人教版五年级语文下册第七单元试卷

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2019年人教版语文五年级下册第七单元达标测试附答案

第七单元达标测试一、读拼音，写字词。

小嘎子精神抖sǒu( )，qī fu( )对手shǎ( )大黑粗，总想使巧招。

可小胖墩儿不露一点儿破zhàn( )，任你怎样推拉zhuài( )顶，硬是bān( )不动他。

他还chèn shì( )往旁侧里一推，小嘎子shuāi( )了个仰面朝天。

二、选择题。

1．下列没有错别字的一项是( )。

A．随心所遇襟飘带舞半信半疑蓑衣B．巧舌如簧放诞无礼赴汤蹈火美轮美奂C．千里迢迢含辛如苦程门立雪同心协力D．踉踉跄跄兴至勃勃健步如飞松驰2．下列加点字的读音全部正确的一项是( )。

A．抽噎(yè)丞相(chéng)猝死(cù)气氛(fēn)B．石碣(jié)胆怯(qiè)擂鼓(léi)蹿下来(cuān)C．脊梁(jǐ)惩罚(chěng)掣起(qíng)幔子(màn)D．友谊(yì)严监生(jiàn)殷红(yān)匕首(bì)3．“手疾眼快”中“疾”的意思是( )。

A．病，身体不舒适B．恨C．快，迅速D．疼痛4．“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

”关于这句话的说法不正确的是( )。

A．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财胜命的丑态B．这是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物形象，这部书的作者是吴敬梓C．严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油D．严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两位亲人未见面三、根据课文内容，理解下面的句子。

1．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。

(1)“再不回头”原意指：。

(2)在这句话中的意思是：。

2．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

人教版五年级语文下册配套练习册答案：第七单元达标测试

人教版五年级语文下册配套练习册答案：第七单元达标测试第七单元达标测试一，1。

2。

3。

略4。

(1)×;(2)√;(3)√。

5。

(1)将”争先恐后地”去掉。

(2)将”如果”变成”因为”。

(3)应为”歌声多么动听，舞蹈多么优美”。

(4)加上”的精神”或”的品质”等宾语。

6。

⑴略⑵清风和流水演奏着乐章。

⑶秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

⑷蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。

⑸河水打着旋涡”哗哗”地向前流去。

⑹如果……就……;只要……就……二，略三，(一)1。

《红楼梦》王熙凤2。

略3。

粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。

4。

这是一个泼辣张狂，口齿伶俐，善于阿谀奉承，见风使舵的形象。

(二)5。

人物家境理想对生活的态度品质送报少年困窘完成学业，服务社会积极，乐观，豁达，勤恳孝敬长辈，待人热情”我”的儿子宽裕攻读硕士，博士有些懒散，漫不经心自傲6。

略四，略第八单元达标测试一，1。

2。

3。

略4。

√ × × √ × ×5。

6。

略7。

1 4 5 3 2 68。

① 把”有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……”一句放在”十分好看”的后面。

② 把”有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……”一句中的分号改成顿号。

③ 把”眼花潦乱”的”潦”字改成”缭”。

④ 结尾一句中的”尊贵”改成”尊敬”。

9。

略二，略三，1。

2。

略3。

圆顶和尖塔耸立着。

4。

⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。

⑵文章第二自然段是按地点变化的顺序来记叙的。

⑶威尼斯的三绝是碧水，蓝天和色调明丽的大理石。

⑷B⑸B C5。

第一处:衬托河面的平静;第二处:说明星星多，威尼斯夜色美;第三处:写出了星星的亮，夜空的美。

四，略。

部编人教版五年级语文下册第七单元测试题目(附答案)

五年级语文下册第七单元试卷(附答案)一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.“天河三号”原型机采用了（）A.安卓操作系统B.北斗操作系统C.麒麟操作系统2.下列哪个应用不是由麒麟自主可控终端支持的？（）A.票据识别APPB.抖音APPC.人脸会议签到3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“天河三号”原型机采用的是英特尔芯。

（）（2）麒麟自主可控终端可支持人机智能交互。

（）二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.译名（yì）刀刃（rèn）泛滥（nàn）公爵（ju é）B.精湛（zhàn）毛毡（zhān）不愧（kuì）膘肥体壮（bi āo）C.淤泥（yū）牛犊（dú）遐想（xiá）熠熠生辉（zhé）三、下列词语书写有误的一项是（）A.船艄辽阔牲畜水罐B.翘起仪式恢复保姆C.雇定笼罩凳子辽阔D.牲畜簇拥幺喝窗帘四、根据语境写词语。

1.极目yuǎn tiào（），远方是一片lián mián （）起伏的小山丘，近处的草原上jùn mǎ（）fēi chí（），悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡdɑnɡ（）声。

2.夜晚，wēi nísī（）的xiǎo tǐnɡ（）静静地停靠在mǎtóu（）上。

五、给下列多音字注音并组词。

______ （） ______（）哗澄______（）______（）六、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得．．．．。

B.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言．．．．。

C.放学后，状状和元元成群结队．．．．地走出了教室。

D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如．．．．了。

七、下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是（）A.行船速度极快，操纵自如。

2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元测试题答案

人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷附参考答案一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。

（4.5分）破绽（dìng zhàn）刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì)露馅（lòu lù）清爽（shǎng shuǎng）蛆虫(jǔ qū)发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)二、读拼音，写汉字。

尽量把字写得工整、美观。

（10分）sǒu jiàn zhí sāo liǎn抖（擞） ( 监 )生（侄）子风（骚）收（敛）lián zōng xí láng bān可（怜）祖（宗） (媳 )妇 ( 郎 )中 ( 扳 )手腕三、填字成词,再选择合适的词语填一填。

（10分）文质（彬）（彬）仪表（堂）（堂）虎背（熊）腰神采（奕）（奕）满面（春）风垂（头）丧气（健）步如飞活（蹦）乱跳大（摇）大（摆）（柔）声细语巧舌如（簧）（娓）（娓）动听1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿神采奕奕＿＿＿＿＿＿＿＿2.描写人物神态的词语是文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、神采奕奕、满面春风、垂头丧气、大摇大摆3.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿巧舌如簧＿＿＿＿＿＿＿＿四、选词填空。

（6分）武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1、像你这样凭空（武断）可是不行的。

2、她办事（果断），大家都很佩服她。

3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（羞怯）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

4、勇敢一点吧，要是老这么（胆怯），那就什么也干不成。

5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（尖刻）了。

6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（刻薄）的嘴脸。

五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。

（6分）例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

（1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。

（√）（2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。

人教版五年级语文下册《第七单元》单元测试卷及答案详解(含作文)

部编版五年级下册《第七单元》单元测试卷一、基础积累1．（6分）读句子，根据拼音写词语。

（1）在shāo zònɡjíshì的机会面前，我们不能一味qídǎo，而要善于抓住时机。

（2）tiào wànɡ远方，看jùn mǎ在liáo kuò无垠的草原上fēi chí，我们的心胸也一下子开阔起来。

2．（8分）比一比，再组词。

艄垫仪踢稍热议赐3．（6分）选词填空。

（1）遇到极窄的地方，他总能（平稳稳当）地穿过。

（2）成群结队的长毛山羊（安静安闲）地欣赏着这属于它们自己的王国。

（3）那一片迷人的金色，简直把你融化进一个（奇妙神奇）的境界。

4．（6分）在下面的横线上填上恰当的词语。

的空气的河道的原野的晚霞的夜晚的画卷5．（8分）按要求写句子。

（1）古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。

（改为感叹句）（2）只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。

（缩写句子）（3）胡夫金字塔非常高。

（运用恰当的说明方法，将句子写具体）（4）车船过后，一切又恢复了平静。

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

（照样子，选择一个情景写一写，突出景物的静态美。

）6．（6分）破译密码。

下面有九条短语，每条短语前都有一个“密码”，它暗指短语中的一个字。

只要你把“密码”破译出来，就能从每个短语中选出一个字再组成一句话。

（1）10爱憎分明3自卫反击5生气勃勃（2）6蛮不讲理4文质彬彬8黑白分明（3）6大有作为5以礼待人14貌合神离7．（8分）在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。

因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。

你对此有何看法？第三部分阅读理解与写作实践（52分）8．（22分）阅读短文，回答问题。

荷兰的花（节选）在茫茫的花海中，荷兰人最迷郁金香。

人教部编版五年级语文下册第七单元语文园地精选习题试卷（含答案）

人教部编版五年级语文下册第七单元语文园地精选习题试卷（含答案）语文园地一、交流平台1．先把句子补充完整，再选择A、B、C项填空。

恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。

本单元描写的景物中，有的呈现了A.自然风光的___ _____美，有的呈现了B.自然风光的________美，有的是C.将________________与______________融为一体。

(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

( )(2)在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。

黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

( )(3)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。

金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。

( )2．判断。

对的打“√”，错的打“×”。

(1)“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”中虽然没有提到一个人，但是我们能从中感受到人们的活动。

( )(2)《威尼斯的小艇》中的游客、商人、青年、妇女、老人等乘着小艇，穿行在河道纵横的水城威尼斯，人与景密切相连，充满了生活气息。

( )(3)我们描写景物时，应多用静态描写，少用动态描写，因为动态给人凌乱感。

( )(4)“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

”这句话是动态描写，突出了蜜蜂的可爱。

( )二、词句段运用1．读句子，按要求完成练习。

(1)金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。

描写动态的词是________，描写静态的词是________ __，写出了牧场______________。

(2)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

部编版五年级语文下册第七单元测试卷2套附答案

部编版五年级语文下册第七单元测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分积累运用一、看拼音，根据语境写字词。

（7分）1.演员们头上戴着五颜六色的帽子，帽檐微微向上qiào qǐ（），在灯光的照射下，像cù yōn ɡ（）的花团。

2.叔叔家养了许多sh ēn ɡ chù（），你瞧，那是一匹jùn mǎ（），脖子上还挂着línɡ d ɑn ɡ（）。

听叔叔说，它b ēn chí（）起来，速度可快啦。

可我总是担心它会t ī（）我，只敢远远地看着它。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

（12分）1.下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）A.哗．笑（hu ā）祷．告（d ǎo ）呼噜．（l ū）毛毡．（zh ān ）B.牛犊．（dú）爵．士（jué）凳．子（dènɡ）精湛．（zhàn）C.惭愧．（kuì）刀刃．（rèn）膘．肥（pi āo ）滥．用（làn） D.淤．泥（y ū）遐．想（xiá）翻译．（yì）远眺．（zh ào）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.窗帘保姆膘肥体状B.恢复辽阔悠然自得C.蚂头斯文默默无言D.吆喝埃及不可思仪3.下列句子中依次填入词语恰当的一项是（）（1）我们打开窗帘，望望__________在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼。

（2）中国像巨人一样__________在世界的东方。

（3）高大的白杨__________在道路两旁，美丽极了。

（4）升国旗时，全体官兵脱帽__________。

A.屹立耸立挺立肃立B.耸立肃立挺立屹立C.耸立屹立肃立挺立D.耸立屹立挺立肃立4.“绵软、丝绵被、连绵起伏”这三个词中的“绵”属于一字多义，其意思依次是（）A.柔软丝绵延续不断B.棉花延续不断柔软C.棉花丝绵延续不断D.薄弱丝绵柔软5.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）A.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。

小学学霸作业本五年级下册语文人教版第七单元达标试卷,作文

小学学霸作业本五年级下册语文人教版第七单元达标
试卷,作文
一阵阵的小雪在微风的吹拂下，斜斜的。

在上第三节课体育课的时候，就下起了雪。

一开始非常小，落在身上不几个小雪花，中间的时候，雪就下大了，落在地上，落在头发上，落在衣服上，落在看台上，落在主席台。

出操场的时候，一点雪也没有下，我觉得这次的雪已经停了，可是在数学课下课的时候，我去个厕所，看见外面白茫茫的一片，我感觉这里就是雪的故地，我在上厕所的路上，一踩一个脚印，白白的雪变成了黑黑的雪，现在感觉好爽。

雪花落在我们的头上，头上就像带着一顶雪白的帽子，落在万年青上，又给万年青增加了色彩，显得格外娇艳，落在身上，就好像穿上一身雪白雪白的衣服。

这次的雪真大啊!我感觉这次雪下的非常的奇怪，以前都是冬天下雪，这次很意外，这次是春天下雪，春天的雪。

我想到了，在家里跟爸爸妈妈堆雪人的场景，哥哥拿起一个手掌般大小的雪球，一直滚，一直滚，最后滚成了雪人的大肚子，又拿起一个手掌般大小的雪球，一直滚，最后滚成了雪人的头，我拿了一个胡萝卜，当做雪人的鼻子，又拿起两个大豆，当做雪人的眼睛，从远处看，就像一个活着的小雪人。

我说了一声:“大功告成。

”
这次的雪下的大，下的奇怪。

人教版五年级下册语文第七单元试题(含答案)

人教版五年级下册语文第七单元试题（含答案）一、单选题。

（3分）1．下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是（）A．行船速度极快，操纵自如。

B．极窄的地方也能平稳地穿过。

C．拥挤时，左拐右拐地挤过去。

D．我们的眼睛不知道看哪一处好。

2．下面加点字读音有误的一组是( )。

A．淤．泥(yū) 哗笑(huá) B．湛．蓝(zhàn) 羞愧．(kuì)C．公爵．(jiáo) 牲畜．(chù) D．画卷．(juàn) 毛毡．(zhān)3．“绵软、丝绵被、连绵起伏”这三个词中的“绵”属于一字多义，其意思依次是（）A．柔软丝绵延续不断 B．棉花延续不断柔软C．棉花丝绵延续不断 D．薄弱丝绵柔软二、看拼音，写词语。

（8分）xiǎo tǐng chuán shāo diàn zi qiào qǐbǎo mǔ dǎo gào mǎ tóu cù yōng三、给加点字填上正确的拼音。

（3分）熠．熠生辉黏．土遐．想澄．泥浆澄．清着．调四、辨字组词。

（4分）挡骏漆驰铛俊膝池五、照样子填一填。

（6分）动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着的歌声地说扭动着的世界地哭六、写出下列词语的近义词和反义词。

（6分）雄浑——向往——豪迈——惊叹——精湛——不可思议——七、把下列词语补充完整，并按要求分类。

（10分）（1）把下面的四字词语补充完整。

四面歌鱼出峰伟水平如风声会神危峰立争恐草木（2）描写自然景色的词语：（3）描写战争的词语：（4）描写人物动作、外貌的词语：八、选词填空。

（7分）（1）飘浮飘扬漂浮①五星红旗迎风。

②落叶在水面，越来越远。

③瓦蓝的天空中着几朵白云。

（2）精巧精致精美精湛①妈妈送给我的生日礼物包装。

②展览会上的工艺品件件都很。

③金字塔宏伟而又。

④古埃及人很早就掌握了的造船技术。

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河溜镇小学五年级语文下册第七单元测试卷
（时间：90分钟满分：100分）
班别：姓名：得分：
第一部分：基础知识积累与运用。

（40分）
一、看拼音，规范正确地写词语。

(10分)
xífùzhízi kělián qìpài f ēnɡsāo
（）（）（） ( ) ( )
dǎlianɡmiáo tiáo biāo zhìzǔzōn ɡhuīhuánɡ
（）（）（） ( ) ( )
二、补充下列成语。

(4分)
放( )无礼转( )为喜半信半( ) ( )不可言
手( )眼快兴致( ) 十（）十（）敛声( )气
三、选择正确的字打上“√”。

(4分)
(幽悠)然手( 怕帕) 通( 容融) ( 摩魔)力
( 朗郎)中刷( 浆桨) 发( 怔征) ( 熔溶)岩
四、根据要求写句子。

(8分)
1、广播操比赛中，学生做操整齐。

(改为比喻句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、教室里很静。

(改成夸张句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我的思路把动听的歌声打断了。

(修改病句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、能在这所学校学习，我很高兴。

(改为感叹句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、给词语归类。

（8分）
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧语重心长娓娓动听
写人物神态：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写人物外貌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写人物行动：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写人物语言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、根据本单元学过的课文，判断下面每句话描写的是哪篇文章?哪个人物?各抓住了人物的什么特点描写的?写在横线上。

(共6分，每小题2分，前两空各0.5分，最后一空1分。

)
1、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿。

抓住了人物＿＿＿＿＿＿特点进行描写。

2、“您说得很对，先生，您说得很对。

您请稍等一会儿——我送您出去，先生。

好吧——再见，先生，再见。

”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿。

抓住了人物＿＿＿＿＿特点进行描写。

3、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点……
＿＿＿＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿。

抓住了人物＿＿＿＿＿＿特点进行描写。

第二部分：阅读积累与运用。

（30分）
一、阅读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，回答下列问题。

（15分）
“要不――摔跤。

”
“是吗？”小胖墩儿跳起来了。

立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。

起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转（zhuǎn zhuàn）不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀（bǎnɡ pánɡ）大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别（bié biè）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1、给文中多音字选择正确的读音。

（3分）
2、从文中找出下列词语的近义词（2分）
好像（）马上（）马脚（）趁机（）
3、文中描写小胖墩儿的语句比较少，你能发现胖墩儿时个怎样的人吗？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、你认为小嘎子是个怎样的人？哪些词语最能体现出他的性格？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、依小嘎子的性格，输了之后他最可能去做什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、课外阅读。

(15分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
清朝末期有个大臣叫左宗棠，他不仅是有名的军事家，而且还是下围棋的高手，在下棋方面很少碰到对手。

左宗棠在奉命率兵赴新疆平叛前的一天，他微服出巡，来到了一个小村庄，看到一个七十多岁老人在写有“天下第一棋手”六个大字的招牌下摆棋阵。

左宗棠觉得老人自称“天下第一棋手”过于狂妄，想教训教训他，便上前挑战。

没想到老人不堪一击，连连输棋。

左宗棠在得意之余，命老人赶快自己砸了招牌走人，不要再在这里丢人现眼。

老人只好当着大家的面，向左宗棠认输并摘下招牌走了。

没想到的是，当左宗棠从新疆平叛得胜归来，那块“天下第一棋手”的招牌又竖在了那里。

他很不高兴，决定再教训一次这个不知天高地厚的老人。

说来也怪，这一次左宗棠居然被老人“杀”得落花流水，三战三败。

左宗棠不服，第二天又与老人一比高低，这次输得更惨。

他觉得不可思议，就问老人为什么在这么短的时间内，棋艺会进步得如此之快，老人微笑着回答：“上次您虽是微服出巡，但我知道您是左大人，而且即将出征新疆，我不想挫伤您这个一军主帅的锐气，所以存心让你赢，让您作为一个击败‘天下第一棋手’的胜利者，信心十足地去为国家平叛立功。

如今，您凯旋而归，我怕你居功骄傲，所以不能再谦让了。

”
左宗棠听后，羞愧不已。

他明白了让与不让的含义，向老人深深鞠了一躬，并拜老人为师，从此左宗棠的棋艺更加高超。

1、给短文加一个合适的题目。

（1分）
2、左宗棠为什么在赢下老人之后要老人赶紧砸了自己的招牌走人？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、老人为什么要先输后赢？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、请你结合第七组课文学习到的有关人物描写的知识，说说这位老人是一个怎样的人？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、请结合短文说说左宗棠是一个怎样的人？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、请你说说你对文中划线句子里“让与不让”的理解。

（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三部分：习作（30分）
以《我最熟悉的人》为题，抓住人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。

要求：语言流畅，字数在400字左右。