《紫竹调》PPT课件三
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《紫竹调》
4.教师进行简短评价和小结。
五、课堂小结
同学们，江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今后的学习中进一步地去接近和了解江南的民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
板
书
设
计
教
后
反
思
课题
《紫竹调》
计划课时
1
教学
目标
1.通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。
2.通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲。同时达到再次复习本单元所学知识的目的。
教学
重难点
能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。
教学
准备
钢琴、黑板、多媒体
设计
环节
内容
耕耘手记
5.再次聆听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。
四、拓展
1.用乐器来进行伴奏。
学生分组用不同材质的打击乐器，随音乐的感觉分别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比一比，看哪组同学的演奏与乐曲配合得最贴切。
2.分组练习。
3.全班即兴表演。（教师要在分组练习时，对各小组进行必要的指导，可为学生的即兴伴奏提供些节奏或组合方式建议，引导学生了解即兴伴奏的特点和简单的方法。）
4.请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》合奏部分，要求能正确区分它们。
三、介绍、欣赏《紫竹调》
1．教师简介《紫竹调》的相关知识。
2.教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。
师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地方吗？
师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。
五、课堂小结
同学们，江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今后的学习中进一步地去接近和了解江南的民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
板
书
设
计
教
后
反
思
课题
《紫竹调》
计划课时
1
教学
目标
1.通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。
2.通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲。同时达到再次复习本单元所学知识的目的。
教学
重难点
能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。
教学
准备
钢琴、黑板、多媒体
设计
环节
内容
耕耘手记
5.再次聆听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。
四、拓展
1.用乐器来进行伴奏。
学生分组用不同材质的打击乐器，随音乐的感觉分别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比一比，看哪组同学的演奏与乐曲配合得最贴切。
2.分组练习。
3.全班即兴表演。（教师要在分组练习时，对各小组进行必要的指导，可为学生的即兴伴奏提供些节奏或组合方式建议，引导学生了解即兴伴奏的特点和简单的方法。）
4.请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》合奏部分，要求能正确区分它们。
三、介绍、欣赏《紫竹调》
1．教师简介《紫竹调》的相关知识。
2.教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。
师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地方吗？
师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。
江南丝竹《紫竹调》
江南丝竹《紫竹调》教学目标：情感态度与价值观：（1）通过对民族器乐曲的欣赏和了解，让学生能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义；（2）进行器乐合奏教学，培养学生的群体意识。
过程与方法：聆听一些民族器乐曲，让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力。
知识与技能：（1）能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组，能够辨别它们的音色；（2）在听赏中，能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点；（3）能够用竖笛吹奏出主旋律，进行器乐合奏练习与表演。
教学重点：听赏《紫竹调》。
教学难点：用竖笛吹奏主旋律，打击乐器伴奏，进行合奏。
教学设想：本节课是一节综合课，将器乐教学融入到欣赏教学之中，既感受到了民族器乐曲的魅力，同时又训练了学生的演奏技能，避免单一器乐课的枯燥，符合新课程倡导综合的课程理念。
教学准备：CAI课件、打击乐器、竖笛、曲谱等。
教学过程：一.组织教学1.课前播放音乐《欢乐歌》。
2.上课礼仪二.导入新课同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的，在踏进教室时你听到老师播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢？这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情，叫《欢乐歌》，大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢？众所周知，中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国，中国的民族音乐也有几千年灿烂历史，有着许多像《欢乐歌》这样好听的音乐，今天，老师将带领大家进行一次民族音乐之旅，一起去感受民乐的独特魅力与韵味。
三.民族乐器1.“八音”（1）我们今天探讨的课题是《八音和鸣》，“八音”指的是我国民族乐器以制作材料为依据，可以分为八大类别，大家想知道“八音”是哪八音吗？（课件展示）（2）按照这种“八音”之说，大家能不能对各个类别的民族乐器举几个例子出来。
（3）对于学生可能说不上来的“土、石、匏”进行举例。
（课件展示）2.游戏分组（1）我国的民族乐器经过长期的改造与完善，现已形成四大类别。
现在咱们来做一个游戏，屏幕上有四个乐器组的名字，你认为你手中拿的这种乐器该归到哪个乐器组，就做到哪一组去。
紫竹调(江南丝竹)
乐曲欣赏
江南丝竹：流行于江苏南部、上海、浙江西部一带的器乐 曲，乐队以丝弦和竹管乐器为主，所以称为丝竹乐，在这些地 区的城市和农村都很流行丝竹乐。
江南丝竹的最大特点就是演奏风格精细，在合奏时各个 乐器声部既富有个性而又互相和谐。
江南丝竹的乐队组合： “丝”——二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等； “竹”——笛、箫、笙； 其他——板、板鼓、碰铃。
歌曲演唱
☞ 江南一带的歌曲和乐曲通常都比较 委婉、秀丽，你认为这些音乐风格、特 点的形成与哪些因素有关？
歌曲演唱
和江南人民清秀含蓄的性格一样，曲调
欢快流畅，清新活泼，让人充分体会到 江南的美丽风光，地区的经济繁荣和生 活幸福的社会场景密切相关。
《紫竹调》原是一首具有江南地方色彩的民歌，曲调清 新明快，节奏流畅活泼，情绪乐观亲切，具有浓郁的吴地风 格。江浙地方戏常用它作穿插的小调，在沪剧中，该曲还成 为沪剧常用的一个唱腔。这首乐曲就是由沪剧曲调改编、发 展而成的江南丝竹代表曲目。几个声部多为主旋律的变奏， 主要采用了“加花” “减花”等手法和支声式的多声部织体。 全曲为羽调式，配器和艺术效果也显现出浓郁的江南民间音 乐特征，较好地发挥了江南丝竹的特长。
乐曲欣赏
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无锡景
歌曲范唱
歌曲伴奏
《无锡景》是一首流传极为广泛的江苏南部地区 民间小调，俗称《侉侉调》《一支更泛。
全曲介绍了无锡的历史、风光与特产，细腻地表 达了当地民众对家乡眷恋、赞美的情怀。旋律细腻优美， 衬词亲切温柔，富有浓郁的地方特色。
江南丝竹：流行于江苏南部、上海、浙江西部一带的器乐 曲，乐队以丝弦和竹管乐器为主，所以称为丝竹乐，在这些地 区的城市和农村都很流行丝竹乐。
江南丝竹的最大特点就是演奏风格精细，在合奏时各个 乐器声部既富有个性而又互相和谐。
江南丝竹的乐队组合： “丝”——二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等； “竹”——笛、箫、笙； 其他——板、板鼓、碰铃。
歌曲演唱
☞ 江南一带的歌曲和乐曲通常都比较 委婉、秀丽，你认为这些音乐风格、特 点的形成与哪些因素有关？
歌曲演唱
和江南人民清秀含蓄的性格一样，曲调
欢快流畅，清新活泼，让人充分体会到 江南的美丽风光，地区的经济繁荣和生 活幸福的社会场景密切相关。
《紫竹调》原是一首具有江南地方色彩的民歌，曲调清 新明快，节奏流畅活泼，情绪乐观亲切，具有浓郁的吴地风 格。江浙地方戏常用它作穿插的小调，在沪剧中，该曲还成 为沪剧常用的一个唱腔。这首乐曲就是由沪剧曲调改编、发 展而成的江南丝竹代表曲目。几个声部多为主旋律的变奏， 主要采用了“加花” “减花”等手法和支声式的多声部织体。 全曲为羽调式，配器和艺术效果也显现出浓郁的江南民间音 乐特征，较好地发挥了江南丝竹的特长。
乐曲欣赏
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无锡景
歌曲范唱
歌曲伴奏
《无锡景》是一首流传极为广泛的江苏南部地区 民间小调，俗称《侉侉调》《一支更泛。
全曲介绍了无锡的历史、风光与特产，细腻地表 达了当地民众对家乡眷恋、赞美的情怀。旋律细腻优美， 衬词亲切温柔，富有浓郁的地方特色。
苏少版音乐六上《紫竹调》3PPT课件
琵 琶
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/di笛子领奏──琵琶领奏── 二胡领奏──乐队全奏。
课后小结
• 江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风 貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今 后的学习中进一步地去接近和了解江南的 民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
谢谢大家
再见
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
《紫竹调》
PPT教学课件
歌曲简介
• 《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部 一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为 作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音 乐优美抒情。
• 乐曲在轻快爽朗的节奏中先后出现在笛子、 二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照 江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演 奏技法特点。
笛子
《紫竹调》
• 江南丝竹 • 旋律风格——清新优雅 • 音乐曲调——柔和婉转
欣赏江南丝竹-紫竹调
• 你能听出乐曲中几种民族乐器？ • 哪几种乐器担任主奏乐器？请用动
作表现一下。 • 乐曲中主旋律共重复了几次？
江南丝竹主要乐器
• 丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器 相结合来演奏，有时加上一点轻打 乐器。
• 适宜室内演奏。
《紫竹调》
歌曲简介
• 《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部 一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为 作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音 乐优美抒情。
• 乐曲在轻快爽朗的节奏，按照江南丝竹音 乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
江南丝竹
• 江南丝竹——泛指江苏南部、浙江 西部以及上海地区的民间丝竹合奏 乐。
• 歌曲---《金丝鸟》
歌曲—紫竹调
• 紫竹开花七月天 • 小妹妹呀采花走得欢 • 手挎紫竹篮 • 身穿紫竹衫 • 美丽的紫竹花开胸前 • 采了一山又一山 • 好像彩蝶飞花间
演奏顺序
• 乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏── 二胡领奏──乐队全奏。
Байду номын сангаас子
琵
二胡
琶
课后小结
• 江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风 貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今 后的学习中进一步地去接近和了解江南的 民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
“丝” 指 二胡、琵琶、三弦、扬琴等
“竹” 指笛、箫、笙
轻打乐器指板、板鼓、木鱼
沪剧
• 传统沪剧的基本音乐元素，多由江 南山歌、小调和丝竹音乐中的部分 曲调组成，而其中闻名遐迩的“紫 竹调”更是家喻户晓。
沪剧简介
• 沪剧兴起于上海。因上海简称沪，故 名沪剧。
三年级上册音乐课件-第四单元《紫竹调》｜人教新课标(共14张PPT)
下列词组中哪些适合概括这首 作品的风格？
粗犷高亢 清新优雅 流畅柔美 热情奔放
• 表现力丰富，可演奏出 连音断音、颤音和滑音 等色彩性音符；擅长模 仿大自然中的各种声音。
• 音色具有柔美抒情之特 点，发出的声音极富歌 唱性，宛如人的歌声.
• 发音清ห้องสมุดไป่ตู้、明亮，富于 颗粒性.
唱唱主题旋律
• 沪剧是上海地区的代表剧种，流行于 上海、苏南及浙江杭、嘉、湖地区。 它源于民间，语言生动，音乐柔和， 委婉动听。沪剧唱腔音乐来源于浦江 两岸的田头山歌，经过长期的艺术实 践和广采博取，逐渐形成了其丰富多 彩的曲调以及独特的风格。
欣赏沪剧《罗汉钱》选段《燕燕说 媒》
三、课后拓展
其他地方代表剧种
• 山东——琴书
• 安徽——黄梅戏
• 浙江——越剧
• 东北——二人转
实践活动
• 请同学们课后搜集其他地方的 代表曲种以及曲目，去学习感 受民族艺术的魅力。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学三年级音乐欣赏课
紫竹调
教学过程
• “紫竹调”原是一首三、四十年代流行 于苏州的市井爱情小调，歌词多因情而 发，没有固定的版本，其曲调被沪剧吸 收，成为上海沪剧曲牌，之后才被改编 为复调形式的民乐合奏曲。
初次欣赏
• 你能听出乐曲的风格是怎样的？ • 你能听出乐曲中哪些乐器在进行演奏
的吗？
听——欣赏乐曲
紫竹调_精品文档
聆听《紫竹调》感受情绪。
找出乐曲中用了哪些乐器？能说出它们的特点吗？
竹笛
琵琶
二胡
动听的音乐把我们带到一个美丽的水乡古镇，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。 请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
《紫竹调》介绍
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的风格，各PT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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找出乐曲中用了哪些乐器？能说出它们的特点吗？
竹笛
琵琶
二胡
动听的音乐把我们带到一个美丽的水乡古镇，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。 请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
《紫竹调》介绍
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的风格，各PT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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第1单元江南丝竹《紫竹调》初中音乐PPT课件
乐曲以六个乐句为一乐段，调式有规律地进行转换， 旋律柔美流利。乐曲生动地表现了一对小儿女两情相悦的 情景，富有感染力和生活乐趣。
紫竹调的由来
• 起源
紫竹调原是一首具有山清水秀、鱼米盛产地江南地方色彩的民歌。它的旋律 起伏爽朗，情绪乐观亲切，一句一顿的曲调，活泼明快的节奏，富有江南人 民朴素勤劳的性情。紫竹调最初在沪剧“同场戏” 《双脱花》 中为磨豆腐劳 动时所演唱的一支曲牌。演员在演唱时，双手摇曳做滤豆浆的动作。这过滤 豆浆的布兜时用两根斑纹竹杆支撑，演员演唱时就是握着这两根斑纹竹杆摇 曳，这种斑纹竹杆叫做“紫竹”，紫竹调”节奏明快，旋律优美， 起伏爽朗，既有江南水乡的吴侬软语，又有海 派文化的奔放而不失内敛、含蓄，不仅悦耳动 听，并且歌唱性很强，民间流传广泛。
《紫竹调》是上世纪三、四十年代流行于苏州 的一首小调：
“一根紫竹直苗苗，送与哥哥做管箫，箫儿对着口， 口儿对着箫，箫中吹出鲜花调。问哥哥呀，这管箫儿好不 好？问哥哥呀，这管箫儿好不好？”
紫竹调的由来
• 起源
紫竹调原是一首具有山清水秀、鱼米盛产地江南地方色彩的民歌。它的旋律 起伏爽朗，情绪乐观亲切，一句一顿的曲调，活泼明快的节奏，富有江南人 民朴素勤劳的性情。紫竹调最初在沪剧“同场戏” 《双脱花》 中为磨豆腐劳 动时所演唱的一支曲牌。演员在演唱时，双手摇曳做滤豆浆的动作。这过滤 豆浆的布兜时用两根斑纹竹杆支撑，演员演唱时就是握着这两根斑纹竹杆摇 曳，这种斑纹竹杆叫做“紫竹”，紫竹调”节奏明快，旋律优美， 起伏爽朗，既有江南水乡的吴侬软语，又有海 派文化的奔放而不失内敛、含蓄，不仅悦耳动 听，并且歌唱性很强，民间流传广泛。
《紫竹调》是上世纪三、四十年代流行于苏州 的一首小调：
“一根紫竹直苗苗，送与哥哥做管箫，箫儿对着口， 口儿对着箫，箫中吹出鲜花调。问哥哥呀，这管箫儿好不 好？问哥哥呀，这管箫儿好不好？”
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生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
❖ 哪几种乐器担任主奏乐器？请用动作表 现一下。Biblioteka ❖ 乐曲中主旋律共重复了几次？
轻打乐器 板、板鼓、木鱼
不同的江南丝竹乐队编制
民歌《紫竹调》
❖ 《紫竹调》体裁 民歌小调（时调）
唱—歌曲
❖ 紫竹开花七月天 ❖ 小妹妹呀采花走得欢 ❖ 手挎紫竹篮 ❖ 身穿紫竹衫 ❖ 美丽的紫竹花开胸前 ❖ 采了一山又一山 ❖ 好像彩蝶飞花间
紫竹调
江南丝竹
❖ 江南丝竹——泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。
唱唱主题旋律
再次欣赏江南丝竹
❖
你能听出乐曲中几种民族乐器？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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沪剧
❖传统沪剧的基本音乐元素，多由江南 山歌、小调和丝竹音乐中的部分曲调 组成，而其中闻名遐迩的“紫竹调” 更是家喻户晓。
沪剧简介
❖ 沪剧兴起于上海。因上海简称沪，故名沪 剧。
❖ 在上海土生土长的沪剧，富有表现现代生 活的能力，音乐比较柔和、优美。曲调委 婉动听，带有江南的水乡情调。
上海童谣
❖ 《摇啊摇》 ❖ 游戏歌曲《猜冬猜》