第二课时：《写字指导课》教学设计

部编版一年级下册第二单元

第2课时

写字指导课

【课型】写字指导课

【教学目标】

1.会认“住（主）、江、没、伙、伴、会、金”等8个生字，并能正确美观的书写。

2.归类写字指导，学会观察，了解汉字的结构特点，并能根据特点掌握左窄右宽以及带有人字头的汉字的书写规律。

3.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构。

【教学重点】

1.归类写字指导，学会观察，了解汉字的结构特点，并能根据特点掌握左窄右宽以及带有人字头的汉字的书写规律。

2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构。

【教学难点】

1.归类写字指导，学会观察，了解汉字的结构特点，并能根据特点掌握左窄右宽以及带有人字头的汉字的书写规律。

2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构。

【教学过程】

一、谈话导入

同学们，你们知道吗？在笔画家族中，撇和捺是最团结，合作得最好的，他们总是一左一右，一粗一细把字平平地放稳了，可是刚开始的时候，他们可没有这么团结，常常为“你高我矮、你粗我细”的事儿吵得不可开交，因此字写出来不是“跛脚”就是“变了容貌”让人认错了字，后来他们明白了，只有互相合作，才能让字变得漂漂亮亮的。那么他们是怎么合作的呢？今天我们就一起来学习一下：

二、学习“会”“金”两个带有人字头的生字

1.PPT出示在田字格中的“会”“金”两个字，请同学们观察、认读，知道这两个字的结构特点：上下结构；上宽下窄。

2.学写上下结构的字：会、金。

会：撇捺舒展，覆盖下面的“云”部，下面的“云”字要尽量上靠藏在“人”里面，要把“云”的第一横写在横中线上，把字写得紧凑、协调。

金：撇捺舒展，起笔在竖中线上相连。中间的“竖”要写在竖中线上，第一条横和第二条横之

间的距离要近，第二条横和最下面的横画中间的距离略大，给撇、点留位置，并把撇、点分别写在竖中线两侧，最后的横画要舒展，稳托上部。

3.教师范写两个带有人字头的字，学生书空，为了更好地记住生字的笔顺，可多书空几次，并口头扩词。

3.回忆书写姿势儿歌：

头正身直脚放平，臂开足安心要静。三个一要牢记，一寸一尺一拳头。

4.学生先在课本上描红，自由练习，后同桌互相点评，修改，教师巡视收集问题并集中纠正。

三、左窄右宽字的写法

1.指导“主、住”的写法，PPT展示两个生字，学生观察、认读生字：

主：点在竖中线上，三横长度各不相同，其中中横最短，下横最长，三横等距，竖写在竖中线上。

住：写好“主”的基础上，注意左窄右宽，单人旁中竖要从撇的中间起笔，三横等距。

2.同样是左窄右宽，带有单人旁的“伙、伴”两个字

伙：回顾人字旁的写法，注意“火”的撇画要穿插到左下格。

伴：“半”中竖的起笔要高于单人旁的起笔，注意横平竖直，第一横要贴近横中线。

3.教师范写上面四个字，学生书空，并在课本上描红、自由练习；同桌互评、修正。

四、左窄右宽：三点水旁的“江、没”

1.通过观察学生会发现，同样带有三点水的两个字，“江”左高右低，“没”左右等高。

2.江：“工”的上下两横不等长，上横略短，下横略展，竖画要略微向左下方倾斜才好看；

没：左右等高，左窄右宽，其中右半边的第二笔“横折弯”是新笔画，要指导学生注意与“横折弯钩”相区别，注意横撇与捺的穿插，其中捺要略长一点。

3.师范写二字，学生书空。

4.生自由练写，师巡视，及时指导、评价、修正。

注意：三点水，三个笔画要写得紧凑，并且三个笔画要呈现弧形排列，而非在同一条直线上，“工”字要写得平稳。

回顾左窄右宽字的书写儿歌：

体形窄，左边站

横向短，捺笔收。

右边宽，要舒展，

笔画穿插不分家，

左右谦让才美观。

五、学生书写内容展示

小组互评，互相指出所写字词的优点，相互取长补短，评出最优秀作品。

教师收集各组优秀作品，将学生的优秀作品进行投影展示，对于学生练写时集中出错处加以特别讲解。

六、课堂小结

今天，我们一起学习了两个带有人字头的生字，以及五个左窄右宽的生字，通过学习我们了解了左右结构字的书写规律：体形窄，左边站，横向短，捺笔收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。希望同学们在以后的学习中，记住规律，多加练习，举一反三，相信你很快就能拥有一笔好字的！

【板书设计】

会金

主住伙伴

江没