人教版高一物理必修一第一章复习
C.甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动
D.甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动
3.坐标系
(1)建系目的:定量地描述物体的位置及位置 的变化。 (2)建系方法:当物体做直线运动时，可以选 取某一点为坐标原点建立坐标轴，坐标轴的
方向表示规定的正方向，坐标轴上的数值表 示物体的位置。
一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了 4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原 点，取竖直向上为正方向，则物体的最 终坐标为
而AD段的平均速度是____ m/s.
相邻记数点间的时间间隔为0.1s,显然该同学 是每隔_____ 4 个计时点选择一个计数点的 若某段时间内的平均速度取代中间时刻的瞬 时速度则VB= 1.38mm/s2
单位:cm
A 7.5
在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 4.第3s末 5.第2s末
3.第3s初
A
B C D E
F G
0 1
2
3
4
5
6
t/s
下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开
B.会议准备召开多长时间
C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
2.路程和位移 国际单位是米
(1)路程：物体运动轨迹的长度 ，有大小 没方向
一辆汽车沿平直公路以平均速度v1通过前1／ 3路程，以v2＝50 km／h通过其余路程，若整 个路程的平均速度是37．5 km／h，则v1=
25km/h 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路 返回到山脚，上山的平均速率为 v1 ，下山的 平均速率为 v2 ，则往返的平均速度的大小和 平均速率是
s1 s2 2s 2v1v2 v s s t1 t2 v v 1 2 v1 v2
关于位移和路程，下列说法正确的是 A、位移和路程大小总相等，但位移是矢 量，有方向，而路程是标量，无方向
B、位移用来描述直线运动，路程用来描 述曲线运动
C、位移取决于物体的始末位置，路程取 决于物体实际运动的路径 D、位移和路程是一回事
3.矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有方向的物理量 (2)标量：只有大小没有方向的物理量； (3)矢量与标量的计算法则： 两个标量相加遵从代数运算的法则 矢量相加遵守平行四边形定则。
下列说法中的“快”，指加速度较大的是 A．小轿车比大卡车启动得快
4.瞬时速度与速率
(1)定义：运动物体经过某个位置的速度，叫 瞬时速度，瞬时速度的大小叫做速率 (2)物理意义：可以准确描述物体的运动快慢 (3)瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某位 置时的运动方向相同。
甲图是限速路标，表示允许 行驶的最大速度是110 km/h； 乙图是路线指示标志，表示到 泉州还有100 km.上述两个数 据的物理意义是（
意义：观察被研究的物体相对于参考系的位 置是否随时间变化以及如何变化
(2)参考系的选取与物体的运动 同一个物体的运动，选取不同的参考系，所 得出的结果可能是不同的。 一般情况下选取地面或相对地面静止的物体 作为参考系。
以下说法正确的是 （ CD ） A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参 考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体 是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能 有不同的观察结果
(3)电火花计时器，使用时，墨粉纸盘套 在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔。
接通220V交流电源，按下脉冲输出开关 时，计时器发出的脉冲电流经放电针、 墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电。 当电源的频率是50Hz时，每隔0.02s在纸 带上打一个点。
电磁打点计时器
使用4-6V、50Hz交流电源，打点周期0.02s 操作注意：先接通电源，再释放纸带。
第 4节
实验：用打点计时器测速度
1.打点计时器的分类
(1)打点计时器是一种记录物体运动时间和位 移信息的仪器。
(2)电磁打点计时器，工作电压为6V以下，当 接通电源时，在线圈和永久磁铁的作用下， 振片便振动起来，振针也就跟着上下振动如 果电源的频率为50 Hz，振针就会通过复写纸 每隔0.02 s在纸带上打一个点。
能把物体看作质点的是（ ACDF ） A. 研究邢慧娜在万米长跑中不同阶段的快慢 B. 观看花样滑冰运动员在比赛中的表演 C. 研究运动中的人造卫星的轨道 D. 研究在空中飞旋的乒乓球轨道 E. 研究乒乓球的各种旋转打法 F. 研究火车从北京到上海运行需要的时间
2.参考系
(1)定义：在描述物体的运动时，被选定做 参考、假定为不动的其他物体
D ）
A.110 km/h是平均速度，100 km是位移 B.110 km/h是平均速度，100 km是路程 C.110 km/h是瞬时速度，100 km是位移 D.110 km/h是瞬时速度，100 km是路程
短跑运动员在100m的竞赛中，测得他5S末的 速度是8.7m/s，10S末到达终点的速度为 10.3m/s，此运动员在这100m中的平均速度的 大小是： D A .9.5m/s C .9.0 m/s B .10.3m/s D .10.0m/s
(2)位移：位移是表示质点位置变化的物理量 可用从运动质点初位置指向末位置的有向线 段来表示，既有大小 ，又有方向 有向线段的长度表示位移的大小，有向线段 的方向表示位移的方向。
下列关于位移和路程的说法中，正确的是 C A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不 等于路程 B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路 径的长短 D位移描述直线运动，路程描述曲线运动
下列运动可能出现的是( ABC ) A．物体的加速度增大，速度反而减小 B．物体的加速度减小，速度反而增大 C．物体的速度为零时，加速度却不为零 D．物体的加速度始终不变，速度也始终 不变
4.v－t图象反映了物体的速度随时间变化的 规律，通过v－t图象我们还可以知道物体的 加速度。
匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直 线 ，并且直线的倾斜度，表示加速度，即
2.加速度不但有大小，而且有方向，是矢量
在匀变速直线运动中，加速度的方向跟速度 的变化量的方向相同。
3.a与v的方向关系： 如果速度增加，a与v的方向相同， 如果速度减小，a与v的方向相反。
若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加 速度减小时 A.汽车的速度也减小
B.汽车的速度仍在增大
C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
v a k (斜率） t
物体做直线运动，规定正方向后根据给 出的速度和加速度的正负，正确的是
A．v>0，a<0物体做加速运动 B．v<0，a>0物体做加速运动 C．v>0，a<0物体做减速运动 D．v<0，a<0物体做减速运动
C
关于速度与加速度，正确的是 A．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理 量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢 的物理量 AC B．运动物体速度变化大小与速度变化快慢在 实质上是同一个意思 C．速度变化的大小表示速度增量的大小，速 度的变化率表示速度变化的快慢 D．速度是描述运动物体位置变化大小的物理 量，加速度是描述物体位移变化快慢物理量
第 5节
速度变化快慢的描述——加速度
1.加速度
(1)定义：速度的变化量与发生这一变化所用 时间的比值，用a表示加速度。 v (2)表达式： a t (3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的 物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m· s－2)
关于加速度，下列说法中正确的是( C ) A．速度变化越大，加速度一定越大 B．速度变化所用的时间越短，加速度一定越 大 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．速度为零，加速度一定为零
△x 由速度公式 v = —— △t
可知
A.V与△X成正比
B. B.物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同
D. V与△t成反比
2.平均速度
(1)定义：变速运动物体的位移跟发生这段位 移所用时间的比值，叫做物体的平均速度 (2)公式： － Δx v＝ Δt (3)平均速度的物理意义：表示做变速运动的 物体在某一段时间或位移内的平均快慢程度 只能粗略地描述物体运动的快慢 。 (4)平均速度既有大小，又有方向，是矢量， 其方向与一段时间Δt内发生的位移有关。
3）5s内物体的位移和路程分别为多少？
某物体的位移图象如图所示，正确的是( A．物体运动的轨迹是抛物线 B．物体运动的时间为8 s C．物体运动所能达到的最大位移为80 m D．在t＝4 s时刻，物体的瞬时速度为零
BCD )
龟兔赛跑的位移图象如图所示，由图可知 A．兔子和乌龟是同时同地出发 B．兔子和乌龟在比赛途中相遇过两次 C．乌龟做的是匀速直线运动 兔子是沿着折线跑的 D．乌龟先通过预定 位移到达终点
B
27.6
C
D
E
60.3 105.6
某运动员心电图记录仪的出纸速度（纸带移 动的速度）是2.0 cm/s，下图每格边长是0.5
cm，由此可知他的心率和他的心脏每跳一次
所需的时间分别为（ ）
A.约100次/min,1 s
B.约75次/min,0.8 s
C.约80次/min,1.2 s
D.约60次/min,1 s
电火花计时器
使用220V、50Hz交流电源，打点周期0.02s
纸带的左端先通过打点计时器
纸带___是匀速通过打点计时器的，
纸带___是越来越快的
纸带___是开始越来越快，后来又越来越慢
若所用电源的频率是50 Hz，图中纸带D
从A点到B点，历时__ s位移为__ m，
这段时间内纸带运动的平均速度是__ m/s， BC段的平均速度是__m/s
第2节 时间和位移 1.时间和时刻
(1)时刻：指某一瞬时。
(2)时间：指两个时刻之间的间隔。 (3)时刻和时间可以在表示时间的数轴上表示
精华人教版高中物理必修一知识点总结和练习 第一章 运动的描述
精华人教版高中物理必修一知识点总结和练习第一章运动的描述精华：人教版高中物理必修一知识点总结和练习（一）第一章运动的描述（可打印） -1.参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体．(1)描述一个物体是否运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化，由于所选的参考系并不是真正静止的，所以物体运动的描述具有相对性.(2)描述同一运动时，若以不同的物体作为参考系，描述的结果可能不同．(3)参考系的选取原则上是任意的，但是有时选运动物体作为参考系，可能会给问题的分析、求解带来简便，一般情况下如无说明，通常都是以地面作为参考系来研究物体的运动．2．质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点．质点是一个理想化的模型，现实中并不存在．(2)可视为质点的两种情况①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，则可以把物体当做质点．②做平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体上任意一个点的运动来代表整个物体的运动，此时可将物体当做质点处理．3．坐标系要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系．①如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，就建立了直线坐标系．②物体在平面内运动时，可以建立二维平面直角坐标系．③空间内物体的运动，可建立三维的空间直角坐标系．例如：描述高空中飞行的飞机时可建立三维的空间坐标系．如图所示为三种不同的坐标系，其中：(A)中M点位置坐标为x＝2m；(B)中N点位置坐标为x＝3m，y＝4m；(C)中P点位置坐标为x ＝2m，y＝3m，z＝0m．【例1.1】做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）A．绕太阳公转的地球B．从北京往上海运动的火车C．旋转中的风力发电机叶片D．在冰面上旋转的花样滑冰运动员【解析】研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；火车的长度相对于北京到上海的距离是很小的，可以忽略，此时的火车可以看做质点，所以B正确；研究旋转中的风力发电机叶片，不能看成质点，否则就没有转动了，故选项C错误；在冰面上旋转的花样滑冰运动员，要看其动作，也不能看成质点，故D错误．【答案】A、B【总结升华】根据质点的定义，能否将问题看做质点，关键是物体自身因素对我们研究问题的影响，物体的大小不是判断物体可否视为质点的重要依据．【例1.2】如在研究下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A．研究某学生骑车由学校回家的速度B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面E．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少F．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化G．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上H．正在进行花样溜冰的运动员【答案】 ACE【例1.3】、如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（）A．大地 B．太阳 C．滑板运动员 D．步行的人【解析】摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，显然是选择滑板运动员为参考系【答案】C【概要升华】参照系是被认为是固定的物体，以此为参照物来判断其他物体是否运动。
人教版高一物理必修1第一章复习
v
0
t
v
在右图所示的v-t图象中，可揭示如下含义： ①表示物体做匀加速运动（斜率表示加速度a） ②表示物体做匀速运动（速度大小为v２） ③表示物体做匀减速运动 ④交点表示三个质点的共同速度
v２ v1 ④ ⑤ t1 ③
① ②
t
打点计时器的使用： 重点为求某点的瞬时速度 如下图，是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带，从O点开始 每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、 3、4、5、6，测得s1＝5.18cm,S2＝4.40cm,s3＝3.62cm, s4＝2.78cm,s5＝2.00cm,s6＝1.22cm.
①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度v） ②表示物体静止（在离原点x2处） ③表示物体向反方向做匀速运动 ④交点的纵坐标表示相遇时的位移 ⑤t1时刻物体的位移为x1
x2 x1 ⑤ t1 ① ④ ③ t ②
x
匀变速直线运动 v－t图象的特点： （１）图线是一条倾斜的直线 （２）图线与纵轴的交点表示运动的初速度 （３）图象直线的斜率表示加速度的大小 v
• 起重机竖直吊起一货物，货物的速度随时 间的关系如图-3,物体上升运动有几个过程? 每一阶段的加速度大小多少?6s内上升的高 度是多少?
图-3
• 图1－4－12 • (1)在计时器打出点4时，求小车的速度．
• ．图为一物体做直线运动的v－t图象，则 在0～t1和t1 ～ t2时间内( )
• • • •
A．速度方向相同，加速度方向相同 B．速度方向相同，加速度方向相反 C．速度方向相反，加速度方向相同 D．速度方向相反，加速度方向相反
• 下列所描述的运动中，能够发生的有( AC ) • A．速度变化很大，加速度很小 • B．速度变化的方向向东，加速度的方向向 西 • C．加速度越来越小，速度越来越大 • D．速度变化越来越快，加速度越来越小
新人教版 高中物理 必修一 第一章 运动的描述复习课 17张
打点计时器 ⑴电磁打点计时器
电磁打点计时器使用 交流 电源，通常的工作 电压为4-6 伏，电源频率为50Hz时，每隔0.02 s 打一次点，如果每打5次取一个计数点，则相邻 两个计数点间的时间为0.1 s。 ⑵电火花打点计时器
电火花打点计时器使用的是220V的 交流 电源。
例:某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打 出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间间隔 为 T0.1s ,显然该同学是每隔_4____个点选择 一个计数点的 ;若某段时间内的平均速度取代中
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第一章《运动的描述》复习
二、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
基
参考系
本 概
描述物体运动时，用来 作参考 的物体
念
质点
用来 代替物体 的有质量的点，是一种理想模型
时间与时刻 时刻是钟表所指的读数，时间轴上的点
时间是两个时刻的间隔，时间轴上的线段
例1．有关质点的说法正确的是 （AC ） A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点 B．研究地球自转时，可把地球看作质点 C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看 作质点
高一物理上册复习知识点总结人教版必修1
第一单元运动描述一、质点1．质点：用来代替物体的有质量的点．2．说明：(1)质点是一个抱负化模型，实际上并不存在．(2) 物体可以简化成质点的情况：①物体各部分的运动情况都相同时（如平动）．②物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下（如研究地球的公转）．二、参考系和坐标系1．参考系：在描述一个物体的运动时，用来作为标准的另外的物体．说明：(1)同一个物体，如果以分歧的物体为参考系，观察结果可能分歧．(2)参考系的拔取是任意的，原则是以使研究物体的运动情况简单为原则；一般情况下如无说明，则以地面或相对地面静止的物体为参考系．2．坐标系：为定量研究质点的位置及变化，在参考系上建立坐标系，如质点沿直线运动，以该直线为x轴；研究平面上的运动可建立直角坐标系．三、时刻和时间1．时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用—个确定的点暗示．如“3s 末”；和“4s初”．2．时间：是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段线段暗示．四、位置、位移和路程1．位置：质点所在空间对应的点．建立坐标系后用坐标来描述．2．位移：描述质点位置改变的物理量，是矢量，标的目的由初位置指向末位置，大小是从初位置到末位置的线段的长度．3．路程：物体运动轨迹的长度，是标量．五、速度与速率1．速度：位移与发生这个位移所用时间的比值（v= ），是矢量，标的目的与Δx的标的目的相同．2．瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某一时刻(或某一位置)的速度，标的目的沿轨迹的切线标的目的，其大小叫瞬时速率，前者是矢量，后者是标量．3．平均速度与平均速率：在变速直线运动中，物体在某段时间的位移跟发生这段位移所用时间的比值叫平均速度（v= ），是矢量，标的目的与位移标的目的相同；而物体在某段时间内运动的路程与所用时间的比值叫平均速率，是标量．说明：速度都是矢量，速率都是标量；速度描述物体运动的快慢及标的目的，而速率只能描述物体运动的快慢；瞬时速率就是瞬时速度的大小，但平均速率纷歧定等于平均速度的大小，只有在单标的目的直线运动中，平均速率才等于平均速度的大小，即位移大小等于路程时才相等．六、加速度1．物理意义：描述速度改变快慢及标的目的的物理量，是矢量．2．定义：速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值．3．公式：a= =4．大小：等于单位时间内速度的改变量．5．标的目的：与速度改变量的标的目的相同．6．理解：要注意区别速度(v)、速度的改变(Δv)、速度的变化率( )．加速度的大小即，而加速度的标的目的即Δv的标的目的七．速度、速度变化量及加速度有哪些区别？速度等于位移跟时间的比值．它是位移对时间的变化率，描述物体运动的快慢和运动标的目的．也可以说是描述物体位置变化的快慢和位置变化的标的目的．速度的变化量是描述速度改变多少的，它等于物体的末速度和初速度的矢量差．它暗示速度变化的大小和变化的标的目的，在匀加速直线运动中，速度变化的标的目的与初速度的标的目的相同；在匀减速直线运动中，速度的变化的标的目的与速度的标的目的相反．速度的变化与速度大小无必然联系．加速度是速度的变化与发生这一变化所用时间的比值．也就是速度对时间的变化率，在数值上等于单位时间内速度的变化．它描述的是速度变化的快慢和变化的标的目的．加速度的大小由速度变化的大小和发生这一变化所用时间的多少共同决意，与速度本身的大小以及速度变化的大小无必然联系．第二单元匀变速直线运动1．匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动．2．匀变速直线运动：(1)概念：物体做直线运动，且加速度大小、标的目的都不变，这种运动叫做匀变速直线运动．(2)分类：分为匀加速直线运动和匀减速直线运动两类．加速度与速度标的目的相同时，物体做加速直线运动，加速度与速度标的目的相反时，物体做减速直线运动．3．一般的匀变速直线运动的规律：速度公式：匀减速直线运动a取大小位移公式：x=v0t+ at2 x=v0t－at2 位移公式：S= t速度与位移的关系：v 2-v 02=2ax v 2-v 02=－2ax平均速度计算式：4.几个推论：⑴某段时间的中间时刻的速度⑵某段位移的中间位置的速度⑶两相邻的相等时间（T）内的位移之差等于恒量。
物理必修一第一章知识点总结7篇
物理必修一第一章知识点总结7篇篇1第一章《物理必修一》涵盖了物理学的基础知识，包括力学、运动学、能量、动量等重要概念。
以下是对第一章知识点的总结：一、力学基础知识力学是物理学的一个重要分支，研究物质机械运动的基本规律。
在《物理必修一》中，我们学习了力、质量、加速度等基本概念，以及牛顿的三个定律。
力是物体之间的相互作用，质量是物体所含物质的多少，加速度是速度变化与时间变化的比值。
牛顿的三个定律分别阐述了：1. 惯性定律：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。
3. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一直线上。
二、运动学知识点运动学是研究物质机械运动规律的科学。
在《物理必修一》中，我们学习了描述物体运动的基本物理量，如时间、速度、加速度等。
时间是从开始到结束的一段间隔；速度是描述物体运动快慢的物理量；加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。
此外，我们还学习了匀变速直线运动的规律，如平均速度、初速度与末速度的关系等。
三、能量与动量概念能量是描述物体做功本领的物理量，动量是描述物体运动状态的物理量。
在《物理必修一》中，我们学习了功、功率、动能、势能等能量概念，以及动量定理和动量守恒定律。
功是力在空间中的累积效应，功率是单位时间内所做的功；动能是物体由于运动而具有的能量；势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
动量定理描述了力在时间上的累积效应，动量守恒定律则描述了系统在不受外力作用时的动量变化规律。
四、实验与探究《物理必修一》中包含了多个实验和探究活动，旨在帮助学生通过亲身实践来加深对物理概念的理解。
这些实验包括力学实验、运动学实验、能量与动量实验等，如验证牛顿第二定律的实验、验证动量守恒定律的实验等。
通过这些实验，学生可以观察到物理现象，探究物理规律，提高自己的动手能力和科学素养。
人教版高中物理必修一 知识点复习(共81张PPT).ppt
【关键一点】
质 ① 不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否
可以看做质点，关键要看所研究问题的性质．当物
点 体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不
计时，物体可视为质点． ② 质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的 “点”．
例：下列关于质点的说法正确的是
A.质点是一个理想模型，实际并不存在
情况中，路程大于位移的大小。
位 移 与 路 程
例2：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量，其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大
平 速度： 均 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 速
度 、
1其、定平义均式速为度：：v 位 移xt 与。通过这段位移所用时间的比值，
规 （3）规定正方向（一般取初速度的方向为正方向），从而确定已知
律 量和未知量的正、负号，对于无法确定方向的未知量，可以先假设此
解 量方向为正方向；
题 （4）选择恰当的公式求解；
步 骤
（5）判断结果是否合乎题意，根据正负号确定所求物理量的方向。
匀 变 速 直 线 运 动
练 习 题
匀 变 速 直 线 运 动
直 线 2.基本公式
3.推导公式
运
动 vv0at
的
规 律
v x v t
2
2
总
结 v2 v02 2ax
用
匀
变 速 结论：匀变速直线运动的最典型的特征是加速度为恒量且运动轨迹
直 为直线，求解这类问题的一般步骤是：
线 （1）认真审题，弄清题意和物体的运动过程，必要的时候画出物体
运 的运动过程示意图；
高一物理必修一第一章知识点复习
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人教版高一物理必修一知识点总结
人教版高一物理必修一知识点总结第一章运动的描绘第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永久性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1〕比拟两个物体的运动必须选用同一参考系。
2〕参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，假如物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1〕物体中各点的运动情况完全一样〔物体做平动〕2〕物体的大小〔线度〕＜＜它通过的间隔3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
〔为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体〕第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法那么不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
〔电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点〕；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度〔与位移、时间间隔相对应〕物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
物理必修一第一章知识点总结5篇
物理必修一第一章知识点总结5篇篇1一、引言物理必修一作为高中物理学习的开端，为我们打开了探索自然界奥秘的大门。
本章内容主要涉及物理学的基本概念、物体运动学以及力学的初步认识，为后续深入学习物理打下了坚实的基础。
以下是对本章知识点的详细总结。
二、知识点总结1. 物理学及其研究对象物理学是一门研究物质的基本性质、相互作用以及物质与能量之间转换的自然科学。
本章介绍了物理学的研究对象，包括力、运动、能量、电磁等。
2. 物体运动学基础知识（1）质点运动的基本概念：了解质点运动的基本概念，如位移、速度、加速度等。
（2）运动学公式：掌握基本的运动学公式，如速度公式、位移公式等。
（3）运动学图像：了解如何通过图像分析物体的运动状态，如速度图像、位移图像等。
3. 牛顿运动定律（1）牛顿第一定律：惯性定律，即物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）牛顿第二定律：揭示了力与物体运动状态之间的关系，即物体的加速度与所受合外力成正比，与物体质量成反比。
（3）牛顿第三定律：作用与反作用定律，即两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反。
4. 力的分类与性质（1）重力：介绍重力的产生原因、方向以及重力加速度等。
（2）弹力：介绍弹力的产生条件、方向以及胡克定律等。
（3）摩擦力：介绍摩擦力的种类、产生条件以及滑动摩擦力的方向等。
5. 运动与力的关系通过牛顿运动定律，探讨物体的运动状态与所受力的关系，分析物体的加速、减速以及变速运动。
三、重点难点分析本章的重点在于掌握牛顿运动定律以及物体运动学的基础知识。
难点在于理解力的分类与性质，尤其是摩擦力的产生条件和方向判断。
在学习过程中，应注重理论与实际相结合，通过实例分析加深对知识点的理解。
四、学习建议1. 夯实基础：掌握本章的基本概念、公式和定理，为后续学习奠定基础。
2. 勤加练习：通过大量练习题，加深对知识点的理解和记忆。
3. 理解原理：理解物理现象背后的原理，培养物理思维。
人教版高中物理必修一第一章总复习
人教版高中物理必修一第一章总复习第一章突破几个概念的区别与联系1.时间间隔和时刻的区别在课本和资料中，经常出现一些关于时间和时刻的表述，需要正确理解。
例如，第4秒末、4秒时（4秒末）、第5秒初（第4秒末）等都是时刻；而4秒内（0至第4秒末）、第4秒（第3秒末到第4秒末）等都是时间间隔。
2.位移和路程的区别与联系位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线段；路程是标量，是物体运动轨迹的总长度。
一般情况下，位移的大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
3.区分平均速度和瞬时速度平均速度与瞬时速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。
平均速度粗略描述物体在一段时间内的运动快慢和方向，而瞬时速度精确描述物体在某一位置或某一时刻的运动快慢和方向。
平均速度是与某一过程中的一段位移或一段时间间隔对应，而瞬时速度是与运动过程中的某一时刻或某一位置对应。
4.速度v、加速度a和速度变化量Δv的区别与联系速度v、加速度a和速度变化量Δv是描述物体速度和速度变化快慢以及大小及方向的物理量。
速度v是物体运动快慢的物理描述；加速度a是物体速度变化快慢的物理描述，是状态量；速度变化量Δv是描述物体速度改变大小及方向的量，是过程量。
它们的单位分别为m/s、m/s²和m/s。
速度v的大小由v、a、t决定，而加速度a由F与m决定（后续研究）。
速度变化量Δv由v与v决定，也可由a与Δt决定。
与位移x或Δx同向，即物体与Δv方向一致，而与速度v的方向无关，需要定方向。
三者之间没有必然联系。
当速度v很大时，速度的变化量可能很小，甚至为0，加速度a也可大可小。
例1】有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断的正确说法。
①点火后即将升空的火箭：瞬时速度变化量很大，加速度也很大。
②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车：速度变化量很大，加速度也很大。
③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶：速度变化量很小，加速度也很小。