2018—2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第2框 收入分配分配与社会公平课件(30张)
人教版高中政治必修一7.2 收入分配与社会公平课件 (共30张PPT)

课堂小结
收 社会公平的 入 重要体现
是什么:收入分配公平的含义 为什么:收入分配公平的意义
分
怎么样:实现收入分配公平的制度与政策措施
配
与
社
会 公
兼顾效率 与公平
平
效率的含义
效率与公平的辩证关系
怎么样:当前兼顾效率与公平的政策措施
练一练
Hale Waihona Puke 1.“公平就是消灭剥削,有差别就不公平。人人平 均、不存在差别才是公平。上述观点没有看到,收入分 配公平( )
合作探究
3.政府应如何实现收入分配公平?
拓展延伸
初次分配:国民总收入直接与生产要素相联系的分配,主要是
市场调节(企业调节)。如劳动报酬、最低工资标准等就属于初次分 配。按劳分配、按生产要素分配取得的收入属于初次分配。
再分配:直接与社会公平相关,主要依靠政府调控,大体上,
税收(个税)及转移支付、社会保障等属于再分配。
练一练
3.对效率的理解,下列说法正确的是() ①投入越少,就意味着效率越高 ②产出越多,就意味着效率越高 ③资源的有效利用程度越高,就意味着效率越高 ④效率提高就是资源的节约和社会财富的增加
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
练一练
4.为了让“社会更加公正、更加和谐”,我们应( )
A.初次分配中解决好效率问题,再分配中解决好公平问题 B.深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局 C.统等城乡发展,将国家的工作中心转移到农村工作上来 D.发挥市场在收入分配中的基础作用,合理拉开收入差距
第七课 个人收入的分配 第2框
第1 页
光山县第一高级中学 从小凤 2018.11.29
知识回顾
生产决定 分配 ,生产资料所有制决定 分配方式 。在社会主义初级 阶段,实行 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度, 相应地就必然实行 按劳分配为主体、多种分配方式并存 的分配制度。
2018—2019学年高一政治人教版必修一 第7课 第2框 收入分配分配与社会公平课件(20张)

2.实现社会公平的意义 (1)从社会主义本质来看:
(2)从效率与公平的关系看:
(3)从分配与消费的关系看:
(4)从社会主义市场经济基本特征看: (5)从科学发展观与小康社会看:
3.怎样实现社会公平?
(1)根本途径:大力发展生产力,提高经济效益,增 加社会财富,为实现社会公平奠定物质基础。(把蛋 糕做大) (2)制度保证:坚持和完善我国的分配制度。(把蛋 糕分好) (3)重要举措:提高“两个比重”,实现“两个同 步”。 (4)再分配更加注重社会公平。 (5)发挥财政促进社会公平,改善人民生活的物质保 障的作用。 (6)坚持科学发展观,统筹城乡、区域经济协调发展。
4. 十八届五中全会报告提出全面建成小康社会新目标: 保持经济中高速增长,在提高发展平衡性、包容性、 可持续性基础上,到2020年国内生产总值和城乡居民 人均收入比2010年翻一番。实现这一目标必须 ①通过努力提高社会保障水平,使初次分配更加公平 ②加大统筹城乡发展力度,促进农民收入较快增长 ③通过贯彻按劳分配原则,增加居民的财产性收入 ④通过完善收入分配制度,提高居民收入在国民收入 分配中的比重 A.①③ B.③④ C.①② D.②④
(一)收入分配公平
1.收入分配公平的内涵(体现) 拓展(多媒体展示):我国目前收入分配不公平 (收入差距)问题的主要表现有: (1)全社会收入差距拉大,财富分配不均。 (2)不同群体之间收入分配差异明显,收入向高 收入群体集中,两极差距扩大。 (3)区域差距拉大,城乡差距拉大。 (4)行业差距继续扩大,垄断行业和非垄断行业 收入差距日益突出。 (5)居民收入在国民收入中的比重过低,劳动报 酬在初次分配中的比重过低。
学生活动:看教材,思考、探究以下问题
1.这里的公平指的是什么公平?
2018-2019学年人教版高中政治必修一课件: 第3单元 第7课 第2框 收入分配与社会公平 (共48张PPT)

当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
悬殊 。 (2)既要反对平均主义,也要防止收入________ 奉献 精神。 (3)既要落实分配政策,也要提倡______
回报社会 和先富帮后富,朝着 (4)在鼓励人们创业致富的同时,倡导___________
实现全体人民共同富裕不断迈进。
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
[判一判]
共同富裕就是同步富裕。
(
)
提示:错误。共同富裕允许一部分人和地区先富起来,倡导先富带后富。 而同步富裕即不论经济发展程度,同时实现富裕目标,不切实际,因此,共 同富裕不等于同步富裕。
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
[合作探究•攻重难]
实现收入分配公平的原因、措施
第三单元
收入与分配
第七课 个人收入的分配 第二框 收入分配与社会公平
学习目标: 1.理解收入分配公平是社会公平的基本内容。2.懂得效率的 含义。 3.理解公平与效率的辩证关系。 4.理解当前我国兼顾效率与公平的政策 措施。重点:1.社会公平的意义;收入分配公平的具体措施。2.公平与效率的 辩证关系;处理公平与效率关系的具体措施。难点:1.公平与效率的辩证关 系。2.处理公平与效率关系的具体措施。
③再分配:促进收入分配更合理、更有序,扩大中等收入群体,增加低
课 时 分 层 作 业
再分配 调节职 收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。要履行好政府________
均等化 ,缩小收入分配差距。 能,加快推进基本公共服务__________
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二、兼顾效率与公平
自 主 预 习 • 探 新 知
2018—2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第2框 收入分配分配与社会公平课件(27张).

活动一:问题思考
• 什么是效率?在经济建设中,为什么要追求 效率?
• 什么是公平?经济生活中的公平是什么样的 平等?
• 如果只强调公平,不讲效率,会出现什么结 果?如果只讲效率,不注重公平,结果又会 怎么样? • 效率和公平究竟是怎样的关系?
一 效率与公平
公平表现:
{
起点公平(机会公平) 过程公平(规则公平、程序公平) 结果公平
一 效率与公平
效率与公平的关系:
物质前提
效率
保 证
公平
活动二:调查分析
中国经济发展的现状
中国经济量测定收入分配 差异程度的指标。 低于0.2表示收入十分平均; 0.2—0.3表示收入比较平均; 0.3—0.4表示收入相对合理; 0.4是差距过大的警戒线; 0.4~0.5表示收入差距较大; 0.6以上表示收入悬殊
提高效率好比要把蛋糕“做好做大 ”
分配公平则好比要把蛋糕“切好”
分蛋糕
• 能不能平均分配?
• 有差别的分配你能不能接受? • 有差别的分配应不应该控制在一定 范围内?
活动一:问题思考
• 什么是效率?在经济建设中,为什么要追求 效率?
• 什么是公平?经济生活中的公平是什么样的 公平?
• 如果只强调公平,不讲效率,会出现什么结 果?如果只讲效率,不注重公平,结果又会 怎么样? • 效率和公平究竟是怎样的关系?
提供了重要的制度保证。
活动三:自主学习
两个举措(一)
初次分配,提高“两个比重”
(1)提高居民收入在国民收入分配中的比重 (2)提高劳动报酬在初次分配中的比重。 具体措施:提高低收入者的收入,逐步提 高最低工资标准,建立企业职工工资正常 增长机制和支付保障机制。
人教版高中政治必修一7.2收入分配与社会公平课件(共15张PPT)

如劳动报酬、最低工资标准等就属于初次分配。
率 既要提高效率,又要促进公平
既要提高效率,又要促进公平 ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
保证 再分配调节机制,推进基本公共服务均等化
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 促进收入分配公平的政策措施
公 平
(把蛋糕做大)
第1 页
收入分配与社会公平
第七课 个人收入的分配 第2课时
一、社会公平的重要体现
第2 页
——收入分配公平
1.含义:相对平等,收入差距合理 ,保证基本生活需要
2.意义: 中国特色社会主义的内在要求 共同富裕
社会公平的基本内容和重要体现
第3 页
某些部门
这两家单位的收入分配公平吗? 你对收入分配的公平是如何理解的?
4你之对间收,入表分示配相的对公合平理是,如0何. 理解的?
为什么:收入分配公平的意义
分 社你会对公 收平入的分基配本的内公容平和是重如要何体理现解的?
既要提高效率,又要促进公平 240之1间8年,江表苏示省相调对整合最理低,工0.资标准
怎么样:实现收入分配公平的制度与入与,社着会重公保平护相劳关动,所主得要,依鼓靠励政勤府劳调守控法,致大富体,上坚,持税收“两(个个同税步)” 及转移支付、社会保障等属于再分配。
(把蛋糕切好)
(2)矛盾: 分别强调不同的方面(含义不同)
第 12 页
二、兼顾效率与公平
第 13 页
3.兼顾效率与公平的政策措施
①初次分配和再分配都要兼顾效率和公平, 既要提高效率,又要促进公平
②反平均、防悬殊;落政策、提奉献;鼓致富、倡回报
第 14 页
初次分配:国民总收入直接与生产要素相联系的分配,主要是市
2018人教版高一政治必修一第三单元第7课 第2框

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第三单元 收入与分配
1.教材P60“探究问题” 提示:观点一认为公平就是消灭差别,有差别就不公平,把公平与绝对平 均等同起来,是错误的。平均主义抹杀一切劳动差别,干多干少一样,实际上 是最大的不公平。观点二正确,因为公平允许差别存在,只不过差别要控制在 一定范围内。 2.教材P61“探究问题” 提示:(1)会影响职工的积极性,进而影响企业效益的提高。 (2)该公司必须正确处理企业内部收入分配问题,着力提高职工收入,建立 企业职工工资正常增长机制。
政治
必修① ·人教版
第三单元
第七课 个人收入的分配
第2框 收入分配与社会公平
1
主干知识梳理
2
释疑解惑升华
3
重点难点突破
4
随堂达标验收
5
课后素养演练
第三单元 收入与分配
导 学 线 索
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第三单元 收入与分配
主干知识梳理
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第三单元 收入与分配
收入分配公平的主要表现、重要性、举措 1.主要表现:收入分配的_相__对__平__等__,即要求社会成员之间的收入差距不 能__过__于__悬__殊___,要求保证人们的基本生活需要。 2.重要性:收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求,是实现 __共__同__富__裕___的体现。
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第三单元 收入与分配
2.共同富裕就是同时、同等程度富裕吗? 提示:“共同富裕”不是“同时富裕”,也不是“平均富裕”,更不是 “同等程度富裕”。想让所有的人同时、同等程度的富裕是不切实际的空想, 否则只能导致“共同贫穷”。
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第三单元 收入与分配
3.你能区分初次分配和再分配吗? 提示:
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2018-2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第2框 收入分配分配与社会公平 学案 (1)
第七课个人收入的分配班级姓名小组_________ 【学习目标】1.理解公平及收入分配公平的要求和意义2.知道我国当前促进收入分配公平的措施3.懂得效率的含义、效率与公平的关系【重难点】促进收入分分配公平的措施效率与公平的关系【了解感知】一、了解感知公平的收入分配:是什么:为什么:怎么做:①大力发展经济,增加居民收入是实现收入分配公平的根本途径。
(生产环节)②坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
③增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入的在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
④再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。
要规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者是比重,调节过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
【深入学习】1.效率的含义2.效率与公平的关系3.如何处理效率与公平的关系【迁移运用】【精选1】(2015年高考山东卷政治25)国务院决定,2015年我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由2014年的每人每年320元提高到380元,下列选项中,对国务院的这一决定理解正确的是( C )A.提高医疗补助标准,优化城乡居民的消费结构B.健全初次分配机制,协调国家与个人的利益关系C.加大再分配力度,提高城乡居民基本医疗保障水平D.增加货币供应量,提高城乡居民基本医疗保险筹资水平【精选2】(2014高考大纲卷26)党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,……提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。
”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是( D )A.加大财政转移支付力度B.调高国有企业利润上缴比例C.提高最低生活保障标准D.建立健全工资正常增长机制【精选3】观察一个社会的发展程度,不只看摩天大楼,还要看社会底层、困难群体的生存状况。
新人教版必修1高中政治第七课第二框收入分配与社会公平
[连一连] 建立职工工资正常增长机制 提高最低工资标准 提高社会保障水平,扩大社会保障覆盖面 充分发挥财政税收促进社会公平的作用
提示
初次分配 再分配
探究点一
探究点二
知识脉络
促进收入分配公平 互动探究
某著名国有企业积极引进了一批高级管理人才,近几年的效益有 了大幅度提升。为了留住这部分高管,该企业为他们开出了高达 600万的年薪。而普通的一线工人月薪仅为2 000元,导致一线工人 的不满情绪很大。近五年来,该国有企业的产值平均每年增长11% 左右,企业利润平均每年增长20%左右;与此同时,企业职工的工资 增长缓慢,平均每年增长5%左右。
平分别强 调不同的 方面
3.正确处理效率与公平的关系 (1)发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公 平,既要提高效率,又要促进公平。 (2)兼顾效率与公平,既要反对平均主义,也要防止收入悬殊;既要 落实分配政策,也要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡 导回报社会和先富帮后富,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。
(2)作为政府,在收入分配方面应采取哪些措施以促进收入分配的 公平?
提示①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配 制度。
②增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚持在 经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同 时实现劳动报酬同步提高,是实现社会公平的重要举措。
③要促进收入分配更合理、更有序,扩大中等收入群体,增加低 收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。要履行好政府再分配 调节职能,加快推进基本公共服务均等化,缩小收入分配差距。
一、社会公平的重要体现 1.社会公平的基本内容 收入分配公平是社会公平的基本内容。 2.收入分配公平 (1)含义:指收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距 不能过大,要保证人们的基本生活需要。 (2)原因:收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求,是实现 共同富裕的体现。
人教版高中政治必修一7.2收入分配与社会公平(共22张PPT)
知识框架二
(二)兼顾效率与公平
1.效率的含义: 2.效率与公平的辩证关系: (1)一致性:效率是公平的物质前提; 公平是提高经济效率的保证。 (2)矛盾性:效率与公平分别强调不同的方 面,二者又存在矛盾。 3.怎样处理好效率和公平的关系? (1)初次分配和再分配都要处理好效率和公平 的关系,既要提高效率,又要促进公平。 (2)三个“既要…也要…”:反平均、防悬殊; 落政策、提奉献;鼓致富、倡回报。
检测过关:B D A A B
知识框架一
(一)社会公平的重要体现——收入分配公平 1.收入分配公平 (1)要求: 要求收入分配相对平等,即要求社会成员之 不是没有差距, 间的收入差距不能过大,要保证人们的基本生活 不是平均主义 需要。 (2)意义: 收入分配公平是中国特色社会主义的内在要 求,是实现共同富裕的体现。 2.我国实现收入分配公平的措施
资 本
2.2016年,我国1000万以上农村贫困人 口实现脱贫,社会保障和救助覆盖范围 进一步扩大,各项社会事业加快发展。 这反映了( ) A.初次分配注重公平 B.再分配更加注重公平 C.我国坚持按劳分配 D.我国按生产要素分配
3.孔子曾说:“不患寡而患不均,不患贫而 患不安”。该观点( ) ①认识到公平是效率的重要保证,完全合理 ②忽视效率是公平的物质前提,缺乏严谨性 ③主张实现收入分配公平,具有一定合理性 ④强调收入分配的平均主义,毫无借鉴价值 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
我国促进收入分配公平的措施
1.根本措施:以经济建设为中心,大力发展生产力。 2.重要制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多 种分配方式并存的分配制度。 3.两个重要举措: (1)增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤 劳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入 同步增长,在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬 同步提高。(两个同步) (2)要促进收入分配更合理,更有序,扩大中等 收入群体,增加低收入者收入,调解过高收入,取 缔非法收入。要履行好政府再分配调解职能,加快 推进基本公共服务均等化,缩小收入分配差距。
20182019学年高一政治必修一(人教版)第7课第2框收入分配分配与社会公平教案1
7.2《收入分配与社会公平》教学案例教学目标【教学目标】1、知识目标通过教学,帮助学生识记效率和公平的含义,理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措,结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例,说明既要提高效率又要促进公平的意义。
2、能力目标能辨证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾,并学会运用矛盾分析法,善于在相互矛盾的复杂事物中进行分析选择,初步掌握解决社会经济矛盾、平衡利益关系的方法和技巧。
能全面系统地看问题,正确认识现实生活中的收入分配差距,提高综合分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观通过学习,使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性,确立我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率的提高,又能保证共同富裕目标的实现。
学情分析【学情分析】1、原有认知发展分析所带的学生思维比较活跃,见多识广,对收入分配公平问题已经有了一定的认识,但是看问题比较片面和肤浅,由于各种媒体的传播,一些负面的信息对学生可能会产生不利影响,对当前国家关于处理效率和公平的政策的认识可能会发生偏差。
2、原有知识结构分析知识掌握上:学生在初中就接触过这块知识点,但知识点零碎,没有形成系统,所以,在教学中要把握好分寸,利用视频,图片展示等多种方式为学生创设生动、直观的教学情景,增强课堂的趣味性。
3、非认知因素分析学生先期建立的知识有缺陷和不完善。
受学生的年龄、身心发展等因素的影响,有不少学生分析问题时容易走极端在教学时要做好相关的预设,并有准备地对待课堂上实际生成的问题。
重点难点【重点难点】1.教学重点收入分配公平的重要性及实现收入分配公平的举措2.教学难点效率和公平的含义正确处理效率和公平的关系教学过程第一学时教学目标1、知识目标通过教学,帮助学生识记效率和公平的含义,理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措,结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例,说明既要提高效率又要促进公平的意义。
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学习目标二:
通过自主探究,能理解解决社会 公平的措施。通过教师提供的材 料,能区分初次分配和再分配。
自主探究:
请结合教材P61—62页思考并 记忆: 如何实现社会公平?
成果展示:
怎样实现社会公平 ?
(1)从根本上说,要大力发展经济,增加 社会财富总量。 (2)一个制度保证:坚持和完善按劳分配 为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (3)一重要举措:两个比重、两个同步: 增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居 民收入在国民收入分配中占的比重,劳动报 酬在初次分配中占的比重,努力实现居民收 入增长和经济发展水平同步,劳动报酬增长 和劳动生产率提高同步。 (4)另一重要举措:再分配更加注重公平
3000万一辆的汽车 100万一张的木床 300万一块的手表
贫困的生活
大都市的繁华
都市一角
美丽的校园
山村孩子的“教室”
7.2 收入分配与社会公平
学习目标一:通过自主探究,并 结合教师设置的案例能理解收入 分配公平的表现、意义。
自主探究:
请阅读P60(及虚框中的内容)思 考并记忆:
1、社会公平的基本内容
实现社会 公平的措 施 效率与公 平的辩证 关系 如何处理 好效率与 公平关系
2、收入分配公平的表现是什么? 3、实现收入分配公平的意义?
成果展示:
判断下列说法是否正确,并说明理由
1、收入分配公平是社会公平的唯 一内容 基本内容 2、收入分配的公平主要表现为收 入的绝对平等。
收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的 收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本 生活需要。
知识运用:
孔子观点中的合理成分对发展社会 主义市场经济的有益启示是( ) ①要消除收入差距 ②要提高资源利用效率 ③要防止收入分配差距过分扩大 ④要建立健全社会保障体系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
收入分配公平的含义
社会公 收 入 平的重 分 要体现 配 与 处理 社 好效 会 率与 公 平 公平 的关 系
知识运用:
近年来,我国沿海地区发生了严重的 “用工荒”。要解决这一问题,应逐步提
高最低工资标准,建立企业职工工资正常
增长机制等一系列政策。这体现了 ( ) A.完善社会保障制度 B.再分配更加注重公平
C.逐步提高劳动报酬在初次分配中的
比重
D.初次分配进一步强调效率
近年来,烟台市政府继续加强对收 入分配的调节力度,加大财政转移 支付力度,先后提高了最低生活保 障线、最低工资和养老标准。下列 选项中属于再分配措施的有( )。 ①提高企业最低工资标准 ②提高养老标准 ③建立企业职工工资正常增长机制 ④完善最低生活保障制度 A.①② B.②③ C.②④ D.①③
效率是 公平的 物质前 提
提高 经济 效率
增加 社会 财富
社会 公平 逐步 实现
公平是 提高经 济效率 的保证
分 配 公 平
激发劳动 者生产积 极性
提高 经济 效率
成果展示:
3、兼顾效率和公平的措施
初次分配和再分配都要处理好效率 和公平的关系,既要提高效率,又要促 进公平。
既要反对平均主义 又要防止收入差距过分悬殊;
②企业的转移支付。通常是指企业对非 赢利组织的赠款或捐款,以及非企业雇员 的人身伤害赔偿等等。转移支付在客观上 缩小了收入差距。 ③政府间的转移支付。一般是上一级政 府对下级政府的补助。确定转移支付的数 额,一般是根据一些社会经济指标,如人 口、面积等,以及一些由政府承担的社会 经济活动,如教育、治安等的统一单位开 支标准计算的。政府间的转移支付主要是 为了平衡各地区由于地理环境不同或经济 发展水平不同而产生的政府收入的差距, 以保证各地区的政府能够有效地按照国家 统一的标准为社会提供服务。
企业职工工资、 按劳分配收入、 和生产要素按贡 献参与分配获得 的收入,都属于 初次分配 事业单位工资;个 人所得税、财产税; 社会保障制度等转移 支付,包括社会保险 、社会福利、社会救 济和社会优抚
举例
知识拓展:转移支付
政府或企业无偿地支付给个人或下级 政府,以增加其收入和购买力的费用。政 府或企业的一种不以取得商品或劳务作补 偿的支出,是一种收入再分配的形式。转 移支付包括政府的转移支付、企业的转移 支付和政府间的转移支付。 ①政府的转移支付。大都具有福利支出 的性质,如社会保险福利津贴、抚恤金、 养老金、失业补助、救济金以及各种补助 费等;农产品价格补贴也是政府的转移支 付。由于政府的转移支付实际上是把国家 的财政收入还给个人,所以有的西方经济 学家称之为负税收。
六个和尚抬水喝
六个和尚抬水喝,效率高不高,为什么?
学习目标三:
通过自主探究,并结合教师设置的 案例能理解什么是效率?效率与公平 的关系,如何处理效率与公平关系?
成入
(表示资源有效利用的程度)
资源的节约
(2)提高 效率意义
社会财富的增加
成果展示:
2、效率与公平的关系
3、公平=平均
公平不在于有没有差距,而在于差距是否合 理,能不能调动人的积极性
成果展示:
十八届六中全会提出,要实现发展成果更多 更公平惠及全体人民,必须促进社会公平正 义。改革收入分配制度,能促进共同富裕, 确保社会既充满活力又和谐有序。 结合材料,说明收入分配公平的意义?
是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同 富裕的体现(有利于社会和谐)
既要落实分配政策, 又要提倡奉献精神; 在鼓励人们创业致富的同时, 倡导回报社会和先富帮后富。
知识运用:
孔子说:“有国有家者,不患寡 而患不均,不患贫而患不安。益 均无贫,和无寡,安无倾。”我 们现在来看孔子的话,其错误主 要在于( ) A.违背了社会公平原则 B.违背了平等互利原则 C.违背了效率原则 D.违背了等价交换原则
知识拓展
物质生产部门 全社会范围内的分配
税收、利润上缴
国 民 收 入
国家
主要靠政府调控 关键词:
税收、社会保障、 转移支付
自留资金
企业
工资、奖金等
劳动者
初次分配
再分配
初次分配 范围 物质生产 部门内部
主要是第一、 二产业
再分配 全社会
主体
手段 目的
国家
政府调控机制(政策 市场机制决定 、法律) 提高效率,体现 主要是更加体现 公平 公平