中小学生山西广播电视台说出你的爱电视观后感.doc
中小学生山西科教片《说出你的爱》观后感.doc
中小学生山西科教片《说出你的爱》观后感中小学生山西科教片《说出你的爱》观后感ﻭ更新:２018－1１-0２１２:21：1２ﻭﻪ说出你的爱观后感(1)无数个感动的瞬间,才能在彼此心里汇聚成生命中最灿烂的风景；只有最真挚的爱,才能让此携手度过未来的日子，无论那条路是鲜花铺路，还是荆棘满地,只有不离不弃,才能彼此真爱，让他或她陪伴你，直到永远……ﻪﻭ七夕,外婆口中美丽的神话，是葡萄架下屏息聆听,她古老而神秘,浪漫而含蓄。
ﻭ流星的划过，虽然只有短短的一瞬间,但是那个瞬间是定格的，是永恒的美丽。
昨晚看完《一起来看流星雨》，我的心情总是不能平息,我的头绪很乱,为什么啊?ﻭ为什么彼此相爱的两个人总是争吵,那个总是充满火药味的战场,而留下的却是两个人的悲伤和痛苦,为什么云海总是不了解雨荨的好意，误会,矛盾总是一波未平一波又起，一次又一次在那伤痕累累的伤口上撒上了盐，一次又一次在两个人脆弱的心灵上承受巨大的打击,只能默默的哭泣，傻傻地等待，明明都很脆弱,却都要装的那么坚强,为什么两个相爱的人,只能彼此的守望，一个的世界,是那么的孤单寂寞,仿佛时间都是滞留的，寒意涌上了心头,泪水翻滚。
ﻭ“怎么会忘了情,让我丢了你,傻傻的，还以为能够在一起，流星划过，身边没有你，就算梦想实现也没有意义……”悲伤的旋律，眼角湿湿的，那歌声久久荡漾在我的心中，不能释怀，悲伤的感情，我仿佛被这种说不出的感觉所困在了里面。
ﻪﻭ虽然牛郎和织女一年才相会一次,但是他们很珍惜,今夜的上空我想是属于他们的,他们是最浪漫的，他们向人间传播着爱的幸福的种子,传递着他们美丽的故事也祝福天下的有情人能终成眷属,能相伴相陪,一直到老，永不分离,或许在这条感情的道路上充满了坎坷和艰辛只要彼此永不放弃,不屈服，爱的力量会冲破栅栏，爱的潮水会翻滚而上，冲掉重重的困难，最终能甜蜜的依偎在一起对着天空回忆这条路上的喜怒哀乐。
把所有风雨挡在身后让整个星空为你们演奏爱的主旋律。
山西科教频道说出你的爱为了我们的明天观后感
山西科教频道说出你的爱为了我们的明天观后感说出你的爱观后感_第1篇：如果说爱是一片汪洋，那么我就是一只海里的鱼儿，被爱包围着，如果说爱是一场春雨，那么我就是一朵可爱的花儿，被爱滋润着，如果说爱是一阵轻风，那么我就是一片快乐的叶儿，真爱伴我同行!从我人生开始的那一刻，我相信，我已被“爱潮”浸没。
随着年龄的增长，我不断前进，真爱也无时无刻不伴随着我，我也无时无刻不感受到各种各样的真爱。
4岁，我感受到了母爱。
牵着母亲的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴着爽朗的笑声，我感受到了母爱。
在妈妈的怀里撒娇，为了一支最新口味的冰淇淋，终于，舌尖触到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母爱甜甜的，还记得我生病的时候，躺在床上，十分难受，妈妈也同样着急：烧开水，给我喂药，用湿毛巾为我擦脸，帮我把被角压严。
那个时刻，我真的觉得自己很幸福，有着这样一个好妈妈!8岁，我感受到了关爱。
我站在摇晃不稳的公共汽车上去上学，肩上那个几乎与我体重相等的书包压得我气喘吁吁。
就在这时，一位叔叔从我身边的座位上站起来，弯下腰对我笑笑：“小朋友，你坐在这里吧!”当时，我感到好温暖，慢慢地坐下来，当触到座椅的那一刻，如释重负的感觉流淌在血液里。
我忙说道：“谢谢叔叔!”抬头看到这个高大的身影，我觉得他的身上有着爱的气味。
12岁，我感受到了友爱。
我上了初中，结识了许多新的朋友，到现在，我和他们早已称兄道弟，亲近的像一家人了。
还记得上一个月，我的第二次月考成绩出来了，向来是班里前几名的我这次排到了第十一名，墙上前十名的“光荣榜”上找不到我的名字了。
我心里十分不好受，一直不作声。
下了课我的那帮“死党”们一下子就围了过来，劝我，逗我开心，我的全身好像受了一种魔法，有一种言语不出的感觉，我想，这就是友爱的力量!轻风起，树叶飞舞，我这片叶儿，乘着真爱之风不断向前。
无论前面是什么艰难都不怕，因为有真爱伴我同行!说出你的爱观后感_第2篇：。
说出你的爱观后感怎么写
说出你的爱观后感怎么写说出你的爱观后感怎么写?下面是小编为大家搜集整理的5篇关于山西科教频道《说出你的爱》观后感，欢迎阅读!我们每个人心中都怀揣着一个梦想，就像大哲学家——苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
这个梦想或许很近，或许很远。
这个梦想或许很难实现，但每一个人都那么执着，为了自己的梦想，勇敢前进，不管前途多么艰辛困难，都要把瑰丽的梦想变成现实。
做为一个新世纪的中国少年，我的心中更是有一个崇高的中国梦，是你的梦，是我的梦，是成千上亿中国人的梦，就是让中国富强起来。
它让每个中国人都为之振奋，为之拼搏!童年的我，是那么幼稚，那么天真。
从未顾及到我的理想是什么。
随着我一天天长大，一天天成熟，我也有了我自己的梦想了。
我想做一名人民教师，哺育祖国的花朵，让祖国的大花园枝繁叶茂。
我热爱教师这个职业，从小到大，老师在我心中都是那么伟大，那么无私。
他们奉献了自己一辈子的青春年华，付尽全部心血，只为看到学生有所成就，能在长大之后，能以己之力报效祖国，回报社会。
对待自己的学生就如同对待自己的孩子一样，当学生取得成功，她总是在一旁默默鼓励着;当学生犯了错误，她总是耐心亲切地教导着;当学生遭受挫折，陷入迷茫时，她总是燃烧自己，为学生照亮前方的路。
老师就像一支蜡烛，在风雨中燃烧自己，让我们能透视黑暗，勇往直前，您总是牺牲自己，指引着我们，让我们走向美好的未来，不让我们在风雨中迷失方向，走向崎岖。
我刚开始产生这个梦想的时候是在我3年级时。
因为刚开始接触写作文，我总是不得要领，自己也很苦恼。
我的语文老师是位细心的老师，她发现这个情况后就利用放学后的休息时间给我补习。
首先，她给我讲了许多写作文的基本方法，然后教我要学会观察和收集素材，还告诉我一些小技巧，听了她的耐心讲解，我茅塞顿开，以后写作文就感觉容易多了。
我这才明白，老师是一盏明灯，在你迷失方向时，她能为你指明前进的方向。
从那时起，我小小的心灵便萌生了当一名老师的远大理想。
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有一天，我和上帝打了一个赌：如果人们的心中还有关爱，就是我赢;如果人类心中已经将爱舍去，那就是上帝赢。
我十分信任人们，我坚信，我在人们心中肯定是最重要的!带着这份期待，我来到了人间。
我变成了一个满头白发的老奶奶，拄着拐杖，迈着蹒跚的步子前进。
忽然，一辆豪华的高级轿车驶了过来，这种车我只在人间的杂志上见过。
我向那辆车招了招手，那辆车停了下来，从副驾里走出一个大腹便便的大亨。
我咳嗽了一声，对他说：“这位大爷，你能不能把我带回家呢?我身体不好，现在又很累，走不了那么远的路。
”他仔细地打量了我一番，轻蔑地笑了笑，用高高在上的语气对我说：“我凭什么送你回家?我家那几百万还等着我回去呢!”说完，便坐上车，离开了。
我愣住了，想起了我和上帝打赌时那自信满满的样子。
说不定，上帝现在正在天上偷着乐呢!我握住拳头，使劲地摇了摇头。
不行!不能就这样放弃，人类一定还没有把我抛弃!我鼓励自己，又打起精神来。
这次，我换了一个形象，我把自己伪装成一个受了伤的小姑娘。
我用右手托着绑了布纱左手，并且额头上还有伤痕，伤痕上还渗着血。
照我这个状况，无论是什么人，只要见到我，就一定会把我送到医院去的。
这时，迎面开来一辆轿车，里面坐着一个年轻人和一个身着整齐的男人。
他们正在进行有趣的谈话，根本没有注意到我。
我向他们招了招手，车停了下来。
我满怀哭腔地对他们说：“叔叔，我在这里迷路了，并且还受了伤，您能不能载我一程，把我送到医院啊!”那两个年轻人走了出来，看了看我，说：“我正在赶时间，没空搭你!我们还赶着去签合同呢!”说完，开车走了。
说出你的爱观后感范文6篇.doc
2019年说出你的爱观后感范文6篇说出你的爱观后感范文6篇更新：2018-11-03 23:38:14说出你的爱观后感【1】爱，是一种奇妙的东西，是科学家都研究不出来的。
爱并不是算式题，因为他只是你的感觉!这种奇妙的感觉似乎从来都没有因果，只有凭借内心的感觉哦!爱有人把它唱出来，有人把它画出来，有人把它跳出来……但今天我要把它大声说出来。
我做了一张音乐卡还有一朵自制玫瑰，这朵玫瑰是我花课余时间制作的，虽然不比真花娇艳，但是我相信爸爸妈妈一定还是会被我感动得，因为心意最重要!我害羞的红着个脸跑到客厅大声地对爸爸妈妈说“爸爸妈妈我爱你!”然后以迅雷不及掩耳之势把音乐卡和白玫瑰塞到爸爸妈妈手中然后跑回卧室。
我偷偷打开一条门缝，睁大眼睛观察着爸爸妈妈的神情。
爸爸妈妈从来不会对我们说我爱你，也不会对他们彼此说我爱你，因为我们的爱是藏在心里的，不是挂在嘴上的!今天他们会做生么样的事呢，会不会以为我是在开玩笑，或者他们给本不在乎我爱不爱他们，我的心在忐忑。
终于谜底要揭晓了。
爸爸妈妈相视而笑，他们脸上挂起了“金太阳”脸上的疲劳和忧虑一扫而光。
“是啊!”爸爸也微微一笑，“孩子长大了，不再害羞知道对爸爸妈妈说我爱你了!”整个屋子一片寂静，我在门边不小心摔李一跤，为了化解尴尬气氛便说自己出来喝水，然后装模作样的倒了杯水喝了一口就回房了。
“这孩子真不小心!”爸爸说妈妈哭了，泪水打湿了她的衣服，泪珠似钻石般落下。
“这孩子总来都不会对我说爱我之类的话，因为他说他恨我，他讨厌我是我让他没有自由，没有幸福!”妈妈边哭边说“不会的，他是爱你的!”爸爸安慰说道我打开房门跑到客厅对妈妈说:“妈妈，我爱你!”“你说什么?我没听清楚，你再说一遍!”“妈妈，我爱你!”我微笑着说“你不恨我了么，你不讨厌我让你没有自由了么!”妈妈问“不，我不恨你!我爱你!”我说道妈妈把我搂入怀中，开心的流着泪，不过这是甜的。
说出你的爱观后感【2】妈妈再爱我一次，声声父母情，问问儿女心，道道深纹岁月痕，丝丝白发儿女情，“转瞬十七年过去了，我曾经满脸稚气的我们，如今，已出落的如大人般了。
中小学生山西科教频道说出你的爱观后感作文
中小学生山西科教频道说出你的爱观后感作文说出我的爱观后感_第1篇：“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝”。
听着这首歌，我的眼睛不觉得湿润了，妈妈是世界上对我最好的人，她对我的付出和爱，是无法用语言表达完的……有一天晚上，睡前好好的我，不知道怎末就突然发起高烧来，我迷迷糊糊的老喊热，妈妈一摸我的额头，滚烫滚烫的，赶紧起来给我吃了退烧药，又把毛巾打湿了敷在我的额头上，但是我的烧还是没有退，看着我难受的样子，妈妈给我唱起了摇篮曲，可我还是恍恍惚惚的，忽然，我觉得身上冒出一阵热汗，热的难受，想把被子蹬开，妈妈给我压紧被子，说：“等身上捂出汗来，这样才会好的快。
”在妈妈的摇篮曲之下，我慢慢的睡着了。
一觉醒来，感觉舒服多了，发现烧退了，我扭头一看，妈妈穿着衣服躺在我旁边，我把胳膊抽出来，给妈妈盖了盖被子，翻过身又睡了。
还有一次，我晚饭吃多了，睡觉的时候就觉得不舒服，好不容易睡着了，突然在一阵恶心中醒来，来不及跑下去，吐了满床都是，妈妈赶紧起来，把旧的床单换下来，放到卫生间，给我端来水漱漱口，又把被子收拾好，说：“你先睡吧。
”我问妈妈：“那你干什麽去?”妈妈说：“我把床单洗出来，要不然明天干了，就不好洗了，而且家里也会有异味。
”躺了一会，还不见妈妈过来，我悄悄的下了床，透过卫生间的玻璃，我看见灯底下的妈妈在一点一点的揉搓床单上的赃物，想想平时，妈妈把这个家收拾的井井有条，干干净净的，还要上班做饭，这麽晚还要给我收拾脏床单，我忍不住推开门，抱着妈妈说：“妈妈，谢谢您。
”妈妈用带水的手指轻轻的戳了一下我的脑袋，说：“傻孩子，谢什么啊…”母亲的爱是伟大的，也是不能用任何东西来衡量的，所以，我们应该理解、体贴我们的妈妈，用一颗感恩的心，牢记她们的无私奉献!妈妈，我爱您!说出我的爱观后感_第2篇：爱，是心灵的呼唤;是人间的春风;是生命的源泉。
从小到大，我们一直沐浴着父母无私的爱，今天，我要去回报他们，对他们说一声“我爱你”。
年小学生山西科教片《说出你的爱》观后感
年小学生山西科教片《说出你的爱》观后感20XX年小学生山西科教片《说出你的爱》观后感更新时间：xx-02-15 19:24:04 中学教育 20XX年小学生山西科教片《说出你的爱》观后感【说出你的爱观后感1】今天放学时，章老师说要回家对爸爸或妈妈说“我爱你”。
同学们先是长叹一声，接着便七嘴八舌地讨论起来。
哎，像我这种从小就没对家长说过“我爱你”的人，怎么好意思说出口呢? 回家后，我做完作业，吃完饭，便一直坐在椅子上等妈妈。
我心里一直在盘算，要在什么时候，怎样对妈妈说出“我爱你”。
这时，门外响起了脚步声，是妈妈回来了!我方案着，等妈妈一进门，我就对她说出“我爱你”。
可当妈妈进门，我跑到她身边时，脑子里原本想的一堆计策都化为空白，就连说话也结巴了:“妈妈妈……妈，我……我……”妈妈看到我这个样子，一脸疑惑得问:“怎么了?是不是犯错被老师批评了?”“不是，那个……是老师布置的一项作业，这个……那个……我……”好似“我爱你”这三个字被困在我的喉咙里似得，怎么也说不出口。
妈妈见我不说，便没有耐心听了，拿起抹布，清扫卫生去了。
任务还没有完成，我不能放弃，于是，我就如同一根小尾巴一样，妈妈走到厨房，我也走到厨房，妈妈进入房间，我就跟到房间，可谓是寸步不离。
妈妈看见今天异常反常的我，终于忍不住了，大吼道:“你到底要干嘛!没看见我再清扫卫生吗?”“就是老师布置的作业，要我跟你说句话。
”我解释到。
“那有话快说，我忙着呢!”妈妈听了，便低下头继续干活。
我看到妈妈累得汗如雨下的样子，不禁想起一件令我终身难忘的事:那天我生病了，妈妈带我去医院，医生说要挂几瓶盐水，妈妈便给我请了假。
然后，妈妈便从早上7点看是陪我挂盐水。
我困了，可以睡觉，可妈妈困了，她却忍着，一直看着我，生怕我出一点事，我饿了，妈妈会立刻去给我买吃的，我手酸了，妈妈会给我按摩……可她，却一点都不顾自己，妈妈对我的关心无微不至，毫不吝啬她对我的爱，而我，却一句“我爱你”都说不出口。
山西科教频道说出你的爱观后感范文7篇
1.我们都需要关注爱的本质《山西科教频道说出你的爱观后感》让我深刻思考了爱的本质。
爱是人类最为本质和普世的情感之一，也是我们与其他生命体存在的最重要原因。
然而，在现实生活中，我们经常可以看到一些人只关注爱的外表，而忽略了其深层次的内在含义。
通过此次活动，我明白了爱不仅是对人与人之间的关爱，还包含着对自然、对动植物等一切生命的尊重与关怀。
我们需要积极探索并去感受爱的更深层次。
2.爱需要更多的付出和耐心一路浏览完《山西科教频道说出你的爱观后感》的心路历程，我深刻意识到爱需要更多的付出和耐心。
我们并不能简单的认为爱就是单一的情感和表达。
在爱的过程中，我们还需要付出、给予，以及不断包容和理解。
同时，耐心也是一个不可或缺的因素。
爱需要时间去培养和沉淀。
有耐心和细心去经营这份感情，才能更好地将其建立在端正的道德和行为准则之上。
3.爱不应该受到地域、肤色、种族、性别的限制《山西科教频道说出你的爱观后感》唤醒了我对于社会偏见的认识。
爱应该是无所不包括的，跨越地域、跨越肤色、跨越种族和性别等局限，没有任何限制。
爱是自由的，也是重要的。
我们需要用心去理解、去尊重每一个不同的个体和情感，这不仅仅是对于我们自己，也是对于整个人类和社会健全一部分的贡献。
4.爱是美好和幸福的代言在这次阅读展示中，我尝到了爱的美好和幸福。
我们的人生中，充满了各种各样的挑战和磨难，但是，有爱的存在，我们得到了面对困难的力量和动力，感受到生活中的温馨与快乐。
我们需要用心感受、用心品味，让爱成为我们生命中最为美好和幸福的代言。
5.爱心是用行动证明的爱是需要用行动来证明的。
我们通过身体语言、面部表情、言语行为，去传达对于对对方的关切和尊重。
这种关注和付出，深深地体现了人们之间的情感、亲情或是友情。
6.爱可以是无条件的爱可以是一份无条件的感情，它集所有真切的感受和表现在一起，包含着无私、纯真、喜悦、力量和力量。
我们需要关注那些无法用言语明确表达的感受和情感，用我们的行动解读每一个人、每一件事。
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中小学生山西广播电视台说出你的爱电视观后感中小学生山西广播电视台说出你的爱电视观后感更新：2018-11-16 09:12:20【山西广播电视台说出你的爱观后感1】“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”从古至今，母爱一直是伟大神圣的，每一个孩子都是母亲身上掉下来的一块肉，都是母亲捧在手心里的宝，生怕碰着，容不得我们受到一丁点伤害。
随着时光的流逝，我们长大了，母亲的头上也出现了丝丝白发，看着这些白发，我不禁想起了小时候在母亲的怀中撒娇，一回到家就能吃到母亲做的饭菜，夜里母亲起来给我盖被子……母亲为了我们受了多少艰苦，我多想对你说一声：“妈妈，我爱你!”放学回到家，妈妈还没有下班，我便回房写作业。
突然，一串清脆的钥匙声响起，是妈妈回来了。
“宝贝，回来啦?”一进门，妈妈想到的就是我。
“恩，回来了。
”我应了一声。
和往常一样，妈妈一放下包就进厨房“工作”了。
“快出来吃饭了。
”饭菜的香味伴着妈妈的声音传出来。
“马上就来。
”我放下手中的笔。
饭桌上，妈妈还是像从前一样，把好吃的都夹到我的碗里，看着我吃了，她才开始吃。
“现在长身体，多吃一些有营养的东西。
”说着，又夹一些菜放到了我的碗里。
我点了点头，心里顿时感到暖暖的。
妈妈时刻都在为我着想，总是把我放在第一位，我现在就想对你说声：“我爱你。
”可真要说出口时，才知道那么难，脑里总是有两个小鬼在吵架：“说吧，妈妈对你付出这么多，应该对她说一声“我爱你”。
一个小鬼说道。
“哎呀，还是别说了，这多不好意思呀。
”另一个小鬼说道。
“说!”“不说!”“说!”……这时妈妈似乎看出了我心不在焉：“在想什么呢?别忘了吃饭呀。
”“哦，没什么。
”我的思路被打断了，这个想法又收了回去。
吃完了饭，我又回到房里写作业去了。
突然，“咚咚”门被敲响了，妈妈端着一碗水果放在书桌上：“别太累了，吃一些水果吧。
”我点了点头，那个想法又出现在了我的脑海里，我想来想去，还是走到了妈妈的房间门口，正深吸一口气想要踏进房门，可是脚步却突然定住，好像有千斤重似的，怎么也迈不开脚步踏进门槛，我犹豫不决，心紧张得“咚咚咚”直跳，速度明显加快了不少，我在门口来回踱步，心简直提到了嗓子眼。
该不该进去呢，进去吧，又不好意思，不进去吧，又……哎，真是的。
“哦?宝贝，找我有事吗?”妈妈看到了我。
我憋得满脸通红：“我……妈妈我……我想吃苹果，明天你可以买回来吗”?想要说出口的“我爱你”又被硬生生的堵在喉咙里，咽了回去。
“当然可以啦，宝贝想吃什么尽管跟妈妈说。
”我退回了房里，一个劲的怪自己，连对最亲的妈妈说一句“我爱你”都不敢。
要睡觉了，我躺在床上辗转反侧，怎么都睡不着，想了又想，想了再想，思考了千万次，妈妈时刻疼爱我，关心我，可我却连对她说一声：“我爱你。
”都不敢。
想想吧，哪一次在我生病时，妈妈不是比谁都着急，哪一次不是在我伤心时，来安慰我，妈妈对我太好了，好得我无法有言语形容。
我鼓起勇气：“妈妈，可以过来一下吗?”我隔着房门叫到。
不一会儿，妈妈来了，我的心砰砰直跳，仿佛就要跳了出来，怎么也平静不下，一看到妈妈，我顿时哑语了，房间里安静得似乎可以听到我急促的呼吸声和心跳声，我深吸一口气，鼓足了勇气，“妈妈，我爱你。
”一说完，我的脸就刷地一下涨红了，妈妈愣了愣，抚摸着我的头，脸上露出了红晕，亲切地笑了笑，然后一把把我抱进怀里：“宝贝，妈妈也爱你呀!”妈妈的怀抱是多么的温暖，在妈妈的怀里多么幸福的一件事。
“我爱你”这平平淡淡的三个字，却饱含着浓浓的感情。
心动不如行动，爱要大声说出来，爱要马上行动起来，用自己的实际行动，来告诉妈妈，我有多爱她。
【山西广播电视台说出你的爱观后感2】我们每个人都有爱心，正如巴金爷爷所说：我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己，一生为自己的人最后什么也得不到。
爱心，是个美好的词。
可是，什么是真正的爱心呢?那是一个喧闹的夜晚，我与爸爸来到了夜市，我们边走边议论着各色商品，忽然听到“咕，咕咕，咕咕咕……”我们闻声望去，看到几只漂亮可爱的小鸟，正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着，声音时高时低。
其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光，一只是绿色和黄色相间的，一只是纯白色的，我伏下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视着，眼神是那样的忧郁和委屈，仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。
我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳……”的叫着，好象再说“谢谢!谢谢!”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。
我看到它们吃的那个高兴，比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间，已经一个月了，我渐渐的发现，它们无精打采，眼睛里也再没有往日的光彩，还一个劲的望外眺望，有时还烦躁不安。
我看到这儿，在想：它们是不是想家了?它们是属于大自然的，属于外面那个自由的天堂的。
但我们已经相处了一个月了。
感情也有浅入深了，我又怎么舍得放它们走呢?它们陪我走过了我的乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢?爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。
在一个春风和煦的傍晚，我与妈妈来到郊外的小树林中，我依依不舍的打开了笼门，轻声对它们说：“飞吧，飞吧，飞向你们的家，飞向你们自由天堂吧!”，小鸟们似乎犹豫了一下，但还是迅速跳出笼门，展翅飞到空中，我看到它们留恋的，在我的头顶上盘旋着，最后还是慢慢的飞出我的视线，我的泪水不由地夺眶而出，模糊我的双眼，我靠在妈妈的怀里，自言自语的说：“不知道它们是不是有饭吃?有地方睡?是不是可以找到妈妈?是不是不会遇到坏人的猎枪?”妈妈拍拍我说：”不要难过，它们会很好的，它们会学会生存的，你的爱心，就是它们最大的快乐。
”妈妈说的对，我的爱心会使别人快乐，哪怕失去再多美好的东西，会让别人快乐，那是我最大的欣慰。
但是现在的青少年，多是独生子，自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。
如果没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，失去了真诚与倾心。
世界因为爱心而美丽，我们的生活因为爱心而快乐。
小鸟感激蔚蓝的天空,有了蓝天,小鸟才能自由飞翔,小草感激阳光雨露,有了阳光的普照,雨露的浸润,小草才能茁壮成长.人应该感激自己,感激他人,感激社会,只因我们都付出了爱,被爱环绕,我们才能感到生命存在的价值,人生的真谛.爱,有很多种,父母的爱,朋友的爱,同学的爱,社会的爱......伸出自己亲爱的手,捧出一颗赤热的爱心,爱人就是爱己!人可以一无所有,但不可以泯灭爱心,爱心是促使一个人从幼稚走向成熟,从浮华走向博大地源头.具有爱心的人,纵然平凡.但绝不庸俗,只因为爱的存在,只因为爱的不断奉献,多少危垂的生命从白衣天使的召唤中醒来,多少贫困儿童又获得了文明教育的机会,让他们看到生活的希望.惠特曼说: 把我的眼睛献给从未见过光明的孩子,把我的心脏献给一位在车祸中遇难的人. 生命,只有在不断付出和给与的过程中,才能绽放出无比灿烂迷人的光彩。
爱心是一杯香气四溢的茶，爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。
送人玫瑰,手有余香.同学们,爱心悠悠,惟有付出一片真情才可丰裕心的喜悦,人人多一份爱心,世界才会变得温情而明媚,奉献出你的爱,是心灵世界对社会对他人的最真挚的拥抱,最深情的问候!爱心是人生的一道亮丽风景,让我们手挽手筑起爱的长城,让爱永恒,让爱温暖每个人的心房,生活,只因为爱而美丽.人间只因为爱而温暖!中小学生信息道德的培养-道德是法律的重要补充，对规范社会行为，调节人与人之间的关系有着至关重要的作用。
信息道德随着信息技术的发展而产生，是人们在信息行为中的重要规范，调节信息制造者、服务者和使用者的行为，维护信息领域的秩序，最大限度减少信息技术的负面作用，充分发挥信息技术的社会效益，促使其朝着有利于人类的方向发展。
一、信息道德的内涵道德，是一种价值观，是调节人与人之间关系的基本媒介。
道德不同于法律，依靠国家政权强制实行，道德主要依靠舆论的作用，潜移默化地形成一种心理习惯和行为方式; 其作用比法律更持久和稳定。
目前，专家学者对信息道德的定义众说纷纭，莫衷一是。
有的认为信息道德是涉及信息开发、传播、管理和利用等方面的道德要求、道德准则以及在此基础上形成的新型道德关系有的认为信息道德是信息的创造者、传播者和使用者在普遍遵守的行为规范。
纵观众多专家学者的界定，对信息道德的定义应包括信息的制造者、服务者和使用者三类行为主体，信息道德是这三类主体共同认可并遵守的行为准则。
信息道德的内容包含三种类型的主体。
就信息制造者而言，强调信息的社会效益。
信息制造者要遵循社会利益优先原则，不制造虚假负面信息; 要关注人们的信息需求和信息时代的独特内涵，为人类社会做有利的贡献。
就信息服务者( 信息采集、加工、传播、储存) 而言，强调过程的道德性。
信息服务者要尊重个体的隐私，保护各种机密，保护知识产权，注重经济效益，服务社会大众。
就信息使用者而言，要尊重制作者和服务者的权益，合理利用信息为人类的福祉尽一份力。
信息道德包括三个不同的层面。
一是信息道德意识，是深层的个体内部信息道德意识、观念、信念等和普遍的集体信息道德共识和道德心理; 二是信息道德关系，是信息行为中个人与个人、个人与组织、组织与组织的关系。
信息道德关系体现在权利和义务之上，并通过某种信息形式表现出来; 三是信息道德活动，包括信息道德教育、信息道德行为等。
信息活动中的主体遵照信息道德来行为，并以信息道德为依据来评价信息行为，反过来作用于信息教育和信息道德本身。
二、培养中小学生信息道德的必要性( 一) 信息技术的双面性人类早已进入信息时代，信息技术深入人们的日常生活和工作，尤其是计算机网络技术极大地改变了人们的行为方式。
信息技术具有矛盾的两面，在给人类带来巨大便利的同时，也造成了诸如信息犯罪、信息病毒、垃圾信息、黑客等等不容忽视的负面影响。
诸如这些问题对信息安全带来了极大的挑战; 同时，也反应出严重的信息道德缺失和信息伦理混乱。
在信息化和数字化模式下，人们的交往方式发生了极大地变化，人类的伦理关系受到一定冲击，道德观念也显得越发危脆。
中小学生的世界观、人生观和价值观都在形成阶段，可塑性强、敏感、叛逆，缺乏辨别和选择能力，极易受到信息技术带来的负面影响。
随着新课程的推进，大多数学校都具备了信息课基本的设施设备，开设了信息技术课。
《中小学信息技术课程指导纲要( 试行) 》明确指出了培养信息道德的目标。