2012年新人教版化学九年级上册《第三单元 物质构成的奥秘》复习课PPt课件1
祝愿你们梦想成真
分子
破裂
原子
不变，重新组合
新分子
相同点：
分子
构 成
构成
物质
构 成
⑴是存在的，是构
成物质的一种粒子
构成
⑵ 是不断地运动的
⑶有间隔。
原子得失电子Fra bibliotek离子区别：
在化学反应中是否
可以再分
区分纯净物与混合物的标准：物质是否是一种 纯净物：只由一种物质组成 物 它具有固定的组成和性质 质
混合物： 由两种或多种物质混合而成 它没有固定的组成和性质 混合物中各成分仍保持各自原来的化学性质
项 目 血清钾 血清钠 血清氯 钙 离子钙 磷 镁 二氧化碳结合力
检验 日期 报告 日期
结 果 2.15 145.4 100.7 1.94 1.26 0.55 0.64 28 L H L
参考值(mmol/L) 3.50 ～ 5.50 135.0 ～ 145.0 95.0 ～ 108.0 2.10 ～ 2.60 1.1 ～ 1.34 0.18 ～ 1.55 0.65 ～ 1.25 22 ～ 28
下列四组物质均有一种物质的类别与其他四种不同 （A）CaO Na2O CO2 （B）H2 Cu S N2 C （C）H3PO4 H2O HCl H2SO4 HNO3 （D）NO CO CO2 O2 SO2 （1）这四种物质依次是： A ，B ，C ，D 。 （2）写出（1）中的四种物质中，两两之间能发生 反应的方程式 、 。
②“CTC”的化学式为 CCl4 ，属于有机化合物 类物质。
③保持四氯化碳化学性质的最小粒子是 四氯化碳分子(CCl4) 。
1、分子的性质: （1）分子的质量和体积很小; （2）分子总是在不断运动着;
（3）分子间是有间隔的;
（4）分子是由原子构成的. 2、分子的定义： 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
物质构成的奥秘
为了履行国际社会的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议 定书》，我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围内 禁止使用“CTC”作为清洗剂。“CTC”又称作四氯化碳， 是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一 种溶剂，还是一种优良的灭火剂。根据以上信息回答： ①修正液属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物” )
核对 者
L
送检 医师
检验 师
⑴ 这位少年患者由于长期偏食、挑食造成营养不良和食 欲不振，请从上述检验单中指出患者体内缺乏哪些元素？ 这些元素在人体内含量均超过0.01%，应称为什么元素？ ⑵这位患者体内钠元素偏高，请对他的饮食习惯提出改 进建议。
小明见家中的“吊兰”叶片发黄， 想利用家中现有的一瓶氨水给它 施肥，他看了一下瓶上的标签 （见右图），查阅了资料，决定 给植物施加质量分数为4%的氨水 200mL，请你与小明一起算一算需 浓氨水 mL？水 mL？
下表是“欣可诺”药品标签上的部分内容，请 根据标签上的内容回答下列问题：
【规 格】按C15H14ClN3O4S计算 0.125g 【适 应 症】本品主要适用于敏感菌所致的呼吸系统、泌 尿系统、软组织感染等。 【用法用量】口服。成人 一次0.25g（2包），一日三次， 严重感染者剂量可加倍，但一日总量不超过4g。或遵医嘱。 小儿 按体重一日20~40mg/kg，分3次给予，但一日总量 不超过1g。 【贮 藏】遮光，密封，在凉暗干燥处保存。 【产品批号】见封口
氩 (1)上图中硫元素的核电荷数__；氯元素的最外层电子数__(填数 值)，则与氯元素化学性质相似的元素是____。 (2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符 号是____，核电荷数为17的元素的原子得到一个电子后，形成的 粒子的符号是____，二者形成的化合物是____。 (3)上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的 核电荷数依次增加。你还能找到哪些规律?试写出其中一个：
⑶ C15H14ClN3O4S由 6
种元素组成，各元素质量
比
；每个分子中含有 38 个原子。
人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。自 1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型， 1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构 又进行了下面的实验。 他们在用一束带正电 的、质量比电子大得 多的高速运动的α粒 子轰击金箔时，发现： ①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向 ②一小部分α粒子改变了原来的运动方向 ③有极少数α粒子被弹了回来 请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因： （1）现象一：_______________________。 （2）现象二：_______________________。 （3）现象三：_______________________。
试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：
+1
氢
1
+2 2
氦
+3
锂
21
+4
铍
22
+5 2 3 +6 2 4 +7
硼 碳 氮
25
+8
氧
26
+9
27
氟
+10 2 8 氖
+11 2 8 1 +12 2 8 2 +13 2 8 3 +14 2 8 4 +15 2 8 5 +16 2 8 6 +17 2 8 7 +18 2 8 8
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
______________________________________
下图为医院众多化验检测中的一种检验报告单，请回答下 检验编号： ×××××医 院 检 验 报 告 单 列问题： 检验报告单： 申请单号：
编 姓名： ××× 号 性别： × 1 年龄： 15岁 病历号： 2 科别： 3 床号： 4 标本种类：血清 5 送检日期： 6 采样日期： 注：H偏高；L偏低 7 8 临床诊断： 待查
看右图所示,观察几 分钟,有什么现象?这 一现象说明了什么? 现象 . 烧杯中的溶液会发生变 化吗?
解释
.
结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨 水使酚酞变成红色。
3、原子的概念 原子是化学变化中的最小微粒 4、用分子－原子的观点解释物理变化和化学 变化?
由分子构成的物质,在物质发生物理变化 时,物质的分子 本身没有改变,只是分子之间的间隔发生了改变. 由分子构成的物质,在物质发生化学变化时,它的分子 起了变化,变成了其他物质的分子.
⑴按最高剂量计算，成人每天服用“欣可诺”
32 最多不可超过
包。
⑵现有一3岁小儿，体重15kg，他每次服用“欣 可诺”最多不能超过200 mg ，每次大约服用 1 包合适。
【规 格】按C15H14ClN3O4S计算 0.125g 【适 应 症】本品主要适用于敏感菌所致的呼吸系统、泌 尿系统、软组织感染等。 【用法用量】口服。成人 一次0.25g（2包），一日三次， 严重感染者剂量可加倍，但一日总量不超过4g。或遵医嘱。 小儿 按体重一日20~40mg/kg，分3次给予，但一日总量 不超过1g。 【贮 藏】遮光，密封，在凉暗干燥处保存。 【产品批号】见封口
选用试剂
稀盐酸 稀硝酸 稀硫酸 氢氧化钙 氢氧化钡 氯化钙 硝酸钡 氯化钡
实验现象
有气泡产生 有白色沉淀产生 有白色沉淀产生
方案三
原子 分 构 成 裂 构成 分子
构成
金属 稀有气体
金刚石、石墨、硅等
（单质）
氧气、氢气、氮气等 （单质） 水、二氧化碳、甲烷等（化合物）
物 质
离子
构成
氯化钠、氢氧化钾等 （化合物）
单质
纯 净 物 化合物
有机化合物 无机化合物
氧化物 酸 碱 盐
区分无机物和有机物的标准：是否含碳元素
注：CO、CO2、含CO2-、 HCO-的物质例外 3 3
某中学化学实验室有甲、乙两个药品橱，其中甲 橱已存放锌、铜；乙橱是空橱。现有浓硫酸、碳酸钙、 浓盐酸、烧碱、氧化铜几种化学药品，应该分别把 它们放入哪个橱中？ 其中试剂瓶口一定要密封的是哪些药品？ 碳酸钙、烧碱、氧化铜 甲橱：锌、铜、________________;
氨水（500 mL）
NH3·H2O 质量分数 28% 腐蚀性
溶液中溶质的质量分数（%） 4 氨水的密度（g/mL）
28
0.98 0.90
元素与原子的比较
元素 ①具有相同核电荷数的一 类原子的总称 ②只有种类，没有个数 ③宏观概念 ④能组成物质，不能构成 分子，原子 ⑤任何化学反应元素种类 不变，质量守恒 元素是具有相同核电荷数 （或质子数）的同一类原 子的总称 原子 ①化学变化中的最小粒子 ②既有种类，又有个数 ③微观概念 ④可以直接构成物质，也 可构成分子 ⑤化学变化中原子种类不 变，可重组成分子 原子是元素的个体，体现 元素性质的最小单位
区 别
联 系
水分子的比例模型是 ，双氧水分子的比例 模型是 ，则表示双氧水分子中氧原子的 球是 球（选填”大”或“小”）。
有六种物质能按下列顺序排列：①CO；②H20；③ NH3，；④x； ⑤C2H4；⑥P205。根据它们的组 成或构成的排列规律，x可能是_____ ，并解释 你选择的原因： _________________________ A．NaNO2 B．CH4 C．Fe203 D．PCl5
浓硫酸、浓盐酸 乙橱________________。 浓硫酸、浓盐酸、烧碱 需要密封保存的是：________________ 理由是：_______ 。
为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已部分 变质，请分别选用三种不同类别物质做试剂，完成 三种实验方案的设计，并填写实验报告。
方案
方案一 方案二
纯净物
合集下载
2012年新人教版化学九年级上册《第三单元 物质构成的奥秘》复习课PPt课件1
选用试剂
稀盐酸 稀硝酸 稀硫酸 氢氧化钙 氢氧化钡 氯化钙 硝酸钡 氯化钡
实验现象
有气泡产生 有白色沉淀产生 有白色沉淀产生
方案三
原子 分 构 成 裂 构成 分子
构成
金属 稀有气体
金刚石、石墨、硅等
（单质）
氧气、氢气、氮气等 （单质） 水、二氧化碳、甲烷等（化合物）
物 质
离子
构成
氯化钠、氢氧化钾等 （化合物）
看右图所示,观察几 分钟,有什么现象?这 一现象说明了什么? 现象 . 烧杯中的溶液会发生变 化吗?
解释
.
结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨 水使酚酞变成红色。
3、原子的概念 原子是化学变化中的最小微粒 4、用分子－原子的观点解释物理变化和化学 变化?
由分子构成的物质,在物质发生物理变化 时,物质的分子 本身没有改变,只是分子之间的间隔发生了改变. 由分子构成的物质,在物质发生化学变化时,它的分子 起了变化,变成了其他物质的分子.
分子
破裂
原子
不变，重新组合
新分子
相同点：
分子
构 成
构成
物质
构 成
⑴是存在的，是构
成物质的一种粒子
构成
⑵ 是不断地运动的
⑶有间隔。
原子
得失电子
离子
区别：
在化学反应中是否
可以再分
区分纯净物与混合物的标准：物质是否是一种 纯净物：只由一种物质组成 物 它具有固定的组成和性质 质
混合物： 由两种或多种物质混合而成 它没有固定的组成和性质 混合物中各成分仍保持各自原来的化学性质
项 目 血清钾 血清钠 血清氯 钙 离子钙 磷 镁 二氧化碳结合力
检验 日期 报告 日期
人教版九年级化学第三章复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)
C.50
D.272
16 3 2、某原子结构示意图如右，该原子的核电荷数为_____，核外有______ 8 6 个电子层，第二层上有______个电子，最外层上有______个电子。该
原子在化学变化中容易_得___到__（“得到”或“失去”）电子。
+16 28 6
四.离子的形成 钠 + 氯气 Na Cl2
课题3元素
一、元素
质子数相同的一类原子的总称元素是宏观概念，只 概念： 讲种类，不讲个数。
金属元素:Fe、Cu、Al、Au…… 分类： 非金属元素：O、H、N、Cl……
意义：
稀有气体元素；He、Ne、Ar…… 宏观： 表示一种元素或一种物质 微观： 表示该元素的一个原子
符号： 用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示，若几种元素的 第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别，这样的符 号叫元素符号。第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。
钠原子Na +11 2 8 1
失 电 子 钠离子Na+ +11 2 8
点燃 氯化钠 NaCl
氯原子Cl
+17 2 8 7
得 电 子
+17 2 8 8 氯离子Cl-
Na+Cl- 氯化钠
Na Cl
四.离子的形成
概念：带电荷的原子（或原子团） 带负电荷的原子叫做阴离子。如：O2－ 、S2－、 F－
分类： 带正电荷的原子叫做阳离子。如：H+ 、Na+、Mg2+、Al3+
芦老师的课堂
复习课
第三单元
物质构成的奥秘
课题1分子和原子
一.分子
概念：分子是保持物质化学性质的一种粒子。
化学人教版九年级上册九年级化学第三单元物质构成的奥秘复习 PPT课件
横行（周期）：将 电子层数 相同的
元素，按 最外层电子数 递增的
顺序从左到右排列。
氢H
氦He
钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar
元素周期表中元素所在表格信息
3
原子序数 相对原子质量
16
S
硫
32.06
元素符号 元素名称
练一练
(2019天水)静静发现炒菜所用的食盐为加碘食盐。
经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有下图所示信息。
为遥 有知 暗不 香是 来雪 。，
3.分子之间有间隔
气态
练一练
1、以下生活学习经验，不能说明分 子之间有间隔的是（ D ）
A .打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合后，总体积减小 C 水银温度计里的水银热胀冷缩 D 海绵能吸水
练一练
2、从分子原子的角度对下面一些现象和变化
的解释，合理的是（ C ）
A如.：质不子能数讲不氢同、氧两个元素B.相对原又子讲质个量数不同
C.中子数不同
D.最如外：层1电个子氧数原不子同
书写
大写 一大二小 F N Na Ca
意义
1、表示一种元素（所有元素符号都有）
2、表示该元素的一个原子（所有元素符号都有）
3、表示该元素的单质（金属元素、稀有气体 和 C Si P S）
3、右图是元素x的原子结构示意图．下列 说法正确的是（ ）
A．该原子的核外电子数为12 B．该原子最外电子层达到了稳定结构 C．X属于非金属元素
D．x与Cl形成的化合物为XCl
有自己热爱的事， 是一种幸运。
2.用符号和数字表达含义
① 5个氧原子 5O ② 2个铜原子 2Cu
③ 氮元素 N
初中化学：第3单元《物质构成的奥秘》单元复习 课件(人教九上)
；在纯净物中，化合
①③②⑥③，⑦⑧单质
（2）在纯净物中，由分子①直⑥接构⑦成的物质
有 ④⑩
；
由原子直接构成的物质有
；由离子直接构成
的
31
物质有
。
12.此表是某“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。根据此表，结合 所学知识，回答下列问题。
配料表 含碘量/Kg 分装日期 储藏方法 使用方法
精制海盐、碘酸钾 20g~40g 见封底 密封、避光、防潮 烹调时，待食品熟后加入碘盐
Al2。O3
2.下列物质的名称与化学式相符的是（
）A
A.硫酸亚铁（FeSO4）
B.氧化铁（FeO）
C.硫酸钠（NaSO4） D.氯化铜（CuCl）
19
根据正负元素化合价代数和为零的原则确定化 学式中某元素的化合价。
1.干燥多风的季节里，夜晚人们走在荒野中，有时会看
到“鬼火”现象，其实它是一种类似于氨气组成的气体
D.分子是保持物质化学性质的最小微粒
27
3.下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是
（
）B
A.石灰石 冰
B.金刚石 干冰
C.液氧 高锰酸钾
D.水银 碘酒
4.一瓶气体经化验只由一种元素组成，则该气体是
（ D）
A.一种单质
B.一种化合物
C.一种纯净物
D.可能是一种单质，也可能是几种单质组成的
混合物
(A.核内)质子数决定了元素C的种类
B.元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切
C.原子是化学反应中最小的微粒，因此原子不可再分 D.物质是由分子、原子、离子等粒子构成
2.下列关于分子和原子的说法中，不正确的是(
)C
A.分子、原子都在不停地运动
人教版化学九年级上册第三单元《物质构成的奥秘》ppt复习课件
3、粒子间有间隔
返回
离子
表示方法：离子符号
粒子性质： 1、粒子很小 2、粒子不断运动
原子结构
质子
决定
元素种类
决定
原 子
原子核 （+） （+） 中子
（不带电）
原子质量
电子
（－）
最外层电子数决定元素化学性质
核电荷数=质子数=电子数
相对原子质量=质子数+中子数
二、物质的组成
地壳中： O、Si、Al、Fe 自然界中分布 海洋中： O 人体中： O
根据正负化合价代数和为零的原则确定化学式 中某元素的化合价。 1.干燥多风的季节里，夜晚人们走在荒野中，有 时会看到“鬼火”现象，其实它是一种类似于氨 气组成的气体(PH3)在空气中自燃的现象。PH3中 B ） P的化合价是 （ A.+3 B.－3 C.+1 D.+5 2. 下列的物质按照一定的规律排列，则空格内的 物质应是（ D ）
掌握 三种 基本 题型
1.求相对分子质量 2.求化合物中各元素的质量比 3.求化合物中某元素的质量分数
四、物质的分类
物 质
按物质 种类分
（如空气、海水、澄清石灰水、石灰石等） (不同种物质组成) 金属（Fe、Cu等） 单质 按性质分 稀有气体（He、Ne等） (同种元素组成) C Si S P O2 H2 N2 Cl2 等
化合价2
Na2SO4
+6
H2SO3
+4
H2S
-2
A.H2SO4
B .Na2S
C.SO2
D.S
科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁 原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名 称。 ⑴体温计中的汞是由 汞原子 构成的； 二氧化碳分子构成的； ⑵人工降雨用的干冰是由 ⑶食盐中的氯化钠是由 钠离子、氯离子 构成的。
返回
离子
表示方法：离子符号
粒子性质： 1、粒子很小 2、粒子不断运动
原子结构
质子
决定
元素种类
决定
原 子
原子核 （+） （+） 中子
（不带电）
原子质量
电子
（－）
最外层电子数决定元素化学性质
核电荷数=质子数=电子数
相对原子质量=质子数+中子数
二、物质的组成
地壳中： O、Si、Al、Fe 自然界中分布 海洋中： O 人体中： O
根据正负化合价代数和为零的原则确定化学式 中某元素的化合价。 1.干燥多风的季节里，夜晚人们走在荒野中，有 时会看到“鬼火”现象，其实它是一种类似于氨 气组成的气体(PH3)在空气中自燃的现象。PH3中 B ） P的化合价是 （ A.+3 B.－3 C.+1 D.+5 2. 下列的物质按照一定的规律排列，则空格内的 物质应是（ D ）
掌握 三种 基本 题型
1.求相对分子质量 2.求化合物中各元素的质量比 3.求化合物中某元素的质量分数
四、物质的分类
物 质
按物质 种类分
（如空气、海水、澄清石灰水、石灰石等） (不同种物质组成) 金属（Fe、Cu等） 单质 按性质分 稀有气体（He、Ne等） (同种元素组成) C Si S P O2 H2 N2 Cl2 等
化合价2
Na2SO4
+6
H2SO3
+4
H2S
-2
A.H2SO4
B .Na2S
C.SO2
D.S
科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁 原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名 称。 ⑴体温计中的汞是由 汞原子 构成的； 二氧化碳分子构成的； ⑵人工降雨用的干冰是由 ⑶食盐中的氯化钠是由 钠离子、氯离子 构成的。
人教版九年级化学上册 化学第三单元物质构成的奥秘复习课件(31张幻灯片)
1．按要求写出化学式：由分子构成的物质(3 个)、、；
由原子构成的物质(3个)、、； 由离子构成的物质(3个)、、；
2。原子、分子的定义
下列说法正确的是（） A.原子是物质变化中的最小粒子 B.保持氯化钠化学性质的最小粒子是氯化钠
分子 C.钠原子和钠离子都属于钠元素 D.氮气化学式是N
掌握概念就是为了运用概念。运用 过的概念对学生来说才更为亲切。 概念的每一次运用，都会使学生对 概念的理解和掌握更全面、更深刻。
下面请40中学刘艳华老师具体 阐述典型例题.........
物质构成的奥秘复习课设计说明
一、微粒的基础知识
1.物质的微观构成
有的物质有分子构成，有的物质有原子构成， 有的物质有离子构成。请举例说明。
2H2O-2前2表示______,右下角2表示______ 正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO(2)2Ag+(3)Mg2+(4)CO2(5)H2O表示 离子个数的是____;表示分子个数的是 ____;表示一个离子所带电荷数的是 _____;表示元素化合价数值的是_____. 表示一个分子中所含原子个数的是 ______.
若构成这种物质的粒子是原子，则原子保 持这种物质的化学性质。如金属铁是由铁 原子构成的，铁原子保持了金属铁的化学 性质。
本主题的几组概念（“分子与原 子”、“原子与离子”、“元素与 原子”等）既微观又抽象，若将它 们分别进行比较，就能达到辨清异 同、加深理解的目的。
本单元所学内容集中了九年级 化学全部概念的三分之一，全 部的元素符号和部分的化学式， 以及原子的结构、化合价、根 据化学式的计算等内容，涉及 的知识多而杂。
6．元素周期表
由原子构成的物质(3个)、、； 由离子构成的物质(3个)、、；
2。原子、分子的定义
下列说法正确的是（） A.原子是物质变化中的最小粒子 B.保持氯化钠化学性质的最小粒子是氯化钠
分子 C.钠原子和钠离子都属于钠元素 D.氮气化学式是N
掌握概念就是为了运用概念。运用 过的概念对学生来说才更为亲切。 概念的每一次运用，都会使学生对 概念的理解和掌握更全面、更深刻。
下面请40中学刘艳华老师具体 阐述典型例题.........
物质构成的奥秘复习课设计说明
一、微粒的基础知识
1.物质的微观构成
有的物质有分子构成，有的物质有原子构成， 有的物质有离子构成。请举例说明。
2H2O-2前2表示______,右下角2表示______ 正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO(2)2Ag+(3)Mg2+(4)CO2(5)H2O表示 离子个数的是____;表示分子个数的是 ____;表示一个离子所带电荷数的是 _____;表示元素化合价数值的是_____. 表示一个分子中所含原子个数的是 ______.
若构成这种物质的粒子是原子，则原子保 持这种物质的化学性质。如金属铁是由铁 原子构成的，铁原子保持了金属铁的化学 性质。
本主题的几组概念（“分子与原 子”、“原子与离子”、“元素与 原子”等）既微观又抽象，若将它 们分别进行比较，就能达到辨清异 同、加深理解的目的。
本单元所学内容集中了九年级 化学全部概念的三分之一，全 部的元素符号和部分的化学式， 以及原子的结构、化合价、根 据化学式的计算等内容，涉及 的知识多而杂。
6．元素周期表