七年级政治：受人尊重的奥秘 课件
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受人尊重的奥秘ppt优秀课件
如何理解“任何人的人格尊严 都不受侵犯”?
A.谁都不能侵犯别人的人格 尊严 B.同时也不允许别人侵犯自 己的人格尊严。
原江苏省委组 织部长徐国健 先后接受贿赂 共计人民币 460万元和 8000美元,接 受礼金10万， 被开除党籍， 开除公职，移 交司法机关立 案查处。
警 钟 常 鸣
安徽省副省长王 怀忠非法收受贿 赂517万元，另 有480万财产不 能说明其来源， 被依法判处死刑 剥夺政治权利终 身并处没收个人 全部财产。
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
七年级政治学会尊重别人PPT教学课件
结论二：
我们要真正做到平等尊重他人
必须做到：掌握基本的交往礼仪和 技能，了解社会公共生活的共同准则， 在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、 保护环境、遵纪守法的好习惯。
请你来判断
今天是星期天，小明约小刚去看电影。 因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞 快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂 道“多管闲事！”好不容易到了电影院门 口，要想停车却发现车子停得满满的，他 灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把 自己的车塞了进去。进了电影院，他大声 喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时， 小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了 一地······
• 购物礼仪 • 交往礼仪 • 旅游礼仪
•不穿高跟鞋，不穿厚 底时装鞋，不佩戴饰物。 发式发型要符合中学生 要求。
• 自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号 的指挥。过马路要走人行横道，不闯红灯，不翻 越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群 并排行走；不追逐打闹，不横冲直撞，不在行人 拥挤的路段逗留。
必须做到：不能以家境的贫富、智力 的差异、父母职务地位的不同来论人，决 不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊 重他人的理由。
还必须做到：不凌弱欺生。
只有人中人，没有人上人，也没有人下人。 ——陶行知
有一天，英国女皇宴请各国使者。其间， 侍者上了一道柠檬水。有一位非洲使者看 到柠檬水就咕嘟咕嘟地喝了下去，因为他 以为是席间的饮料。大家目瞪口呆，因为 这是洗手水，加了柠檬片，可以除臭，而 且有芳香的作用。当大家正不知如何是好 时，女皇非常自在地端起了柠檬水喝了起 来。
复习提问： 受人尊重的奥秘是什么？
尊重别人
2004年2月13日，广州白云机场， 一乘客勿忙间将十几元散钞扔到乞 丐脸上，乞丐称有辱尊严并索赔 200元。《新京报》为此发表评论： “事件本身绝非闹剧 乞丐尊严意识 值得敬畏”。
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重PPT优秀课件
不有臣狄知试为武 想人有仁道试人则 知到过杰谁狄宽天 道朝错坦在仁厚常 是廷，然背杰。听 谁讲臣地后，于众 。臣便答说就是大 ”的改道过问，臣
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•
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菜农尊重小偷
从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被 菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止， 反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙 赶 上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把 门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在 没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？ 咱们是邻居，你只是想知道我那些采为啥长得 那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不 信？你先尝尝。”说着，他真的到篮子里抱出 两棵菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜 人成为众口称赞的好人。
阅读：教材P15页的“萧伯纳与小姑娘” 故事。
思考:尊重他人最基本的表现是什么？
在一列火车上，一位母亲带着孩子坐 在一位刚从农村出来的学生对面。这个学 生刚刚考上大学，去城里的学校报到，他 买了一听易拉罐饮料，因为从来没有喝过， 不知道怎么打开，就左瞧瞧，右看看，也 没有任何的办法喝到里面的东西。对面的 母亲看到了这个学生的样子，就从包里拿 出一听饮料，慢慢地拉开拉环儿，喝了很 小的一口。那位学生看了这位母亲打开饮 料的全过程，也学着拉开了罐子，喝到了 里面的饮料。这位母亲的做法体现她尊重 这位学生，保护他的自尊心。
•
你赞同这种观点吗？为什么？你认为小林该如
何做呢 ？
不赞同。因为：（P14） ①议论只能代表个别人的意见，未必正确。
②批评是对我们行为的评价，针对 的是具体行为，而 不是人本身。
〔人教版〕受人尊重的奥秘 教学PPT课件 苏教版
一个人为什么要尊重他人？
个人角度：首先要尊重别人。 （受人尊重的奥秘） 社会角度：相互尊重。
（为什么人与人之间需要相互 尊重？）
质量天平上的不平等
生命的天平
人与人在人格和法律地位上是平等
说一说
人应该维 护自己的 人格尊严
阅读
萧伯纳和佩斯莱娅的故 事，并说说它说明了什么？
12月1日是“世界艾滋病日”。中共中央政 治局常委、国务院总理温家宝上午来到北 京市地坛医院，看望正在这里住院治疗的 艾滋病患者。 这说明了什么？
想一想Leabharlann “公民在法律面前一律平等“的 含义是什么？
答： （1）公民都享有宪法和法律的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义 务。
（2）只要违反法律，就要负法律责 任。
简记之
权利和义务、责任
公民的人格尊 严不受侵犯！
公民在法律 面前一律平 等！
认识人与人之间是平等的
前提
尊重别人
人格和法律地位
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
受人尊重的奥秘PPT课件1 苏教版(16张)
认识人与人之间是平等的
尊重别人
人格和法律地位
Байду номын сангаас
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
〔人教版〕受人尊敬的奥秘 教学PPT课件 苏教版
D
8.这一事件告诉我们（ ） A.任何人的人格尊严不容侵犯 B.人与人之间是不平等的 C.要正确对待人与人之间的差异 D.交往需要宽容友爱去浇灌
A
（
9.在社会交往中，事事处处注意尊重别人 ） ①体现了一个人的美好品德 ②是心灵高尚、有文化修养的表现 ③是取得他人尊重与信任的重要条件 ④才能获得他人的认可和尊重 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
D
10.历史典故《三顾茅庐》讲的是刘备为 成一统天下的霸业，屈尊招纳诸葛亮的故事， 这一故事主要说明了（ ） ①诸葛亮是一个非常高傲狂妄的人 ②刘备是一个缺乏自尊心的人 ③刘备懂得受人尊重的奥秘 ④刘备知道怎样尊重别人 A.①②③ B.①② C.②③④ D.③④
D
二、材料分析题 有些初中生为赢得别人的关注与尊重， 迷恋名牌服装，追求名牌鞋子，互相攀比， 甚至无视纪律，奇装异服，以大欺小。 （1）这些行为会赢得他人的尊重吗？赢 得别人尊重的奥秘是什么？ （2）我们可以通过哪些方式赢得他人的 尊重？
B
2.下列说法错误的是（ A.己所不欲，勿施于人 B.人人为我，我为人人 C.人不为己，天诛地灭 D.将心比心，推己及人
）
C
3.周恩来不仅是新中国第一任总理，还是一位 杰出的外交家。他虽日理万机，但平易近人，尊重 他人，乐于助人。他以其特有的人格魅力取得了中 国人民和世界人民的爱戴。伟人的事例表明（ ） A.为了别人的赞扬所以要尊重他人，乐于助人 B.只有伟人才能得到他人的尊重和认可 C.尊重他人，乐于助人才能得到他人的尊重和 关爱 D.职务高、条件好的人容易取得别人的尊重
生活中的差异
“不平等”
不反映人与人在人格和法律地位上的不平等
平等与不平等
与法律规定相违背
〔人教版〕受人尊重的奥秘 教学PPT课件1 苏教版
第5课
受人尊重的奥秘
生活在线 小何为什么会有苦恼? 得不到他人的尊重
无产阶级革命家
周恩来总理与他人交往的小故事
我们敬爱的周总理处处以理待人，人们 非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理去北京 饭店参加第二届全国人民代表大会的小组会 议，当汽车开到饭店门口时，被一辆停在门 口的汽车挡住了，一位工作人员急忙叫汽车 司机给总理的汽车让路。周总理看到这一情 况，连忙下车对那位工作人员说：“快去把 人家请回来。”说完，周总理站在饭店门口 ，等那位代表下了车，就主动迎上去和他握 手，并表示歉意，然后有礼貌地让那位代表 先进大门，自己才跟着进去。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
受人尊重的奥秘
生活在线 小何为什么会有苦恼? 得不到他人的尊重
无产阶级革命家
周恩来总理与他人交往的小故事
我们敬爱的周总理处处以理待人，人们 非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理去北京 饭店参加第二届全国人民代表大会的小组会 议，当汽车开到饭店门口时，被一辆停在门 口的汽车挡住了，一位工作人员急忙叫汽车 司机给总理的汽车让路。周总理看到这一情 况，连忙下车对那位工作人员说：“快去把 人家请回来。”说完，周总理站在饭店门口 ，等那位代表下了车，就主动迎上去和他握 手，并表示歉意，然后有礼貌地让那位代表 先进大门，自己才跟着进去。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
〔人教版〕受人尊重的奥秘 教学PPT课件2 苏教版
人与人之间在人格上是平等的。
认真阅读下面三段材料，思考这三则材料 分别说明了什么？ 材料一： 2004 年 3 月，国家出台规定：今后 在城市中小学就学的农民工子女负担的学校 收费项目与当地学生一视同仁，不再收取借 读费、择校费或要求农民工捐资助学及摊派 其他费用。民工子女可以在城里上学了，许 多城市的一些公办学校真正践行了“同在蓝 天下”的服务承诺，向民工子女敞开了大门。 这无疑是一件好事，其意义非同小可。 公民享有平等的权利。
有的人犯了罪却逍遥法外，有的人侵吞国 家财产而致富，有的人和有的行业搞特权等等 这些现象确实反映了人与人之间的不平等。
这些不平等现象是与我国法律规定相违背的， 也正是我们所反对的和要解决的问题。
受人尊重的奥秘
前提
认识人与人之间是平等的
尊重别人
人格和法律地位
怎样正确对待差异，平等尊重他人呢？
• P49平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、 智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对 不能把这些差异作为我们另眼看人的理由。 • 平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。 • 平等尊重他人，要从自我做起，从点滴做起。 • 真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往
质量 天平上的不平等
生命
的天平
尊重别人的前提：人与人在之间是平等
人格和法律地位
自学与讨论
自学：人格的定义
讨论：阅读P46页小故事，人格 与哪些因素无关。
人格与家境、天分、社会地位等无关
马某在分房时没有拿到满意的房子,遂对单 位某领导产生怨恨.为泄私愤,他以“技术科何某” 的名义,向上级主管部门写信举报某领导曾收受 贿赂。该单位技术科只有一人姓何,因此,这封举 报信给何某造成了很大的精神负担。经上级纪检 部门调查,该举报并无事实根据,属诬告。为了弄 清事实,何某要求司法机关调查。经司法部门技 术鉴定,确认该信不是何某所写,而是同单位的马 某所为。
七年级政治彼此尊重才能赢得尊重(PPT)3-1
一、维护人格最重要
• 《蠢事大全》中有这样一则小故事：有个商人准 备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔 写下“生意如春意；财源似水源”。岂知商人很不 满意地说：“这两句太抽象，最好写看得见摸得着， 一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又写道：“门 前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要 像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，连连拍手称 赞：“这好，这好，这两句太合我意了。” 面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因 为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都 敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感 觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！
自尊是生命的衣裳
80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿 的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大 咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我 这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只 不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年 轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话， 我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么 呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是 情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。
后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了 他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字 叫哈默。
思 考：石油大王哈默取得成功依靠的是什么？
层进行穿透探测等。该计划甚至考虑让飞船携带一个小型的着陆装置，利用此装置直接分析木卫二表面的化学成分，同时采集地震波数据以确定冰层的厚度 和活跃程度。然而不可确知该计划是否有切实启动的可能，NASA7年度的预算编列中就没有这项资金。计划二另一个可行的计划是使用与深度撞击（DI）计 划相似的撞击器。用撞击器猛烈撞击木卫二表面以激起碎屑烟雾，让一艘小型飞船穿过烟雾收集碎屑。因无须从木星或木卫二的环航轨道上发射着陆器—— 当然也省略了从卫星上重新起飞的步骤——燃料的消耗将大大缩减，故而该设想被看成是最经济的方案之一。其他还有一些更大胆的设想，比如发射一个着 陆器寻找冻结在冰壳浅层的可能的生命迹象，或者直接深入内部对冰下海洋进行探查。提案之是派遣一个被称作“融探”（MeltProbe）的巨型核动力探测器 （穿冰机器人——cryobot），用它融冰打孔，一直钻入到冰下海洋，接触到水后再释放一个自主运行的水下行走器（涵泳机器人——cryobot）。这个装置可 以将收集到信息传送回地球。穿冰；ABM https:///a/337997334_571646 ABM 和涵泳机器人都要经过严格的消毒，以避免将可能从地球携带 的有机质误认作当地的生物，并杜绝对冰下海洋的污染。这一议案尚未进入严肃筹划的阶段。Cryobot在南极洲经过了测试。随着钻头通过产生的热量融化冰 层，探测器会“越陷越深”。融化冰层从理论上讲是个不错的概念，但如果探测器碰到冰层深处的东西，比如大块石头层，那么探测任务将就此走向终结。香港理工大学和匈牙利格拉兹威尔特劳姆福斯特研究所设计出将钻探技术和融化方法完美融为一体的创新方法。 他们提出的“热钻”（thermaldrill）系统原型机在实验中表现不俗，实验结果刊登在8年7月出版的《行星和空间科学》杂志上[]。重大发现木卫二木卫二(张) 年9月7日，NASA宣布了一个重大发现，科学家们观测到木星的第四大卫星“木卫二欧罗巴”有水汽喷发，而有水就有可能有生命存在。哈勃望远镜观测到欧 罗巴表面的水蒸气柱沿7点钟方向向外喷出。这是木卫二冰层下有液态海洋的强有力证据，能为孕育生命创造有利条件。研究者们计算了欧罗巴的海洋中，当 海水与岩石相互作用时可能产生的氢气的含量，这个过程被称为蛇纹石化作用。在此过程中，水渗透入矿物颗粒之间的空隙并与岩石发生反应，形成新的矿 物质并释放氢气。研究者们认为：随着时间的推移，欧罗巴海底会有一些裂缝，因为从这颗星球形成数十亿年以来，它的岩石内部依旧保持着低温。
七年级政治上册 第五课第一框受人尊重的奥秘课件 苏教版
《一碗阳春面》
案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人 份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板 娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。 “喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？” 老板娘在老板耳边轻声说道。 “不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。” 热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗 面，头碰头地吃了起来。 “真好吃啊！”哥哥说。 “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。 “真好吃……” “明年还能来吃就好了……” 不一会儿，面吃完了，付了一碗面的钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。 “谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声回答着。
◆从这个故事中得到什么启示？
人格与家境、 相貌、 天分、 社会地位等无关
结论三:
大象并不是那么大,只是看上去很大。
蚂蚁并不是那么小,只是看上去很小。
大象有一个宝贵的生命,
蚂蚁也有一个宝贵的生命。
真的,真的,好好儿看的话,
大象和蚂蚁,大小都一样。
人格上的平等
平 等
法律地位上的平等
结论二:
人们生活在一起需要互相尊重。只有彼 此尊重，社会生活才能和谐。大家才能心 情舒畅，从而更好地学习和工作。
模拟情景
《一碗阳春面》
对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。北海 亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。 平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一 过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时也像是突 然都失踪了似的。 就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时候， 店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进 来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。 女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。 “欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。 “……唔……阳春面……一碗……可以吗？”那女人 怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地 望着老板娘……接下来，故事会怎么发展呢？老板或老板 娘会怎么做？如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎么 接待自己？
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生活在线:小何的烦恼
小何聪明、能干、学习成绩好，但就是常常瞧不起人。
同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位 同学说话口吃，小何取笑他，给他起绰号。小组讨论时， 小何只顾发表自己的意见，不认真听别人的看法。渐渐地， 同学们不太愿意与他交往了。
zxxkw
小何觉得别人不尊重他，感到十分苦恼。 ▲ 小何为什么会有苦恼？
小结 为什么要尊重别人？ 1．只有尊重他人，才能得到别人 对自己的尊重（奥秘） 2．是社会和谐的需要 3．人与人之间是平等的（前提）
懂得“只有尊重他人才能得到他人的尊 重”，体会“和谐的共同生活需要相互尊重 ”；懂得“人与人之间是平等的”， 明确 “人与人之间是平等的是在人格和法律地位 上的平等”；在日常生活中能够尊重他人， 树立“人与人之间是平等”的观念，并能正 确分析现实生活中的“不平等”现象。
公民享有平等的权利。
二、 2005年征兵期间，某市两名应征青年在初检 时身体合格。他们为了逃避服兵役的义务，花钱请人为 他们纹了身。结果复检时，因纹身而体检不合格，经过 调查后，有关部门对这两位不履行服兵役义务的青年， 给予了相应的处罚。
法律规定公民必须履行相应的义务。
三、原中共中央政治局委员、上海市委书记陈 良宇，因涉嫌挪用上海社保基金、违规审批项目 等严重罪行， 2007年7月24日，被上海市人大常 委会罢免了第十届全国人大代表资格, 2007年7月 26日被中共中央“双开”，开除了党籍和公职， 移送司法机关处理。天津市第二中级人民法院以 受贿罪、滥用职权罪判处有期徒刑18年，没收个 人财产人民币30万元。
人格与家境、天分、社会地位无关
一天，学生王某去一家超市购物。当他准备离开时，超 市管理员张某对王某说：“我怀疑你口袋里有本店未付钱的 商品，让我看看？”遭到王某拒绝后，张某说：“作为本店 职员，我有权对你检查，看你躲躲闪闪的，就更值得怀疑。” 张某遂叫来商场保安人员，强行将王某拉到保卫室，保安人 员对王某说：“既然你没偷东西，为什么不肯让我们检查， 看来是做贼心虚吧！”遭到王某再次拒绝后,遂对王某强行进 行检查，但结果却没有发现，就让王某离开。
小故事
有一天，英国大作家萧伯纳和一个名叫佩斯 莱娅的小女孩一起玩耍。分别时，萧伯纳对小女 孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是 萧伯纳。”小女孩则天真地学着大人的口气对萧 伯纳说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的 是佩斯莱娅。”萧伯纳不由一怔。事后他感叹地 说：“这个小女孩给我上了人生最好的一课，那 就是不论有多大的成就，他在人格上和任何人都 是平等的。”
说一说
在现实生活中你认为是否有“不平等” ？如有请你说一说。
拓展天地－－平等与不平等
刚才大家列举在现实生活中的有些“不平等” 现象实际上反映的是:
经济状况的好坏
社会分工的不同
管理制度的必要规定
接受更适合自己的教育等 这些“不平等”现象并不反映人与人之间在 人格和法律地位上的不平等。
有的人犯了罪却逍遥法外，有的人侵吞国 家财产而致富，有的人和有的行业搞特权 等等这些现象确实反映了人与人之间的不 平等。 这些不平等现象是与我国法律规定相违背 的，也正是我们所反对的和要解决的问题。
对人不尊敬的人，首先是对自己不尊敬。 ------陀思妥耶夫斯基 只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。 ------苏霍姆林斯基
同学间不互相尊重的例子。
结论二
人们生活在一 起需要互相尊重。 只有彼此尊重，社 会生活才能和谐。 大家才能心情舒畅， 从而更好地学习和 工作。
大象和蚂蚁
大象并不是那么 大 只是看上去 很大
蚂蚁并不是那么
小 只是看上去 很小
在质量的天平上
大象有一个宝贵的生命
蚂蚁也有一个宝贵的生命
zxxkw
真的 真的 好好儿看的话
大象和蚂蚁
大小都一样
在 生命 的天平上
结论三
人与人之间是平等的。
平 等
人格上的平等
法律地位上的平等
自学与讨论
自学：人格的定义 讨论：阅读下面的小故事和观看视频，人格 与哪些因素无关。
▲ 生活中我们曾有过这样的苦恼吗？
在我们身边也有许多值得我们尊重和尊敬的人，他可能 是你的父母、亲戚，也有可能是你的老师、 朋友。请你回忆 一下他(她)们尊重他人的事例。
序 姓 称 待人接物 号 名 谓 特 点
1
具 体 事 例
2
3
忆一忆
周恩来总理(或其他领导人)与他人交 往的小故事。
周恩来总理与他人交往的小故事
任何人不论职务高低、功劳大小， 只要违反法律，就要负法律责任。
法 律 地 位 的 平 等
享有宪法和法律规定的权利
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履行宪法和法律规定的义务 任何人不论职务高低、功劳大 小，只要违反法律就要受到法 律的制裁
案例
小强没事整天围着班长转，时常为班长 跑前跑后，对班长好言奉承。同学们说他拍 马屁，小强对同学们说：“尊重别人很重要 ，只有尊重他 人，才能得到别人的尊重。我 是普通学生，与班长本来就不平等，当然要 尊重班长”。 结合所学知识对小强的话进行分析。
zxxkw
想一想：1．张某及保安人员侵犯了王某的什么权利？ 2．王某该如何维护自己的合法权利？从中
我们得到什么启示?
认真阅读法律地位平等的含义，结合其含义，下 面三段材料，分别说明了什么？ 一、2004年3月，国家出台规定：今后在城市中小学 就学的农民工子女负担的学校收费项目与当地学生一视同 仁，不再收取借读费、择校费或要求农民工捐资助学及摊 派其他费用。民工子女可以在城里上学了，许多城市的一 些公办学校真正践行了“同在蓝天下”的服务承诺，向民 工子女敞开了大门。这无疑是一件好事，其意义非同小可。
我们敬爱的周总理处处以理待人，人们非常尊敬和 爱戴他。一次，周总理去北京饭店参加第二届全国人民 代表大会的小组会议，当汽车开到饭店门口时，被一辆 停在门口的汽车挡住了，一位工作人员急忙叫汽车司机 给总理的汽车让路。周总理看到这一情况，连忙下车对 那位工作人员说：“快去把人家请回来。”说完，周总 理站在饭店门口，等那位代表下了车，就主动迎上去和 他握手，并表示歉意，然后有礼貌地让那位代表先进大 门，自己才跟着进去。
探究：
为更好地尊重同学和老师，你如 何进一步加强与他们的交往？
zxxkw
讨论:
以周恩来总理为代表的老一辈革命家、 我们身边的这些人，我们从他们身上感悟到 受人尊重的奥秘是什么？
结论一
一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有 尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重 的奥秘。
zxxkw
有的人只知道要求别人尊重自己,自己却不去尊重他 人，这不仅是十分错误的，而且最终也得不到别人的尊重。
小何聪明、能干、学习成绩好，但就是常常瞧不起人。
同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位 同学说话口吃，小何取笑他，给他起绰号。小组讨论时， 小何只顾发表自己的意见，不认真听别人的看法。渐渐地， 同学们不太愿意与他交往了。
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小何觉得别人不尊重他，感到十分苦恼。 ▲ 小何为什么会有苦恼？
小结 为什么要尊重别人？ 1．只有尊重他人，才能得到别人 对自己的尊重（奥秘） 2．是社会和谐的需要 3．人与人之间是平等的（前提）
懂得“只有尊重他人才能得到他人的尊 重”，体会“和谐的共同生活需要相互尊重 ”；懂得“人与人之间是平等的”， 明确 “人与人之间是平等的是在人格和法律地位 上的平等”；在日常生活中能够尊重他人， 树立“人与人之间是平等”的观念，并能正 确分析现实生活中的“不平等”现象。
公民享有平等的权利。
二、 2005年征兵期间，某市两名应征青年在初检 时身体合格。他们为了逃避服兵役的义务，花钱请人为 他们纹了身。结果复检时，因纹身而体检不合格，经过 调查后，有关部门对这两位不履行服兵役义务的青年， 给予了相应的处罚。
法律规定公民必须履行相应的义务。
三、原中共中央政治局委员、上海市委书记陈 良宇，因涉嫌挪用上海社保基金、违规审批项目 等严重罪行， 2007年7月24日，被上海市人大常 委会罢免了第十届全国人大代表资格, 2007年7月 26日被中共中央“双开”，开除了党籍和公职， 移送司法机关处理。天津市第二中级人民法院以 受贿罪、滥用职权罪判处有期徒刑18年，没收个 人财产人民币30万元。
人格与家境、天分、社会地位无关
一天，学生王某去一家超市购物。当他准备离开时，超 市管理员张某对王某说：“我怀疑你口袋里有本店未付钱的 商品，让我看看？”遭到王某拒绝后，张某说：“作为本店 职员，我有权对你检查，看你躲躲闪闪的，就更值得怀疑。” 张某遂叫来商场保安人员，强行将王某拉到保卫室，保安人 员对王某说：“既然你没偷东西，为什么不肯让我们检查， 看来是做贼心虚吧！”遭到王某再次拒绝后,遂对王某强行进 行检查，但结果却没有发现，就让王某离开。
小故事
有一天，英国大作家萧伯纳和一个名叫佩斯 莱娅的小女孩一起玩耍。分别时，萧伯纳对小女 孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是 萧伯纳。”小女孩则天真地学着大人的口气对萧 伯纳说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的 是佩斯莱娅。”萧伯纳不由一怔。事后他感叹地 说：“这个小女孩给我上了人生最好的一课，那 就是不论有多大的成就，他在人格上和任何人都 是平等的。”
说一说
在现实生活中你认为是否有“不平等” ？如有请你说一说。
拓展天地－－平等与不平等
刚才大家列举在现实生活中的有些“不平等” 现象实际上反映的是:
经济状况的好坏
社会分工的不同
管理制度的必要规定
接受更适合自己的教育等 这些“不平等”现象并不反映人与人之间在 人格和法律地位上的不平等。
有的人犯了罪却逍遥法外，有的人侵吞国 家财产而致富，有的人和有的行业搞特权 等等这些现象确实反映了人与人之间的不 平等。 这些不平等现象是与我国法律规定相违背 的，也正是我们所反对的和要解决的问题。
对人不尊敬的人，首先是对自己不尊敬。 ------陀思妥耶夫斯基 只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。 ------苏霍姆林斯基
同学间不互相尊重的例子。
结论二
人们生活在一 起需要互相尊重。 只有彼此尊重，社 会生活才能和谐。 大家才能心情舒畅， 从而更好地学习和 工作。
大象和蚂蚁
大象并不是那么 大 只是看上去 很大
蚂蚁并不是那么
小 只是看上去 很小
在质量的天平上
大象有一个宝贵的生命
蚂蚁也有一个宝贵的生命
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大象和蚂蚁
大小都一样
在 生命 的天平上
结论三
人与人之间是平等的。
平 等
人格上的平等
法律地位上的平等
自学与讨论
自学：人格的定义 讨论：阅读下面的小故事和观看视频，人格 与哪些因素无关。
▲ 生活中我们曾有过这样的苦恼吗？
在我们身边也有许多值得我们尊重和尊敬的人，他可能 是你的父母、亲戚，也有可能是你的老师、 朋友。请你回忆 一下他(她)们尊重他人的事例。
序 姓 称 待人接物 号 名 谓 特 点
1
具 体 事 例
2
3
忆一忆
周恩来总理(或其他领导人)与他人交 往的小故事。
周恩来总理与他人交往的小故事
任何人不论职务高低、功劳大小， 只要违反法律，就要负法律责任。
法 律 地 位 的 平 等
享有宪法和法律规定的权利
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履行宪法和法律规定的义务 任何人不论职务高低、功劳大 小，只要违反法律就要受到法 律的制裁
案例
小强没事整天围着班长转，时常为班长 跑前跑后，对班长好言奉承。同学们说他拍 马屁，小强对同学们说：“尊重别人很重要 ，只有尊重他 人，才能得到别人的尊重。我 是普通学生，与班长本来就不平等，当然要 尊重班长”。 结合所学知识对小强的话进行分析。
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认真阅读法律地位平等的含义，结合其含义，下 面三段材料，分别说明了什么？ 一、2004年3月，国家出台规定：今后在城市中小学 就学的农民工子女负担的学校收费项目与当地学生一视同 仁，不再收取借读费、择校费或要求农民工捐资助学及摊 派其他费用。民工子女可以在城里上学了，许多城市的一 些公办学校真正践行了“同在蓝天下”的服务承诺，向民 工子女敞开了大门。这无疑是一件好事，其意义非同小可。
我们敬爱的周总理处处以理待人，人们非常尊敬和 爱戴他。一次，周总理去北京饭店参加第二届全国人民 代表大会的小组会议，当汽车开到饭店门口时，被一辆 停在门口的汽车挡住了，一位工作人员急忙叫汽车司机 给总理的汽车让路。周总理看到这一情况，连忙下车对 那位工作人员说：“快去把人家请回来。”说完，周总 理站在饭店门口，等那位代表下了车，就主动迎上去和 他握手，并表示歉意，然后有礼貌地让那位代表先进大 门，自己才跟着进去。
探究：
为更好地尊重同学和老师，你如 何进一步加强与他们的交往？
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讨论:
以周恩来总理为代表的老一辈革命家、 我们身边的这些人，我们从他们身上感悟到 受人尊重的奥秘是什么？
结论一
一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有 尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重 的奥秘。
zxxkw
有的人只知道要求别人尊重自己,自己却不去尊重他 人，这不仅是十分错误的，而且最终也得不到别人的尊重。