《幸福家庭讲座》PPT课件
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幸福家庭智慧ppt课件
。
• 一位作家说：“保持婚姻就像跑一场漫 长的马拉松——当你终于到达终点时， 你已经疲惫得不想庆祝了。”
• 又继续调侃说：“婚姻不能真正消灭孤 独，但它并非没有用处——它可以用烦 恼来代替孤独。”
家庭和婚姻是个人成长最好的道场
• 夫妻关系是最难应对、处理的关系。能把夫妻间 的亲密关系处好，你就能应对社会上所有的关系 。
君不见，那些离婚的中年人有多少人在说： “我忍了你几十年了”吗？
5、不知如何处理冲突
——所谓有效地处理冲突，并不是说，冲突一定如你
所愿解决（因为你不能控制另一个人），而是指能够 清楚地表达自己、了解对方的看法，认识所有的选择
，而且过程是理智和平静的。
（家庭温度计—天气预报法解决冲突）
当情绪控制一个人的时候，他的理性思维是不能充分 发挥作用的，他无法看出其他可能和解决问题的办法
妻子如何经营家庭
• 男生从来没有一个天生就是优秀的。 • 没有天生的优秀另一半，只有50分的另一半。 • 一个优秀的男人背后一定要有1—2个智慧的女人。 • 爱另一半的三大好处 • 1、让孩子有安全感 • 2、收获健全的婚姻模式 • 3、让孩子脱离以自我为中心
如何经营家庭
• 这个世界上最没有道理的事情，就是回到家里跟 你的妻子讲道理。
• 一个人有意义的经历越丰富，沉淀在他的精神的有益 素质就越丰厚和坚实。
• 每个人的今天，都是他以往选择和积累的结果。
• 好的教育，不仅仅是单纯地局限于知识的堆集，更 是对人的灵魂的催醒。
• 这就要求我们做父母和老师的，自己首先是一个不 断学习的人，一个人格完整的人，一个具备良好品 性的人，一个在生命的历程中沉淀下仿佛精神财富 的……
• 相信经过我们的努力，甚至几代人的努力，一定能 够把夫妻修炼成有创造力的亲密关系，创造出和谐 、民主、温馨的家庭；
• 一位作家说：“保持婚姻就像跑一场漫 长的马拉松——当你终于到达终点时， 你已经疲惫得不想庆祝了。”
• 又继续调侃说：“婚姻不能真正消灭孤 独，但它并非没有用处——它可以用烦 恼来代替孤独。”
家庭和婚姻是个人成长最好的道场
• 夫妻关系是最难应对、处理的关系。能把夫妻间 的亲密关系处好，你就能应对社会上所有的关系 。
君不见，那些离婚的中年人有多少人在说： “我忍了你几十年了”吗？
5、不知如何处理冲突
——所谓有效地处理冲突，并不是说，冲突一定如你
所愿解决（因为你不能控制另一个人），而是指能够 清楚地表达自己、了解对方的看法，认识所有的选择
，而且过程是理智和平静的。
（家庭温度计—天气预报法解决冲突）
当情绪控制一个人的时候，他的理性思维是不能充分 发挥作用的，他无法看出其他可能和解决问题的办法
妻子如何经营家庭
• 男生从来没有一个天生就是优秀的。 • 没有天生的优秀另一半，只有50分的另一半。 • 一个优秀的男人背后一定要有1—2个智慧的女人。 • 爱另一半的三大好处 • 1、让孩子有安全感 • 2、收获健全的婚姻模式 • 3、让孩子脱离以自我为中心
如何经营家庭
• 这个世界上最没有道理的事情，就是回到家里跟 你的妻子讲道理。
• 一个人有意义的经历越丰富，沉淀在他的精神的有益 素质就越丰厚和坚实。
• 每个人的今天，都是他以往选择和积累的结果。
• 好的教育，不仅仅是单纯地局限于知识的堆集，更 是对人的灵魂的催醒。
• 这就要求我们做父母和老师的，自己首先是一个不 断学习的人，一个人格完整的人，一个具备良好品 性的人，一个在生命的历程中沉淀下仿佛精神财富 的……
• 相信经过我们的努力，甚至几代人的努力，一定能 够把夫妻修炼成有创造力的亲密关系，创造出和谐 、民主、温馨的家庭；
家庭教育知识培训讲座-营造家庭幸福 创造美好生活PPT课件(3款)
父母责任重大：最能胜任家庭教育的人不别 人而是父母自已。
第三部分
你属于哪种类型父母
营造家庭幸福 创造美好生活
你属于哪种类型父母
专制(反对)型父母
这类父母对孩子的负面 情绪非常不满,一旦出现, 就给予严厉的遗责,打骂 或惩罚,导致孩子非常的 恐惧或悲哀。
• 表现
此类父母往往把注 意力放在孩子的发 泄情绪的行为上,而 不去探究孩子为何 会产生这些行为的 真正原因。
• 为儿子倾尽毕生心血的孟母，在亲眼看着儿子成功的时刻，满 怀着一个母亲成功的欢欣，一病不起。在归葬故乡的途中，沿 途经过的地方，无论民众官员，无不争向在路旁祭奠，表达对 这位伟大母亲的尊敬和哀思。
应该怎样做家长
从母女二段不同对话讲起
妈妈,这是什么？ 是花
什么花呀？ 烦不烦,你不会自已看
妈妈,这是什么？ 是花。一朵花。一朵美丽的 花。你看是什么颜色呀？
汇报人：
汇报时间：20XX
Home 化 解 家 庭 矛 盾 Education 让 家 庭 变 得 温 馨 和 谐
家庭教育才是 真正的起跑线
培训人：
汇报时间：202X
目录
CONTENT
01 应 该 怎 样 做 家 长
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
02 当前我国家庭教育状况的剖析
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
03 你属于哪种类型的父母
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
04 家庭教育的智慧与艺术
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
01
Home Education
第三部分
你属于哪种类型父母
营造家庭幸福 创造美好生活
你属于哪种类型父母
专制(反对)型父母
这类父母对孩子的负面 情绪非常不满,一旦出现, 就给予严厉的遗责,打骂 或惩罚,导致孩子非常的 恐惧或悲哀。
• 表现
此类父母往往把注 意力放在孩子的发 泄情绪的行为上,而 不去探究孩子为何 会产生这些行为的 真正原因。
• 为儿子倾尽毕生心血的孟母，在亲眼看着儿子成功的时刻，满 怀着一个母亲成功的欢欣，一病不起。在归葬故乡的途中，沿 途经过的地方，无论民众官员，无不争向在路旁祭奠，表达对 这位伟大母亲的尊敬和哀思。
应该怎样做家长
从母女二段不同对话讲起
妈妈,这是什么？ 是花
什么花呀？ 烦不烦,你不会自已看
妈妈,这是什么？ 是花。一朵花。一朵美丽的 花。你看是什么颜色呀？
汇报人：
汇报时间：20XX
Home 化 解 家 庭 矛 盾 Education 让 家 庭 变 得 温 馨 和 谐
家庭教育才是 真正的起跑线
培训人：
汇报时间：202X
目录
CONTENT
01 应 该 怎 样 做 家 长
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
02 当前我国家庭教育状况的剖析
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
03 你属于哪种类型的父母
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
04 家庭教育的智慧与艺术
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
01
Home Education
幸福家庭.ppt
妻子順服丈夫
不是過時，而是合時 使家庭能有見 經常吵鬧，爭著領導
丈夫因而放棄家庭責任 妻子因而承擔全部責任
妻子順服的困難
妻子不可能順服 品德惡劣的丈夫
若丈夫按真理行事
順服丈夫就是順服真理
妻子最重要的任務
建立丈夫： 幫助他－使他有機會認識真理 支持他－使他有能力得勝試探 尊重他－多看優點少看缺點
愛護照顧妻子 使妻子成為好助手
妻子協助家庭的建立 ── 幫助丈夫認識真理 完成一家之主之責任
單元四： 建立良好的夫婦關係
良好夫婦關係的重要
夫婦同享和諧的婚姻生活 否則，感惰破裂，家不成家
子女可在和諧氣氛下成長 否則，子女失去安全感
最佳的方法
按造物主的方法建立關係
正確的婚姻觀
同諧白首，不可離異
子女的需要
尊重接納： 以禮相待 讚美欣賞： 多看優點少看缺點
父母身教： 以身作則
單元八： 認識子女所需的教導
最佳的教導時期
時期：年幼時期 果效：到老不移
「教養孩童，使他走當行的道，就 是到老他也不偏離。」
教導子女聽從父母
父母不可不認識真理！
你們作兒女的，要在主裏聽從父母， 這是理所當然的。《聖經》
聖經─造物主的指引
按聖經指引建立家庭 就 是
按著造物主的指引建立家庭 就 能
建立幸福的家庭
成功的保證
我們必須 按聖經指引建立家庭
聖 經
聖 經
單元三： 建立幸福家庭的責任
誰的責任？
妻子應負此責？
丈夫應負此責？
夫婦各有其責！
妻子有何責任？
協助丈夫
那人獨居不好，我要為他造一個配偶 幫助他 你們作妻子的，當順服自己的丈夫， ……;因為丈夫是妻子的頭，……
幸福家庭智慧课件
幸福家庭智慧课件
目录
• 家庭篇 • 智慧篇 • 教育篇 • 健康篇 • 理财篇 • 文化篇
01
家庭篇
家庭的重要性
家庭是社会的基本单位
家庭是人类社会中最基本的单位，它承载着传承文化、培养后代、 塑造价值观等功能。
提供情感支持
家庭是提供情感支持和安慰的场所，成员之间可以通过互相倾听、 关心和帮助来增进彼此之间的感情。
制定预算
储蓄与投资
家庭应该根据收入和支出情况，制定合理 的预算，以确保日常开销和紧急支出有足 够的保障。
家庭应该将一部分收入用于储蓄和投资， 以增加财富积累。投资可以包括股票、基 金、债券等金融产品。
购买保险
减少负债
家庭应该根据自身情况和需求购买适当的 保险，以减轻意外事件带来的经济压力。
家庭应该尽量减少负债，如房贷、车贷等， 以减轻财务压力，提高生活质量。
• 家庭文化的定义：家庭文化是指在一个家庭内，由家庭成员之 间相互影响、相互传递而形成的一种独特的文化形态。它包括 家庭成员对于价值观、信仰、行为准则、家庭角色、沟通方式 等方面的认知和表现。
家庭文化的定义与内涵
家庭文化的内涵
家庭文化内涵丰富，包括以下几个方面
价值观
家庭成员对于道德、伦理、社会公德等方面的看法和态度。
家庭文化需要经过一代又一代的家庭成员的传承和发扬，才能得以延续和保持。 这种传承不仅是在物质层面上的传递，更是在精神层面上的继承和发展。
家庭文化的发展
随着社会的发展和变迁，家庭文化也需要不断地更新和发展。家庭成员需要不断 地反思和调整自己的行为和思想，以适应新的社会环境和家庭环境。同时，也需 要不断地吸收和借鉴其他文化的优秀元素，丰富和完善自己的家庭文化。
戒烟限酒
目录
• 家庭篇 • 智慧篇 • 教育篇 • 健康篇 • 理财篇 • 文化篇
01
家庭篇
家庭的重要性
家庭是社会的基本单位
家庭是人类社会中最基本的单位，它承载着传承文化、培养后代、 塑造价值观等功能。
提供情感支持
家庭是提供情感支持和安慰的场所，成员之间可以通过互相倾听、 关心和帮助来增进彼此之间的感情。
制定预算
储蓄与投资
家庭应该根据收入和支出情况，制定合理 的预算，以确保日常开销和紧急支出有足 够的保障。
家庭应该将一部分收入用于储蓄和投资， 以增加财富积累。投资可以包括股票、基 金、债券等金融产品。
购买保险
减少负债
家庭应该根据自身情况和需求购买适当的 保险，以减轻意外事件带来的经济压力。
家庭应该尽量减少负债，如房贷、车贷等， 以减轻财务压力，提高生活质量。
• 家庭文化的定义：家庭文化是指在一个家庭内，由家庭成员之 间相互影响、相互传递而形成的一种独特的文化形态。它包括 家庭成员对于价值观、信仰、行为准则、家庭角色、沟通方式 等方面的认知和表现。
家庭文化的定义与内涵
家庭文化的内涵
家庭文化内涵丰富，包括以下几个方面
价值观
家庭成员对于道德、伦理、社会公德等方面的看法和态度。
家庭文化需要经过一代又一代的家庭成员的传承和发扬，才能得以延续和保持。 这种传承不仅是在物质层面上的传递，更是在精神层面上的继承和发展。
家庭文化的发展
随着社会的发展和变迁，家庭文化也需要不断地更新和发展。家庭成员需要不断 地反思和调整自己的行为和思想，以适应新的社会环境和家庭环境。同时，也需 要不断地吸收和借鉴其他文化的优秀元素，丰富和完善自己的家庭文化。
戒烟限酒
幸福家庭PPT模板
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
休闲娱乐方式与幸福
看电影、听音乐
家庭成员一起观看电影、听音乐，可以增进感情，放松心情。
做手工、玩桌游
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
安全、舒适的住房条件是 家庭幸福的基础。
住房环境
优美的住房环境，如绿化、 景观等，能增加家庭成员 的幸福感。
家居环境与幸福
家居布置
温馨、美观的家居布置能营造出 幸福的家庭氛围。
家居设施
完善的家居设施，如家电、家具等， 能提高家庭成员的生活品质。
家居整洁
保持家居整洁有序，有助于让家庭 成员感受到舒适和幸福。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
子女自主能力的培养
鼓励子女独立思考和自主决策，培养其独立解决问题的能力。
子女成长与幸福
子女身心健康
关注子女的身心健康，合理安排饮食、运动和休息，培养其良好 的生活习惯。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
良好的学习环境
为子女提供安静、舒适、有良好照明和通风的学习环境。
学习资源的提供
为子女提供丰富的学习资源，如书籍、网络课程等，满足他们的 学习需求。
学习方法的指导
指导子女掌握高效的学习方法，提高其学习效率和成绩。
家校合作与幸福
家校沟通与合作
01
保持与学校的密切联系和沟通，了解子女在校表现和需求，共
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
休闲娱乐方式与幸福
看电影、听音乐
家庭成员一起观看电影、听音乐，可以增进感情，放松心情。
做手工、玩桌游
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
安全、舒适的住房条件是 家庭幸福的基础。
住房环境
优美的住房环境，如绿化、 景观等，能增加家庭成员 的幸福感。
家居环境与幸福
家居布置
温馨、美观的家居布置能营造出 幸福的家庭氛围。
家居设施
完善的家居设施，如家电、家具等， 能提高家庭成员的生活品质。
家居整洁
保持家居整洁有序，有助于让家庭 成员感受到舒适和幸福。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
子女自主能力的培养
鼓励子女独立思考和自主决策，培养其独立解决问题的能力。
子女成长与幸福
子女身心健康
关注子女的身心健康，合理安排饮食、运动和休息，培养其良好 的生活习惯。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
良好的学习环境
为子女提供安静、舒适、有良好照明和通风的学习环境。
学习资源的提供
为子女提供丰富的学习资源，如书籍、网络课程等，满足他们的 学习需求。
学习方法的指导
指导子女掌握高效的学习方法，提高其学习效率和成绩。
家校合作与幸福
家校沟通与合作
01
保持与学校的密切联系和沟通，了解子女在校表现和需求，共
幸福家庭夫妻课程ppt课件
纳配偶 1.1 彼此完全接纳对方的过去 1.2 彼此完全接纳对方的家庭 1.3 彼此完全接纳对方的短处 1.4 彼此完全接纳对方的债务
16
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 3、彼此完全的联合：彼此都向着单身生活
死去，开始共同生活 1.1 从此以后，是“我们” 1.2 共同生活，彼此磨合 1.3 有相爱的责任 1.4 保护对方的责任
古代具代表性的立约方式——“歃血为 盟”。
人类最早立盟约的方式也许是有神给 亚当的（创3：21），后来又逐渐经历演 变。
9
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式，古希伯来人立盟约 的仪式有： 1、脱下外袍给对方 2、交换腰带 3、在血中行走 4、在手上割一个口子 5、相互交换名字 6、留疤痕作约的记号 7、立约的应许 8、立约的筵席 9、栽树作纪念
最持久、最庄严、最神圣的约定；它应 许把自己的一切（包括生命）都立给对 方，直到自己死亡。从此立约双方需要 完全忠诚并毫无保留地彼此信靠。 3、盟约是履行无限的义务，无条件地为对 方付出，它也无法解除，直到死亡。
8
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式 古代各民族都有立盟约的仪式。中国
19
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 1、婚约的自然性解除
1.1 配偶的死亡； 罗7：2
1.2 活着一方可再婚，找主里面的； 林前7：39
1.3 失去配偶，若是常守节更有福气。 林前7：40
20
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 2、婚约的破坏性解除
16
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 3、彼此完全的联合：彼此都向着单身生活
死去，开始共同生活 1.1 从此以后，是“我们” 1.2 共同生活，彼此磨合 1.3 有相爱的责任 1.4 保护对方的责任
古代具代表性的立约方式——“歃血为 盟”。
人类最早立盟约的方式也许是有神给 亚当的（创3：21），后来又逐渐经历演 变。
9
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式，古希伯来人立盟约 的仪式有： 1、脱下外袍给对方 2、交换腰带 3、在血中行走 4、在手上割一个口子 5、相互交换名字 6、留疤痕作约的记号 7、立约的应许 8、立约的筵席 9、栽树作纪念
最持久、最庄严、最神圣的约定；它应 许把自己的一切（包括生命）都立给对 方，直到自己死亡。从此立约双方需要 完全忠诚并毫无保留地彼此信靠。 3、盟约是履行无限的义务，无条件地为对 方付出，它也无法解除，直到死亡。
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式 古代各民族都有立盟约的仪式。中国
19
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 1、婚约的自然性解除
1.1 配偶的死亡； 罗7：2
1.2 活着一方可再婚，找主里面的； 林前7：39
1.3 失去配偶，若是常守节更有福气。 林前7：40
20
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 2、婚约的破坏性解除
新春快乐幸福家庭全家福相册培训讲座课件PPT模板
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。