苏教版二年级下册分米和毫米复习课
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6.我会填 15米+9米=（ ） 46厘米—26厘米=（ ） 48米+32米=（ ） 1米—20厘米=（ ） 3米—2米=（ ） 5分米—50厘米=（ ）
• 请你来做小医生 • 1.一张床长约22分米 • 2. 明明的身高150厘米，红红的身高15分米， 两人一样高 • 3. 测量一段路的长度，可以用米做单位。 • 4．飞机第小时飞行800米。
2016/10/12
男生女生向前冲
• 1、常用的长度单位有 • （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 • 2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位。 测量 降雨量，一般用（ ）做单位。 • 3、 在括号里填上合适的单位名称。 • 一支铅笔长约2（ ） 数学课本厚约6（ ） • 一栋楼高约25（ ） 一根筷子长约2（ ） • 课桌长约6（ ） 小明身高125（ ） • 一棵大树高5（ ） 课桌高7（ ） • 蜡笔长6（ ） 小蚂蚁的身长5（ ）
2016/10/12
动动脑，选一选
• • • • • • • • （1）在有余数的除法里，余数要比除数（ ）。 ①大 ②小 ③无法确定 （2）由6个千、5个百和3个一组成的数是（ ）。 ①653 ②6530 ③6503 （3）飞机每时飞行800（ ）。 ①米 ②千米 ③分米 （4）与499相邻的两个数是（ ） ①497和498 ②500和501 ③498和500（5）（5） 下面几个数中最接近1000的数是（ ） • ①1456 ②1994 ③1005
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4. 单位换算。 1厘米=( )毫米 1米=( )分米 1分米=( )厘米 4米=( )分米 2000毫米=( )米 9分米=( )厘米 500厘米=( )米 30毫米=( )厘米
• 5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 • 14厘米○20毫米 100毫米○10厘米 • 8毫米○7厘米 2米○2100毫米
2016/10/12
谢谢观赏
分米和毫米 复习课
谁是聪明小一休？
• • • • • • • • 1. 口算。 9×9= 85—35= 45÷9= 45+20= 26+34= 36÷9= 66—45= 80+50= 21÷3+4= 3×5+7= 2. 用竖式计算。 50÷7= 63÷8=
7×8= 8×5= 63÷7= 100—60= 8×6—9= 70÷长65毫米的线段。 • • • 2. 画一条比5厘米长25毫米的线段。
2016/10/12
活学活用
• 1. 小军的身高是1米45厘米，小强的身 高是1米65厘米。小强比小军高多少厘 米？合多少分米？（4分） • • • 2. 一块花布长60分米，做一套衣服用9 分米，至多能做 • 几套衣服？（4分） •
苏教版二年级下册数学《认识分米和毫米》分米和毫米说课教学复习课件
1米＝（ 10 ）分米
量一量数学书的厚度， 你有什么发现？
数学书的厚度不 到1厘米。
在直尺上数， 是6个小格。
直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。 毫米用字母mm表示。
1毫米
0
1cm
2
3
1厘米
指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。
1厘米＝（ 10 ）毫米
5角硬币的厚度大 约是1毫米。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
课后作业
补充习题： 第13页
返回
在直尺上看看1分米有多长。 1分米
1分米＝（10 ）厘米 你能画出1分米长的线段吗？
画一条1分米长的线段。 1分米1分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用大拇指和食指比划出1分米。
在米尺上数一数1米有几分米。 10个1分米
1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 0厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
探究新知
3个100是多少？你能在计数器上拨一拨吗？
一百 一百 一百 3个100是300
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
？个 3个百、2个十和4个一合起 来是三百二十四。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
一百三十五元
由1个百、3个十和5个一组成
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
6.
这个数是由4个（ 百） 和7个（ 十）组成的。
这个数是由4个（ 百） 和7个（ 一）组成的。
二年级下册数学教案-9.3《期末复习-时、分、秒和分米、毫米》苏教版
二年级下册数学教案9.3《期末复习时、分、秒和分米、毫米》苏教版当我站在讲台前，看着二年级下册的数学教材，我心中充满了期待。
今天，我要上的课程是《期末复习时、分、秒和分米、毫米》，这是一个重要的复习课，旨在帮助学生们巩固他们对时间单位和长度单位的理解。
一、教学内容我们使用的教材是苏教版二年级下册的数学教材。
今天我们将复习第9.3章的内容，主要包括时、分、秒和分米、毫米这两个长度单位。
我们会通过实例和练习来加深学生对这些单位的理解。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够熟练地运用时、分、秒来表示时间，并能够理解分米和毫米的关系。
同时，我也希望他们能够通过实际操作，提高他们的观察能力和动手能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握时、分、秒和分米、毫米的换算关系。
难点在于让学生能够灵活运用这些知识，解决实际问题。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课程内容，我准备了一些教具和学具。
教具包括一个时钟模型和一些长度单位模型，学具则包括学生们常用的计算器和练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际的情景，比如安排学生们做一些活动，然后让他们用时、分、秒来记录完成这些活动所需的时间。
2. 知识讲解：接着，我会通过PPT或者黑板，详细讲解时、分、秒和分米、毫米的换算关系，并举例说明。
3. 例题讲解：我会选取一些典型的例题，让学生们一起解答，通过这个过程，帮助他们巩固知识。
4. 随堂练习：在讲解完知识后，我会给学生们一些随堂练习题，让他们在课堂上完成。
5. 小组讨论：我会让学生们分成小组，讨论一些实际问题，并尝试用所学的知识来解决。
六、板书设计在课堂上，我会利用黑板或者PPT，将时、分、秒和分米、毫米的换算关系进行板书设计，以便学生们能够清晰地理解这些关系。
七、作业设计作业题目：1. 小明的一天：小明早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天有多少小时睡眠时间？2. 小华的长度：小华的身高是1米50厘米，他的鞋子长度是20厘米，他的身高比鞋子长多少分米？答案：1. 小明的一天：小明一天有14小时的睡眠时间。
苏教版二年级下册数学第三单元《分米和毫米》复习
学习必备欢迎下载苏教版二年级下册数学第三单元《分米和毫米》复习知识点归纳：1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。
2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度'3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。
错题分析：1、准确读出测量结果niCTiHTi¥fvrT,i 广广•■■ i|tviiit-i j Ijnivfin111rTFprr Ocm 1 2 3 5（1）箭头长（）毫米错点：20毫米纠错：25毫米。
用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。
（2）----------------------- 直尺长---------------------用直尺量的一根铅芯长（）毫米错点：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米纠错：50毫米。
①学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一圈；②这根铅芯的左端并不是对准着0刻度，做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。
方法一：数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米，就是5厘米，即5个10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。
2、正确测量物体长度错点：小朋友量出来误差有点大纠错：①更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺；②一般题目是在书本上，要把书本放平整；③测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度。
学习必备欢迎下载3、画出相应长度的线段画相应长度线段的注意点：1要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。
（1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30毫米的线段。
错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。
纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。
小学苏教版数学二年级下册课件：分米和毫米的认识复习(共21张ppt)
1米=10分米
1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米
二、填空：
30毫米=（3 ）厘米 20米=（ 200 ）分米 8分米=（80 ）厘米 900厘米=（ 9
）米
28毫米+42毫米=（70 ）毫米=（ 7）厘米 51分米-31分米=（20 ）分米=（2 ）米 1米-20厘米=（80）厘米=（ 8 ）分米 9 ）厘米=（90）毫米 1分米5厘米-6厘米=（ 15厘米
《分米和毫米》复习
米
分米
厘米
毫米
以毫米为单位 以厘米为单位 以分米为单位 以米为单位
（测橡皮的长度） （测铅笔的长度) (测桌面的长度） （测教室的长度）
一、在（ ）里填上适当的长度单位
别针长3（厘米）
毫米 ） 橡皮长5 （厘米 ）4（
单人床长2（ 米 ）
树高10（ 米 ） 教室地面长9（ 米 ） 8（ 分米 ）
5分米=50厘米 50÷8=6（段)......2（厘米） 答：可以截6段，还剩2厘米长的钢管。
乌鸦想喝瓶子里的水。瓶子高2分米，里 面的水高1分米，乌鸦每次扔进一块石头，水 面就上升2厘米，乌鸦要扔进多少块石头，才 能喝到瓶子里的水？ 2-1=1（分米）=10（厘米）
10÷2=5（块）
答：乌鸦要扔进5块石头
1.画一条比1分米长3厘米的线段。
2.画一条比1分米短5厘米的线段。
1、下面是某地区8、9、10三个月的降水 量。
月 份 降水量（毫米） 8月 150 9月 120 10月 70
（1）8月份的降水量比9月份多多少毫米 ？
（2）9月和10月这两个月的降水量一共 是多少毫米？
2、把一根5分米长的钢管截成 每段长8厘米的小钢管，可以 截多少段？还剩多少厘米长的 钢管？
最新苏教版二年级下册数学分米和毫米复习课件
33
29
17+3=20（分米） 答：这块布原来长20分米 30<60 爸爸的步子长 60+30=90（厘米） 答：小明和爸爸各走一步共是90厘米 60－30=30（厘米）
88－45=43（毫米） 45+32=77（毫米） 答：9月和10月这两个月的降水量一共是77毫米
2.小红立定跳远能跳 12（ B ） A.厘米 B.分米 C.米
2.小红立定跳远能跳 12（ A.厘米 B.分米
） C.米
3. A.分米
的高度是 6（ A ） B.厘米 C.毫米
4.
的时针长（ C ） A.8 分米 B.9 毫米 C.5 厘米
5. A.米
的高度为 7（ A ） B.分米 C.厘米
√
（1） （2）
长 15（
长 15（厘米）
分米 长约 1（ ）
）
长约 1（
）
（3）
（3）
厚 30（
毫米 厚 30（ ）
）
（4）
长 3（
）
（4）
分米 长 3（ ）
4.在
里填上“>”“<”或“=”。
6 厘米 ＝ 60 毫米 46 厘米 1 分米 8 分米 1米
> 4 分米 > 98 毫米 >
8 毫米
6 分米 ＝ 60 厘米
第 五 单元
分米和毫米
第 4 课时 第五单元知识小结
一、填空题。 （每空 一、填空题。 （每空1 1分，共 分，共23 23分） 分） 1. 一支铅笔长 90）毫米。 1. 一支铅笔长9 9厘米，用毫米作单位是（ 厘米，用毫米作单位是（ ）毫米。 2. 一根绳子长 2. 一根绳子长50 50厘米，用分米作单位是（ 厘米，用分米作单位是（5 ）分米。 ）分米。 3. 在（ 3. 在（ ）里填上适当的单位。 ）里填上适当的单位。 （1） （2）
二年级下册数学课件9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版
18厘米
180毫米 1分米8厘米
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
小华
小平
小红
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
23毫米+17毫米=（40 ）毫米=（ 4 ）厘米 68厘米- 48厘米=（ 2 ）分米 3厘米- 8毫米=（ 22 ）毫米 4分米- 5厘米=（ 3 ）分米（ 5 ）厘米
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
小新家距离学校50米，一次他上学走 了20米。想起忘带蜡笔，又回家去取， 这次他上学共走了多少米？
20+20+50=90（米）
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
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量一量：
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
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量一量：
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
比一比：
我跳了 5分米
我பைடு நூலகம்了 98厘米
我跳了 1米
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
二年级下册数学课件-9.3 认识分米和毫米整理与复习丨苏教版 (共16张PPT)
小华、小平和小红到商店各买了一支同样
苏教版二年级数学下册《分米和毫米》复习教案
苏教版二年级数学下册《分米和毫米》复习教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能掌握分米和毫米的长度单位，建立1分米和1毫米的长度表象，能进行简单的单位换算。
2. 过程与方法：通过观察、测量和思考，发展学生的空间观念。
3. 情感态度与价值观：感受分米和毫米的实际意义，体会长度单位在生活中的应用，培养学生初步的估测意识和习惯。
二、教学重点和难点重点：掌握分米和毫米的长度单位，能进行简单的单位换算。
难点：建立1分米和1毫米的长度表象，进行单位间的换算。
三、教学过程1. 导入：回顾旧知，引入课题。
a教师引导学生回忆学过的长度单位及进率，引出课题。
b方法：提问、回顾。
2. 探究新知：分米和毫米的介绍。
a.介绍分米：展示1分米的长度，让学生用手比划1分米的长度。
再让学生列举生活中长度大约是1分米的物品。
b.介绍毫米：让学生观察尺子，引出毫米这一单位并展示1毫米的长度。
让学生用手比划1毫米的长度，并列举生活中长度大约是1毫米的物品。
c.单位换算：教师引导学生理解分米与毫米的关系，并进行简单的换算练习。
例如：1分米=10毫米。
3. 课堂练习：巩固所学知识。
教师出示练习题，让学生进行单位换算、估测等练习，进一步巩固所学知识。
4. 课堂小结：总结本节课的内容。
教师引导学生总结本节课学到的知识，并强调分米和毫米的重要性。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解、示范、小组合作、探究学习相结合的方法，注重学生的实际操作和体验。
2. 教学手段：利用实物（如尺子）进行演示和讲解，引导学生观察和思考；同时利用多媒体课件展示相关内容，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：教师出示相关练习题，要求学生口头回答或动手操作，如进行单位换算、测量物品等。
2. 作业：布置相关作业题，要求学生完成并提交给教师批改。
作业内容可以是书面形式或实践活动，如填写单位换算表格、测量家中物品的长度等。
3. 评价方式：对学生的练习和作业进行及时评价和反馈，可以采用等级制或评语的方式进行评价。
二年级下册数学教案-9《期末复习-分米和毫米复习》苏教版
二年级下册数学教案9《期末复习分米和毫米复习》苏教版一、教学目标1. 让学生掌握分米和毫米的换算方法，能熟练地进行换算。
2. 培养学生运用分米和毫米进行测量和计算的能力。
3. 培养学生运用分米和毫米解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 分米和毫米的换算。
2. 分米和毫米的测量。
3. 分米和毫米的计算。
4. 分米和毫米的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：分米和毫米的换算，分米和毫米的测量。
2. 教学难点：分米和毫米的计算，分米和毫米的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：分米和毫米的尺子，分米和毫米的实物。
2. 学具：分米和毫米的尺子，分米和毫米的实物。
五、教学过程1. 引入：通过复习导入，让学生回顾分米和毫米的认识。
2. 新课：讲解分米和毫米的换算方法，让学生进行换算练习。
3. 实践：让学生用分米和毫米的尺子进行测量，培养学生的动手能力。
4. 计算：讲解分米和毫米的计算方法，让学生进行计算练习。
5. 应用：讲解分米和毫米的应用，让学生解决实际问题。
六、板书设计1. 分米和毫米的换算。
2. 分米和毫米的测量。
3. 分米和毫米的计算。
4. 分米和毫米的应用。
七、作业设计1. 分米和毫米的换算练习。
2. 分米和毫米的测量练习。
3. 分米和毫米的计算练习。
4. 分米和毫米的应用练习。
八、课后反思通过本节课的教学，让学生掌握了分米和毫米的换算方法，能熟练地进行换算。
在实践环节，学生通过动手操作，培养了运用分米和毫米进行测量的能力。
在计算环节，学生通过计算练习，提高了运用分米和毫米进行计算的能力。
在应用环节，学生通过解决实际问题，提高了运用分米和毫米解决实际问题的能力。
但在教学过程中，发现部分学生对分米和毫米的认识不够深入，需要在今后的教学中加强基础知识的巩固。
五、教学过程（详细补充）1. 引入利用多媒体展示一些日常生活中的长度测量实例，如测量书本的长度、桌子的宽度等，引导学生回顾长度单位的概念。
提问学生：“我们已经学过分米和毫米了，谁知道它们之间的关系？”通过学生的回答，自然过渡到本课的主题。
二年级数学下册课件 分米和毫米复习 苏教版 (共17张PPT)
子1分米，手指宽1厘米，小蚂蚁1毫米。 在某盛地有 一少月量份水的的降盘水里量放是一48个毫蒜米瓣，儿二。月份的降水量比一月份增加了37毫米。
某（地米一 和月厘份米的是降10水0、量分是米48毫毫米米是，1二00月、份米的和降毫水米量是比10一00月）份—增—加变了小3加7毫0、米变。大去0。 答回：顾蓝 一丝下带，最我长们，已黄经丝学带些最了短哪。些内容？
2.在（ ）里填合适的单位。
米
毫米
分米
厘米
3. 1厘米=（10）毫米 1分米=（10）厘米 1米=（10）分米
10厘米=（ 1 ）分米 10分米=（ 1 ）米 100厘米=（ 1 ）米
4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
3厘米 ＜○ 3分米 5毫米 ○＜ 4厘米 7毫米 ＜○ 1分米 1米 ○＞ 9分米
1在米盛=有10少分量米水的1分盘米里=放10一厘个米蒜瓣儿。 长（度米单 和位厘间米的是关10系0、要分理米清毫楚米。是100、米和毫米是1000）——变小加0、变大去0。
• （米和厘米是100、分米毫米是100、米和毫米 1哪米根=丝10带分最米长？1分哪米根=最10短厘？米（口答）
1米00=01÷01分0米0=101分1米×=1100=厘10米（厘米）=1（分米）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.长度单位间的关系要理清楚。 2.生活中处处都有数学知识。
谢谢
巩固练习
米第、5单分元米分、1米厘.与米毫用、米毫米复手。习课分件 别比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度。
我们认识了长度单位：分米和毫米，会进行单位间的换算。 一只蚂蚁先向东爬5分米，再向西爬4分米； 先看看它几天后开始发芽，再记录发芽后蒜叶的生长情况。 哪根丝带最长？哪根最短？（口答） 哪根丝带最长？哪根最短？（口答） 1米=10分米 1分米=10厘米 某地一月份的降水量是48毫米，二月份的降水量比一月份增加了37毫米。 它们之间的关系是怎样的呢？ 米、分米、厘米、毫米。 他们1小时走的路程都接近4000。 他们1小时走的路程都接近4000。 他们1小时走的米数都接近几千？ 1分米=（ ）厘米 10分米=（ ）米 答：蓝丝带最长，黄丝带最短。 1厘米=（ ）毫米 10厘米=（ ）分米 红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2分米1厘米。 又向东爬7分米，再向西爬3分米，然后停下来。 1000÷100=10 1×10=10（厘米）=1（分米） 答：蓝丝带最长，黄丝带最短。 （米和厘米是100、分米毫米是100、米和毫米是1000）——变小加0、变大去0。 要在墙上钉一枚钉子挂书包 ，哪种长度的钉子比较合适？在□里画“√” 。
苏教版小学数学二年级下册 第九单元 期末复习 第4课时 时、分、秒 分米和毫米 认识方向
9<11<12<15 答：小强跑得最快，小明跑得最慢。
知识回顾
知识模块 知识要点
具体内容
认识分米 1分米=10厘米
分米和毫 认识毫米 米 米、分米、 厘米、毫米 之间的进率
直尺上1厘米长度中间有10小格，每小 格的长度是1毫米。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
知识回顾
长度单位
填上合适的单位
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
6分 < 6时
2分 > 110秒
1分 < 100时秒
3分 = 180秒
练一练
4.
30 3 00
3 10 3 10
7 45 7 45
练一练
5.比一比，看谁跑得最快？
下表是4个男同学参加50米赛跑的成绩。
3
1
4
2
姓名 小宁 小强 小明 小林
成绩 12秒 9秒 15秒 11秒
法
“分”，合起来就可以确定当时的时间是几时
几分。2.写时间时，可以采用“几时几分”的
形式，也可以采用符号“：”的形式。
知识回顾
认识时间
钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，
知识回顾
时间单位之间的换算
1分=60秒 1时=60分
知识回顾
认读时刻
分针指着12，时针指着几就是几时 。
练一练
1.在（ ）里填合适的单位。
5角硬币的厚度 大约是1（毫米）。
易拉罐的高度 大约是1（分米）。
知识回顾
长度单位之间的进率
80毫米=（ 8 ）厘米 6米=（ 60 ）分米 5分米=（ 500）毫米 40毫米=（ 4 ）厘米