日语三级语法总结
日语三级四级语法

最近在看《国际日语水平考试300句型--3级,4级》,我个人觉得很不错的!贴出来和大家一起学习,希望能得到大家的支持!现在的论坛里有1级和2级,刚好没有3级,我就来补个空档吧!本书按照语法功能将300个句型编排为26课,各课分别按照4级和3级顺序排列内容。
本人打算一次学习3~4个句型。
每周两次,星期五和星期二更新。
如果大家有好的建议和意见请提出来,我会改进的。
一,时间空间关系1、~前に名词の+前に动词基本形+前に夜寝る前に乳牛を一杯飲むことにしている。
/晚上睡觉之前都要喝一杯牛奶。
A B表示B项行为发生在A项行为之前。
可译为“……之前”。
①パーティーに来る前にちょっとした余興を用意した。
/来参加晚会之前准备了小节目。
②これからの進路を決める前に一度先生のご意見を伺ってみたいと思う。
/在决定今后的方向之前我想先听听老师的意见。
③大学に入る前に一年浪人をしたことがある。
/上大学前曾补习过一年。
※~前还可以用于表示空间,“……前面”。
如:図書館の前に大きな池が掘ってある。
/图书馆前面挖了一个大池子。
2,~後/~後で/~後に名词の+後/後で/後に动词连用形+た+後/後で/後にこの薬はご飯を食べる前に飲みますか、ご飯を食べた後で飲みますか。
A B这药是在饭前吃,还是在饭后吃?表示A项事件结束之后发生了B项事件。
可译为“……后”“……之后”。
①会談を済ませた後に、1時間ほど休憩した。
/会谈结束后,休息了一个小时左右。
②卒業生を送った後では、教師としてはいつも寂しい気持ちにおそわれる。
/送走毕业生后,作为老师总是觉得有些寂寞。
③夕立がやんだあとに、虹がかかった。
/阵雨停后,挂起了彩虹。
④この小説、あなたが読んだ後で私にも貸してくださいませんか。
/这本小说你看完后],也借给我看看好吗?※後で的后续项(B项)不能是持续性的动作或状态。
如:×夕食の後で、散歩していた。
/晚饭后散了步。
○夕食の後で、散歩した。
N3词汇+语法

6. 電 車
4
机场 飞机 几个航班 ~车站 新干线 电车
沪江网校
ち か てつ
7. 地下鉄
みなと
8. 港
ふね
9. 船
ゆうらんせん
10. 遊 覧 船
11. モーターボート
12. ヘリコプター
くるま
13. 車
14. タクシー
15. オートバイ
げんつき
16. 原 付
17. レンターカー
つうこう ど
おく
ふた め
51. 奥から二つ目のドア
窗口 从里面数起第 2 个
つ あた
ひだり ま
52. 突き当 りを 左 に曲がる
门 到尽头往左拐就是
る
おんがくしつ
きょう しつ
62. 音 楽 室 は こ の 教 室 の
ま うえ
真上です
みぎがわ
63. エスカレーターの右 側
はんたいがわ
64. スーパーの反 対 側
たて
戴口罩
10. マスクをはずす
取下口罩
5.和服装有关的词汇及短语
1. シャツ
衬衫
2. T シャツ
T 恤杉
3. セーター
せびろ
4. 背広
毛衣 西装
5. スーツ
西装
6. ジャケット
茄克杉
7. ジーンズ
牛仔裤
8. ブラウス
女式宽松休闲服
沪江网校
9. スカート
短裙
10. ミニスカート
超短裙
11. ワンピース
4. 和佩戴有关的词汇及短语
めがね
1. 眼鏡をかける
めがね
2. 眼鏡をはずす
戴眼镜 取下眼镜
日语N3~N5语法复习

名词名词的简体+だ」的形式,对主语或主题给予肯定,相当于中文的“是”。
它可以后续表示原因的「から」,表示推测的「だろう/でしょう」。
其中「だろう」是简体,「でしょう」是敬体。
ここは教室だ。
そこはお手洗いだ。
/这里是教室。
那里是洗手间。
彼は日本人だから、日本語が上手だ。
/因为他是日本人,所以日语讲得好。
あの人は日本人だろう。
/でしょう。
/那个人大概是日本人吧。
以「名词+ではない/じゃない」的形式,对主语或主题给予否定,相当于中文的“不是”。
可以后续表示原因的「から」、表示转折的「が/けれども」、表示推测的「だろう/でしょう」。
其中「じゃない」属口语表达。
私は日本人ではない。
中国人だ。
/我不是日本人,是中国人。
/明天大概不是七号吧。
以「名词+ではなかった」表示过去否定。
口语可用「じゃなかった」。
昨日はいい天気だった。
おとといはいい天気ではなかった。
/昨天是个好天气。
前天天气不好。
その時、私は社長ではなかったから、給料は少なかった。
/当时,我还不是社长,所以工资很少。
ここは昔、町ではなかっただろう。
/でしょう。
/从前这里大概不是城镇吧。
属关系,相当于中文“的”的意思外,很多情况很难翻译成“的”。
母は毎日家の掃除をします。
/妈妈每天打扫屋子。
私は毎日英語の勉強をします。
/我每天学习英语。
「の」还可以代替前面提到过的物品。
例:私のかばんはあの黒いのです。
/我的包是那只黑色的。
これは私の本です。
あなたのはそれです。
/这是我的书,你的是那本。
この靴はどうですか。
/这双鞋怎么样?ちょっと小さいですね。
これより大きいのがあります。
/稍微有点小。
比这再大一些的有吗?注意:「の」后面接的是人或身份时不能省略。
あなたは京都学校の学生ですか。
いいえ。
私は東京学校のです。
(×)→いいえ。
私は東京学校の学生です。
助词+「の」有时可代替某个动词。
多数可译成“的”。
学校での勉強はうちでの勉強よりもっと効果的です。
/在学校的学习比在家里的学习更有效率。
日语三级语法

01~かた意义:~什么的方法接续:Vます形(~ます)かた例句:①この漢字のかき方を教えてください。
/请教我这个汉字的写法。
②ファックスの使い方がわかりません。
/我不懂传真机的用法。
【練習問題】1)すみません、この料理の方を説明してくださいませんか。
1.つくり2.つくって3.つくる4.つく2)ャンさんが「日本のおふろのかたはむずかしい」といっていますた。
1.入る2.入って3.入り4.入った3)山田さんのかたはとてもわかりやすいです。
1.はな2.はなす3.はなして4.はなし02~やすい. ~にくいA.意义:易于~,难于~接续:Vます形(~ます)やすい/にくい例句:①この薬はにがくないので、飲みやすいです。
/这种药不苦,容易服用。
②このパソコンはふくざつで使いにくいです。
/这台电脑太复杂,不好用。
B.意义:容易~,不易~例句:①ガラスのコップはわれやすいです。
/玻璃杯易碎。
②この木はもえにくいです。
/这种木材不易燃烧。
【練習問題】1)山田さんのじしょは字が大きくてやすいです。
1.みた2.みて3.みる4.み2)この歌はゆっくりなのでとてもやすいです。
1.歌って2.歌3.歌い4.歌う3)夏は食べ物が悪くやすいですから、気をつけてください。
1.なる2.なり3.なって4.なった4)私のへやは物が多くてにくいです。
1.そうじし2.そうじ3.そうじして4.そうじする03~たいA.意义:想~接续:Vます形(~ます)たい例句:①日本語が上手になりたいです。
/我想学好日语。
②旅行はしたいですが、12j間もひこうきに乗りたくないです。
/倒是很想去旅游,可是不想乘坐12个小时的飞机。
【練習問題】1)国へ帰っても日本語の勉強をたいです。
1.つづき2.つづけ3.つづく4.つづける3)人がたくさんいるところにあかちやんをつれてないです。
1.いきたい2.いきたく3.いきたいく4.いきた3)夏は食べ物が悪くやすいですから、気をつけてください。
日语三级助词总结

格助词:格助词共分为4种:主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词;基本上都接在体言(名词、代词、数词)之后,分别构成主语、定语、宾语、补语。
现按五十音图顺序分别列表如下:1. 主格助词が⑴接在疑问代词及其他体言之后,着重说明主语どれが日本語の本ですか。
これが日本の本です。
⑵构成定语、状语从句的主语頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう頭が高けれぱ頭も痛いの构成定语从句的主语頭の痛い時のある2. 领格助词が文言领格助词,表示所属:~~~的~~~~私が国の⑴接在体言之后,表示所属私の手紙⑵接在状语之后,构成定语子供に対しての説明⑶与补格助词重叠,构成定语会社からの電話3.宾格助词が⑴可能态的宾语日本語が話せる⑵愿望态的宾语寿司が食べたいを他动词所涉及的对象映画を見る4.补格助词から⑴表示时间、地点的起点旅行は來週から始まる⑵表示原因:由、从食べ物から病気になる⑶表示构成的材料:由生物体の70 %は水からなるで⑴表示行为的场所:在公園で遊ぶ⑵表示范围:在今月で終わる⑶表示原因:因、由于風邪で頭が痛い⑷表示使用的工具、方法自転車で行くと⑴表示动作的共同者:与学生と行きます⑵表示转化的目标:成为温度が36 となった⑶与言う、思い等表示语言、思考的动词结合,表示语言、思考的内容。
もっと早いほうがいいと思うに⑴表示实践和存在的地点1 時に帰る⑵表示转化的目标、或变化的结果彼女は教師になった⑶表示移动的方向、目标明日、東京に行く⑷某些自动词的范围時間に応じる⑸表示授予的对象子供に音楽を教える⑹表示被动句的动作指示者よく人に言われる⑺表示使役句的使役对象妹に新聞を読ませるへ表示移动的方向、目标アメリカへ行くまで表示终点:到、迄5時まで授業があるより⑴表示比较的对象;比木村さんは田村さんより高い⑵表示起点:从小説より選ぶを表示离开、经过自动词的离经场所鳥が空を飛ぶ;流れ星が夜空を走った2009年日语三级语法:助词讲解文法部分全为单项选择题,共43题分为四项。
日语三级语法汇总

三级讲义一、关于「ようだ」,「そうだ」「らしい」的比较与分析(一)比况助动词「ようだ」接在用言终止形,体言之后,「ようだ」属于形容动词型助动词,其变化和形容动词相同。
①表示比喻。
子供の顔はりんごのようで、とても可愛い。
まるで絵のようです。
②表示例示。
举出一个事例说明事物的范围,种类和程度。
パンダのような動物は世界でも珍しいです。
先生のように発音してください。
(05年)みんなが子どもの元気に歌いはじめた。
1.ように2.ぐらいに3.ほどに4.そうに③表示不确切或委婉的判断。
白さんは日本文学を研究しているようです。
家事の原因は煙草の火のようです。
咳も出るし、頭も痛いし、どうも風邪を引いたようです。
(02)あの人は、ようですね。
1.お医者さんだ2.お医者さんな3.お医者さんの4.お医者さんで④表示目的、愿望、请求、号召及引起对方的注意等。
只能用「ように」的形式。
日本語が上手になるように必死に勉強しています。
風邪を引かないように気をつけてください。
⑤表示事物的发展趋势或状态的变化。
私も新聞を読めるようになりました。
自転車に乗れるようになりました。
(02)私は、1年前には、ぜんぜん日本語が話せませんでしたが、先生のおかげでずいぶん話せる。
1.ことにしました2.ようにしました3.ことになりました4.ようになりました(二)样态助动词和传闻助动词「そうだ」属于形容动词型助动词,其变化和形容动词相同。
1、样态助动词「そうだ」接在动词,一部分动词型助动词的连用形和形容词,形容动词词干之后。
否定时,接动词时一般用动词连用形+そうに(も)ない。
接形容词和形容动词时,多用形容词和形容动词的连用形+なさそうだ。
①表示根据目前的情况对事物的进展进行分析和推测。
相当于汉语“看起来~~~”。
雨が降りそうな空模様です。
風が吹きそうです。
面白い試合になりそうで、どちらが勝つかは予想できません。
②表示眼前的景象给人的感觉。
子供は食べたそうに見ている。
日语国际能力测试三级之语法篇(共113条必备语法介绍)

日语国际能力测试三级之语法篇(共113条必备语法介绍)日语三级语法1)~は~より~です~比~表示比较,谓语是形容词或形容动词。
2)~は~ほど~くない/ではない~不如~助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。
谓语用形容词或形容动词的否定形式。
3)AよりBのほうが~です~比~更~助词より接在比较的对象后面。
谓语上形容词或形容动词。
4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどちらが~ですか表示询问A,B相比较时的句型。
A和B哪个~5)~(の中)では、何がいちばん~ですか在~里,哪个最~6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~7)~のあとで/あとで~する表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作。
~之后/稍后再~~之后~たあとで9)~たり、~たりする1、表示在许多动作中,列举1、2例说明。
又~又~,一会~一会~2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况。
~之类的10)た形+ ほうがいいですない形+ ないほうがいいです还是~为好表示劝说或建议例:病院へいったほうがいいです。
あまりお酒を饮まないほうがいいです。
11)~ませんか~吗?表示建议或劝诱。
12)だから/ですから表示原因或理由。
所以~13)けれども/けれど/だが/しかし表示逆态连接。
虽然~但是~,可是~14)~かもしれまい表示说话人的推测。
也许~15)く(に)なる/く(に)するく(に)なる表示自然或客观的变化。
变的~,会变~く(に)する表示主观作用于某事物而使其发生变化,则表示某人使某物变化成某种状态。
把~弄成~,使~成为~16)~さ/~み使形容词或形容动词名词化。
17)ください一般用于请或要求对方做某事。
请给我~18)ばかり1、表示数量次数特别多。
尽~,只~2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事。
尽~,光~3、表示大概的数量。
~左右19)表示怀疑的推测。
或许因为~,可能是~,也许是~「风邪を引いたのか、寒気がする。
三级日本语文法敬语

三級日本語文法敬語1.敬語の使い方A.上の人に対して使う「上の人」?先生?会社の上司?年上の人など。
例文山田先生は明日何時にいらっしゃいますか。
B.あまり親しくない人?関係が近くない人に対して使う例文お名前はなんとおっしゃいますか。
C.あらたまったところで使う。
例文では,みなさま,これから会議を始めさせていただきます。
2.敬語の種類A.尊敬語???上の人がすることに使う。
文の主語は「上の人」例文社長はもうお帰りになりました。
B.謙譲語???自分,または家族?会社内の人などがすることに使う。
例文父は今出かけております。
C.丁寧語???上下に関係ない,きれいな言い方お天気?お金?お料理よろしいですか(いいですか)ございます(あります)~でございます(です)3.「お」?「ご」?A.「お」+和語(訓読み、漢字一つの言葉が多い)1.お花、お兄さん2.お教えする、お読みになる、「お分かりですか」「お暑くなりました」「お恥ずかしい話ですが」B.「ご」+漢語(音読み、漢字二つの言葉が多い)3.ご旅行、ご入学、ご卒業、ご結婚4.ご案内、ご説明、ご相談漢字の言葉でも「お」を使うものお時間、お勉強、お掃除など在日语中,敬语是非常重要的语素,跟什么人说什么话也可以说是日语的一大特点。
学习敬语,首先要学会跟什么样的人使用敬语,我们先看一下敬语的使用方法1 敬语的实用对象A 对「目上」的人日语中有个非常形象的词,叫「目上」「目上の人」就是指的比自己地位高,需要尊敬的人。
就好象你看他的时候,都要仰慕一样。
对于老师、上司、长辈、和前辈(即使他年龄比你小),都要用敬语。
例句的一般形式「山田先生は明日何じに来ますか。
」「来る」「いる」的敬语形式都是「いらっしゃる」B 对生人除了对「目上の人」使用敬语,对不熟识的人也用敬语。
特别是在商店里,店员对客人是必须用敬语的。
例句您叫什么名字。
C 当场合为郑重的场合时例句那么,诸位,现在开始开会。
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忘れないように メモして ください。
10.普通形 ように なります。
「ない」なく なります。
毎日 練習すれば 泳げるように なります。
やっと 自転車に 乗れるように なりました。
年を 取ると 小さい字が 読めなくなります。
太りましたから 好きな服が 着られなく なりました。
源氏物語は 紫式部によって 書かれました。
電話は ベルに よって発明されました。
17.名詞から 名詞で つくります。
ビールは 麦から 造られます。
昔 日本の家は 木で 造られました。
18.普通形のは 形容詞です。
テニスは おもしろいです。
テニスをするのは おもしろいです。
テニスを見るのは おもしろいです。
私は 息子に 紙飛行機を 作って やりました。
私は 犬を 散歩に 連れて 行って やりました。
私は 娘の 宿題を見てやりました。(あげました)。
私は課長に手紙のまちがいを直して いただきました。
部長の奥さんは「私に」お茶を教えて くださいました。
部長は「私を」駅まで 送って くださいました。
部長は 「私の」レポートを 直して くださいました。
声が します。
音が します。
においが します。
変な 音が しますね。
59.名詞(人)を使役動詞(自動詞)
部長は 加藤さんを 大阪へ 出張させます。
私は 娘を 自由に 遊ばせました。
私は こどもに 道の右側を 歩かせます。
私は こどもを 歩かせます。
60.名詞(人)に 名詞を 使役動詞(他動詞)
朝は忙しいですから 娘に朝ごはんの準備を手伝わせます。
5.「ば」~
ボタンを 押せば 窓が 開きます。
彼が 行けば 私も いきます。
いい 天気なら 向こうに 島が 見えます。
ほかに 意見が なければ これで 終りましょう。
明日までに レポートを 出さなければ なりませんか。
無理なら 金曜日までに 出して ください。
6.「名詞」なら、~
温泉に行きたいんですが、どこが いい所 ありませんか。
木村さんに赤ちゃんが 生まれたのを知っていますか。
…いいえ、しりませんでした。
ミラーさんの住所を 知って いますか。
…いいえ、知りません。
22.普通形のは 名詞です。
娘が 生まれたのは 北海道の小さな町です。
一年で いちばん 忙しいのは 十二月です。
23.~ときも/~ときや/~ときの/~ときに
疲れたときや 寂しいとき 田舎を 思い出す。
もうすぐ 桜が さきそうです。
これから 寒く なりそうです。
この料理は 辛そうです。
彼女は 頭が よさそうです。
この机は 丈夫そうです。
ミラーさ買って 来ます。
スーパーで 牛乳を 買って 来ます。
台所から コップを 取って 来ます。
42.名詞(場所)へ 行って 来ます。
ファクスの調子が悪い場合は どうしたらいいですか。
領収書が 必要な場合は 係りに 言って ください。
火事や地震の場合はエレベーターを使わないでください
50.普通形/名詞な のに~
約束をしたのに 彼女は きませんでした。
今日は 日曜日なのに 働かなければ なりません。
私の部屋は 狭いですが きれいです。
…いいえ、いま 調べて いる ところです。
53.「た」ところです。
渡辺さんは いますか。
…あ、たった今 帰った ところです。
まだ エレベーターのところに いるかもしれません。
たった今 バスが 出た ところです。
もしもし 田中ですが、今 いいでしょうか。
…すみません。今から 出かける ところなんです。
危ないですから 機械に 触らないで ください。
あした 会議が ありますから 今日 準備しなければなりません。
25.で表示原因
地震で ビルが 倒れました。
病気で 会社を 休みました。
26.普通形ので ~
日本語がわからないので英語で話していただけませんか。
用事が あるので お先に 失礼します。
危ないから 、機械に 触るな。
家族のために うちを たてます。
36.ように/ために
自分の店を 持つ ために 貯金して います。
自分の店が 持てるように 貯金して います。
弁護士になるために 法律を 勉強して います。
日本語が 上手になるように 毎日 勉強しています。
37.普通形の/名詞 に
このはさみは 花を切るのに 使います。
この鞄は 大きくて 旅行に 便利です。
19.普通形のが 形容詞です。
私は 花が 好きです。
私は 花を 育てるのが すきです。
東京の人は 歩くのが 速いです。
20.普通形のを 忘れました。
かぎを忘れました。
牛乳を買うのを 忘れました。
車の窓を 閉めるのを 忘れました。
21.普通形のを知っていますか。
鈴木さんが 来月結婚するのを知っていますか。
56.普通形そうです。
天気予報に よると あしたは 寒く なるそうです。
クララさんは子供の時フランスに住んでいたそうです。
バり島は とても きれいだ そうです。
雨が 降りそうです。
雨が 降るそうです。
この料理は おいしそうです。
この料理は おいしいそうです。
ミラーさんは あした 京都へ行くそうです。
郵便局へ 行って きます。
43.出かけて 来ます。
ちょっと 出かけて 来ます。
44.ます/い/な すぎます。
ゆうべ お酒を 飲みすぎました。
このセーターは 大きすぎます。
最近の車は操作が簡単すぎて運転がおもしろくないです。
いくら 好きでも飲みすぎると 体に 悪いですよ。
45.「ます」やすいです。/にくいです。
54.「た」ばかりです。
さっき 昼ごはんを 食べた ばかりです。
木村さんは 先月 この会社に 入った ばかります。
このビデオは先週買ったばかりなのに調子がおかしいです。
55.普通形/い形容詞い/な形容詞な/名詞の ばすです。
ミラーさんは 今日 来るでしょうか。
…くるばすですよ 今日 電話が ありましたから。
電話番号を 調べるのに 時間が かかりました。
38.数量詞は
日本では 結婚式をするのに200万円は いります。
39.数量詞も
駅まで 行くのに2時間を かかりました。
うちを 建てるのに3000万円も 必要なんですか。
40.「ます」/「い形容詞」/「な形容詞」 そうです。
今にも 雨が ふりそうです。
シャンプーが なくなりそうです。
生まれたときから ずっと 大阪に 住んで います。
24.「て」「ない」「いく」て/「な」で ~
ニュースを 聞いて びっくりしました。
家族に 会えなくて 寂しいです。
土曜日は 都合が 悪くて 行けません。
話が複雑で よく わかりませんでした。
事故が あって バスが 遅れて しまいました。
授業に 遅れて 先生に しかられました。
私達が 初めて会ったのは いつか 覚えていますか。
29.普通形か どうか ~
忘年会に出席するかどうか二十日までに返事をください。
その話は ほんとうか どうか わかりません。
まちがいが ないか どうか 調べて ください。
30.「て」みます。
もう 一度 考えて みます。
宇宙から 地球を 見て みたいです。
私は 犬に かまれました。
14.名詞1は 名詞2に 名詞3を 受動動詞
私は 弟に パソコンを 壊されました。
私は 犬に 手を かまれました。
15.名詞が/は 受動動詞
フランスで 昔の日本の絵が 発見されました。
日本の車は 世界中へ 輸出されています。
会議は 神戸で 開かれました。
16.名詞1は 名詞2(人)によって 受動動詞。
是客观的陈诉自然形成的因果关系抑制了说话者的主观想法对听者的影响比较弱作为请求许可时的理由及比较缓和地辩解时经常使用
日本語
中国語
1.「普通」、「た」、「名詞」の、とおりに 動詞2
私が やるとおりに、やって ください。
私が 言う とおりに 書いて ください。
見た とおりに 話して ください。
線のとおりに 紙を 切って ください。
あした 雨が 降っても 出かけます。
約束をしたのに どうして こなかったんですか。
51.普通形 ところです。
昼ごはんは もう 食べましたか。
…いいえ、これから 食べる ところです。
会議は もう 始まりましたか。
…いいえ、いまから 始まる ところです。
52.「て」いる ところです。
故障の原因が わかりましたか。
塩の量を 半分に しました。
47.名詞に します。
部屋は シングルにしますか、ツインに しますか。
会議は 明日に します。
48.い形容詞く/な形容詞に 動詞
野菜を細かく 切って ください。
電機や 水は 大切に 使いましょう
49.普通形 場合は ~
会議に 間に 合わない 場合は 連絡して ください。
時間に 遅れた 場合は 会場に 入れません。
先生は 生徒に 自由に 意見を 言わせました。
駅に 着いたら お電話を ください。
係りの者を 迎えに 行かせますから。
…わかりました。
私は 部長に 説明して いただきました。
私は 友達に 説明して もらいました。