“网红故宫”材料作文讲评
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
近两三年来，快600岁的故宫成为新一代网红；
2016年初，它拍纪录片《我在故宫修文物》，瞬间拉近了文物同观众的距离；
2018年底，它跨界推出口红等彩妆产品，引得年轻人争相抢购，刷爆网络，成为时尚：2019年元宵节，它首次举办“灯光秀”，首次在夜间向百姓开放，一票难求；
2019年2月，它开火锅店，慈禧同款锅底、圣旨菜单等，不仅上了微博热搜，还喜获北京美食热门榜第一；
截至2018丰12月，故宫博物院文化创意产品研发共计1万余件，包括故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等，产品主打年轻化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年产值超过10亿元。
“故宫现象”引发了人们许多热议。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
22．作文【评阅说明】
1．本题以“故宫现象”为材料，其本质是“传统文化（历史遗产）的现代意义、价值”。
就故宫说故宫，可以；以故宫为例类比谈同类问题或现象，也可以。
2．对故宫成为网红的认识，可以是多方面的：故宫在有所作为；故宫在展现才华；故宫在求变求新；故宫在学着赚钱；故宫在放下身段……只要能从材料中找到依据，皆可成立。
若有学生认为故宫的一些变化并不值得推崇，且言之成理，也要视为合理（若写得深切精彩，一样可给高分）。
在评阅时，要努力揣摩学生的认识是否有道理，而不得以教师的个人认识来限制学生的独立思考。
3．如果仅仅从材料中得出“创新”“工匠精神”“时尚”“开放”“品牌”等泛概念，并以此为话题升发开去，脱离了“传统文化（历史遗产）的现代意义、价值”这一背景“语境”，视为偏离题意。
评阅要引导学生根据题意讲道理，而不是玩弄空洞的概念。
4．表达要为内容服务。
内容苍白，说理不明，单纯地堆砌材料和玩弄修辞，不可取。
5．对于有创见、有个性、有特色的文章，要能够在发展等级中给予鼓励。
出现的问题：
（一）审题偏颇
审题没有领会到出题人的意图，没有照顾到所给材料“传统文化”的暗示，直接抛弃材料或立意为宽广意义上的“创新”，或为“文化的创新”，甚至窄化“经典的创新”等。
（二）论据不当
有些同学虽然立意正确，但所选论据不恰当，因为所用材料和传统文化无关，比如“天眼”“量子力学”“改革开放四十年”等。
引证滥而乱，有些根本是瞎扯。
经典素材：云南白药的创新、敦煌莫高窟壁画的创新文案、苏绣传承陈英华的“星空”
图案、兰州拉面、华阴老腔谭维维演唱等。
（三）开头结尾欠佳。
开头浮夸。
费劲地编或背了一段整句，结果风马牛不相及牵强附会，弄巧成拙。
结尾空喊口号的太多。
不是不可以，但要合乎语境，恰当准确。
小小讲解员故宫提纲加作文
小小讲解员故宫提纲加作文今天我要跟大家聊聊故宫，那个闪闪发光的历史宝藏！说到故宫，很多人脑海里第一个浮现的就是红墙黄瓦，哇，简直就是童话里的场景。
你知道吗，故宫其实是中国明清两代的皇宫，里面藏着无数的故事和秘密。
它就像一个超级大博物馆，走进去就像打开了一本厚厚的历史书，哗啦啦地翻开，哇哦，太神奇了！走在故宫的宫殿里，哇，简直是走进了“古装剧”的现场。
那气势磅礴的建筑，简直让人想要立刻变身皇帝，穿上龙袍，指点江山。
每一个门、每一扇窗都有故事，听说那些门的数量可是特别讲究，像是东宫西宫，门口一站，感觉自己变成了小小讲解员，心里美滋滋的，忍不住想跟朋友们分享。
咱们先说说那座“太和殿”，哇，真是气派！它是故宫最大的殿堂，曾经举行过好多重要仪式，比如加冕典礼、婚礼等等。
听说，站在殿前，你可以感受到古代皇帝的威严，真是让人感叹：“大气磅礴，果然非同凡响！”想象一下，皇帝一声令下，朝臣们个个战战兢兢，那场面，绝对是人心惶惶。
接着我们再去看看“乾清宫”，哎呀，这可是皇帝的寝宫呢！想象一下，夜深人静的时候，皇帝在这里休息，偶尔还得处理政务，真是辛苦。
不过，房间里那些精美的家具、装饰，简直让人目不暇接，真想在这里住上一晚，享受一下皇室的生活。
可惜，我们只是游客，哈哈。
故宫的花园也很有意思，那叫“御花园”，说实话，里面的花草树木养眼得很。
走在小路上，时不时有小松鼠蹦蹦跳跳，感觉自己像个小孩子，心里乐开了花。
尤其是夏天，花儿开得五彩缤纷，真是好看得不行，简直是一幅活生生的画卷。
难怪古人喜欢在这里吟诗作对，简直是个诗意盎然的地方！走着走着，突然觉得自己好像变成了小小讲解员，嘴巴也停不下来，想把我看到的一切都分享给大家。
故宫里的每一件文物、每一处建筑都有它的历史，就像是一位位“活”的历史老师，随时等着我们去发现。
你瞧，那些古老的瓷器、金银器，真是让人眼前一亮，尤其是那些青花瓷，哇，简直美得让人窒息，仿佛能穿越回古代，感受那种优雅的生活。
故宫讲解介绍作文
故宫讲解介绍作文
《故宫，那地儿可太有意思啦！》
嘿，朋友们！今天我来给你们讲讲故宫那地儿。
那可是个超级厉害、超级有魅力的地方哟！
记得我第一次去故宫的时候，哇塞，一进去就被惊到啦！那红墙黄瓦，那威严的大门，感觉就像穿越到了古代一样。
我当时就想，古代的皇帝和那些大臣们就在这里走来走去啊，真神奇。
然后我就开始逛起来，一间间宫殿看过去，眼睛都不够使了。
我印象最深的就是那个乾清宫。
我一进去，就看到那大大的龙椅，哇，可气派了！我就忍不住想着，皇帝坐在上面会是什么感觉呢？会不会特别威风啊？我还凑近去仔细瞧了瞧那龙椅上的雕刻，每一处都那么精细，龙的形状活灵活现的，感觉都要飞起来啦！当时我就在那站了好久，脑子里各种胡思乱想，要是我能坐上去体验体验就好啦，哈哈。
故宫里还有很多的文物展览，那些古老的东西可真是让我大开眼界呀！什么瓷器啦、书画啦、金银器啦，每一件都好像在诉说着过去的故事。
我一边看一边感慨，老祖宗们可真厉害，能做出这么精美的东西来。
逛着逛着，就走到了御花园。
哎呀呀，那景色真美呀！有花有草有树木，还有各种亭台楼阁。
我在里面溜达着，心情特别舒畅。
想象着古代的妃子们是不是也在这里赏花散步、嬉戏玩耍呢。
总之，故宫那地儿真的是太值得一去啦！每次去都能有新的发现，新的感受。
朋友们，你们也一定要去好好感受感受哦！相信你们也会像我一样爱上这个充满魅力和故事的地方哒！以后有机会，我还得再去逛逛，哈哈！。
小小讲解员故宫提纲加作文
小小讲解员故宫提纲加作文《我是故宫小小讲解员》故宫，那可是咱老北京的宝贝地方。
一提起它，就感觉有说不完的事儿。
我第一次去故宫的时候，那真是看啥都新鲜。
从午门进去，就像穿过了时光隧道一样。
我眼前满满的都是那种古老的黄琉璃瓦，那颜色，在阳光下特别耀眼，就好像在说“我可是皇家的颜色，牛着呢”。
我当时就这么愣愣地站着看了半天。
那些宫殿的建筑风格可真是讲究。
就拿太和殿来说吧，它的台阶好大好高，我费力地往上走，就像是小蚂蚁在爬高山一样。
走到上面，太和殿里面的大柱子粗得我都抱不过来，上面还有精美的雕刻，什么龙啊云啊的。
我心想这雕工可真不容易，这得花多少功夫啊。
我凑近了看，发现那些雕刻的纹理特别细腻，龙的鳞片感觉就像真的能一片片抠下来似的。
当时有个小朋友也在看，他好奇地去摸，被他妈妈赶紧拉走了，还说“可不能乱摸，这是文物呢”。
我现在成了故宫的小小讲解员，每次带着游客在故宫里走的时候，我都像是带着人们走进一场历史大电影一样。
我告诉他们“这故宫啊，房子可多了，一共有九千多间呢。
当初皇帝和他的一大家子就在这里住着，还有好多大臣天天跑来上朝。
你们看这地上的砖，传说都是‘金砖’，其实不是金子做的，但是那工艺可比金子还金贵呢”。
游客们都听得津津有味，我呢，也越讲越起劲儿。
有的游客会问关于故宫墙上那些神秘小窗户的事，我就会学着大人的样子，一本正经地说“那窗户可不光是为了好看，以前宫女太监们走这些小回廊的时候，还能透过窗户偷偷看看院里呢”。
当讲解员可真有意思，我感觉我就像故宫的小管家一样，把故宫里的大事小事都告诉大家。
《故宫的趣事真不少》要说故宫啊，这里面的趣事就像那房上的瓦一样多。
有一回，我在故宫当讲解员的时候，碰到一个特别爱较真儿的游客。
我正讲着太和殿的故事呢，说这太和殿是皇帝举办重大典礼的地方。
那位游客就问我“那皇帝坐在啥地方啊？”我就指指那龙椅说“就那儿，您看那龙椅，威严着呢”。
他又说“你说皇帝坐在那儿，那冬天冷了咋办呢？”这问题可把我难住了。
高考作文导写：讲好中国故事,树立文化自信(附：文题解析及范文点评)
高考作文导写：讲好中国故事，树立文化自信（附：文题解析及范文点评）阅读下面材料作文，按要求作文。
2020年9月10日—11月15日，故宫博物院举办了年度最重磅的展览——“丹宸永固：紫禁城建成六百年”。
六百年里，故宫经历了风风雨雨，目睹了繁华与颓丧，见证过炮火与硝烟，而今以更加鲜活、更具生命力的方式走进中国乃至全世界的寻常百姓人家。
近几年，六百年的故宫逐渐活成了“网红”。
故宫博物院开发系列文创产品，深入挖掘故宫文物的文化内涵，把具有故宫特色的中国传统文化元素与时尚元素完美结合。
并且，故宮还推出了“数字故宫”的概念，融合科技与文化，向更多的人讲好故宫故事，让更多的人通过故宫了解中国传统文化。
作为中国符号，故宫而今不仅仅是名胜古迹，更是源远流长的中华文明的见证和载体。
如何讲好中国故事，让世界人民了解中国文化，让民族精神屹立于世界之林，故宫人给我们树立了很好的榜样。
故宫的历史和变化，带给你哪些联想和想象、思考和启示？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的文章。
【解析】在2020年修订的语文新课标中，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分，较之以前内容更全、分量更大、要求更高。
传统文化以及传统文化的继承与发展问题，势必是新课标指导下的高考的考查重点内容之一。
作为中华传统文化的承载，建成六百年的故宫是2020年的文化热点，也是近几年文化创新的成功典型，是“文化自信”和“讲好中国故事”的成功案例。
本则材料可以提炼出“文化的继承与创新”“文化与科技”“讲好中国故事”“文化自信自强”等主题。
题目要求学生写出“故宫的历史和变化”带给自己的“联想和想象”“思考和启示”，从文体上不加限制。
可以写记叙文，“联想和想象”到故宫所承载的文化和历史，当今的变化和发展，寄托情思。
也可以写议论文，表达在历史与现在、文化的继承与发扬、传统的创新与发展、如何讲好中国好故事、提高文化自信等方面的思考和观点。
故宫的建筑风格独特,布局严谨作文
故宫的建筑风格独特,布局严谨作文《故宫：独特建筑里的奇妙探索》我一直对故宫充满了好奇，总觉着那是个神秘又特别的地方。
一走进故宫，首先就能感受到它布局的严谨。
那一道道宫门，一间间宫殿，排得是规规矩矩，就像在玩俄罗斯方块一样工整，但是可比俄罗斯方块有看头多了。
你看那些中轴线两边的建筑，对称得简直让人忍不住感叹老祖宗的强迫症。
我去的时候就想着，要是我在这故宫里建个歪歪斜斜的小房子，那得多格格不入啊，肯定像一个小丑混进了一群绅士里。
它的建筑风格更是独特到让人眼花缭乱。
故宫的宫殿那可都是金碧辉煌的，屋顶上的琉璃瓦在太阳底下闪着光，就像一片金色的海洋。
我还记得有一次我站在太和殿前，仰着头看那屋顶，那飞檐就像准备展翅高飞的鸟儿。
我心里琢磨着，这古人怎么就能想出这么精巧的设计呢？那些雕刻精细得不像话，龙啊、凤啊好像都要从上面飞出来似的。
墙壁也是厚实得很，透着一种威严的气息。
在故宫里走，就像在穿越时空。
感觉一转角就会走进古代某个皇帝或者宫女太监的故事里。
有一间宫殿，窗户上的雕花特别好看，我就凑近了看。
那小小的一块窗棂上，刻着好多小人物和花朵，每一个都栩栩如生。
我当时想，这工匠得是花费了多少心血啊，要是我来刻，估计刻个歪歪扭扭的四不像就算了。
我一边慢慢走，一边想象着以前这里的人都是怎么生活的。
是不是皇帝每次走过这些空旷的大院都觉得自己牛哄哄的？那些小太监又是不是在这里悄悄说着八卦呢？故宫就像一个巨大的宝藏，每一处角落都藏着故事。
它独特的建筑风格和严谨的布局就是它最神秘的密码，吸引着像我这样好奇的人不断去探寻。
《故宫的建筑：一次难忘的遇见》故宫啊，对我来说那是一场特别的“约会”地点。
故宫的布局严谨地让我一开始有点晕头转向。
那大大小小的宫殿群一个挨着一个，就好像参加阅兵式的士兵一样整齐排列。
要不是跟着讲解的导游，我自己走的话估计得在那里面打转转转一整天出不来。
就比如说从午门进去之后，走在笔直的大道上，看着两边对称的建筑，脑袋里就只有一个想法，这布局也太严格了吧。
故宫讲解介绍作文
故宫讲解介绍作文
《故宫讲解介绍》
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲故宫那地儿。
你们知道不，我上次去故宫啊，可真是一次超级特别的体验。
那天我起了个大早，就想着能早点到故宫，好好逛逛。
一进去啊，哇，那场面，那气势，真的是太震撼了！红墙黄瓦，亭台楼阁，感觉自己就像穿越回了古代一样。
我顺着人流慢慢地走，就到了太和殿前面。
嘿，你可别说，那建筑真的是太精美了。
我就站在那台阶下面，仰着头看啊看，脖子都酸了还是看不够。
我看着那些雕刻精致的龙啊凤啊，就在想，以前的工匠得费多大的功夫才能做成这样啊。
然后我还凑近了去看那殿门，那门上的铜环都磨得锃亮锃亮的呢。
接着我又去了后宫的那些地方，那些院子一个接着一个，我都差点迷路了。
我走进一个小院子，里面有棵大树，树叶在风中沙沙响，感觉特别宁静。
我想着以前这里的妃子们是不是也会在这树下乘凉、聊天呢。
还有那些宫室，虽然有些陈旧了，但还是能看出当年的奢华。
我在一个房间里看到了一个精
美的梳妆台，上面还摆着一些古旧的首饰，哎呀呀，就好像能看到以前的美人坐在那里梳妆打扮的样子。
我在故宫里逛了一整天，脚都快走断了，但还是觉得没看够。
这故宫啊，真的就像一本厚厚的历史书，每一处都有故事，每一处都那么值得我们去细细品味。
总之啊，故宫就是一个特别神奇的地方。
等你们有机会也一定要去好好感受感受，一定不会让你们失望的！这就是我对故宫的讲解介绍啦，哈哈！。
北京故宫作文说明文评语
北京故宫作文说明文评语
今天，我迫不及待地走进故宫，激动极了！一大片黄色的城墙，比我想象中的还要高，显得格外高大巍峨！
老师说，这里面住了很多皇帝，他们住的宫殿非常漂亮。
我迫不及待地想去看一看。
一进大门，就看见很多红柱子，青翠欲滴的屋顶，上面还雕着精美的图案。
以前听说这些图案是用金子做的一样，闪着光芒。
走过去一半，我好像一眼就看到了好多宫女，穿着白色的衣服，她们在花园里玩游戏，开心地笑着。
我还见到了很多宝藏，有金子做的龙，还有玉器做的花瓶，简直数不胜数！
我真的好想住在这里面，穿上好看的衣服，和宫女们一起玩，每天都能吃很多好吃的！
不过，我知道这只是一个美好的幻想，妈妈说，这里面有很多规矩，不能随便乱走，也不能乱碰东西，还要认真听老师讲故事。
我虽然有些惊讶，但也很开心，因为我看到了这么多宝藏，也学到了不少知识。
改天，我还要再来故宫，这里还有很多秘密等着我去发现！。
北京故宫作文,讲解
北京故宫作文,讲解说起北京故宫，那可真是个让人着迷的地方！我第一次去故宫的时候，心里头那叫一个激动。
一大早就起来，精心收拾了一番，揣着满心的期待就出发了。
到了故宫门口，好家伙，那排队的人简直像一条长龙。
不过这丝毫没有影响我的心情，反而让我对里面的景象更加好奇了。
终于进了故宫，那朱红色的大门，金黄色的门钉，瞬间就让我感觉仿佛穿越回了古代。
一进去，最先映入眼帘的就是那宽阔无比的广场，地面上的石板都被岁月打磨得光滑发亮。
我忍不住用脚轻轻蹭了蹭，心里想着，这得经过多少人的踩踏才有这样的痕迹啊。
抬头望去，宫殿的屋顶那叫一个壮观。
金黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，就像一片片金子镶嵌在上面。
屋顶的角上还有各种各样的神兽，它们形态各异，有的张牙舞爪，有的昂首挺胸，仿佛在守护着这座宫殿。
我站在那儿看了好久，心想古代的工匠们得有多么高超的技艺，才能把这些神兽雕刻得如此栩栩如生。
沿着中轴线往前走，就到了太和殿。
那殿前的台阶可真高啊，我费了好大的劲才爬上去。
站在殿前，望着那宽敞的殿堂，想象着古代的皇帝就在这里处理朝政，那种威严的场面仿佛就在眼前。
我走进殿内，里面的布置虽然没有了当年的繁华，但那一根根粗壮的柱子，还有那精美的雕刻，依然能让人感受到它曾经的辉煌。
从太和殿出来，我又去了乾清宫。
这里是皇帝居住的地方，一进去就能感觉到一种别样的宁静。
我仔细地观察着房间里的每一个角落，想象着皇帝在这里休息、读书的情景。
那床榻看起来十分舒适，上面的被褥虽然已经不在了，但依然能让人感觉到它曾经的柔软。
走着走着，我来到了御花园。
这花园可真美啊！各种各样的花草树木，争奇斗艳。
有娇艳的牡丹，有洁白的玉兰，还有那翠绿的竹子。
我穿梭在花丛中，闻着那阵阵花香，心情格外舒畅。
花园里还有一个小亭子，我走进去坐了下来，闭上眼睛，感受着微风拂面的惬意，仿佛时间都停止了。
在故宫里，我还发现了很多有趣的小细节。
比如那宫殿的门槛，都特别高。
我后来听导游说，这门槛高是为了显示宫殿的威严，同时也能防止一些不好的东西进入。
高中材料作文：近两三年来,快600岁的故宫成为新一代网红
阅读下面的材料，根据要求写作近两三年来，快600岁的故宫成为新一代网红；2016年初，它拍纪录片《我在故宫修文物》，瞬间拉近了文物同观众的距离；2018年底，它跨界推出口红等彩妆产品，引得年轻人争相抢购，刷爆网络，成为时尚：2019年元宵节，它首次举办“灯光秀”，首次在夜间向百姓开放，一票难求；2019年2月，它开火锅店，慈禧同款锅底、圣旨菜单等，不仅上了微博热搜，还喜获北京美食热门榜第一；截至2018丰12月，故宫博物院文化创意产品研发共计1万余件，包括故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等，产品主打年轻化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年产值超过10亿元。
“故宫现象”引发了人们许多热议。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
范文凡益之道，与时偕行长期以来，故宫是群众心中高贵神秘、雍容典雅的代名词，仅可远观而不可亵玩。
然近几年，故宫却华丽转身，以牵手时尚，变身网红;以举办灯光秀，开放夜场:以贴近世俗，登上热搜，转向亲民路线，平添烟火气息，萌趣而不失雅致。
“阳春白雪”委身化为“下里巴人”，以求更贴近民众的人文情怀，提醒我们不仅要仰望天上的月亮，亦要关注口袋里的六便士。
传统文化借此走进世俗，抚慰心灵，恰与时偕行，培植自信，以创新致远，建千秋之功。
历史发展每向前一步，往往伴随着向后- .步的探本究源。
文化诞生之初本就是政治、经济的产物，同时亦服务于社会民生。
而今，快600岁的故宫辞旧立新，通过跨界推出彩妆产品、举办灯光秀、研发创意产品等形式走近民众，以文化服务社会、以承古推进萌新，亦是中华优秀传统文化对民众心灵的恩荫与抚慰。
“世界真正和熙的美色，都熨帖着大地。
”故宫此举，恰合此理。
不过华丽雍容的故宫跳下神坛与凡人共舞亦引争议，有人认为故宫应该持盈守成，慎终如始，坚持单纯的保护、继承之初衷。
对此我不敢苟同。
若文物只在冰冷的展柜中供人观赏，又怎能让民众去真正热爱;艳丽的色泽若整日面对展柜与灯光，必将在民众心中日渐消退。
“网红故宫”材料作文讲评
“网红故宫”材料作文讲评22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）近两三年来，快600岁的故宫成为新一代网红；2016年初，它拍纪录片《我在故宫修文物》，瞬间拉近了文物同观众的距离；2018年底，它跨界推出口红等彩妆产品，引得年轻人争相抢购，刷爆网络，成为时尚：2019年元宵节，它首次举办“灯光秀”，首次在夜间向百姓开放，一票难求；2019年2月，它开火锅店，慈禧同款锅底、圣旨菜单等，不仅上了微博热搜，还喜获北京美食热门榜第一；截至2018丰12月，故宫博物院文化创意产品研发共计1万余件，包括故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等，产品主打年轻化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年产值超过10亿元。
“故宫现象”引发了人们许多热议。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
22．作文【评阅说明】1．本题以“故宫现象”为材料，其本质是“传统文化（历史遗产）的现代意义、价值”。
就故宫说故宫，可以；以故宫为例类比谈同类问题或现象，也可以。
2．对故宫成为网红的认识，可以是多方面的：故宫在有所作为；故宫在展现才华；故宫在求变求新；故宫在学着赚钱；故宫在放下身段……只要能从材料中找到依据，皆可成立。
若有学生认为故宫的一些变化并不值得推崇，且言之成理，也要视为合理（若写得深切精彩，一样可给高分）。
在评阅时，要努力揣摩学生的认识是否有道理，而不得以教师的个人认识来限制学生的独立思考。
3．如果仅仅从材料中得出“创新”“工匠精神”“时尚”“开放”“品牌”等泛概念，并以此为话题升发开去，脱离了“传统文化（历史遗产）的现代意义、价值”这一背景“语境”，视为偏离题意。
评阅要引导学生根据题意讲道理，而不是玩弄空洞的概念。
4．表达要为内容服务。
内容苍白，说理不明，单纯地堆砌材料和玩弄修辞，不可取。
5．对于有创见、有个性、有特色的文章，要能够在发展等级中给予鼓励。
出现的问题：（一）审题偏颇审题没有领会到出题人的意图，没有照顾到所给材料“传统文化”的暗示，直接抛弃材料或立意为宽广意义上的“创新”，或为“文化的创新”，甚至窄化“经典的创新”等。