华盛顿会议_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区20页PPT
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历史人教版选修3 第二单元第3课 华盛顿会议 课件(36张)
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考查华盛顿会议对山东问题的处理 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这次会议(华盛顿会议)对于中国显然是很重要的。 中国的主要对手是日本。中国非常盼望趁这个机会彻底解决 山东问题，要求国际上确保中国的安全，承认中国与世界其 他国家的平等地位。
——《顾维钧回忆录》
本部分内容讲解结束
一、列强在亚太地区的争夺
1．背景 (1)美国在巴黎和会上没有取得自己想要取得的东西，便把 注意力集中到东亚和___太__平__洋__地__区__。限制日本扩张，成为 美国迫切需要解决的重大问题。
(2)美、英、日三国希望限制海军军备竞赛。 (3)东亚问题的关键是中国问题，平息中国人民的 ____反__帝_______怒潮，维护列强在中国的利益，也成为紧迫 的问题。
考查华盛顿会议对山东问题的处理 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这次会议(华盛顿会议)对于中国显然是很重要的。 中国的主要对手是日本。中国非常盼望趁这个机会彻底解决 山东问题，要求国际上确保中国的安全，承认中国与世界其 他国家的平等地位。
——《顾维钧回忆录》
本部分内容讲解结束
一、列强在亚太地区的争夺
1．背景 (1)美国在巴黎和会上没有取得自己想要取得的东西，便把 注意力集中到东亚和___太__平__洋__地__区__。限制日本扩张，成为 美国迫切需要解决的重大问题。
(2)美、英、日三国希望限制海军军备竞赛。 (3)东亚问题的关键是中国问题，平息中国人民的 ____反__帝_______怒潮，维护列强在中国的利益，也成为紧迫 的问题。
人教高中历史选修3 2.3华盛顿会议 (共28张PPT)
英国方面将终止英日同盟，这是英联邦国家……所迫切盼望 的；华盛顿更是求之不得。
——《顾维钧回忆录》
《四国条约》规定： 互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利； 遭受任何国家侵略威胁时，缔约国应进行协商,以 便联合或单独地采取应对措施； 条约生效后英日同盟应予以终止。
《四国条约》影响：
1. 美国: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地区争霸的
史料2：“靠《凡尔赛和约》维系的国际秩序是建立在火山
口上的。”“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一
场战争，埋下了第一批火种。”
——列宁
有人骂我们是卖国贼。 ——《顾维钧回忆录》
美英等国在华盛顿会议期间，仍表现 出牺牲弱国利益、达成强国妥协的自私倾 向……遭到中国民族主义者的拒绝…… 逐渐在20世纪中期演变成一场反叛华盛顿 体制，要求改变中外关系现状的国民革命。
华盛顿会议
• 课标要求： • 了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国
主义和平体系的史实，剖析该体系的实 质和不稳定性
德国战败退出了该地区的角逐；
法国暂时对亚太地区无力顾及。
巴黎美、和英会、日调成整为了了该帝地国区的主竞争主角。 义国家在欧洲、非洲和 中东地区的关系。
一、“太平洋上不太平”
——华盛顿会议的背景
——王绳祖《国际关系史•第四卷》
二、“太平洋上求太平” —《五国条约》
《五国条约》
（1）性质：世界现代史上第一个裁军协议 （2）影响：
①美国外交胜利，使美国取得了与英国对等的制海 权，又达到了抑制日本的目的。
②日本主力舰吨位劣于英、美，其海军受到限制。 ③标志着英国海军优势的丧失。
二、“太平洋上求太平” —《解决山东问题悬案条约》
6
中国无路可走，只有断然拒 签。……我觉得一切都是那样黯 淡——那天色、那树影、那沉寂的 街道。我想，这一天必将被视为一 个悲惨的日子，留存于中国历史上。
——《顾维钧回忆录》
《四国条约》规定： 互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利； 遭受任何国家侵略威胁时，缔约国应进行协商,以 便联合或单独地采取应对措施； 条约生效后英日同盟应予以终止。
《四国条约》影响：
1. 美国: 埋葬了英日同盟，扫除了美国在亚太地区争霸的
史料2：“靠《凡尔赛和约》维系的国际秩序是建立在火山
口上的。”“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一
场战争，埋下了第一批火种。”
——列宁
有人骂我们是卖国贼。 ——《顾维钧回忆录》
美英等国在华盛顿会议期间，仍表现 出牺牲弱国利益、达成强国妥协的自私倾 向……遭到中国民族主义者的拒绝…… 逐渐在20世纪中期演变成一场反叛华盛顿 体制，要求改变中外关系现状的国民革命。
华盛顿会议
• 课标要求： • 了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国
主义和平体系的史实，剖析该体系的实 质和不稳定性
德国战败退出了该地区的角逐；
法国暂时对亚太地区无力顾及。
巴黎美、和英会、日调成整为了了该帝地国区的主竞争主角。 义国家在欧洲、非洲和 中东地区的关系。
一、“太平洋上不太平”
——华盛顿会议的背景
——王绳祖《国际关系史•第四卷》
二、“太平洋上求太平” —《五国条约》
《五国条约》
（1）性质：世界现代史上第一个裁军协议 （2）影响：
①美国外交胜利，使美国取得了与英国对等的制海 权，又达到了抑制日本的目的。
②日本主力舰吨位劣于英、美，其海军受到限制。 ③标志着英国海军优势的丧失。
二、“太平洋上求太平” —《解决山东问题悬案条约》
6
中国无路可走，只有断然拒 签。……我觉得一切都是那样黯 淡——那天色、那树影、那沉寂的 街道。我想，这一天必将被视为一 个悲惨的日子，留存于中国历史上。
华盛顿会议_2.pptx
性质：是世界现代史上大国之间签订的第一 个裁军协议。
1914年三国舰艇总吨位
300
200
100 0 英国 美国 日本
舰艇总吨位 (万吨)
1922年《限制海军军备条约》
5 4 3 2 1 0
英美日法意
主力舰总吨 位的比例
5 : 5 : 3 : 1.75 : 1.75
舰艇 总吨 位 (万 吨)
主力舰总 吨位的比 例 日本的要 求
顾维钧说，“中国所获已超过（预设目标 的）百分之五十，……并第一次收回所丧失的部 分国权。”
《九国公约》 1922.2.6
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与 行政之完整； （二）给予中国以完全无碍之机会，以发 展并维持一有力巩固之政府; （三）施用各种之权势，以期切实设立并 维持各国在中国全境之商务实业机会均等 之原则; （四）不得因中国状况，乘机营谋取特别 权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖 许有害友邦安全之举动。
材料二:一战中，日本以对德宣战为名，夺取了德国在中国山东攫 取的全部权益，占领了德国在太平洋上的岛屿属地。巴黎和会上将 这些权益合法化。日本势力的扩张与美国在亚太地区的利益发生严 重冲突，引起美国的强烈反对；也威胁到英国在东亚的利益。
材料三:美日英三国海军军备竞赛 美国国会批准，扩充海军计划，1924年将拥有38艘主力舰。 日本每8年内增加8艘主力舰和8艘新式巡洋舰。——八八舰队计划 英国将花掉最后一个金币，使海军优于美国或任何国家—— 劳合乔治
问题1：一战期间日本在亚太扩张的表现及 影响？
扩张：一战中，以对德宣战为名，夺取 了德国在中国山东的攫取的全部权益，占领 了德国在太平洋上的岛屿属地，强迫袁世凯 政府接受了“二十一条”。
影响：日本势力的扩张与美国对华“门 户开放”政策尖锐对立，同美国在亚太地区 利益发生严重冲突，引起美国的强烈反对； 也威胁到英国在东亚的利益，使英国在远东 地区受到排挤。
1914年三国舰艇总吨位
300
200
100 0 英国 美国 日本
舰艇总吨位 (万吨)
1922年《限制海军军备条约》
5 4 3 2 1 0
英美日法意
主力舰总吨 位的比例
5 : 5 : 3 : 1.75 : 1.75
舰艇 总吨 位 (万 吨)
主力舰总 吨位的比 例 日本的要 求
顾维钧说，“中国所获已超过（预设目标 的）百分之五十，……并第一次收回所丧失的部 分国权。”
《九国公约》 1922.2.6
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与 行政之完整； （二）给予中国以完全无碍之机会，以发 展并维持一有力巩固之政府; （三）施用各种之权势，以期切实设立并 维持各国在中国全境之商务实业机会均等 之原则; （四）不得因中国状况，乘机营谋取特别 权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖 许有害友邦安全之举动。
材料二:一战中，日本以对德宣战为名，夺取了德国在中国山东攫 取的全部权益，占领了德国在太平洋上的岛屿属地。巴黎和会上将 这些权益合法化。日本势力的扩张与美国在亚太地区的利益发生严 重冲突，引起美国的强烈反对；也威胁到英国在东亚的利益。
材料三:美日英三国海军军备竞赛 美国国会批准，扩充海军计划，1924年将拥有38艘主力舰。 日本每8年内增加8艘主力舰和8艘新式巡洋舰。——八八舰队计划 英国将花掉最后一个金币，使海军优于美国或任何国家—— 劳合乔治
问题1：一战期间日本在亚太扩张的表现及 影响？
扩张：一战中，以对德宣战为名，夺取 了德国在中国山东的攫取的全部权益，占领 了德国在太平洋上的岛屿属地，强迫袁世凯 政府接受了“二十一条”。
影响：日本势力的扩张与美国对华“门 户开放”政策尖锐对立，同美国在亚太地区 利益发生严重冲突，引起美国的强烈反对； 也威胁到英国在东亚的利益，使英国在远东 地区受到排挤。
人教高中历史选修3 2.3华盛顿会议 (共27张PPT)
改变了欧洲 2.德国面积缩小,且东西互不连接 及亚太政治
3 格局
3.欧洲出现新兴国家
影 激起帝国主 1.激起德国的复仇情绪
响 义之间新矛 2.战胜国内部因分赃不均,矛盾重重
盾,埋下了新 大战的祸根 3.美日冲突加剧,埋下太平洋战争祸根
4.特点：
(1)是列强实力对比的产物。 (2)带有大国强权政治的特色 （3）隐含很多矛盾，体系具有不牢固性、脆弱性。 (4)体系具有反动性。 (5)体系还具有一定进步性。 （6）欧洲中心体系开始向美国一侧倾斜。
①美国：长期追求的“门户开放”政策得到确认， 为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了重 要条件，是美国外交的又一重要胜利。
②日本：打破了日本独霸中国的局面，不利于日本 在中国和亚太地区的扩张。 ③中国:回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
从以上内容来看，《九国公约》的实质是什么？
华盛顿会议对与会各国真的公平吗？
战争埋下了第一批火种。
——列宁
（1）上述两则材料反映了哪些帝国主义国家之间存在着
矛盾？并指出矛盾所在。
参考答案：（1）美国与英法：争夺世界霸权。法德：两 国宿仇，并争夺欧洲大陆的霸权。美日：争夺亚太地区霸 权。
巴黎和会调整了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地
区的关系，列强在远东和太平洋地区的矛盾不但没有解决， 反而益显尖锐。第一次世界大战后，帝国主义在亚太地区 的争霸形势与战前相比有了新的变化。战前主要是英、法、 俄、德、日、美六国相互角逐，争斗的中心是宰割衰弱的 中国。战后在亚太地区的国际政治斗争舞台上，便形成了 英、美、日三国继续争夺中国和太平洋海上霸权的新局面。 但是战后各国资产阶级十分需要有一个和平的国际环境来 巩固统治。因此它们之间暂时并不想以兵戎相见，而是希 望召开新的国际会议，通过外交途径缓和彼此的矛盾。
第3课-华盛顿会议
第3课华盛顿会议课标要求：掌握华盛顿会议的基本史实，了解凡尔赛——华盛顿体系的建立过程。
教学目标：（一）知识与目标：1、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》及其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响；山东问题解决的基本过程及其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。
2、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自用心和说明的问题。
3、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。
（二）过程与方法：比较归纳：用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。
透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。
（三）情感态度与价值观：充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。
教学重点与难点：重点：关于海军军备的安排；中国山东问题的解决。
难点：《四国条约》；《九国公约》。
教学过程及要点：〔新课导入〕：1919年的巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的关系，而东亚和太平洋地区还有许多重大问题尚未解决。
亚太曾是英、俄、法、德、美、日等国争夺的焦点；战后，德国战败，退出了这一地区的角逐；法国暂时对亚太地区无力顾及。
于是，美、英、日三国成为这一地区的竞争主角，再加上美国在巴黎和会上没有捞到便益，便想在亚太地区争得应有的地位。
那么怎样协调好帝国主义国家在亚太地区出现的新矛盾和新问题呢？一、华盛顿会议1、召开：（1）时间：1921年11月；（2）参会国：美、英、日、法、意、葡、荷、比、中九国。
2、华盛顿会议召开的原因：（1）帝国主义在亚太地区的矛盾尖锐。
特别是一战期间日本对中国的独占，激化了美日矛盾，这是华盛顿会议召开的最主要原因；通过日俄战争，日本取代了沙皇俄国在中国东北的支配地位。
华盛顿会议课稿PPT教学课件
利益再分配的基础上，它只是暂时缓和了帝国主义列
强的矛盾，随着帝国主义各国政治经济的不平衡发展，
战胜国分赃不均的矛盾，以及战胜国与战败国的矛盾
2进020/1一0/16步激化，建立的和平不能长久。
11
1.“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的 局面”的条约是
A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》
C.《五国条约》 D.《九国公约》
（3）与会国：美英日法意中比荷葡九国
2020/10/16
2
二、会议的几大问题
1、亚太地区问题——签定《四国条约》
（1）1921年12月，美英日法签《四国条约》
“缔约各国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的
权利，一旦这种权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔
约国应进行协商，以便就应采取的最有效措施达成协议。
A. ①③ B. ②④
B. C. ①②③ D. ①②③④
2020/10/16
15
⑵19C末在对图③的争夺中，中、美、 俄各持什么态度和行动？结果如何？
⑶两次世界大战之间，为争夺该地区 哪两国间的矛盾上升？结果如何？
⑴17C晚期至20C中期，该地 雅克萨之战、第二次鸦片战争、
区涉及了哪八次国际性战 甲/10/16
1
一、会议召开的背景
1 、召开背景
1 、巴黎和会的遗缺
2、美国外交注意力转向亚太地区 3、日本一度独霸中国激化美日矛盾
召开的主要 原因呢？
4、美英日希望限制海军军备竞赛
5、平息中国反帝怒潮，维护列强在中国利益
2、概况：
（1）时间：1921年11月—1922年2月
（2）发起国：美国
A.资本主义大国与殖民地半殖民地国际之间的矛 盾
高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 2.3 华盛顿会议课件 新人教版选修3
三、中国山东问题 1．山东问题的解决 (1)1922年2月，中日双方在会外签订《解决山东问题悬案条约》 及《附约》，日本将山东的主权和一部分权利归还中国。 (2)这是对《凡尔赛和约》有关山东问题不公正条款的重要修 正。
2．《九国公约》的签订 (1)1922年2月，与会九国签订了《九国公约》，声称尊重中国的 主权、独立和领土完整，但“门户开放”“机会均等”才是其基本原 则。 (2)公约打破了日本对中国的独占，“又使中国回复到几个帝国 主义国家共同支配的局面”。
3 新课堂·互动探究 主题一 列强在亚太地区的矛盾 材料一 巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛激 烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。 材料二
材料三
《五国条约》规定的主力舰和航空母舰总吨位的限额 主力舰 航空母舰
美 52.5万吨 13.5万吨 英 52.5万吨 13.5万吨 日 31.5万吨 8.1万吨 法 17.5万吨 6万吨 意 17.5万吨 但建立的和平并不长久。
判断说理 1.华盛顿会议首先签订了《四国条约》，反映出美国的外交意图 是剥夺日本在太平洋地区的既得利益。( × )
【解析】 签订《四国条约》，美国的主要意图是拆散英日同 盟，消除它在亚太地区争霸的一个障碍。
2．《四国条约》《五国条约》和《九国公约》的最主要共同点 是都是与会各国平等协商的结果。( × )
预习交流2 《九国公约》的签订对美国产生了什么影响？
提示： 美国经济实力强大，“门户开放”和“机会均等”的原则为其对 华进一步扩张和控制亚太地区提供了重要条件。
3.凡尔赛—华盛顿体系的形成 (1)华盛顿体系是指一战后帝国主义国家在亚洲和太平洋地区建 立起来的国际关系格局。它与凡尔赛体系一起构成了凡尔赛—华盛顿 体系。
课件4：第3课 华盛顿会议
美英派观察员参加 中日两国直接谈判，会外解决
中日《解决山东悬案条约》 （1922年2月4日）
日本应将胶州德国旧租借地交还中国；日本 军队，包括宪兵在内，现驻沿青岛、胶济铁路 及其支线者立即撤退；青岛海关应即完全为中 国海关之一部分。
同时，中国政府声明将胶州德国旧租借地全 部开为商埠；外国人在德国旧租借区域内之既 得权，无论在德国租借时或日本军事占领时经 合法、公道取得者，应尊重之。
2、不稳定性：暂时缓和帝国主义列强间的矛盾，由此建立的 和平并不长久。
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（3）中国：最大的受害国，受到帝国主义列强的共同宰割
二、华盛顿体系的形成
1921-1922年召开的华盛顿会议通过了《四国条约》、《五国 条约》、《九国公约》等一系列条约，构成了华盛顿体系，建 立了一战后帝国主义在亚洲和太平洋地区的国际关系新格局
三、凡尔赛—华盛顿体系的实质和不稳定性
1、实质：“凡尔赛一华盛顿体系”建立在战胜国帝国主义剥夺 战败国和利益再分配的基础上的国际关系体系
（2）1922年2月与会九国签订了《关于中国事件应适用各原则及政
策之条约》，即《九国公约》。
第一条 除中国外，缔约各国协定：（1）尊重中国之主权与独立，及 领土与行政之完整； （2）给予中国无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府； （3）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业 机会均等之原则；
中国的期望
华盛顿会议中国全权代表顾维钧、 施肇基、王宠惠 （自左到右）
这次会议对于中国显然是很重要 的。中国的主要对手是日本。中国非 常盼望趁这个机会彻底解决山东问题， 要求国际上确保中国的安全，承认中 国与世界其他国家的平等地位。”
2019_2020学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界3华盛顿会议课件新人教版选修3
史料三 日本人坚持中日联合经营胶济铁路要求， 目的是通过控制铁路，变相控制整个山东，在遭 到中国代表团强烈反对后，日本人又抛出一项建 议，要求中国向日本银行家筹借一笔长期贷款来 赎买铁路……用意还是要长期控制这条铁路。
1922年2月4日，中日双方正式签署《解决山东问 题悬案条约》及《附约》，中国部分收回山东主 权。
——《山东问题与华盛顿会议》
探究问题
(1)依据上述史料，概括中、美、日在华盛顿会议 期间关于山东问题的态度。
(2)依据史料并结合所学知识，说明中国为什么会 部分收回山东主权。
提示：(1)中国希望解决山东问题，收回山东主权； 维护国家主权，取得与其他国家的平等地位。美 国反对战争，反对日本独占中国局面。日本要求 中日联合经营胶济铁路，长期控制胶济铁路，维 持对山东的独占。
(1)华盛顿会议是巴黎和会的继续，它在凡尔赛体 系没有涵盖的亚洲和太平洋地区，建立起了帝国 主义列强控制下的国际关系格局。
(2)它与凡凡尔尔赛赛—体华系盛顿一体系起构成了第一次世界大战后 新的国际关系格局，史称 “______________________”。
(3)“凡尔赛—华盛顿体系”建立在战胜国帝国主义 剥夺战败国和利益再分配的基础上，它有暂时缓 和帝国主义列强矛盾的作用，但事实证明，由此 建立的和平并不长久。
第3课 华盛顿会议
一、列强在亚太地区的争夺
1．华盛顿会议召开的背景
东亚
(1)美日矛盾
①美国把注意力集中到与自己的利益息息相关的 美英 _______和太平洋地区。 海军
②日本利用第一次世中界国 大战的天赐良机，扩充了
它在这一地区的实力，对________构成威胁。
(2)列强妥协
华盛顿
①美、英、日三国希望限制_______军备竞赛。
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
华盛顿会议_高二政史地_政 史地_高中教育_教育专区
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律Байду номын сангаас风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律Байду номын сангаас风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子