广州小学英语一年级口语课程教案

SWE 口语Book 2

I Love My Family单元教学设计

SWE 口语Book 2

I Love My Family课时教学设计

第一课时

LET’S SING

Consolidation

Activity5erform

（1）个别孩子上讲台表

演，边唱边做动作，台下

的小观众做评委，选出最

好的小歌星；

（2）孩子们和手指家庭

成员say goodbye，然

后

手指们一个一个地藏了

起来。

（1）个别孩子上讲

台表演，边唱边做动

作，台下的小观众做

评委，选出最好的小

歌星；

（2）孩子们和手指

家庭成员say

goodbye，然后

手指们一个一个地藏

了起来。

给孩子们一个表现的

舞台，一方面能检测他

们学习的效果，另一方

面能激发他们学习英

语歌曲、学习英语的兴

趣。

Homework

Activity6:Homework

每天跟录音机唱P2的歌

曲五次，并唱给爸爸、妈

妈听，最好能教会他们唱

登记作业

作业布置要具体，布置

的作业是他们能做的

作业，最好能争取家长

的参与和配合。

教学反思

本课时主要学习课本上的家庭成员的称呼及歌曲，目标定为1、词汇：掌握三会单词father, mother, brother, sister, baby, finger2、句型：大部分的学生能够以chant的形式掌握Where are you? 通过创设有坡度性的活动，孩子们能用英语区分并记住家庭成员的称呼，歌曲也很快能唱出来，不过“Where” 单词的发音是难点，老师很有必要让孩子们听清音并操练一下，这样才会避免一些孩子出现把

“Where”发成其它音的现象。

第二课时

LET’S

Chant

Team 备课小组Date

日期

10th.

July

Designer

设计者

研究主题

方向

低段英语口

语

活动教学探

讨

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第三课时

LET’S PLAY和LET’S TRY

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第四课时

STORY TIME