七年级语文下册配套练习册20课答案
七年级语文下册配套练习册20课、《口技》答案
一、1、(5) hǔ(6) jiàn
2、（1）适逢，正赶上（2）擅长（3）只，仅仅（4）指轻声哼唱着哄小孩入睡（5）拟声词（6）拉（7）拟声词（8）夹杂（9）脸色（10）大腿
3、C
4、D
5、(1)满坐寂然无敢哗者(2)满座宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝(3)虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也(4)凡所应有无所不有
二、（一）6、总起全文，概括介绍口技艺人的高超技艺。
其中哦那个“善”字统领全文，贯通全篇。
7、突出道具的简单，并使之与下文口技艺人模拟声音的繁琐多变形成对比，以衬托表演技艺的高超。
8、①满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②宾客意少舒，稍稍正坐。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9、不能。
因为它们反映了听众的反应过程。
先是伸长脖子仔细听，再歪着头积极思考，心领神会之后微笑并暗暗赞叹。
10、突出舞台道具的简单，反衬口及表演声响的繁杂热闹，从而表现出口技表演技术艺术的高超。
11、正面描写侧面烘托
12、本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
（二）13、hān bóbōxūjì
14、（1）邀请、偕同（2）小技（客气的说法）（3）不久（4）清清楚楚地，没有差错。
15、描摹屠户杀猪卖肉的情景。
16、（1）一会儿，许多鸡乱叫，它们的声音都互不相同，各自有别。
（2）听到猪肉拿上几案的声音，马上又听到有人要买猪肉时数钱的声音。
17、运用排比的修辞手法，描述了声响的复杂，赞叹表演者高超的技艺，突出杀猪时紧张的气氛，给人以身临其境之感。
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20古代诗歌五首基础知识达标1.给下列加点字注音。
怆然( ________ ) 岱宗( ____________ )决眦( __________ )• • •足鸡豚( ________ )叩门( ___________ )吟鞭( __________ )• • •【答案】(1). (chuang) (2). (dai) (3). (zi) (4). (tun) (5). (kou) (6). (yin)【解析】考查学生对字音的掌握情况。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
注意“怆”不要写成"cang-o2.解释下列加点词在文中的意思。
⑴造化钟神秀钟：—■(2)口缘身在最高层缘:(3)从今若许闲乘月若许: ______• •(4)浩荡离愁白日斜浩荡:—• •【答案】⑴.聚集(2).因为(3).如果这样(4).形容愁思深广【解析】理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如“钟”这里是“聚集"。
3.下列句中加点词的用法，属于词类活用的一项是()A.独怆然而涕下B.一览众山小■C.莫笑农家腊酒浑D.拄杖无吋夜叩门【答案】B【解析】理解常见文言词语中词类活用现象的理解。
B项小：形容词的意动用法，意思为“以…为小。
4.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是 ()A.念/天地Z悠悠，独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟C.不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路，柳暗花明/乂一村【答案】C【解析】c项，正确的划分应为“不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层”。
5.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
推荐-新人教版七年级语文下册第四单元第20课《口技》同步练习(含解析)
第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1．下列各组加点的词，词义相同的一组是（）A．手有百指．不能指．其一端B．京中有善．口技者择其善．者而从之C．众妙毕．备群响毕．绝D．满坐．寂然口技人坐．屏障中答案：C解析：A．名渊，手指／动词，指明。
B．动词，擅长／名词，长处，优点。
C．都是“全、都”的意思。
D．名词，通“座”／动词，坐。
点评：考查实词，从句子结构出发便能辨别一个词的词性，通过词性来推导词义就简单多了。
2．下列划线的词语解释不正确的是（）A.会宾客大宴会：适逢，正赶上B.忽然抚尺一下，群响毕绝绝：断绝，消失C. 群响毕绝毕：消失D. 微闻有鼠作作索索微：隐约的答案：C解析：C项中毕的意思“全，都”。
点评：考查实词，功夫在积累，记住常用实词的词义。
3．与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A．贤于材人远矣 B．于舅家见之C．则其受于人者不至也者 D．日扳仲永环谒于邑人答案：B解析：例句中“于”是在的意思，A项“于”解释为“比”；C项是被动句，“于”在这里是“被”的意思；D项“于”应解释为“到”，与B 项相同。
点评：考查虚词，“于”包含“在”“比”“被”等义，将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。
4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是（）A．本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C．听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
D．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
答案：C解析：听众的反应烘托了口技表演之善，属侧面描写。
点评：分清正面描写和侧面烘托，描写观众属于侧面烘托，而对表演者的描写才是正面描写。
5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。
B．身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。
C．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
初中七年级语文下册第二十课口技同步练习及阅读题答案课后作业题
初中七年级语文下册第二十课（口技）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第二十课（口技）同步练习及阅读题答案课后作业题1.给以下加点字注音并说明。
（加油干！）大宴（）_____________ 哗（）_____________ 叱（）_____________齁（）声____________ 中间（）力拉________ 几（）欲__________2.指出以下各句中“之”字的用法。
A.于厅事之东北角______________B.而呜之______________C.久之，目似瞑______________D.医之好治______________3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词用作动词、形容词用作动词等，请指出并说明。
A.京中有善口技者_____________作_____________ _____________B.妇抚儿乳___________________作_____________ _____________C.妇手拍儿声_________________作_____________ _____________D.不能名其一处也_____________作_____________ _____________4. 5.辨析以下表示时刻的词语，将它们别离填在横线上。
（警惕哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.突然（1）表示突然发生：____________、____________ （2）表示同时发生：____________（3）表示接踵发生：____________（4）表示在特定的时刻内发生：____________ （5）表示过了很短时刻就发生：____________、____________、____________6.写几个摹拟声音的词语。
7.明白得填空。
A.本文在写作上的最大特点是______________________________________________。
(新)人教版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》同步习题(含答案)
人教版语文七年级下册（2016版）同步练习AB卷第20课古代诗歌五首第A卷基础篇1.直接默写。
(1)前不见古人,________________。
答案:后不见来者(2)________________,独怆然而涕下!答案:念天地之悠悠(3)造化钟神秀,________________。
答案:阴阳割昏晓(4)________________,决眦入归鸟。
答案:荡胸生曾云(5)________________,闻说鸡鸣见日升。
答案:飞来山上千寻塔(6)不畏浮云遮望眼,________________。
答案:自缘身在最高层(7)莫笑农家腊酒浑,________________。
答案:丰年留客足鸡豚(8)________________,柳暗花明又一村。
答案:山重水复疑无路(9)浩荡离愁白日斜,________________。
答案:吟鞭东指即天涯(10)________________,化作春泥更护花。
答案:落红不是无情物2.理解默写(1)龚自珍的《己亥杂诗》中“_____________________, _______________”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀。
答案:落红不是无情物，化作春泥更护花(2)陆游在《游山西村》一诗中,描写农村自然风光而又有一定哲理的诗句是:________________,________________。
答案:山重水复疑无路，柳暗花明又一村(3)《登幽州台歌》中指生不逢时的诗句是：__________________________, __________________________。
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是：__________________________,___________________________!答案:前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下(4)《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:________________,________________。
七年级语文下册配套练习册20课答案
七年级语文下册配套练习册20课、《口技》答案一、1、(5) hǔ(6) jiàn2、（1）适逢，正赶上（2）擅长（3）只，仅仅（4）指轻声哼唱着哄小孩入睡（5）拟声词（6）拉（7）拟声词（8）夹杂（9）脸色（10）大腿3、C4、D5、(1)满坐寂然无敢哗者(2)满座宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝(3)虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也(4)凡所应有无所不有二、（一）6、总起全文，概括介绍口技艺人的高超技艺。
其中哦那个“善”字统领全文，贯通全篇。
7、突出道具的简单，并使之与下文口技艺人模拟声音的繁琐多变形成对比，以衬托表演技艺的高超。
8、①满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②宾客意少舒，稍稍正坐。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9、不能。
因为它们反映了听众的反应过程。
先是伸长脖子仔细听，再歪着头积极思考，心领神会之后微笑并暗暗赞叹。
10、突出舞台道具的简单，反衬口及表演声响的繁杂热闹，从而表现出口技表演技术艺术的高超。
11、正面描写侧面烘托12、本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
（二）13、hān bóbōxūjì14、（1）邀请、偕同（2）小技（客气的说法）（3）不久（4）清清楚楚地，没有差错。
15、描摹屠户杀猪卖肉的情景。
16、（1）一会儿，许多鸡乱叫，它们的声音都互不相同，各自有别。
（2）听到猪肉拿上几案的声音，马上又听到有人要买猪肉时数钱的声音。
17、运用排比的修辞手法，描述了声响的复杂，赞叹表演者高超的技艺，突出杀猪时紧张的气氛，给人以身临其境之感。
七年级下册20课诗五首练习与答案
20-1登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【评析】1．这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望）的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含的希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。
2．“古人”、“来者”指的是像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
独字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。
整首诗通过采用直抒胸臆的表现手法，表达诗人的思想感情，具有苍凉悲壮的感情基调。
20-2望岳1．本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2．分析本诗所蕴含的思想感情。
通过描写泰山的神奇秀丽，表达诗人对祖国山河的热爱以及青年时期的豪情和远大抱负。
3．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”字好在何处。
①“钟”是“聚集”意思，大自然将神奇秀丽集中于泰山，运用拟人，将大自然写的有情，生动形象的写出大自然的神奇秀丽，抒发了诗人对祖国河山的热爱。
②“割”是“分开”的意思，写出了泰山将山南北的阳光切断形成两种不同的自然景观，突出了泰山隐天蔽日的奇险，抒发了诗人对祖国河山的热爱。
4．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概？并品析其中蕴含的人生哲理。
表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心壮志。
人生哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
5．描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山，泰山将山南山北的阳光切断，一面明亮，一面昏暗，形成两种不同的自然景观。
望岳·杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
[评析]：比较“夫”字的含义“岱宗夫如何”（无义）“夫战，勇气也”（句首发语词）该诗描写了泰山的高大壮美。
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20．口技第一部分1、《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。
3、课文中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：4、解释下列句子中的词语：⑴京中有善口技者（善：）⑵会宾客大宴（会：）⑶施八尺屏障（施：）⑷众宾团坐（团：）⑸妇拍而呜之（呜：）⑹奋袖出臂（奋：）⑺两股战战，几欲先走（几：）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。
7、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是（）Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
9、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：10、翻译下列句子：⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
第二部分：（一）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
七年级下册语文第20课《外国诗二首 》同步练习(含答案)
七年级下册语文第20课《外国诗二首》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音有误的一项是（）A．悲伤（bēi）瞬息（shùn）延绵（mián）B．涉足（shè）怀恋（liàn）伫立（chù）C．萋萋（qī）清晨（chén）忧郁（yù）D．叹息（tàn）选择（xuǎn）欺骗（piàn）2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A．可惜我不能同时去涉足．．。
(指进人某种环境或范围)B．那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染．．。
(这里指道路没有人走过)C．它荒草萋萋．．，十分幽寂。
(形容十分荒凉的样子)D．但我知道路径延绵．．无尽头，/恐怕我难以再回返。
(绵延不断)4．下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是()A．一切/都将会/过去B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天清晨/落叶满地D．也许/多少年后/在某个地方5．选出下列句子中没有语病的一项是（）A．在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
6．找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。
D．这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。
7．对“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗理解有误的一项是（）A．“一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。
B．“一切都是瞬息，一切都将会过去”说明了一个客观必然规律，但是前提是要有顽强的生存意念。
七下20课古代诗歌五首练习及答案课件
02 课内精读
(一)(2019·曲靖)阅读《登幽州台歌》，回答问题。 6．下列对这首诗赏析有误的一项是( B ) A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富 有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的 文人。 C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野苍茫 的广阔图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 [解析：B.“古人”是指古代那些能够礼贤下士的统治者(贤明君主)。]
03 拓展阅读
戏题盘石 王维 可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来？ 【注释】 ①可怜：可爱。
17．发挥想象，描绘诗中一、二两句所展现的画面。(2 分) 在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂 柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。 18．从修辞手法的角度赏析三、四两句。(2 分) 运用反问和拟人的修辞手法(1 分)，诗人反问说如果春风不解人意的话，为什 么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花 助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于独酌山间盘石旁的自得意趣(1 分)。
悠悠： 形容时间的久远和空间的广大 怆然： 悲伤的样子 未了：不尽 钟： 聚集 割： 分 曾： 同“层”
(7)会．当．凌．绝顶 (8)自缘．身在最高层 (9)莫笑农家腊酒浑． (10)拄杖无．时．夜叩门
会当：终当，终要 凌：登上 缘：因为 浑：浑浊 无时： 没有固定的时间，即随时
3．文学常识填空。 (1)杜甫是唐 代大诗人，字子美，他被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，都收 集在《 杜工部集》内。 (2)我国的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。 诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指 泰山。 (3)王安石，字介甫，号半山，北宋(时期)政治家、文学家、思想家。 (4)陆游，字务观，号放翁，南宋(时期)文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言 平易晓畅、章法整饬谨严，饱含爱国热情，对后世影响深远。 (5)《己亥杂诗》(其五)的作者是 龚自珍，清代思想家、文学家。
部编版七年级下册语文课时练《20 外国诗二首》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版七年级语文下册《20外国诗二首》课时练一、基础知识部分1．下列划线字注音完全正确的一项是()A．涉足(shè)瞬息(shǔn)延绵(mián)B．幽寂(jì)悲伤(bēi)伫立(chù)C．萋萋(qī)诱人(yuò)选择(xuǎn)D．忧郁(yù)污染(rǎn)清晨(chén)2．选择恰当的词语填在横线上。
(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。