六年级上册几何练习题
完整word版六年级上册几何图形题
几何图形题1、填写表格：2、选择填空：、圆心；B、半径）（）决定圆的位置，（（）决定圆的大小。
A3、在下面左边的圆中画出半径、直径，标上相应的字母，再量一量、填一填。
）厘米r＝（A ）厘米O d＝（4、以上面右边的厘米的圆。
点为圆心，画一个直径2A ）厘米的圆比半径5、判断：①直径85厘米的圆大。
（）（②通过圆心，两端都在圆上的线段叫做半径。
，直径与、填空：在同一圆内，半径与直径都有（6 ））条，半径的长度是直径的（）。
半径的长度比是（、想方法，找出右边圆的圆心。
7）8、判断：直径越大，圆周率越大，直径越小，圆周率越小。
（）厘米；厘米，它的周长是（9、填空：①一个圆的直径是10）分米；2②一个圆的半径是分米，它的周长是（（单位：分米）10、计算下面各圆的周长。
16 1.5）。
11、圆的周长与这个圆的直径的比是（）倍。
、圆的半径扩大3倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（12 、用篱笆围一个半径4米的圆形鸡圈，需要篱笆多少米？135米，这个花坛的周长是多少米？、学校有一个圆形花坛，直径14，求这个半（如下图）215、将一个直径厘米的圆形纸片对折，得到一个半圆形圆的周长。
2厘米31.416.大酒店门前有一根圆形柱子，量得它的周长是分米，这根柱子的直径是多少分米？17、圆的半径与这个圆的周长的比是（）。
2）。
厘米，大圆的直径是8厘米，小圆与大圆的周长比是（ 18、小圆的半径是2 厘米，这个圆桌面的直径是多少厘米？376.819、小明家的圆桌面的周长是厘米，求长方形的面积。
20、如下图所示，一个圆的周长是15.721、如下图所示，两个小圆的周长之和与大圆的周长相比，谁长一些？请说明理由。
分米，现在用铁丝将桶22、一个圆形水桶，桶口和桶底都是一样大小的圆形，外直径是5 口和桶底箍紧，至少需要铁丝多少分米？，计算这、一张圆形纸片，直径2310厘米，对折再对折后，得到一个新的图形（如下图）个新图形的周长。
324、一个圆的半径是10分米，这个圆的直径是（）分米，周长是（）分米，面积是（）平方分米。
人教版六年级数学上册几何图形专项练习题
人教版六年级数学上册几何图形专项练习题1. 如图中的五个半圆，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿A .甲先到B点B .乙先到B点C .甲、乙同时到B点D .无法确定2. 下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（）A .B .C .D .3. 圆柱的高扩大2倍，底面半径也扩大2倍，圆柱的体积就扩大（）A .2倍B .4倍C .8倍4.A .教室外B .教室内C .天空中5. 把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，每次最多能看到（）个面。
A .1B .2C .36. 将一个周长12cm的正方形变换成面积为36cm2的正方形。
实际是按（）的比放大的。
A .1：3B .2：1C .3：1D .4：17. 5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。
A .1B .2C .38. 计算一节圆柱形通风管的铁皮用量，就是求圆柱的（）A .侧面积B .表面积C .侧面积加一个底面积9. 如图所示，下面的图形是丽丽同学看到的是（）A .B .C .10. 教室门的打开和关上，门的运动是（）A .平移B .旋转C .既平移又旋转11. 长方体相对的面______ ，相对的棱______ 。
12. 从前后左右看圆锥，都是______，从上面看是______，从下面看是______。
13. r=4cm，求C和S．C：______；S：______．14. 观察一个长方体木块，我一次最多能看到______个面，最少能看到______个面。
15. 汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是______现象。
16. 连接______和______任意一点的线段叫做半径．______决定圆的位置，______决定圆的大小．17. 一个长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的______个一面，也可能看到这个物体的______个面，也可能看到这个物体的______个面。
18. 一个物体从正面看到的图形是○，它可能是______体，也可能是______体。
代数几何计算题-六年级上册数学专题训练含详解
代数几何计算题-六年级上册数学专题训练一、选择题1．在一张长方形纸中，画一个最大的圆，（ ）决定圆的直径． A ．长B ．宽C ．周长D ．无法确定2．从圆心到圆上任意一点的线段叫做（ ） A ．直径B ．半径C ．直线3．如图，O 点表示学校，A 点表示小明家，B 点表示小丽家，下列说法中正确的是（ ）。
①小明家离学校的距离比小丽家离学校的距离更远一些。
②小明家在学校北偏东30°的方向上，也可以说小明家在学校东偏北60°的方向上。
③小丽家在小明家的西南方。
A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③二、竖式计算4．计算，能简算的要简算。
31.9×18－8×31.912121553⎛⎫+⨯- ⎪⎝⎭12.5×32×2.5 6.4÷（1.8＋1.4）×1.8 543361294⎛⎫⨯+- ⎪⎝⎭3.2×78＋32×2.4－20%×32三、图形计算5．求阴影部分的面积。
（单位：cm ）6．计算下图阴影部分的面积。
7．计算下面阴影部分的周长和面积。
8．如图，正方形ABCD的边长为6cm，点E在BC上，四边形EBGF也是正方形，边长为2cm，以B为圆心，BA长为半径画弧AC，连接AF，CF，求图中阴影部分面积。
9．求下面阴影部分的面积。
10．求阴影部分的周长与面积。
11．求阴影部分和组合图形面积。
12．如图，求下面组合图形的周长。
（π取3.14，单位：分米）13．如图：圆的直径是6cm，图形的底边是8cm，求阴影部分的面积。
14．将半径分别为3厘米和2厘米的两个半圆如图那样放置，求阴影部分的周长？15．如图，已知图中阴部分的面积是57平方厘米，请求出这个正方形ABCD的面积．（π取3.14）16．用面积为2、3、4、5的四张长方形纸片拼成如图所示的大长方形．求图中的阴影部分面积．四、看图列式17．看图列式计算。
人教版小学数学六年级上册几何题目
人教版小学数学六年级上册几何题目
1. 画图题：画图题：
- 题目：把下面的图形在给定的格子里完整地画出来，并标上适当的尺寸。
- 题目类型：绘图题
- 解答要求：在给定的格子里画出准确的图形，并标上适当的尺寸。
2. 简单判断题：简单判断题：
- 题目：判断下列说法是否正确。
- 题目类型：判断题
- 解答要求：根据题意判断说法的正误，并在括号内填入“√”或“×”。
3. 填空题：填空题：
- 题目：填入合适的数字。
- 题目类型：填空题
- 解答要求：根据题意把正确的数字填入题目中的空格中。
4. 解答题：解答题：
- 题目：对以下问题进行解答。
- 题目类型：解答题
- 解答要求：根据题目要求，用文字或图形进行详细的解答。
请注意，以上仅是一些题目类型的例子，并不是具体的题目。
您可以翻阅人教版小学数学六年级上册教材，找到更多的几何题目进行练习和学习。
祝您学习愉快！。
小学数学六年级几何练习册(附详细答案)
【练习1】【练习2】【练习3】【练习4】【练习5】【练习6】【练习7】【练习8】【练习9】【练习10】、相交于点；已知三角形与三角平方厘米，那么梯形的面积是平方厘【练习11】【练习12】，问阴影部分面积为多少？【练习13】【练习14】，三角形的面积为，那么三【练习15】【练习16】【练习17】【练习18】【练习19】【练习20】【练习21】【练习22】，则三角形的面积是．【练习23】【练习24】【练习25】【练习26】（取）．【练习27】【练习28】【练习29】【练习30】平方厘米．【练习31】【练习32】【练习33】cm2，体积是cm【练习34】计算下面各圆锥体积（单位：厘米）（取）【练习35】【练习36】【练习1】【练习2】几何四边形一半模型等积变形【练习3】【练习4】，所以【练习5】【练习6】【练习7】【练习8】【练习9】：，所以【练习10】根据梯形中的蝴蝶模型（平方厘米），方厘米），故总面积为（平方厘米）．蝴蝶模型【练习11】，根据蝴蝶模型和一半模型求出每一块的面积如图上标几何四边形蝴蝶模型基本梯形蝴蝶模型【练习12】如图，梯形面积为，四边形连接，在梯形中，；在梯形中，，并且四边形面积为，所以梯形空白部分的面积是，所以阴影的面积是【练习13】【练习14】．【练习15】【练习16】．【练习17】【练习18】平方厘米．【练习19】【练习20】【练习21】【练习22】，则三角形的面积是．可以看成三角形的“假高”（都是从顶点到底边连线，且两条“高”共线），【练习23】【练习24】【练习25】，【练习26】（取）．【练习27】【练习28】【练习29】【练习30】平方厘米．【练习31】【练习32】【练习33】cm2，体积是cm（3）（4）【练习34】【练习35】【练习36】圆柱与圆锥圆柱与圆锥基本概念运用。
六年级数学上册几何图形专项练习题
六年级数学上册几何图形专项练习题1. 把一段圆柱形的木材，削成一个体积最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（）A .3倍B .C .D .2倍2. 把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯。
A .1B .2C .43. 一个圆锥的体积是6立方分米，与它等底、等高的圆柱的体积是（）立方分米．A .2B .6C .184. 在推导圆的面积公式时，用到平移或旋转。
5. 将一个周长12cm的正方形变换成周长为36cm的正方形。
实际是按（）的比放大的。
A .1：3B .2：1C .3：1D .4：16. 图中小朋友看到的是（）A .B .C .7. 下列各图形面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是（）。
A .三角形B .长方形C .圆D .平行四边形8. 若一个圆的半径为r，那么这个圆的周长的一半是（）A .2πrB .πrC .D .9. 在比例尺是6：1的地图上，量得A到B的距离是1.2厘米，A到B的实际距离是（）A .7.2厘米B .2厘米C .0.2厘米10.A .教室外B .教室内C .天空中11. 图形一通过______的变换可以得到图二。
12. 看图填一填图①向______平移了______格。
图②向______平移了______格。
图③向______平移了______格。
图④向______平移了______格。
13. 你知道方格纸上图形的位置关系吗？①图形B可以看作图形A绕点______顺时针旋转90°得到的。
②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转______°得到的。
③图形B绕点O逆时针旋转180°到______图形所在位置。
④图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转______°得到的。
14. 圆是轴对称图形，它有______条对称轴。
在我们学习认识过的平面图形中，是轴对称图形的还有______。
六年级上册几何练习题
六年级上册几何练习题几何练习题几何学是数学的一个重要分支，通过研究形状、大小、相对位置等概念和定理，帮助我们理解和解决与空间和图形相关的问题。
在六年级上册的学习中，几何练习题被广泛运用，旨在帮助学生巩固几何知识，并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
以下是一些六年级上册几何练习题的示例，让我们一起来看看吧。
1. 图形的边数与顶点数一个图形的边是指图形的边界线段的数量，顶点是图形的拐角点或交点。
下面是四个图形，请你分别计算它们的边数和顶点数，并写下答案。
图形一：正方形图形二：三角形图形三：长方形图形四：圆形2. 直线、线段和射线直线、线段和射线是几何学中常见的概念。
直线是一条无限长的连续直线；线段是一条有限长的直线段；射线是一条起点为一个端点，延伸至无限远处的直线段。
请你判断下列说法的正误，并解释原因。
说法一：一条射线可以被延伸至任意长度。
说法二：直线由无限个点组成。
说法三：线段可以被无限延长。
3. 平行线和垂直线平行线是指在同一个平面内永不相交的直线，垂直线是指在同一个平面内相交成直角的直线。
下面是几组直线，请判断每组直线中的直线是否平行或垂直。
组一：直线a和直线b组二：直线c和直线d组三：直线e和直线f4. 三角形的内角和三角形是由三条线段组成的图形。
三角形的内角和为多少度？请你计算以下三角形的内角和，并写下答案。
三角形一：角A = 45°，角B = 60°三角形二：角A = 90°，角B = 45°三角形三：角A = 30°，角B = 60°5. 相似和全等的图形相似的图形是指形状相似但大小不同的图形，全等的图形是指形状和大小完全相同的图形。
请你判断以下说法的正误，并解释原因。
说法一：相似的图形一定是全等的。
说法二：全等的图形一定是相似的。
通过以上几道几何练习题，我们可以巩固对几何学基础知识的理解和应用。
希望大家能够认真思考并解答出这些问题，并在日常生活和学习中灵活应用几何知识。
部编版六年级数学上册几何图形专项强化训练
部编版六年级数学上册几何图形专项强化训练1. 图形的各边按相同的比放大法或缩小后所得的图形与原图形比较（）A .形状相同，大小不变B .形状不同，大小不变C .形状相同，大小改变D .形状不同，大小改变2.A .平移B .旋转C .既平移又旋转3. 学校要召开秋季运动会，体育组的老师们在操场上画跑道，最内圈跑道的弯道半径大约是15米，每条跑道宽0.8米，直道部分全长是106米（1）最内圈的弯道部分全长是（）米A .15πB .30πC .60πD .7.5π（2）靠内第二圈的弯道部分全长是（）米A .15πB .30πC .（15＋0.8）πD .2（15＋0.8）π（3）相邻两条跑道的弯道部分相差（）米A .0.8πB .15.8πC .（15－0.8）πD .1.6π4. 一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，返回时飞机要（）A .南偏东40°方向飞行1200千米B .北偏东40°方向飞行1200千米C .南偏西40°方向飞行1200千米D .北偏西40°方向飞行1200千米5. 一个圆柱的侧面积是125.6平方米，高是10分米，它的体积是（）立方分米．A .125.6B .1256C .12560D .12560006. 有无数条对称轴的图形是（）A .等边三角形B .正方形C .圆D .不确定7. 从福州到厦门的实际距离是280千米，用1：4000000的比例尺画在图上，那么这两地的图上距离是（）A .7毫米B .7厘米C .8分米8. 如图中的五个半圆，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿A .甲先到B点B .乙先到B点C .甲、乙同时到B点D .无法确定9. 线段比例尺A .1：40B .1：3000000C .1：12010. 小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（）A .B .C .11. 一个长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的______个一面，也可能看到这个物体的______个面，也可能看到这个物体的______个面。
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六年级上册几何练习题
几何是数学中的一个重要分支，它研究的是空间形状、大小以及它们之间的关系。
几何在我们的日常生活中起着重要的作用，尤其对于六年级学生来说，几何作为数学课程的一部分，需要我们掌握一些基本的几何概念和技巧。
本文将介绍一些六年级上册的几何练习题，帮助同学们巩固几何知识，提高解题能力。
1. 直线和线段的区别
在几何中，直线和线段都属于直线形状。
然而，它们之间存在着一些区别。
直线是由无数个点组成的，它没有起点和终点，可以延伸到无限远。
而线段是直线上的一部分，它有起点和终点，并且有特定的长度。
练习题一：
根据给出的图形，判断下列说法正误。
如果正确，请写“√”，如果错误，请写“×”。
（1）这是一条直线。
（2）这是一个线段。
（3）这可能是一条直线。
答案：√、×、√
2. 图形的分类
在几何中，我们常常会遇到各种各样的图形，如平行四边形、圆形、三角形等。
图形的分类可以根据其特点和特征进行划分。
练习题二：
判断下列图形的分类，并写出相应的名称。
（1）四条边都相等的四边形。
（2）没有边与另一边平行的四边形。
（3）三条边都相等的三角形。
答案：（1）正方形（2）梯形（3）等边三角形
3. 面积计算
面积是指平面图形所占据的空间大小，是几何中的一个重要概念。
当我们计算图形的面积时，需要根据具体的形状和给定的信息来运用
相应的公式。
练习题三：
根据给出的图形和信息，计算相应的面积。
（1）边长为3 cm的正方形的面积是多少？
（2）底边长为5m，高为8m的梯形的面积是多少？
（3）半径为4cm的圆的面积是多少？
答案：（1）9平方厘米（2）36平方米（3）16π平方厘米
4. 相似和全等
在几何中，相似和全等是两个重要的概念。
相似是指两个图形的形
状相同，但大小可以不同；全等是指两个图形既形状相同又大小相同。
了解相似和全等的特点，可以帮助我们更好地理解几何问题。
练习题四：
判断下列说法正误。
如果正确，请写“√”，如果错误，请写“×”。
（1）相似的图形一定是全等的。
（2）全等的图形一定是相似的。
（3）相似的图形的面积一定相等。
答案：×、√、×
5. 平移、旋转和翻转
在几何中，平移、旋转和翻转是常见的操作。
平移是指图形在平面
上沿着某个方向进行移动，使得每个点都按照相同的距离和方向进行
移动。
旋转是指图形围绕某个点进行旋转。
翻转是指图形在平面上沿
着某个轴线进行翻转。
练习题五：
根据给出的图形和信息，完成下列操作。
（1）将图形A沿向右方平移3个单位。
（2）将图形B顺时针旋转90°。
（3）将图形C沿x轴进行翻转。
答案：（1）图形A' （2）图形B' （3）图形-C
通过解答这些几何练习题，我们可以加深对于几何概念和技巧的理解，并且提高解题能力。
希望同学们能够认真思考每个题目，多做练习，提升自己的几何素养。