北师大版二年级数学上册《回家路上》PPT课件(4篇)
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二年级数学北师大版二年级数学上册ppt课件回家路上
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
找新家
45 14
28
6
10
24
5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
＝ 5 × 6
30（元）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一共有多少只？
＝ 5 × 3 15 （只）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一共有多少个？
＝ 4 × 7 28 （个）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
北师大版数学二年级上册回家路上说课课件附板书含反思
二、说学情
Байду номын сангаас年级的学生对课堂学习容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能 力有限，表达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。 学习的时候要充分利用学生已有的知识。
三、说教学目标
1.结合具体情境培养提出问题、解决问题的能力。 2.在解决问题的过程中,进一步巩固2~5的乘法口诀,能比较熟练地用口诀进行 表内乘法的口算。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步 提高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
【参考答案】： 1.8 12 16 24 27 40 21 20 2.(1)个数 (2)问题 3.几乘几 4.略 5.(1)5+6=11(个) (2)6×5=30(个)或5×6=30(个) (3)略
八、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《回家路上》板书 数学信息 提出问题 解决问题
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课，学生提出问题时,往往把相关的条件省略。提出数学问题的过程, 实际上就是选择、重组情境中的相关信息,建立已知与未知相应联系的过程。 因此,必须让学生明白:数学问题包括已知条件和问题这两个组成部分。要培养 学生完整地描述数学问题的习惯。这是一节综合运用学过的乘法口诀解决问题 的练习课。通过小动物放学回家的情境提供了很多数学信息,进而引导学生主 动提出问题、解决问题。
3.通过预习,我知道了用乘法解决问题要找好所需信息,求几个几是多少,就
用(
)。
4.我还有(
)不明白。
北师大二年级数学上册第五单元《回家路上》课件
一共有多少只小狐狸?
2 × 6 = 12 (只)
绿色圃中小学教育网
地上一共有多少颗?3
7 × 2 = 14 (颗)
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一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
5
× 6
＝ 30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
2 × 6 = 12 (只)
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地上有多少朵花?
5 × 2 = 10 (朵)
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树上一共有多少只小鸟?
5 × 3 = 15 (只)
学校教学大楼有多少扇窗户?
3 × 6 = 18 (扇)
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一共有多少颗草莓？
4 ×
7
＝ 28 （颗）
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（1）说一说，图中有哪些相互学信息? （2） 买7瓶矿泉水需要多少元？
2
× 7
＝ 14
元
（3）算式5×3=15可以解决什么问题？
一盒饼干6元钱，3盒饼干一共需要多少元？ 一个蛋糕3元，5个蛋糕一共需要多少元？
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6
8
10 12 14 16 18 27 30 33
3、填一填。
6 ×4 = 24 颗
7 ×3 = 21 个
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4、
3 × 5 = 15（米） 2 × 7 = 14 （人）
小结
今天你有什么收获？
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你能提出哪些数学问题？
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提示：点击对象进行对应的练习。
练习
北师大版小学数学二年级上册《回家路上》课件
通过互动问答，让学生进一步熟悉和掌握方位相关的数学知 识。
03
互动环节
小组讨论与合作
小组讨论
教师将学生分成若干小组，围绕《回家路上》的主题，让学生们讨论在回家的路 上可能遇到的各种数学问题，如距离、时间、速度等。
合作解决问题
小组内的学生可以合作解决一些实际问题，如共同测量一段路程，计算行走的时 间和速度等，培养学生的团队协作能力。
介绍如何看路线图，以及路线图上的基本元素，如起点、终点、转弯标志等。
学习方位词
通过实际场景模拟，让学生学习并掌握描述位置和方向的词汇，如“左”、“ 右”、“前”、“后”等。
知识点总结与梳理
总结回家的步骤
引导学生总结从学校回家的基本步骤，如“先走直路，然后 左转，再走一段距离就到家了”。
梳理方位知识
工程领域
通过介绍工程师在设计、建造和运行工程项目中所使用的数学知识和技术，让学生了解 数学在工程领域中的应用和重要性。
05
课程总结
本节课的收获与感悟
01
学会了认识路线图，并 能根据路线图描述行走 的路线。
02
理解了方向和距离的概 念，能够描述物体的相 对位置。
03
培养了观察、思考和解 决问题的能力，提高了 空间感知能力。
教学方法
采用情境教学、互动探究 、小组合作等多种教学方 法，引导学生主动参与学 习过程。
02
知识讲解
基础数学知识回顾
回顾加减法
通过简单的数学游戏，如“找朋友” ，让学生复习加法和减法的基本概单位，如厘米、米等。
新知识导入与讲解
认识路线图
经典数学问题的解析
排列组合
通过具体的问题，让学生了解排列组合的基本概念和计算方法，培养他们的逻辑思维和数学推理能力 。
03
互动环节
小组讨论与合作
小组讨论
教师将学生分成若干小组，围绕《回家路上》的主题，让学生们讨论在回家的路 上可能遇到的各种数学问题，如距离、时间、速度等。
合作解决问题
小组内的学生可以合作解决一些实际问题，如共同测量一段路程，计算行走的时 间和速度等，培养学生的团队协作能力。
介绍如何看路线图，以及路线图上的基本元素，如起点、终点、转弯标志等。
学习方位词
通过实际场景模拟，让学生学习并掌握描述位置和方向的词汇，如“左”、“ 右”、“前”、“后”等。
知识点总结与梳理
总结回家的步骤
引导学生总结从学校回家的基本步骤，如“先走直路，然后 左转，再走一段距离就到家了”。
梳理方位知识
工程领域
通过介绍工程师在设计、建造和运行工程项目中所使用的数学知识和技术，让学生了解 数学在工程领域中的应用和重要性。
05
课程总结
本节课的收获与感悟
01
学会了认识路线图，并 能根据路线图描述行走 的路线。
02
理解了方向和距离的概 念，能够描述物体的相 对位置。
03
培养了观察、思考和解 决问题的能力，提高了 空间感知能力。
教学方法
采用情境教学、互动探究 、小组合作等多种教学方 法，引导学生主动参与学 习过程。
02
知识讲解
基础数学知识回顾
回顾加减法
通过简单的数学游戏，如“找朋友” ，让学生复习加法和减法的基本概单位，如厘米、米等。
新知识导入与讲解
认识路线图
经典数学问题的解析
排列组合
通过具体的问题，让学生了解排列组合的基本概念和计算方法，培养他们的逻辑思维和数学推理能力 。
北师大版二年级上册数学《回家路上》2~5的乘法口诀说课教学复习课件
付3张1元和1张2元，正好是花皮球的价钱 付1张1元和2张2元也刚好是5元
请你算一算，足球比篮球贵多少元？说说你是怎么想 的？
求足球比篮球贵多少元，实际是求足球和篮球相差多 少元，用减法计算。
72－68＝4(元)
三、巩固练习 欢欢到超市购物，如付给营业员50元钱，营业员找给
她5元钱，请你说一说她可能买了下面哪几样物品？
五 2~5的乘法口诀
回家路上
课件
新知探究
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
新知探究
新知探究
说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？
新知探究
（1）树上有3组小鸟，每组有5只， 一共有多少只小鸟？
3×5=15（只）或5×3=15（只） （2）地上有2组花，每组有5朵， 一共有多少朵花？ 2×5=10（朵）或5×2=10（朵）
来到了小小商店，你从图 中发现了哪些数学信息？
二、合作探究 笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？
12+9=21（元）
奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？ 20-18=2（元）
如果你有30元，可以买哪两样物品呢？ 可以买玩具飞机和水彩笔
淘气想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元，他可 以怎样付钱？
ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习
3. 填一填。
4 × 6 24 个 或6×4=24（个）
3 × 7 21 个 或7×3=21（个）
巩固练习
4.
3×5=15（米） 或5×3=15（米）
2×7=14（人） 或7×2=14（人）
数学二年级 上册 第二单元
购物 小小商店
课件
一、问题情境
除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是 逛商店，今天我们再去小小商店看看吧！
请你算一算，足球比篮球贵多少元？说说你是怎么想 的？
求足球比篮球贵多少元，实际是求足球和篮球相差多 少元，用减法计算。
72－68＝4(元)
三、巩固练习 欢欢到超市购物，如付给营业员50元钱，营业员找给
她5元钱，请你说一说她可能买了下面哪几样物品？
五 2~5的乘法口诀
回家路上
课件
新知探究
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
新知探究
新知探究
说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？
新知探究
（1）树上有3组小鸟，每组有5只， 一共有多少只小鸟？
3×5=15（只）或5×3=15（只） （2）地上有2组花，每组有5朵， 一共有多少朵花？ 2×5=10（朵）或5×2=10（朵）
来到了小小商店，你从图 中发现了哪些数学信息？
二、合作探究 笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？
12+9=21（元）
奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？ 20-18=2（元）
如果你有30元，可以买哪两样物品呢？ 可以买玩具飞机和水彩笔
淘气想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元，他可 以怎样付钱？
ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习
3. 填一填。
4 × 6 24 个 或6×4=24（个）
3 × 7 21 个 或7×3=21（个）
巩固练习
4.
3×5=15（米） 或5×3=15（米）
2×7=14（人） 或7×2=14（人）
数学二年级 上册 第二单元
购物 小小商店
课件
一、问题情境
除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是 逛商店，今天我们再去小小商店看看吧！
新北师大版数学二年级上册_回家路上_PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
在回家的路上， 我遇到很多小动物。
你问我答
船上一共有多少只小猫？
4×4=16（只）
你问我答
路上一共有多少只小猴？
2×6=12（只）
你还能提出哪些数学问题？
说一说，算式2×6可以 解决什么问题？
2×6可以解决的问题：
桥上每队有6只小 狐狸，两队总共 有的小狐狸总数。
＝ 5 × 6
30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
3×5=15（米）
2×7=14（人）
答：这座楼大约高15米。 答：一共可以坐14人。
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
找新家
28
45 14
6
10
24
5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
今天你学到了什么？
一个2只猴子， 6组一共有的猴子 总数。
（1）说一说，图中有哪些数学信息？ （2）买7瓶矿泉水需要多少元？
2×7=14（元） 答：买7瓶矿泉水需要14元。
（3）算式5×3可以解决什么问题？ 买3包饼干需要多少元？
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
在回家的路上， 我遇到很多小动物。
你问我答
船上一共有多少只小猫？
4×4=16（只）
你问我答
路上一共有多少只小猴？
2×6=12（只）
你还能提出哪些数学问题？
说一说，算式2×6可以 解决什么问题？
2×6可以解决的问题：
桥上每队有6只小 狐狸，两队总共 有的小狐狸总数。
＝ 5 × 6
30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
3×5=15（米）
2×7=14（人）
答：这座楼大约高15米。 答：一共可以坐14人。
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
找新家
28
45 14
6
10
24
5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
今天你学到了什么？
一个2只猴子， 6组一共有的猴子 总数。
（1）说一说，图中有哪些数学信息？ （2）买7瓶矿泉水需要多少元？
2×7=14（元） 答：买7瓶矿泉水需要14元。
（3）算式5×3可以解决什么问题？ 买3包饼干需要多少元？
【同步备课】 第五单元 第6课时 回家路上(课件)小学数学二年级上册(北师大版)
四六二十四 _4_×_6__＝__2_4__ _6_×_4__＝__2_4__ 四九三十六 _4_×_9__＝__3_6__ _9_×_4__＝__3_6__
典题精讲
2．在 里填上“ >” “<”或“＝”。
4×5 ＝ 5×4
2×7 > 7＋2
6×2 < 3×5
9×3 > 5×5
4×6 ＝ 3×8
6＋6＋6 ＝ 2×9
典题精讲
5．画一画，填一填。
12 16 20 24 28 20 25 30 35 40 45 12 15 18 21 24 27
易错提醒
根据下面的积，写出不同的乘法算式。 12
( 3 )×( 4 )＝12 ( 2 )×( 6 )＝12
24 ( 4 )×( 6 )＝24 ( 3 )×( 8 )＝24
2 ×7 =14（人） 或7 ×2 =14（人） 答:7 辆索道车一共可以坐14 人｡
4
课堂小结
归纳总结：
在解决问题时我们要提取信息，找到相关的 两个条件判断用什么方法列式。
同学们，下节课见！
辨析：运用同一积想不同的口诀要熟练。
3
学以致用
小试牛刀
1. 看图回答问题。
（1）说一说，图中有哪些数学信息？ 略。
（2）买7瓶矿泉水需要多少元？ 2×7＝14（元）或7×2＝14（元） 答：买7 瓶矿泉水需要14 元｡
（3）算式5×3＝15可以解决什么问题？ 略。
（4）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。 略。
13－5 ＝ 4×2
3×3 > 3＋3
典题精讲
3．把得数相同的鱼用线穿起来。
3+6 3×4 3×6 4×4
新北师大版二年级数学上册《回家路上》公开课课件 (2).ppt
回家路上
练一练
14×1
3×6
4+4
3×8
5×3
2×9
2×7
7×3
8×3
7×4
2×8
8+1
练一练
2.看图填空
6 × 4 24
练一练
2.看图填空
7 × 3 21
练一练
3.找新家
想一想，填一填。
课堂小结： 这节课你有什么收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 8:56:09 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
练一练
14×1
3×6
4+4
3×8
5×3
2×9
2×7
7×3
8×3
7×4
2×8
8+1
练一练
2.看图填空
6 × 4 24
练一练
2.看图填空
7 × 3 21
练一练
3.找新家
想一想，填一填。
课堂小结： 这节课你有什么收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 8:56:09 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
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4、还剩多少页没看?剩下的每天看4页，还需几天看完?
【答案】100-64=36(页)36÷4=9(天) 还剩36页，剩下的每天看4页，还需9天看完.
5、幼儿园里的儿童车，一共有几辆儿童车? 【答案】 3×4=12（辆） 一共有12辆儿童车。
6、如果一张长椅可以坐3人，请问9张长椅一共可以坐多少人？
【答案】 3×9＝27(人)或9×3＝27(人) 9张长椅一共可以坐27人。
7、原来有4盘梨子，每盘梨子个数一样多。小刚拿走了1盘。原来 有多少个梨子？
【答案】 8×4＝32(个)或4×8＝32(个) 原来有32个梨子。
8、买3盘饺子需要多少元？
5元
8元
4元
6元
【答案】 3×8＝24(元)或8×3＝24(元) 买3盘饺子需要24元。
答案一：5+5+5=15(只) 答案二：3x5=15（只） 答案三：口诀：三五一十五
路上有多少只小猴?
答案一：2+2+2+2+2+2=12(只) 答案二：2x6=12（只） 答案三：口诀：二六一十二
说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？
学校教学大楼有多少扇窗户？
【答案】3×6=18（扇）或6×3=18（扇）
说一说
1.图中有哪些数学信息？ 每块饼干5元，每瓶矿泉水2元， 每块蛋糕3元，每瓶果汁4元。 2.买7瓶矿泉水需要多少元？
2×7=14（元） 答：买7瓶矿泉水需要14元。
3.算式5×3可以解决什么问题？
答：一盒饼干5元钱，3一个数学问题，并尝试解答。
知识讲解
你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。
知识讲解
（2）船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。
求船上一共有多少只小 猫，就是求4个4是多少 ，可以用加法计算，也 可以用乘法计算。
加法：4+4+4+4=16（只） 乘法：4×4=16（只） 答：船上一共有16只小猫。
知识讲解
（3）说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？ 求6个2和2个6分别是多少，都可以列出乘法算式2×6。 ①每组有2只猴子，6组有多少只猴子？ ②桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸？
填一填
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
填一填
4 × 6 24 个 或6×4=24（个）
3 × 7 21 个 或7×3=21（个）
3×5=15（米） 或5×3=15（米）
2×7=14（人） 或7×2=14（人）
在解决问题时我们要提取信息， 找到相关的两个条件判断用什么方法列式。
英语课件：/keji an/ying yu/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
3、运用乘法解决生活中简单的实际问题，体会乘法与生活的密切联系。 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
【重点】结合动物回家的具体情境，发展学生提出问题和解决问题的能。 【难点】在数学游戏的方式下，进一步巩固2~5的乘法口诀，能比 较 熟悉的用口诀进行计算。
同学们，你们想知道在回家的路上到底有哪些小动物吗？
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
船上共有多少只小猫?
答案一：4+4+4+4=16(只) 答案二：4x4=16（只） 答案三：口诀：四四十六
地上有多少朵花?
答案一：5+5=10(只) 答案二：2x5=10（只） 答案三：口诀：二五一十
树上一共有多少只小鸟?
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2-5的乘法口诀
回家路上
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、在数学游戏的方式下，进一步巩固2~5的乘法口诀，能比较熟悉的用
口诀进行计算。
2、结合动物回家的具体情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。
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北师大版小学数学二年级
回家路上
激趣导入 算一算。
3×4=12 8×3= 24 4×4= 16 5×8= 40
7×4= 28 9×5= 45 5×4= 20 7×5= 35
6×2=12 4×6=24 9×4=36 4×2= 8
知识讲解 美丽的校园。
知识讲解
（1）说一说，你从图中知道了哪些数学信息？ ①河里有1条船，船上坐着4排小猫，每排有4只。 ②地上有2组花，每组有5朵。 ③树上有3组小鸟，每组有5只。 ④有2只小松鼠，每只松鼠的面前有7颗松果。 ……
1、
求一共有多少只小蜗牛，列出加法算式是_4_+__4_=__8_（__只___）， 列出乘法算式是 4_×__2_=__8_（__只___）或___2__×_4__=_8__（__只__）__。
2、看图列式计算。 【答案】3×6＝18(只)或6×3＝18(只)
3、看图列式计算。 【答案】4×8＝32(个)或8×4＝32(个)
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