最新学校卫生评比制度
2024年学校卫生检查制度（4篇）
2024年学校卫生检查制度校园卫生检查评价制度校园卫生工作是精神文明建设的关键组成部分，旨在培养学生的良好卫生习惯和环保意识，以美化校园环境，净化空气，创造一个有利于学习和工作的环境，保障师生的健康，推动学校卫生工作的有序进行。
为此，特制定以下评价细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1. 教室内空气新鲜，桌椅整洁，桌面书籍排列有序。
2. 讲台干净，无灰尘，无污渍，物品摆放有序；黑板保持清洁，无乱涂乱画。
3. 室内灯具清洁，墙围无尘，公共物品管理得当，器具摆放整齐。
4. 门窗玻璃明亮，门框、窗台干净。
5. 天花板、墙壁洁净，无灰尘、污渍、乱贴乱画。
6. 地面干净，无尘土、杂物、痰迹、污渍。
7. 卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清理。
(二)清洁区卫生1. 地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域需拖地。
2. 花坛、树坑内无杂草和杂物。
(三)公共厕所卫生1. 厕所内六面保持干净，具体要求：地面无积水、杂物，墙面无污渍、乱贴乱画，顶棚无污渍、蜘蛛网。
2. 小便器排水畅通，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3. 无积存粪便。
二、卫生检查评价细则(一)教室卫生(____分)1. 地面有铅笔屑、碎纸、粉笔头、污渍等，扣____分。
2. 课桌椅摆放不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。
3. 卫生工具摆放不整齐，卫生角不干净，扣____分。
4. 讲台上物品摆放混乱、有灰尘，扣____分。
5. 墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污渍，扣____分。
6. 走廊有污迹、灰尘，扣____分。
7. 走廊的消防设施、宣传挂图有灰尘，扣____分。
8. 未拖地，扣____分。
(二)清洁区卫生(____分)1. 清洁区内有石子、污迹、果皮纸屑等杂物，扣____分。
2. 打扫后，卫生工具遗留在清洁区，扣____分。
3. 垃圾未清理干净，扣____分。
4. 全天未对清洁区进行保洁，未及时清理废弃物，扣____分。
5. 教学楼内清洁区未拖地，扣____分；教学楼外清洁区花坛有杂物，扣____分。
2024年学校纪律卫生检查评比制度模版（4篇）
2024年学校纪律卫生检查评比制度模版一、值周宗旨：为深入贯彻《小学生日常行为规范》，旨在培养小学生形成良好的行为习惯与文明素养，确保学校教育教学活动的有序进行，提升教学质量，并进一步推动学校管理的规范化和制度化建设。
二、职责与分工：学校纪律与卫生工作由副校长担任主管，教导主任及保健教师分别负责具体执行与管理。
1. 校行政领导需轮流带班，每人每周负责一天，主要职责为监督值周教师的到岗情况，并了解师生到校状况。
2. 体育教师团队中，指定若干人（具体人数未明确），每人每月负责一周的纪律值周学生管理工作，包括但不限于确保学生按时上岗、佩戴证件与袖章、记录统计相关数据及公布评分结果等。
3. 各年级组副组长需负责小卫生员的值周管理工作，包括审核意见并上报至相关分管领导与教师。
4. 科任教师需按楼层分工，每人负责一周的课间学生违纪情况监督，将发现的违纪行为记录在反馈单上，提交至总值周处，并反馈至原班级。
5. 设立校园内流动值周教师岗位，负责检查课间学生活动情况，并处理违纪事件。
6. 纪律值周学生（每周由一个班级选派若干名学生，具体人数未明确）负责全校范围内的纪律检查工作，涵盖早、午到校情况、早自习、课间活动、课间操、放学路队等多个方面。
7. 小卫生员由每班选派一人，同年级两人组成一组，每组负责一周，主要任务为检查并记录本年级室内外卫生状况及眼保健操执行情况。
三、考核与奖惩机制：1. 学生检查组若发现违纪行为，将扣除所在班级相应分数（具体分数未明确），对于情节严重者，将移交值周教师处理。
2. 教师检查组每发现并处理一名违纪学生，将扣除该生所在班级相应分数（具体分数未明确），并填写“违纪学生反馈单”，一式两份，分别反馈至班主任及总值周处备案。
3. 总值周教师需对各检查组提交的统计表进行核实，计算总分后，于次周一上午第一节课在学校纪律卫生评比栏公布结果，并于当日课间操时段全校范围内宣布考核结果，颁发“纪律流动红旗”与“卫生流动红旗”。
学校卫生检查评比制度及评分细则（4篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。
为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。
二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。
2. 参评范围本次卫生检查评比适用于全校所有教学楼、宿舍楼、食堂和公共区域。
3. 参评时间每学期结束时进行一次卫生检查评比，以此为依据进行下一学期的卫生工作计划编制。
4. 参评标准（1）基础标准：指学校卫生工作的基本要求，包括室内环境整洁、消防设施齐全、通风良好、异味消除等。
（2）加分项：指学校卫生工作的优质表现，包括室内环境美观、设施维护好、卫生标语宣传醒目等。
（3）扣分项：指学校卫生工作的不足之处，包括室内环境脏乱、设施破损、卫生标志缺失等。
5. 参评流程（1）准备阶段：学校按照评比时间提前组织人员进行卫生准备工作，包括设备检查、卫生宣传等。
（2）评比阶段：卫生检查组按照参评标准对各项指标进行检查评分。
（3）结果公示：评比结果将在学校公示栏进行公示，供学生和教职员工参考。
（4）奖惩措施：根据评比结果，学校将给予卫生工作表现优秀的单位和个人相应的奖励，对于表现较差的单位和个人将进行必要的改进指导。
三、评分细则1. 基础标准评分细则（1）环境整洁度：根据室内卫生情况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 环境整洁，无异味，评分10分；- 环境较整洁，无明显异味，评分7-9分；- 环境较脏乱，有轻微异味，评分4-6分；- 环境脏乱，有明显异味，评分0-3分。
（2）消防设施：根据消防设施的运行状况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 消防设施齐全，正常运行，评分10分；- 消防设施基本齐全，有个别故障，评分7-9分；- 消防设施不完善，运行不正常，评分4-6分；- 存在消防安全隐患，评分0-3分。
学校卫生检查评比制度及评分细则（2篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。
桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。
6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。
9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。
4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。
三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。
2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。
(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。
(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。
(3)不按时打扫卫生扣____分。
(4)未打扫扣____分。
小学班级卫生检查标准及评比制度(四篇)
小学班级卫生检查标准及评比制度可以按照以下内容进行制定：一、班级卫生检查标准：1. 教室环境整洁，桌椅、黑板、地板无尘垢；2. 教室内物品摆放整齐，不乱堆乱放；3. 教室内无异味，保持通风良好；4. 教室内设施设备完好，无损坏；5. 室外场地整洁，无杂草和垃圾；6. 教室和室外场地无积水和污水；7. 学生个人用品摆放整齐，无乱丢乱扔；8. 桌椅、黑板、窗户等频繁接触的地方定期进行清洁。
二、班级卫生检查评比制度：1. 定期进行班级卫生检查，例如每周一次，由老师或班委成员担任检查员；2. 根据卫生检查标准，对每个班级进行评分，分值可根据实际情况自定；3. 对于卫生检查得分较高的班级，给予表扬和奖励，例如班级荣誉证书、班级卫生奖金等；4. 对于卫生检查得分较低的班级，进行整改和警示，并给予相应的惩罚，例如责令班级整理卫生时间、限制课外活动等；5. 公示每次卫生检查的评分情况，保证公平公正，同时鼓励班级之间的竞争和进步；6. 将卫生检查的结果及时反馈给家长，提醒他们对学生进行卫生习惯的教育和引导。
通过制定班级卫生检查标准及评比制度，可以促进学生的卫生意识和卫生习惯的养成，提高班级整体卫生水平，营造良好的学习和生活环境。
小学班级卫生检查标准及评比制度（二）一、卫生检查标准(一)教室卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。
2.门窗、玻璃干净、明亮，经常擦洗。
窗台无灰尘﹑不放置任何东西。
3.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。
4.黑板课后及时擦干净无字痕，无尘印。
5.桌凳、讲台及用品排放整齐。
6.卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。
(二)包干区环境卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。
2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净，教室外过道上干净，无积水。
学校卫生检查评比方案（4篇）
学校卫生检查评比方案为提升学校卫生环境，保障学生的身心健康，我们已确立以下学校卫生检查评估方案：一、检查规范1. 教室清洁：（1）地面应无垃圾，课桌椅需排列整齐，黑板需清洁无尘。
（2）窗台、桌椅及窗户玻璃需保持无污渍。
（3）墙壁需保持整洁，无涂写现象。
2. 仓库管理：（1）物品需有序摆放，清晰标记。
（2）不得堆积过期或损坏的物品。
3. 食堂卫生：（1）食材需妥善存放，保持清洁，无腐烂霉变现象。
（2）餐具需保持清洁整齐。
4. 厕所卫生：（1）地面、马桶、洗手池需保持干净。
（2）需确保有足够的手纸和皂液供应。
5. 操场清洁：（1）地面需整洁，无杂物。
（2）设施需完好无损。
二、评估方法1. 将随机选取学校各区域进行检查，每次检查时间不少于30分钟。
2. 检查团队由学校管理层、专业卫生检查人员及学生代表组成。
3. 根据检查结果，将评估结果划分为优秀、良好、一般、较差四个等级。
4. 每学期进行一次全面评估，对未达标的区域进行整改，以全校平均分作为综合评估分数。
三、激励与纠正措施1. 对被评为优秀和良好的区域，将给予表彰和奖励。
2. 对被评为一般和较差的区域，需立即进行整改，并在下次检查中重新评估。
若持续不达标，将采取相应处罚措施。
四、改进策略1. 定期进行卫生监督，强化各科室的卫生管理责任。
2. 加强学生的卫生教育，举办相关活动以提高卫生意识。
3. 提升校园清洁人员的培训，以提高其工作质量。
以上即为我们的学校卫生检查评估方案，我们坚信通过持续的努力和监督，学校的卫生状况将得到显著改善，为学生的健康学习和成长提供优质的环境保障。
愿我们的学校成为一处卫生、整洁、宜人的学习天地！学校卫生检查评比方案（二）第一章引言1.1 背景卫生状况作为衡量学校教育质量的关键指标之一，其重要性不言而喻。
一个清洁、整洁且卫生的校园环境，不仅能够为学生提供一个优越的学习与成长环境，更有助于学生养成良好的卫生习惯与健康意识。
因此，通过科学、系统的学校卫生状况评比活动，我们可以有效推动学校卫生工作的持续改进，进而提升学校整体的教育质量。
学校卫生检查评比制度及评分细则（5篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。
桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。
6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。
9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。
4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。
三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。
2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。
(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。
(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。
(3)不按时打扫卫生扣____分。
(4)未打扫扣____分。
学校卫生评比制度范文（五篇）
学校卫生评比制度范文____年____月学校后勤卫生检查评比制度为了进一步做好各项卫生工作，预防和消除各种疾病的发生与流行，切实保障师生员工的身体健康和生命安全。
在校领导的统一指挥下，发挥学生自主积极性，贯彻落实卫生清洁工作，“本着科学预防、分级负责”的工作原则，为实现对各种疾病病的更有效预防，制定本卫生评分制度。
一、项目及标准：1、本制度中所涉及的卫生仅指教学室内卫生、包干区卫生和个人卫生三部分。
2、教室内卫生要求：⑴教室内桌凳摆放整齐，用具放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范，书包课本等学习用品排放整齐。
公物无损坏。
⑵桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。
门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。
天花顶日光灯电扇无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象。
地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。
黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。
讲桌内外无尘土、无垃圾。
角橱内外无尘土、无污物。
内部器材无损坏、无丢失，开关使用方便。
室内专栏更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。
窗帘悬挂好，无脱落、无损坏，保证楼道地面、墙面、窗子洁净。
工具按要求摆放好，保证摆放美观无损坏。
教室内空气清新，光照好。
⑶所辖区域地面无纸屑，彻底清扫干净，花池内无纸屑、杂物。
(二)包干区卫生室内包干区区。
地面要拖擦，无纸屑、杂物、积水；门面、栏杆、扶手、桌面、凳面干净；瓷砖墙面擦干净。
室外地面、篮球场。
清扫干净，无纸屑、果皮、杂物，水泥地面无明显灰尘。
绿化带。
捡净落叶、石块、碎木、纸屑、包装袋等杂物，拔除杂草，揩擦花台瓷砖。
操场。
捡净落叶、纸屑、包装袋等杂物，清除石块、碎木等危险品；拖擦旗台。
厕所。
擦干净站在地面上手能及的瓷砖墙面，地面拖擦干净，无垃圾、积水，学校后勤要定期安排便槽洗刷。
水池。
水池内外保持干净，无泥沙垃圾堆积，不堵塞。
4、个人卫生：⑴在校要穿校服，衣着整洁，勤换内衣。
⑵要养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。
学校卫生评比制度范本（三篇）
学校卫生评比制度范本一、制度目的为了落实学校卫生工作，提高学校卫生水平，创造良好的学习和生活环境，特制定本制度，规范学校卫生评比工作，激励全体师生积极参与卫生管理。
二、适用范围本制度适用于学校全体师生，包括学校内各个部门、年级、班级。
三、评比内容根据学校卫生工作的实际情况，制定评比内容包括但不限于以下几个方面：1.教室卫生：包括教室内的桌椅、地面、黑板、窗户等的卫生状况。
2.公共区域卫生：包括走廊、楼梯、厕所等公共区域的卫生状况。
3.宿舍卫生：包括宿舍内的床铺、书桌、地面等的卫生状况。
4.食堂卫生：包括食堂内的餐具、桌面、地面等的卫生状况。
5.环境卫生：包括校园内的花坛、草地、公共设施等的卫生状况。
四、评比标准根据评比内容，制定相应的评比标准。
每个评比项目都应有明确的标准，以便评选出优秀的单位、年级、班级或个人。
五、评比流程1.评比周期：每学期进行一次评比，具体时间由学校卫生管理委员会确定。
2.评比组织：由学校卫生管理委员会负责组织评比工作。
3.评比方式：采用逐级复核的方式进行评比，即由班级评比→年级评比→单位评比。
4.评比内容：评比包括自评环节和专家评审环节。
班级、年级和单位分别进行自评，并提交自评表。
经过自评后，学校卫生管理委员会组织专家对各评比单位进行评审，确定评比结果。
六、评比奖励根据评比结果，学校设立相应的奖励制度，对优秀单位、年级、班级或个人进行表彰和奖励。
七、责任和监督1.学校卫生管理委员会负责组织、监督和管理评比工作。
2.各个部门、年级、班级和个人负有自我管理的责任，积极参与卫生管理工作。
3.学校卫生管理委员会将定期对卫生评比工作进行检查和督促，确保评比工作的顺利进行。
八、制度修订本制度自颁布之日起实施，并依照需要进行修订。
对于制度的修订，需要提交给学校卫生管理委员会审批后方可实施。
以上为学校卫生评比制度的范本，具体实施细节可根据学校情况进行调整。
学校卫生评比制度范本（二）为了促进学生良好的卫生习惯、营造整洁的学习环境，我校制定了学校卫生评比制度。
学校卫生检查评比制度及评分细则模版（2篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度目的学校卫生检查评比制度的目的是保障学校师生的身体健康，提升学校卫生管理水平，营造良好的学习和生活环境。
二、适用范围本制度适用于所有学校的师生。
三、评比标准为了达到评比制度的公平、客观和科学，学校卫生检查评比标准如下：1. 环境清洁与卫生（满分30分）（1）教室卫生（10分）：包括地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁情况；（2）楼道卫生（10分）：包括地面、楼梯、扶手、门窗等的清洁情况；（3）公共区域卫生（10分）：包括厕所、走廊、电梯等的清洁情况。
2. 健康饮食与饮水（满分20分）（1）饮食安全（10分）：包括食堂卫生状况、食品储存与加工条件、餐具清洁等；（2）饮水安全（10分）：包括饮水设施的卫生状况、饮水水源的安全性等。
3. 学生个人卫生（满分30分）（1）个人清洁（10分）：包括学生穿着整齐、卫生习惯良好等情况；（2）个人卫生用品（10分）：包括学生洗漱用具、个人毛巾、个人化妆品等的整洁程度；（3）公共卫生习惯（10分）：包括学生上下学时是否排队、是否按时开展卫生打扫等。
4. 学校健康教育与宣传（满分10分）对学校开展的健康教育活动和宣传情况进行评分，包括安排健康教育课程、开展卫生知识宣讲、发布卫生宣传海报等。
5. 学校卫生管理（满分10分）评价学校卫生管理的规范性和有效性，包括学校卫生管理制度的建立与执行情况、卫生保洁人员的工作状况等。
四、评分细则根据评比标准，卫生检查评分细则如下：评分区间评分说明90-100分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理均达到优秀水平。
80-89分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到良好水平。
70-79分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到一般水平。
60-69分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到较低水平。
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安阳市红旗中心小学
学校班级卫生检查标准及评比制度
为了加强校园环境卫生管理,把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准:
一、卫生检查标准
（一）教室卫生
1．地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。
3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。
4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。
5．黑板无字痕，框无粉尘。
6．桌凳及各类物件用品排放整齐。
7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。
（二）清洁区卫生
1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。
2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。
3．花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。
4．打扫及时，无垃圾存留。
（三）个人卫生
勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
二、卫生检查评比制度
1．各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除（周二下午）。
2．学校卫生实行班级责任承包。
3．卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为:早7点40分,下午2点。
并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。
4．每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。
5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。
6．检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按100分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。
每周评选1名卫生先进班级，发给“流动红旗”。
7．分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。
8．卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。
具体量化标准
一．教室
1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—2分；
2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣１分
3、课桌不齐扣１分；
4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣１分；
5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣２分；
6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣2分；二．卫生区
1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1
—2分，如果较多则扣2—3分；
2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣2分；
3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。
否则扣2—3分；
4、分担卫生区内若有垃圾桶，在其旁边有垃圾，视垃圾多少扣2分；备注：如有遗漏项目补充。