2019年下半年教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题(高级中学)
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力信息技术试题及答案指导
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、目前，信息技术在教育中的主要应用不包括下列哪一项？A、利用信息技术进行辅助教学B、利用信息技术进行独立学习C、利用信息技术开展多媒体素材的收集与处理D、利用信息技术进行智能教室的管理2、关于信息技术学科知识与教学能力的描述，不正确的是？A、具备信息技术学科的基本理论、基础知识和基本技能B、理解和掌握所教学段信息技术学科课程基准C、能够设计适合学生的学习情境，开展合作学习和引导探究学习D、信息技术学科知识与教学能力不需要与本学科之外的知识综合运用3、在信息技术课程中，下列哪项不属于信息技术基本操作技能？A. 文件保存B. 图像编辑C. 编程设计D. 搜索引擎使用4、在信息技术学科的课堂教学中，为了激发学生的学习兴趣，教师通常会采用以下哪些教学方法？（多选）A. 案例分析法B. 任务驱动法C. 互动式教学D. 创新设计竞赛5、在信息技术课程中，以下哪个概念不属于信息素养的范畴？（）A. 计算机操作技能B. 信息获取与处理能力C. 信息技术伦理道德D. 信息技术与学科整合6、在进行信息技术课程教学设计时，教师应首先考虑以下哪个环节？（）A. 教学目标的确立B. 教学内容的选取C. 教学方法的运用D. 教学评价的设计7、在高级中学信息技术教学中，评价学生信息素养的关键要素包括哪些方面？A、信息获取能力、信息分析能力、信息应用能力、信息伦理意识B、信息存储能力、信息检索能力、信息表达能力、信息安全意识C、信息分析能力、信息应用能力、信息表达能力、信息伦理意识D、信息获取能力、信息分析能力、信息表达能力、信息伦理意识8、高级中学信息技术课中，教师在设计教学活动时应重点关注的原则是什么？A、以学生为中心、注重实践操作、强调知识点的全面覆盖B、以教师为中心、注重理论讲解、强调知识点的深度挖掘C、以学生为中心、注重实践操作、强调信息技能的实际应用D、以教师为中心、注重理论讲解、强调信息技术与学科整合9、下列关于信息技术学科课程资源的特点描述，错误的是：A. 丰富的表现方式B. 快速的表现更新C. 具有交互性D. 纯粹的纸质文本 10、在进行信息技术课程设计时，教师应关注以下几点，除了：A. 学生学习兴趣的激发B. 教学内容的科学性C. 信息技术方法的恰当运用D. 教学评价的方式11、题干：在信息技术教学中，教师引导学生通过探究式学习来提高学生的信息素养。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力信息技术试题与参考答案
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在信息技术教学中，以下哪种方法最能激发学生的学习兴趣和主动性？A. 传统的讲授法B. 多媒体演示法C. 任务驱动法D. 竞赛教学法答案：C解析：任务驱动法通过设定具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中主动探索、学习，这种方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实践能力。
2、在信息技术课程中，以下哪个环节不属于课程实施阶段？A. 教学目标设定B. 教学内容选择C. 教学方法运用D. 课后作业布置答案：A解析：教学目标设定是课程设计阶段的内容，不属于课程实施阶段。
课程实施阶段主要包括教学内容选择、教学方法运用和课后作业布置等环节。
3、在信息技术课程教学中，以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？A. 老师讲授为主，学生被动接受B. 学生通过实验操作，教师指导C. 学生自主学习，教师提供资源D. 学生分组讨论，教师点评答案：C解析：建构主义学习理论强调学习者主动构建自己的知识体系，强调学生是学习的主体。
在所给选项中，C选项“学生自主学习，教师提供资源”最符合建构主义学习理论的理念，因为这种教学方法允许学生在教师的辅助下，通过自己的探索和实践来构建知识。
A选项是传统的讲授法，B选项虽然包含了实验操作，但教师指导过多，D选项虽然强调了分组讨论，但教师的点评可能过多干预了学生的自主学习过程。
因此，C选项最为合适。
4、在信息技术的教学设计中，以下哪项不是教学目标设计的基本要素？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学资源的选择答案：D解析：教学目标设计的基本要素通常包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
这些要素共同构成了教学目标的整体框架。
A、B、C三项都是教学目标设计的基本要素，分别对应学生应掌握的知识技能、学习过程中应采用的方法以及在学习过程中应培养的情感态度和价值观。
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、以下哪种编程语言最适合作为初中生编程入门的教学语言？A、PythonB、C++C、JavaD、JavaScript2、在信息资源管理中，“元数据”指的是什么？A、描述信息资源特征的数据B、描述其他数据的数据C、信息资源的存储介质D、信息资源的访问权限3、在信息技术教学中，教师要培养学生的信息素养，以下哪项不属于信息素养的基本要素？A. 信息意识B. 信息删除与粘贴C. 信息判断与质疑D. 信息获取与评价4、在信息技术课程中，以下哪种教学方法不适合初中阶段的学生学习？A. 任务驱动教学法B. 合作学习法C. 讲授法D. 案例分析法5、在信息技术教学中，以下哪项不是教师应该具备的能力？A. 信息素养B. 教学设计能力C. 管理能力D. 沟通能力6、以下哪个软件通常被用于制作多媒体课件？A. Microsoft WordB. Microsoft PowerPointC. Microsoft ExcelD. Microsoft Access7、采用硬件冗余的方式构建服务器实现了高可用性，以下哪种方式不属于硬件冗余（）A、双电源供电B、双网卡连接不同交换机C、单一硬盘存储数据D、双CPU配置8、在信息技术教学中，遵循由浅入深的教学原则，以下哪个案例最符合这一原则（）A、直接教授学生如何编写复杂的算法代码B、先让学生体验使用信息技术的基本工具，如简单的绘图软件C、讲解高级的编程概念而不提供具体的实例练习D、要求学生立即实现一个完整的、具有高复杂度的信息技术项目9、以下关于信息技术教学中网络安全知识教的论述，错误的是？A. 教师应引导学生正确认识网络的两面性B. 教师可以利用网络资源丰富课堂学习内容C. 教师应教育学生正确对待网络暴力D. 网络安全知识与教学无关，无需在教学中传授 10、在开展信息技术教学时，以下哪种做法不符合教育技术的发展趋势？A. 加强跨学科学习，提升综合素养B. 利用移动互联网技术，实现教育资源的共享C. 独立设计教材，忽视已有教材和课程资源D. 结合现实情境，提高学生的学习效率11、在信息技术的教学过程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？A. 传授式教学B. 探究式教学C. 讲解式教学D. 演示式教学12、以下哪项不属于信息技术课程的教学目标？A. 培养学生的信息素养B. 提高学生的计算机操作技能C. 增强学生的网络安全意识D. 传承中华民族优秀传统文化13、在计算机中，多媒体数据存储的基本单位是（）。
中学教师资格认定考试高级信息技术学科知识与教学能力模拟题2019年(23)_真题-无答案
中学教师资格认定考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟题2019年(23)(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 随着我国知识产权法制环境的建立和改善，人们的知识产权观念进一步强化。
下列关于计算机软件知识产权的说法错误的是( )。
A. 未经同意解密他人软件不构成对著作人的侵权B. 购买一个正版软件后。
获得了该软件的使用权C. 销售盗版软件属于违法行为D. 未经著作人同意，复制他人软件属于违法行为2. 关于信息，下列说法不正确的是( )。
A. 信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的B. 信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等C. 信息必须以某种记录形式表示出来，如语音、文字、符号、声音等D. 信息必须寄存在某种传播媒体之中，如纸张、声波等3. 有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡，每张卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔，从而识别出卡的编码。
如果要设计一种供1000人使用的身份卡，则卡上的预打孔位至少需要( )。
A. 5个B. 7个C. 9个D. 10个4. 下图是小米之家五彩城店某天的销售信息，若要计算红米Note 2这款手机的销售额，应在E5单元格中输入的公式为( )。
A. =B5×C5×D5B. =B5*C5*D5C. =COUNT(B5：D5)D. =A VERAGE(B5：D5)5. 下列关于PowerPoint的叙述，错误的是( )。
A. 可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿B. 可以在幻灯片中插入表格C. 可以将某张图片设置为幻灯片的背景D. 可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序6. 王老师制作的一个Word文档的部分截图如下图所示，两个方框处的数字表示该处( )。
A. 使用了修订模式B. 插入了批注内容C. 插入了脚注内容D. 引用了其他文件7. 某Access表打开后如下图所示，当前记录是( )。
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力试卷及解答
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在信息技术教学中，为了培养学生的创新思维，教师最适合采用的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 任务驱动法C. 合作学习法D. 演示法答案：B解析：任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。
使学生带着真实的任务在探索中学习。
在这个过程中，学生会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
这种方法非常适合培养学生的创新思维和实践能力。
2、在信息技术学科中，关于算法的描述，下列哪项是正确的？（）A. 算法是解决某一类问题的唯一方法B. 算法可以无限期地执行下去，没有结束C. 算法必须在有限步骤内完成D. 算法只能用自然语言来描述答案：C解析：算法是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。
算法具有以下五个基本特征：有穷性（算法必须能在执行有限个步骤之后终止）、确切性（算法的每一步骤必须有确切的定义）、输入项（一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始情况，所谓0个输入是指算法本身定出了初始条件）、输出项（一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。
没有输出的算法是毫无意义的）、可行性（算法中执行的任何计算步骤都是可以被分解为基本的可执行的操作步，即每个计算步都可以在有限时间内完成（也称之为有效性））。
因此，选项C“算法必须在有限步骤内完成”是正确的。
3、下列哪种工具最适合用于制作信息技术学科的教学课件？（）A. PhotoshopB. PowerPointC. FlashD. Audition答案：B解析：在信息技术学科中，制作教学课件时，需要考虑课件的易用性、内容的呈现方式以及与学生的互动。
2019年高中信息技术教师资格学科知识与教学能力样题
2019年高中信息技术教师资格学科知识与教学能力样题模块比例题型单项选择题学科知识43%简答题简答题教学设计23%教学设计题简答题教学实施21%案例分析题教学评价13%案例分析题单项选择题：约30%合计100%非选择题：约70% 1．单项选择题（1）2003年颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）中，强调高中阶段信息技术课程教学要实现A.从“单纯的理论学习”到“加强技能训练”的转型B.从“单纯的理论学习”到“综合素质提高”的转型C.从“单纯的技能训练”到“信息素养的培养”的转型D.从“单纯的技能训练”到“解决问题的能力”的转型（2）在以下编程语言中，专门用于人工智能领域的语言是A.Prolog语言B.Java语言C.Visual Basic语言D.C语言2．简答题“2009年中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，青少年中有网瘾的比例高达14.1%，在没有网瘾的青少年中存在网瘾倾向的达到12.7%。
”针对这一现象，你认为在信息技术课程教学实践中如何引导学生正确使用网络，发挥网络的优势？3．案例分析题阅读下列材料新学期伊始，30中信息技术教研组的陈老师带着自己在假期里精心准备的新评价方案来到了班级上，新评价方案主要是一个表格（如下表）。
评价内容自评互评教师评作品主题作品内容技术水平界面设计陈老师满心欢喜地以为同学们有了这个评测量表会更加科学地对自己和同学的作品进行评价，然而，课上同学们的表现令陈老师很失望，班级里一片混乱。
学生们七嘴八舌，“怎么评啊？”“满分是多少啊？”“主题多少分？内容多少分？……”陈老师不禁沉思起来，“这不是你们想要的评价方式吗，到底哪里出了问题呢？”请结合上面的材料，回答下列问题：（1）在陈老师的评价方案中参与评价的主体有哪些？请分别指出。
（2）陈老师的评价方案中采用了哪种评价方式？（3）陈老师的评价方案体现了新课程评价的哪些理念？（4）陈老师的评价表格中缺少了什么内容才导致了学生混乱的局面？4．教学设计题以下是某高中信息技术教材中有关“搜索引擎”的一部分：现在请分别利用基于目录的搜索引擎和全文搜索引擎查找下列信息，并将查询结果填入下表。
2019年高中信息技术教师资格考试专学科知识与教学能力模拟
2019年信息技术教师资格考试学科知识与教学能力模拟试题1.高中生学习信息技术的目的是（）。
A.提高自身的信息素养B.提高电脑技术水平C.会考的需要口.学会用电脑解决其他学科的问题2.下列不属于高中信息技术课程性质的是（）。
A.基础性B.综合性C.及时性 D .人文性3.高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。
说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。
A.信息技术应用能力与信息素养培养相融合B .符合学生身心发展需要C .有利于所有学生全面发展与个性发展D .关注技术文化与信息文化理念的表达5.下列关于多媒体的说法，不正确的是（工A.在多媒体应用系统中，可用文本设置超级链接B.通过超级链接可以实现程序间的交互跳转C .在多媒体作品中，可用图片设置超级链接D.超文本是一种线性和顺序结构6.下列关于人工智能的叙述不正确的是（工A.人工智能与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平B.人工智能是科学技术发展的趋势C .人工智能的系统研究是从2 0世纪5 0年代才开始的，非常新，所以十分重要D.人工智能有力地促进了社会的发展7.要想在新的浏览器窗口中打开链接页面，应将链接对象的目标（target）”属性设为（）。
A._parentB._blankC._selfD._top8.在软件生产的程序系统时代由于软件规模扩大和软件复杂性提高等原因导致了（）。
A .软件危机B .软件工程C.程序设计革命D.结构化程序设计9.画图软件所编辑的图像文件可以用（）格式保存。
A.WFM、BMPB.BMP S GIF S JPEGC.AVI S WAV S BMPD.BMP、MOV、GIF10.以下说法中正确的是（）。
A.C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B .在C语言程序中，要调用的函数必须在main（）函数中定义C.C语言程序总是从main（）函数开始执行D.C语言程序中的main（）函数必须放在程序的开始部分11.下列哪种行为符合使用计算机的道德规范（）。
教师资格考试高中学科知识与教学能力信息技术试卷及解答参考
教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、题干：在高中信息技术课程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新意识和实践能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 案例分析法教学D. 任务驱动教学2、题干：在高中信息技术课程教学中，教师在进行“网络基本安全知识”的教学时，以下哪种教学方法最为适宜？A. 讲授法B. 角色扮演法C. 演示法D. 实验法3、在HTML中，若要使一段文字居中显示，应使用以下哪个标签？A. <div align="center">B. <p align="center">C. <h1 align="center">D. <span align="center">4、以下哪种存储设备属于外部存储设备？A. 硬盘驱动器B. 光驱C. 内存条D. 显卡5、在高中信息技术课程中，以下哪项不属于信息处理工具的教学目标？A. 掌握文字处理软件的基本操作B. 理解信息检索的方法与技巧C. 能够运用数据库进行数据管理D. 学习编程语言进行程序设计6、在高中信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 练习法7、题干：在高中信息技术课程中，关于算法的概念，以下说法错误的是：A. 算法是一系列解决问题的步骤B. 算法具有确定性、顺序性、可读性等特点C. 算法可以解决所有问题D. 算法需要使用计算机程序实现8、题干：在信息技术教学中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师可以采取以下哪种教学方法？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 互动式教学D. 逐题讲解法9、在高中信息技术课程中，以下哪项教学目标不属于信息处理能力培养的范畴？A. 信息获取能力B. 信息分析能力C. 信息评价能力D. 信息审美能力 10、在高中信息技术教学中，教师采用以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维能力？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 模拟法11、在高中信息技术教学中，以下哪项不属于信息技术的核心素养？A. 信息意识B. 计算思维C. 数字化学习与创新D. 信息技术应用能力12、在高中信息技术课程中，关于“算法与程序设计”模块的教学，以下哪种教学方法最为适合？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 项目教学法13、在高中信息技术课程中，下列哪项不属于信息技术的应用领域？A. 网络安全B. 数据库技术C. 人工智能D. 语文教学14、关于信息技术教学中的“探究式学习”，以下哪种说法是错误的？A. 强调学生主动参与B. 注重培养学生问题解决能力C. 侧重教师讲解与传授D. 鼓励学生合作学习15、在高中信息技术教学中，以下哪项不是促进学生学习动机的有效策略？A. 创设真实情境，让学生在实际问题中应用所学知识B. 适时给予学生反馈，强化学生的学习成果C. 过分强调学生的个体差异，忽视集体合作D. 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题题目：请结合高中信息技术学科的特点，阐述信息技术课程在培养学生信息素养方面的作用，并举例说明如何在信息技术课程中实施这一培养目标。
2019年高中信息技术教师资格学科知识与教学能力样题
2019年高中信息技术教师资格学科知识与教学能力样题作为信息技术教师，我们需要具备扎实的学科知识和出色的教学能力。
只有这样，我们才能更好地引导学生掌握信息技术的基本理论与实践技能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
而对于即将到来的高中信息技术教师资格考试，我们必须做好充分的准备。
下面，我将给大家介绍一道关于网络技术的教学与学科知识样题，帮助大家更好地应对考试。
样题内容如下：假设你正在教授高中信息技术课程的网络技术部分，请你根据以下情景，完成相关问题的回答。
情景描述：学生小明对网络攻击与网络安全非常感兴趣，他通过在家自学，接触到了一些关于黑客入侵和DDoS攻击的视频。
他非常好奇于黑客究竟是如何进行攻击的，但同时也担心网络安全问题。
问题一：请简要介绍黑客攻击的常见手段，并举例说明。
黑客攻击是指违法分子试图通过一系列手段，入侵他人计算机系统获取或破坏信息的行为。
常见手段主要包括：病毒传播、网络钓鱼、数据篡改、密码破解等。
例如，病毒传播是黑客最常使用的手段之一。
黑客会在无意间下载的文件中植入病毒，并在用户打开文件后，病毒会自动感染计算机系统。
一旦感染成功，黑客可以利用病毒控制受害者的计算机，并窃取、破坏用户的信息。
问题二：什么是DDoS攻击？请说明其原理与危害。
DDoS（分布式拒绝服务）攻击是指黑客利用多台计算机或者其他网络设备，对一个或多个目标发起拒绝服务攻击。
其原理是通过大量的请求流量，超出目标网站或服务器的处理能力，导致目标系统崩溃或无法正常工作。
DDoS攻击造成的危害非常严重。
首先，攻击会导致目标系统宕机，用户无法正常访问网站或使用相关服务。
其次，在攻击期间，攻击者可能窃取用户的个人信息，导致用户隐私泄露。
而且，DDoS攻击也会对网络服务提供商造成巨大的纠纷和经济损失。
问题三：作为信息技术教师，你将如何引导学生正确看待黑客攻击与网络安全的问题？作为信息技术教师，我们应该引导学生正确看待黑客攻击与网络安全的问题。
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、以下关于计算机网络的描述中，错误的是（）A. 计算机网络是计算机技术和通信技术的结合B. 计算机网络的主要目标是实现资源共享C. 计算机网络是计算机技术与信息技术的结合D. 计算机网络的数据传输具有可靠性答案：C解析：计算机网络是计算机技术与通信技术的结合，它允许不同的计算机之间通过通信介质（如光缆、双绞线等）进行数据传输和资源共享。
A选项正确描述了这一点。
B选项指出计算机网络的主要目标是实现资源共享，这也是计算机网络的核心功能之一，因此B选项也是正确的。
D选项提到计算机网络的数据传输具有可靠性，虽然实际中可能会遇到各种网络问题，但计算机网络设计时确实考虑了数据传输的可靠性，故D选项也是准确的。
C选项错误地将计算机网络描述为计算机技术与信息技术的结合，实际上，信息技术是一个更广泛的概念，它包括了计算机技术、通信技术、传感技术等多种技术，而计算机网络特指计算机技术与通信技术的结合。
2、在计算机网络中，用于实现数据链路层功能的设备是（）A. 路由器B. 交换机C. 网关D. 集线器答案：B解析：在计算机网络中，不同的设备位于不同的网络层次上，实现不同的功能。
A 选项的路由器工作在网络层，主要负责不同网络之间的数据包的路由选择；C选项的网关通常用于连接不同协议或不同类型的网络，它工作在更高的层次上，如应用层或传输层；D选项的集线器是物理层设备，主要用于将多个网络设备（如计算机）连接在一起，但它并不具备数据链路层的功能。
而B选项的交换机则工作在数据链路层，它可以根据数据帧中的MAC地址信息，在局域网内部进行数据包的转发，实现数据链路层的功能。
3、以下哪种协议属于TCP/IP协议族中的传输层协议？（）A. IPB. TCPC. HTTPD. FTP答案：B解析：TCP/IP协议族是一个四层协议栈，包括网络接口层、网络层、传输层和应用层。