二年级语文下册课内阅读练习

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【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案

【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案

【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1.课内阅读中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

(1)请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。

①指看得很清楚,很逼真。

________②物体的样子模糊,看不清楚。

________(2)照样子写句。

周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

________像________。

【答案】(1)清晰;朦胧(2)天上的星星一闪一闪;无数颗宝石【解析】2.阅读短文,完成练习。

游八达岭长城星期天,妈妈带我去游览了八达岭长城。

长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。

妈妈告诉我:“长城全长约一万里,所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。

”我们沿着台阶登上长城。

城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。

妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。

如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火,就知道敌人来了。

”我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。

我不禁高声赞美:“长城真伟大!”(1)长城的城墙建在________,城墙上面________。

(2)短文第二自然段主要写了长城的________,第三自然段主要写了长城的________。

A.作用 B.景色 C.长度(3)烽火台有什么作用?用“________”画出相关语句。

(4)作者把长城比作________,表现了它的雄伟壮观。

【答案】(1)山上;很宽(2)C;A(3)如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火,就知道敌人来了。

(4)一条巨龙3.阅读短文,完成练习。

关怀1934年11月,红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下,击溃拦截之敌,向陕北挺进。

一天下午,部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。

贺老总知道后,立即下马跑过去看望。

“快上马吧,小鬼!”贺老总说着,就把马身上的背包等东西卸下来了。

部编版二年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析

部编版二年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析

部编版二年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读有一只小象,刚刚生下来。

第一天,他看到了许多小动物。

到了第二天,他认识了许多小花、小草。

第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。

小象说:“世界真大呀!”这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想:要是我也会飞,就可以看到更多的东西,那该多好呀!于是小象爬到树上学飞,“哎哟”一声,摔了一个大跟头。

蛇看见了说:“小象,我们有自己的本事。

我不会飞,可是我能在树上睡觉。

”狮子说:“我也不会飞,可是我能跳过宽宽的大河。

”老虎说:“我不会飞,可是我会游泳。

”爸爸妈妈对小象说:“我们大象力气大,这是小鸟不能比的。

”小象明白了,他开始跟着爸爸妈妈运木头。

他用长鼻子一卷,木头就被搬走了。

大家都很喜欢他。

小象说:“我是小象真幸福。

”(1)短文共有________个自然段,第一自然段共有________句话。

(2)小象是在哪一天感受到世界真大的?()。

A.第一天B.第二天C.第三天(3)小象为什么想学飞呢?()。

A.他想在树上睡觉。

B.他想看到更多的东西。

C.他很好学,想学习一种新的本领。

(4)展开想象,当看到小象在学飞的时候,还会有哪些动物会对他说什么呢?________说:“________”(5)小象听了爸爸妈妈的话,明白了什么呢?在下面写一写。

解析:(1)3;5(2)C(3)B(4)小猴子;我不会飞,可是我能爬上高高的大树。

(5)每个人都有自己的长处和本领,要学会正确地看待自己。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。

花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。

还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。

【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案

【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案

【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1.读课文《狐假虎威》选段,回答括号里的问题。

在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去,把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。

”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

(1)课文的第一自然段里写出了________很厉害,你是从哪些词读懂的?请你在下面的横线上写出两个词。

________“窜过”说的是狐狸很________。

(2)“眼珠子一转”说明狐狸________,正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕,但它装成________的样子。

狐狸第一次使鬼主意后,老虎________了。

狐狸说自己是老天爷派去管百兽的,老虎被________了。

(3)这个故事告诉我们()。

A. 狐狸挺厉害B. 老虎挺厉害的C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【答案】(1)老虎;扑,逮;灵活(2)狡猾;威风;愣住;蒙住(3)C【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析,扑、逮字体现了老虎的威风;第二题考查学生对文章内容的掌握,需要学生揣摩人物(动物)的心里;第三题考查学生对中心思想的掌握,这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。

部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练(含答案)

部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练(含答案)

部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练(含答案)1.课内阅读可是,有一天,这十个太阳觉得轮流(直值)日太没意思啦,于是,他们一起跑了出来,出现在天空中。

十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。

禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要(熔融)化了。

人类的日子非常艰难。

(1)画去括号里错误的字。

(2)在文中找出人们生活艰难的句子。

____________________________________________________(3)看到人们生活这么艰难,你想说些什么?____________________________________________________2.读语段,完成练习。

石头就简单多了,它们只需不断变硬、变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。

(1)当世界年纪还小的时候,石头学习________,风学习________。

(2)我猜,还会有星星学习________,雨学习________。

3.阅读下文,回答问题。

神农尝百草古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。

为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。

于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。

一次,神农尝了“断肠草”。

这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。

(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________,________和________。

(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?()A.发现“五谷”B.教人们耕种和收割C.发现草药,配成药方(3)最能体现神农品质的成语是()A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己为人4.阅读下文,回答问题苹果落地牛顿是个大科学家,他从小就热爱科学。

【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.读课文片段,回答问题。

夏季里,农事忙,采了(le liǎo)蚕桑又插秧。

早起勤耕作,归来戴月光。

秋季里,稻上场(cháng chǎng),谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦,心里喜洋洋。

冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。

一年,大家笑盈盈。

(1)给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________(le liǎo)上场________(cháng chǎng)农事了________(le liǎo)(2)农民们这么辛苦,为什么心里还喜洋洋呢?()A. 因为农事了。

B. 因为丰收了。

(3)下列句子分别写的是哪个季节的情景?选一选,填序号。

①冬季②夏季③秋季Ⅰ谷像黄金粒粒香。

________Ⅱ新制棉衣暖又轻。

________Ⅲ采了蚕桑又插秧。

________【答案】(1)le;cháng;liǎo(2)B(3)③;①;②【解析】2.阅读下文,回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

(1)短文一共有________个自然段。

(2)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?(3)乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(4)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。

【答案】(1)5(2)得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1.重点段落品析。

孩子如果已经长大,就得告别妈妈,。

牛马有,鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷。

(1)按照原文填空。

孩子如果已经长大,就得告别妈妈,________。

牛马有________,鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么________?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

________有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷________。

(2)从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行;鸟儿靠________ 旅行;蒲公英靠________旅行。

(3)你还知道哪写植物种子的传播方式?【答案】(1)四海为家;脚;办法;只要;出发(2)脚;翅膀;风(3)略【解析】2.阅读短文,完成练习。

游八达岭长城星期天,妈妈带我去游览了八达岭长城。

长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。

妈妈告诉我:“长城全长约一万里,所以叫万里长城。

我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。

”我们沿着台阶登上长城。

城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。

妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。

如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火,就知道敌人来了。

”我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。

我不禁高声赞美:“长城真伟大!”(1)长城的城墙建在________,城墙上面________。

(2)短文第二自然段主要写了长城的________,第三自然段主要写了长城的________。

A.作用 B.景色 C.长度(3)烽火台有什么作用?用“________”画出相关语句。

(4)作者把长城比作________,表现了它的雄伟壮观。

【答案】(1)山上;很宽(2)C;A(3)如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。

远处的人见到烽火,就知道敌人来了。

(4)一条巨龙3.阅读下文,回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析

(部编语文)二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

(1)妈妈是如何教育贝贝的?(2)“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。

这样的句子我也会说:________。

(3)选文这一故事告诉我们________。

【答案】(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

(2)B;小鸟在枝头唱歌(3)示例:爱护学习用品【解析】2.读儿歌,完成练习。

春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。

春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。

(①花开了;②花笑了)“小草伸长了腰”指________。

(①小草刚睡醒;②小草长高了)(3)儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。

(填序号)①搭新窝②喳喳叫在________,在________。

【答案】(1)liǎn;cháng(2)①;②(3)①;②【解析】3.阅读下文,回答问题。

两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

部编版二年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷 附答案

部编版二年级语文下册课内、课外阅读专项试卷一、阅读课文片段,完成练习。

(18分)①可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

②最后,大象还是把他的耳朵放了下来。

这样,虫子飞不进去了。

有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

③大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家,我是我。

”1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用“”在选段中画出来。

(4分)2.大象的耳朵耷拉着有什么好处?()(多选,6分)A.赶走小虫子。

B.听不到声音。

C.小虫子飞不进去了。

3.对大象说的“人家是人家,我是我”理解正确的一项是()(4分)A.我们要勇敢地做自己,完全不用听取别人的意见。

B.每个人都有和别人不一样的地方,我们要正确对待别人的看法,不能为迎合别人而盲目改变自己。

C.我们既要学会欣赏别人的优点,也要善于发扬自己的长处。

4.在生活中,我们可以用“人家是人家,我是我”答复别人的情境有()(4分)A.你想学钢琴,妈妈却让你像小明一样学围棋。

B.班级里大扫除时,同桌喊你扫地。

C.小伙伴劝你向他人学习,改掉自己的坏毛病。

二、阅读寓言故事,完成练习。

(20分)朝三暮四战国时期,有个宋国的老人很喜欢猴子。

他养了一大群猴子,对猴子的习性了如指掌,人们都称他“狙(jū)公”。

狙公天天和猴子在一起,慢慢地,猴子和他成了朋友。

为了喂养这些猴子,他常常节省下自己的粮食给它们吃。

后来,猴子的食量越来越大,狙公的负担越来越重。

渐渐地,狙公有点儿承受不起了,他只能让猴子少吃一些。

他对猴子们说:“现在吃的东西不多了。

从今天开始,每天早上给你们三颗橡子,晚上给四颗,行吗?”猴子们都嫌少,很生气,龇(zī)牙咧(liě)嘴,吵吵闹闹的。

狙公见猴子们这么反对,就改口说:“既然你们不愿意,那就每天早上给你们四颗橡子,晚上给三颗,这样总可以了吧?”猴子们听到早上加了一颗,以为能多吃一颗了,高兴得又蹦又跳,在地上翻起了跟头。

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析

【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

(1)妈妈是如何教育贝贝的?(2)“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。

这样的句子我也会说:________。

(3)选文这一故事告诉我们________。

【答案】(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

(2)B;小鸟在枝头唱歌(3)示例:爱护学习用品【解析】2.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

(2)这个好消息是什么?(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】3.阅读下文,回答问题。

两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……(1)给文段中划线的字注音。

________得(2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.阅读下文,回答问题。

小雪花下雪了。

小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转(zhu ǎn)着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆(Páo)哮(xiào)中哆嗦着,冻得蜷(quán)缩着弱小的身躯。

小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。

”小麦苗淌(tǎng)下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。

”一会儿,小才苗盖上了雪白的棉被,又厚又软.她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔。

她又飞向很远很远的地方。

(1)选词填空。

温柔温暖①小雪花________地拥抱小麦苗。

②小雪花给小麦苗带来了________。

(2)照样子,写词语。

雪白(雪白雪白)粉红________ 乌黑________(3)用“________”画出描写小雪花样儿的句子。

(4)小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了________、________、________、________和________……(5)小雪花又开始飞翔,它会飞到哪里,又会去做什么呢?【答案】(1)温柔;温暖(2)粉红粉红;乌黑乌黑(3)小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转(zhuǎn)着,翻滚着……(4)田野;森林;高山;乡村;城镇(5)小雪花飞到了森林里,小树冻得直哆嗦,小雪花送给了小树一个棉被,小树开心的睡着了;小雪花飞到草原上,小草冻得直发抖,小雪花送给了小草一件厚厚的棉衣,小草快乐的睡着了;小雪花飞到了大山里,它和小动物们说了声:“明年再见吧!”说完它就飞远了,蛇、狗熊开始冬眠了!【解析】2.阅读下面的选文,完成练习。

淘气包埃米尔(节选)(瑞典)林格伦夜里,埃米尔到外边抓龙虾,他共抓到1200个。

黎明回家时,他抓的龙虾背都背不动了,但是埃米尔很高兴,他一路吹着口哨,唱着歌。

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二年级语文下册课内阅读练习Revised by Liu Jing on January 12, 2021二年级语文下册课内阅读练习(一)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1、这一段话有( 3 )句话。

2、这段话中的“她”是指(春天)。

3、这段话写到的春天的景物有(柳枝)、(风筝)、(喜鹊)、(杜鹃)、(桃花)和(杏花)。

(二)夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中玩。

森林里的景色是那么美好,空(kòng kōng)气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛(shèng shéng)开着美丽的铃兰花。

1、给带点的字选择正确的读音,画上横线。

2、从这段话中找出下列词语的近义词。

漂亮——(美丽)新鲜——(清新)3、写句子。

商店里的商品是那么多,玩具是那么吸引人。

(三)沙沙沙,沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”1.这段话共有(2)句。

2.这段话主要写(春雨姑娘)叫(笋芽儿)醒来。

3、写春雨声音的词语是:沙沙沙,沙沙沙。

4.春雨的声音很美,就像一首乐曲。

(四)轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

1.这段话共有(5)句话。

2.第一自然段写雷公公在呼唤笋芽儿。

3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。

(五)1. 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产水果。

五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。

2. 葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.葡萄沟在新疆吐鲁番,那里出产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果和葡萄。

2.给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。

3.这篇短文共有( 2 )个自然段。

第二自然段中第( 2 )句话写葡萄枝叶很茂密。

第( 3 )句写葡萄丰收了,非常美丽。

4.抄写描写颜色的词语。

红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、绿色的。

5.仿写句子。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

天上成千上万的星星像发光的宝石。

6.想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么(写几句话)欢迎你们到这里,我们这里的葡萄颜色鲜,味道甜,非常有名。

我们会摘下葡萄给你们吃个够。

(六)萨沙朝蔷薇花丛走去。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。

萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗”1.这段话主要写萨沙保护蔷薇花。

(干什么)2.这段话共有(3)句话,第(2)句话写蔷薇花被风吹雨打,很需要帮助。

3.用“○”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。

4.萨沙问妈妈:“现在我还是最弱小的吗”,当时他心里怎么想的在正确意思后面画“√”。

(1)萨沙不知道自己是不是最弱小的。

()(2)萨沙为自己能保护弱小的花朵,感到骄傲。

(√)(3)萨沙认为自己是最弱小的。

()二年级下册课外阅读练习(一)音乐疗法牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。

他的儿女们把他送进了“音乐【 lè yuè√】医院”。

牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。

一觉【jué jiào√】醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”1.这段话共有(7)句话。

2.给本文带点的字选择正确的读音,(请在正确音节的括号里打“√”)。

3.牛伯伯因为___经常失眠___,所以住进了___音乐医院__。

4.“哪有什么魔法呀……”这句话是__百灵鸟护士__对___牛伯伯__说的。

5.音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面画“——”。

(二)可爱的小花猫1.我家有一只小花猫。

2.花猫的一双小耳朵直竖着,一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。

它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬。

我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

3.小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

四个爪子是白色的,下面有厚厚的肉垫,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。

4.我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有 4 自然段。

2、给短文加一个题目,写在文前的横线上。

3、小花猫的尾巴是长长的,眼睛是大大的,胡子是又细又长又硬。

4、写小花猫颜色的词语有:黄一道、黑一道、白色的。

5、请找出文中的一个比喻句,并用“——”画出来。

(三)乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想:“老二会去修的。

”小乌鸦想:“老大会去修的。

”结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。

”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗它一定会去修了。

”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越猛,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、请在文中的横线上填上合适的词,使句子更具体。

2、选择正确的答案。

﹡文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是(②)①向后退。

②由大变小,由长变短。

﹡文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列那个词相近(③)①耐心②耐烦③忍耐3、为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞____答:因为他们兄弟俩互相依赖,老大以为老二会去修,老二又以为老大会去修,结果谁也没去修。

4、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了_____答:由于乌鸦兄弟俩不修补自己窝的破洞,结果窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

5、如果让你用一个词语形容这两只乌鸦兄弟,你会用“懒惰如猪”。

(四)蚂蚁和螳螂(tánɡ lánɡ)1.在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。

2.螳螂呢天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。

3.螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。

“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗”4.可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”5.螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。

“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”6.快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。

北风呼呼地吹着,天空下着绵绵的雪花,到处都是雪。

螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!1、短文共有( 6)个自然段。

第( 4 )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

2、“贮”字用部首查字法应先查贝部,再查 4 画。

“微”字用音序查字法应先查音序 W ,再查音节 wēi3、写出下列词语的近义词:辛勤——辛劳奇怪——奇妙4、请找出文中描写冬天的句子,并用“——”画出来。

5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法夏天的时候螳螂认为:___稍微休息一下和唱歌____冬天的时候螳螂认为:____我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!___(五)1.晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

2.我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了 , 大声喊: “快把它放了,它是益虫。

”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1、把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

2、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。

蜻(qin qing)蜓扇(shan shanɡ)着乘凉(niang liang)捉(zhuo zuo)住3、请在文中找出下面词语的近义词。

美丽----漂亮喜爱----喜欢4、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____两只眼珠_ 和__一对红翅膀__的特点。

5、请用“﹏﹏”画出短文中的比喻句(打比方的句子)。

在这个句子中把___蜻蜓的眼睛__比作__小玻璃球__。

6、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了_____答:因为我听了姐姐说:蜻蜓是益虫,我想到了益虫有好处就把它放了。

_(六)在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。

海鸟中数量最多的是白鸟。

清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢(cháo)里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面。

1、这段话是围绕文中的哪一句写的用“——”画出来。

2、读读下面的词语,照样子写一个。

各种各样自由自在又轻又软各行各业自言自语又红又大3、读短文填空。

读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是白鸟,最大的是信天翁,最珍贵的是野鸭,最勇敢的是海燕。

4、西沙群岛的这种鸟中,你最喜欢那种鸟为什么答:我喜欢海燕,因为它很勇敢,我要多向海燕学习呢!。

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