小学英语时态和语法总结
小学五年级关于时态的英语语法介绍最新12篇
小学五年级关于时态的英语语法介绍最新12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)小学英语语法_四大时态
四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work?*动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
(完整版)小学英语时态总结
四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
(完整版)小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。
（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构 肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
小学英语语法动词时态总结
小学英语语法动词时态总结一、一般现在时态（Simple Present Tense）1. 表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
例句：She often goes swimming in summer. (她经常夏天去游泳。
)例句：The earth revolves around the sun. (地球绕太阳转。
)2. 表示客观事实或永恒真理。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
) 例句：The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)3. 表示现在的状态、感觉、持续的行为。
例句：I live in Beijing. (我住在北京。
)例句：She loves playing the piano. (她喜欢弹钢琴。
)二、一般过去时态（Simple Past Tense）1. 表示过去某个时间发生的动作、事件或状态。
例句：He finished his homework yesterday. (他昨天完成了作业。
) 例句：They visited their grandparents last summer. (他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
)2. 表示过去的习惯或经常性的动作。
例句：She always wore a hat when she went out. (她出门时总是带着帽子。
)例句：They often played football after school. (他们放学后经常踢足球。
)第1页/共5页3. 表示过去的真理或现状。
例句：He thought the earth was flat. (他认为地球是平的。
)例句：The dinosaurs became extinct millions of years ago. (恐龙在几百万年前灭绝了。
)三、一般将来时态（Simple Future Tense）1. 表示将要发生的动作或事件。
小学英语时态总结
小学英语时态总结时态是语法体系中的重要组成部分，对于学习英语的学生来说尤为重要。
在小学阶段，学生们初步学习了一些基本的英语时态，包括现在时、过去时和将来时。
下面我将总结小学英语时态的相关内容。
一、现在时态现在时态主要表示目前正在进行的动作或状态，常见的有简单现在时和现在进行时。
1. 简单现在时简单现在时用来表示经常发生的动作、真理性的陈述、习惯性的行为、常规和计划等。
肯定句结构：主语 + 动词原形 + 其他例句：I go to school every day.（我每天上学。
）She likes playing basketball.（她喜欢打篮球。
）否定句结构：主语 + do/does + not + 动词原形 + 其他例句：I do not play football.（我不踢足球。
）She does not like swimming.（她不喜欢游泳。
）一般疑问句结构：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）第1页/共6页Does he go to the park?（他去公园吗？）2. 现在进行时现在进行时表示目前正在进行的动作。
肯定句结构：主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他例句：I am watching TV now.（我正在看电视。
）They are playing soccer.（他们正在踢足球。
）否定句结构：主语 + am/is/are + not + 动词-ing + 其他例句：I am not reading a book.（我没有在读书。
）She is not studying.（她没有在学习。
）一般疑问句结构：Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing + 其他例句：Are you eating lunch?（你在吃午饭吗？）Is he playing the piano?（他在弹钢琴吗？）二、过去时态过去时态主要表示过去发生的动作或状态，常见的有简单过去时和过去进行时。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法时态归纳及练习(含答案解析)
英语时态归纳一、一般现在时：标志词：often(经常) sometimes(有时) always(总是) usually(通常) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式：一般现在时动词只有第三人称有词形变化；其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s：play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not+其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not+动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school. Yes, they are / No they aren’t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
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改一般疑问句练习
1. It is a lovely dog.2. She is a lovely girl. 3. He is his father. 4. They are Lily’s cousins. 5. We are classmates. 6. I am a doctor.
反义词
right top long tall back black down in old same happy answer big north before cheap easy inside open new
小学英语的时态
一般现在时 动词形式： 动词用原形，但是如果主语是单数第三人称， 动词也要跟着用单数第三人称的形式。动词 的单数第三人称形式一般是在动词后加s 什么是单数第三人称？ 首先是单数，然后是指除了你，和我以外的 所有的名词，或代词 可能出现的时间：always, often, usually, sometimes, everyday, everyweek
常用疑问词
单词
when who whose where which
意思
什么时间 谁 谁的 在哪里 哪一个
用法
问时间 问人 问主人 问地点 问选择
why
what what time what colour
为什么
什么 什么时间 什么颜色
问原因
问东西 问时间 问颜色
常用疑问词
单词 what about what day what date what for how how old how many how much how about 意思 …怎么样 星期几 什么日期 为何目的 …怎么样 多大 多少 多少 …怎么样 用法 问意见 问星期 问具体日期 问目的 问情况 问年龄 问数量 问价钱 问意见
特殊疑问句练习
My bag is red . They are five yuan He often has lunch in the factory． My father goes to work by car. I have three new books.
选择
( ) 1. Excuse me ______ is the nearest bookshop ? Go down the street and turn left at the second corner. A. how B. what C. where D. who ( ) 2. ______ is a ticker for the film Hacker He? About forty yuan . A. How old B. How many C. How much D. How often ( ) 3. —______ are you going? — I’m going to the library. A. Who B. Which C. What D. Where ( ) 4. It’s a nice car. ______ have you been in it? Just to Shanghai. A. How much B. How soon C. How long D. How far ( ) 5. ______? It’s eight. A. What day is it B. What’s five and three C. How old are you D. What’s your telephone number
特殊疑问句
就划线部分提问 步骤 先改为一般疑问句 找出合适的疑问词代替划线部分 把疑问词放在句子最前边 去掉划线部分，句号改问号。 *如果是how many 开头的疑问句，记得在后边跟 上所问的名词复数, whoes开头的疑问句也在后边 跟上所提问的名词。（单数复数与原问句一致）
小学英语学习要点
时态与疑问句
1. I live in China. (用he代替I） 2. Danny has nine postcards. How many postcards does Danny have? 3. We can send a postcard to our teacher. (改为一般疑问句） 4. Turn right at the traffic lights. (改为否定句） 5. The ticket is forty yuan. 6. 翻译：我该在哪里贴邮票？ 情态动词： can, may ,must be 动词
13. We have a pleasant home. 14. We like to climb the mountain. 15. He goes to church on Sunday. 16. They walk to school every morning. 17. He can fly kites in the park. 18. They are playing the football in the gym. 动词的形式： 分词形式，ing形式，也就是在动词后直接 加ing,用在句子中的时候，与be搭配使用， 即：be doing. 经常出现的时间是：now 有时候，也会在句子开头出现look， listen
小学英语时态：一般将来时
动词形式： be going to +动词原型 其中，be跟着主语来变化使用am , is , are 一般情况下的时间状语： tomorrow, next year, next week, next Sunday, next+时间，after (时间上的之 后），soon
小学英语时态——一般过去时
过去式： 动词形式：一般会在动词后加ed, 不规则动词 is –was, are- were , buy-bought, read--read, take-took, fly—flew, have—had, do—did go—went, swim—swam, run-ran 体现过去式的时间状语 yesterday, last week, last month, last year, ago, this morning
19. It is a beautiful park. 20. It is a big map. 21. I can swim.
陈述句改为否定句
一、看句子里是否有be动词， am , is, are, 如果有be动词， 那么直接在be动词后加not就可以,过去式也适用。 二、看句子里是否有情态动词：can , may , must, 如果有， 那么直接在情态动词后加not. 注意，如果情态动词是must , 则改为need以后再加not. 三，如果既没有be动词，也没有情态动词，那么在主语后加do not, 或does not. 主语是单数第三人称加does not,原来句子 里的动词单数第三形式改为原形。如果是过去式，那么助动词 也要跟着用相应的过去式—did not,句子里以前的动词过去式 改为原形。 四，祈使句改为否定句，直接在句首加don’t
选择
( ) 6. —______? —I’ve got a headache and a cough. A. What’s your trouble B. What’s wrong with it C. Can I help you D. How are you ( ) 7. ______ tea did you have? Two cups. A. How many B. How much C. How soon D. Which ( ) 8. ______ shall we meet in the park? What about half past eight? A. What B. When C. Where D., Which ( ) 9. ______ a year does your school have sports meetings? Twice a year. A. How often B. How soon C. How long D. How many times ( )10. ______? The one behind the tree. A. Whose girl B. Who’s that girl C. Which girl D. Where’s the girl
如何将陈述句改为一般疑问句
一、看句子里是否有be动词， am , is, are, 如果 有be动词提前，句号改问号。但是要注意，如果主 语是I,或we, 变成一般疑问句时，要改为you. 二、看句子里是否有情态动词：can , may , must, 如果有，把情态动词提前，句号改问号。但是要注 意，如果主语是I,或we, 变成一般疑问句时，要改为 you. 三，如果既没有be动词，也没有情态动词，那么在 句子前加do, 或does,叫做助动词。主语是单数第三 人称加does,其他加do 如果是过去式，那么助动词也要跟着用相应的过去 式—did 注意：一般疑问句做回答时，主语要改为人称代词： I, we,you, he, she ,it ,they.
特殊疑问句的回答
阅读理解中经常出现按短文内容回答 特殊疑问句的回答是完整的陈述句 看句子问的是什么内容 把句子改为陈述句的语序 找到合适的内容代替句子开头的疑问词，并放在合 适的位置 如：when do you get up every morning? （6： 30） 确认提问的是时间 改为陈述句 I get up every morning. 时间at 6:30放在句子的合适位置。 I get up at 6:30 every morning.
选择疑问句
英语中的选择疑问句结构很简单，就是先把一般疑问句结构写 出，然后在其后加上“or + 选择部分”即可，当然其标点也 是问号。 如：Are you a student? （一般疑问句）你是个学生吗？ 变成：Are you a student or a teacher? （选择疑问句）你 是学生还是老师？ 再如：Do you like playing soccer or basketball? 你喜欢踢足球还是打篮球？ Can you speak English or Chinese? 你会说英语还是汉语？ 2. 选择疑问句的回答不同于一般疑问句，不能用yes/no来回答， 而必须选择选项进行回答。 如：Have you ever been to Beijing or Shanghai? I have been to Shanghai.