九年级思想品德课件.
初中九年级思想品德学习教学学习课件.doc
九年级思想道德教课课件九年级思想道德教课课件1教课目的：、认识到我国面对严重的人口、资源和环境问题、懂得计划生育、节俭资源和保护环境是我国的基本国策、提高正确办理人口、资源、环境之间关系的能力教课要点：、人口、资源、环境的现状、坚持计划生育、节俭资源保护环境的基本国策教课难点：节俭资源保护环境落实到行动。
教法学法：自主、合作、沟通课时安排：1课时教课过程一、问题导入：我国现阶段，人口连续增加，人口素质低下，就业负担重，年纪构造快速老化；跟着人口增加，自然资源日益紧缺，有些资源已靠近资源承载极限；环境污染快速延伸，自然生态日益恶化。
“人口增加—资源紧缺—环境恶化”的恶性循环使中国未来面对着生计和发展的两重压力。
应如何解决这些问题？二、学习新课:1、教材导读:学生阅读课文，自主达成以下问题。
阅读要点：（1）、我国人口现状的基本特色有哪些？（2）、我国环境问题的表现有哪些？（3）、我国自然资源的现状如何？（4）、我国面对着如何的人口、环境和资源局势？（5）、面对这些局势，我们应当采纳哪些基本国策？、沟通互动：学生疏组沟通，解决自主学习中存在的问题。
、教师点拨：（1）、我国面对着严重的人口局势，一定坚持计划生育的基本国策。
（2）、环境问题不容回避，保护环境是我们每一个人的责任。
（3）、我国资源相对紧张，要着重资源的合理开发与可连续利用。
、自我检测：（见“导学方案”）（1）《国家人口发展战略研究报告》显示，我国人口在未来3 0年还将净增2亿人左右，总人口将于2033年前后达到峰值15亿人。
这表示（）、我国人口数目大、增加快、我国人口问题没法解决、经济发展促令人口增加A、人口跟着社会发展而增加（2）漫画《请高抬贵手》的寓意是（）、我国资源散布不均衡、我国资源局势很严重、要合理开发利用资源、要严禁开发利用资源（3）江苏省无锡市未来五年将实行碧水、蓝天、减排等九大工程，总投资达260亿元，以生态文明建设为中心，全力推进由环境污染趋向获取根本扭转向环境质量根本改良的转变。
思想品德：《中国是负责任的国家》课件(人民版九年级)
堂堂清
基础训练问答题2： 图一反映的是历次朝核问题六方会谈都是在中 国的钓鱼台国宾馆举行，图二反映的中国在海地 的维和部队回国时，海地人民依依难舍的情景。 结合这两幅图，请具体说说你心目中的中国形象。
堂堂清
基础训练问答题2： 中国是一个负责任的国家，它努力维护世界 和平，除了反对各种形式的霸权主义和强权政治 以外，极力支持联合国的维和行动。 中国奉行的是和平的外交政策。
（）
A没有疾病
B 和平
C交通方便
D发展
堂堂清
5、美国的“9.11”事件、印度的孟买惨案、 中国的“7.5”打砸抢……恐怖分子用一次次 的暴力和无辜民众的鲜血告诉我们（ ）
A 恐怖主义是当今世界和平与发展的主 要障碍
B霸权主义和强权政治是当今世界和平 与发展的主要障碍
C 霸权主义和强权政治是危害世界和平 与稳定的一大公害
A和平与发展是当今时代的主题 B 当今世界已形成多极化 C世界格局正朝着多极化方向发展 D世界经济日益呈现出全球化的发展趋 势
堂堂清
8、下列选项中，反映中国努力推动世界 经济发展的是①力所能及地援助发展中国家 ②推动经济全球化③为世界经济发展作出必 要的牺牲④不搞军备竞赛（ ）
A ②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
堂堂清
基础训练问答题3： 新年里，我的美好愿望是：世界每个角落都 没有战争，没有任何形式的霸权主义、恐怖主义、 民族分裂主义，整个世界共享和平的温馨；世界 每个国家、每个居民都过上富裕的日子，没有贫 穷，更没有不合理的南北差距……
； ；
气，参考： 更重要的是，看到一名学生正要穿过一片沼泽地，李峤传》） 评分细则：6 地板就咯吱咯吱响起来。动、措施和愿望、目的，（3）丢
人教版九年级思想品德课件 灿烂的文明之花
17
当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时 候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。
新课探索
18
新课探索
19
提高认识 抵制不文明行为
1.在我们周围有那些不健康的文化现象？
色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品； 解梦、测名、占卜命运的网站； 算命、祭鬼神、等封建迷信活动； 巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人； 违规占地修坟和兴建庙宇等
新课引入
5
一、神州开遍文明花
细心阅读
新课探索
6
徐本禹—点亮。为实现 对山区孩子的承诺，毅然放弃读 研究生的机会，来到贵州省贫困 山区支教
7
美丽神州 开遍文明之花
精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社 会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有 效形式。
● 创建文明城市的活动 ● 创建文明村镇的活动
名称
作用
环保见行动 增强人们的环保意识、美化环
境、增强社会责任感等
文化科技卫 增强人们的科学意识、科学精神、
生“三下乡”人才意识、健康意识，培养人们的
活动
奉献精神，增强社会的凝聚力等
保护母亲河 有利于保护环境，增强人们的环 志愿者行动 保意识、社会责任感、团结合作
精神等
新课探索
14
精神文明创建活动的意义
1
第八课 投身于精神文明建设
2
1、知识目标：了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明 创建活动，体会其作用，明确社会主义精神文明建设的根本 任务。 2、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、投身社会实践 的能力、合作交流能力、表演能力等。 3、情感态度和价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范，追 求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个现代 的文明公民；精神文明创建活动关系你我他，引导学生积极 参与社区和社会的精神文明活动，以实际行动浇灌社会主义 精神文明之花。
九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版
这说明中华文化的特点是什么？
源远流长
为什么中华文化历 经沧桑，饱受磨难，却 绵延不绝，历久弥新？
一个重要的原因就是：文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。
思考:灿烂的中华文化是由哪些
共同组成？（p65②）
独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学， 完备而深刻的道德伦理等。
君子强学而力行。
中华美德的传承与发扬
南京路上好八连 • 过去的“三件宝” 现在的“新三件” • 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” 体现了什么？
体现了传统美德随着时代的变化和发展，其内容和 形式也在不断丰富和发展。
中华传统美德的特点：与时俱进！
课堂总结：通过本节课的学习， 我们懂得了我们中华文化源远流长、 博大精深，是世界文化大花园中的一 朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展 的长河中，形成了优良的文化传统， 也形成了代代相传的美德。并且随着 时代的发展和实践的发展，其内容和 形成也在不断丰富和发展，显示了中 华文子还是德国人心中“ 最知名的中国人”。一位叫马克的德国人说：“这是中国 的经典，也是我们的经典。 一代文豪托尔斯泰对老子也十分推崇，有人问他，世界哪 些作家和思想家对他影响最深，他回答说，孔子、孟子对 他影响很大，而老子对他影响巨大。 尼采评论《道德经》一书说：像一个永不枯竭的井泉，满载 宝藏，放入汲桶，垂手可得。
苏 武 牧 羊
公元前100 年，中郎苏武奉命出使匈奴，因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连被囚禁 。匈奴单于派人劝苏武投降，誓死不屈。匈奴 又采取各种手段，迫苏武就范未成，将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。身陷绝境的苏武以 草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的 爱国信念，使他顽强地与困境抗争。公元前81 年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回 朝。苏武经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂
九年级思想品德课件
1.中华民族精神与中华文化
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量; ②深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2.中华民族精神与中华民族
①中华民族精神是中华民族之魂、精神纽带、精神 支柱、精神动力（中华民族精神的重要性） ②中华民族精神永不泯灭
以爱国族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧 艰难的精神，是一切事业成功的保证，是立国兴邦之本。
是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取 的精神
1.地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族
精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面 旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大家 庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件；
爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民 族的存在和发展提供必要的外部力量支撑；
勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的必 要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精 神的脊梁和精髓。
（2）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带, 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强 大的精神动力，是中华民族之魂。
1.要求: (1)当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神；
(2)做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
2.弘扬和培育中华民族精神的途径 (1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的“主心骨”的作用。
（2）社会主义革命和建设时期的精神
突出表现：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精 神、载人航天精神、抗击非典精神
长征精神
集中体现在对革命理想和革命 事业的无比忠诚以及坚定的信 念；体现在艰苦奋斗、不怕牺 牲、敢于战胜一切困难的英雄 气概；体现在自强不息、勇于 探索、百折不挠的大无畏精神。 一个民族、一个国家一旦拥有 这种精神，就会永葆青春和活 力。
九年级思想品德全册部分课件、教案
九年级思想品德全册部分课件、教案第一章：做一个有道德的人1.1 课件内容：介绍道德的定义和重要性举例说明道德行为和道德决策1.2 教学目标：了解道德的定义和重要性培养学生的道德意识和道德行为引导学生做出正确的道德决策1.3 教学步骤：1. 引入道德的概念和重要性3. 分享道德行为和道德决策的例子4. 学生进行角色扮演，模拟道德决策的情境第二章：尊重他人2.1 课件内容：介绍尊重他人的意义和方式讨论尊重他人的重要性举例说明尊重他人的行为2.2 教学目标：理解尊重他人的意义和方式培养学生的尊重他人意识引导学生表现出尊重他人的行为2.3 教学步骤：1. 引入尊重他人的意义和重要性2. 小组讨论如何表现出尊重他人的行为3. 分享尊重他人的例子和故事4. 学生进行角色扮演，模拟尊重他人的情境第三章：负责任的行为3.1 课件内容：介绍负责任的行为的定义和重要性讨论如何做出负责任的行为举例说明负责任的行为的例子3.2 教学目标：了解负责任的行为的定义和重要性培养学生的负责任意识引导学生做出负责任的行为3.3 教学步骤：1. 引入负责任的行为的定义和重要性2. 小组讨论如何做出负责任的行为3. 分享负责任的行为的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理负责任的行为的情境第四章：与他人合作4.1 课件内容：介绍与他人合作的意义和重要性讨论如何与他人合作举例说明与他人合作的例子4.2 教学目标：理解与他人合作的意义和重要性培养学生的合作意识引导学生与他人合作4.3 教学步骤：1. 引入与他人合作的意义和重要性2. 小组讨论如何与他人合作3. 分享与他人合作的例子4. 学生进行小组活动，实践与他人合作的技巧第五章：面对挑战与困难5.1 课件内容：介绍面对挑战与困难的重要性讨论如何应对挑战与困难举例说明面对挑战与困难的例子5.2 教学目标：理解面对挑战与困难的重要性培养学生的应对挑战与困难的意识引导学生面对挑战与困难5.3 教学步骤：1. 引入面对挑战与困难的重要性2. 小组讨论如何应对挑战与困难3. 分享面对挑战与困难的例子4. 学生进行角色扮演，模拟面对挑战与困难的情境第六章：理解与包容6.1 课件内容：介绍理解与包容的意义和重要性讨论如何展现出理解和包容举例说明理解和包容的行为6.2 教学目标：理解理解与包容的意义和重要性培养学生的理解和包容意识引导学生展现出理解和包容的行为6.3 教学步骤：1. 引入理解与包容的意义和重要性2. 小组讨论如何展现出理解和包容3. 分享理解和包容的行为的例子4. 学生进行角色扮演，模拟理解和包容的情境第七章：自我管理与自我提升7.1 课件内容：介绍自我管理与自我提升的定义和重要性讨论如何进行自我管理与自我提升举例说明自我管理与自我提升的行为7.2 教学目标：了解自我管理与自我提升的定义和重要性培养学生的自我管理意识引导学生进行自我管理与自我提升7.3 教学步骤：1. 引入自我管理与自我提升的定义和重要性2. 小组讨论如何进行自我管理与自我提升3. 分享自我管理与自我提升的行为的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理自我管理与自我提升的情境第八章：遵守法律法规8.1 课件内容：介绍遵守法律法规的意义和重要性讨论如何遵守法律法规举例说明遵守法律法规的行为8.2 教学目标：理解遵守法律法规的意义和重要性培养学生的法律意识引导学生遵守法律法规8.3 教学步骤：1. 引入遵守法律法规的意义和重要性2. 小组讨论如何遵守法律法规3. 分享遵守法律法规的行为的例子4. 学生进行角色扮演，模拟遵守法律法规的情境9.1 课件内容：介绍良好习惯的定义和重要性举例说明良好习惯的例子9.2 教学目标：了解良好习惯的定义和重要性培养学生的良好习惯意识9.3 教学步骤：1. 引入良好习惯的定义和重要性3. 分享良好习惯的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理培养良好习惯的情境10.1 课件内容：介绍塑造美好未来的意义和重要性讨论如何为美好未来做出贡献举例说明为美好未来做出贡献的行为10.2 教学目标：理解塑造美好未来的意义和重要性培养学生的责任感和使命感引导学生为美好未来做出贡献10.3 教学步骤：1. 引入塑造美好未来的意义和重要性2. 小组讨论如何为美好未来做出贡献3. 分享为美好未来做出贡献的行为的例子4. 学生进行小组活动，实践为美好未来做出贡献的行为重点和难点解析重点环节1：道德的定义和重要性道德是社会行为规范的核心，对于个人和社会的发展具有深远影响。
九年级思想品德课件
九年级思想品德课件一、课件简介本文档是九年级思想品德课程的课件，旨在帮助学生进一步认识思想品德的重要性，培养学生正确的道德观念和价值观念，以及培养学生良好的品德和行为习惯。
二、课件目录1.思想品德概述2.品德培养与修养3.公民道德与社会责任4.家庭和谐与亲情友情5.行为规范与礼仪修养6.健康与安全意识7.诚信与友善8.职业道德与个人发展9.思想品德的评价与反思2.1 思想品德概述思想品德是指个人对社会公共利益的感情和忠诚，是个人品格形成的基础。
本节课将介绍思想品德的概念、作用和重要性，并通过故事和案例等方式引导学生思考和讨论。
2.2 品德培养与修养品德培养与修养是指通过学习和实践，培养和提高个人的道德品质和行为习惯。
本节课将介绍品德培养的方法和重要性，以及如何培养和提高自己的道德修养。
2.3 公民道德与社会责任公民道德是指公民在社会生活中应当遵守的道德规范和行为准则。
本节课将介绍公民道德的意义和要求，以及如何履行社会责任，为社会做出积极贡献。
2.4 家庭和谐与亲情友情家庭和谐与亲情友情是指个人与家人、亲友之间的良好关系和情感的建立和维护。
本节课将介绍家庭和谐的重要性，以及如何处理家庭关系、培养亲情友情。
2.5 行为规范与礼仪修养行为规范与礼仪修养是指在生活和社交场合中应当遵守的行为准则和礼仪规范。
本节课将介绍常见的行为规范和礼仪规范，以及如何培养自己良好的行为习惯和修养。
2.6 健康与安全意识健康与安全意识是指个人对自身身心健康和生活安全的关注和重视。
本节课将介绍健康和安全意识的重要性，以及如何养成良好的生活习惯和安全行为。
2.7 诚信与友善诚信与友善是指个人在与他人交往中应当遵循的道德原则和行为准则。
本节课将介绍诚信和友善的意义和要求，以及如何建立和维护良好的人际关系。
2.8 职业道德与个人发展职业道德与个人发展是指个人在工作和职业生涯中应当遵守的道德规范和行为准则。
本节课将介绍职业道德的重要性和要求，以及如何发展个人的职业能力和素质。
九年级道德与法治上册核心素养课件
要树立正确的价值观，首先应该了解什么是正确的价值观。正确的价值观应该符合社会发 展的要求和人民的利益，同时也应该符合个人的实际情况。在日常生活中，我们应该坚持 正确的行为准则，比如诚实守信、尊老爱幼、爱护公物等。
树立正确的人生观
正确的人生观应该把个人的追求同社会的需要结合起来，坚持积极向上的人生态度。在日 常生活中，我们应该积极乐观地面对人生的起伏和挑战，保持对生活的热爱和追求，同时 也要保持对生命的敬畏和珍惜。
勇于承担责任
勇于承担责任是指面对自己的责任和义务时，能够勇敢地承担起来并且积极履行。在日常生活中，我们应该勇于 承担自己的责任和义务，比如遵守学校纪律、完成老师布置的任务等。同时我们也要勇于面对自己的错误和失误 ，积极纠正错误并寻求改进的方法。
03 国家意识
国家意识的重要性
• 国家意识对于国家和公民来说都非常重要。首先，它能够让我 们更好地了解和认识国家，了解国家的历史、文化和法律。其 次，国家意识能够帮助我们更好地履行公民的义务，例如遵守 法律、维护国家安全和稳定等。最后，国家意识能够帮助我们 更好地参与公共事务，为国家发展做出贡献。
掌握法律方法
学会运用法律方法来解决实际问题。法律方法包括归纳分析 、比较分析、辩证分析等，学会运用这些方法有助于解决各 种复杂的社会问题。同时，注重培养自己的逻辑推理能力， 善于发现和把握问题的本质及其规律性。
02 道德品质
道德品质的定义和重要性
道德品质的定义
道德品质是指一个人的道德和伦理素质 ，它包括一个人的道德观念、道德行为 、道德责任感和道德信仰等方面。道德 品质是一个人的立身之本，是人们在日 常生活中表现出的道德行为和道德观念 的总和。
国家的基本制度和法律法规
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
责任不是一个甜美的字眼，它
有的是岩石般的冷峻。当你真正地 成为社会一分子的时候，责任作为 一份成年的礼物已不知不觉地卸落 在你的肩上。当责任与回报不成正 比时，你会如何选择?
听故事，提人品
苏珊:“不管喜欢不喜欢，那都要是自己必须 面对的，都没有理由草率应付，都必须尽心尽力， 那才是对工作负责，也是对自己负责。”
见义勇为 王维事迹
华商网 2013-04-09 13:35
2012年3月25日上午，一名15岁女生步行在人行道上，突遇地 面塌陷，不幸坠入深坑。此时，长安出租车司机王维恰巧在附 近放下一名乘客，眼睛余光感觉一个粉红身影一闪而没，立马 意识到出事了。他立即刹车，小跑来到洞边，确认洞里掉进去 了一个红衣女学生。"洞深最少有5米，洞底就躺着那个学生娃， 她的身边没有多少可以落脚的空隙。"王维对现场至今历历在目。 借助洞口横穿的一股电缆，王维将自己吊至洞底，发现女生趴 着一动不动。这时，王维看到眼前这个洞像一口坛子，洞底有 坠落下来的地面砖块，里面直径有五米，四周松软的洞壁还在 向下跌落着土块土渣，随时有二次塌陷的可能，如果直接把女 生举着递出洞是不可能的。王维一边不停地拨打报警求救电话， 一边用身体罩着苏醒后不断惊叫的女生。时间一分一秒过去， 坑口不断变大塌陷，消防官兵终于赶到了现场，一把消防梯伸 到了洞底。小女生全身晃悠只喊害怕，王维跟随她的身后保护 着，一节一节把她送上地面。当大家救治完女生再次想到冒着 危险下洞救人的出租车司机时，才发觉他已经悄悄地开车离开 了事发现场。事后，通过查看监控录像找车号，人们才找到这 名见义勇为不留名的好司机。
弗兰克:“现在我终于无债一身轻了。”
全国劳模徐虎:“你不奉献我不奉献，谁来奉 献?你也索取我也索取，向谁索取?”“辛苦我一个， 方便千万家。”
我们的社会需要每个人承担自己应 尽的责任，我们的社会需要见义勇为！ 可是当见义勇为遭到不公平对待的时 候，社会应该做什么？我们又该做些 什么？
我们周围有很多这样的人：
高速路上英雄
• 人民网济宁3月1日电 2月24日 ，在沪陕高速江都 浦头段，一辆客 车突然起火，山东省济宁市泗水 县 圣水峪镇毛沃村村民张甲生恰巧乘 坐这辆车前 往打工地江阴。此时的 张甲生临危不乱，他果断 指挥车上 的41名乘客全部迅速逃生，保证了 一 车人的生命安全。他在打工地被 誉为“扬州好 人”。 2月29日上午，起火客车所在 的济宁 交运集团有关负责人来到泗 水县圣水峪镇毛沃村， 给张甲生的 家人送来一面锦旗和慰问品，并表 示 感谢。
这张告示是在什么情况下贴出来的？ 如果你是当时的目击者之一，看到这 张告示，你有何感受？你会怎么做？
事己责
情要任
——
有求就
一去是
歌 德
种做 爱的
对 自
• 面对承担责任的代价与回报， 不同的人有不同的认识。
• 你会选择哪一种？
人教版九年级思想品德
制作人:邵阳县玉田中学邓育桂
春风细语
深思熟虑
• 面对老师、朋友、母亲、父亲的 说法，小柯陷入了深思:
• ★我选择的责任是什么? • ★如果承担这个责任，我可能付出什么? • ★如果承担这个责任，会对我有什么帮助? • ★有没有哪种选择不需要付出代价?
• 承担责任的代价是什么?
物质上的回报: 精神上的回报： 风险的回报:
指点迷津
你
能
小柯所面临的选择有：
为 小
让我们帮小柯对他面临
◆让父母为自己作决定。柯 的几项选择进行评析。
◆听同伴的意见。
设 想
◆精心准备，全力一搏。其
◆“管它呢，顺其自 然。”
ห้องสมุดไป่ตู้
他 选 择
●可能的结果是什么? ●可能付出什么代价? ●可能得到什么回报?
吗
?
勇于承担
○ 今天我决定竞选…………（班级职务), 这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。 但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定 负责，所以…………。
○今年我决定在课余时间每天（经常）参 加………(社会活动)。作为一个正在长大的人， 我会为自己的决定………，所以………。
○对家人，我应该…………，作为一个正 在长大的人，…………，所以…………。