文明单位文明校园测评细则
文明学校评分细则(3篇)

文明学校评分细则一、总体评分指标1. 教育模式评分(占总分的30%)1.1 教育目标和愿景:学校是否明确制定了明确的教育目标和愿景,鼓励学生全面发展和成长。
1.2 教育理念:学校是否拥有先进的教育理念,关注学生的个性发展和创造力培养。
1.3 教育方法:学校是否采用科学的教育方法,注重培养学生的学习能力和问题解决能力。
2. 师生关系评分(占总分的20%)2.1 师德师风:学校是否重视教师的职业道德和师德修养,注重培养教师的爱心和责任感。
2.2 学生参与度:学校是否鼓励学生积极参与校园活动,发表个人观点和建议。
3. 校园文化评分(占总分的20%)3.1 校风校训:学校是否有明确的校风校训,注重培养学生良好的品行和智慧。
3.2 文化氛围:学校是否营造了浓厚的文化氛围,注重培养学生的美育和人文素养。
4. 管理制度评分(占总分的20%)4.1 纪律管理:学校是否建立了严格的纪律管理制度,对违纪行为进行制裁,并加强对学生的规范教育。
4.2 安全管理:学校是否重视学生的安全管理,采取有效的安全防范措施,保障学生的人身安全和心理健康。
5. 社会责任评分(占总分的10%)5.1 社会参与:学校是否积极参与社会公益活动,关注社会问题,培养学生的社会责任感。
5.2 环境保护:学校是否注重环境保护,倡导绿色出行和低碳生活方式。
二、各项指标评分细则1. 教育目标和愿景评分1.1 目标明确且具体:5分1.2 目标模糊但具体:3分1.3 目标不明确:1分2. 教育理念评分2.1 先进且符合学生需求:5分2.2 一般且符合学生需求:3分2.3 落后或不符合学生需求:1分3. 教育方法评分3.1 多元化且科学有效:5分3.2 一般且科学有效:3分3.3 单一或不科学有效:1分4. 师德师风评分4.1 师德高尚且榜样作用明显:5分4.2 师德一般但正面影响较大:3分4.3 师德不端并造成不良影响:1分5. 学生参与度评分5.1 积极参与且充分发表观点:5分5.2 一般参与并发表观点:3分5.3 不积极参与或未表达观点:1分6. 校风校训评分6.1 校风正面且学生遵循校规:5分6.2 校风一般但有学生遵循校规:3分6.3 校风不良或学生不遵循校规:1分7. 文化氛围评分7.1 浓厚且多样化的文化氛围:5分7.2 一般且存在部分文化活动:3分7.3 文化氛围淡薄或文化活动缺乏:1分8. 纪律管理评分8.1 纪律严明且执行公正:5分8.2 纪律一般但执行公正:3分8.3 纪律不严明或执行不公正:1分9. 安全管理评分9.1 安全措施完善且安全事故较少:5分9.2 安全措施一般但安全事故较少:3分9.3 安全措施不完善或安全事故频发:1分10. 社会参与评分10.1 积极参与且取得明显成效:5分10.2 参与一般但有一定成效:3分10.3 参与较少或成效不明显:1分11. 环境保护评分11.1 积极倡导且实施措施到位:5分11.2 倡导一般但实施措施到位:3分11.3 倡导不足或实施措施不到位:1分三、总评分标准根据各项指标的评分细则,按照各项指标的权重进行加权求和,得出学校的总评分。
江苏省文明校园测评细则

江苏省文明校园测评细则一、背景介绍作为全国文明校园的先行省份,江苏省始终将创建文明校园工作放在优先位置,致力于培养学生良好的道德品质和社会责任感,推动学校发展全面、协调、可持续。
为了更好地推进江苏省文明校园的创建工作,进一步规范评选标准和评审程序,特制定本细则。
二、评选标准1.校园文化建设(1)开展丰富多样的文化活动,如经典诵读、文化节、艺术展览等,展示学校的文化底蕴和学生的艺术风采。
(2)开展校园歌曲、校训、校徽等符号的设计,体现学校的特色和精神文化。
(3)设置文化墙、文明广场等,展示校园文化,营造文明校园氛围。
(4)开展书法、绘画、音乐等艺术教育,培养学生艺术素养和审美能力。
2.学生行为规范(1)积极参与志愿者活动,关心他人,乐于助人。
(2)遵守学校纪律,自觉遵循交通规则,尊重他人的权益。
(3)珍惜学校和公共财物,不胡乱涂画、乱摆放。
(4)尊重师长,学会礼貌用语,关心关爱同学,营造友好的校园环境。
3.校园管理创新(1)建立健全的学生社会实践和社团活动制度,鼓励学生参与校园管理和建设。
(2)规范学生学习、生活、用电用水等行为,加强校园安全管理。
(3)加强教职工队伍的培训和管理,提高教育质量和管理水平。
(4)建立完善的督导评估体系,对学校的管理工作进行监督和评估。
三、评审程序1.学校初评由学校组织相关人员进行初步评估,填写《江苏省文明校园评选申报表》,并按照评选标准和要求提供相应的证明材料。
2.区县评审学校提交申报材料后,由区县教育主管部门组织专家评审团进行评审,对学校的文明校园创建工作进行综合评估,并填写评审报告。
3.市级评审区县教育主管部门将评审报告上报市级教育主管部门,由市级教育主管部门组织专家评审团对申报学校进行复核评审。
4.省级评审市级教育主管部门将评审报告上报省级教育主管部门,由省级教育主管部门组织专家评审团对申报学校进行终审评审。
四、评选结果经过省级评审,按照得分高低确定获评的学校,并进行公示。
文明学校评分细则

文明学校评分细则一、学校管理(20 分)1、领导班子(5 分)领导班子团结协作,分工明确,有较强的凝聚力和战斗力(2 分)。
班子成员能够以身作则,积极参与学校的各项管理工作。
领导班子重视文明学校创建工作,有明确的创建目标和规划,并能定期研究创建工作中的问题(3 分)。
2、管理制度(10 分)学校各项规章制度健全,涵盖教学、德育、后勤等各个方面(3 分)。
规章制度符合法律法规和教育政策的要求,且具有可操作性。
严格执行规章制度,有完善的监督机制和奖惩措施(4 分)。
能够及时发现和纠正违反规章制度的行为,确保制度的严肃性。
定期对规章制度进行修订和完善,以适应学校发展的需要(3 分)。
3、民主管理(5 分)建立健全教职工代表大会制度,定期召开会议,充分发挥教职工参与学校管理的作用(2 分)。
涉及教职工切身利益的重大事项,能够经过教职工代表大会讨论决定。
实行校务公开制度,及时公开学校的重大决策、财务收支、人事任免等信息,接受师生和社会的监督(3 分)。
二、校园环境(20 分)1、卫生状况(8 分)校园整洁干净,无卫生死角(3 分)。
教室、办公室、食堂、宿舍等场所卫生状况良好,物品摆放整齐有序。
有完善的卫生保洁制度,专人负责卫生清扫和垃圾处理(3 分)。
能够保持校园环境的长期整洁。
学生养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔垃圾(2 分)。
2、绿化美化(6 分)校园绿化布局合理,植物种类丰富,绿化覆盖率达到一定标准(3 分)。
注重绿化的科学性和艺术性,能够营造出优美的校园环境。
有专人负责绿化养护工作,植物生长良好,无病虫害(3 分)。
3、文化设施(6 分)校园内设有宣传栏、文化长廊、雕塑等文化设施,内容积极向上,具有教育意义(3 分)。
能够充分展示学校的文化特色和办学理念。
文化设施定期更新和维护,保持良好的使用状态(3 分)。
三、师德师风(20 分)1、教师职业道德(10 分)教师热爱教育事业,具有敬业精神和责任感,认真履行教师职责(3 分)。
2024年文明单位测评细则

2024年文明单位测评细则第一章:总则第一条:为了提高社会文明风气,推动文明素质的提升,根据国家法律法规,制定本文明单位测评细则。
第二条:本细则适用于各类单位,包括企事业单位、学校、社会组织等。
第三条:文明单位测评的目的是评定单位在遵守社会公德、道德规范、文明礼仪等方面的表现,为社会提供文明单位的标杆和榜样。
第四条:测评分为申报、初评、终评三个阶段。
第二章:申报阶段第五条:单位应在规定的时间内向相关部门提交申报材料,包括单位基本信息、文明建设工作情况、文明活动开展情况等。
第六条:单位申报材料应真实、准确、完整,如有虚假材料或隐瞒事实,将取消该单位的评选资格。
第七条:单位申报材料应由单位主要负责人签字确认,并附上相关证明材料。
第八条:相关部门应组织专家对申报材料进行初步审核,对符合要求的单位予以初评资格。
第三章:初评阶段第九条:初评阶段主要通过实地考察和专家评审的方式对单位进行评估。
第十条:初评主要评价单位在文明建设工作中的创新能力、组织能力、宣传能力等方面的表现。
第十一条:初评结果应公示,并给予单位提出改进意见。
第四章:终评阶段第十二条:终评阶段主要对初评合格的单位进行终评。
第十三条:终评主要评价单位在文明建设工作中的成效、影响力以及对社会的贡献。
第十四条:终评结果由专家评审,决定是否评选为文明单位,并给予单位相应的评级。
第十五条:终评结果应公示,并给予单位评选证书。
第五章:奖惩和宣传第十六条:对于评选为文明单位的单位,将给予奖励和表彰,并举行颁奖仪式。
第十七条:对于未能评选为文明单位的单位,相关部门应给予监督、指导,并提出改进意见。
第十八条:对于违反法律法规、社会公德和道德规范的单位,将给予相应的惩罚,直至取消文明单位的评选资格。
第十九条:对于评选为文明单位的单位,将进行宣传报道,提高其示范带动作用。
第六章:附则第二十条:本细则自发布之日起生效。
第二十一条:本细则的解释权归国家有关部门所有。
以上为2024年文明单位测评细则,希望可以对你有所帮助。
2023年文明校园测评细则

2023年文明校园测评细则一、引言随着社会发展和进步,各级学校对于学生文明素养的重视程度不断提高。
为了推动文明校园建设,评估学校文明程度,制定了2023年文明校园测评细则,以促进学校全体师生积极向上,形成良好的校风和学风。
二、总则1. 本文明校园测评细则适用于全国各级学校。
2. 文明校园测评分为校园环境测评和个人行为测评两方面,其中校园环境测评占60%的权重,个人行为测评占40%的权重。
3. 测评结果将作为学校进行评优评先、表彰奖励和优化管理的重要依据。
三、校园环境测评1. 校园卫生:校园的卫生状况是衡量学校文明程度的重要指标。
校园环境测评将对校园内卫生区域、公共场所、教学楼、宿舍楼、食堂等进行检查,评估学校整体的卫生情况。
2. 校园安全:学校的安全是保障学生身心健康成长的重要保障。
校园环境测评将重点评估学校对于学生的安全保障措施,包括安全出口设置、灭火器、紧急疏散通道、防范措施等。
3. 绿化环境:学校的绿化环境对于学生的身心健康及美化校园环境具有重要作用。
校园环境测评将考察学校的绿化率、植物种类多样性、植物养护情况等,并评估学校在改善校园绿化环境方面的努力。
4. 校园文化建设:学校的文化建设是促进学生全面发展和提升整体素质的重要途径。
校园环境测评将评估学校在文化建设方面的成果,包括举办的文艺活动、科技文化比赛、主题讲座等,并考察学生的文化素养和艺术修养。
5. 校园设施设备:学校设施设备的完善与否直接关系到学生的学习和生活条件。
校园环境测评将对学校的教学设备、图书馆资源、体育设施等进行评估,并考察学校在设施设备更新与维护方面的投入和管理情况。
四、个人行为测评1. 文明行为:学生的个人行为是反映学校文明程度的重要因素。
个人行为测评将对学生的礼貌、守时、守规矩、尊重他人等进行评估,并考察学生在日常生活中所体现的文明行为。
2. 参与活动:积极参与活动是学生发展自身能力和积累社会经验的重要途径。
个人行为测评将考察学生在社团活动、志愿服务、学术科研等方面的参与情况,并评估学生的活动表现和成果。
2023年文明校园测评细则

2023年文明校园测评细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针,推进德育工作,提高学生文明素质和全面发展水平,根据学校实际情况,特制定本测评细则。
第二条本测评细则适用于全校中小学生的日常生活和学习行为,并由校内测评小组进行监督与评定。
第三条文明校园测评的目标是培养学生综合素质和良好品德,倡导文明行为,促进学生的全面发展。
第四条根据学生的年龄特点和实际情况,本测评细则分初中和高中两个阶段进行测评,每个阶段依次划分为日常行为测评、学习行为测评和社交行为测评三个方面。
第五条学生文明校园测评的结果将作为综合素质评定和学生综合测评的重要参考依据。
第二章日常行为测评第一条日常行为测评主要侧重学生在校内的日常生活行为的规范与素养评定,并以日常行为在学校内的表现情况为依据。
第二条学校将制定学生日常行为评分表,对学生的到校时间、上课纪律、座位整齐、低音量讲话、饭桌礼仪、垃圾分类等进行评定,并形成评分汇总。
第三条根据学生评分汇总结果,制定评级标准,分为优秀、良好、一般和差四个等级,并将结果通知学生及家长。
第四条优秀评级的学生将获得文明校园荣誉称号,享受相应的奖励,一般评级的学生将有机会获得文明校园特别表扬或改进指导。
第三章学习行为测评第一条学习行为测评主要侧重学生的学习态度和学习方法的评定,并以学生的学习成绩和学习态度为依据。
第二条学校将制定学生学习行为评分表,对学生的课堂表现、学习积极性、作业完成情况、诚实守信等进行评定,并形成评分汇总。
第三条根据学生评分汇总结果,制定评级标准,分为优秀、良好、一般和差四个等级,并将结果通知学生及家长。
第四条优秀评级的学生将获得学习标兵称号,享受相应的奖励,一般评级的学生将有机会获得学习进步表扬或学习指导。
第四章社交行为测评第一条社交行为测评主要侧重学生与他人相处和社交礼仪的评定,并以学生的交往方式和团队协作能力为依据。
第二条学校将制定学生社交行为评分表,对学生的谦让礼让、友善相处、集体协作、有责任心等进行评定,并形成评分汇总。
2023年文明学校评分细则

2023年文明学校评分细则为了提高学校的教育教学质量和学生素质,推动学校文明建设和道德教育,本文将介绍2023年文明学校评分细则。
该评分细则以学校的教育教学质量、文明程度、师生关系、学校管理等方面为主要考核内容,旨在全面提升学校的整体素质和社会影响力。
一、教育教学质量评分1. 教师教学水平评估(占比30%):评估教师的教学能力、教学方法、教学艺术等方面的表现,包括授课内容的设计、学生互动的效果、评价方式的科学性等。
2. 学生成绩评估(占比20%):评估学生的学习成绩和学科综合能力,包括期末考试成绩、平时作业成绩、课堂表现等。
3. 教育创新评估(占比15%):评估学校在教育教学方面的创新情况,包括开设特色课程、推行跨学科教学、开展科研项目等。
4. 学校教育资源评估(占比15%):评估学校的教育资源配置情况,包括教室设施、图书馆资源、实验室设备等。
5. 学生综合素质评估(占比20%):评估学生的综合素质发展情况,包括品德、智能、体质、美育等各方面的素质。
二、文明程度评分1. 教师文明行为评估(占比20%):评估教师的师德表现,包括言谈举止、待人接物、尊重学生、关心学生等方面的表现。
2. 学生文明行为评估(占比20%):评估学生的行为举止和道德品质,包括礼貌待人、遵纪守法、关爱他人等方面的表现。
3. 家长参与度评估(占比10%):评估家长对学校和学生教育的参与程度,包括家长会议的参与率、家庭作业检查情况等。
4. 学校文化建设评估(占比15%):评估学校的文化建设情况,包括学校的精神文明建设、文化活动开展情况等。
5. 婚恋教育评估(占比15%):评估学校对学生婚恋教育工作的开展情况,包括开设婚恋教育课程、开展婚恋知识宣传等。
三、师生关系评分1. 师生互动评估(占比25%):评估教师与学生之间的互动情况,包括教师对学生的关怀程度、学生对教师的尊重程度等。
2. 班级凝聚力评估(占比15%):评估班级之间的凝聚力和团结程度,包括同学之间的友善关系、班级组织的活动情况等。
文明学校评分细则(3篇)

文明学校评分细则可包括以下几个方面的评分指标:1. 学校环境:评定学校的整体环境是否整洁、安全、美观,包括教学楼、宿舍楼、体育设施等。
2. 学生行为:评定学生的行为举止是否文明,包括尊师重道、友善互助、守纪守法等。
3. 师生关系:评定师生之间的关系是否和谐融洽,包括师生之间的沟通互动、师德师风等方面。
4. 校园管理:评定学校的管理制度是否健全、执行是否严格,包括课堂纪律、考勤制度、校规校纪等。
5. 社会责任:评定学校对社会的责任感,包括开展社会实践活动、参与公益活动等。
6. 家校合作:评定学校与家庭之间的合作情况,包括家长参与学校活动的程度、家校联络等。
以上指标可以通过学校领导、教师、学生和家长的评议、问卷调查、日常观察等方式进行评判和打分。
一般来说,每个方面的评分可以按照一定的等级划分,如优秀、良好、一般、较差等,最终可以综合各项得分得出学校的文明评级。
文明学校评分细则(二)目录一、前言二、评分细则2.1 维护校园秩序2.2 培养文明礼仪2.3 倡导环保意识2.4 弘扬志愿服务2.5 培养良好学术道德三、总结一、前言随着社会的不断发展和进步,培养学校学生良好的品德素养变得尤为重要。
文明学校评分制度的建立可以促进学校文明建设的深入发展,引导学生自觉遵守校规校纪,形成良好的学风和人文社会环境。
下面是一个关于文明学校评分细则的范文,用于学校在制定评分细则时的参考。
二、评分细则2.1 维护校园秩序1. 遵守校规校纪,不乱丢垃圾、乱涂乱画。
2. 保持教室、宿舍、食堂等公共场所的整洁卫生,不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。
3. 积极参加校园环境整治活动,参与维护校园环境的义务。
4. 尊重师长、热爱同学,不欺凌他人、不参与打架斗殴等不文明行为。
2.2 培养文明礼仪1. 着装整洁,不穿着不检点的衣服,不佩戴大面积的金银首饰。
2. 讲究公共场所的礼仪,不喧哗、不打闹、不大声喧哗。
3. 尊敬师长,不在课堂上打断老师发言,不恶意调皮捣蛋。
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朝阳市文明单位测评细则
朝阳市精神文明建设办公室
2018年4月
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说明
一、朝阳市文明单位是指积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓,各项事业全面协调发展、精神文明建设成效突出,在社会上发挥示范引领作用的单位。
二、根据创建文明单位工作实际,测试体系共设置11个测评项目,1个奖励项目,满分为100分,分布在思想道德教育、党组织建设和党风廉政建设、志愿服务活动、道德讲堂建设、诚信单位建设、勤俭节约活动、“我们的节日”活动、文明风尚传播、文化体育活动、城乡帮扶共建、优质服务活动、环境建设活动之中,其中材料考核80分,实地考察15分,奖励分5分。
三、数据采集主要使用实地考察、材料审核两种方法。
四、申报前两年内有下列情形之一的,不得申报朝阳市文明单位:
1.领导班子成员发生严重违纪和违法;
2.员工发生刑事案件;
3.单位发生重大安全生产和食品安全事故;
4.单位员工违反国家计划生育政策;
5.单位主要领导有个人不诚信记录或单位有不诚信记录。
五、必须具备以下条件才能申报市级文明单位:
1.必须具备“五个一”,有一个固定的道德讲堂;有一支学雷锋志愿服务队;在单位显著位置有一块面积不少于5平方米的思想道德公益广告宣传牌;开展文明餐桌活动,餐厅有提示牌,餐桌有提示语;有一支网络文明传播志愿服务队伍。
2.必须是县(市)区级文明单位,或者往届市级文明单位。
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注:
1.为便于开展服务,每支志愿服务队应不低于10人规模,单位可根据情况设总队、支队、分队,配备组织能力强、热心公益的队长,通过建立志愿服务QQ群、微博群等有效手段,加强对活动的组织协调和管理指导;
2.单位规模500人以下设1个道德讲堂,500人以上按每500人左右一个的标准设置道德讲堂,分批开展活动,每次100人以下;
3.考核员工行为举止,在单位内部团结谦让、和谐相处,在社会上树立文明形象;
4.我们的节日包括传统节日和现代节日。
其中传统节日有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳,现代节日有元旦、妇女节、劳动节、青年节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节;
5.有节日标识和相关氛围布置;
6.单位内部设有引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语,营造浓厚道德文化氛围;
7.组建网络文明传播志愿者队伍,市级以上文明单位不少于3人;
8.培养一批文体活动骨干力量,指导和组织文体活动;
9.根据单位规模,发挥自身优势,开展与农村、社区、乡村少年宫和困难人群的长期结对帮扶活动;
10.加强职业精神、职业道德建设,党政机关开展“做人民满意公务员”活动,事业单位和窗口行业开展“诚信服务、礼貌待人”活动,企业开展“诚信经营”活动。
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朝阳市文明校园测评细则
朝阳市精神文明建设办公室
2018年4月
9
说明
一、朝阳市文明校园是指全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,精神文明建设成效突出,在全市具有一定示范意义的学校。
二、本测评细则依据教育部、中央文明办发布的《中学文明校园标准》制定,适用于普通中小学、中等职业学校,九年一贯制学校、特殊教育和中等职业学校等参照此测评细则。
公办、民办性质幼儿园和教师进修学院参照文明单位测评细则。
三、测评细则共设领导班子建设、思想道德、活动阵地、教师队伍、校园文化5个类别,18项内容,总分100分(其中材料考核80分,实地考察20分)。
四、测评主要采取实地考察、材料审核两种方法。
五、申报前两年内有下列情形之一的,不得申报朝阳市文明校园:
1、领导班子成员有严重违纪、违法事件;
2、有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;
3、有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;
4、有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;
5、有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。
六、必须具备以下条件才能申报市级文明校园:
1.必须具备“五个一”,有一个固定的道德讲堂;有一支学雷锋志愿服务队;在单位显著位置有一块面积不少于5平方米的思想道德公益广告宣传牌;开展文明餐桌活动,餐厅有提示牌,餐桌有提示语;有一支网络文明传播志愿服务队伍。
2.必须是县(市)区级文明单位(校园),或者往届市级文明单位(校园)。
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