吸气，然后缓慢地通过口腔呼出气息。
重复这个过程几次，可以帮助你放松身体和控制呼吸。
2. 呼气讲话：在演讲时，重点放在呼气时说话。
通过在呼气时说话，可以更好地控制声音，减少口齿不清和口吃的可能性。
三、情绪管理情绪是口齿不清和口吃的常见诱因之一。
当我们紧张、焦虑或不安时，口齿不清和口吃的可能性会增加。
因此，情绪管理是提高演讲表达清晰度的重要一步。
以下是几种情绪管理的方法：1. 放松训练：通过深呼吸、冥想或其他放松方法来缓解紧张和焦虑。
放松训练可以帮助你保持冷静和放松的状态，提高演讲时的表达清晰度。
2. 演练和准备：事前进行充分的演练和准备，可以增加自信心并减少焦虑感。
熟悉演讲内容，提前准备好演讲稿和幻灯片等，可以提高自信心并减少紧张感。
治口吃结巴最实用的方法
治口吃结巴最实用的方法治口吃结巴最实用的方法？口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、拖长打断。
自己治疗口吃的方法一般不佳，建议患者进行心理治疗。
下面就由合肥仁爱口吃矫正中心来给大家简单介绍下，希望能给您带来帮助！诗歌朗诵法很多口吃的人，只是说话口吃，唱歌及阅读却非常流利。
这是因为歌曲、诗歌非常有节奏，朗朗上口，记忆和表达非常流畅。
通过诗歌朗诵法，刻意训练自己的表达方式，抑扬顿挫，并且合理控制自己的语言速度，长久坚持，口吃患者说话能够做到不紧不慢，富有语言节奏的表达自己想说的话。
胸隔膜气息训练通过观察，口吃的人，大多气息较弱，或者气息不稳，这加致了发声方面的困难。
首选，通过摇晃下颚，耸肩，让自己的头部足够放松，这对发声有利。
其次，引体向上、俯卧撑、仰卧起坐、羽毛球等运动方式，使胸隔膜和腹肌功能增强，为语言表达时提供最直接的气息支持。
心理疏导越想着自己口吃，说话会越口吃；越听到自己说话口吃，说话越口吃。
一般来说在公众场合，如果气氛紧张或者人数众多，普通人都会由于紧张而语无伦次，更别提口吃患者了。
所以，心理疏导，最好选择口吃患者信任的人，以及在舒适轻松的氛围下进行。
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经过多年的潜心研究教学，总结出针对口吃有效的矫正方法，并且立志让每一位到访的学员都达到解除心理障碍、流畅说话。
仁爱多年来相继与安徽合肥工业大学，安徽大学，安医大附属医院等多家知名院校机构建立了学术合作交流关系。
仁爱在致力于口吃病的矫正同时不忘专注于学员口才的训练与提高，以及礼仪思想方面的美化。
真正做到让学员有一个全新的改变。
合肥仁爱教育管理咨询有限公司目前拥有专家教师团队十几人。
好的教师队伍，好的服务理念，精益求精的培训方法和充满仁爱的经营理念，造就了“仁爱”的良好口碑。
每年都会有很多来自五湖四海的感谢信及感谢电话。
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矫正口吃的有效口才训练方法
科学研究已经证明;口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器官有病变性毛病或遗传性疾病，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完全能够矫正的。
现在为你分享了矫正口吃的有效口才训练方法，希望能够帮到你。
(一)矫正式训练法1.朗读矫正法
朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。
口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。
为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。
读前，把心情平静下来并使肌肉放松。
开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。
如这样一段文字：我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。
2.写字矫正法
说与写有着极为密切的关系。
有位科学家要求口吃者把他们所写的一切都用印刷体规矩地写出来。
这潦潦草草地写要多花费2;3倍的时间。
据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了。
这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维
习惯。
3.字音纠正法
口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。
如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。
口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。
4.体育疗法
经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸对矫正口吃也很有帮助。
这是因为口吃患者有个特点，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而破坏语言节奏，形成紊乱现象，使口吃加重。
所以口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不必紧张，说不出来不硬说，停顿一会。
这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立起新的条件反射，使口吃的不良习惯得到矫正。
工夫不负有心人。
经验证明：只要持之以恒地练习，一般只要半年就可以把口吃矫正过来。
(二)锻炼式训练法1. 克服口吃的最好办法就是让自己慢半拍。
心里急，不要紧，关键是强制自己缓和，把话想清楚了再说，把话组织好以后再说。
可以用一些过渡的语句，比如，“我是这样想的”,“我认为”,“恩。
”,“能不能这样说”,“我想说...”,或者“哈哈..”,“你说得好。
”,“你们看法不错”,“我有一个意见...”等等来缓冲自己的思维，等自己把话组织完，再脱口而出比拉锯子一样讲出来会好很多。
拉锯子就是常说的口吃。
2. 口吃不是言语表达不强，任何人紧张时都会出现。
目标就是
要消除紧张，锻炼是必要的。
没有进行过讲演的人，第一次演讲会非常紧张，台下很多眼睛的目光聚焦过来，比刀子还厉害。
所以口才学上也提到这个问题，锻炼--先对熟悉的人讲，再逐渐在多人的场合讲。
我就是这么过来的，别人在讲的时候，自己在心里就要组织语言，我怎么说，不要等到该自己说的时候语句还没组织出来。
也不要收到别人茬断的影响。
是个锻炼，是个口熟的问题。
3. 你可以跟朋友当面直接说：我这个人讲话怎么总爱口吃?怎么回事?大家就会教你不要紧张，慢慢说，这对你自己的情绪缓和有好处，也就消除了你紧张的理由，因为大家都知道这没什么，不怕你说不好，请你慢慢来讲自己的意见或者感受，那还有什么理由，有什么必要去紧张呢?我家乡叫口吃是:结巴头。
而且有一个听说很怪的方法，如果谁去跟结巴学说话，自己会变成结巴，而原来结巴的人会被改掉结巴的习惯，其实就暗含着一个道理，你自己习以为常，不紧张了，消除了心里的障碍，反而就消除了。
4. 口吃跟词汇，跟生活阅历，跟平常说话的数量有直接关系。
话说多了，几乎能达到不需要一个组织过程，人，心，口三者合一。
能作到自由表达，甚至激烈辩论，能让自己的思想，感受脱口而出。
我们讲这是一个过程而已。
5. 要明确自己是一次谈话。
一次聚会的参与者的一员，而不是受审判者，你可以发言，可以缄默，当然作者社会活动的积极分子，不说话是不能起到主动作用的。
有毛病当然不能一直继续下去。
俗话说，痛下决心，万事可解。
6. 口才好的人为什么不口吃?锻炼的结果，也是他们有意无意地学习口才学一些知识有关，现在很多讲口才，讲推销，讲谈判，讲演讲技巧的书，大家可以看看，那上面最开始就会说到一个人要如何消除紧张，怎么说话。
逐渐尝试跟熟悉的人，然后是不认识的人，跟不同专业，不通层面的人说话。
这个跟说英语我认为是一致的。
每天说十句跟每天练习100句是不一样的。
综合来讲，克服口吃，并提高说话的水平，三个方法：一是缓和情绪，说话慢半拍;二是会用一些接茬的短语，短句，自然过渡;三是多加锻炼;四是看一些口才的书，技巧还是很重要的。
(三)朗读式训练法这是美国总统林肯所使用的训练方法。
这种方法的主要内容就是通过朗读来获得口才。
其做法是：
1.低声朗读
林肯把历代学者、诗人和其他优秀人物的著作当成益友，通过低声细吟慢读，与作者作心灵上的无声交流。
他往往选择最精彩的作品慢慢地、细细地低声朗读，悉心领会其含义、气势、节奏乃至神韵。
他备了两本拜伦的诗集，一本放在办公室，一本放在家中，经过年长日久的反复诵读，两本诗集都被他翻得皮破页卷了。
真可谓“读破拜伦两卷书，万千精蕴自得知”。
2.高声诵读
经过低声诵读，林肯对作品加深了理解，也相当熟悉了。
接着，他就高声诵读，进而背诵。
他常常高声背诵拜伦、白朗宁的长诗。
进入白宫后，还常常放声朗读、背诵莎士比亚的《李尔王》、《哈姆雷特》
等名剧的大段对话。
在看戏时，他甚至能够随口评论演员念词的正误，同时说出他本人的解释。
高声而有感情地朗读，对这些优秀作品理解得更加深透，记忆得极其牢固。
对其中的佳句，在演说或交谈时，能信手拈来，运用自如。
3.快速朗读
把作品读熟以后，林肯就试着快速朗读，限定时间，逐次加快速度，快而不乱，快而不错，最终做到;口气把一长段诗歌毫不停歇地背诵出来。
这样，既训练了他高度灵敏的思维，又训练了他极好的记忆，还训练了他一种卓越的本领一一能在演讲中把一长串优美的语句倾斜直下，如急流飞瀑，奔腾万里，气势磅瞒。
4.模仿脚色朗读
林肯经过选择优秀剧本，把自己当做演员，“研究各种不同人物。
”模仿不同角色。
反复朗读，表现出不同的语气、语调和种种神态。
他曾经给当时的名演员哈凯特写信到：“我曾读过莎士比亚的几部名剧，比任何一个非职业的读者都熟悉……”这使得林肯在演说时能够惟妙惟肖地模仿各种人物的说话腔调，大大增强了演说的生动性。
卡尔-桑德斯堡曾在《林肯传》中这样描绘林肯：“他会扮演各种鬼脸，会讲滑稽的故事……
5.面对听众朗读
林肯很喜欢把经典作品片段有声有色地读给别人听。
他千方百计争取听众，力求面对面地读给人听。
他会公开大声朗读，他会临时找人当听众。
有时他午夜醒来，会随手拿起枕边的诗集念起来。
一但发
现特别美好的句子，他常常只穿睡衣，兴奋地跳下床来，还把一首首他认为最奇妙的诗高声念给秘书听。
读得抑扬顿挫，像是作者本人在与人畅谈似的。
林肯朗读的毅力是惊人的。
他从青少年时期起，到25岁就当选洲议员，47岁成为副总统候选人，52岁担任总统进入白宫以后，一直坚持朗读优秀文学作品。
即使在南北战争那段最繁忙的岁月里，他都忙里偷闲朗读一些作品。
正如马克斯所称颂的那样：林肯在“不屈不挠地迈向自己的目标。
”可以说，他一生时时伴随着演说活动也时时伴随着优秀作品的朗读。
朗读，是林肯从演说家迈向总统宝座的成功之路。
当然，林肯学会演说还用过其他多种方法，如，去法院旁听、归途中面对树桩、玉米杆等做模拟演说等。
朗读对他训练口才起了很大的作用，这一点则毫无疑问。