高中历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元测试
第五单元测试
A.中国的国际地位有所提高
B.天朝上国的陈腐观念已经消除
C.中国对世界的认知相对客观
D.守旧观念与新思想同时并存
2、魏源在《海国图志》主张“奏仿饮天监用西洋历官之例，行取弥利坚、佛兰西、葡萄亚三国各遣头目一二人，赴粤司造船局，而择内地巧匠精兵以传习之”“并延西洋陀师，司教行船演炮之法………工匠习其铸造，精兵习其驾驶攻击”。
据此可知魏源
A.形成了系统学习西方的思想
B.是近代化运动实践的先驱
C.改变了贵华夷的传统观念
D.为洋务思想形成奠定基础
A.改变了太平军的土地政策
B.不利于太平天国政局稳定
C.有助于《资政新篇》的实施
D.扭转了政治上的紊乱局面
A.主张清政府开放通商口岸
B.认为西方长技值得学习
C.敦促清政府学习日本政体
D.意识到洋务运动的局限
5、1865年李鸿章上书总理衛门主张:“铁路与铜线，事同律，万难允许。
”1875年李鸿章
正式提出，铁路电报等西方新式物件，要“酌度时势…择其至要者，逐渐仿行”。
导致李鸿章态度发生变化的原因是
A.清政府开始自强求富的改革
B.民族资本主义经济发展的需求
C.西方对中国的侵略逐渐加重D资本输出导致自然经济解体
6、1872年成立的轮船招商局首开官利分配制度之先例。
只要购买了企业的股票成为股东，就可以从该企业获取固定利率，官利利率一般以年利计算。
企业年终结账，不是从利润中提分红利，而是先派官利，然后结算营业利益。
不足，即谓之亏损;有余，则再分红利。
官利方式
A.是民族资本主义主要经营方式
B.反映了近代中国资本缺乏
C.有利于近代民族企业积累资金
D.使股东与企业间利益与共
7、轮船招商局筹集资金主要包括股官款和贷款三条途径。
从1873年到1884年轮船招商局所创利润主要以股息、利息等形式分配，其中股息占利润的33.16％，利息占60.85％，据此可知此时的轮船招商局
A.有利于抵制外国资本主义的扩张
B.转型为民族资本主义性质的企业
C.打击了私人投资近代企业积极性
D.忽视了企业的积累和扩大再生产
A.该策略主要为抵抗俄国、交涉伊犁问题而提出
B.此时英俄利用阿古柏侵略中国新疆的阴谋已宣告破产
C.1884年中俄《改订条约》签订,中国收回伊犁
D.政府在哈密建抗俄军事基地,为曾纪泽外交谈判提供军事支持
9、清末的上海，“无论其为官为商为士为民，但得稍有盈余，即莫不竟以衣服炫耀为务。
即下至娼优隶卒，被其外貌观之，俨然望族之家。
”民国初年，这种社会现象较之清末更是有过之而无不及。
这种变化表明当时
A.服饰的西化现象逐渐风靡上海
B.上海社会等级观念日益淡化
C.政治变革促进了经济空前繁荣
D.攀比之风盛行导致社会风气败坏
10、1895年前，“公理”指自然界普遍之理，除来华传教士外，鲜有人用。
1895年后，“公理”主要指中西公共之理，频现于上谕和大臣奏折。
19001915年间，“公理”进一步具体化为进化论和个人权利。
此变化主要反映出当时
A.洋务运动停滞不前
B.自然科学实现重大突破
C.社会思潮急遽变迁
D.民众权利意识普遍觉醒
11、第二次鸦片战争后，晚清官员出洋学习发端，但常被诬为卖国；甲午中日战争后，清政府开始主动派出官员；20世纪初，清政府颁布了奖励职官游学游历的章程，发起四次集中派遣行动。
这一历程反映了清政府
A.天朝上国观念逐步动摇
B.逐步沦为“洋人的朝廷”
C.为新政的成功创造环境
D.“中体西用”思想的松动
12、1895年6月，光绪帝看到了康有为的上书，光绪帝犹似久早逢甘霖，一口气读完了奏折。
此时光绪帝内心十分苦闷，而上书正中他的下怀，随即下令誊抄，分送慈禧太后军机大臣和督抚，康有为打动光绪帝是因为其上书
A.提供了维新变法的理论依据 B宣扬了西方社会政治学说
C.提出富国养民教土练兵方案
D.有助于光绪皇帝总揽大权
13、清政府在1893年正式承认海外华人归国的自由权利，之后十年又陆续出台措施给予华侨投资以国民待遇，对华侨富商授予一定官职功名。
这些举措
A．意在分化民主革命力量B．有利于近代工商业发展
C．适应了近代化外交要求D．加强了清王朝统治基础
14、光绪二十四年(1898年)六月,慈禧太后接连发布几道上谕:命王文韶来京陛见,以荣禄暂署直隶总督……如蒙皇太后赏加品级补授满汉侍郎以上各官,均著于具折后诣皇太后前谢恩,各省将军、都统、督抚、提督等官,亦著一体具折奏谢。
慈禧太后此举
A.实现了对光绪帝的控制
B.标志着戊戌变法运动失败
C.旨在提高清政府的权威
D.加强了对清廷高官的控制
15、1898年5月，张之洞撰成《劝学篇》，其中提出“新旧兼学。
四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。
旧学为体，新学为用”这一条旨，与光绪帝“定国是”语十分合拍，光绪帝将其“颁行天下＂这说明
A.维新变法成为时人共识
B.中体西用思想仍有很大影响
C.实业救国思想广泛传播
D.维新派的改革目标有所退步
16、史料实证是历史学科核心素养的要素之一，去伪存真是其中的关键。
阅读材料，完成下列要求。
材料一关于甲午中日战争，美国的《哈勃周刊》和《论坛》杂志分别撰文，认为：“日本代表着现代文明，中国代表着野蛮或者至少是一种没有希望的过时的文明。
”“战争确实具有广泛的意义——它是进步与停滞不前之间的一场斗争。
日本的胜利意味着现代文明扩大到朝鲜，以及她的财富向世界开放。
相反，中国的胜利意味着继续延续朝鲜的无能。
”材料二“满清氏元（原）塞外之一蛮族，既非受命之德，又无功于中国，乘朱明之衰运，暴力劫夺，伪定一时，机变百出，巧操天下……虽然，我国之所惩伐在满清朝廷，不在贵国人民也；……夫贵国民族之与我日本民族同种、同文、同伦理，有偕荣之谊，不有与仇之情也。
”
——甲午战争开始后日本发表的讨清檄文《开诚忠告十八省之豪杰》
概括材料一、二的观点，并选择其中的一个观点进行反驳。
答案：1-5DDBBC 6-10BACBC 11-15ACBAB
16材料一观点：先进文明应该征服落后文明。
材料二观点：甲午战争是讨伐满清不是针对中国人民。
反驳材料一观点：甲午中日战争是一场日本干涉朝鲜内政、进而侵略中国的非正义战争。
该观点目的是为侵略战争制造理论依据，为其发动侵略战争作辩护。
日本虽然通过明治维新走上资本主义道路，但仍保留了大量的封建残余和军国主义传统，其近代化过程是建立在对亚洲国家侵略、掠夺基础上的，打断了亚洲国家的正常发展进程；近代中国虽然在社会转型中落伍，但中华文明源远流长，影响深远，生命力强大。
反驳材料二观点：该观点刻意夸大和激化满汉矛盾，为侵略战争制造接口。
把日军描绘成从满清统冶下拯救中国人民的解放者，以争取日本人民的支持；企图利用中国国内的民族矛盾来消弭中华民族与日本侵略者之间的矛盾，以此削弱中华民族抵抗日本侵略的反抗斗志。
掩盖了那个时期满清政权就是中国政府、清朝臣民就是中国人民的历史事实。
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存同步练习1．中英《南京条约》中最能反映英国侵略特征的是①割香港岛；①赔款；①五口通商；①协定关税A．①①B．①①C．①①D．①2．被称为近代中国开眼看世界第一人的是A．林则徐B．李鸿章C．梁启超D．陈独秀3．清康熙时，进出口货物税率总计10%左右。
1843年后，按值百抽五交纳。
这一变化的主要原因是中国A．近代外交的转型B．关税主权的丧失C．自然经济的解体D．民族危机的加深4．观察下面两幅漫画，通过对比可知（）A．中国绘画风格受西方影响B．太平天国运动的盲目排外C．洋务运动取得了一定成就D．中国面临的危机更趋严重5．20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一个国耻。
这里的“国耻”应是()A．清政府甲午战争失败B．八国联军侵华C．巴黎和会中国外交失败D．中日签订“二十一条”6．关于两次鸦片战争的失败原因，时人比较一致的结论是“器不如人”。
正如李鸿章所言“西人专恃其枪炮轮船之精利，故能横行于中土，中国向用弓矛小枪小炮，故不敌彼等。
是以受制于西人。
”而解决之道，在“讲求洋器”。
这种认识，在当时（）A．引发了全盘西化浪潮B．推动了洋务运动的开展C．动摇了封建专制制度D．促进了维新运动的深入7．鸦片战争，使中国割地赔款，丧权辱国。
但清政府仍然自高自大，竟将向外屈服称为“羁縻”“安抚”。
1861年。
为办理对外交涉而设立的总理衙门，其基本方针为“办理外交之事，非恐决裂，即涉迁就，势本难以周全。
两害相形，则取其轻，实未敢因避迁就之讥，致蹈决裂之害”。
作为一个近代主权国家的外交机构，总理衙门的作用却只限于此而已。
材料旨在说明鸦片战争后的中国A．开始沦为半殖民地半封建社会B．提出学习西方的主张C．开始着手设立专门的外交机构D．国家主权观念的淡薄8．某同学开展历史研究性学习，他查阅研究了《孔子改制考》等相关著述。
下列各项中，最有可能是该同学的历史研究性学习的主题的是A．鸦片战争B．维新变法C．辛亥革命D．新文化运动9．旅顺大屠杀发生后，面对国际上对日本“文明”质疑的声音，日本学者撰文向国际社会展示其“诚实的记述”，（在战争过程中）“日本表现可与西欧最文明国家的习惯相媲美，相反，中国没有显示出试图接受文明战争惯例的迹象”的认识，赢得英国学者的认同，随后成为西方舆论的主流。
《中外历史纲要(上)》第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存 【说课课件1】
1.第16课：破局之变 穷未思变战无功 ……两次鸦片战争
四
.
为了有效凸显本课教学立意，根据课标要求与学情，将本课三个子目的内容
说 的教学思路进行梳理整合，并设计相关问题引导学生阅读分析教材内容。
教
1.教学思路：
2.设疑导读：
学
（1）战之因
（1）近代以来，西方世界发生了怎样的变化？中国当时的社会
——19世纪中期的世界与中国 状况及在国际格局中的处境如何？清朝统治者是如何认识英美等
本课难点可以确立维新变法运动失败的原因。
四
3.第18课：败局之变 临危幻变梦不圆
……挽救民族危亡的斗争
.
说
为了有效凸显本课教学立意，根据课标要求与学情，将本课四个子目的内容 的教学思路进行梳理整合，并设计相关问题引导学生阅读分析教材内容。
教 1.教学思路：
2.设疑导读：
学
（1）维新派变法救亡梦未圆
过
（2）战之殇
西方国家的？【难点】
——两次鸦片战争
（2）清政府禁烟的主要原因是什么？两次鸦过程？不平等条约的签订给中国带来怎样的危害？【重点】
——开眼看世界
（3）林则徐开眼看世界看到了什么？如何认识其历史影响？
2.第17课：危局之变 靖难求变难未已
……国家出路的探索与列强侵略的加剧
过 及清政府落后观念与腐朽统治对甲午战争失败的影响。
程
3.综合以上分析及学情可以确立本课的重点为太平天国运动的兴起与过程、 甲午战争的原因与过程；本课难点可以确立太平天国运动的局限性与甲午战
争的影响。
2.第17课：危局之变 靖难求变难未已
四
……国家出路的探索与列强侵略的加剧
.
说
部编版必修中外历史纲要(上) 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元优化提升 课件(18张)
3．(2019·全国卷Ⅱ)1898 年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害， “太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣 布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时( )
A．君主立宪受到社会的广泛支持 B．清政府加强排外活动力度 C．列强寻找干涉中国内政的借口 D．部分西方人赞同变法活动
年代
为主要侵略方式 近代化的进程
到 60 (2)国家：英法为首，(3)思想：出现了向西方学习的新思潮
年代
俄美随后
(4)外交：国门大开，清王朝被迫开放
时期
阶段特征
影响
(1)侵略方式：政治 (1)政治：民族危机加深，推动了民主运动
上，由掀起瓜分中国 的高涨
狂潮到实行“以华 (2)经济：严重摧残了中国的民族经济，自
A．商战成为对外交往中心 B．清政府鼓励民间投资设厂 C．求富以自强方针的改变 D．洋务派准备创办民用企业
解析：D。面对外商轮船航运势力进一步扩展，“各口岸轮船生意已被洋 商占尽”，李鸿章强调必须建立自己的航运公司，由中国自己的商业组织，筹 备保险等业务，对抗外商侵夺，表明洋务派准备创办民用企业，D 项正确；材 料不能说明商战成为“对外交往中心”，A 项错误；李鸿章的个人主张不能说 明“清政府鼓励民间投资设厂”，B 项错误；李鸿章主张“华商自立公司”，并 没有改革洋务派“求富以自强”方针，C 项错误。
C．儒家的义利观念被抛弃
D．新式工业在经济中居于主导
解析：B。根据材料信息可知，当时川沙县部分名人大多参与了工商业。 这说明当时出现了士与工商合一的趋势，冲击了传统强调士农工商分立的社 会结构，B 项正确。部分名人参与工商业是个人行为，不是科举取士选官标准 变化的结果，A 项错误。C 项说法不准确，应该是儒家的义利观念受到冲击， 而非被抛弃。近代中国小农经济始终占主导，D 项错误。
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史系列(中外历史纲要上册)
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存单元教学设计危机与救亡、反思与探寻：晚晴之际中国国门洞开，西方列强以工业文明的重器打破了传统中国社会的缓慢变迁，以鸦片、以枪炮、以商品、以资本或赤裸裸或隐蔽的方式进行侵略。
中国人民面对侵略从来不曾畏惧奋起反抗；同时亦在思考国家出路，不同的阶级阶层都提出了自身的主张，挽救民族危亡，实现民族复兴成为时代的主题。
认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局面所作的努力及存在的局限性。
本单元的学习要点是了解1840年后第一次鸦片战争后近代中国半殖民地半封建社会的矛盾虽然错综复杂，但支配地位的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾和封建专制主义与人民大众的矛盾。
这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，决定了近代中华民族面临的两大历史任务，对中国近代社会的发展变化起着决定性作用。
在学习中要注意掌握两个重点：一是中国近代社会的两对主要矛盾虽然错综复杂，但帝国主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾，近代中国人民的斗争主要是以挽救民族危亡为出发点的。
但在资本帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟压迫中国人民时，尤其是当封建主义统治特别残酷时，阶级矛盾会上升为主要矛盾。
二是在资产阶级民主革命时代，农民阶级已无法完成历史提出的新课题这个重任，中国革命需要一个个代表时代发展方向的阶级力量来领导。
19世纪中叶，英法等西方列强接连发动了对中国的侵略战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾迅速激化。
从第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争到八国联军侵华战争，列强强迫中国签订了系类不平等条约，中国的国家主权和领土完整受到严重损害。
中国在列强侵夺中一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊。
在这以过程中，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第五单元+晚清时期的内忧外患与救亡图存+(单元设计说课稿) 高一统编版2019必修中外历史纲要上册
统编新教材《中外历史纲要》上第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》（说课稿）一、教材分析1、课标解读与2003年版课程标准相比，2017年版2020年修订版更能体现对历史核心素养的培养，并且贯彻在新教材的编写上。
2、教材地位《晚清时期的内忧外患与救亡图存》为统编新教材《中外历史纲要》上第五单元。
本单元是中国近代史的开端，中国从此进入旧民主主义革命时期，中国人民开始了早期探索，在整本教材中处于承上启下的位置。
本单元的三课之间既是时序关系也是因果关系，展现了从1840年前后到20世纪初，随着西方列强从自由资本主义阶段发展到帝国主义阶段，对中国侵略的不断加强，中国在反抗侵略期间，由浅入深地学习西方。
要求学生既能认识列强侵华对中国社会的影响，也能认识到各阶级救亡的探索及存在的局限性。
3、教学目标（1）通过学习，从历史解释的角度认识列强侵华对中国社会的影响，形成与列强侵华战争有关的时空观念。
（2）通过学习中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义，涵养家国情怀，使学生真切体悟爱国主义情感，提升对国家的认同感、责任感和使命感。
（3）运用唯物史观认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
4、重点难点重点：两次鸦片战争的背景和影响；太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争的影响；戊戌维新运动、义和团运动的背景和影响。
（确定依据：本单元的核心内容是晚清之际中国在西方列强侵略下，为了救亡图存，不断探索的过程。
一方面，列强侵略不断加剧，民族危机持续加深；另一方面，中华民族在抗争中逐渐意识到了自己的不足，开始了学习西方、探索民族复兴的历程，同时也推动了中国的近代化。
）难点：两次鸦片战争的影响；对天平天国运动、洋务运动的内容及其阶级实质的认识和理解；戊戌维新运动的影响，义和团运动的评价，《辛丑条约》的影响。
（确定依据：本单元很多知识的教学要求上，初中《历史与社会课程标准》基本设计在了“认识、知道、讲述”这个层面，而高中《历史课程标准》对这些历史重大事件的要求普遍是“理解、分析、比较、归纳”的高度，知识不是简单的重复，而是认识的加深和理解的递进。
第五单元+晚清时期的内忧外患与救亡图存+知识清单-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第15课两次鸦片战争世界——资本主义不断发展地位工业革命后，资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位侵略矛头世界主要殖民主义国家将矛头指向中国中国——仍停留在封建社会政治君主专制统治仍很顽固经济自给自足的小农经济是主要的生产方式科技军事非常落后社会矛盾各地农民起义此起彼伏2.两次鸦片战争背景为了扭转对华贸易逆差，英国向中国大量走私鸦片；鸦片损害了中国人的健康，严重威胁了清王朝的统治概况道光皇帝命林则徐前往广州禁烟；林则徐将缴获的鸦片在虎门海滩销毁，向世界表明了清政府禁烟的决心后果英国以此为借口宣布对华发动战争2、概况鸦片战争(中国近代史开端)第二次鸦片战争原因打开中国市场、倾销商品、掠夺原料进一步打开中国市场(根本)；列强要求修约，被清政府拒绝(直接)时间1840.6—1842.81856—1860年双方清政府与英国清政府与英法条约及内容(1)1842年《南京条约》(中国被迫割让香港岛、赔款2 100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等)。
(2)1843年中英《虎门条约》；1844年中美《望厦条约》，中法《黄埔条约》(英、法、美三国从中国获得协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等)(1)1858年《天津条约》；1860年《北京条约》(英、法获取割地、赔款、开放通商口岸以及内河航行权等权益；鸦片贸易合法化)。
(2)中俄《北京条约》(迫使清政府承认《瑷珲条约》，抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地，俄方提出的边界走向强加给中国)3、影响①中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯。
②中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。
3.开眼看世界背景①清朝统治阶级高层的封闭、愚昧与腐朽，依然沉浸在“天朝上国”的迷梦中。
①中西方交往扩大，西学东渐让有识之人对西方有了更多的了解表现林则徐在广州开办译馆，收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，汇译成《四洲志》等书稿，供对外交涉时参考魏源注意收集外国史地知识，在《四洲志》基础上编成《海国图志》一书。
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元优秀教学案例)高一历史(统编版中外历史纲要上册)
b.选择一位晚清时期的历史人物，分析其救亡图存的事迹，体会其民族精神。
2.教师对学生的作业进行批改和反馈，关注学生的知识掌握和情感态度。
3.鼓励学生在课后进行拓展阅读，深入了解晚清时期的历史，提高自主学习能力。
五、案例亮点
1.多元化的教学手段，提升学生学习兴趣
4.学会运用历史资料，培养史料实证和历史解释的能力，提高历史学科素养。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究晚清时期的内忧外患，培养学生的问题意识和历史思维能力。
2.通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生合作学习、共同探究的能力，提高学生的沟通与表达能力。
3.组织课堂讲座、观看纪录片、参观纪念馆等活动，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解晚清时期我国内忧外患的历史背景，掌握鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等历史事件的基本过程及其影响。
2.掌握晚清时期重要历史人物的事迹，如林则徐、左宗棠、康有为等，分析他们在救亡图存过程中的作用和意义。
3.了解晚清时期我国政治、经济、文化等方面的变革，.定期组织学生进行学习成果展示，让每个学生都有机会展示自己的才华，增强他们的自信心和成就感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以一段关于晚清时期内忧外患的纪录片片段作为新课导入，让学生初步感受晚清时期的历史背景。
2.提问：“同学们，你们认为晚清时期我国面临的最大危机是什么？”引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
3.简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习内容，激发学习兴趣。
（二）讲授新知
1.讲解鸦片战争的原因、经过和影响，强调其作为晚清时期内忧外患的起点，对我国历史发展的重大意义。
第五单元 晚晴时期的内忧外患与救亡图存 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
二、中国社会各阶层的救亡图存（1840-1901）
派别
背景
主张
结果
地主阶级抵 鸦片战争后，先进 师夷长技 未实践
抗派 的中国人觉醒
以制夷
影响
启迪近代中国人民向 西方寻求救国真理
农民阶级 人民负担加重，阶 有田同耕，过于理想，未 沉重打击中外反动势
太平天国 级、民族矛盾尖锐 平均分配 能实行
力，其主张影响后世
D.①④
【解析】选D。《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社 会。此后中国社会的两大矛盾封建主义与人民大众的矛盾、中华民族 与外国侵略者的矛盾汇流,集中指向了清朝统治,故①④正确;《马关条 约》规定允许列强在通商口岸开设工厂,标志着列强侵华由以商品输出 为主转变为以资本输出为主。鸦片战争后中国没有出现过被一国独霸 的局面,故②③与题干不符。
一、中华民族的危机不断加深（1840-1901）
战争
原因
结果
鸦片战争 英国工业革命后抢占市场，倾销 商品，掠夺原料
《南京条约》
第二次鸦片 英法为了进一步打开中国市场， 战争 扩大侵略权益
《天津条约》 《北京条约》
10C60S 清廷内部动荡；列强扩大侵略； 收复新疆；中法战
边疆危机 清政府软弱。
争，台湾建省
单元复习课
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
知识体系
1840-1901年阶段特征
从鸦片战争到《辛丑条约》签订(1840—1901年),是中国半殖民地半封建社 会秩序逐步确立时期,也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期。
鸦 片 战 争 中国半殖民地半封建社会初步形成,中国在屈辱中向近代化迈进
至甲午中 日战争爆
义和团运动
扶清灭洋 联合绞杀失败 沉重打击帝国主义
晚清时期的内忧外患与救亡图存+说课+--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册
材料二：
英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触
外交：闭关锁国—被迫开放
——马克思《中国革命和欧洲革命》
材料三：
师夷长技以制夷，夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法
思想：先进知识分子开始向西方学习
——1843年魏源《海国图志》
材料四：中国近代化的表现
1.1898年6月11日清廷颁布《明定国是诏》，其中说：“以圣贤义理之学，
植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之
弊．”这说明戊戌变法（
）
A．侧重提倡务实之风
B．兼具改良与革命的色彩
C．试图通过妥协减少变革阻力
D．与洋务运动的宗旨并无不同
设计意图：通过练习，巩固所学知识，反馈学生 对知识的掌握情况。
时间范围：1840~1901年
侵略线 抗争线 探索线
列强入侵与民族危机
4~5课时
中国军民维护国家主权的斗争
太平天国运动 近代中国民族工业的兴起（洋务运动） 顺乎世纪之潮流（睁眼看世界、维新）
一、说教材
第四单元
明清中国版图 的奠定与面临
的挑战
理解单元承启关系
第五单元
晚清时期的内忧 外患与救亡图存
第六单元
辛亥革命与 中华民国的
建立
通过上一单元的学习，学生已经了解明清之际中国社会逐渐脱离了世界潮流。 本单元则是要让学生进一步了解世界形势的发展以及中国因为落后招致挨打的局 面。所以对第四单元来说是承接的作用。除了列强的侵华，本单元还重点介绍了 农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派等为了救亡图存，不断抗争，但一次次失 败了。到20世纪，民族资产阶级革命派领导了辛亥革命，推翻了清王朝的封建统 治，建立了中华民国，革命果实被窃取，救亡运动落到了无产阶级的身上。所以 本单元又为第六单元的学习打下基础。
(单元课件)第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存-高一历史(中外历史纲要上)__1
西学为用
破产
一批近代科技人才
资产阶 级维新
派
康有为、梁 启超、谭嗣 同等
甲午中日战争 后，民族危机 空前严重
兴民权，实 1898年6月，开始变
行君主立宪， 法，但遭到顽固势力
改革教育制 阻挠，失败
度
是救亡图存的爱国 运动，是近代中国 一次思想解放运动
四、知识深化
1、两次鸦片战争对中国社会转型的影响
梁启超
9、瓜分中国的狂潮——19世纪末
列强瓜分中国狂潮是指19世纪末列强对中国在政治上划分势力范围，强租租借地； 在经济上争相成为中国债主，抢夺路权、工矿利权。
①争做中国债主（争相向清政府借款）； ②划分势力范围，强租租借地； ③掠夺铁路和工矿利权。
列强在 华强租 租借地 和划分 “势力 范围”
10、义和团运动 一场自发的反帝爱国运动，不具有反封建的性质。
观上加速了辛亥革命的到来
向西方学习的内容
由学习器物转向学习制度
革命力量
中华民族新觉醒，更多阶级、阶层投入到救亡图存的行列
四、易错易混知识过关
1、鸦片战争爆发的原因
伴随着工业革命的开展，英国急需扩大商品销售市场和原料产地以发展资本主义， 这是鸦片战争爆发的根本原因；中国的腐朽落后为英国发动战争提供了可乘之机， 而虎门销烟只是英国发动战争的借口。
列强经济侵略
由以商品输出为主转为以资本输出为主
民族危机
半殖民地半封建化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮
民族资本主义
民族资本主义获得初步发展
民族资产阶级开始登上政治舞台，领导戊戌变法、辛亥革命，推 民族资产阶级
翻清王朝统治，建立民主共和政体
面对内忧外患，清政府被迫推行新政，达到维护统治的目的，客 清政府政策调整