部编版六年级语文上册全册单元检测试卷及套答案(含期中期末)-精品

第一单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。

（8分）1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè（）,表演起来也有点jū shù（）。

2.初秋时节,田野里的dào zi（）chénɡ shú（）了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。

二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。

（8分）渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。

②比喻夸大地形容。

1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染．．。

（）2.画家将这幅画渲染．．得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。

（）三、选词填空。

（6分）静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外（）。

2.上课铃响了,教室里顿时（）下来。

3.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界,也忘了自己。

四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。

（9分）1.卷地风来忽吹散, 。

句意：2. ,路转溪桥忽见。

句意：五、按要求写句子。

（6分）1.那里的天比别处的更．可爱,空气是那么．．清鲜,天空是那么．．明朗。

加点词造句：2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。

仿写拟人句：3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

仿写排比句：第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据提示填空。

（6分）小学六年的生活一晃而过，真是、（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。

七、语言运用。

（4分）你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。

这时,你会说：“”第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文,完成练习。

（23分）你悄悄走来，默默无声。

你向人们展示出一幅xuàn lì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。

shà shí（）万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。

看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。

瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo（）。

这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。

（6分）2.本文是按先再后的顺序来写的。

其中，第二至五自然段又是按的顺序，写了秋天的、、、的景象。

（8分）3.用“”标出文中前后照应的句子。

（4分）4.先概括短文的主要内容，再说说短文表达了作者什么样的思想感情。

（5分）九、作文。

（30分）仿照课文《花之歌》的写法,写一篇想象作文。

想象要大胆而合理,语言生动,条理明晰。

第一单元语文素养评估一、1.羞涩拘束 2.稻子成熟二、1.② 2.①三、1.寂静 2.安静 3.静谧四、1.望湖楼下水如天句意：卷地而来的大风忽然把乌云和雨点吹散了，望湖楼下水天一色,一片汪洋。

2.旧时茅店社林边句意：那过去的茅店明明就在土地庙树丛旁边，现在怎么不见了？赶紧跑到溪流转弯处，茅店就出现在眼前。

五、1.示例：我们的语文老师比别的老师更可爱，她是那么和蔼可亲，她是那么温柔细心。

2.示例：桃树贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

3.示例：青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前行。

六、光阴似箭白驹过隙黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（言之有理即可）七、你不应该喝倒彩，这是对他人不尊重的表现。

这个女孩虽然没有成功，但是她已经很努力了。

当她出现失误时，我们要鼓励她。

八、1.绚丽霎时燃烧2.总起分述总结地点转移花园田间果园山坡3.前后照应的句子：你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你是美丽的季节，也是收获的季节。

4.短文主要写了秋天里的美丽景色和丰收的景象。

表达了作者对秋天的喜爱和赞美的思想感情。

第二单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子,根据拼音写词语。

（10分）一条条小溪在shān jiàn（）中欢快地流淌,不断地huì hé（）壮大,在高高的xuán yá（）上倾泻而下,发出hōnɡ lōnɡlōnɡ（）的巨响,ténɡ qǐ（）一阵阵水雾。

二、给下列加点的字选择合适的释义,填序号。

（6分）老：①年岁大（跟“少”或“幼”相对）。

②在某些方面有经验、老练。

③很久以前就存在（跟“新”相对）。

④长久。

⑤很,极。

1.工人队伍中,有从老．远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。

（）2.先生近来很忙吧,老．没见到你了！（）3.她是一个老．于世故的人。

（）三、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。

（8分）1.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

（）2.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

（）3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。

（）4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

（）四、按要求写句子。

（4分）1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。

（改为“被”字句）2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。

”（改为转述句）五、默写名言诗句。

（8分）1.红军不怕远征难, 。

五岭逶迤腾细浪, 。

2. ,死而后已。

3.捐躯赴国难, 。

第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、下列哪些诗句表现的是爱国精神？（）（4分）A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。

D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

七、语言运用。

（6分）《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。

如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。

记者问：观众答：第三部分阅读理解与写作实践（54分）八、阅读短文,完成练习。

（24分）血凝红叶峡谷中,（座坐）落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。

门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址。

”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。

这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。

朔（sù shuò）风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀志哀）。

小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

一位正在着（zhuó zháo）手写赵一曼传记的作家,随手采摘了一片鲜红的柞叶,（沉着沉重）地讲起一段（悲哀悲伤悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。

在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。

在赴死途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别。

她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”，在口号声中,她倒在了血泊（bó pō）里,她才三十一岁……我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。

我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……。

她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们对英雄的思念。

我采撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记本里……这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗？书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……1.在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“√”。

（8分）2.第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）3.在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默？（5分）4.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来？（6分）九、作文。

（30分）仿照《开国大典》中描写场面的方法,写一写学校的某项活动。

第二单元语文素养评估一、山涧汇合悬崖轰隆隆腾起二、1.⑤ 2.④ 3.②三、3.（√） 4.（√）四、1.大批敌人被七连六班的五个战士引上了狼牙山。

2.班长马宝玉激动地告诉同志们，他们的任务胜利完成了。

五、1.万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸2.鞠躬尽瘁3.视死忽如归六、CD七、示例：中华人民共和国成立了，您希望祖国以后有什么变化吗？当然是希望祖国科技日新月异，让咱们过上幸福的日子。

八、1.坐简陋 shuò致哀 zhuó沉重悲壮 pō2.比喻。

形象地写出了雪的洁白和叶子的火红。

3.“我们”为烈士悲痛,为她的故事感慨。

4.柞树叶生长在赵一曼被捕的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证,英雄的血浇灌了它,它的红色象征着英雄为民众洒下的热血。

所以“我”采撷了这珍贵的红叶,把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托在红叶上。

第三单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。

（10分）1.这块yǔn shí（）看起来就像一个铁ɡē dɑ（）,虽然样子很丑,但是很有研究价值,也许科学家们能从中jiē kāi（）宇宙生命神秘的面纱。

2.我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sànɡ（）,而要迎难而上,当我们克服困难取得成功时，就能深刻地ɡǎn wù（）到拼搏后的喜悦。

二、找出下列各组词语中的错别字,并改正过来。

（9分）1.风糜全班心满意足玲珑奇巧雄伟壮丽迥然不同（）2.前功尽弃叱诧风云虎视眈眈多姿多彩烟雾缭绕（）3.威风凛凛别出心裁鏖战犹酣宇宙之迷庄严肃穆（）三、选词填空。