冀教版六年级英语下册六年级下册Unit 2Lesson 12

2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】

Lesson 2:At the sports shop
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 3:Let's try!
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 4:Did you have fun?
Lesson 7:Always have breakfast!
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 8:Always brush your teeth!
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Review:Again,please!
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Unit 2:Good to you!
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 5:A basketball game
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 6:A famous football player
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】目录
0002页 0032页 0071页 0121页 0188页 0218页 0233页 0279页 0306页 0350页 0411页 0436页 0455页 0471页 0497页 0524页 0542页
课文目录与封面 Lesson 1:Ping-pong and basketball Lesson 3:Let's try! Lesson 5:A basketball game Review:Again,please! Lesson 7:Always have breakfast! Lesson 9:Eat more vegetables and fruit! Lesson 11:Work hard! Review:Again,please! Lesson 13:Summer is coming! Lesson 15:Jenny's summer holiday Lesson 17:Danny's summer holiday Review:Again,please! Lesson 19:Buying gifts Lesson 21:A party for Li Ming Lesson 23:Good-bye! Review:Again,please!

Unit2Lesson12HelenKeller(教案)冀教版(三起)英语六年级下册

教案：Unit 2 Lesson 12 Helen Keller一、教学目标1. 知识目标：（1）能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能理解并运用本课的核心句型描述人物及其特点。

（3）了解海伦·凯勒的生活经历，培养学生的同理心和坚韧精神。

2. 能力目标：（1）能运用所学知识进行简单的交流和描述。

（2）能通过阅读、听力等活动，获取和处理信息。

3. 情感目标：（1）培养学生对残疾人的尊重和关爱。

（2）激发学生勇敢面对困难和挑战的信心。

二、教学内容1. 单词：visit, school, teacher, learn, deaf, blind, orphan, alone, help, enough。

2. 句子：（1）I visited Helen Keller's school.（2）Helen was deaf and blind.（3）She couldn't see or hear anything.（4）When she was 19 months old, she got sick and losther sight and hearing.（5）Helen was an orphan and she felt alone.（6）Anne Sullivan was her teacher.（7）Helen worked hard and learned a lot.（8）She wrote books and gave speeches.三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和句子，以及描述人物及其特点的句型。

2. 难点：对海伦·凯勒生活经历的把握，以及如何运用所学知识进行描述和交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）与学生简单交流，询问他们对残疾人的看法。

冀教版英语六下《教案及反思》教学设计

小学六年级英语教学反思Lesson 1：Ping-pong and basketball教学反思本节课我注重激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。

我设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。

使学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。

让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。

本课我设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要，让学生在实践中感悟英语就在我们身边。

在本节课中鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。

Lesson 2：At the sports store教学反思本课的学习主要是单词与句型，在对话中巩固日常交际用语通过创设实际情境的方法，有效地操练单词与句型，做到词汇运用于句型，句型操练与情景相结合。

通过创设情景，综合运用所学语言进行交流，培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。

Lesson 3：At the gym教学反思由学生以小组形式进行自由对话，充分发挥了学生的主体性，同时培养自我管理能力，在交流中自然进入角色，培养了学生动口动脑的能力。

在游戏与竞赛中巩固新单词，并联系了旧知识，克服了枯燥乏味的记忆方法，使学生乐学、好学，主动记忆。

使课堂教学产生意犹未尽的效果，在乐趣中完成教学任务，学生沉浸在学英语的快乐中。

通过实物教学，巧妙设计情境，运用直观法，情景法，交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中，自主地，愉快地学习英语，发展能力，维持兴趣。

力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣。

”Lesson 4：What did you go ?教学反思在本节课中对于对话的练习我说的只是对话要求，而对话的表演要靠学生去完成，学生照着这一要求做了大量的准备工作，他们首先会熟读课文，然后确定自己的对话内容，再选道具，相互间作角色练习，最后上台表演。

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版含答案

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版学校: 班级: 姓名: 学号:一、单选题（共4 小题）1.[容易] Before breakfast，my mother her teeth．（）A．brush B．is brushingC．brushes2.[较易] D anny play s ping﹣pong a day．（）A．two B．two time C．twice3.[较易] minutes do you walk？（）A．How many B．How much C．How often4.[容易] I'm going to more sports on TV．（）A．watch B．look C．see二、填空题（共10 小题）5. [较易] 翻译句子．Helen Keller was born in the U．S．Helen Keller 出生在美国．6. [较易] 翻译句子．Anne became Helen's friend．7. [较易] 翻译句子．Her parents loved her very much．8. [较易] 翻译句子．She learned to speak，read and write．9. [较易] 把下列句子翻译成中文．What can you learn from Helen？10. [较易] 把下列句子翻译成中文．Was Helen's teacher great？11.[较易] Why did Helen often get angry？？12.[较易] Because she couldn't hear anything and couldn't speak．．13. [较易] 单词连线（1）deaf a．生气的；愤怒的（2）blind b．大学（3）angry c．失明的（4）wrote d．聋的；（5）university e．write 的过去式，写14. [较易] 对话连线（1）Why did Helen often get angry？a．Yes，the teacher was great．（2）Was Helen's teacher great？b．Yes，I know the book．（3）Do you know the book The Story of My Life？c．Because she couldn't hear anything andcouldn't speak at all．（4）What can you learn from Helen Keller？d．Yes，I like Helen's teacher very much．（5）Do you like Helen's teacher？e．Helen gives us hope．三、阅读理解（共1 小题）15. [容易] 根据短文内容，判断句子正（T）误（F）．Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．He liked to eat snacks（点心）．Li Ming told Danny that they were bad for him．He should eat more vegetables．Because they are good for his health．Now Danny eats vegetables every day．He likes tomatoes best．He eats tomatoes three times a day．（1）Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．（2）Danny liked to eat snacks before．（3）Vegetables are bad for our health．（4）Now Danny likes potatoes best．（5）Now Danny eats tomatoes three times a day．unit2 一课一练lesson12参考答案一、单选题（共4 小题）1.【分析】早餐前，我妈妈刷牙．【解答】该题考查动词第三人称单数．的第三人称单数形式是在后面加es．句子强调一般事实，时态为一般现在时，主语是第三人称单数，故谓语动词要变为单三形式brushes．故选：C．【点评】考查基础语法知识．根据课本所学，按照要求认真答题．【知识点】动词的第三人称单数2.【分析】丹尼一天打两次乒乓球．【解答】考查副词的用法．twice a day 表频率，译为：一天两次．题干译为：丹尼一天打两次乒乓球．A 表示数字2．B 选项错误．故选：C．【点评】熟悉固定搭配的用法．【知识点】副词的用法3.【分析】你走多长时间？【解答】该题考查疑问词辨析．How many 多少，修饰可数名词复数；How much 多少，修饰不可数名词；How often 多长时间一次．句意：你走多长时间？minutes 是可数名词复数，用How many 修饰．故选：A．【点评】根据提问内容确定疑问词即可．【知识点】疑问词的辨析4.【分析】我要在电视上看更多的体育节目．【解答】该题考查动词辨析．watch 观看；look 看；see 看到；观看电视节目用动词watch．故选：A．【点评】熟练掌握各个选项的意义及用法，然后选出正确答案．【知识点】常用动词的辨析二、填空题（共10 小题）5.【分析】Helen Keller 出生在美国．【解答】本题主要考查英译汉．Helen Keller 人名，was born 出生，in the U．S 在美国．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：Helen Keller 出生在美国．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉6.【分析】安妮成为了海伦的好朋友．【解答】本题主要考查英译汉．Anne 安妮，人名，became 成为了，Helen's friend 海伦的朋友．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：安妮成为了海伦的好朋友．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉7.【分析】她的父母非常爱她．【解答】本题主要考查英译汉．Her parents 她的父母，loved 爱，her 她，very much 非常．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：她的父母非常爱她．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉8.【分析】她学会了说话，读书和写字．【解答】本题主要考查英译汉．She 她，learned to do sth．学会做某事，speak 说话，read 读书，and 和，write 写字．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：她学会了说话，读书和写字．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉9.【分析】你从Helen 那可以学到什么？【解答】本题主要考查英译汉．what 什么，can 可以，you 你，learn from 从…学习．What can you learn from Helen？是一个包含情态动词的特殊疑问句，结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：你从Helen 那可以学到什么？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉10.【分析】Helen 的老师优秀吗？【解答】本题主要考查英译汉．Helen's teacher 译为Helen 的老师，great 优秀的，was 是，原句是一般过去时的一般疑问句，结合整句与中文的表达习惯，故答案为：Helen 的老师优秀吗？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉11.【分析】为什么海伦总是很愤怒？【解答】本题主要考查英译汉．why 为什么．did 做，助动词，是do 的过去式．Helen 海伦．often 经常．get angry 生气．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：为什么海伦总是很愤怒？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉12.【分析】因为她听不见任何声音，也说不出来．【解答】本题主要考查英译汉．because 因为．she 她．couldn't 不能．hear 听见．anything 任何事．and 和．speak 说．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：因为她听不见任何声音，也说不出来．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉13.【分析】（1）deaf 聋的（2）blind 失明的（3）angry 生气的；愤怒的（4）wrote 写（5）university 大学【解答】考查单词翻译．（1）d．考查形容词．deaf 作为形容词为"聋的"意思，与d 选项中意思符合，故选：d．（2）c．考查形容词．blind 作为形容词为"失明的"意思，与c 选项中意思符合，故选：c．（3）a．考查形容词．angry 为形容词，为"生气的；愤怒的"意思，与选项中a 意思符合，故选：a．（4）e．考查动词．wrote 为"写"write 的过去式，意思为"写"，与选项中e 意思符合，故选：e．（5）b．考查名词．university 为名词，为"大学"的意思，与选项中b 意思符合，故选：b．【点评】解答该题的关键是记忆常见单词的词性与词义．【知识点】单词翻译14.【分析】（1）c．海伦为什么经常生气？因为她听不到也说不出．（2）a．海伦的老师好吗？是的，老师很好．（3）b．你知道《假如给我三天光明》这本书吗？是的，我知道．（4）e．从海伦凯勒你能学到什么？海伦给了我们希望．（5）d．你喜欢海伦的老师吗？是的，我很喜欢海伦的老师．【解答】（1）c．考查特殊疑问句．Why did Helen often get angry？海伦为什么经常生气？回答应说明原因，用because 来回答符合语境．故选：c．（2）a．考查一般疑问句．Was Helen's teacher great？用was 提问用was 或者wasn't 来回答．故选：a．（3）b．考查一般疑问句．Do you know the book The Story of My Life？你知道《假如给我三天光明》这本书吗？答语Yes，I know the book．符合语境．故选：b．（4）e．考查特殊疑问句．What can you learn from Helen Keller？从海伦凯勒你能学到什么？答语Helen gives us hope．符合语境．故选：e．（5）d．考查一般疑问句．Do you like Helen's teacher？你喜欢海伦的老师吗？答语Yes，I likeHelen's teacher very much．符合语境．故选：d．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，最后用应注意一些搭配和固定用法．【知识点】对话搭配三、阅读理解（共1 小题）15.【分析】丹尼不强壮，因为他不吃蔬菜．他喜欢吃点心．李明告诉丹尼吃点心对身体不太好．他应该多吃点蔬菜．因为蔬菜对身体有好处．现在丹尼现在每天都吃蔬菜．他最喜欢吃番茄．他每天吃三次番茄．【解答】考查细节理解．（1）T．由原文："Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．"可知丹尼不强壮是因为他不吃蔬菜．故答案为：T．（2）T．由原文："He liked to eat s nack s（点心）．"可知丹尼之前喜欢吃点心．故答案为：T．（3）F．由原文：" He should eat more vegetables．Because they are good for his health．"可知蔬菜对身体有好处，而不是有坏处．故答案为：F．（4）F．由原文："Now Danny eats vegetables every day．He likes tomatoes best．"可知丹尼最喜欢吃番茄，而不是土豆．故答案为：F．（5）T．由原文：" He eats tomatoes three times a day．"可知丹尼每天吃三次番茄．故答案为：T．【点评】做阅读题理解文章是关键．做题时，到文章中找到与题目相关的句子，再根据描述判断题目的正误．【知识点】判断正误。

冀教版六年级下册英语全册同步练习课时练(一课一练)

新冀教版六年级下册小学英语全册课时练（同步练习一课一练课后作业）Unit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball一、选出不同类的一项。

() 1. A. football B. basketball C. sport() 2. A. teach B. best C. buy() 3. A. too B. some C. any() 4. A. they B. we C. my() 5. A. skirts B. Tshirts C. clothes二、选择正确答案。

() 1. Pingpong and basketball are ________.A. toysB. sportsC. food () 2. Can you teach ________ to play basketball?A. myB. IC. me () 3. —What sports do you like ________?—Football. It's my favourite.A. goodB. bestC. better () 4. The boys are playing ________.A. a footballB. the footballC. football () 5. I can learn ________ pingpong.A. to playB. playsC. playing三、选择正确的答语。

() 1. What sports do you play?() 2. Do you have any pingpong balls?() 3. Can you teach me?() 4. What do you wear to play basketball?() 5. What clothes do you like best?A. I wear my shorts to play basketball.B. Yes, I do.C. I like T-shirts best.D. Sure.E. I play football and basketball.答案：一、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C二、1. B 2. C 3. B 4. C 5. A三、1. E 2. B 3. D 4. A 5. CLesson 2 At the Sports Shop一、英汉互译。

六年级下册英语Unit 2 Lesson 12 Hellen Keller 【冀教版】(三起)

六年级下册英语Unit 2 Lesson 12 Hellen Keller 冀教版（三起）Part 1 教材解析Lesson 12 内容概述本课是六年级下册英语课本的第二单元第十二课，题目为《Hellen Keller》。

本课主要讲述了美国盲聋哑女作家海伦·凯勒的传奇一生。

在教学过程中，要求学生了解她的生平发展、学习法语和德语、在安妮·莎利文老师的帮助下重获人生等等内容。

Lesson 12 难点点拨本课中一些涉及到人名的单词可能会比较难记忆和拼写，比如Hellen Keller, Mark Twain, Anne Sullivan等。

此外，还需注意一些重要词汇和短语的学习，如vocabulary（词汇）, valuable（有价值的）, be born（出生）, be interested in（对…感兴趣）等等。

Part 2 教学设计教学目标1.了解海伦·凯勒的生平和贡献；2.掌握相关人名、数字和词汇的拼读和理解；3.初步学会阅读相关英文短文，并提高英语阅读能力；4.培养学生的观察能力、认知能力和自学能力。

教学重难点1.教学重点：掌握本课的主要内容、人物和词汇。

2.教学难点：学生对盲聋人海伦·凯勒的身世经历和曲折人生不能理解和感受。

教学流程Step 1.自学导入（5分钟）请学生自学单元教材和辅导资料，预习本课新词词汇和生词解释。

给学生5分钟时间，帮助他们摆脱“被动接受”的态度，主主动学习的思维。

Step 2.短文卡片展示（10分钟）老师将准备好的图片、ppt及展板或是其他教具，用图表形式详细讲述Hellen Keller的生平和经历，引导学生在听声音、看图像、做笔记中获得对英文文章的初步了解。

Step 3.阅读短文（20分钟）请学生读课文，注意理解课文中的内容。

学生可以根据课文，完成相关问题的答案，并在课堂上积极发言表达自己的观点，与同学互动探讨。

Step 4.词汇复习（10分钟）复习本课单词的拼写和意思，并引导学生多使用学过的单词。

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版含答案

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版学校: 班级: 姓名: 学号:一、单选题（共4 小题）1.[容易] Before breakfast，my mother her teeth．（）A．brush B．is brushingC．brushes2.[较易] D anny play s ping﹣pong a day．（）A．two B．two time C．twice3.[较易] minutes do you walk？（）A．How many B．How much C．How often4.[容易] I'm going to more sports on TV．（）A．watch B．look C．see二、填空题（共10 小题）5. [较易] 翻译句子．Helen Keller was born in the U．S．Helen Keller 出生在美国．6. [较易] 翻译句子．Anne became Helen's friend．7. [较易] 翻译句子．Her parents loved her very much．8. [较易] 翻译句子．She learned to speak，read and write．9. [较易] 把下列句子翻译成中文．What can you learn from Helen？10. [较易] 把下列句子翻译成中文．Was Helen's teacher great？11.[较易] Why did Helen often get angry？？12.[较易] Because she couldn't hear anything and couldn't speak．．13. [较易] 单词连线（1）deaf a．生气的；愤怒的（2）blind b．大学（3）angry c．失明的（4）wrote d．聋的；（5）university e．write 的过去式，写14. [较易] 对话连线（1）Why did Helen often get angry？a．Yes，the teacher was great．（2）Was Helen's teacher great？b．Yes，I know the book．（3）Do you know the book The Story of My Life？c．Because she couldn't hear anything andcouldn't speak at all．（4）What can you learn from Helen Keller？d．Yes，I like Helen's teacher very much．（5）Do you like Helen's teacher？e．Helen gives us hope．三、阅读理解（共1 小题）15. [容易] 根据短文内容，判断句子正（T）误（F）．Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．He liked to eat snacks（点心）．Li Ming told Danny that they were bad for him．He should eat more vegetables．Because they are good for his health．Now Danny eats vegetables every day．He likes tomatoes best．He eats tomatoes three times a day．（1）Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．（2）Danny liked to eat snacks before．（3）Vegetables are bad for our health．（4）Now Danny likes potatoes best．（5）Now Danny eats tomatoes three times a day．unit2 一课一练lesson12参考答案一、单选题（共4 小题）1.【分析】早餐前，我妈妈刷牙．【解答】该题考查动词第三人称单数．的第三人称单数形式是在后面加es．句子强调一般事实，时态为一般现在时，主语是第三人称单数，故谓语动词要变为单三形式brushes．故选：C．【点评】考查基础语法知识．根据课本所学，按照要求认真答题．【知识点】动词的第三人称单数2.【分析】丹尼一天打两次乒乓球．【解答】考查副词的用法．twice a day 表频率，译为：一天两次．题干译为：丹尼一天打两次乒乓球．A 表示数字2．B 选项错误．故选：C．【点评】熟悉固定搭配的用法．【知识点】副词的用法3.【分析】你走多长时间？【解答】该题考查疑问词辨析．How many 多少，修饰可数名词复数；How much 多少，修饰不可数名词；How often 多长时间一次．句意：你走多长时间？minutes 是可数名词复数，用How many 修饰．故选：A．【点评】根据提问内容确定疑问词即可．【知识点】疑问词的辨析4.【分析】我要在电视上看更多的体育节目．【解答】该题考查动词辨析．watch 观看；look 看；see 看到；观看电视节目用动词watch．故选：A．【点评】熟练掌握各个选项的意义及用法，然后选出正确答案．【知识点】常用动词的辨析二、填空题（共10 小题）5.【分析】Helen Keller 出生在美国．【解答】本题主要考查英译汉．Helen Keller 人名，was born 出生，in the U．S 在美国．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：Helen Keller 出生在美国．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉6.【分析】安妮成为了海伦的好朋友．【解答】本题主要考查英译汉．Anne 安妮，人名，became 成为了，Helen's friend 海伦的朋友．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：安妮成为了海伦的好朋友．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉7.【分析】她的父母非常爱她．【解答】本题主要考查英译汉．Her parents 她的父母，loved 爱，her 她，very much 非常．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：她的父母非常爱她．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉8.【分析】她学会了说话，读书和写字．【解答】本题主要考查英译汉．She 她，learned to do sth．学会做某事，speak 说话，read 读书，and 和，write 写字．句子的时态为一般过去时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：她学会了说话，读书和写字．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉9.【分析】你从Helen 那可以学到什么？【解答】本题主要考查英译汉．what 什么，can 可以，you 你，learn from 从…学习．What can you learn from Helen？是一个包含情态动词的特殊疑问句，结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：你从Helen 那可以学到什么？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉10.【分析】Helen 的老师优秀吗？【解答】本题主要考查英译汉．Helen's teacher 译为Helen 的老师，great 优秀的，was 是，原句是一般过去时的一般疑问句，结合整句与中文的表达习惯，故答案为：Helen 的老师优秀吗？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉11.【分析】为什么海伦总是很愤怒？【解答】本题主要考查英译汉．why 为什么．did 做，助动词，是do 的过去式．Helen 海伦．often 经常．get angry 生气．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：为什么海伦总是很愤怒？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉12.【分析】因为她听不见任何声音，也说不出来．【解答】本题主要考查英译汉．because 因为．she 她．couldn't 不能．hear 听见．anything 任何事．and 和．speak 说．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：因为她听不见任何声音，也说不出来．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉13.【分析】（1）deaf 聋的（2）blind 失明的（3）angry 生气的；愤怒的（4）wrote 写（5）university 大学【解答】考查单词翻译．（1）d．考查形容词．deaf 作为形容词为"聋的"意思，与d 选项中意思符合，故选：d．（2）c．考查形容词．blind 作为形容词为"失明的"意思，与c 选项中意思符合，故选：c．（3）a．考查形容词．angry 为形容词，为"生气的；愤怒的"意思，与选项中a 意思符合，故选：a．（4）e．考查动词．wrote 为"写"write 的过去式，意思为"写"，与选项中e 意思符合，故选：e．（5）b．考查名词．university 为名词，为"大学"的意思，与选项中b 意思符合，故选：b．【点评】解答该题的关键是记忆常见单词的词性与词义．【知识点】单词翻译14.【分析】（1）c．海伦为什么经常生气？因为她听不到也说不出．（2）a．海伦的老师好吗？是的，老师很好．（3）b．你知道《假如给我三天光明》这本书吗？是的，我知道．（4）e．从海伦凯勒你能学到什么？海伦给了我们希望．（5）d．你喜欢海伦的老师吗？是的，我很喜欢海伦的老师．【解答】（1）c．考查特殊疑问句．Why did Helen often get angry？海伦为什么经常生气？回答应说明原因，用because 来回答符合语境．故选：c．（2）a．考查一般疑问句．Was Helen's teacher great？用was 提问用was 或者wasn't 来回答．故选：a．（3）b．考查一般疑问句．Do you know the book The Story of My Life？你知道《假如给我三天光明》这本书吗？答语Yes，I know the book．符合语境．故选：b．（4）e．考查特殊疑问句．What can you learn from Helen Keller？从海伦凯勒你能学到什么？答语Helen gives us hope．符合语境．故选：e．（5）d．考查一般疑问句．Do you like Helen's teacher？你喜欢海伦的老师吗？答语Yes，I likeHelen's teacher very much．符合语境．故选：d．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，最后用应注意一些搭配和固定用法．【知识点】对话搭配三、阅读理解（共1 小题）15.【分析】丹尼不强壮，因为他不吃蔬菜．他喜欢吃点心．李明告诉丹尼吃点心对身体不太好．他应该多吃点蔬菜．因为蔬菜对身体有好处．现在丹尼现在每天都吃蔬菜．他最喜欢吃番茄．他每天吃三次番茄．【解答】考查细节理解．（1）T．由原文："Danny wasn't strong because he didn't eat vegetables．"可知丹尼不强壮是因为他不吃蔬菜．故答案为：T．（2）T．由原文："He liked to eat s nack s（点心）．"可知丹尼之前喜欢吃点心．故答案为：T．（3）F．由原文：" He should eat more vegetables．Because they are good for his health．"可知蔬菜对身体有好处，而不是有坏处．故答案为：F．（4）F．由原文："Now Danny eats vegetables every day．He likes tomatoes best．"可知丹尼最喜欢吃番茄，而不是土豆．故答案为：F．（5）T．由原文：" He eats tomatoes three times a day．"可知丹尼每天吃三次番茄．故答案为：T．【点评】做阅读题理解文章是关键．做题时，到文章中找到与题目相关的句子，再根据描述判断题目的正误．【知识点】判断正误。

冀教版六年级上册英语-Unit2Lesson12BeSafeontheWay

教学设计一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

(2) 学生能够运用所学知识，描述如何安全出行。

2. 能力目标(1) 学生能够正确使用地图和指南针。

(2) 学生能够在真实场景中运用所学语言进行交流。

3. 情感目标通过本课的学习，学生能够提高安全意识，学会保护自己。

二、教学内容本课的主题是“Be Safe on the Way”，主要内容包括如何安全出行。

学生需要学习如何使用地图和指南针，如何描述自己的位置和目的地，以及如何在不同情境下保护自己。

三、教学重点与难点重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识描述如何安全出行。

难点：学生能够正确使用地图和指南针，能够在真实场景中运用所学语言进行交流。

四、教具与学具准备教具：PPT、地图、指南针学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1. 导入(1) 教师通过提问方式引导学生回顾上一课的内容。

(2) 学生分享自己回家的路线，教师引导学生思考如何安全出行。

2. 新课呈现(1) 教师通过PPT展示本课的生词和句子。

(2) 教师引导学生跟读，确保学生能够正确发音。

3. 课堂活动(1) 教师组织学生进行小组活动，学生通过角色扮演，运用所学知识描述如何安全出行。

(2) 教师选取部分学生进行展示，并对学生的表现给予评价。

4. 巩固练习(1) 教师通过PPT展示练习题，学生独立完成。

(2) 教师对学生的答案进行讲解和反馈。

5. 课堂小结6. 作业布置(1) 学生回家后，向家长介绍如何安全出行。

(2) 学生完成练习册的相关练习。

六、板书设计板书设计如下：Unit 2 Lesson 12 Be Safe on the Way生词：1. 交通规则 traffic rules2. 警察 officer3. 医院 hospital4. 银行 bank5. 电影院 cinema句子：1. How can I get to the library?2. Go straight, then turn right at the traffic lights.3. I'm sorry, I can't help you. You'd better ask an officer.七、作业设计1. 学生回家后，向家长介绍如何安全出行。

新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 12 Helen Keller》课件_11

speak
Helen Keller
her teacher could Anne Sullivan
ห้องสมุดไป่ตู้
read write speak
a great writer
What did you learn from Helen Keller?
海伦·凯勒是著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年 88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。
How to be healthy? Do you work hard?
deaf 聋的
blind 盲的，瞎的
Lesson 12 Helen Keller
Watch and answer.
Who is she?
She is Helen Keller.
Read P1 and circle.
Tips: 寻读---快速阅读寻找答案
师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦
凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”
Homework.
1. Listen and read the story. 2. Watch the movie. 3. Read one of Helen’s books.
Thank you!
Read 8 and answer.

冀教版六年级英语下册全册教案教学设计

Unit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball【知识目标】1、学会本课中的四会单词: ping-pong, football and basketball。

2、学习并掌握重点句型：...is my favourite sport. Do you have …?3、理解并会朗读短文。

【能力目标】发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。

能搜集和整理更多体育名词和体育用语。

【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动模仿，调动学习积极性。

培养学生热爱体育运动，加强体育锻炼之情。

【教学重点】重点单词和句型的理解和掌握。

【教学难点】创设语言情境，运用重点单词和句型。

介绍自己最喜欢的运动并写出来，形成小文章。

Tape recorder, MultimediaStep1. Warm-upBrainstorm: Please talk about the sports you know and you like. Try to say words and sentences as many as they can.Step 2. Presentation1. Talk about the first conversation on page 2, learn the structure.I like basketball best!What sports do you play, Li Ming?I play football and ping-pong.Ping-pong is my favourite sport.2.Students work in pairs, ask and answer.A: What sports do you play?B: I play basketball and ping-pong.A: What’s your favourite spor t?B: Basketball is my favourite sport.3.Read and understand the second conversation on Page2. Then answer the questions.Who can teach Jenny to play ping-pang?Li Ming.What does Li Ming always wear to play ping-pang?They are going to play ping-pang and basketball.What need they to buy?They need to buy some ping-pang balls.What does Li Ming always wear to play ping-pang?He always wears a T-shirt.4. Play the recording, read and repeat the conversations on page 2.Step 3. DrillsListen to the conversations on Page2 again and check the words you hear.sport, wear, any, football, someStep 4. Practice1. Look and talk. Look at the picture on page3,students work in pairs, complete the dialogue, then try to act it out.2. Read and write. complete the sentences using “some” and “any” . Students work in groups. See which group can be the first.Step5. Summary and evaluation1. Read and repeat the key words.2. Go through the key structures.3. Ask the students to give themselves an evaluation.Step6. Homework1. Copy the key words three times.2. Recite the conversations on Page2.Unit 1 SportsLesson 2 At the Sports Shop【知识目标】1、学会本课中的四会单词: or 。

冀教版六年级英语下册六年级下册Unit 2Lesson 12

2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】

Unit2Lesson12HelenKeller(教案)冀教版(三起)英语六年级下册

冀教版英语六下《教案及反思》教学设计

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版 含答案

冀教版六年级下册英语全册同步练习课时练(一课一练)

六年级下册英语Unit 2 Lesson 12 Hellen Keller 【冀教版】(三起)

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版 含答案

冀教版六年级上册英语-Unit2Lesson12BeSafeontheWay

新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 12 Helen Keller》课件_11

冀教版六年级英语下册全册教案教学设计

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版含答案

六年级下册英语一课一练-Unit 2 Lesson 12 Helen Keller冀教版含答案