三创三先
大学生三创三先演讲稿
大学生三创三先演讲稿尊敬的评委、各位领导和亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我演讲的主题是“大学生三创三先”。
所谓“三创”，指的是大学生创新创业和创造性思维的能力；而“三先”，则是指大学生要具备领先意识、主动意识和责任意识。
大学生三创三先是我们这个时代对大学生人才提出的新要求，是适应社会发展的需要，也是我们成为社会中的栋梁之才的必要条件。
首先，让我们来聊一聊大学生三创的重要性。
创意是人类进步的源泉，而创新是时代进步的动力。
在现代社会中，只有具备创新能力的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
大学生三创不仅是发展自身的需要，也是国家和社会的需要。
例如，在科技创新方面，大学生的创新成果常常是引领科技前沿的重要力量。
比如，某大学的学生利用人工智能技术研发出一套智慧医疗系统，有效提高了医疗资源利用效率。
这个创新成果在医疗卫生领域产生了巨大的推动作用。
其次，大学生三先的意义也不可忽视。
领先意识是指在任何方面都要具备领先于他人的意识，不断追求进步和提高。
只有拥有领先意识，我们才能驱动自身不断成长、不断进步。
主动意识则是培养自己主动行动、积极探索的能力，只有具备主动意识的人才才能在市场竞争中抢占先机。
责任意识是作为大学生的基本要求，意味着我们必须承担自己的责任，积极主动地为社会作出贡献。
大学生的三先意识不仅关系到个人的发展，也关系到整个社会的进步和繁荣。
那么，如何培养大学生的三创三先意识呢？首先，我们应该注重开展实践和创新能力培养课程。
大学不仅是传递知识的场所，更是培养创新能力的摇篮。
学校可以安排一些创新创业课程，让学生在课程中进行实践，培养创新思维和实际操作的能力。
例如，在某大学开设了一门叫做“创新实践”的课程，每个学生在课程中都要完成一项小型创新项目。
通过这门课程的学习，学生能够在实践中锻炼创新思维和实际操作的能力，为日后的创新创业打下坚实的基础。
其次，学校可以提供良好的创新创业平台和资源支持。
无论是科研项目还是创业项目，都需要有一个良好的平台和资源支持。
三创三新
“三创三先”，即创业创新优、争先领先率先，开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，主要目的是引导大学生党员争“四好校园先锋”，要做到思想政治好做政治坚定、信念执著的表率；学习成绩好，做勇于探索善于创新的表率；作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献，做道德高尚、品行优良的表率。
如缺乏诚信意识，作业抄袭、考试违纪情形时有发生；不讲党的宗旨，不讲奉献，争荣誉、争资助，以自我为中心，寻求更多个人利益；不讲严于律己、宽以待人，而是宽于律己、严以待人。
这些现象在广大学生中产生了不良影响，在一定程度上降低了党员的光辉形象，削弱了党员的号召力。
所以，新精神下的我们要积极地响应这一号召，要树立牢固的专业思想，热爱科学、刻苦学习、努力实践、克服困难，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步，形成良好的学习风尚。
不但如此，我们还要积极地参与社会实践工作，争当先进模范。
在实践中得到不断地发展和提高，在克服具体实践难题中必然形成的创新意识和创新品格，能带动专业教育的创新精神与实践能力培养，促进了党的先进性，为争当先进模范奠定了很好的基础。
从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观需求，也是我们学生前进和发展的精神标杆。
作为大学生入党积极分子，我们更要以身作则，在学生中要起模范带头作用。
但是，在日常的学习生活中，一些大学生积极分子，他们放松对自己的要求，放松党性的锻造，缺乏对党员身份的认同，从而表现出各种有作为党员，预备党员，积极分子中的一员，我们该如何做？创新、创业、创优爱国、爱校、爱专业。
三创三先
什么是三创三先？三创三先：“三创”即创业、创新、创优，创业是基础、创新是灵魂、创优是追求，很好地体现了江苏人的现实精神状态。
“三先”即争先、领先、率先，争先是前提，领先是责任，率先是目标，突出了党中央对江苏发展的总体要求和面向未来、奋力开拓的精神导向。
从“三创”到“三创三先“,是时代发展的客观需求，“三创三先”有机统一，逐步递进，既体现了江苏人的现实精神状态，又体现了未来的发展要求，是江苏人民的一笔巨大精神财富。
大学生党员如何争当“四好校园先锋”？作为预备党员，我们要以“四好校园先锋”为目标，坚定共产主义的理想信念，注重自身道德修养的提升，严于律己，以身作则，发挥先锋模范作用，在提高自身素质、促进校园和谐的实践中增强党性修养，展现党员应有的风采。
首先，我们要提高自己的学习能力，在专业知识学习方面要起模范带头作用，要树立牢固的专业思想，热爱科学、刻苦学习、努力实践、克服困难，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步，形成良好的学习风尚。
其次，还要注重我们的个人修养，学会用冷静的头脑来思考问题，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，在不断提高思想修养和理论水平的基础上注重实践能力的提升，树立正确的世界观、人生观、价值观；最后，我们要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进，要用先进性来带动并作为学习工作的基础，要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。
总的来说，要想成为校园先锋，需要具备以下几个条件：思想政治好，是政治坚定、信念执着的表率；学习成绩好，是勇于探索、善于创新的表率；作用发挥好，是勤于实践、乐于奉献的表率；老师同学反映好，是道德高尚、品行优良的表率。
只有真正做到以上这些，也许我们才能深入的理解“三创三先”精神的精髓，才能为成为校园先锋继续努力！总之，作为学生的我们要立足于自身实际，踏实学习，勤恳工作，以积极饱满的热情投入创业创新的学习和实践中去，为将来打下坚实的基础，为社会的发展贡献自己的一份力量！新时期大学生党员如何在学生群体中体现先进性？新时期的大学生党员，应该坚持远大的理想、高尚的品行，刻苦学习，艰苦奋斗，开拓创新，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者。
2024年三创三先演讲稿(三篇)
2024年三创三先演讲稿尊敬的评委、教师、亲爱的同学们：大家下午好！2024年，大家好像穿越了时空来到了未来，来到了崭新的三创三先演讲比赛现场。
首先，我想向大家致以最诚挚的问候和最热烈的祝贺！作为这个时代的青年，能够参与到这样一场富有意义的比赛中，我感到无比自豪和兴奋。
“三创三先”，这个词汇可能对一些人来说还很陌生。
三创，即创新创业、创造创造力、创价创造价值；三先，则是先行先试、先锋先知、先进先导。
作为我们这个时代年轻一代的责任和使命，就是要勇于创新创造，成为引领社会前进的先行者。
首先，创新创业。
作为当代年轻人，我们时常被打上“山寨”的标签，仿佛缺乏创新创造的能力。
但是，我坚信，在每个人的内心深处都有无限的潜能和创造力，只是我们需要找到释放它们的机会和方式。
创新创业不仅仅是为了追求金钱和名利，更重要的是为了我们的社会发展和进步做出贡献。
无论是科技创新还是商业创新，我们都可以通过创业来实现我们的理想和梦想。
创业是一种精神，是对未知世界的勇敢探索，是对自我价值的追求。
让我们勇敢迈出第一步，去创造一个属于我们自己的未来！其次，创造创造力。
创造力是人类思维最宝贵的财富，也是社会进步的源泉。
创造力不仅仅是一种天赋，更是一种能力和意识的培养。
当我们发现问题和挑战时，我们需要具备解决问题的能力和创意。
而这种能力和创意正是在锻炼中培养起来的。
我们可以通过涉足不同领域的学习和实践，提升我们的创造力。
我们可以通过多元化的思维方式来拓宽我们的视野和思路。
我们可以通过与不同背景的人交流合作，从中获得更多的灵感和创意。
创造力是一种习惯，它需要我们持之以恒的努力和实践。
最后，创价创造价值。
我们每个人都有无限的价值和能力，我们每个人都可以通过自己的努力实现自己的价值。
创造价值不仅仅是为了发展自己，更是为了服务社会、造福他人。
作为当代年轻人，我们应该承担起社会责任，通过自己的努力为社会做出贡献。
无论是在科学研究、文化艺术还是社会公益等方面，我们都可以通过创造价值来回报社会。
2024年三创三先演讲稿
2024年三创三先演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够站在这里，给大家带来我的演讲。
首先，我要感谢组委会给予我这个机会，也感谢各位的光临和支持。
2024年，我们站在新的起点上，迎来了三创三先的盛会。
三创，就是创新、创业和创造；三先，就是先进、先锋和先知。
在这个变化万千、竞争激烈的时代，创新成为了推动社会发展的关键驱动力。
作为新一代的年轻人，我们肩负着推动社会进步的重要使命。
首先，创新是我们迈向未来的必备品质。
在这个快速变化的时代，不断地创新是我们立足于竞争市场的核心能力。
大家都知道，科技的进步和创新的推动已经改变了我们生活的方方面面。
自动驾驶、人工智能、虚拟现实等新技术带来的全新体验，不仅给我们生活带来了便利，还为我们带来了无尽的商机。
因此，我们要保持自主创新的意识，不断学习和接纳新知识和新技术，积极投身到创新的浪潮中。
创业则是我们实现梦想、展现才华的重要途径。
在这个大背景下，我们面临着许多机遇和挑战。
创业不仅仅是创造一个自己的事业，更是为社会发展做出贡献的一种方式。
我希望通过自己的创业实践，能够为社会带来更多的就业机会，创造更多的价值。
同时，我也希望能够通过自己的创新的产品和服务，改善人们的生活，推动社会进步。
创造则是释放我们内心潜能的重要途径。
我们每个人都具备独特的才华和潜力，只有通过创造，我们才能更好地展现和发挥自己的优势。
创造不仅仅是在艺术领域中发挥天赋，也可以在各个领域中展现。
比如，在工程领域，创造就是设计出更加智能和节能的产品；在教育领域，创造就是开发出更加有效的教学方法；在医疗领域，创造就是研发出更加安全和有效的药物和治疗方案。
只有通过不断地创造，我们才能够超越自我，不断突破现有的局限，实现自己的梦想。
先进、先锋、先知，正是我们作为新一代的年轻人所追求的目标。
先进，是指我们要始终站在时代的前沿，紧跟科技和社会的发展步伐，不断学习和提升自己；先锋，是指我们要勇于挑战和冒险，不断突破传统观念和固有的模式，探索新的思维和方法；先知，是指我们要具备敏锐的洞察力和预见力，能够把握住未来的趋势和变化，为社会发展指引方向。
三创三先学习心得体会
三创三先学习心得体会三创三先学习心得体会杜涛“提标提速提能、创新创业创先”主题教育实践活动，以解放思想为先导，以发展经济调整产业结构、优化发展农村环境、提高干部队伍素质、创新体制机制为主要内容，努力实现思想境界、服务环境、干部能力、发展成效的大提升、大突破。
由此，进一步理解科学发展的实质涵义，对于解放思想，统一我们的精神，影响深远。
进一步理解科学发展的丰富内涵“三创三先”指的是创业、创新、创优;争先、领先、率先。
党的科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
以人为本是科学发展观的核心，坚持以人为本就是坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，其基本思想阐述了发展的'目的不是为少数人利益，也不是为发展而发展，而是为了不断满足全体人民日益增长的物质文化生活、健康安全和全面发展的需要。
以人为本，不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人，发展的力量是要依靠广大人民群众的智慧，广大干部职工需要尊重人民首创精神，认真倾听人民呼声，克己奉公，兢兢业业，通过发展不断提高人的思想道德、科学文化和健康等全方面素质，进而促进人的全面发展。
“三创三先”主题教育活动强调知行结合，理论指导实践，应该对自己职责的发展目标要有明确的认识。
进一步理解三创三先的涵义对于我村立足本职工作，解放思想，深入开展“三创三先”主题教育活动，意义重大。
增强责任、鼓足干劲，以转变作风创一流业绩解放思想是“三创三先”活动的精神准备和行动指南，要求我们改造主观世界，提高思想认识。
而转变作风则需要我们主观与客观相结合，通过树立大局观念和建立勇于攻坚克难的意识，大力干事创业，从而做出一流工作绩效。
攻坚克难是我们党在建设社会主义事业中逐渐形成一项良好传统，我们党在面对一个又一个困难和挑战，积极发挥勇于攻坚克难的精神，取得了举世瞩目的成就。
由此，转变作风必须要以勇于攻坚克难为依托，直面矛盾问题，大力增强自身的责任感和事业心，从而创造一流工作业绩。
“弘扬三创三先,争当校园先锋”会后感言
“弘扬三创三先，争当校园先锋”会后感言2012年4月，伴随着省委组织部、省委教育工委“关于在全省大学生党员中开展‘弘扬三创三先，争当校园先锋’主题教育活动”通知的下发，弘扬三创三先，争当校园先锋逐渐成为了我们每一位党员目前阶段的一个奋斗目标。
争当校园先锋是每一位在校党员的目标，可是，我们需要思考的是：如何才能达到这个目标。
首先，我们应该努力学习相关知识，深入了解什么是三创三先。
“三创三先”精神可以诠释为：创业、创新、创优；争先、领先、率先。
从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观要求。
在“创业创新创优”精神中，一个“创”字凝聚改革开放的时代性要求，生动地体现了江苏改革发展“走新路、开新局”的时代性要求。
同时，“三创”精神也蕴含精神动员和工作务实的要求，大力弘扬了以艰苦创业、自主创业、全民创业为主要内涵的创业精神，以思想解放、敢冒风险、与时俱进为主要内涵的创新精神，以争先进位、勇于攀登、争创一流为主要内涵的创优精神。
“争先、领先、率先”精神更是对改革开放30余年以来江苏城乡在工作实践中呈现出的目标取向与发展理念的集中凝结，突出的是一个“先”字。
“争先”体现为一种主观主动的积极进取意识，是主动进取、奋发向上、不甘落后的精神状态和追求。
“领先”作为引领发展、领风气之先，体现了江苏一直保持各项工作走在全国前列的使命意识，也体现了江苏在改革开放中各项工作一直走在全国前列的领先状态。
“率先”首先是中央对江苏发展的整体要求，更是江苏改革开放以来由全面小康到率先基本实现现代化两个历史阶段的战略目标定位。
“三先”精神使“三创”精神得以进一步升华，契合了江苏率先基本实现现代化的实践需要和时代要求。
“三创三先”精神是对“三创”精神继承，更是当前江苏发展面对新时代、新阶段、新任务，对“三创”精神的拓展与提升。
在率先基本实现现代化的历史进程中，“三创”的实践过程，也是“三先”的实践过程；江苏将要更多地面对国际竞争的压力，率先遇到发展中的难题，没有勇于争先、敢于领先的精神、意念与勇气，既无法应对全球化的竞争与挑战，也难以推进“三创”实践，也难以完成中央对江苏由第一个率先向第二个率先跨越的战略任务。
“三创三先”的“创”与“先”
“三创三先”的“创”与“先”作者：叶凌来源：《唯实》2012年第11期作者简介：叶凌（1973- ），女，安徽绩溪人，哲学博士，中共江苏省委党校哲学教研部讲师，主要研究方向为中国传统文化和德育。
摘要：“三创三先”是新江苏精神，是江苏发展之魂，是江苏建设社会主义核心价值体系的具体实践。
“三创三先”是践行马克思主义的“创”与“先”，是传承中华传统文化的“创”与“先”，是提升地方精神的“创”与“先”，是引导公民道德、价值观建设的“创”与“先”。
正确认知“三创三先”的丰富内涵，可以为更好地践行“三创三先”、发挥“三创三先”引领作用做准备工作。
关键词：三创三先；新江苏精神；社会主义核心价值体系中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1004-1605（2012）11-0061-052011年4-10月，江苏举办了面向社会、公开征集拓展提炼新时期江苏精神表述活动。
最终，在“三创”精神基础上，省委十一届十二次全委会确定了新时期的江苏精神：“创业创新创优、争先领先率先”。
“三创三先”精神是江苏发展之魂，是从“第一个率先”向“第二个率先”迈进的引领旗帜，是全省人民共同奋斗的精神动力。
所以，对于“三创三先”精神的认知，尤为重要，它是践行“新江苏精神”的基础和发挥“新江苏精神”引领作用的前提。
一、“三创三先”是践行马克思主义的“创”与“先”马克思主义传入中国后，与中国国情密切结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这一系列硕果。
自马克思主义传入中国后，江苏作为中国东部地区重要省份和经济、文化、教育发达地区，在马克思主义的传播和践行中，始终占据重要位置，发挥重要作用。
早在1919年，张闻天同志就在南京地区传播马克思主义；[1]1920年起，《共产党宣言》、《国家与革命》、《哥达纲领批判》、《历史唯物主义观》等文章开始在江苏传播，宣传马克思主义的《少年世界》、《少年社会》、《五七月刊》、《双周评论》、《赤潮旬刊》等杂志也先后创办。
2024年三创三先演讲稿范本
2024年三创三先演讲稿范本尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我想向所有的评委老师和同学们表示感谢，能够有机会站在这里，围绕着“三创三先”的主题，与大家一起交流和思考，是我非常荣幸的事情。
2024年，我们正处在一个科技创新蓬勃发展的时代，而“三创三先”正是这个时代的主旋律。
下面，我将就三创三先这一主题展开演讲，谈谈我对未来的展望和思考。
三创，指的是创新创业创造。
作为一位即将进入社会的年轻人，我们应当积极践行创新精神，勇于追求创业梦想，努力创造新的价值。
创新是人类进步的源泉，也是科技发展的动力。
只有不断地寻找问题、解决问题、创造问题，才能不断推动社会的发展，推动科技的进步。
我想到了一句话：“创新不等于改革，而是彻底的革命。
”我们不能仅仅停留在改进和优化的层面，而是要勇于冲破传统的束缚，大胆尝试和实践新的理念和方法。
只有这样，我们才能真正实现创新的突破。
三先，指的是先进先行先导。
这三个“先”字，每一个都蕴含着深刻的意义。
先进，意味着我们要积极追赶时代的步伐，不断学习先进的技术和知识，不断提高自己的能力和水平。
在一个快速发展的时代，任何落后的观念和方法都会被淘汰，只有不断学习和进步，才能适应时代的变化。
先行，意味着我们要具备自主创新的能力，勇于探索和尝试新的领域和技术，争取在新的领域中站在最前沿的位置。
在一个充满竞争的世界，只有不断探索和创造，才能够赢得竞争的优势。
先导，意味着我们要具备引领时代的能力，担当起时代给予我们的责任和使命。
作为年轻一代，我们应当有远大的目标和愿景，勇于为社会发展贡献自己的力量。
《2024年“三创三先”发展趋势和路径》现在，我想具体讨论一下2024年“三创三先”的发展趋势和路径。
首先，科技创新将继续成为推动社会发展的重要力量。
随着科技的不断进步和应用，我们的生活方式和工作方式都将发生巨大的改变。
人工智能、大数据、云计算、区块链等新技术将不断涌现，并深入到各个行业和领域。
三创三先心得体会心得体会
三创三先心得体会心得体会三创三先是指创新、创业和创造，以及先进的思维、先进的技术和先进的管理。
这三个方面在现代社会的发展中起着重要的作用，对于一个国家、一个企业、一个个人的发展来说都具有重要意义。
在我自己的学习和实践中，我对三创三先有了一些心得体会。
首先，创新是推动社会发展的重要力量。
创新是指通过引入新的思想、方法和技术来创造新的产品、服务和价值。
在当今快速变化的社会中，只有不断地进行创新，才能适应时代的发展需求。
创新可以让企业在竞争中占据优势，帮助个人提升自己的竞争力。
在我自己的学习和工作中，我始终坚持创新的思维方式，不断地寻找新的方法和角度，来解决问题和提高效率。
这种创新意识和习惯已经成为我生活中的一部分，让我有能力不断适应变化的社会。
其次，创业是实现个人价值的重要途径。
创业是指个人或团队将创新的想法转化为商业机会，并从中创造经济价值。
创业者需要有正确的判断力和决策力，同时还需要有足够的勇气和毅力去面对各种困难和挑战。
在我的个人经历中，我曾经参与创业项目，并亲身体验到了创业的艰辛和快乐。
创业让我学会了如何管理团队、如何制定战略，也让我成长为一个更自信和坚定的人。
创业不仅仅是一个经济活动，更是一种生活态度和价值追求。
最后，创造是推动社会进步的关键。
创造是指发挥个人的想象力和创造力，创作新的作品和发明新的科技。
通过创造，人类不断地突破自己的局限，开拓新的领域。
在现代社会，科技创新是推动社会进步的重要动力之一、在我个人的实践中，我曾经参与了一个科技创新项目，研发出了一个新的产品。
这个过程让我意识到创造是一种需要勇气和毅力的行为，但同时也是一种充满乐趣和成就感的活动。
创造可以推动社会进步，也可以让个人成长和获得满足感。
综上所述，三创三先对于我个人的发展具有重要意义。
创新、创业和创造是推动社会进步的力量，在我个人的学习和实践中，我深刻体会到了这一点。
通过不断地创新、积极地创业和勇敢地创造，我不仅能够提升自己的竞争力，也能够为社会的发展做出自己的贡献。
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关于在学生党员中开展“弘扬三创三先争当校园先锋”主题教育活动的通知各党（总）支部：为深化和拓展学生党员创先争优活动，扎实推进基层组织建设年和“大学生党员素质工程”，保持党的纯洁性和发展党的先进性，根据省委教育工委有关文件要求和学院“迎校庆，向十八大献礼”主题教育活动的统一部署，决定在全院学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动。
现将有关事项通知如下：一、目标要求开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，主要目的是引导学生党员争当“四好校园先锋”，努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，成为“下得去、留得住、用得上”的应用型本科人才，服务地方经济社会发展。
（一）思想政治好，做政治坚定、信念执著的表率。
带头提高党的政治理论素养，牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，始终坚持正确的世界观、人生观、价值观；自觉加强党性锻炼，端正入党动机，在政治上、思想上和行动上与党保持高度一致。
（二）学习成绩好，做勇于探索、善于创新的表率。
带头做到勤学善思，学好专业知识，刻苦钻研学术，打牢知识根基，增强创新思维，综合成绩位于前列；坚持学以致用、知行合一，夯实专业基础知识，不断提高创新意识、创新精神和实践能力有较大提高，切实掌握服务地方经济社会发展的过硬本领。
（三）作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献的表率。
带头创先争优，积极投身社会实践，参加社会志愿服务和帮扶救助工作，主动做好学生管理服务工作，始终做到热忱服务、敢于负责、勇于担当、克己奉公，努力在服务同学、服务学院、服务社会中践行党的先进性。
（四）群众反映好，做道德高尚、品行优良的表率。
带头加强自身思想品德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，做品行端正、身心健康、行为文明、群众满意的好党员。
二、活动内容（一）开展思想讨论。
紧扣“弘扬三创三先、争当校园先锋”主题，定期开展思想讨论活动，针对学生党员的思想动态和实际需要，精心设计讨论的具体主题、主要内容，积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围，使广大党员的创新智慧竞相迸发、创业激情不断涌流、创优动力持续增强。
今年七.一前，要围绕活动主题，组织学生党员集中开展一次思想大讨论。
（二）强化党性修养。
以理想信念教育为核心，推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，通过培训、报告学习会等形式，开展党的基本理论教育、党的先进性教育、形势政策教育，增强党员党的意识、责任意识、使命意识。
以爱国主义教育为重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，引导广大党员培养爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
以社会主义核心价值观为基础，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展道德实践活动，引导学生党员从身边事做起，从具体做起，从我做起，培养良好的道德品质和文明行为。
近期，要围绕迎接党的十八大，集中开展一次党的知识竞赛和征文活动。
（三）健全组织生活。
坚持学生党员党性分析和民主评议党员制度，改进和完善“三会一课”制度，对学生党员参加组织生活情况进行检查。
坚持开展党日活动，着力创新党日活动的内容形式，增强党日活动吸引力和有效性。
实行学生党员思想“月汇报季交流”制度，每月进行一次思想汇报，每季度召开一次思想交流会，强化党性锻炼。
（四）创新活动形式。
把开展党组织活动与校园文化建设紧密结合，开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的科技、体育、艺术等文化活动，寓党员教育管理于文化活动之中。
创设贴近实际、贴近生活、贴近学生的基层党组织活动载体，推进支部活动组织项目化、内容多样化，积极开展向先进典型特别是身边典型学习活动，不断增强基层党组织活动的吸引力和有效性。
（五）加强社会实践。
以社会志愿服务为载体，深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动，努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
进一步深入持久开展学雷锋实践活动，兴起学雷锋活动热潮。
充分发挥学校优势和党员专业特长，开展“科技、文化、卫生三下乡”、勤工助学、雨儿救助、关爱留守儿童等社会实践活动，引导学生党员在社会基层砥砺品质，在服务群众中锤炼作风，在社会实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题中提升能力，真正做到受教育、长才干、作贡献。
组织假期社会实践活动，确保每个党员每年都能参加一次社会实践。
三、组织领导开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，是加强学生党员队伍建设的重要举措。
各党（总）支部要高度重视，切实加强领导和指导，认真制定方案，分解工作任务，明确责任，抓好落实，确保活动取得实效。
要精心组织，统筹安排，把活动开展与服务教学工作，促进人才培养结合起来，与推进基层组织建设年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，有力有序推进活动开展。
要通过在学生党员中开展主题教育活动，影响和带动入党积极分子和普通学生创先争优，形成健康向上的争创氛围。
要加强督查，定期对活动开展情况进行检查指导，大力宣传总结活动中涌现的好经验，好做法，及时报道活动取得的成效和先进典型。
关于在大学生党员中开展“弘扬三创三先争当校园先锋”主题教育活动的通知各党工委,各基层党委、党总支、直属党支部：为深化和拓展大学生党员创先争优活动，扎实推进我校基层组织建设年和“大学生党员素质工程”，保持党的纯洁性和发展党的先进性，按照省委组织部、省委教育工委联合下发的《在大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动》的通知精神，决定在全校大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动。
现将有关事项通知如下：一、目标要求开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，主要目的是弘扬“创业创新创优、争先领先率先”新时期江苏精神，引导大学生党员争当“四好校园先锋”，努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，成为“两个率先”伟大事业可堪大用、能负重任的栋梁之才。
1.思想政治好，做政治坚定、信念执著的表率。
带头提高党的政治理论素养，牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，始终坚持正确的世界观、人生观、价值观；自觉加强党性锻炼，端正入党动机，在政治上、思想上和行动上与党保持高度一致。
2.学习成绩好，做勇于探索、善于创新的表率。
带头做到勤学善思，学好专业知识，刻苦钻研学术，打牢知识根基，增强创新思维，综合成绩位于前列；坚持学以致用、知行合一，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。
3.作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献的表率。
带头创先争优，积极投身社会实践，参加社会志愿服务和帮扶救助工作，主动做好学生管理服务工作，始终做到热忱服务、敢于负责、勇于担当、克己奉公，努力在服务同学、服务学校、服务社会中践行党的先进性。
4.群众反映好，做道德高尚、品行优良的表率。
带头加强自身思想品德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，做品行端正、身心健康、行为文明、群众满意的好党员。
二、活动内容1.开展思想讨论。
紧扣“弘扬三创三先、争当校园先锋”主题，定期开展思想讨论活动，针对大学生党员的思想动态和实际需要，精心设计讨论的具体主题、主要内容，积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围，使广大党员的创新智慧竞相迸发、创业激情不断涌流、创优动力持续增强。
今年七·一前，要围绕活动主题，组织大学生党员集中开展一次思想大讨论。
2.强化党性修养。
以理想信念教育为核心，推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，通过党校培训、报告学习会、知识竞赛等形式，开展党的基本理论教育、党的先进性教育、形势政策教育，增强大学生党员党的意识、责任意识、使命意识。
以爱国主义教育为重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，引导广大党员培养爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
以社会主义核心价值观为基础，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展道德实践活动，引导大学生党员从身边事做起，从具体做起，从我做起，培养良好的道德品质和文明行为。
近期，要围绕迎接党的十八大，集中开展一次党的知识竞赛和征文活动。
3.健全组织生活。
坚持大学生党员党性分析和民主评议党员制度，改进和完善“三会一课”制度，对大学生党员参加组织生活情况进行考核。
坚持开展党日活动，着力创新党日活动的内容形式，增强党日活动吸引力和有效性。
实行大学生党员思想“月汇报季交流”制度，每月进行一次思想汇报，每季度召开一次思想交流会，强化党性锻炼。
4.创新活动形式。
把开展党组织活动与校园文化建设紧密结合，开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的学术、科技、体育、艺术等文化活动，寓党员教育管理于文化活动之中。
要突出学校特色，创设贴近实际、贴近生活、贴近学生的基层党组织活动载体，推进支部活动组织项目化、内容多样化，积极开展向先进典型特别是身边典型学习活动，不断增强基层党组织活动的吸引力和有效性。
5.加强社会实践。
以社会志愿服务为载体，深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动，努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
每年3月，要集中组织开展一次学雷锋实践活动，兴起学雷锋活动热潮。
充分发挥学校优势和党员专业特长，开展“党员责任区”、“科技、文化、卫生三下乡”、科技发明、勤工助学等社会实践活动，引导大学生党员在基层一线砥砺品质，在服务群众中锤炼作风，在社会实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题中提升能力，真正做到受教育、长才干、作贡献。
每年至少组织一次假期社会实践活动，确保每个党员都能参加一次社会实践。
三、组织领导开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，是加强大学生党员队伍建设的重要举措。
党委学工部、党委研工部要结合学生特点和实际情况，进一步细化活动方案，切实加强领导和指导，确保活动取得实效。
各基层党委、党总支、直属党支部要精心组织，统筹安排，明确责任，抓好落实，把活动开展与搞好教学工作结合起来，与推进基层组织建设年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，有力有序推进活动开展。
通过在大学生党员中开展主题教育活动，影响和带动入党积极分子和普通学生创先争优，形成健康向上的争创氛围。
各级党组织要加强督查考核，定期对活动开展情况进行检查指导，评比表彰活动中的先进基层党组织和“四好校园先锋”党员，大力宣传总结活动中涌现的好经验，好做法，及时报道活动取得的成效和先进典型。