瞎子穿拖鞋

分类：信任、沟通能力
瞎子穿拖鞋
一、游戏简介：分组进行游戏，在地上画一道横线为起点同时在线的前方6—7
步远的地方放一双拖鞋。

蒙眼的人原地旋转三次，并在队员的指引下，将这双拖鞋穿到脚上，要避免碰到障碍物，用时最短的家庭即为获胜。

二、活动目标：培养孩子与父母之间的信任，锻炼沟通能力，增进彼此之间的感情。

三、活动重点：在黑暗的情况下，要克服心理恐惧，考验孩子的适应能力。

同时也要去说服对方信任你，锻炼了语言表达能力。

四、情感目标：增强了家庭之间的默契与信任，拉近亲子之间的距离，消除隔阂，达到心与心的交流。

五、游戏准备：蒙眼的布，障碍物（纸箱、板凳等视情况而定）、拖鞋一双。

六、可利用时间：晚饭前后
七、游戏过程：
1、创造情景，引出活动
场景：主持人入场，以轻松幽默的语言吸引大家注意。

主持人：“大家都在干嘛呢？我看大家休息了这么长时间，我这里有个游戏，咱玩会游戏活动活动吧，想要玩的到这边来，不想玩的可以做个观众给他们加油好不好？好，这个游戏大家或多或少都听说过，叫做“瞎子穿拖鞋”大家平时穿拖鞋，很简单，不到一秒就穿上了。

所以呢，今天玩的这个是升级版的穿拖鞋，我的拖鞋在哪，where i s my slipper？“好，谢谢，大家看到我们道具已经拿上来了，、那我先给大家介绍下游戏规则”。

2、规则演示，现场解说
主持人：“游戏规则很简单，以一个家庭为一组，在地上画一道横线为起点，同时在线的前方6—7步远的地方放一双拖鞋。

蒙眼的人原地旋转三次，并在队员的指引下，将这双拖鞋穿到脚上，并返回到起点，用时最短的家庭即为获胜，中途要避免碰到障碍物，碰到的话就加罚5秒钟。

别的家庭也不能提示昂，就是这么简单，大家有没有信心成功穿上拖鞋呢？”
3、分组对抗，点燃激情
主持人：“我先给大家分一下队，一个家庭（孩子与父母中的一方）为一对，依次的站成一列。

看看谁用的时间少，准备好了吗？那我们就开始喽，好，游戏开始。

”（主持人语言穿插，活跃气氛，控制全场）（恩，加油，马上就到了；很棒，这位同学很勇敢嘛；）（能力：观察能力、适应能力、承受能力、沟通能力、表现能力、语言表达能力、品质：勇敢、进取、认真、负责、）
4、游戏结束，余韵不绝
主持人：“好的，游戏已经结束了，用的时间也都是在**分钟，大家都很棒。

”
主持人互动互答（请问你认为怎么才能？现在心情怎么样？相信对方吗？你认为在这个游戏中什么是最重要的？）主持人总结（两分钟之内）侧面引导。

（能力：语言表达能力、品质：分享、自省）
八、游戏总结：
1、在黑暗中，心理会恐惧，提高了面对未知世界的的潜意识。

2、给予对方足够的信任，事情才能事半功倍，培养了孩子与父母之间的感情，增强亲子之间的默契。

3、锻炼孩子的语言表达能力，适应能力。