新开心版小学英语五年级上册Unit 1 Seasons and Weather 习题
广东开心英语五年级上册《单元_1_Seasons_and_Weather》-有答案-同步练习卷(1)
广东开心英语（粤人版）五年级上册《Unit 1 Seasons andWeather》同步练习卷（1）一、选择题1. ______ cold in winter．（）A.ItB.It'sC.It areD.They are2. _____ the weather like in spring？（）A.What'sB.WhatC.How'sD.How3. ﹣ Look ______ the leaves．（）A.onB.atC.inD.above三、完成下列对话A： It's________ in spring．B： It's cold in winter．A：________ the weather like today？B： It's sunny and hot．二、请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思把所给字母重新排列组成新的单词．（1）i n s r g p________（2）u s m m r e________（3）w d i n y________（4）u n s n y________三、完成下列对话Look________ the flowers．A：________ the weather like today？B：________ rainy．A：________ the weather like in summer？B：________ sunny and hot．参考答案与试题解析广东开心英语（粤人版）五年级上册《Unit 1 Seasons andWeather》同步练习卷（1）一、选择题1.【答案】B【考点】代词的辨析Things around us: Weather【解析】在冬天是很冷的．【解答】考查代词的辨析．由题，在英语中使用代词it表示天气，且要搭配be动词描述天气情形，B选项符合．故选：B．2.【答案】A【考点】疑问词组Things around us: Weather【解析】春天天气是怎么样的？【解答】考查疑问词的辨析．由题，询问天气的常见句式为"What's the weather like？"和"How's the weather？"，此处句中有like，符合What's the weather like？句式，A选项符合．故选：A．3.【答案】B【考点】动词短语Things around us: Weather【解析】看看树叶．【解答】该题考查短语辨析．on在上面，at在，in在里面，above在上面；句意：看看树叶；look at看看．故选：B．三、完成下列对话【答案】warm【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】A：春天很暖和．B：冬天很冷．【解答】本题考查完成句子．根据题干：从It's cold in winter这里询问天气，春天天气应该是暖和的，用warm．故答案为：warm．【答案】What's【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】A：今天天气怎么样B：天气晴朗炎热．【解答】本题考查完成句子．根据题干：从It's sunny and hot可知问句询问天气，用What's the weather like today？故答案为：What's．二、请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思【答案】spring,summer,windy,sunny【考点】单词、词组Things around us: Weather【解析】（1）spring弹簧（2）summer夏天（3）windy有风的（4）sunny 晴朗的【解答】考查单词拼写．（1）spring．把i n s r g p重新排列构成单词spring"弹簧"．故答案为：spring．（2）summer．把u s m m r e重新排列构成单词summer"夏天"．故答案为：summer．（3）windy．把w d i n y重新排列构成单词windy"有风的"．故答案为：windy．（4）sunny．把u n s n y重新排列构成单词sunny "晴朗的"．故答案为：sunny．三、完成下列对话【答案】at【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】看看这些花．【解答】本题考查单词的拼写．根据给出的句子信息推测句意：看看这些花，看看，look at．故答案为：at．【答案】What's,It's【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】A：今天天气怎样？B：下雨了．【解答】本题考查单词的拼写．根据给出的句子信息推测句意：今天天气怎样？下雨了；What's the weather liketoday？答语：It's rainy．故答案为：What's；It's．【答案】What's,It's【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】A：夏天的天气怎么样？B：天气晴朗炎热．【解答】本题考查单词的拼写．根据给出的句子信息推测问句句意：夏天的天气怎么样？"天气怎么样"What's the weather like；天气晴朗炎热It's sunny and hot．故答案为：What's；It's．。
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather(内分6课时)广东开心英语
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather（内分6课时）广东开心英语教学内容本单元主要围绕季节和天气的主题，通过六个课时的学习，学生将掌握四季的英语表达、描述天气的词汇和句型，并能进行简单的天气对话。
教学内容包括：1. 四季的英语名称和特点；2. 描述天气的形容词和动词；3. 天气预报的表达方式；4. 日常生活中的天气相关对话。
教学目标1. 知识目标：学生能够准确说出四季的英语名称，并能用英语描述四季的特点和天气情况。
2. 能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行天气对话，并能读懂简单的天气预报。
3. 情感目标：培养学生对季节变化的观察力和对自然环境的热爱。
教学难点1. 天气词汇的发音和记忆；2. 天气预报的表达方式；3. 天气对话的灵活运用。
教具学具准备1. 教学图片：四季图片、天气图片；2. 实物道具：季节相关的物品，如树叶、雪花等；3. 多媒体设备：PPT、音频、视频。
教学过程第一课时：四季的认识1. 导入：通过展示四季图片，引导学生说出四季的名称。
2. 新课内容：学习四季的英语名称和特点。
3. 练习：通过游戏、角色扮演等形式，让学生练习描述四季。
第二课时：天气词汇的学习1. 导入：通过天气预报视频，引入天气词汇的学习。
2. 新课内容：学习描述天气的形容词和动词。
3. 练习：通过天气预报游戏，让学生练习使用天气词汇。
第三课时：天气预报的表达1. 导入：通过天气预报视频，让学生观察天气预报的表达方式。
2. 新课内容：学习天气预报的表达方式。
3. 练习：通过角色扮演，让学生练习制作天气预报。
第四课时：天气对话（一）1. 导入：通过日常天气对话视频，引入天气对话的学习。
2. 新课内容：学习天气对话的常用句型。
3. 练习：通过角色扮演，让学生练习天气对话。
第五课时：天气对话（二）1. 导入：通过日常天气对话视频，引入天气对话的学习。
2. 新课内容：学习更多的天气对话句型。
【广东开心英语】五年级英语上册 Unit 1 Season and Weather
It’s …
It’s …
city
weather
Report报告
Today, it’s sunny in Zhuhai. It’s …
Seasons and Weather
Zhuhai is my favorite city.
It’s warm and rainy in spring. It’s sunny and hot in summer.
Read the following passage and choose the best answer.
读短文并且选择正确的答案。
There are four seasons in a year. They are spring, summer, fall and winter. Different(不同 的) seasons have different weather. Usually, it is warm in spring and cold in winter. It is hot in summer and cool in fall. People wear T-shirts and shorts in summer. When winter comes, they wear sweaters and coats.
What fruits do you often eat in …? I often eat …
What do you like doing in…? I like …
Life and Weather
A Dialogue
What’s the weather like in …? It’s …
What can you wear in …? I can wear…
新广东版开心学英语五年级上册unit 1《seasons and weather》第2课时优秀教案(重点资料).doc
Unit1 Seasons and Weather.第二课时执笔：胡永添审核：李如镜课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。
教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型Is it rainy in fall ? No, it’s not. It’s windy.并能用该句型结合具体情境做对话。
（2）复习巩固vocabulary部分的单词和句型What’s the weather like in spring? It’s rainy in spring.。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。
通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。
通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对季节和天气进行描述，加深学习英语的兴趣。
教学重点学习句型Is it rainy in fall ? No, it’s not. It’s windy. 并能用该句型进行交际。
教学难点熟练运用句式Is it rainy in fall ? No, it’s not. It’s windy.进行交际。
教学用具自制课件课时安排：2课时教学过程一、复习询问天气的句型What’s the weather like in spring?It’s rainy in spring.。
2、复习巩固vocabulary部分的单词3、Chant activity.播放Chant activity的录音，让学生跟读几遍，之后让学生试着朗读。
并引导学生根据已学知识说出其含义。
二、学习·研讨1、导入新课。
同学们：你们知道我国各个季节的天气吗？我想大家都知道，那么，如何问某个季节的天气是怎么样的吗？如何问呢。
这节课我们就来学习这个内容。
2、学习新句型（课件呈现）Is it rainy in fall ? No, it’s not. It’s windy.3、讲解句型的含义和教读。
五年级上册英语教案-Unit1SeasonsandWeather广东开心英语
教案五年级上册英语教案Unit 1 Seasons and Weather教学内容：1. 四季：spring, summer, autumn, winter2. 天气：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy3. 句型：What's the weather like in ? It's教学目标：1. 让学生掌握四季和天气的英语表达，并能灵活运用。
2. 培养学生观察和描述天气的能力，提高他们的英语口语表达能力。
3. 增加学生对季节和天气的认识，培养他们的环保意识。
教学难点：1. 天气单词的发音和记忆。
2. 句型的正确运用。
教具学具准备：1. 四季和天气的图片或卡片。
2. 黑板和粉笔。
3. 录音机或音响设备。
教学过程：1. 导入：向学生展示四季和天气的图片，引起他们的兴趣。
2. 新课内容：讲解四季和天气的英语表达，让学生跟读并模仿。
3. 练习：进行小组练习，让学生用英语描述图片中的季节和天气。
4. 游戏：组织一个游戏，让学生在游戏中运用所学的单词和句型。
板书设计：Unit 1 Seasons and Weather1. 四季：spring, summer, autumn, winter2. 天气：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy3. 句型：What's the weather like in ? It's作业设计：1. 写一篇小作文，描述你最喜欢的季节和天气。
2. 收集一些关于季节和天气的英语歌曲或故事，与同学分享。
课后反思：本节课通过图片、讲解、练习和游戏等多种方式，让学生掌握了四季和天气的英语表达。
学生们积极参与，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，发现有些学生对天气单词的发音和记忆有困难，需要在下节课中加强练习。
另外，可以增加一些互动活动，让学生更好地运用所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：教学难点1. 发音难点：英语中的天气单词往往包含了复杂的元音和辅音组合，对于非母语的学生来说，准确发音是一个挑战。
Unit 1 Seasons and Weather Period 5课件ppt
Read and answer
Sometimes, there is too
much water in a cloud,
Why does it rain?
So the water falls down. This is rain! 降落
There is too much water in a cloud,
Read and answer 细读文本，完成任务
Rain comes from clouds. There are many kinds of clouds. Some are thin.
Where does rain come from? It comes from clouds. What does the word “thin” mean ?
广东（开心版）五年级上册
Unit 1 Seasons and Weather
Period 5
More reading and writing
Listen and chant
Pre-reading
Who are they?
Mrs. Brown
Kate
Pre-reading
What is Kate’s question?
What’s in a cloud. Some clouds are black or gray. Why? There is a lot of water in them.
There is water in a cloud. Sometimes, there is a lot of water. These clouds are black or gray.
薄的。
Read and answer
五年级上册英语教案-Unit1SeasonsandWeatherPeriod4广东开心英语(粤人版)
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather Period 4广东开心英语（粤人版）教学内容本课为《广东开心英语》五年级上册第一单元“Seasons and Weather”的第四课时。
教学内容主要包括四季的英文表达、描述天气的词汇、现在进行时态以及询问天气的交际用语。
学生将通过听、说、读、写等活动，掌握如何用英语描述不同季节的天气特征，并能就天气情况进行简单对话。
教学目标1. 知识与技能：- 学生能够准确识别并朗读关于季节和天气的词汇。
- 学生能够运用现在进行时态描述当前的天气状况。
- 学生能够理解并运用询问天气的交际用语。
2. 过程与方法：- 通过图片、视频等直观教具，帮助学生建立季节与天气之间的联系。
- 通过角色扮演等活动，提高学生的英语口语交际能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对自然环境的观察和欣赏能力。
- 增强学生合作学习意识，培养团队精神。
教学难点1. 现在进行时态的构成及用法。
2. 天气相关词汇的发音及记忆。
3. 询问天气的交际用语在实际场景中的运用。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放季节和天气的图片、视频。
2. 图片卡片：展示不同季节和天气的景象。
3. 录音设备：录制学生的口语练习。
4. 黑板和粉笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示不同季节的图片，引导学生回顾已学的季节词汇，并讨论各个季节的天气特点。
2. 新课内容学习：- 学习描述天气的词汇，如sunny, cloudy, rainy等。
- 通过视频短片学习现在进行时态，并让学生模仿练习。
- 练习询问天气的交际用语，如"What's the weather like?"。
3. 课堂互动：分组进行角色扮演，模拟询问和描述天气的情景。
4. 巩固练习：完成教材中的练习题，检测学生对新学知识的掌握。
5. 总结反馈：教师总结本课重点，学生分享学习心得。
板书设计板书设计将围绕本课的核心内容进行，包括季节词汇、天气描述词汇、现在进行时态的结构以及询问天气的交际用语。
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather Period 2 广东开
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather Period 2广东开心英语（粤人版）教学内容本课为《广东开心英语》五年级上册第一单元“Seasons and Weather”的第二课时。
课程将继续围绕季节和天气的主题，通过丰富的教学活动，让学生进一步理解和掌握描述季节和天气的英语词汇和句型。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句子，如“sunny”, “cloudy”, “rainy”, “windy”等，并能用这些词汇描述不同的天气情况。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等互动活动，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们对自然环境变化的观察力和适应性。
教学难点1. 正确发音和记忆新词汇，如“sunny”, “cloudy”, “rainy”, “windy”等。
2. 运用所学句型进行实际对话交流，如描述当前天气或询问他人所在地的天气情况。
教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于播放课件和视频。
2. 天气卡片，用于学生练习描述不同天气情况。
3. 小组活动道具，如角色扮演头饰。
教学过程一、导入- 通过播放上一课时学过的歌曲“Four Seasons Song”，复习季节相关的词汇。
- 利用图片和视频展示不同天气现象，引导学生说出相关词汇。
二、新授- 使用PPT展示新词汇，如“sunny”, “cloudy”, “rainy”, “windy”，并引导学生跟读。
- 通过听力练习，让学生辨识不同天气的英语表达。
- 通过角色扮演活动，让学生练习如何询问和描述天气。
三、练习- 小组活动：每组分配不同天气卡片，小组成员需要用英语描述卡片上的天气情况。
- 个人练习：学生独立完成工作表上的天气描述练习。
四、巩固- 角色扮演游戏：学生扮演天气播报员，向全班同学播报当天的天气情况。
- 全班活动：进行“天气快问快答”游戏，加强学生对新词汇的记忆和应用。
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather Period 5 广东开
五年级上册英语教案-Unit 1 Seasons and Weather Period 5广东开心英语（粤人版）教学内容本课为《广东开心英语》五年级上册第一单元“Seasons and Weather”的第五课时。
教学内容围绕四季和天气展开，包括四季的英文表达、天气状况的描述以及相关活动。
通过本课的学习，学生能够掌握描述四季和天气的基本词汇和句型，并能进行简单的日常交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用英语表达四季和天气，并能描述不同季节的天气状况和活动。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然环境的观察和欣赏能力，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 正确运用描述天气的词汇和句型。
2. 流畅地表达不同季节的活动和喜好。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 四季和天气的图片卡片。
3. 学生英语练习本和文具。
教学过程第一环节：导入- 利用图片和歌曲引出四季和天气的主题，激发学生的学习兴趣。
- 学生跟随老师一起唱英文歌曲，初步感知本课内容。
第二环节：新授- 通过PPT展示四季的图片，教授四季的英文单词和句型。
- 利用天气预报的视频，教授描述天气的词汇和句型。
- 学生模仿跟读，确保发音准确。
第三环节：练习- 分组进行角色扮演，模拟对话练习。
- 老师巡回指导，纠正发音和语法错误。
第四环节：巩固- 学生上台展示练习成果，其他学生评价。
- 老师总结重点，强调易错点。
第五环节：拓展- 学生分组讨论，分享各自最喜欢的季节和原因。
- 各组代表汇报讨论结果。
第六环节：总结- 老师带领回顾本课所学内容，确保学生理解掌握。
- 学生反馈学习感受，老师给予鼓励和建议。
板书设计板书将包括以下内容：1. 四季的英文单词和句型。
2. 描述天气的词汇和句型。
3. 本课的重点和难点。
作业设计1.抄写并背诵四季和天气的英文单词。
2.根据所学内容，编写一个关于四季和天气的英文小对话。
五年级英语上册 Unit 1 Seasons and Weather(第1课时)教案 广东版开心(
五年级英语上册Ｕｎiｔ 1 Seａsons aｎｄWeather(第1课时）教案广东版开心编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（五年级英语上册Unｉt 1 S ｅasons and Weａthｅr（第1课时)教案广东版开心）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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Uniｔ1 Seasonｓａnd Weatheｒ。
第一课时课标要求：Ｐ10，P1４,Ｐ１8,Ｐ20，P22，P２4。
教学目标:１、知识与技能:（1)学会句型Ｗhａt’s ｔｈe weather likｅin spring？Iｔ’s rａiny in sｐring。
并能用该句型结合具体情境做对话．（2）复习巩固一般疑问句的用法。
(３）拼读和识记vocａｂulａry部分的单词。
2、过程与方法:通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。
通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力.通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对季节和天气进行描述，加深学习英语的兴趣。
教学重点学习句型Whａt’s the ｗeatｈｅr like in spriｎg? Ｉt＇ｓrainy iｎspring.并能用该句型进行交际。
单词的拼读和识记。
教学难点熟练运用句式Ｗｈat’s the wｅａｔhｅr like in spring? Iｔ’ｓrainy in ｓpｒinｇ。
进行交际.教学用具自制课件课时安排:２课时教学过程一、预习·导学写出下面单词含义。