课余体育的地位

二、课余体育的价值
1、教育、教学价值
2、体育学价值
3、文化学价值
第三节 课余体育的组织形式
一、作息制度中规定的体育活动
1、早操
2、课间操 3、大课间体育活动 4、班级体育锻炼
二、全校性课余体育活动
1、体育节、体育周
如体育知识讲座、体育知识竞赛、体育
表演、体育比赛、体育游戏，以及各种形
式的体育宣传等。
（二）课余体育在现代体育中的地位
1、课余体育是实现现代学校体育目标的重要途径
2、课余体育是开展青少年健身活动的基本组织形 式 3、课余体育是发现和培养运动后备人才的重要渠 道
二、课余体育的特点
1、活动内容的广泛性和活动空间的广阔性 2、活动形式的多样性和活动方法的灵活性 3、学生活动的主体性和教师指导的辅助性 4、组织活动的法定性和学生参与的自愿性 5、参与对象的群众性和课余训练的精英性 6、体育课堂的延伸性和自成体系的独立性
3、家庭体育活动 指以家庭为组织形式，学生与家庭成员（主要
是家长）一起进行的体育活动。这是体育社会化
和家庭体育发展的结果，家庭体育主要在节假日
或傍晚的闲暇时间进行。
4、个人体育活动
学生在节假日和可以时间自发地进行的体育活
动。个人进行体育活动的动力来源于学生自身身 心发展的需要和对体育活动的兴趣爱好。
请你根据所学知识和体验，阐述参加课余体
育活动的作用。
（二）课余体育对集体的作用
1、赋予角色地位，规范集体行为
如：队长、队员、裁判、教练、前锋、后卫、二传
手、主攻手。
2、增强凝聚力，培养团队精神
3、形成健康的校风校貌，促进校园文化建设
（三）课余体育对社会的作用
1、优化社会文化，促进精神文明建设
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2、振奋民族精神，进行爱国主义教育
3、活跃体育市场，促进社会经济发展
第十章 课余体育概述
第一节 课余体育的地位与特点 第二节 课余体育的功能和价值 第三节 课余体育的组织形式
第一节 课余体育的地位与特点
一、课余体育的地位
（一）课余体育在现代教育中的地位
1、课余体育是学校课外教育的重要组成部分
2、课余体育是课外教育活动的重要形式和内容 3、课余体育是实施素质教育的重要内容和手段
第二节 课余体育的功能和价值
一、课余体育的功能 （一）课余体育对个人作用 1、健身 （1）课余体育能有效地促进青少年学生身体的正常生长发 育，提高健康水平。 （2）课余体育能有效地促进青少年身体机能的发展，提高 身体活动能力 （3）课余体育能有效地提高青少年学生对外界环境的适应 力和对疾病的抵抗力
2、各种形式的体育竞赛
三、校外体育活动
根据组织者的不同进行分类可以分为：
1、本校组织的校外体育活动
如野外生存、野外游戏、野外运动、校外体育表演等本校组织
的野外活动，这些活动具有归属感和集体感。
2、校外有关部门组织的体育活动 如参加上级教育部门组织的体育竞赛；校外体育、工会、团组 织、文艺等部门组织的各种体育表演、竞赛、宣传等活动。
2、健美
（1）增进青少年学生的身体健康美 良好的肤色、明亮的眼睛（神）、充足的精力和体力。 （2）塑造青少年学生的体形美和线条美 （3）养成青少年学生的身体姿态美 坐、立、走、跑等基本活动时的人体形态优美。 （4）培养青少年学生的身体动作美 动作的协调性、准确性、灵敏性和有效性。
3、健心
（1）课余体育能有效地调节青少年的情绪 （2）课余体育能有效地发展青少年生动活泼的个性 （3）课余体育能有效地培养青少年的开拓精神和创 造才能。