实习一 校园园林植物耐荫性实习报告
园林植物 栽培养护实习报告
园林植物栽培养护实习报告一．概述：通过学校组织为期2周的实习，我们进行了校园内对于各种树的整形修剪的学习，在校外高干渠路旁休闲绿地的调查，在校内学习树枝的嫁接及绑扎，认识各种有害病虫及其防治措施，以及在老师基地的实际动手操作，学到了主要的园林植物栽培养护的各种方法及措施。
时间：2011年12月地点：校园，老师基地等目的：学习剪插条，亲自实地进行播种学习指导老师：张君超二．内容及方法;(1)园林植物识别：地点：校园，老师基地等户外实习时间：2011年12方法：实际操作结果：1.乔木类：编号名称科名习性识别特征观赏价值园林应用1 白皮松松科阳性，适应干冷气候，抗污染力强树冠圆锥形，卵形，圆球形，树皮乳白色，叶三针一束树皮，树型庭荫树，行道树3 华山松松科弱阳性，喜温凉湿润气候树冠圆锥形，叶五针一束，叶鞘早落，球果圆锥状树冠，树形庭荫树，行道树长卵形，种子无翅园景树，风景林4 雪松松科弱阳性，耐寒性不强抗污染力弱树冠塔形，叶针状三棱形，种有翅树形园景树，风景林5 云杉松科耐荫，喜凉润气候及微酸性土壤，耐干冷树冠尖塔形，一年生枝淡黄色至黄褐色，小枝基部观形园景树，行道树宿存芽鳞向外反曲，叶四棱状条形，有树脂，有毛6 青杄松科耐荫，耐寒树冠圆锥形，一年生枝淡黄绿色至黄褐色，小枝基部观形庭院栽培树种宿存芽鳞紧贴小枝，叶针状四棱形，无树脂，无毛7 马尾松松科强阳性，喜温湿气候，宜酸性土树皮上部红褐色，下部灰褐色，成不规则裂片，小观形，树冠造林绿化，风景林枝淡黄褐色，叶两针稀三针一束，叶缘有细锯齿，叶鞘宿存，球果卵圆形，种鳞木质，种子有长翅8 柏木柏科中性，喜温暖多雨气候及钙质土树皮淡褐灰色，小枝细长下垂，种鳞木质，遁形，种子两侧有翅树姿墓道树，园景树，列植，对植，造林绿化9 圆柏柏科中性，耐寒，稍耐湿，耐修剪树皮灰褐色，叶有两条白粉带，基部下沿生长无关节，球花均单生于枝顶树形园景树，列植，绿篱10 侧柏柏科阳性，耐寒，耐干旱瘠薄，抗污染树皮淡褐灰色，种鳞木质扁平，种子长卵圆形，无翅观形庭荫树，行道树，风景林，绿篱11 北美香柏柏科喜光稍耐荫，较耐寒，适生在含石灰质的潮湿地，耐瘠薄干燥，不耐水淹树皮红褐色或橙褐色，纵裂成条状块片脱落，鳞叶揉碎时有香气树冠绿化树种12 凤尾柏柏科中性，耐阴，喜温暖湿润气候，喜湿润土壤，较耐寒，耐修剪树冠圆锥形，枝叶表面绿色，背面粉白色树形孤植，丛植或绿篱14 柳杉杉科中性，喜温暖湿润气候及酸性土树皮红褐色，叶钻形，螺旋状排列，球果近圆球形，种鳞木质树冠列植，丛植，风景林15 银杏银杏科喜温寒干燥或温凉湿润，不耐瘠薄，喜光，耐干旱，适应性强，具有一定的抗污染能力叶扇形，据长柄，叶上缘成波状观叶行道树，庭阴树16 鹅掌楸木兰科中性偏荫树种，喜温暖湿润避风，耐寒性强，忌高温叶端长截形，两侧各具一凹裂，全行如马褂观叶庭荫观赏树，行道树17 白玉兰木兰科阳性树种，略耐荫较耐寒，喜湿润怕水淹叶宽倒卵形，先端宽圆有突尖，花纯白色芳香观叶，观花行道树18 广玉兰木兰科喜光，易耐性，喜温湿气候叶厚革质，椭圆形或倒卵状，背面有锈色绒毛，花大而白色，宛若荷花观花庭园观赏，对植，列植，绿茵树19 毛白杨杨柳科喜光，喜凉爽湿润气候，萌芽力强，抗污染抗烟尘能力强树干通直，幼枝灰绿色，密背绒毛，叶片三角状卵形或卵圆形，先端骤尖，基部心形或结形，叶柄上端扁观形行道树，庭阴树20 垂柳杨柳科喜光，喜温暖湿润气候，酸性或中性土壤，较耐寒，特耐水湿小枝细长下垂，叶狭披针形至线状披针形，表面绿色，背面蓝灰绿色观叶孤植，丛植，列植21 新疆杨杨柳科阳性，耐大气干旱及盐渍土，生长快树皮灰绿色，很少开裂，长枝及萌芽枝三叶长呈掌状三到七深裂，下面背白色绒毛树冠行道树，风景树，防护林22 桂花木犀科阳性，喜温暖湿润气候。
园林树木实习报告总结
园林树木实习报告总结在过去的三个月里，我有幸参与了学院组织的园林树木实习活动。
这次实习让我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深入的了解，也让我亲身体验到了园林工作的艰辛和乐趣。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和责任感。
在实习期间，我们主要进行了树木的识别、测量和修剪等工作。
通过实习，我学会了如何正确识别各种树木，并掌握了测量树木胸径、树高和冠幅等基本技能。
此外，我还学会了如何根据树木的生长状况和环境需求进行合理的修剪，以促进树木的健康生长。
在实习过程中，我也深刻体会到了园林工作的艰辛。
每天早上七点准时到达实习地点，有时候需要在户外工作一整天，顶着烈日或雨水，确实是一项考验体力和意志的工作。
但是，当我看到经过我们的努力，树木茁壮成长，绿化环境得到改善，我感到无比的满足和自豪。
通过这次实习，我也培养了自己的团队合作意识和责任感。
在实习期间，我们需要分工合作，共同完成各项任务。
只有大家齐心协力，才能保证工作的顺利进行。
同时，作为一名园林专业的学生，我明白了自己肩负着保护生态环境、美化家园的责任。
在实习过程中，我时刻保持着对工作的认真态度，尊重每一位同事，积极配合完成各项工作。
回顾这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
通过实际操作，我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深入的了解，也提高自己的专业技能。
同时，我也培养了自己的团队合作意识和责任感。
我相信，这次实习对我未来的学习和工作将产生积极的影响。
最后，我要感谢学院和组织实习的单位，给予我这次宝贵的实习机会。
同时，也要感谢实习期间辛勤指导我们的老师和同事们，他们的悉心指导和关心支持，让我在实习过程中不断成长。
我会珍惜这次实习的经历，继续努力学习，为将来从事园林工作做好准备。
园林植物实习报告
园林植物实习报告在学习园林植物相关课程的过程中，为了将理论知识与实际应用更好地结合，我们进行了一次深入的园林植物实习。
通过这次实习，我对园林植物有了更直观、更全面的认识，也收获了许多宝贵的经验和知识。
实习的地点是一座大型的城市公园，这里拥有丰富多样的植物种类和精心设计的园林景观。
刚进入公园，就被那郁郁葱葱的绿色所吸引，仿佛置身于一个植物的王国。
我们首先参观的是公园的花卉区。
这里的花卉种类繁多，色彩斑斓，让人目不暇接。
从娇艳欲滴的玫瑰到清新脱俗的百合，从热烈奔放的向日葵到娇小玲珑的雏菊，每一种花卉都展现出独特的魅力。
在观察的过程中，我不仅注意到了花卉的外观形态，还了解到了它们的生长习性和养护要点。
例如，玫瑰喜欢阳光充足、通风良好的环境，在养护时需要定期修剪和施肥，以保证花朵的质量和数量。
百合则对土壤的要求较高，需要疏松肥沃、排水良好的土壤，同时要注意防治病虫害。
接着，我们来到了公园的树木区。
这里的树木高大挺拔，枝叶繁茂，为人们提供了一片清凉的绿荫。
我看到了许多常见的树种，如杨树、柳树、银杏树等，也认识了一些比较珍稀的树种，如珙桐、水杉等。
通过老师的讲解，我了解到了树木的分类方法和识别特征。
比如，杨树的叶子通常是三角形的，边缘有锯齿；柳树的枝条柔软下垂，叶子细长；银杏树的叶子呈扇形，是一种古老的孑遗植物。
同时，我还学习到了树木在园林景观中的应用和作用。
树木不仅可以美化环境、调节气候，还可以起到分隔空间、营造氛围的作用。
在公园的草坪区，我看到了一片片绿油油的草坪，如同一大块绿色的地毯。
草坪的种类也有很多，有早熟禾、高羊茅、黑麦草等。
草坪的养护需要精心管理，包括定期修剪、浇水、施肥、除杂草等。
如果养护不当，草坪就容易出现斑秃、枯黄等问题，影响景观效果。
除了观察植物的形态和生长环境，我们还进行了植物标本的采集和制作。
在采集标本时，我们需要选择具有代表性的植株，并且要注意保护植物的生长环境，不能过度采集。
采集回来的标本经过整理、压制、干燥等处理后，就可以制作成精美的植物标本。
生态实习报告1
生态学实习报告一
实习一：校园园林植物耐阴性的观察与评价
本次实习调查了校园内的30种植物的冠形、枝叶分布、叶型、枝下高、冠高比、相对高、生长速度、寿命、生境。
每种植物调查三种，取平均值，并将不同的指标赋予一定的分值，最后求总分并排序以判断不同植物的耐阴性。
以下是本次实习的调查数据以及结果。
不同耐荫类型的园林植物在栽培管理及群落配置的应用上应注意的问题。
耐荫植物在植物景观设计中的应用基本原则。
即生态学原则，体现为以乡土植物为主、
多选用耐干旱贫瘠的植物、不同地段，园林植物的选择应区别对等；群落多样性原则，
体现在构置乔一灌一草复层结构群落，增加群落中的植物种类、利用城市中不同地段自
然条件的差异，配置各具特色的人工群落类型：群落稳定性原则，体现在多样性是稳定
性的基础、避免群落内出现激烈的竞争、选择当地的顶极群落或近顶极群落类型、正确
预测群落的演替方向，加以人为干预，得到较为稳定的中间群落类型；能量最低低原则，体现在多选用寿命较长、生长速度中等，耐粗放管理，耐修剪的植物、改街道绿化穴状
种植为带状种植，尤以宽带为好、充分认识植物的生长速度和植株大小，合理控制栽植
密度，减少因疏伐带来的管理开支、树种单一、群落结构简单并不意味着管理也简单易行，相反有时会带来更多的麻烦；景观艺术原则，体现在通过艺术构图原理展示出植物
个体及群体的形式美及人们在欣赏时所产生的意境美，巧妙地充分利用植物的形体、线条、色彩、质地进行构图，并通过植物体及生命周期的变化，使之成为一幅活的动态构图。
校园绿地实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，人们对生态环境的关注日益提高，校园绿地作为校园文化的重要组成部分，对提高学生素质、美化校园环境、改善生态环境等方面具有重要意义。
为了提高我校校园绿地的管理水平，增强学生的环保意识，我校开展了校园绿地实习活动。
我作为实习生，有幸参加了此次实习，以下是我对实习过程的总结与反思。
二、实习目的1. 了解校园绿地的建设与管理流程，提高自己的实践能力。
2. 学习绿化植物的种类、习性及养护知识，为今后的校园绿化工作打下基础。
3. 增强环保意识，提高自身对生态环境的认识。
4. 培养团队协作精神，提高沟通能力。
三、实习内容1. 校园绿地实地考察在实习期间，我跟随指导老师对校园绿地进行了实地考察。
通过考察，我了解了校园绿地的布局、植物种类、生态环境等方面的情况。
同时，我也发现了一些问题，如部分绿地杂草丛生、绿化带破损等。
2. 绿化植物养护与管理在实习过程中，我学习了绿化植物的养护与管理知识。
主要包括以下几个方面：（1）绿化植物的种类及习性：了解了校园内常用的绿化植物种类，如松、柏、柳、杨等，以及它们的生长习性、繁殖方法等。
（2）绿化植物病虫害防治：学习了绿化植物常见病虫害的种类、症状及防治方法。
（3）绿化植物修剪与整形：了解了绿化植物的修剪原则、方法及整形技巧。
（4）绿化植物浇水与施肥：掌握了绿化植物的浇水、施肥时间、方法及注意事项。
3. 团队协作与沟通在实习过程中，我与同学们一起参与绿化植物的种植、修剪、浇水等工作。
通过团队合作，我们共同解决了绿化工作中遇到的问题，提高了工作效率。
同时，我也学会了与同学、老师沟通，表达自己的观点和意见。
四、实习收获1. 实践能力得到提高：通过实习，我掌握了绿化植物的养护与管理技能，提高了自己的实践能力。
2. 环保意识增强：在实习过程中，我深刻认识到保护环境的重要性，增强了自身的环保意识。
3. 团队协作精神得到提升：通过实习，我学会了与他人合作，提高了团队协作能力。
园林植物实习报告(共3篇)
园林植物实习报告（共3篇）园林植物实习报告（共3篇）第1篇：园林植物实_报告园林植物调研报告这学期，我选修了园林植物这门课，通过这几周的课程，我了解到了许多植物，关于它们的生长环境，_性等。
老师也带我们到户外参观了植物，使我受益匪浅。
调研地点：天津城建大学,长虹公园调研内容：对本次所认知的植物进行罗列学_各种植物的辨认基本特征及生活环境。
根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认，和熟练使用的目的。
常绿乔木1.黑松形态特征：2针一束，刚强而粗，新芽白色，冬芽各针叶长约615公分，断面半圆形，叶肉中有3个树脂管，树脂道中生。
叶鞘由20多个鳞片形成，长约1.2公分。
四月开花，花单，雌花生于新芽的顶端，呈紫色，多数种鳞（心皮）相重而排成球形。
_性：阳性树种，喜光，耐寒冷，不耐水涝，耐干旱、瘠薄及盐碱土。
适生于温暖湿润的海洋性气候区域，喜微酸性砂质壤土，最宜在土层深厚、土质疏松，且含有腐殖质的砂质土壤处生长。
因其耐海雾，抗海风，也可在海滩盐土地方生长。
抗病虫能力强，生长慢，寿命长。
应用：黑松不仅是盆栽的优秀植物，在园林绿化中也是使用较多的优秀苗木。
黑松可以用于道路绿化，小区绿化，工厂绿化，广场绿化等等，绿化效果好，恢复速度快，而且价格低廉。
2.桧柏形态特征：树冠尖塔形或圆锥形，老树广卵形。
叶2型，幼树或基部徒长的萌糵枝上多为三角状钻形，3叶轮生，基部有关节并向下延生；老树多为鳞形叶，对生，紧密贴于小枝上；亦有从小一直全为钻形叶的植株。
_性：喜光、幼树耐庇荫，喜温凉气候，较耐寒，适肥厚湿润沙质壤土，能生于酸性、中性及石灰质土壤上，对土壤的干旱及潮湿均有一定的抗性。
但以在中性、深厚而排水良好处生长最佳。
忌水湿；萌芽力强，耐修剪，寿命长；深根性，侧根也很发达。
对多种有害气体有一定抗性，是针叶树中对氯气和氟化氢抗性较强的树种。
对二氧化硫的抗性显著胜过油松。
园林植物实训总结
园林植物实训总结近年来，园林植物在城市规划和建设中扮演着越来越重要的角色。
园林植物的选择和布局对于园林设计的美观和生态环境的改善起着至关重要的作用。
在我的园林植物实训中，我学到了很多关于园林植物的知识和技巧，并将其应用于实际项目中。
在这篇文章中，我将总结我的园林植物实训经历，并分享一些重要的观点和经验。
在园林植物实训中，我首先学习了不同植物的特点和适应能力。
每种植物都有自己独特的生长环境和生态要求，了解这些特点对于选择合适的植物至关重要。
例如，阳光充足的地方适合种植喜阳性植物，而阴暗潮湿的地方则适合种植喜阴性植物。
了解这些特点可以帮助我们更好地为园林设计选择合适的植物。
我学习了如何进行园林植物的布局和搭配。
在园林设计中，植物的布局和搭配是非常重要的，可以起到丰富景观层次和营造氛围的作用。
我学会了根据植物的高度、形状和颜色等因素进行合理的搭配，以达到美观和和谐的效果。
例如，在一个开阔的区域中，可以选择高大的乔木作为主景，再配以低矮的灌木和花卉作为点缀，以增加层次感和丰富度。
我还学习了园林植物的养护和管理技巧。
园林植物的养护和管理对于保持植物的健康和美观至关重要。
在实训中，我学会了如何进行适当的修剪和疏枝，以保持植物的形态和生长状态。
我还学会了如何进行合理的浇水和施肥，以满足植物的生长需求。
通过这些技巧的应用，我成功地保持了实训中所种植的植物的健康和生长。
在实际的园林植物设计项目中，我将所学的知识和技巧应用到了实践中。
我参与了一个公园的景观规划项目，负责选择和布局园林植物。
我首先考虑了公园的环境和气候条件，然后选择了适应这些条件的植物。
我根据景观需要和空间限制，合理地进行了植物的布局和搭配。
最后，我制定了养护和管理计划，以确保植物的健康和美观。
通过这次园林植物实训，我不仅学到了很多关于园林植物的知识和技巧，还提高了我的团队合作和沟通能力。
在实训过程中，我与同学们一起合作完成了园林植物的选择、布局和管理任务。
实习一 校园园林植物耐荫性实习报告
实习一、校园园林植物耐荫性实习报告风园162班150101605 宋江离(一)实习目的1．观察不同耐荫类型园林植物在外貌形态、结构特征、习性特点上的主要差异。
2. 掌握从植物外部形态及生长、生境特点上鉴别植物耐荫性的方法。
3．初步认识植物耐荫性在园林植物群落配置中的应用方法。
(二)实习原理光照强度是影响叶片的另一重要因素，许多植物的光合作用适应于在强光下进行，而不能忍受隐蔽，这类植物称为阳性植物。
有些植物的光合作用适应于在较弱的光照下进行，这类植物称为阴性植物。
耐阴植物是指在光照条件好的地方生长好，但也能耐受适当的荫蔽，或者在生育期间需要较轻度的遮阴的植物。
对光的需要介于阳性和阴性植物之间。
由于植物耐荫性的差异，不同植物种类长期适应特定的光照条件，从而产生不同的耐荫性类型，耐荫性弱的阳性植物与耐荫性强的阴性植物在形态、生长、生境及生理等特性上有明显的差异。
因此，可根据这些差异鉴别不同植物耐荫性程度，了解植物对光照条件的要求。
(三)实习仪器、场所及人员1、仪器：直尺或卷尺，笔记本2、场所：林大校园3、小组成员：宋江离、陈思冉、叶思扬、张拓月、韩宇飞、郭旭(四)实验数据（五）实习分析与讨论(1)实习方法的分析植物的耐荫性是对环境适应的表现，长期生长环境中阳光的充足与否影响了改物种的各种性状。
所以我们列出了多种能标识植物耐阴性的性状，对每样植物进行各个性状的记录，再将各个性状进行分成四个等级的量化考核，用总分来评定一种植物的耐阴与否。
这种考核方式较为全面，考虑到了各个可能显示植物耐荫性的性状。
在进行统计的9样性状中有3样是可以进行量化成数字考核的，这样可信度很高，其他6样则需要观察统计员客观真实地记录。
(2)实习结果的分析由于灌木普遍枝下高非常低，甚至接近于零，这样枝下高于冠高比这两项灌木则为零，于是本次实习将灌木和乔木的耐荫性分开比较。
从调查出的表格中发现：在乔木中松类的耐荫性大都较好，而蔷薇科的大都是阳性。
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实习一、校园园林植物耐荫性实习报告
风园162班150101605 宋江离
(一)实习目的
1．观察不同耐荫类型园林植物在外貌形态、结构特征、习性特点上的主要差异。
2. 掌握从植物外部形态及生长、生境特点上鉴别植物耐荫性的方法。
3．初步认识植物耐荫性在园林植物群落配置中的应用方法。
(二)实习原理
光照强度是影响叶片的另一重要因素，许多植物的光合作用适应于在强光下进行，而不能忍受隐蔽，这类植物称为阳性植物。
有些植物的光合作用适应于在较弱的光照下进行，这类植物称为阴性植物。
耐阴植物是指在光照条件好的地方生长好，但也能耐受适当的荫蔽，或者在生育期间需要较轻度的遮阴的植物。
对光的需要介于阳性和阴性植物之间。
由于植物耐荫性的差异，不同植物种类长期适应特定的光照条件，从而产生不同的耐荫性类型，耐荫性弱的阳性植物与耐荫性强的阴性植物在形态、生长、生境及生理等特性上有明显的差异。
因此，可根据这些差异鉴别不同植物耐荫性程度，了解植物对光照条件的要求。
(三)实习仪器、场所及人员
1、仪器：直尺或卷尺，笔记本
2、场所：林大校园
3、小组成员：宋江离、陈思冉、叶思扬、张拓月、韩宇飞、郭旭
(四)实验数据
（五）实习分析与讨论
(1)实习方法的分析
植物的耐荫性是对环境适应的表现，长期生长环境中阳光的充足与否影响了改物种的各种性状。
所以我们列出了多种能标识植物耐阴性的性状，对每样植物进行各个性状的记录，再将各个性状进行分成四个等级的量化考核，用总分来评定一种植物的耐阴与否。
这种考核方式较为全面，考虑到了各个可能显示植物耐荫性的性状。
在进行统计的9样性状中有3样是可以进行量化成数字考核的，这样可信度很高，其他6样则需要观察统
计员客观真实地记录。
(2)实习结果的分析
由于灌木普遍枝下高非常低，甚至接近于零，这样枝下高于冠高比这两项灌木则为零，于是本次实习将灌木和乔木的耐荫性分开比较。
从调查出的表格中发现：在乔木中松类的耐荫性大都较好，而蔷薇科的大都是阳性。
在灌木中偏耐荫的有棣棠、矮紫杉，阳性的有金银木、木槿等。
(3)实习结果和认知的不同
1．银杏在北林银杏大道的采光十分充足，一般都种在靠阳区，但在本次调查中，它被归为了阴性。
2．原以为乔木类的植物都偏阳性，不是十分耐荫，但在本调查中，美桐杜仲等乔木都被归为了耐荫植物。
(4)实习结果和资料的对比
1．华山松、国槐、臭椿、杜仲资料说是不耐荫，但是本次调查它被算作了阴性。
2．龙爪槐资料说是阴性植物，但调查出来是阳性植物。
(5)耐阴性不同的植物在栽培管理管理上注意的问题
1．在植物的选种时要遵从植物的自然天性，喜阴的植物就种在林下或者建筑物北面，耐荫的植物可以种在常绿密树中，而喜阳的植物则周围不要有遮挡，尽量
把喜阳的种在建筑南侧等郁闭度低、光照强度高的地方，如孤植。
或丛植的乔
木下、疏林、林缘等处，。
(6)耐阴性不同的植物在应用上注意的问题
1．适合于上层,即人工植物群落片林结构中的优势乔木,应选用喜阳性的高大乔木,以株形端正,枝下高较高或枝叶稀疏为佳。
2．适合中层应用的植物共分四类,第一类适合于林下遮荫较强条件下的植物。
第二类,适宜于林下半遮荫至全光照射条件的中层植物。
第三类,适宜于林缘或疏林
草地或无遮荫之林间空地植物。
第四类,只能用于林间空地或全光照条件的植物。
3．于下层应用的植物：第一类,适宜于荫蔽的林下的草本地被植物。
第二类,适宜于林间空地及林缘,或只有乔-草二层结构的半遮荫林下的草本地被植物,其中
藤本植物也作地被植物使用。