苏教版科学六年级上册《看星座》教案

3、看星座

设计理念：

本课以引领学生看夜空、认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。通过认识星座、观察星座、记录星座，初步学会探究星空以及辨别方向的方法，为进一步探索宇宙打下良好的基础。本课分为四个部分，建立我的星座、介绍星座知识、制作“星座”放映器。建立银河系概念。

教学目标：

1、知道什么是恒星，什么是星座。

2、知道银河系的概况。

3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。

教学重点、难点：

1、重点：看夜空，认星座。

2、难点：利用北斗七星找北极星。

教学准备：

1、有关星座的资料。

教学课时：1课时。

教学过程：

课时目标：知道什么是恒星，什么是星座；知道银河系的概况；认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。

一、情景导入：

1、观看有关星座的图片。

2、说说看过后有什么感想。

二、引导建立“我的星座”。

1、模拟出示星空景象。

2、讲述：人们为了方便观察星空，把星空分为88个区域，称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。我们也来试试看，在“天空”中选择几颗特别的星星组成一个特别的图象，建立一个“我的星座”吧。注意，要选择最亮的和最有特点的星星来记录，最好能组成一个有趣的图形！

3、学生操作。

4、讨论：怎样向同学们介绍清楚“我的星座”？

5、交流。视频投影展示“我的星座”图，结合学生自己的介绍，让其他同学猜猜它是将哪几颗星星连成星座的。

6、学生点评星座并取一个有趣的名字。

三、认识并指导观察常见的星座。

1、过渡：古时候的人们很早就根据星的组成形状，用神话中的人物或动物为星座取名。

2、播放一组常见的星座图，有选择的介绍1~2个故事。

3、重点介绍“大熊星座”和“小熊星座”。观察星空图，并据此引导认识北斗七星和北极星，以及如何根据北斗七星找到北极星。

4、出示不同季节的星空图，比较有什么不同，是否能在同一位置找到大熊星座。

5、小结：不同季节夜晚的星空是不一样的。一个地区所能观察到的星座，有一半只能在夏季看到，另一半只能在冬季看到。

四、指导学生自制“星座”放映器。

1、教师演示“星座”放映器，谈话：你想和老师一样，将自己喜欢的星座放映给同学看吗？

2、指导学生阅读，了解制作方法。

3、选择自己喜爱的星座用放映器放映到墙上，向同学介绍。

五、认识银河系。

1、知道学生阅读书中第50页上的文字介绍，然后请他们用自己的话介绍银河系。

2、活动：说说观察银河系后的想法。

六、布置作业。

1、在晴朗的夜晚，到空旷的地方，和爸爸妈妈看星座，一个月下来，比一比谁认的星座多。

板书设计：

3、看星座大熊星座

小熊星座

北斗七星北极星

教后记：

主备人：周远辉