篮球竞赛技术水平问题
篮球比赛中可能出现的实际问题
篮球比赛中可能出现的实际问题一、提供了首发名单之后(1)如果出现某队队员受伤，通过裁判员可以允许替换，但裁判员不用去确认该队员是否受伤。
将该情况通知对方，允许对方替换相同人数的队员或不替换。
(2)如果在跳球开始比赛前发现非首发名单的队员上场，必须纠正并替换。
比赛开始后，不纠，比赛继续并不给予处罚。
(3)如果在跳球开始比赛前，A4被判技术犯规，B5罚球两次，此时裁判员或纪录台发现B5非首发队员，B5必须立即替换。
罚球前发现，让教练员指定首发队员来罚球。
如果失误已造成，取消其罚球的结果，不再给罚球机会，替换首发队员之后跳球开始比赛。
（4）如果比赛已经开始，B5首发参加了比赛，错误不再纠正，罚球有效。
（5）A队教练员提供的队员名单中有两人与他们的报名号码不一致，或者应在记录表中登记的姓名被遗漏这被发现在：a）在比赛开始前，b）在比赛开始后。
答：a）不处罚，纠正错号，填补上姓名。
b）在不使任一队不利情况下切断比赛，纠正错号，不处罚，但被遗漏的姓名不能再填补上，他不能参加比赛。
（规则解释）注：教练员有责任和义务提供的队员名单全部是有参赛资格的队员。
如果是没有参赛资格的队员参加了比赛，要逐出该队员，并处罚该队教练员一次技术犯规。
或没有直接参赛，都报竞赛部门处理。
二、队长兼教练。
A5是A队的队长，也是A队的教练员。
并且记录表上没有登记助理教练员。
（1）担任教练员职责时，按教练员处理。
(2)担任队员时，按队员处理，包括热身练习和比赛休息期间。
(3)他在场上比赛时，可以向纪录台要求暂停。
(4)出现队员或教练员的犯规时，分别记录（他最多可有8次犯规）。
(5)当出现取消比赛资格犯规，不能再担任教练员。
三、教练员负责制。
（1）球队席发生的问题由教练员负责。
（2）比赛期间只允许教练员在球队席保持站立。
（3）他无权和裁判员讲话，只能在死球期间有礼貌的到记录台询问技术数据。
（4）在没有与纪录台建立起视觉联系时，他必须到纪录台前请求暂停。
如何提升篮球技术水平
如何提升篮球技术水平一、提升篮球技术水平的关键要想在篮球场上脱颖而出，提升自己的篮球技术水平是至关重要的。
而要实现这一目标，关键在于不断地练习和提高自己的技术。
以下是一些提升篮球技术水平的关键要点：首先，要注重基本功的训练。
篮球运动的基本功包括运球、传球、投篮、防守等方面。
只有打好基础，才能在比赛中游刃有余。
因此，要花时间和精力在基本功的训练上，不断地反复练习，直到熟练掌握。
其次，要注重团队合作。
篮球是一项集体运动，团队合作至关重要。
在比赛中，球员之间需要相互配合，共同努力才能取得胜利。
因此，要培养团队意识，学会与队友合作，共同进步。
再次，要注重身体素质的提高。
篮球是一项需要较高身体素质的运动，包括耐力、速度、力量等方面。
因此，要通过有针对性的训练，提高自己的身体素质，以应对比赛中的各种挑战。
最后，要注重心理素质的培养。
篮球比赛往往充满竞争和压力，需要球员具备良好的心理素质才能应对。
因此，要培养自信心、毅力和意志力，保持良好的心态，在比赛中保持冷静和应对各种挑战。
二、提升篮球技术水平的方法除了以上提到的关键要点外，还有一些方法可以帮助提升篮球技术水平。
以下是一些有效的方法：首先，观摩优秀球员的比赛。
通过观看优秀球员的比赛录像，可以学习他们的技术和战术，从中汲取经验和教训，为自己的提升提供参考。
其次，参加篮球训练营和比赛。
参加篮球训练营可以接受专业教练的指导和培训，提高自己的技术水平。
同时，参加比赛可以锻炼自己的比赛经验和应变能力，提高自己在比赛中的表现。
再次，利用科技手段辅助训练。
现在有许多篮球训练App和视频教程可以帮助球员提升技术水平。
通过这些科技手段，可以随时随地进行训练和学习，提高效率和效果。
最后，保持耐心和坚持。
提升篮球技术水平是一个长期的过程，需要不断地坚持和努力。
在训练和比赛中遇到困难和挫折时，要保持耐心和信心，坚持不懈地努力下去，相信自己一定会取得进步。
通过以上方法和要点，相信每位篮球爱好者都能够提升自己的篮球技术水平，实现自己的篮球梦想。
中学篮球竞赛存在的问题与对策
中学篮球竞赛存在的问题与对策
随着中学生篮球运动的逐渐普及和发展，中学篮球竞赛也越来越受到关注。
然而，在中学篮球竞赛中存在着一些问题，如比赛质量参差不齐、裁判标准不一、不公平竞争等。
为此，我们需要采取一些措施来解决这些问题。
首先，提高比赛质量。
中学篮球竞赛应该注重培养学生的技能和默契度，而不是单纯追求比赛结果。
因此，我们应该通过增加训练时间、加强技术指导等方式来提高球队的整体素质，从而提高比赛质量。
其次，加强裁判管理。
中学篮球竞赛裁判的水平参差不齐，有些裁判管理不力，导致比赛结果失衡。
因此，我们应该加强对裁判的培训和管理，提高裁判的职业素养和技术水平，从而保证比赛的公正和公平。
最后，加强监管，促进公平竞争。
竞赛中存在着一些不公平的现象，如学生的身高、体重等因素影响比赛结果。
因此，我们应该加强监管，制定公正的比赛规则和标准，从而保证比赛的公平竞争。
总之，中学篮球竞赛存在的问题是多方面的，需要我们采取一系列的措施来加以解决。
只有这样，中学篮球竞赛才能更好地发展和推广，为广大青少年提供更好的体育锻炼和竞技平台。
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小学体育竞赛篮球基础技术训练
小学体育竞赛篮球基础技术训练篮球，作为一项受欢迎的体育竞技项目，无论是在学校还是在社区，都备受关注。
而对于小学生来说，培养篮球基础技术非常重要，既能促进儿童身体健康，又有助于培养他们的合作意识和团队精神。
本文将重点介绍小学体育竞赛中篮球基础技术的训练方法。
一、运球技术训练运球是篮球比赛中最基本的技术之一，对于小学生来说是非常必要的。
通过正确地掌握运球技术，小学生能够更好地掌控球权，提高比赛的表现。
以下是一些运球技术训练的方法：1. 双手交替运球：双手持球，使球以弧线形状交替在两只手之间运动，保持身体平衡和眼观球。
2. 单手运球：用一只手控制球的运动轨迹，注意保持手腕的柔软和手指的灵活性。
3. 前后运球：根据场地的需要，前后运球是一项非常实用的技术，在训练中可以设定虚拟的针对防守者的位置，模拟比赛的实际情况来训练。
4. 穿越运球：利用球员之间的传递线路进行运球，锻炼传球和控球技术的协同能力。
5. 变速运球：通过改变运球的速度和力度，训练球员在比赛中的突然变化和应对反应的能力。
二、投篮技术训练篮球比赛中，投篮是得分的关键环节之一，尤其是在小学竞赛中。
下面是一些提高小学生投篮技术的训练方法：1. 基础投篮姿势：教导学生正确的投篮姿势，包括双脚分开与肩同宽、膝盖微屈、身体重心向前、手臂自然垂直等。
2. 篮筐准确度训练：通过简单的投篮练习，提高学生的命中率。
例如，利用教练指定位置的方框或标记，引导学生将球投入特定的区域内。
3. 移动中投篮：训练学生在移动中投篮的能力，例如造成投篮者与防守者距离的变化条件，提高学生解决对手防守的能力。
4. 罚球训练：练习学生的罚球技术，注重动作和姿势的正确性，通过反复练习提高罚球命中率。
三、盘球技术训练盘球技术对于小学生来说，既能提高球队的协同配合能力，又有利于球员在比赛中突破防守。
下面是一些盘球技术训练的方法：1. 过人盘球：教导学生用盘球的方式晃动对方防守球员，创造出突破的机会。
- 如何提高篮球技术
- 如何提高篮球技术一、技术训练的重要性篮球作为一项运动项目，技术训练是非常重要的。
只有通过不断地练习和提高，才能在比赛中取得更好的成绩。
因此，提高篮球技术是每个篮球爱好者都应该努力追求的目标。
二、基础功底的打好要想提高篮球技术，首先要打好基础功底。
这包括掌握正确的运球、传球、投篮等基本动作。
只有基础扎实，才能在比赛中游刃有余。
因此，建议篮球爱好者在日常训练中，多花时间练习基本功，不断完善自己的技术。
三、注重身体素质的提高除了技术训练，提高篮球技术还需要注重身体素质的提高。
篮球是一项需要身体素质全面发展的运动项目，包括力量、速度、耐力等方面。
因此，篮球爱好者可以通过增加体能训练、力量训练等方式，提高自己的身体素质，从而在比赛中更具竞争力。
四、观摩学习他人的技术在提高篮球技术的过程中，观摩学习他人的技术也是非常重要的。
可以通过观看比赛录像、学习专业教练的指导等方式，了解他人的技术特点，从中汲取经验，不断提升自己的篮球水平。
五、多参加比赛，积累经验最后，要想提高篮球技术，还需要多参加比赛，积累比赛经验。
只有在实战中，才能真正检验自己的技术水平，找到不足之处，进一步提高。
因此，建议篮球爱好者多参加各类比赛，锻炼自己的心理素质和比赛技巧，不断提高自己的篮球水平。
总的来说，提高篮球技术需要多方面的努力和坚持。
只有在不断地练习和积累经验的过程中，才能真正提升自己的篮球水平，取得更好的成绩。
希望每个篮球爱好者都能在篮球的世界里，找到自己的位置，享受篮球带来的快乐和成就感。
我国篮球运动训练存在的问题及对策分析
热点 话 题
doi:10.3969/j.iss n.1674-151x.2013.03.002
我国篮球运动训练存在的问题及对策分析
徐 明
（ 淮海 工学 院体 育教 研部 ，江 苏 连云 港 222005）
摘 要：篮球训练是篮球运动发展和提高的最重要因素，长期以来，我国篮球水平取得了一定的进步，但总体训 练水平还不高。本文从分析篮球训练要求出发，指出目前我国篮球训练中出现的一些主要问题，并针对这些问题提 出一些建议。 关键词：篮球；运动训练；问题 中图 分 类 号： G8 41 文 献 标识 码 ： A 文 章编 号 ： 1674 -1 51X（ 201 3）0 3-005-02
1 篮球运动训练的要求
篮球运动有着强度高、运动员体能消 耗大、技术要求高、持续时间长等特点。 因此，运动员必须要具备很高的心理素质 和身体素质，训练是帮助训动员达到篮球 运动基本要求的关键。那么作为一名篮球 运动员，应当具备什么样的素质和满足什 么样的运动要求呢？
1.1 技术深度
篮球技术训练是篮球训练中的重点， 通过篮球技术训练能够大大增强运动员的 篮球基本功。训练中，教练应当把握好篮 球训练中篮球技术的总体发展方向，并对 训练中已有的技术进行不断改革和创新， 从而让所有篮球技术动作都能够很好地衔 接起来。另外，篮球技术动作必须具有一 定的实效性，每个运动员都应当结合自身
2 我国篮球 训练中存在 的问 题剖析
2.1 篮球训练普遍缺乏训练强度
篮球作为竞技类体育项目，要求每个
运动员都能够有很强的身体素质，篮球训 练是提高篮球运动员体能的最佳途径，因 此要想保证运动员具备较强的体能，就必 须加强篮球训练的强度。但是由于我国篮 球训练长期以来对这一重要影响因素并不 重视，因此很多运动员都不具有很强的身 体素质。据相关数据调查显示，我国从省 篮球队到国家训练队虽然对运动员在训练 场上练习的次数和时间都很长，但是由于 训练方法不够正确，篮球运动员的训练强 度却没有和训练次数与时间成正比。这也 导致了虽然国内篮球运动员虽接受了很长 时间的训练，但是训练效果却很不理想。 而训练强度的缺乏直接导致我国篮球运动 员在一些国际大赛中难以适应比赛中对高 强度、高速度和强对抗的要求。一位美国 教练在观看了我国国家队的训练时也曾说 过：你们的训练强度太 低，训练质量 不 高。目前，我国国家队的训练一般都是按 照每天 3 次训练，每节训练课 2 小时的训 练安排进行，尽管这种训练安排本身负荷 强，但是因为很多运动员在训练中总是本 着出人不出力的心思，且训练本身节奏松 散，教练员通常不会对运动员的训练提出 过高的要求。运动员和教练 2 个方面的综 合影响，让训练中的训练强度根本达不到 比赛的要求，这也是为什么中国篮球队总 是不能在国际大赛中取得优异成绩的重要 原因。
球类运动知识竞赛题目
球类运动知识竞赛题目及答案一、篮球1. 篮球运动的创始人是谁？他出生于哪个国家？答案：篮球运动的创始人是詹姆斯·奈史密斯（James Naismith），他出生于加拿大。
2. 篮球运动最初是在哪一年由谁发明的？答案：篮球运动最初是在1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市青年会国际训练学校的体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明的。
3. 篮球运动何时被列为现代奥运会的正式比赛项目？答案：篮球运动在1936年的第11届柏林奥运会上被列为正式比赛项目。
4. 篮球运动传入中国的时间是哪一年？答案：篮球运动是在1895年前后传入中国的，由美国国际青年协会派往中国天津青年会的第一任总干事来会理介绍传入。
5. 中国男子篮球队在奥运会上的最好成绩是什么？答案：中国男子篮球队在奥运会上的最好成绩是第8名，这一成绩是在1996年亚特兰大奥运会上取得的。
6. 中国女子篮球队在奥运会上的最好成绩是什么？答案：中国女子篮球队在奥运会上的最好成绩是第2名，这一成绩是在1992年巴塞罗那奥运会上取得的。
7. 国际篮联规定供国际比赛用的标准场地尺寸是多少？答案：国际篮联规定供国际比赛用的标准场地为长28米，宽15米。
8. 篮球运动的基本特征是什么？答案：篮球运动的基本特征是对抗的高空性，这是篮球运动区别于其他球类项目的最大特征。
9. 简述篮球运动的基本技术包括哪些？答案：篮球运动的基本技术主要包括进攻技术和防守技术两大类。
进攻技术包括传球、接球、运球、投篮、突破等；防守技术包括防守对手、抢球、打球、断球等。
此外，还有移动技术和抢篮板球技术等。
10. 篮球运动中的快攻战术是什么？答案：快攻战术是篮球运动中的一种重要进攻战术，它是指在由防守转入进攻时，以最快的速度、最短的时间，在对方立足未稳、布防未绪之前，创造人数上、位置上的优势，果断而合理地进行攻击的一种速战速决的进攻战术。
快攻的发动时机包括抢获后场篮板球后、抢断得球后、掷端线界外球时以及跳球获球后等。
现阶段CBA联赛竞赛中的亮点、问题与优化方略
现阶段CBA联赛竞赛中的亮点、问题与优化方略姚健【摘要】为推进中国男子篮球职业联赛(CBA)改革和品牌建设,运用文献资料、录像观察、专家访谈等方法对现阶段联赛竞赛中的主要亮点和问题进行研究,结果表明:CBA联赛现阶段的主要亮点是四川、新疆分别成为历史上第5、6支总冠军球队,联赛呈现广东、新疆、辽宁、上海等多极对抗的新竞赛格局,部分国内球员亦有突出表现、超级外援使联赛关注度持续提升,多场比赛已成为联赛品牌对决,竞赛规则持续优化;主要问题是赛场暴力、裁判误判、外援主导比赛、竞技实力“两头大中间小”、赛程安排、球迷赛场不文明观赛.研究建议:防控结合规避赛场暴力、多力整合减少裁判判罚争议、优化规则促进外援与本土协调发展、顶层设计调控球队间竞技平衡、与时俱进优化场次安排、综合施策提升球迷观赛修养.【期刊名称】《成都体育学院学报》【年(卷),期】2018(044)002【总页数】6页(P69-74)【关键词】CBA联赛;CBA外援;赛场暴力;联赛裁判;赛程安排;竞赛规则【作者】姚健【作者单位】滨州学院体育学院,山东滨州256603;北京体育大学,北京100084【正文语种】中文【中图分类】G841CBA联赛已成为全亚洲最知名的篮球赛事品牌，但是要实现世界第二职业篮球联赛的长远目标，在品牌影响、球星数量、竞赛实力、管理制度、突发危机处置、裁判业务素质等方面仍存在较大差距(在ESPN最新一期的排名中，CBA联赛仅排在了世界篮球联赛中第13位，排在欧冠联赛、西班牙联赛、德甲联赛、俄国联赛、澳洲NBL联赛等之后[1])。
通过对现有相关论文分析发现：研究多集中在管办分离、外援制度变迁、赛场文化营造、向NBA在赛制与制衡制度改革等方面的学习，而针对目前联赛竞赛中主要亮点和突出问题进行的最新研究较少，随着CBA近几年联赛多项竞赛制度与规则的修改，新一届篮协领导人的上任，特别是在中国篮协与国家体育总局彻底脱钩联赛有了更多的办赛自主权之后，更有必要对以上问题进行研究，并提出优化方略，以促进CBA进一步彰显亮点，规避问题，实现持续、健康、规范、开放与创新发展。
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篮球竞赛技术水平问题（青青、永远、程哲）摘要本题主要分析篮球比赛中的技术表现与竞赛成绩之间的关联关系，以及对这些指标的贡献程度进行排序，将结果进行详细分析，最后对球队的技术方面给出有效建议。
通过将该球队的技术表现指标化，建立主成分分析模型和灰色关联度模型，利用Matlab软件和SPSS 统计软件得到球队各技术指标对得分的灰色关联度，和五场比赛对该球队竞技水平的影响程度，从而给出有效意见，提高该球队的综合竞技水平。
模型一：灰色关联度模型对球队的17个技术指标与总体得分情况建立灰色关联度模型，依据运算过程中纲量保持一致原则，运用Matlab软件求解得到灰色加权关联度，计算出2分投球和三分进球等技术指标的关联度最大，而篮板的攻和防等指标对得分的影响则颇小。
模型二：主成分分析模型对球队五场比赛的17个技术指标数据进行主成分分析，运用SPSS统计软件，确定各级指标的权重，得到三个主成分：正面进攻及命中率、负面进攻、正面助攻，进而得到各场比赛综合评价值为-0.44202、-0.26192、0.291278、-0.51289、0.925559。
再根据分析每场比赛球队的技术表现与得分之间的关系，得出三个主成分对得分的影响程度大小。
关键词：篮球技术指标；灰色关联度；主成分分析；Matlab软件；SPSS统计软件§1：问题的重述1.1 篮球技术指标1. 具体技术指标篮球竞赛临场技术统计数据既是衡量运动员技术水平的量化指标也是判定运动队竞赛成绩的客观标准。
本文主要讨论的技术指标包括：2分进球数、2分投球数、2分投球率、3分进球数、3分投球数、3分投球率、罚球投球数、罚球进球数、罚球进球率、篮板（攻）、篮板（防）、篮板（合）、助攻、犯规、失误、抢断、盖帽等十七项。
2.指标的名词解释2分球：在两分线以外三分线以投篮且命中的篮球。
3分球：在三分线以外投篮且命中的进球。
罚球：主要是体育比赛中,对犯规方惩罚,对进攻方因被侵犯而影响进攻的补偿而设立的.通常在足球和篮球等比赛中出现。
篮板（攻）：即进攻方作出进攻动作后未得分，进攻方抢得的篮板。
篮板（防）：防守篮板就是后场篮板，即进攻方作出进攻动作后未得分，防守方抢的的篮板助攻：当球处于活球阶段，通过持球球员对于球的传递，帮助第一位触球的己方球员完成直接的得分的行为。
犯规：在篮球比赛中，对场上或球队席上的球队成员的没有体育道德的行为或违例的处罚，是技术犯规,这种犯规很恶劣,若累积两次,则将被直接罚出场。
失误：在篮球比赛中，由于你本身发生的错误导致球队失去控球权的时候，就叫做失误抢断：又叫盗球或抄截。
盖帽：进攻人投篮出手时，防守人设法在空中将球打掉的动作。
1.2 相关数据依据题目所给数据得到球队5场比赛的技术指标统计结果，见附录一。
1.3 要解决的问题根据球队5场比赛的的技术指标结果，建立数学模型，利用数学软件得到该球队的技术指标与该队的成绩（得分）之间的关联关系，并针对其结果向球队给出几点技术方面的改进建议，以提升该队的竞技水平。
§2 问题的分析在一场篮球比赛中会有多种因素决定哪个队会获胜，这个问题就是研究这些因素与球队获胜的关联，引入灰色关联度分析的方法来建立模型求解各种因素与球队获胜之间的关联。
对于问题一，球队的技术水平是通过最终成绩决定的。
技术指标与该队的成绩（得分）之间的关联关系需要建立灰色模型体系，运算过程中纲量保持一致原则，运用Matlab软件求解，比较关联系数的大小便可得出和最终比赛成绩关联关系最大的是2分球的命中率。
对于问题二，通过Matlab计算出各个指标的关联系数值后，便可直接对其进行排序，得出各个指标的贡献率大小。
对于问题三，将影响球队成绩的17种指标分为三类主成分因子，记为第一，第二，第三类。
通过SPSS软件计算结果，然后采用Thomson回归法得到因子得分系数矩阵，分别求出三个因子对应的因子方差贡献率占累计方差贡献率的比重，并将其作为三个因子的权重系数。
然后对五场比赛的因子加权求和，得到综合分值。
最后分析结果，对球队的技术水平提出相应的建议。
§3 模型的假设1：假设题目所给数据真实有效。
2：假设每场比赛所有球员都竭尽全力比赛，球员基本情况稳定，教练合理配置球员。
3：假设比赛公平竞争，裁判公正，比赛场次安排合理。
§4 名次的解释和符号说明一、名词的解释灰色关联度：灰色关联度：灰色系统分析方法针对不同问题性质有几种不同做法，灰色关联度分析是其中的一种。
基本上灰色关联度分析是依据各因素数列曲线形状的接近程度做发展态势的分析。
二、符号说明()a k ξ 技术指标与比较数列之间的关联系数ρ 灰色模型中的分辨系数 w 指标的权重i r 第i 个评价对象对理想对象的灰色加权关联度§5 模型的建立及求解问题一：1：模型的准备（灰色模型）①确定灰色模型中的比较数列（2分进球数、2分投球数、2分投球率、3分进球数、3分投球数、3分投球率、罚球投球数、罚球进球数、罚球进球率、篮板（攻）、篮板（防）、篮板（合）、助攻、犯规、失误、抢断、盖帽）和参考数列（第一二三四五场比赛）。
参考数列：0x =｛0()x k |k =1，2 … n ｝ (n =5)比较数列：i x =｛()i x k |k =1，2 … n ｝，i =1，2 … m （m =17）②确定各指标数值对应的权重：1[w w … … ]m w ③计算灰色关联系数：0000min min ()()max max ()()()()()max max ()()a a akaka a a akx k x k x k x k k x k x k x k x k ρξρ-+-=-+-其中0min min ()()a akx k x k -表示两级最小差，0max max ()()a akx k x k -表示两级最大差。
一般来讲，ρ越大，分辨率越大。
④计算灰色关联度： ∑==nk ii i k w r 1)(ξ⑤评价分析：根据上述灰色关联度的大小，对各指标进行排序，建立各评价对象的关联序。
其中，关联序越大，其评价结果越好。
2：模型的求解①统计五场比赛的技术指标结果和总体得分情况，得到表格，见附录一。
②将各数据录入Matlab 软件中，得到清晰的汇总表。
见表一。
表一：球队技术指标和得分情况统计汇总表11.522.53 3.544.55比赛场次指标得分在这些曲线中，指标的斜率变化程度与得分的斜率的变化程度越接近，则该项指标与得分的关系越紧密。
初步分析可知2分投球次数、3分投球率等与得分的关系紧密。
但是这仅仅只能初步估计，进一步的分析得到更精确的结果，可采用灰色关联度模型。
③数据的无纲量化：在SPSS 软件分析中，为方便比较，应让所有数据有一个公共点（相同对比系数），使纲量保持一致。
于是将这些数据进行初始化处理。
设原始数据为(1),(2),{Xx x … (5)}x ，将数据初始化：512111,,x x x x x x x 。
得到处理后的结果见表二。
表二：数据的无纲量化处理后的结果得分 1 1.25641 1.25641 1.205128 1.282051 2分球（进） 1 1 1.428571 1.071429 1.928571 2分球（投） 1 0.833333 1.033333 0.9 1.333333 2分球% 1 1.199914 1.382473 1.190486 1.446325 3分球（进） 1 2.666667 2.166667 2.166667 1.666667 3分球（投） 1 1.35 1.2 1.35 1.4 3分球% 1 1.975333 1.805667 1.605 1.190333 罚球（进） 1 0.6875 0.59375 0.78125 0.5 罚球（投） 1 0.7 0.52 0.62 0.48 罚球% 1 0.982188 1.141875 1.260156 1.041719 篮板（攻） 1 0.444444 0.555556 0.5 0.5 篮板（防） 1 0.965517 0.62069 0.793104 0.758621 篮板（合） 1 0.765958 0.595745 0.680851 0.659574 助攻 1 1.333333 1.416667 0.583333 1.083333 犯规 1 1.7 1.6 1.35 0.7失误 1 1.1875 0.9375 1.3125 0.5625抢断 1 2.4 1.8 0.8 1.6盖帽 1 1.666667 1.333333 0.666667 1④利用Matlab软件进行计算，得到各指标的灰色关联度。
（计算过程见附录二）问题二：根据问题一所得结果，将17项技术指标的灰色关联度进行排序，得到表三。
表三：各指标的灰色关联度排序指标2分进球数2分投球率3分投球数2分投球数3分进球数罚球进球率失误盖帽助攻排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9关联度3.18512.45622.39642.28282.14720.85440.79720.76850.7617指标犯规3分投球率篮板（防）抢断篮板（合）罚球投球数罚球进球数篮板（攻）排名10 11 12 13 14 15 16 17关联度0.73870.7220.69440.66070.64920.64050.61960.5952问题三：由问题二我们得出2分、3分的进球数和进球率等指标与得分结果关联度较大，但是球队共进行五场比赛，每一场比赛的表现都不相同，于是每场比赛的技术指标的发挥程度都影响了最终的结果。
本文通过主成分分析法对五场比赛的十七个指标进行详细的权重分析。
1：模型的求解①将五场比赛十七个指标统计的数据录入SPSS统计软件中。
②在SPSS统计软件中进行因子分析，得到结果。
见附录三。
③确定主成分因子：根据累计方差贡献率应达到85%的原则确定主成分的个数为3，分析成分矩阵中各指标与三个主成分的系数大小，得到第一主成分的因子有：2分进球数、2分投球数、3分进球数、3分投球数、罚球投球数、罚球进球数、篮板（攻）、篮板（防）、篮板（合），可归纳为正面进攻及命中率；第二主成分的因子有：失误、犯规，可以归纳为负面进攻；第三主成分的因子有：助攻、抢断、盖帽，可以归纳为正面助攻。
④因子分析采用Thomson回归法得到因子得分系数矩阵，分别求出三个因子对应的因子方差贡献率占累计方差贡献率的比重，并将其作为三个因子的权重系数。
然后对五场比赛的因子加权求和，得到综合分值。
结果见表六。
表六：五场比赛的综合分值F1 排名F2 排名F3 排名综合得分排名-1.55638 5 0.74767 2 0.23781 3 -0.442024-0.18318 4 -1.08101 5 0.80408 1 -0.2619230.72336 2 -0.5212 4 0.55996 2 0.29127820.00582 3 -0.47707 3 -1.72298 5 -0.5128951.01038 1 1.33161 1 0.12113 4 0.9255591⑤结果分析由上述结果可知第五场和第三场比赛对结果的影响尤为重要。