部编版五年级语文上册《太阳》ppt课件
这个自然段对太阳的作用进行了总结， 因为有了太阳，人类才能获得各样的资源， 才能在地球上生存发展。
课堂演练 一、选择题。
本文的说明对象是（A ） A.太阳 B.太阳离我们很远 C.太阳很热
二、判断对错。
1.“摄氏度”的 “摄”读shè ，不读niē 。 （√ ）
2.“估计”的“估 ”读ɡǔ ，不读ɡū 。 （× ）
炭 区 杀菌 疗
左右 结构
摄 殖粮
半包围结构
区疗
独体 结构
氏
上下 结构
炭杀菌
指导书写生字“摄”。 捺变点。
指导书写生字“粮”。
“米”的捺 变点。
指导书写生字“菌”。
“禾”的捺 变点。
指导书写生字“区”。
最后一笔是 竖折。
整体感知
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
1.距离地球远：一亿五千万千米 2.体积大：约一百三十万个地球 3.温度高：表面温度五千多摄氏度 4.与人类关系密切
二、用作比较或者列数字的说明方法写一 写你喜欢的事物。
例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实 际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至 有10公里之大。
三、如果请你来当科学家，你想介绍太 阳的哪些情况？
太阳是如何形成的
宇宙中的位置
燃烧方式
宇宙中有多少个太阳。
还可以介绍哪些？ 太阳的传说……
“殖”形声字，“歹”表字义，“直” 表读音。
“疗”形声字，疒表字义，“了” 表读音。
炭碳
同音字。“炭”是一种事物，组词为：煤炭、木 炭。“碳”是一种元素，组词为：碳酸、碳水化合物。
学写字
观察下面生字，按结构分类。
shè shì zhí liánɡ
摄氏 殖粮
tàn qū shā jūn liáo
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差 不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。
常见的说明方法：
列数字、举例子、打比方、作比较、摹状貌、 下定义、作诠释、作图表、作假设、作引用等。
读了下面这句话后，你有什么感受？从什么 地方感受到太阳距离地球远？
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
这句话运用了列数字、作比较的说 明方法，更直观地突出了太阳的“大”。
自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说 明方法来介绍太阳温度高的特点的。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。
这句话如果只保留“太阳温度很高”，你觉 得怎么样？
练一练
观察“初试身手”第一题图片，阅读文字 提示，小组讨论：这座塔有什么特点？用什么 样的说明方法可以把它的特点介绍得更清楚？
这座塔的特点是高。可以运用列数字、作 比较等方法来介绍它。
评价标准：
①所写的片段是否运用了课文中所学的说明 方法。
②是否围绕着所写对象的突出特点来写。
③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍 的事物的某个特点说清楚。
借助实例，体会太阳与人类的密切关系
默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。
动物
植物
吃的
穿的
人类的生活。
煤炭
本段是从动植物的生长、人类的生活、 煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用 的。
默读第5——识7自字然游段戏，小组讨论： 作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的 作用？找出关键词，用简练的话说一说。
通过本课的学习，我们了解到课文从“距离 地球远”“体积大”“温度高”以及太阳对人类 的作用等方面为我们介绍了太阳。作者为了说明 太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子等 说明方法，给人留下了深刻的印象。阅读说明性 文章，我们要关注作者运用了哪些说明方法，尝 试写说明性的文章时，也要注意运用恰当的说明 方法。
第5自然段写的 是水在太阳的作用下 形成云、雨、雪。
第6自然段写的是太阳对风的形成的 影响。
识字游戏
第7自然 段写的是太阳 光能杀菌。
识字游戏
第5、6自然段是从“气象的变化”方面写 太阳对人类的作用的。
第7自然段是从“疾病的预防与治疗”方 面写太阳对人类的作用的。
自读第8自然段，说一说这一段的内容和 作用是什么？你是怎样理解本段最后一句话 的？
小学五年级语文上册
后羿射日
我国有个古老 的神话故事叫《后 羿射日》大家一定 很熟悉。今天让我 们看看课文是怎样 给我们介绍太阳的 吧。
语文 五年级 上册
16 太阳
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
读音是shè，翘 舌音。
摄氏度
温度计，它的 单位是摄氏度。
三、将下列搭配 小水滴
字词听写
第二课时
为了说明太阳和人类之间的密切关系，作者列 举了很多实例。除了举例子，作者还运用了哪些说 明方法介绍太阳？这节课我们一起来进行探讨。
读下面的句子，想一想：作者是运用哪些说 明方法介绍太阳的？这样写有什么好处？
如果只保留“太阳温度很高”，只能从字面 上感受到太阳的温度高，却没有说服力，加上数 字“五千多摄氏度”和与钢铁的对比，就能鲜明 地突出太阳温度高的特点。
你知道生活中哪些事物的温度呢？
开水温度是100℃
钢铁的熔点是1500℃
五千多摄氏度有多热我们不太清楚， 但是当我们与生活中开水的温度、钢铁的 熔点进行对比后，马上就能感受到太阳的 温度是很高的，看来列数字真是一个好办 法。
结构梳理
远大 热
密与
太
切人
阳
动植物 关系密切 气候温度
关类 系的
健康
主题概括
这篇科普说明文让我们认识太阳的特 点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切 关系 ,激发了我们 爱科学、学科学的热情 。
课堂练习 一、根据课文内容填空。
太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度 ； 中心温度估计是表面温度的三千倍 。太阳离 我们很远很远，有一亿五千万 公里。
太阳离我们很远，到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机， 也要飞很多年。
不好。很远、很多年都是比较笼统、 模糊的说法。作者用“三千五百年”“二 十几年”这些具体数字，又举出“步 行”“坐飞机”这样的具体实例，强调了 太阳与地球的距离远，让人有了鲜明的感 受。
读下面的句子，感受太阳的“大”。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法，具体的数 字能够更准确地反映事物的情况，有较强的说服 力。我从“一亿五千万千米”这个具体数字中感 受到太阳距离地球的远。
如果把“到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。”修改成下面的句子好不好？为 什么？
16 太阳
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时，觉得压岁钱和新衣 服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然 后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
课堂演练 一、选择题。
本文的说明对象是（A ） A.太阳 B.太阳离我们很远 C.太阳很热
二、判断对错。
1.“摄氏度”的 “摄”读shè ，不读niē 。 （√ ）
2.“估计”的“估 ”读ɡǔ ，不读ɡū 。 （× ）
炭 区 杀菌 疗
左右 结构
摄 殖粮
半包围结构
区疗
独体 结构
氏
上下 结构
炭杀菌
指导书写生字“摄”。 捺变点。
指导书写生字“粮”。
“米”的捺 变点。
指导书写生字“菌”。
“禾”的捺 变点。
指导书写生字“区”。
最后一笔是 竖折。
整体感知
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
1.距离地球远：一亿五千万千米 2.体积大：约一百三十万个地球 3.温度高：表面温度五千多摄氏度 4.与人类关系密切
二、用作比较或者列数字的说明方法写一 写你喜欢的事物。
例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实 际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至 有10公里之大。
三、如果请你来当科学家，你想介绍太 阳的哪些情况？
太阳是如何形成的
宇宙中的位置
燃烧方式
宇宙中有多少个太阳。
还可以介绍哪些？ 太阳的传说……
“殖”形声字，“歹”表字义，“直” 表读音。
“疗”形声字，疒表字义，“了” 表读音。
炭碳
同音字。“炭”是一种事物，组词为：煤炭、木 炭。“碳”是一种元素，组词为：碳酸、碳水化合物。
学写字
观察下面生字，按结构分类。
shè shì zhí liánɡ
摄氏 殖粮
tàn qū shā jūn liáo
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差 不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。
常见的说明方法：
列数字、举例子、打比方、作比较、摹状貌、 下定义、作诠释、作图表、作假设、作引用等。
读了下面这句话后，你有什么感受？从什么 地方感受到太阳距离地球远？
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。
这句话运用了列数字、作比较的说 明方法，更直观地突出了太阳的“大”。
自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说 明方法来介绍太阳温度高的特点的。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。
这句话如果只保留“太阳温度很高”，你觉 得怎么样？
练一练
观察“初试身手”第一题图片，阅读文字 提示，小组讨论：这座塔有什么特点？用什么 样的说明方法可以把它的特点介绍得更清楚？
这座塔的特点是高。可以运用列数字、作 比较等方法来介绍它。
评价标准：
①所写的片段是否运用了课文中所学的说明 方法。
②是否围绕着所写对象的突出特点来写。
③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍 的事物的某个特点说清楚。
借助实例，体会太阳与人类的密切关系
默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。
动物
植物
吃的
穿的
人类的生活。
煤炭
本段是从动植物的生长、人类的生活、 煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用 的。
默读第5——识7自字然游段戏，小组讨论： 作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的 作用？找出关键词，用简练的话说一说。
通过本课的学习，我们了解到课文从“距离 地球远”“体积大”“温度高”以及太阳对人类 的作用等方面为我们介绍了太阳。作者为了说明 太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子等 说明方法，给人留下了深刻的印象。阅读说明性 文章，我们要关注作者运用了哪些说明方法，尝 试写说明性的文章时，也要注意运用恰当的说明 方法。
第5自然段写的 是水在太阳的作用下 形成云、雨、雪。
第6自然段写的是太阳对风的形成的 影响。
识字游戏
第7自然 段写的是太阳 光能杀菌。
识字游戏
第5、6自然段是从“气象的变化”方面写 太阳对人类的作用的。
第7自然段是从“疾病的预防与治疗”方 面写太阳对人类的作用的。
自读第8自然段，说一说这一段的内容和 作用是什么？你是怎样理解本段最后一句话 的？
小学五年级语文上册
后羿射日
我国有个古老 的神话故事叫《后 羿射日》大家一定 很熟悉。今天让我 们看看课文是怎样 给我们介绍太阳的 吧。
语文 五年级 上册
16 太阳
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。
读音是shè，翘 舌音。
摄氏度
温度计，它的 单位是摄氏度。
三、将下列搭配 小水滴
字词听写
第二课时
为了说明太阳和人类之间的密切关系，作者列 举了很多实例。除了举例子，作者还运用了哪些说 明方法介绍太阳？这节课我们一起来进行探讨。
读下面的句子，想一想：作者是运用哪些说 明方法介绍太阳的？这样写有什么好处？
如果只保留“太阳温度很高”，只能从字面 上感受到太阳的温度高，却没有说服力，加上数 字“五千多摄氏度”和与钢铁的对比，就能鲜明 地突出太阳温度高的特点。
你知道生活中哪些事物的温度呢？
开水温度是100℃
钢铁的熔点是1500℃
五千多摄氏度有多热我们不太清楚， 但是当我们与生活中开水的温度、钢铁的 熔点进行对比后，马上就能感受到太阳的 温度是很高的，看来列数字真是一个好办 法。
结构梳理
远大 热
密与
太
切人
阳
动植物 关系密切 气候温度
关类 系的
健康
主题概括
这篇科普说明文让我们认识太阳的特 点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切 关系 ,激发了我们 爱科学、学科学的热情 。
课堂练习 一、根据课文内容填空。
太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度 ； 中心温度估计是表面温度的三千倍 。太阳离 我们很远很远，有一亿五千万 公里。
太阳离我们很远，到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机， 也要飞很多年。
不好。很远、很多年都是比较笼统、 模糊的说法。作者用“三千五百年”“二 十几年”这些具体数字，又举出“步 行”“坐飞机”这样的具体实例，强调了 太阳与地球的距离远，让人有了鲜明的感 受。
读下面的句子，感受太阳的“大”。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法，具体的数 字能够更准确地反映事物的情况，有较强的说服 力。我从“一亿五千万千米”这个具体数字中感 受到太阳距离地球的远。
如果把“到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。”修改成下面的句子好不好？为 什么？
16 太阳
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时，觉得压岁钱和新衣 服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然 后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
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最新部编人教版小学语文五年级上册《太阳》精品教学课件
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习源自再见太阳太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
有了太阳，地球上的庄稼
如果没有太
和树木才能发芽，长叶，开花， 阳，地球上就不
结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 会有植物，也不
繁殖。
会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
太阳
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介 绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使 我们懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索 大自然奥秘的兴趣。
要飞二十几年。
大
一百三十万个地球才能抵上一个太阳。……看上去
只有盘子那么大。
热
表面温度五千五百摄氏度，……
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热， 变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的 水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成 云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落 下来。
举例子
水蒸气、云、雨（雪）之间的转换都离不开 太阳，表明太阳对自然界的作用很大。
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。
统编版五年级语文上册16太阳课件(共25张PPT)
太阳
都说“万物生长靠太阳”，太阳有 多远？又有多大？它与地球又有什么关 系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。
说明文是一种以说明为主要表达方 式的文章体裁 。它通过对实体事物科学 地解说，对客观事物做出说明或对抽象 事理的阐释，使人们对事物有科学的认 识，从而获得有关的知识。
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文内容。 2.会认本课生字，会写方格内的“摄”等生字，理解由生字组成的词 语，培养自主识字能力。 3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切 关系，激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文，体会数字说明和比较
大：一 万百 比三一十 热：五千五百
摄氏度
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。
过渡句 承上启下
动植物
近义词：繁育
有了太阳，地球上的庄稼和树木晴天的清晨才能发 芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁育。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 我们吃的食粮、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、 丝，都和太阳有密切的关系。
估计---推断 漂浮---荡漾
反义词
估计---肯定 密切---生分
繁育---死灰 吸取---散发
自由朗读课文，课文环绕“太阳”，主要讲了两 方面的内容？
第一：太阳的特点。 （1~3自然段）
第二：太阳与我们人类的密切关系。 （4~8自然段）
远
列数字
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到 太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几 年。
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍 了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们 懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索大自然 奥秘的兴趣。
都说“万物生长靠太阳”，太阳有 多远？又有多大？它与地球又有什么关 系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。
说明文是一种以说明为主要表达方 式的文章体裁 。它通过对实体事物科学 地解说，对客观事物做出说明或对抽象 事理的阐释，使人们对事物有科学的认 识，从而获得有关的知识。
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文内容。 2.会认本课生字，会写方格内的“摄”等生字，理解由生字组成的词 语，培养自主识字能力。 3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切 关系，激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文，体会数字说明和比较
大：一 万百 比三一十 热：五千五百
摄氏度
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。
过渡句 承上启下
动植物
近义词：繁育
有了太阳，地球上的庄稼和树木晴天的清晨才能发 芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁育。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 我们吃的食粮、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、 丝，都和太阳有密切的关系。
估计---推断 漂浮---荡漾
反义词
估计---肯定 密切---生分
繁育---死灰 吸取---散发
自由朗读课文，课文环绕“太阳”，主要讲了两 方面的内容？
第一：太阳的特点。 （1~3自然段）
第二：太阳与我们人类的密切关系。 （4~8自然段）
远
列数字
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到 太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几 年。
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍 了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们 懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索大自然 奥秘的兴趣。
五年级上册语文课件时《太阳》部编版
没有太阳就没有我们美丽的世界
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
1、 自读课文第二部分，根据你平时观察所 得和书上提供的资料说说太阳与我们人类关系怎 么密切。
2、用下面的句式说一说： A、有了太阳…… B、如果没有太阳……就……，因为……
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
地球上的光明和温暖都是太阳 送来的。如果没有太阳，地球将到 处是黑暗，到处是寒冷，没有风、 雪、露，没有草、木、鸟、兽，自 然也不会有人。
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
太阳系
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
太阳黑子（亦称日斑）是太阳光球 上的临时现象，它们在可见光下呈现 比周围区域黑暗的斑点。黑子的形成 和消失要经历几天到几个星期不等。 当强磁场浮现到太阳表面，该区域的 背景温度缓慢地从6000摄氏度降至 4000摄氏度，这时该区域以暗点形式 出现在太阳表面。在黑子中心最黑的 部分被称作本影，本影是磁场最强的 区域。本影周围不太黑、呈条纹状的 区域被称为半影。黑子随太阳表面一 起旋转，大约经过27天完成一次自转。
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT) 五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
16 太阳
第二课时
太阳与我们的关系密切
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
1、 自读课文第二部分，根据你平时观察所 得和书上提供的资料说说太阳与我们人类关系怎 么密切。
2、用下面的句式说一说： A、有了太阳…… B、如果没有太阳……就……，因为……
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
地球上的光明和温暖都是太阳 送来的。如果没有太阳，地球将到 处是黑暗，到处是寒冷，没有风、 雪、露，没有草、木、鸟、兽，自 然也不会有人。
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
太阳系
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
五年级上册语文课件 第16课第2课时《 太阳》部编版 (共17张PPT)
太阳黑子（亦称日斑）是太阳光球 上的临时现象，它们在可见光下呈现 比周围区域黑暗的斑点。黑子的形成 和消失要经历几天到几个星期不等。 当强磁场浮现到太阳表面，该区域的 背景温度缓慢地从6000摄氏度降至 4000摄氏度，这时该区域以暗点形式 出现在太阳表面。在黑子中心最黑的 部分被称作本影，本影是磁场最强的 区域。本影周围不太黑、呈条纹状的 区域被称为半影。黑子随太阳表面一 起旋转，大约经过27天完成一次自转。
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16 太阳
第二课时
太阳与我们的关系密切
最新部编人教版小学语文五年级上册《太阳》精品教学课件
太阳
太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。
字 ①吸取：～入/～食
义
解 ②摄影，摄像：拍～ 读 /～制
生字归类
左右 结构
抵估殖粮
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话用了什么说明方法？
这句话运用举例子、列数字的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳距离地球遥远的 特点。
填一填
太阳的特点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也
远 离地球约一亿五千万千米
大
约一百三十万个地球的体积才抵 得上一个太阳
热 表面温度五千多摄氏度
太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如 果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远。 太阳离我们有1.5亿公里远。
从红色字体的词语你看出什么？ 看红色字体了解运用了什么说明方法？
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
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摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。
字 ①吸取：～入/～食
义
解 ②摄影，摄像：拍～ 读 /～制
生字归类
左右 结构
抵估殖粮
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话用了什么说明方法？
这句话运用举例子、列数字的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳距离地球遥远的 特点。
填一填
太阳的特点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也
远 离地球约一亿五千万千米
大
约一百三十万个地球的体积才抵 得上一个太阳
热 表面温度五千多摄氏度
太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如 果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远。 太阳离我们有1.5亿公里远。
从红色字体的词语你看出什么？ 看红色字体了解运用了什么说明方法？
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
部编版语文五年级上册 《16 太阳》ppt
部编版语文五年级上册
太阳是一个巨大而炽热的气体星 球，是太阳系中唯一能发光发热的天 体，不断地向太空发出大量的光和热 。地球上的所有生命都离不开太阳。 古时候，人们敬畏太阳，渴望认识太 阳，于是幻想出夸父逐日、后羿射日 等与太阳有关的神话故事。
部编版语文五年级上册
煤炭
繁殖
shè
摄氏度
治疗 粮食 地区 杀菌
部编版语文五年级上册
太阳的温度很高，表面温度就有五千多摄 氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
部编版语文五年级上册
太阳的特点
距离远 体积大 温度高
列数字 作比较
部编版语文五年级上册
快速默读课文第4～7自然段，想一想：太阳 对人类有多重要？
部编版语文五年级上册
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶， 开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没 有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃 的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都 和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟 太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是 由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
部编版语文五年级上册
太阳为植物生长、发芽提供了适宜的温 度和光照。植物吸收光能，进行光合作用产 生氧气，提供给动物。动物可以直接或间接 地以植物为食，动物运动产生二氧化碳为植 物进行光合作用提供了原料。若太阳消失了， 地球上的生命活动将不再延续。
部编版语文五年级上册
太阳对气候的影响
雨雪的形成 风的形成
其实，太阳离我们很远很远。到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就 是实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到 太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件(共142张PPT)
用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳，就没有_植__物__、__动__物__和__人__类_的__生__存___； 没有太阳，就没有_风__、__雪__、__雨__、__露__等_天__气__的__变__化_； 没有太阳，就没有_我__们__人__类__的__健__康____。 没有太阳，就没有…… 没有太阳，就没有……
太阳系
说明文 是一种客观地
说明事物、阐明事理的 文体。内容有高度科学 性，结构有清晰的条理， 语言严密准确。
常见的说明方法有举例子、作比 较、列数字、下定义、打比方、画图 表等。
写说明文要根据说明对象和写作 目的，选用最佳方法。
朗读课文 扫清障碍
我会认
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
人教版 语文 五年级 上册
16 太阳
第一课时 第二课时
都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？ 又有多大？它与地球又有什么关系呢？今 天我们一起走进太阳去看看吧。
第一课时
Hale Waihona Puke 太阳 是太阳系的中心天体，
占有太阳系总体质量的99.86%。 太阳系中的八大行星、矮行星、 小行星、彗星等，都围绕着太 阳公转，而太阳则围绕着银河 系的中心公转。
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物 也和太阳有关系。
云、雨、雪是太阳带来。
冷、热、风是太阳带来。
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
有了太阳，地 球上的庄稼和树木 才能发芽，长叶， 开花，结果；鸟、 兽、虫、鱼才能生 存、繁殖。
部编版五年级上册语文《太阳》PPT优秀课件
人们为什么要经常晒被子？经常晒 太阳的人为什么更健康？
因为晒被子可以杀死被子里面的细菌 和螨虫等，有利于人体的健康。
太阳光中的紫外线能透过空气起到杀 菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。
地球上的光 明和温暖都是太 阳送来的。
正面
如果没有 太阳……自然 也不会有人。
反面
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱 的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
发芽 长叶 开花 结果
生存 繁衍
云 雨或雪
风
杀菌 ……
庄 稼
树 木
鸟
兽
鱼
虫
课题
云 小水滴 水蒸气
水
雨或雪
思维导图：
空气有冷有热，才能流动，成为风。
内容
重点句子
说明方法
①……一亿五千万千米远。 远
列数字、举
②到太阳上去……飞二十几年。 例子
特 点
大
①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数 ②看上去只有一个盘子那么大。 字、打比方
①太阳会……是个大火球。 打比方、举例
热
②太阳的温度……变成气体。 子、列数字
内容
重点句子
说明方法
动植物、 有了太阳，地球上的……
资源 开花、结果。 与人 雨、雪 地面上的水……落下来。 类的 密切 风 太阳晒着地面……成为风。 关系 医疗 太阳光有杀菌……疾病。
如果没有太阳……自然也不 总结
会有人。
举例子
举例子 举例子 举例子 作比较
部编人教版小学语文五年级上第16课《太阳》PPT教学课件
3.打比方。例如“太阳会发光，会发热，是个大火球。”把太阳比作大火球，太阳的形状及 会发光、发热的特点就生动地反映出来了。
除了运用上述说明方法外，还有举例子等，把太阳“远、大、热”三个方面的特点及其与 人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力给人留下深刻的印象。
系非常密切有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发 芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬 菜、水果肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭， 看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代 的植物埋在地层底下变成的。
2 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体
积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么 大。
3 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温
度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成气体。
4 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关
1.列数字。例如“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这些具体的数字，说明了太阳 离我们很远这一特点。
2.作比较。例如“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球 的体积才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳体积之大这一特点。
结构图示
太阳的特点
太阳
主题思想
与人类 关系密切
远 大 热 动物、植物、吃穿、煤 布局 众星捧月 建筑 风格各异 文物 珍贵异常
没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界
除了运用上述说明方法外，还有举例子等，把太阳“远、大、热”三个方面的特点及其与 人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力给人留下深刻的印象。
系非常密切有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发 芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬 菜、水果肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭， 看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代 的植物埋在地层底下变成的。
2 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体
积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么 大。
3 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温
度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成气体。
4 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关
1.列数字。例如“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这些具体的数字，说明了太阳 离我们很远这一特点。
2.作比较。例如“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球 的体积才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳体积之大这一特点。
结构图示
太阳的特点
太阳
主题思想
与人类 关系密切
远 大 热 动物、植物、吃穿、煤 布局 众星捧月 建筑 风格各异 文物 珍贵异常
没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界
部编版语文五年级上册16《太阳》(课件)
关系（4-8）
自然气候变化 预防、治疗疾病
关系密切
太阳真重要 万物离不了
总结提升
课文主题： 课文采用列数字、举例子、作比 较等说明方法，介绍了和太阳相关的 一些知识，说明太阳与人类之间有着 非常密切的关系。
总结提升
小练笔： 选择身边的一个事物，试着用多 种说明方法说明它的特征。
浩渺宇宙，静待你的探索！
单元说明
单元说明
习作单元
单元说明
语文要素： ◎阅读简单的说明性 文章，了解基本的说 明方法。 ◎搜集资料，用恰当 的说明方法，把某一 种事物介绍清楚。
16.太阳
初读课文
交流： 你了解太阳吗？你知道哪
些有关太阳的知识或者故事？
初读课文
引起读者阅读兴趣
有这么一个传说：古时候，天 上有十个太阳，晒得地面寸草不生， 人们热得受不了，就找一个箭法很 好的人射掉九个，只留下一个，地 面上才不那么热了。
深入理解
“气象的变化”
“疾病的预防与治疗”
深入理解
交流： 结合生活经验或相关书籍，说说 生活中还有哪些事物和太阳有着密切 的关系？
深入理解
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结全文，再次强调了太阳 的重要性。
总结提升
特点（1-3）距离地球远、体积大、温度高
太阳
动植物生长 能源形成
运用列数字和作比较的说明 方法说明太阳的温度很高。
深入理解
小组交流： 默读4-8自然段，从课文中提取相 关信息，说说“为什么太阳和人类的 关系非常密切”？
深入理解
大阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系 非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽， 长叶，开花，结果；鸟兽、虫鱼才能生存，繁殖。如 果没有太阳，地球上就不会有植物 ，也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝， 都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭 ，看起来好像 跟太阳没有关系，其夹离开大阳也不能形成，因为煤 炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
自然气候变化 预防、治疗疾病
关系密切
太阳真重要 万物离不了
总结提升
课文主题： 课文采用列数字、举例子、作比 较等说明方法，介绍了和太阳相关的 一些知识，说明太阳与人类之间有着 非常密切的关系。
总结提升
小练笔： 选择身边的一个事物，试着用多 种说明方法说明它的特征。
浩渺宇宙，静待你的探索！
单元说明
单元说明
习作单元
单元说明
语文要素： ◎阅读简单的说明性 文章，了解基本的说 明方法。 ◎搜集资料，用恰当 的说明方法，把某一 种事物介绍清楚。
16.太阳
初读课文
交流： 你了解太阳吗？你知道哪
些有关太阳的知识或者故事？
初读课文
引起读者阅读兴趣
有这么一个传说：古时候，天 上有十个太阳，晒得地面寸草不生， 人们热得受不了，就找一个箭法很 好的人射掉九个，只留下一个，地 面上才不那么热了。
深入理解
“气象的变化”
“疾病的预防与治疗”
深入理解
交流： 结合生活经验或相关书籍，说说 生活中还有哪些事物和太阳有着密切 的关系？
深入理解
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结全文，再次强调了太阳 的重要性。
总结提升
特点（1-3）距离地球远、体积大、温度高
太阳
动植物生长 能源形成
运用列数字和作比较的说明 方法说明太阳的温度很高。
深入理解
小组交流： 默读4-8自然段，从课文中提取相 关信息，说说“为什么太阳和人类的 关系非常密切”？
深入理解
大阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系 非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽， 长叶，开花，结果；鸟兽、虫鱼才能生存，繁殖。如 果没有太阳，地球上就不会有植物 ，也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝， 都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭 ，看起来好像 跟太阳没有关系，其夹离开大阳也不能形成，因为煤 炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
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脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可