读池莉《立》有感
读池莉《立》有感
读池莉《立》有感最近，我读了池莉的小说《立》，这是一本关于青春和成长的小说。
在阅读完之后，我深深地被池莉的文字所感动，也从书中领悟到了很多启示。
故事的主人公立是一个少年，是班上的一名学习优秀的学生。
他有着非凡的天赋，但在家庭和社会环境的压力下，他不敢拥有自己的梦想和追求。
他的父亲是一个烟鬼，母亲则一直默默地支持着他。
立的人生早早就被规划好了，他要考上重点中学、重点大学、找到好工作，成为社会上的成功人士。
但是，当他发现这并不是他想要的人生时，他开始与自己的内心斗争。
小说中最感人的故事是立和他的同班女孩老友的恋爱故事。
从小学时期开始，立和老友就是一起成长的伙伴。
他们的关系非常好，但是立一直将自己深深地隐藏在自己的内心深处。
当立发现自己爱上了她时，他开始产生内心的恐惧，害怕失去这样珍贵的友谊，所以他选择了撤退。
在多年的时间里，立一直想联系到她，但他从未有勇气去告诉她自己的感受。
在小说的最后，立成功地走出了内心的恐惧，他勇敢地去爱，去追求自己的人生。
他明白到自己的人生要完全属于自己，而不是为了社会的期望而过着自己不喜欢的生活。
他找到了自己真正的梦想，这是一个让他觉得心中有底的路。
他开始觉醒，并拥有了自己的独立思考能力。
最终，他获得了自己最爱的女人的爱，和自己真正的人生。
这本书教会了我在生活中要有勇气和主见。
有时候，人们会因为害怕被别人嘲笑而不敢去追求自己的梦想。
生活中有很多的压力和无数的不确定性，但是我们必须要学会面对它们。
看到立从最初的逃避到最终的勇敢拥抱，我明白到每个人都需要自己的成长路径，需要独立思考，学会坚持自己的理念。
此外，这本小说也让我看到了友情和爱情之间的纠葛。
与立和老友之间的恋情，让我感受到一份珍贵的友情被破坏和失去的痛苦。
不过，最后他们都找到了自己真正想要的东西，并重新建立了亲密的联系。
这也提醒我们，在生命中拥有一份坚定的友谊和爱情是在成长过程中不可或缺的。
总的来说，池莉的《立》这本书是一本教人感动和思考的好书。
《立》的教育启示
《立》的教育启示作者：阮丕南来源：《亚太教育》2016年第05期摘要：《立》是著名作家池莉2013年推出的又一力作，是一部纪实体的“育儿经”，书中讲述池莉以一个母亲的身份，凭借伟大的母爱和理性的生活态度陪伴着自己的女儿吕亦池不断成长。
在24年漫长的历程中，母女俩抗争着世俗的条条框框，抵御着应试教育的粗暴环境，一路以自己的独特方式快乐生活、快乐学习、快乐成长，最终女儿在24岁的当年获得了世界著名学府伦敦政治经济学院的硕士毕业证书。
这是一个让人羡慕的成功，也是一个让人回味、思考的成长过程！关键词：立；家庭教育；师生关系；启示此书讲的是家庭教育，讲的是母亲和女儿的关系，但与学校教育，与教师和学生的关系，存在着许多相通的教育元素，值得从事教育的人学习、借鉴。
一、让孩子享受现时的幸福《立》说：“有人的孩子上幼儿园了上学了都是继续由老人接送，继续奔各种培优班、补习班，据说是为了孩子将来的幸福。
我们毫不动心，坚决坚持为孩子现时的幸福。
”池莉“为孩子现时的幸福”的话让作为一名教师的我感触很大。
人生本是处处有幸福快乐，时时有幸福快乐。
即使是在委屈中，在困境中，在失败之中，都有不同程度的幸福与快乐潜藏着，即所谓的“痛并快乐着”。
我们现时学校的情况大多是这样：小学老师对小学生说：“你们现在要好好学习，将来上××中学（重点初中）就快乐了！”，初中老师对初中生说：“你们现在要好好学习，考上××高中（重点高中）就快乐了！”，高中老师对高中生说：“你们现在要好好学习，能考上××大学就快乐了！”。
在家里，父母对他们的孩子说：“你要努力读书，考上大学，找到好工作，就享受幸福快乐了！”……言外之意，小学、中学时期是没有幸福快乐的，读书时期是不能快乐的。
这些观点都很荒謬。
人的孩童时代、青年时期是人生最快乐的时间，人们读书阶段是最快乐、享受的时期；不管做什么工作，只要善于体验就会感受到快乐。
读池莉的,立读后感
读池莉的<<立>>之感受让孩子享受快乐享受生活展开智慧的翅膀驰骋在自由的天空曹雁霞书中提到了法国著名作家蒙田的深切体会：“世上最难学懂学透的学问，就是如何享受生命。
在我们所有缺点中，最严重的就是轻视生命。
”这句话细细品味起来,确实很经典,但是也是最容易让人们忽视的,生命是多么重要,享受生命是多么深的学问.著名作家池莉深情讲述与女儿24年共同成长经历，一部饱含母女深情的大爱之作.这本书主要描述了从小生命的孕育开始，到与孩子共度所有岁月，直至孩子毕业于世界一流大学，LSE历届著名校友有克林顿、布莱尔、安南、曼德拉和索罗斯，还有15位诺贝尔奖获得者。
池莉不仅以母亲写女儿，还写女儿怎样成就母亲。
她们母女用自己的生活方式和共同成长，即抵抗了沉重的应试教育，也赢得了大众意义上的成功。
通过池莉的娓娓讲述，我们看到：爱本身就是教育。
我的体会是,她给了她的孩子爱.她的爱是给了孩子快乐和自由.快乐是这样体现的，书中写道：孩子经常在小区里玩耍，到吃饭时间还没有回家。
而其他孩子哪有时间出去玩耍，只是在家里做题做题再做题。
他叫孩子回家吃饭的方式经常是通过窗户大声叫孩子回家吃饭的。
邻居们听着这个声音都觉得太温馨了，因为这种声音已经很少能听到了。
在邻居们的眼里亦池是一个爱玩疯玩的孩子。
我觉得因为一池拥有了童年该有的快乐和自由,她的思维才更活跃。
也就为她以后的大胆想法“去外国上高中”埋下了种子。
因为当时他们看到亦池所在那所重点高中的学生整天埋在题海里。
中国的应试教育根深蒂固，为了摆脱这样的现状，他们选择了“逃”，“逃”到国外去上高中。
我惊叹于外国的教育,孩子上了大学就是独立的个体。
所有的孩子没有一个让家长送的，那样是会被人笑话的。
大学宿舍就像一个脏乱的出租屋,都得自己收拾,上研究生时甚至没有宿舍,自己租房.这极大地考验了孩子们的生活能力.处理好生活然后才能更好地去学习.而且进入大学才是学习的开始,考试很严格,如果太差就会被退学,平时的作业也记入总成绩里.只要付出了才会有收获.还有一个很大的体会就是“一切皆有可能”。
《立》读后感
《立》读后感《立》读后感《立》读后感1说来惭愧，好久没有读书了，偶然看见这本书，主要是因为作者池莉吸引了我，我其实对她也不了解，只知道她是一位著名的作家，就觉得读她的书多少会有收获的，仅此而已，果然，她没有让我失望。
拿起书立刻被内容吸引，说是一口气读完了也毫不夸张，我用了3天晚上就看完了整本书，晚上还得等孩子睡了以后才能看，我的这种看书速度也只有看《明朝那些事儿》时才有的，拿起书就不想放下。
我非常赞同作者的育儿观，一切顺从孩子的天性，培养孩子热爱大自然，热爱生活。
作者说母亲需要对孩子溺爱，不是对孩子没有原则的溺爱，而是当孩子受到不公平待遇的时候、当孩子受了委屈的时候、当孩子需要妈妈的时候，母亲必须无条件的对孩子溺爱，因为母亲是孩子的一切。
之前没有注意过这个问题，只知道不能溺爱孩子，现在想来母亲确实需要溺爱孩子，你是孩子的依靠，是孩子的一切。
非常佩服作者能在应试教育的环境中还能保持初心，周围的孩子都在上培优班，只有作者从孩子出发，孩子的天性就是玩耍，谁愿意去补习班？可是虽然亦池没有上过补习班，但是作者对她的影响和教育远比补习班要大，比如说从小就培养孩子的阅读量，从小就培养孩子的自立能力，正是因为这些才使得亦池从小都有明确的目标，在英国留学期间的自立能力也让人佩服。
每个人的成功都不是偶然，一个贵族需要三代人的努力，父母永远是孩子的第一任教师。
看到亦池在英国上高中包括自己参加高考的全过程，每个父母恐怕都只有羡慕的份，她实在太独立了，如果能培养出这样的孩子，那父母肯定是特别的幸福，但是不能忘了作者的付出和对孩子的教育，有时候确实应该感谢婆婆不帮忙带孩子，父母自己带出来的孩子可能会更合自己心意，但是我自己不是生活在真空中，也只能让婆婆帮忙带，和婆婆育儿观念之间的矛盾也只能慢慢磨合了。
生容易，活容易，生活不易，教育孩子的路还很长，希望我的孩子强大到超出我的想象，不求成名，只求能够健康快乐。
《立》读后感2这段时间我读了一本书《传奇医生杜立多》，听到这个书名你们一定知道主人公就是杜立多了吧。
《立》读后感
《立》读后感《立》读后感读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《立》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《立》读后感1《立》是女作家池莉的一部作品，主要写的内容是从怀上女儿亦池到女儿硕士毕业的经过。
在这本书的封皮上池莉写到：我对你的爱，是我生命里的每一次呼吸，每一个微笑，每一滴泪水，如果上帝允许，我只会更加爱你！虽然这句话是引用女儿亦池翻译的一首诗歌的一部分，但从这句话可以看到池莉对女儿的爱，以及爱的陶醉。
作为一个读者而言，感觉文章写得有些夸张，似乎夸大了女儿的优秀和可爱。
我试图从池莉的角度思索，她作为一个母亲，书写自己最爱的女儿时肯定充满了爱，充满了陶醉和享受，这并非一种纪实，而是一种高尚的灵魂活动。
想起了以前聆听两位母亲坐在一起聊自己的孩子，她们每个人都是试图不停的诉说自己的孩子，希望对方就当个倾听者，看她们滔滔不绝，陶醉其间。
现在回想起来，或许她们也是夸大了自己孩子的可爱和淘气，但这却是一种爱，在回忆孩子的淘气和可爱时不自觉的陶醉其中，而灵魂的活动本身就存在升华的作用。
所以那所谓母亲对孩子可爱和淘气的夸张描述是一种母爱在灵魂的活动下的结果，而母亲得到的是在回忆过程中将事实升华的自我陶醉。
或许我要反驳自己一次，我能体会作为父母的感情吗？像我这样只是为人子女，尚没有子女的人，情感是不完整的，或许我能理解父母对子女的爱，但无法从流淌的血液里真正的体会这种感觉，作为一个情感而言，没有感觉作为依托，其本身就是一个空白。
生命的完整性包含了情感的完整性，而只有人在体会和拥有了最基本的人生情感后，才能更好的理解生命，理解爱。
安静的夜晚，听着轻音乐，读者书籍，喝着自己泡制的茶，似乎进入一片纯洁的乐园。
从这本书里看到了一位母亲成功的教育子女，他没有强制性的要求自己的孩子学习，而是给了孩子自由，保证了孩子的天性和创造性。
在这本书中我标注了这么一段话“普天之下，所有的小生灵，无不有一个自然成长的过程。
读池莉《立》有感
读池莉《立》有感
《立》是池莉的一部小说，讲述了一个女孩从小渴望得到家人的认可和关爱，却被家
人的不理解和冷漠所伤害的故事。
读完《立》后，我深深被主人公的坚强和勇气所感动。
女孩立虽然从小就没有得到父
母的关爱，但她并没有沉沦，而是选择了自立自强。
她通过自己的努力和勇气，克服
了艰辛的生活环境，获得了教育的机会，最终实现了自己的梦想。
小说中描写了立孤独的成长过程，她没有得到家人的支持，却依靠自己的努力不断提
升自己。
她用自己的行动告诉读者，不要被环境所局限，只要有勇气和努力，就能够
克服困难，实现自己的目标。
《立》还让我思考到亲情的重要性。
女孩立一直渴望得到父母的关爱和认可，但她父
母却无法给予她这样的支持。
这让我意识到，亲情是我们成长的重要一环，如果缺乏
亲情的温暖和支持，我们可能会感到孤单和无助。
同时，也让我反思了我的行为，我
们应该珍惜身边的亲人，给予他们更多的关爱和支持。
总的来说，读完池莉的《立》让我对生活和亲情有了更深刻的思考。
从主人公立身上，我学到了坚强、勇气和自立的重要性。
这本书向读者传递了积极向上的信息，让我对
自己的人生道路充满了信心。
《立》读后感
《立》读后感
《立》是池莉所著的一部小说，讲述了一位母亲在生活中的种种经历和感悟。
读完这本书后，令人印象最深的是作者对生活的态度。
作者在书中提到，生活中的每个人都有自己的喜怒哀乐，与其总是把不顺心归结为外因，不如换个角度来看，或许自己的生活正是别人所羡慕的。
人的一生都是公平的，前半生太过诗和远方，后半生可能就要生活苟且；相反，年轻时努力打拼，才能换来后半生的安逸宁静。
这本书让人明白，即使生活中会遇到各种不如意，我们也要保持积极向上的心态，勇于面对挑战，做一个带给宝宝正能量的妈妈。
读池莉《立》有感
读池莉《立》有感读池莉《立》有感1用了两个晚上，读完了池莉的这本书。
池莉是我喜欢的作家。
从中学开始。
在未去过武汉之前，我对武汉是喜欢的。
因为池莉。
池莉的文字里，武汉充满了人世的烟火味道，那么真实。
我去了武汉，是戴着池莉给我的眼镜看的。
但我并不喜欢武汉，最热的时候和最冷的时候我都呆过，这样的极冷极热，也许造就了武汉人火爆的脾气。
不那么洁净的武汉，热的让人发昏的武汉。
但我仍然喜欢池莉。
这本书，只是一个妈妈絮絮地把自己孩子的成长过程记录了下来，当然，也有做父母的纠结和担忧。
但最终，亦池的成长过程，亦池的“光闪闪的成熟了的人生徐徐展开”，终是给了妈妈对自己无条件的信任和支持最好的回报。
爸爸妈妈在亦池上中学的时候离婚了，妈妈一直没有告诉亦池，在亦池初中毕业之后，妈妈找个机会要告诉她，可是，早已了然于心的亦池跟妈妈说，这是你们的私事，而且你们也并不合适。
在亦池把她翻译的《致我离家出走的女儿》送给妈妈的时候，她在扉页上写着“送给从未离家出走的妈妈”，池莉看到这一句落泪了，而看到这一句的我，也几乎落泪。
这一句话里，有着女儿对妈妈最真挚的感激和理解。
妈妈的所有辛苦都在女儿的眼中心里啊。
做为靠文字为生的池莉，一直以来，她的文字里就是对人性无条件的接纳和宽容，她的文字里没有激愤，对世间各种各样的人，各种各样的事，都淡然视之，颇有“我思故我在”的味道。
所以，我看她对亦池的教育，和亦池的生活，也有这样一种来自内心深处的安宁，不焦躁，当自己是平常人，也善待周围的环境。
亦池从小的生长环境是自在的，她可以自由自在地玩。
从来没有上过课外班，只凭兴趣学了钢琴。
因为妈妈是作家，她的阅读量很大。
她翻译的那首诗真是令人惊艳！她要养狗，妈妈便给她买了狗。
她从小就喜欢动物植物，这也是对生命对自然的热爱和体谅，这在现代的社会中，真是很难得。
孩子能够一直没有远离自然。
这是多不容易的事情！做为“著名作家”的孩子，在入学的过程中，没有什么特殊待遇。
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读池莉《立》有感
《立》是池莉的一首诗歌，这首诗让我感受到了作者对生活的思考和对自我意义的探索。
在诗中，作者借助自然景物和哲思的意象，表达了对行动的呼唤和对生命力的赞美。
诗中的第一句“立于风中，我要学着/使我的飘摇稳定下来”，展现了作者对自身状态的认识和要求。
作者凭借力量，决心使自己的飘摇变得稳定起来，这种力量来自于对自身存在的肯定和自我成长的渴望。
这种决心和追求也是我们每个人在生活中都应该具备的品质。
诗中作者还用“振翅的声音”形容自己的努力和行动。
这种行动态度让人联想到蝴蝶振翅的声音，虽然微弱却具有生命的力量。
我认为这句诗意味深长，表达了作者对于微小但坚定的努力的赞美。
诗中的最后一句“我是想明白自己意义的”更是突出了作者对生活意义的思考。
诗中的“我”从一种迷惘的状态反思并行动，试图寻找自己的意义。
这是一个非常深刻的问题，每个人都需要不断探索和思考。
在整首诗中，池莉通过简洁而抒情的语言，表达了自己对生活的态度和对自我意义的思考。
诗中的意象丰富，给读者提供了很多启示和思考的空间。
阅读《立》让我深感作者对生活的热爱和对自我的认知。
这首诗让我思考了自己在生活中的立场和意义，也鼓励我坚定地追寻自己的梦想和目标。