苏教版数学四年级上册第三单元练习题
苏教版数学四年级上册第三单元练习题姓名：
一、口算
50+37= 150÷30= 27×3= 75÷5= 130-90= 560÷70= 31×30= 70×60=
7×110= 17×4= 480÷80= 51÷3=
二、计算下面各题
14×8+520 780÷26+73 546-9×34
96×（325-295）（28+62）×23 900÷（90÷2）
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来
48+32×6 （180-120）÷30
=80×6 =180-4
=480 =176
四、选择正确答案的序号填在括号里
1、把200-180=20，20×12=240改写成综合算式是（）
A.200-180×12
B.（200-180）×12
2、下面算式中，（）的结果大一些。
A.1000-51÷17
B.1000-51×17
3、280-14×5应先算（）
A.280-14
B.14×5
五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“等于”
80×52÷4○80×（52÷4）
130-（83-17）○130-83-17
720÷（9×4）○720÷9÷4
36×5+15○36×（5+15）
六、应用题（综合算式）
1、张叔叔到文具用品店买了2支钢笔，每支钢笔18元，他给营业员100元，应找回多少元？
2、食堂运米粉420千克，运来的大米比面粉多120千克，如果每天吃掉大米12千克，这批大米够吃多少天？
3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。
将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？
4、同学们参加暑假夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍，高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？
5、江老师买一张光碟用去26元，买5张软盘用去75元，一张软盘比一张光盘便宜多少元？
6、（1）一本相册有24页，每页可放4张照片，3张这样的相册可放照片多少张？
（2）一本相册有24页，每页可放4张照片，放288张照片，需要几本这样的相册？
7、张师傅加工600个零件，已知他前3天加工了120个零件。
（1）前3天平均每天加工多少个零件？
（2）加工剩下的零件还要多少天？
8、妈妈带100元上街，鱼12元一千克，妈妈买了3千克，后来又买了2千克猪肉，这时妈妈身上还剩4元，请算出猪肉每千克多少元？9、一间会议室长12米，宽8米，一共铺了384块地砖。
平均每平方米铺地砖多少块？10、一本书320页，小明看了15天后还剩下20页。
小明平均每天看多少页？
11、一幢楼房21层，小明每爬一层要25秒休息5秒，他要爬到顶层需要多少分钟？
12、一个书包60元，一本笔记本5元。
军军用100元买了一个书包后，还可以买几本笔记本？
13、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是560。
减数比差的3倍多8，差是多少？
14、商店运来3筐苹果共150千克，又运来5筐梨
共重225千克，每筐苹果比每筐梨多多少千克？
15、一套服装，上衣65元，裤子38元。
买5套这样的服装要多少元？750元最多可以买几套这样的服装？。
小学数学苏教版(2014秋)四年级上册第三单元 观察物体根据三视图拼摆物体-章节测试习题
章节测试题1.【答题】依据从一个或两个方向看到的平面图形，就能确定立体图形的形状.（）【答案】×【分析】此题考查的是从不同的方向观察物体.【解答】如下图，从前面和侧面看下面两个物体，都是长方形，所以从一个或两个方向看到的平面图形，不能确定立体图形的形状.故此题是错误的.2.【答题】在仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从三个不同的方向看到的图形如下：这堆货物有______个正方体纸箱.【答案】8【分析】从不同方向观察组合立体图形，先结合三个方向看到的图形，再判断总共的层数，以及每一层纸箱的数量，综合分析一共有纸箱的数量.【解答】根据从上面看到的图形可知，这堆纸箱至少有4个，再从正面和左面的图形看，共有3层，从上往下数，第一层有1个，第二层有3个，第三层有4个，则这堆货物有：1+3+4＝8（个）.还原的立体图形如下：，故本题的答案是8.3.【答题】一个物体从左面看到的图形是，这个物体是由4个小正方体组成的. （）【答案】×【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】单从左面观察物体是无法判断此物体由多少立方体组成，它有可能是由4个立方体组成，也可能是有更多个立方体组成的.故错误.4.【答题】丽丽用5个相同的小正方体，可以摆出下面的图形.（）【答案】×【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】由图可知，图形是由7个相同的小正方体组成的，所以用5个相同的小正方体不可以摆出该图形.此题错误.5.【答题】下面的立体图形是由______个小方块组成的.【答案】7【分析】此题考查的是数组合立体图形中有多少个小正方体.【解答】从上往下数，一共有7个小方块.故答案为7.6.【答题】下面的立体图形是由______个小方块组成的.【答案】10【分析】此题考查的是观察物体.【解答】数一种事物的数量时，要按一定的顺序数，如从左到右或者从上到下进行数数，这样不容易数错.由图可知：最上面有1块，中间有3块，最下面有6块，所以总共是10块.故答案为10.7.【答题】下图是由7个小正方体木块拼成的模型.在这个模型的基础上，至少再添加______个同样的小正方体木块就可以拼成一个大的长方体模型.【答案】17【分析】长方体相对的棱长度相等，所以每条棱上小正方体的个数相同.由此可以判断出长方体模型中小正方体的总个数，减去现在有的个数，就是需要添加的个数.【解答】要拼成一个长方体，并且添加的小正方体个数最少，那么沿长的方向上是4个小正方体，沿宽的方向上是2个小正方体，沿高的方向上是3个小正方体，所以一共需要小正方体：4×2×3＝24（个）.已经有7个，还需：24-7＝17（个）.故本题的答案是17.8.【答题】用6个大小相同的正方体摆一个长方体，能摆出______种不同的形状.【答案】2【分析】此题考查的是立体图形的拼组.【解答】，由图可知，用6个大小相同的正方体摆一个长方体，能摆出2种不同的形状.故答案为2.9.【答题】已知立体图形，从正面看到的形状是：.如果再添一个同样大小的正方体，且从正面看形状不变，那么有______种添法. （面与面相连）【答案】6【分析】此题考查的是从不同方向观察简单的组合物体.【解答】若从正面看形状不变，则添加的正方体也要出现在同一层且不能出现于立体图形的侧面，则在立体图形的前面有3种添加方法，后面也有3种添加方法，一共有6种.所有的添加方法如下图：、、、、、.故本题的答案是6.10.【答题】用若干个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从前面、右面和上面看到的形状如下图所示.这个物体的体积是______立方厘米.【答案】5【分析】此题考查的是认识组合立体图形.【解答】根据从前面、右面和上面看到的组合立体图形的形状可知，这个物体只有1层，由5个小正方体组成，图形如下：.已知1个正方体的体积是1立方厘米，则这个物体的体积是：1×5＝5（立方厘米）.故答案为5.11.【答题】用3个同样的小正方体摆成的一个物体，从正面和左面看到的图形都是，共有______种不同的摆法.【答案】4【分析】根据题干要求摆出符合要求的立体图形.【解答】用3个同样的小正方体摆成的一个物体，从正面和左面看到的图形都是，由可知，第3个小正方体可以放在1号正方体的里面或外面；也可以放在2号正方体的里面或外面，即一共有4种摆法.所有的摆法如下图所示：、、、 .12.【答题】用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的几何体.一共有______种摆法.（面与面相连）【答案】8【分析】可以分为两类摆法，第一类：分为前后两排，一排有3个小正方体，另一排有1个小正方体；第二类：分为前后两排，两排各有2个小正方体.【解答】第一类摆法共6种：先把3个小正方体摆成一排，然后把另外一个小正方体分别摆在摆成一排的3个小正方体的前、后面；第二类摆法共2种：先把小正方体两两连成一排，分为前后两排.再把第一排右边的小正方体和第二排左边的小正方体前后相连或者把第一排左边的小正方体和第二排右边的小正方体前后相连.两类一共有摆法：6+2=8（种）.因此一共有8种摆法，所有的摆法如下图所示：、、、、、、、 .13.【答题】用4个正方体搭一个立体图形.从上面看是，有______种搭法.【答案】3【分析】从上面看会有重叠在一起的正方体.【解答】用4个正方体搭的立体图形，在从上面看到的图形有3个，第4个正方体有三种位置可放，如图，.所以一共有3种搭法，所有的搭法如下图：、、.14.【答题】在下图中添上一个同样的小正方体，使得从左面看到的形状是.有______种添加方法.【答案】2【分析】从左面观察图形即可.【解答】在题中的图中添上一个同样的小正方体，使得从左面看到的形状是，有2种添加方法，分别是在前面两个小正方体上加一个小正方体，如下图所示：、.15.【答题】至少要（）个相同的小正方体，才能拼成一个大正方体.A.1B.2C.4D.8【答案】D【分析】此题考查的是认识正方体.【解答】至少要8个相同的小正方体，才能拼成一个大正方体.故选D.16.【答题】8块小正方体积木拼成一个大正方体，从一个角度观察这个大正方体，最多能看到（）块小正方体积木.A.4B.6C.7D.8【答案】C【分析】此题考查的是观察物体.【解答】如果能看到该物体的面的数量越多，那么能看到的积木就越多，当看到3个面时，有一个积木被其他积木遮挡，其余都能看见，因此最多能看到7个.故选C.17.【答题】如图所示的立体图形，它由（）个小正方体组成.A.9B.10C.11D.12【答案】B【分析】此题考查的是数组合立体图形中小正方体的个数.【解答】由图可知，最底下一层有小正方体：3+3+1＝7（个），上面一层有小正方体3个，7+3＝10（个），因此它由10个小正方体组成.故选B.18.【答题】搭成下面的立体图形，（）用的小正方体最多.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是数组合立体图形中有多少个小正方体.【解答】数立体图形是由多少个小正方体搭成的，可以先数看得到的，再数看不到的；也可以从上到下分层数，或从前往后、从左往右分排数，保证不重复、不遗漏.观察可知，摆成需要用4个小立方体；摆成需要用5个小立方体；摆成需要用4个小正方体.因为5＞4，所以摆成用的小正方体最多.故选B.19.【答题】由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如下图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（）模型.A. B. C. D.【答案】C【分析】此题考查的是观察立体图形.【解答】由4个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状是，则这个立体图形的搭法不可能是.故选C.20.【答题】由5个正方体拼成，一个在上面；从前面和上面看都是4个正方体；上面的正方体在左上角.这个立体图形是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是从不同方向观察小立方体组合.【解答】由题可知：由5个正方体拼成，有一个在上面；从前面和上面看都是4个正方体；上面的正方体在左上角.只有图中上面的正方体在左上角，其余两图中上面的正方体并不在左上角.故选B.。
《苏教版小学四年级数学上册第三单元试题》混合运算[1]
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1. 农具厂要生产20640件小农具，120天完成了一半，平均每天生产多少件？2. 一个制鞋厂制出男鞋3860双, 是制出的女鞋的2倍, 制出女鞋多少双?3. 修一条水渠，已经修了840米，还有1 20米没修，修的是没修的几倍？4. 38个民兵练习打靶，一共打中1026环，平均每个民兵打中多少环？5. 南京到济南的铁路长是540千米，一列火车从南京开出，9小时到达，这列火车平均每小时行多少千米？6、4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋？7、(1)水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃？（2）杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃。
平均每个窗户安装多少块玻璃？8、小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克。
每盒装有20块，平均每块重多少克？9、一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄。
结果只用了3个小时就到达了。
这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？10、白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完。
第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完？11、虹光宾馆购进100条毛巾，每条6元。
如果用这些钱购买8元一条的毛巾，可以买多少条？12、一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完。
如果每天少用5张，那么可以用多少天？13、一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱。
去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？14、冬冬家在15平方米的土地上共育苗1 35棵，照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地？15、红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树360棵，平均每人浇树多少棵？16、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍。
一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个？17、一列火车，提速前平均每小时行驶71千米，从秦皇岛到邯郸用12小时，提速后平均每小时行驶95千米，提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时？18、王阿姨是一位做儿童服装的巧手，一周可以做75套儿童服装。
【单元练习卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第3-4单元测试卷(二)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第3～4单元测试卷（二）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．下面的图形从前面看到的形状是（）。
A．B．C．D．2．观察下图，从前面看到的图形是（）。
A．B．C．3．四（5）班的同学身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米。
四（5）班同学的平均身高可能是（）。
A．137厘米B．153厘米C．145厘米4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．6．下图是小马虎绘制的1－3号球员投篮练习时投中个数的统计图，统计图左边的单位数据和3号球员的成绩被小马虎遗忘了。
经了解，2号球员比1号球员多投中9个，3号球员的成绩在图上应画8格，3号球员投中（）个。
A．16 B．24 C．21 D．147．四（1）班同学的平均体重是36千克，本学期转走一位体重40千克的同学。
现在四（1）班同学的平均体重（）。
A．还是36千克B．高于36千克C．低于36千克8．根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理。
A．7 B．10 C．11 D．12二、填空题(满分19分)9．从________面和从________面看到的图形都是，从________面看到的图形是．10．(3分)从不同方向看左面的物体,从( )面看到的是．11．(1分)一些正方体堆积如图，从_____面看到的图形是，从_____面看到的是。
12．(3分)乐乐记录了小组中的四位同学原地高抬腿30秒后脉搏的变化情况。
4位同学脉搏的平均数。
（2）发现：运动后脉搏次数会( )，休息后脉搏次数会( )。
13．(5分)图中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同学。
其中，喜欢_____的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢_____人数的_____倍。
14．(5分)用6个同样大小的小正方体分别摆成下面的物体，再从前面、右面和上面看一看．(1)这三个物体从( )面看到的形状完全相同．(2)这三个物体从( )面看到的形状不同．三、判断题(满分8分)15．观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成． ( ) 16．观察，从上面看到的是，从右面看到的是，从前面看到的是。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结.
例2:148－48×2148－48×2
=100×2（错误！）=148－96
=200 =52
苏教版四年级数学上册第三单元《混合运算》检测
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共18分）
1、算式中有乘法和加、减法，应先算法；算式里有括号的，应先算。
2、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。
①35×20÷70○35+20×70②810÷27○810÷9÷3
若商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。
439÷（）4，若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；
若商是两位数，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。
（3）被除数÷除数=商……余数
则被除数=商×除数+余数
除数=（被除数－余数）÷商
商=（被除数－余数）÷除数
2、计算下面各题。（18分）
14×18＋520780÷26＋73
546－9×3496×（325－295）
（28＋62）×23900÷（90÷2）
3、列式计算。（12分）
（1）84与72的和减去35，差是多少？
（2）250减225除以25的商，所得的差是多少？
（3）按下面的要求列综合算式并计算
（上面的数－前面的数）×侧面的数
3、120÷3×5=120÷（3×5）。……………………………………（）
4、在一个算式里有乘法也有除法，应先做乘法，再做除法。…………（）
四、注意审题，细心计算。（42分）
1、口算。（12分）
50＋37＝150÷30＝27×3＝75÷5＝
130－90＝560÷70＝31×30＝70×60＝
7×110＝17×4＝480÷80＝51÷3＝
【单元卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第三单元测试卷(一)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第三单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小东用同样的正方体木块摆了一个物体，下图记录了从前面、右面和上面观察到的样子，他摆这个物体用了（）个木块。
A．4 B．5 C．6 D．72．是由7个正方体组合成的，从正面观察到的图形是（）。
A．B．C．3．从正面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．从不同的方向观察同一个正方体，最多可以看到（）个面。
A．2 B．3 C．46．从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面7．下面四个物体从（）看到的形状相同。
A．前面B．右面C．上面D．无法确定8．下面的三个物体，从右面看到的图形是的物体是（）。
A．B．C．二、填空题（满分16分）9．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
10．下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。
11．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
12．左面的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
13．用同样大小的正方体摆一摆，从上面和前面看都是，至少要用( )个这样的正方体。
14．下图中共有( )个小正方体，从前面能看到( )个小正方形。
15．如图，三个同学分别用3个相同的小正方体摆成下面的三种形状，从( )和( )看形状相同，从( )看形状不同。
（填序号）①前面②右面③上面16．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．三、判断题（满分8分）17．从前面看到的是的图形，可能由4个小正方体拼成。
( )18．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
苏教版四年级上册数学练习题及答案
苏教版四年级上册数学练习题及答案苏教版四年级数学上册第一单元《除法》试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。
例1:362÷43，将43看作来试商，此时初商可能； 362÷48，将48看作来试商，此时初商可能。
53÷56，若商是一位数，里可以填，最大是；若商是两位数，里可以填，最小是。
439÷4，若商是一位数，里可以填，最小是；若商是两位数，里可以填，最大填。
被除数÷除数=商??余数则 =商×除数+余数除数=÷商商=÷除数例2786，处以24得到余数是18，求商是多少？解：÷24=786÷24=32被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变,若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。
14÷3=4......2 10030=3 (10)140÷30......20 10÷ (1)15÷4=3......38824=3 (16)÷12=3......9226=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪除法计算中，个位上连1也不够商就不商。
除数是28时，余数可以是29。
三位数除以两位数，商可能是两位数。
计算除法时，把除数34写成43，结果得到的商是21，正确的商一定比大。
二、精挑细选除数是30时，余数最大会是A、10 B、2C、1 D、30 601÷47的商最接近A、10 B、1C、1 D、13一个数除以32，商是11，余数是可能中最大的，则被除数是A、38B、35C、36D、353520除以一个数，商23余14，则除数是A、2B、2C、21D、20三、智力拼盘1）每上一层楼要走16级台阶，家住五楼的业主下到一楼要走＿＿级台阶。
2）小春在计算减法时，把减数72写成27，结果得到的差是176，正确的差应该是＿＿＿＿。
(苏教版)小学数学四年级上册 第三单元测试(一)附答案
第三单元测试一、选择题（共8小题，共16分）1.如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（）A.上面和侧面B.侧面和正面C.正面和上面2.如图图1是从空中观察到的公园一角。
图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）图1图2A.①③②④B.③①②④C.③②①④3.用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）。
A B C D4.观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状。
A B C D5.从左面看到的是下面的（）那个图形。
A.B.C.D.无法判断6.如图图中乐乐看到的是（）A B C7.如图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中不正确的是（）A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物甲D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物甲8.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
正面上面A.12B.18C.24二、填空题（共8小题，共19分）9.下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有________，从右面看到的图形是的物体有________。
①②③10.用同样大的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用________个小正方体，最多用________个小正方体。
11.我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）。
①②③小狗看到的是图________；小猴看到的是图________；小羊看到的是图________。
12.仔细看图，填序号。
①②③④⑤⑥⑦⑧（1）从正面看到的是C的有________；（2）从左面看到的是B的有________；（3）从上面看到的是A的有________。
13.从左图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，那么，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的。
【小学数学】苏教版数学四年级上册 第三单元测试卷(A卷)
2021-2021学年苏教版数学四年级上册第三单元测试卷（A卷）一、选择题1.（2021四下·镇原期末）如图是由6个小正方体搭成的立体图形．从上面看到的图形是（）。
A. B. C.【答案】C【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：从上面看到的图形是图三。
故答案为：C。
【分析】从上面看，看到三层，中间一层三个正方形，上面一层的一个正方形与中间一层的右侧对齐，下面一层的一个正方形与中间一层的左侧对齐。
2.（2021四下·京山期末）观察，从（）看到的图形是。
A. 左面B. 上面C. 前面D. 右面【答案】B【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：这个图形从上面看到的图形是。
故答案为：B。
【分析】这个图形从左面看是两行正方形，下面一行是2个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行右边正方形的上面；这个图形从上面看是两行正方形，下面一行是3个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行最右边正方形的上面；这个图形从前面看是两行正方形，下面一行32个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行最左边正方形的上面；这个图形从右面看是两行正方形，下面一行是2个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形，排在第二行左边正方形的上面。
3.（2021四下·岳阳期末）观察下图，从（）面看到的形状相同。
A. 上和前B. 左和前C. 左和右D. 右和前【答案】B【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：从左面和前面看到的形状相同。
故答案为：B。
【分析】从左面和前面看：看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且是左侧对齐。
4.（2021四下·道外期末）观察一个长方体纸箱，一次最多能看见（）个面。
A. 3B. 2C. 1【答案】A【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：观察一个长方体纸箱，一次最多能看见3个面。
故答案为：A。
【分析】在长方体的顶点处观察时，能看到三个面。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结 (2)
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》【1】试商时.将除数看作最接近的整十数来试商.若除数变大.则初商可能偏小；若除数变小.则初商可能偏大。
例1:362÷43.将43看作【40】来试商.此时初商可能【偏大】；362÷48.将48看作【50】来试商.此时初商可能【偏小】。
【2】【】53÷56.若商是一位数.【】里可以填【5,4,3,2,1】.最大是【5】；若商是两位数.【】里可以填【6,7,8,9】.最小是【6】。
439÷【】4.若商是一位数.【】里可以填【4,5,6,7,8,9】.最小是【4】；若商是两位数.【】里可以填【3,2,1】.最大填【3】。
【3】被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=【被除数－余数】÷商商=【被除数－余数】÷除数例2：一个数是786.处以24得到余数是18.求商是多少？解：【786－18】÷24=786÷24=32【4】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数.商不变,若有余数.余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如：14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10【同时缩小10倍】140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一.辨析真伪【1】除法计算中.个位上连1也不够商就不商。
…………【】【2】除数是28时.余数可以是29。
…………………………【】【3】三位数除以两位数.商可能是两位数。
…………………【】【4】计算除法时.把除数34写成43.结果得到的商是21.正确的商一定比21大。
苏教版四年级数学上册第三四单元测试题含答案
苏教版四年级数学上册第三四单元测试题含答案（共3套）第三、四单元跟踪检测卷一、填空题。
(每空1分，共22分)1．在统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画()字的方法。
2．王红期末考试成绩是语文97分，数学94分，英语88分。
她的平均成绩是()。
3．小华将5个大小相同的正方体分别摆成下面的形状，请在括号里填上相应的序号。
①②③④⑤⑥(1)从前面看，()和()形状相同，()和()形状相同。
(2)从上面看，()和()形状相同。
(3)从右面看，()和()形状相同，()和()形状相同，()和()形状也相同。
(4)()从前面看到的是，()和()从上面看到的是，()和()从前面和右面看到的都是，()从前面看到的是。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是。
有()种不同的摆法。
(只考虑面与面紧靠的情况)5．7个数的平均数为8，如果把其中一个数改为1，这时7个数的平均数是7，这个被改动的数原来是()。
二、判断题。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(第6题5分，其余每题2分，共15分)1．再添上一个小正方体，从正面看是的摆法有6种。
()2．7名同学的平均体重是25千克，其中5名同学的体重可能都是25千克。
()3．一个池塘平均水深1米，小明身高140厘米，他下水没有危险。
() 4．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从前面、右面和上面可以看到3种不同的图形。
()5．四(1)班期中测试语文的平均成绩是96分，四(2)班期中测试语文的平均成绩是93分，那么四(1)班小亮的成绩一定比四(2)班小刚的成绩好。
()6．右面是青少年广场各活动小组人数统计情况。
(1)图中纵格每格代表10人。
()(2)参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少。
()(3)活动小组的4个组共有150人。
()(4)舞蹈组人数比武术组人数少20人。
()(5)合唱组和武术组的总人数比书法组多10人。
()三、选择题。