时评类作文写作指导

例：2009年高考江西卷作文
今年3月15日，在国人的强烈发对声中，佳士 得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像 在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下 这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此， 舆论一篇哗然。有人称其为民族英雄，有人认为 这是恶意破坏规则，有人认为„„ 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写 成一篇文章。
（二）选准角度
材料中往往出现不同角色对象。 一般来说，有几个角色对象，就有几个角 度。但是，要注意主次之分。
例：2009年辽宁卷作文
513网上论坛。主题：明星代言。
• 甲：有明星代言的东西应谊更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品 时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。 • 乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型， 有人调查91%的人对虚假代言表示愤怒。 • 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害 者。 • 丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的 上千万，代言产品出问题就没有责任？ • 戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关 法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假厂告被罚款50万美元。 • 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
时评类作文写作指导
一、时评类作文的概念：
时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊 的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真 实的判断）。 • 通常的说法，“时评”即“时事评论”，包括 国际和国内。国内的主要是关于时风的评论。 • 所谓时风，既可以指一个时代的风气，也可以 指一个时期、一时的风气。而风气，则指国风、 政风、官风、民风、行风、学风等。
3、提办法： 这些事件，严重的威胁着人类的生命安全，导致人类精神损伤，生存、 健康、发展信心大大受挫。疑问丛丛，终日惶惶。人类到了反省的时候了， 到了着力解决的时候了。
a 改变生存发展理念。和谐理念、持续发展要深入人心。 b 加强道德建设、信仰建设。 c 坚强法制建设。 d 发展科技，提高技术的成熟度。 4、联现实 国内外有益、有害的事件（当下）的启示。 5、结束语 “我怕”，主要是给人精神上以折磨、打击。这比“我饿”更可怕。所 以，采取措施，提高安全度，提振精神是当务之急。相信通过人类的共同努 力，由“我怕”到“我幸福”，为期不会太遥远。
• 引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） • 议充分（明析原因、直指危害、阐明意义） • 联紧扣（联系现实、寻找对策、点面层进） • 结点题（重申观点、倡议劝勉、呼吁号召）
2012年东三省联考“我怕”基本思路：
1、析材料、论危害 开头可逆向起笔，现在科技发达，社会进步，物质丰富，生活美 好。但是安全事件频发，安全问题日益危害人类的生存、健康、发 展。（除材料列的，还有自然灾害） 2、挖根源 按理不该“怕”，为什么“怕”了呢？ 安全事件何以出现？ （只有分析好原因，才能采取相应的对策解决问题） a、盲目追求利益，物质欲极强。 b、个别企业商家道德沦丧，利欲熏心。 c、违反发展规律，野蛮掠夺。
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二、时评的主要特征
（1）说理性。 主要特征是“评”，就是评事，就事说理。 （2）时效性。 要求能及时、随时、即时发表评论。 （3）针对性。 有的放矢,“缘事而发”，紧扣时代脉搏”。
三、提炼观点的方式：（一）表明态度
（1）肯定赞扬式。 对新闻中人物、事件、工作方法等表示肯定，然后 阐释肯定的理由。 （2）否定批评式。 对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定， 然后从法律、道德等方面找出反对的依据。 （3）辩证分析式。 对新闻中的人物、事件、工作方法等进行辩证分析， 提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
作文训练
一位女教师发现：所教的高二某班里有28名学生， 为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她 认为这些学生素质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩 判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施 压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她 严词拒绝，辞职而去。该事件引起了全社会的关注： 有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解， 也有人对学校的做法提出质疑…… 对于以上事情，你怎么看？请选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年东三省联考作文
自1986年德国学者乌尔里希?贝克出版《风险社会》以来，他所 断言的那个社会似乎正以加速度来到我们的身边。他认为，我们生 活在文明的火山上，风险威胁的潜在阶段已经接近尾声了，不可见 的危险正在变得可见。贝克这样比较过去和今天：“阶级社会的推 动力可以用一句话来概括：我饿！风险社会的集体性格则可以用另 一句话来概括：我怕！”2011年，福岛核电站泄漏事故曾让我们陷 于惊恐，塑化剂风波、染色馒头风波、地沟油问题等食品安全事件 一波一波冲击着我们的神经，“我怕”的情绪随时都会喷涌而出。 我们如何面对这样一个“我怕”的时代呢？ 要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题； 不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
态度立意：
• 肯定赞扬： 维护民族尊严爱国行为，爱国心，责任感。 • 否定批评： 以丧失诚信为代价的爱国应被否定。 • 辩证分析： 应该肯定的是蔡铭超维护国家利益的动机， 招致争议的根本原因是他采取的行为方式是否恰当。 在人类越来越需要规范化的社会，如何用更妥当的 方式维护合法权益，是当代人应该认真思考的。
首先，他的行为不仅损害了世界对于中国商人的看法，更 有损我国的大国形象。众所周知，在商人的世界里，诚信为基 础。很久以前，中国商人给世界留下的印象便是诚信缺失，缺 乏对自主知识产权的尊重，爱贪小便宜。近几年，这样的情况 已经随着市场经济的脚步有了改善。而蔡铭超这样的做法无疑 又损害了我们尚在努力提升的诚信为商形象。史上，中国追回 流失在外的国宝的行为并不少见，有的通过海外华商高价拍下， 并无偿献于祖国，有的则是通过政府的外交手段协商追回。这 些追回国宝的方法都让无数中华儿女骄傲自豪。而蔡铭超的做 法除了向当年掠夺我国宝的行为表示愤慨与不满，又真切地追 回了什么呢？（论危害、联现实）
角度：明星，消费者，企业，媒体，主管部门
明 星：珍惜信誉，承担责任。 消费者：不要对明星的宣传盲信、盲从。 企 业：不应借助明星的公信力和信誉度， 欺骗消费者。 媒 体：不应只为获得广告效应、经济效 益肆意炒作，放弃自己的责任。 主管部门：应健全立法，出台相应的企 业代言法或细化广告法的相关条款，明确责、 权、利。
五、论据要求
• 时代性和历史性相结合； 即时代精神和有新因素的历史素材结合 • 个性和共性相结合； 点（详）和面（略）相结合； • 叙议相结合。 关注身边最新的时事要闻，热点的科技动 态等等，使论据新鲜。
优秀作文：理性爱国
中国自古以来便是深受诗书礼仪熏陶的大国。这大国不 仅仅是地域广阔的“大”，更是宽厚大度，海纳百川的 “大”。生为这悠悠古国的一份子，也理应在为人处事方面 体现我国人民的大度与理性。 而蔡铭超的做法却没有让我们看到理性的光辉。 蔡铭超高价拍下这两件我国流失的兔首、鼠首铜像却拒 绝付款，以此捍卫我国的利益。他的行为确实让所有中国人 感到他浓浓的爱国深情，也甚至有人拍手称好，称其为民族 英雄，但我却对他的做法不敢苟同。（析材料，表态度）
其二，蔡铭超的行为有违我国传统美德教育。此事自发生后已由 简单的事件转变为了一种现象。引发国人讨论是应理性还是应热情爱 国。这已经涉及一个国家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首 相参拜靖国神社时，游行示威的韩国民众中有人毅然断指以示抗议， 此举一出，震惊了无数人。我们可以很明晰地看到大韩民国激进的精 神，但却要十分质疑此举是否理性、明智。（论危害、联现实） 我国是至今国人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大国，身为她的子 民，我们是应该满怀热情去爱她，守护她，然而在理性与热情发生矛 盾时应如何抉择？ 我相信只有理性的爱国方式才能赢得世人的尊重。蔡铭超的作法 让新时代的青年人反思，也许只有怀仁爱国，怀理爱国，我们才有资 格称为中华的子民。（提办法） 理性爱国！ 让爱国闪烁理性的光辉！（作呼告）
（三）矛盾聚焦
一个社会时政新闻、事件、现象，必然反映着现实的 情况，存着内在的问题焦点，隐含着内在的矛盾纠结。而 这正是我们所观注的核心之所在。所以，找到矛盾焦点， 也就找到了立意。 采用“由果溯因”的方法。 2009年辽宁卷“明星代言” 明星、企业、媒体：利益（效益）与责任； 主管部门：责任。 消费者：利益。 核心问题：责任与利益
“我饿！”：物质缺失。 “我怕！”：人格、道德缺失。 结论：人类社会随着文明不断向前迈进， 人们在获得足够的物质满足之后，渐渐丧失了 人性的‘善’，出现了一系列因人格或者道德 缺失，面临生存的窘境 核心问题：环境，道德，生存。
四、内容结构：引--议--联-害 5、联现实 3、挖根源 6、作结论（作呼告）