语文课件初一语文上学期开学第一课1
学校七年级语文上册:开学第一课 课件(共20张PPT)

句子趣排
一支考古队在地下挖出一个藏宝箱。箱盖 四周用篆书刻着四句话“日黄穷欲楼 依入里 上更 山层河一白 尽海目千流”。
这四句话中的每一个字都是一个按键。可依 照这四句话的顺序按键,藏宝箱却打不开。考古 队中的一位叔叔想了想,把这20个按键依照另一 种顺序重新逐次按一遍,藏宝箱就打开了。请问 ,你知道那位叔叔是依照什么顺序把20个字重新 排列起来的吗?想一想,再写下来。
课外“四多”
1.多阅读文章、报刊、文学作品,名著要细读; 2.多写生活随笔、心得体会; 3.多看有益的影视节目(诗词大会,成语大会,
汉字听写大会,朗读者,经典咏流传,百家讲坛 等); 4.多上网搜集资料信息,随时积累。
让优秀成为一种习惯
1.好词好句及时积累; 2.练得一手好字; 3.养成写日记、随笔的习惯; 4.养成修改作文的习惯。 5.及时复习的习惯。
作业布置:
1.正确认读和抄写《春》“读读写写”中 的字词,用书法本抄3遍;
2.有感情朗读课文,划出自己喜欢的句子, 试着分析原因。
诗意出发,诗意前行,愿语 文能在以后的学习中给你带来温 暖,伴你成长。
地位高贵的客人叫(贵客)素不相识的客人叫( 生客 ) 远道而来的客人叫(远客)不经常来的客人叫( 稀客 ) 游山玩水的客人叫(游客)购买东西的客人叫(顾客) 搞政治工作的人叫(政客)到外地游说的人叫( 说客) 流落他乡的客人叫(异客 )专门搞暗杀的人叫(刺客)
去茶馆喝茶的人叫(茶客)去寺院烧香的人叫(香客)
怎样学语文?
早读要求
1.全体起立,站直,双手拿课本; 2.大声朗读课代表指定内容,声
音要洪亮; 3.熟读成诵。
高效课堂要求
1.坐姿端正,抬头听讲,认真记录; 2.举手一致(统一举左手); 3.规范课堂用语(我回答、我展示、
开学第一课(共40张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级上册

准 • “书读百遍,其义自见。”多读
备 书,读好书。每周看一本书。当
一 个
然,不动笔墨不看书,好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华,去糟粕,将他
积 人的优点摘录在自己的本子上。
累 你可以为此准备一个精美的本子, 本 并给它取上一个相应的名字。
准 备 一 个
随 笔 本
• 把思想记载下来,把回忆保存下来
二、关于课外阅读
1、选自己喜欢的有益的书刊读。
2、老师推荐读书。
书刊:《南方周末》《读者》《青年文摘》 《书屋》《散文》《小说月刊》等
如何提高语文素养?
积累 阅读
基础知识的积累、 文学素养的积累。
优秀文学作品 的阅读、鉴赏
具体学习目标
“五一居士”:
(一)一手好字 (二)一张铁嘴 (三)一肚子名篇佳句 (四)一手好文章 (五)一颗永远崇尚真善美的心
一、关于作业。
1、每课预习。(15分钟)
起码要熟知这篇课文将讲什么。
2、练字。(每天一页)
•
预习
基础
听课
重点
作业
内化 复习
巩固
归纳
升华
21
语文学习目标
1、养成良好的学习习惯。 2、练好语文基本功。 3、逐渐提高语文素养。
良好的学习习惯
1、养成读书的好习惯。 2、准时完成作业。 3、认真上好课。课堂上要思考、合作、交 流、发言。 4、按照老师要求做好预习。 5、专心做事。 6、培养一种兴趣。
《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》 《散文选刊》
推荐书目:
⑴《西游记》吴承恩著; (2)《水浒传》施耐庵著; ⑶《朝花夕拾》鲁迅著;
统编版2023-2024学年语文七年级上册——开学第一课 教学PPT课件

歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人,花园的路只允许一个人通过, 他的仇敌高高的昂起头说,我是不 会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢?
歌德则避开一边:说:我恰恰相反。 巧妙的解决了这问题。
“我恰恰相反”是什么意思?用一句话概括。
(2)白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 (3)有趣的标点:好 不 好 好?不好。 好不?好!
( 三脚猫) 11、 根据数字,猜成语
12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四) 1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群) 3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十) 9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)
12、 句 趣
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
为 什 么 读 书
第 壹
章
第一章节
人文性 关注人的内心世界,提升 人的精神层次
工具性。 生存生活学习考试的必要 工具。
工人 具文 性性
第一章节
据报道,黄柏荏从小父母离异,他随着父亲到
台北生活,由于居无定所、家境不好,一度因此加
入帮派混迹社会,抽烟、喝酒闹事样样来,差点连 初中都毕不了业,幸好当时碰到良师拉了一把才归
2.对富豪子弟: _____________________________________
天 长 夜 短 门 半 开 ,
愁 山小天 断 高姐长 肝 路等夜 肠 远到短 无 没月门 人 口斜半 来 信歪开 。 ,。,
第四章节
一年春节前夕,清代书画家、文学家郑 板桥去郊外办事,路过一家门前,看
见门上贴着一副对联:
从这副对联里你能看出什么?如 果说这副对联是一个谜语,打一个成
七年级新生语文开学第一课课件

默读速度提升及理解能力培养
默读速度提升
01
通过定时阅读、速读练习等方式,提高学生的默读速度,培养
快速浏览文本的能力。
理解能力培养
02
引导学生学会提炼文本主题、概括段落大意、分析作者观点等
阅读技巧,提高理解能力。
阅读习惯养成
03
鼓励学生养成定时阅读、写读书笔记等良好习惯,促进阅读能
力的持续提升。
精读、略读、浏览等阅读方法指导
03
阅读方法与技巧指导
朗读训练及语音语调把握
朗读的重要性
朗读是培养语感、提高语言表达 能力的重要途径,有助于加深对
文本的理解和记忆。
语音语调训练
通过模仿、跟读等方式,引导学 生掌握正确的语音语调,提高朗
读的准确性和流畅度。
情感表达
指导学生理解文本情感,学会运 用语音语调表达文本中的情感变
化,增强朗读的感染力。
七年级新生语文开学第一课课 件
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识梳理与回顾 • 阅读方法与技巧指导 • 写作技能培养与提高 • 文学常识普及与名著导读
目录
• 口语交际能力培养与实践 • 综合性学习与拓展延伸
01
课程介绍与目标
七年级语文课程概述
01
课程内容
涵盖古代文学、现代文学、作文 训练、阅读理解、诗词鉴赏等方
01
精读方法指导
指导学生深入理解文本,关注细节描写、人物塑造、情感表达等方面,
提高阅读的深度和精度。
02
略读方法指导
教会学生快速浏览文本,抓住关键信息,了解文章大意和作者观点,提
高阅读效率。
03
浏览方法指导
引导学生学会在大量信息中快速筛选有用信息,培养信息筛选和整合能
七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)

语文与你
语文能让你博古通 今,
语文能洗涤你的灵 魂,
语文能增添你的气 质,
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎,关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系, 关联性紧密,强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升,不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔,思而不学则殆
1.独立思考,切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下,与人交流。
——读有字之书,也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声,不耻下问
一、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学,不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
1.写好每个字,注意卷面整洁。 2.认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。 4.准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解,一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析,要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考,除了信息提取和逻辑推 理外,更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺,字 数200-500,文章大意表达 清楚。
七年级语文第一课ppt课件ppt课件

鼓励学生积极参与回答,并及时给予 正面反馈和建设性建议。
分组讨论
分组策略
根据学生的特点和需求,合理分组,促进学生的交流和合作。
讨论主题
选择有意义的主题,引导学生进行深入讨论,提高他们的思维能力和表达能力。
角色扮演
情境创设
创设真实的语言环境,让学生更好地理 解和运用语言知识。
VS
角色分工
词语积累
总结词
扩大词汇量,理解词语含义和用法
详细描述
七年级学生需要积累更多的词汇,理解词语的含义和用法。教师可以通过课堂讲 解、词汇练习等方式,帮助学生掌握常用词语的基本含义、近义词和反义词等, 提高学生的语言表达能力。
语法理解
总结词
掌握基本语法规则,理解句子结构
详细描述
语法是语言表达的规则,对于七年级学生来说,掌握基本的语法规则和句子结构是非常必要的。教师可以通过讲 解、练习和作文批改等方式,引导学生理解句子成分、时态、语态等语法知识,帮助学生更好地理解和运用语言 。
学习目标
掌握基本的语文知识 和技能,如拼音、汉 字、词汇、语法等。
培养文学鉴赏和审美 能力,了解中华优秀 传统文化。
培养阅读、写作、口 语交际等能力。
课程安排
第2课时
学习拼音和汉字, 掌握基本的语文基 础知识。
第4课时
写作练习,提高学 生的写作能力。
第1课时
介绍语文学习的重 要性,激发学生学 习兴趣。
根据学生的特点进行角色分工,让他们在 扮演中体验不同角色的语言和情感。
CHAPTER
05
作业布置
抄写生词
总结词:巩固基础
详细描述:学生需要抄写本课出现的生词,以加深对生词的印象,为后续的阅读 和写作打下基础。
2024版统编七上语文开学第一课课件
件•课程介绍与背景•文本解读与赏析•知识点梳理与拓展•阅读方法与技巧指导目•写作训练与指导•课堂互动与氛围营造录01课程介绍与背景语文学科重要性语文学科是基础教育阶段的重要学科之一,对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力、文学素养和人文精神等方面具有不可替代的作用。
语文学科不仅是学习其他学科的基础,同时也是学生未来生活和职业发展的必备素养。
七年级上册教材特点七年级上册语文教材注重学生的语言积累和文化熏陶,选文广泛、丰富,包括古代诗词、现代散文、小说、戏剧等多种文体。
教材注重培养学生的阅读能力和表达能力,通过大量的阅读和写作练习,提高学生的语文素养。
教材还注重学生的自主学习和合作学习,通过设置探究性学习任务和小组合作活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
教学目标与任务教学目标通过本册教材的学习,学生应该能够掌握基本的阅读方法,理解文本的主旨和要义;能够运用基本的写作技能,表达自己的思想和情感;能够了解基本的文学常识和文化背景,提高自己的文学素养和人文精神。
教学任务通过阅读、写作、口语交际等多种教学活动,帮助学生掌握基本的语文知识和技能;通过引导学生参与文本解读、文学鉴赏等活动,培养学生的审美情趣和文学素养;通过组织学生进行小组合作学习和探究性学习,提高学生的自主学习能力和合作能力。
教学方法与手段教学方法采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法,注重启发式教学和探究式学习,激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段运用多媒体课件、网络资源等现代化教学手段,提供丰富的教学资源和互动平台,提高教学效果和学生的学习效率。
同时,注重传统教学手段如板书、挂图等的合理运用,保证教学的直观性和形象性。
02文本解读与赏析文学性思想性艺术性多样性经典篇目选取原则01020304选取具有较高文学价值的作品,能够代表不同时期、不同流派、不同风格的文学经典。
选取具有深刻思想内涵的作品,能够引导学生思考人生、社会、历史等方面的问题。
开学第一课(共26张PPT) 部编版语文七年级上册
树规立矩
一 做好课文的预习
语
文
课 堂 ①按照课前预习框的要求与提示自主预习课文。
学 习
②利用课下注释或工具书读准字音,并将正确字
的 音标注在原文中,掌握生词释义。
具
体 ③了解作者生平及写作背景。
要 求
④文章的主要内容是什么?圈画或自行概括出关
键词句。
⑤标注、划分段落并归纳大意。
语
二 认真听课
文 课有关他的故事情节,就很适 Nhomakorabea精读。(三)边动笔边读 期中考名著范围:《西游记》1-80回
①每日至少阅读一回,并概括本回主要内容(100字左右) ②阅读时标注出自己喜欢的优美词句并试着旁批赏析, 每周一次摘抄或阅读感想(200字以上) ③关键情节的段落旁批自拟小标题。(如石猴出世、孙 悟空名字的由来等) ④阅读时如有疑问请大胆记在旁边,读到后面章回或重 读一次时,试着自己解答;若没有办法解答,可在课间 与同学讨论。
一、什么是精读和跳读?
跳读是有取有舍,跳跃前进,有意识的 跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物 的关键性材料的速读方法。鲁迅先生认为: “若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论 到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进, 于是连以前的地方都明白了。”跳读的好处 是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精 力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
【译文】石屋子里住着一位姓施的诗人,特别喜欢狮子,发誓要吃掉十只狮子。施诗人常常 去市场上看狮子。十点钟,正好有十只狮子到了市场。那时候,刚好施诗人也到了市场。施诗人 看见这十只狮子,便放箭,把那十只狮子杀死了。他托起这十只狮子的尸体,回到石屋。石屋子 湿了水,施诗人叫仆人把石屋擦干。石屋子擦干了,施诗人方才尝试吃这十只狮子。吃的时候, 才发现这十只狮子,实际上是十只石头狮子的尸体。试着解释这件事!
开学第一课(“语”你相遇好幸运)课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册
(六)从生活中学习语文
(二)养成背诵习惯
3.在背诵过程中适当穿插抄写。 正所谓“好记性不如烂笔头”。背诵的过程中,通过动笔写
一写,会加深我们的记忆,对背诵很有帮助。 4.利用睡前醒后反复背诵。 如睡前默默地回想一下课文,默背;醒来之后,再默背几
次。通过反复背诵,加深记忆。 5.重点背诵易出错部分。 即着重反复背诵易出错部分,避免习惯性出错。
——曹操《观沧海》
学习态度
※语文重在积累 • 听 认真倾听 善听 • 说 抓住机会表达 敢说 • 读 读书好 读好书 好读书 能读 • 写 课堂笔记 课后作业 自我提升(摘抄心得)会写
学习任务
一、每天至少写一页字帖 二、每天都要预习或者复习 三、每周一篇作文
学习习惯
①固定符号:字、词 ○ ·△ 句 —— 段 ~~
这样优美的文字,这样真挚的情思,如果没有深厚的语文功 底、国学功底和审美功底,谁能写得出来呢?
小结
其实,语文真的很有意思,很有意义。语文的内 涵,其实就是生活的内涵。
我们热爱生活,希望活得开心,活得有趣,活出 意义,其实就应该好好学习语文,因为语文可以 帮助我们更好地感受生活,更好地表达自己对生 活的理解,让我们的生命更加精彩!
速读,是一种快速读书的方法,可以采用扫描法,一目十行,对文 章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可;
略读,是一种粗略读书的方法,阅读时可以随便翻翻,略观大意, 了解主要事实或典型事例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
愿同学们如旭日东升! 愿大家在语文天地 中自由翱翔!
上云卷云舒.)
小 结
第一、 要养成好的习惯。 第二、 不要把希望寄托在别人身上,包 括自己的父母或老师,你才是你的救世主。 第三、 要热情、自信地面对生活。 第四、 要努力地去帮助别人,特别是要 懂得与别人分享你的知识;放弃为取胜不惜一 切代价的破坏性竞争,追求让大家都获益的双 蠃策略。 第五、 要有一颗平常心,这样更有利于 发挥。
第二个故事: 遇到问题,不要总是把希望寄 托在别人身上。记住:成功者自救。
第三个故事: 要始终像那个孩子一样褒有热 情,对人的热情、对事情的热情、 对学习的热情,还有对生命的热情。 人的热情如果被浇熄了,真是很可 惜的事。拥有热情,可以让你做出 很多原本可能做不到的事。
汉语是世界上最美的语言,教汉语 的人是世界上最幸福的人,学汉语 的人是世界上最幸运的人。 有感于叶老三个子女的名字:至善、 至美、至诚 愿每一个以汉语为母语的人都可能 成为世界上最诚、最善、最美的人。
生活习惯:
第一、要学会合理安排自己的时间,“确 定优先完成的事项,这不仅涉及到对时间的管理,还 要求有勇气坚持自己的价值观。每周记着花一点时间 认真考虑一下这些事情。反思是个人成长和成熟的关 键! 第二、花时间自我更新特别是在心理方面和 情感方面。多与自己的朋友或者信任的教师交流,坦 诚地说出自己的想法与困惑,这对你很有好处。另外 写作也是渲泄的方式之一。
第四个故事:
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实, 那就是:我们同在生活这条大船上,别人的 好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我 们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其 实也是在帮助我们自己。------当你得到一杯 水的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。 假如你不愿奉献,你就再也得不康的心态为前提的,也只有这样, 面对各种困难和挫折,我们便能够 泰然处之,不会陷于欲速不达的窘 境。(宠辱不惊看庭前花开花落,去留无意随天
歌德会怎么回答他呢?
我恰恰相反。
重庆谈判时,蒋介石冲 周恩来总理发脾气,说: “我简直在对牛弹琴!”
周总理怎么回答他呢?
“对!牛弹琴!”
我要炒肉丝。
这句话有几种意思呢? 1、我想要一份炒肉丝的菜来吃。 2、我想亲自炒一份肉丝。
语文天生重要
生活就是语文
留心处处皆语文
• 与人交谈 • 看电视、读报纸、听歌曲、 路标…… • 竞职演说、求职报告、会 议发言、计划总结……
梁 静 茹
你该如何向大家介绍 自己呢? 请你也为自己设计一 份个人小档案,并向大家 介绍自己,这肯定很有意 思!
姓名
出生地
出生年月
星座
特长
性格
个 人 小 档 案
我最 喜欢 的--父母 眼中 的我 我对自 己未来 的设计
你一定会爱 上语文的!那怕 天天有作业。
今天作业:
• 写一份本学期学习目标和计划书。 • 预习第一课(课文读一遍,生字词注音, 要检查!)
• 你还能想到哪些呢?
• 用心做一切 让别人因自己的存在而幸福 • 要想干,总是有办法的; 不想干,总是有理由的; • 学习要加,骄傲要减, 机会要乘,懒惰要除。
让我轻轻告诉你
2005、2、13
第一个故事: 牛用条件反射的方式活着,而 人则以习惯生活。一个成功的人晓 得如何培养好的习惯来代替坏的习 惯,当好的习惯养成了且积累多了, 自然会有一个好的人生。
开学第一课:
让我们爱上语文
为什么学语文? 学语文重要么? 会爱上语文么?
语文学习就是母语学习。 学母语,就是要说好母语,写 好母语,用好母语,接受母语 中所蕴涵的民族文化的滋养, 逐步形成民族的生存方式和思 维方式、得到民族精神的培植, 做一个真正的中国人。
歌德在花园里迎面碰到了 他的敌人,花园的路只允许一个 人通过,他的仇敌高高的昂起头 说:“我是不会给傻瓜让路的!”
她不是那种音色和条件都特别优秀的歌手,她 的声音有时候甚至有一点沙哑和带一点点撕裂的感 觉,不是最优秀的音乐,也不是最优秀的歌词,有 一种歌手是在用她的心和内涵去表述,当你零乱悲 伤,心里不平衡,不懂得超然的时候,你可以从她 的微笑和声音里寻找你久违的答案,她的声音就是 在这样一种平凡中直指人心,直指你爱的世界,她 告诉你“你也可以坚强,用微笑祝福离你而去的人, 面对一切悲欢。” 如果受到伤害,遇到迷惑,静 下心来听听《彩虹》《分手快乐》《第三者》,你 也可以体会包容不是为了别人,而是为了自己的快 乐。(快乐无罪)她是——
听 、 说 、 读 、 写
仔细听,大胆说, 广泛读,勤奋写。 勤动脑,多思考。 多读,心中有本; 勤写,笔下生花。
• 红笔和工具书 • 笔记本(课前预习、课内要点、 课堂练习) • 随笔本(名言、好文章、好语 段、新闻、诗词、成语典故、 历史典故……)
学历:淡江中学音乐 专长:写歌、作词、打球(篮球) 专精乐器:钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓 音乐类型:R&B 口頭禅: 屌不屌 最大优点:词曲创作力强、e世代的新音乐 最大缺点:害羞、心软 最大心愿:走遍世界每一个角落 最爱物品:鸭舌帽、各类乐器 在创作的过程他有自己的一套行事标准与音乐理论, 他无法容忍音乐上曲风的重复与不求突破的安稳,对他 而言音乐的世界有着无限的可能想法可以无限的延伸, 要坚持最初令你感动的那份单纯那才是整个作品的灵魂, 听过他的音乐后你必须承认而且不会有疑问,一个E世 代新音乐人已经诞生他的名字叫——