《哈姆雷特》PPT
短短的一个月以前，她哭得像个泪人儿似的，送 我那可怜的父亲下葬；她在送葬的时候穿的那双 鞋子现在还没有破旧，她就——上帝啊！一头没 有理性的畜生也要悲伤得长久一些——她就嫁给 我的叔父，我的父亲的弟弟，可是他一点不像我 的父亲，正像我一点不像赫拉克勒斯一样。只有 一个月的时间，她那留着虚伪之泪的眼睛还没有 消去红肿，她就嫁人了。啊，罪恶的匆促，这样 迫不及待地钻进了乱伦的衾被！那不是好事，也 不会有好结果；可是碎了吧，我的心，因为我必 须噤住了我的嘴！
第三段独白：第三幕第一场。
“活下去还是不活”中译文
活下去还是不活，这是个问题；默然忍受命运 的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通 过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死 了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中， 我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免 的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结 局。死了，睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍 就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后， 在那死的睡眼里，究竟将要做些什么梦，那不能不使 我们踌躇顾虑。
“超乎寻常的亲族，漠不相干的路人”。
（3）朋友的背叛
2、重整理性的社会秩序的渴望
他是朝臣的眼睛，学者的辨舌，军人的利 剑，国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜， 人伦的典范，举世注目的中心。
福丁布拉斯也说，要是他能够登上王位， 一定会成为一个贤明的君主。
“这是一个颠倒混乱的时代，哎，倒霉的 我却要负起重整乾坤的责任！”
第一段独白：第一幕第二场。
啊，但愿这一个太坚实的肉体会溶解、消散，化成 一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止自杀的 律法！上帝啊！上帝啊！人世间的一切在我看来是 多么可厌、陈腐、乏味而无聊！哼！哼！那是一个 荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草。想不到居然 会有这种事情！刚死了两个月！不，两个月还不满！ 这样好的一个国王，比起当前这个来，简直是天神 和丑怪；这样爱我的母亲，甚至于不愿让天风吹痛 她的脸。天地呀！我必须记着吗？嘿，她会偎依在 他的身旁，好像吃了美味的食物，格外促进了食欲 一般；可是，只有一个月的时间，我不能再想下去 了！脆弱啊，你的名字就是女人！
三 艺术成就
1在人物塑造上，《哈姆莱特》着重通过 内心矛盾冲突的描写揭示人物的深度。
出于展示人物心灵世界和刻画人物性格的 需要，莎士比亚十分善于运用内心独白这 一艺术手段。
中国伸出式戏台
中国旧时演戏的庙台可供观众三面看戏，也可说 是伸出式舞台。
北京大观园伸出式戏台
湖南凤凰城民居伸出式戏台
1莎士比亚在《哈姆雷特》中展现人类纯 真情感的被玷污和被损害。
哈姆莱特台词
人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆莱特》2幕2场，朱生豪译
一所很大的牢狱，里面有许多监房、囚室、 地牢；丹麦是里面最坏的一间
“你贞洁吗？”
“你美丽吗？”
“要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应 该断绝跟你的美丽来往。”
奥菲利亚反驳道“难道美丽除了贞洁以外， 还有什么更好的伴侣吗？”
“美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必 能使美丽受它自己的感化；这句话从前像 是怪诞之谈，可以现在时间已经把它证实 了。”
（2）亲情的沦落
“像冰一样贞洁，像雪一样纯洁”，
“我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳 不下。”
“重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心 的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层 灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也 会逆流而退，失去了行动的意义。”
人们所要做的事，应该一想到就做，因为 人的想法是会变化的，犹豫和迟延会使要 做的事情变成空谈。
2在情节结构上，《哈姆莱特》突出地表 现出莎剧情节的生动性与丰富性的特色。
除哈姆莱特复仇的线索之外，还有雷欧提 斯和挪威王子福丁布拉斯的复仇线索。三 条线索以哈姆莱特的复仇为主线，以雷欧 提斯和福丁布拉斯的复仇为副线，交错发 展而又主次分明。
戏中戏的安排
一是再现前王被杀死的情景，既衬托出克劳狄斯 的凶狠，也使哈姆雷特的复仇行动具有合理性；
“他是个粗心的人，一向厚道，想不到人 家在算计他，一定不会仔细检视比赛用的 刀剑的利钝”
第四段独白：第四幕第四场。
我所见到、听到的一切，都好像在对我谴 责，鞭策我赶快进行我的蹉跎未就复仇大 愿！一个人要是在他生命的盛年，只知道 吃吃睡睡，他还算是个什么东西？简直不 过是一头畜牲！上帝造下我们来，使我们 能够这样高谈阔论，瞻前顾后，当然要我 们利用他所赋予我们的这一种能力和灵明 的理智，不让它们白白费掉……从这一刻 起，让我屏除一切的疑虑妄念，把流血的 思想充满我的脑际！
这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕， 这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇， 只是一大堆污浊的瘴气的集合。
（1）爱情的脆弱
“但愿这一个太坚实的肉体会融解、消散， 化为一堆露水！……人世间的一切在我看 来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊！…… 脆弱啊，你的名字是女人！”（第一段独 白，第一幕第二场）
William Shakespeare: Hamlet, Act 2 scene 2, 1601
性格化的语言
5 戏剧风格具有多层次的丰富性 喜剧和悲剧因素交织在一起
哈姆雷特谈的是生之痛苦与人生的抗争， 而小丑谈论的是死对人们生之痛苦、奋斗 的消解。
莎剧翻译家朱生豪
朱生豪（1912-1944）浙江 嘉兴人，共翻译莎剧31部， 对莎剧的翻译做出了杰出贡 献。
二是哈姆雷特将戏中戏作为窥探克劳狄斯内心世 界的手段，是他为父亲复仇迈出的第一步；
三是哈姆雷特对戏中戏的设计充分展现他为父亲 被杀而感到的愤怒，使哈姆雷特与克劳狄斯之间 的尖锐矛盾白热化。
四是莎士比亚借伶人与哈姆雷特的对话表达戏剧 观念。
3在创作方法上，《哈姆莱特》具有现实 主义和浪漫主义两重性。
三幕一场，全集9卷，103
哈姆莱特独白
哲理性独白含意深 刻，耐人寻味。是理解 人物性格的一把钥匙。 哈姆莱特关于：“活下 去还是不活？”的独白 是这种哲理性独白的名 篇。
哈姆莱特的独白表 现出他的思考和踌躇。
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“要是地狱中的孽火可使一个中年妇人（即 王后）的骨髓里煽起了蠢动，那么青春在 烈焰中，让贞操像蜡一样融化吧。当无法 遏止的情欲大举进攻的时候，用不着喊什 么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智 都会做情欲的奴隶呢”。
4 莎士比亚的戏剧语言丰富多彩，人物语 言多样化。
哈姆莱特台词原文
What a piece of work is man! How noble in reason! how infinite in faculties ! in form and moving, how express and admirable! in action, how like an angel! in apprehension, how like a god! the beauty of the world! the paragon of animals!
第五讲 《哈姆雷特》分析本节主 Nhomakorabea内容 一 、《哈姆雷特》主要内容介绍 二、《哈姆雷特》的主题 三 、《哈姆雷特》艺术成就
一 《哈姆雷特》故事情节介绍
二《哈姆雷特》的主题
莎士比亚既激烈地谴责人性的弱点和社会 生活的黑暗沉沦，同时表达了重整世界和 社会秩序的渴望和对人类未来怀有的无限 希望。
第二段独白：第二幕第二场。
啊，我是一个多么不中用的蠢才！这一个伶人不 过在一本虚构的故事、一场激昂的幻梦之中，却 能够使他的灵魂融化在他的意象里，在它的影响 之下，他的整个的脸色变成惨白，他的眼中洋溢 着热泪，他的神色流露着仓皇……可是我，一个 糊涂颟顸的家伙，垂头丧气，一天到晚像做梦似 的，忘记了杀父的大仇；……我真是一个蠢才！ 我的亲爱的父亲被人谋杀了，鬼神都在鞭策我复 仇，我这做儿子的却像一个下流女人似的，只会 用空言发发牢骚，学起泼妇骂街的样子来，在我 已经是了不得的了！
推荐书目：
朱生豪译 莎士比亚剧作选
丰富的痛苦——堂吉诃德与哈姆雷特的东移 作者： 钱理群 著
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哈姆莱特课件(共39张PPT)
（波洛涅斯） 送礼的人要是变了心，礼物虽贵也会失去
价值。（奥菲利亚娅） ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料， 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥 在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的 扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题； 默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反 抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫 清，这两种行为，哪一种更高贵？ （哈姆 莱特）
W i l l脆i a弱m 啊S，h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 （ 哈 姆 莱 特 ） 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 （由开始到“开场词”之前）
戏中 （由“开场词”到“伶后 ”）
戏后
（最后的部分）
哈姆莱特
• 回忆往事： 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑： 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战： 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始：第一回合，哈姆莱特胜，没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值，要求享受人世的欢乐，要
求人的个性解放和自由平等，
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？
价值。（奥菲利亚娅） ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料， 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥 在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的 扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题； 默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反 抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫 清，这两种行为，哪一种更高贵？ （哈姆 莱特）
W i l l脆i a弱m 啊S，h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 （ 哈 姆 莱 特 ） 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 （由开始到“开场词”之前）
戏中 （由“开场词”到“伶后 ”）
戏后
（最后的部分）
哈姆莱特
• 回忆往事： 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑： 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战： 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始：第一回合，哈姆莱特胜，没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值，要求享受人世的欢乐，要
求人的个性解放和自由平等，
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？
2.6《哈姆莱特》课件ppt（38张PPT）
仇
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和 “毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！
新知讲解
1、哈姆莱特借戏演戏，“戏中戏”的目的是什么？ 目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。
新知讲解
2、哈姆莱特对奥菲利亚说的话有什么特点？ 为什么？
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失 常的样子，胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆 莱特是因为恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕。
相关常识
四大悲剧： 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
四大喜剧： 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》《无事生非》
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义 兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意 以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现 实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社 会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借 哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表 现了他的人文主义思想。
新知讲解
莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富、生动而 富于形象性、哲理性。《哈姆雷特》充分展示了莎士比亚的语 言特点。
从课文中找出你喜欢的句子赏析。 小组内交流。全班展示。
新知讲解
小组一展示：朗读内容并分析 个性化的语言
哈姆莱特：生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默然忍受命运的暴虐 的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清， 这两种行为，哪一种更高贵？
语文统编版 高一年级 必修下
《哈姆莱特》
新知导入
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。 To be, or not to be， that is the question.
《哈姆雷特》ppt课件
20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东；1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高低！但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴。
2
3
1
朱生豪（1912～1944） 原名朱文森，著名的莎士比亚戏剧翻译家、诗人。1912年2月2日生于浙江嘉兴的一个破落的商人家庭，幼失父母，孤儿三人，由早孀的姑母照顾。1929年经校方推荐保送入杭州之江大学，享受奖学金,主修中国文学，同时攻读英语。具有很高的文学素养、英语水平和翻译能力。
1933年到上海世界书局任英文编辑， 参与编撰《英汉求解，作文，文法，辨义四用辞典》。感于当时中国没有完整的莎士比亚戏剧全集译本，决意用业余时间翻译一部明白晓畅、忠实原文意趣的散文体莎士比亚全集。1935年与世界书局正式签订翻译《莎士比亚戏剧全集》的合同。1936年第一部译作《暴风雨》脱稿，8月8日写成《译者题记》。到1937年7月先后译出《仲夏夜之梦》，《威尼斯商人》，《温莎的风流娘儿们》，《第十二夜》等喜剧。
1942年5月1日与宋清如结婚，6月与妻子去常熟岳母家居住，至年底补译出《暴风雨》等9部喜剧。朱生豪宁愿贫穷至死，不愿为敌伪效劳，仅靠微薄稿费维持极困难的生活。因要照顾幼弟，至年底，再返嘉兴定居。他闭门不出，工具书仅有两本字典，继续全心投入翻译工作中，译出莎剧的几部重要悲剧《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《哈姆莱特》等。同年秋，健康日衰，但仍握笔不缀，在1943年一年译出莎氏悲剧8种，杂剧10种，成绩惊人！
贝特丽丝 培尼狄克先生，您怎么还在那儿讲话呀？没有人听着您哩。 培尼狄克 嗳哟，我的傲慢的小姐！您还活着吗？ 贝特丽丝 世上有培尼狄克先生那样的人，傲慢是不会死去的；顶有礼 貌的人，只要一看见您，也就会傲慢起来。 培尼狄克 那么礼貌也是个反复无常的小人了。可是除了您以外，无论 哪个女人都爱我，这一点是毫无疑问的；我希望我的心肠不 是那么硬，因为说句老实话，我实在一个也不爱她们。 贝特丽丝 那真是女人们好大的运气，要不然她们准要给一个讨厌的求 婚者麻烦死了。我感谢上帝和我自己冷酷的心，我在这一点 上倒跟您心情相合；与其叫我听一个男人发誓说他爱我，我 宁愿听我的狗向着一只乌鸦叫。 培尼狄克 上帝保佑您小姐永远怀着这样的心情吧！这样某一位先生就 可以逃过他命中注定的抓破脸皮的恶运了。 贝特丽丝 像您这样一副尊容，就是抓破了也不会变得比原来更难看的。 培尼狄克 好，您真是一位好鹦鹉教师。 贝特丽丝 像我一样会说话的鸟儿，比起像尊驾一样的畜生来，总要好 得多啦。 培尼狄克 我希望我的马儿能够跑得像您说起话来一样快，也像您的舌 头一样不知道疲倦。请您尽管说下去吧，我可要恕不奉陪啦。 贝特丽丝 您在说不过人家的时候，总是像一匹不听话的马儿一样，望 岔路里溜了过去；我知道您的老脾气。
莎士比亚《哈姆雷特(节选)》课件PPT(41页)可编辑全文
Macbeth
Hamlet
King Lear
Othello
PART.6
拓展延伸
By William Shakespeare
我们在学习、生活中，有时会遇到一些心 里难以抉择的问题，请模仿哈姆莱特“生存还 是毁灭”这段独白，从积极的角度，写一段对 自己进行心理疏导和劝慰的话。
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING.
YUYANTEDIAN
（1）语言丰富而富于形象性。
课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，恰 到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个性特征。尤其是他这 段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心矛盾的同时，展 示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。
语言特点
YUYANTEDIAN
（2）以对比性语言，突出人物形象。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧 本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞 剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。戏剧是由演员扮演角色在 舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
Macbeth
Hamlet
King Lear
Othello
PART.2
基础知识
By William Shakespeare
快乐王子
父王在世之际，哈姆莱特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎， 所以他性格达观，心情舒畅。
Macbeth
Hamlet
King Lear
Othello
PART.5
语言特点
By William Shakespeare
莎士比亚是世界公认的语言大师， 结合全剧可以看出莎士比亚的台词 语言有什么特点？
语言特点
作者简介
《哈姆雷特》课件(共18张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
哈姆雷特
一个悲情式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的 怒火，他也不滥用暴力。
他对生活由充满信心到迷茫到再次坚定，在磨炼的过程中他通过 亲身的经历和自己的思考来提升自己。在磨炼中他变得坚强，变 得不再犹豫，做事果断，他要通过自己的奋斗来改变命运。
最终他虽然为父亲报了仇，但还是为了正义被奸人所害，他的愿 想也就落空了。他是为正义而死，死得伟大，但是也让人感到遗 憾和惋惜。
伍
文本解读
“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？
哈姆雷特——克劳狄斯 （杀父霸母之仇）
哈姆雷特——雷欧提斯 （杀父“害”妹之仇）
伍
文本解读
品评人物的方法
听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。
请同学们自行挑选最喜欢的片段演 读，选择你最喜欢的人物，分析其人 物形象。
陆
人物分析
四大 • 《哈姆雷特》 • 《奥赛罗》 悲剧 • 《李尔王》 • 《麦克白》
四大 喜剧
• 《第十二夜》 • 《仲夏夜之梦》 • 《威尼斯商人》 • 《皆大欢喜》
叁
故事简介
故事发生在十三世纪丹麦的京城艾尔西诺。丹麦国王在花园打盹时突 然死去。他的弟弟克劳迪亚斯接替王位，又娶原王妃为妻，前国王的儿子 哈姆雷特对父亲的死因有所怀疑，忧郁过度，终日愁容满面。他听从好友 的劝告，半夜跟出现在城堡上的父亲幽灵相会，终于得知父王是克劳迪亚 斯与母亲合谋害死的。为了取得证据，他特地请来了一批戏子，在王宫里 演出一出十分相似的杀人剧，将父王当时被杀的经过表现出来。哈姆雷特 一看母亲与叔叔的反应，便明白了真相。
丹麦王后，王子的亲生母亲。老哈姆雷特死后她改嫁克 劳狄斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以 引起了哈姆雷特的仇恨。她误喝下了克劳狄斯预设给哈 姆雷特的毒酒，当场身亡。
《哈姆莱特》ppt
01
主 旨
01
一千个观众 就有一千个哈姆莱特
A
B
人物形象·哈姆雷特
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子
01
哈姆莱特成长记录
02
充满理想的快乐王子 理想破灭、精神忧郁、思想危机
哈姆莱特成长记录
01
充满理想的快乐王子 理想破灭、精神忧郁、思想危机 深入思考、寻找出路
02
哈姆莱特成长记录
比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”）
01
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
01
四大悲剧
02
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
2、人物语言具有个性化、形象化。
莎士比亚-哈姆雷特PPT共34页可编辑全文
初中体育教学在课程教育中的地位有了显著的改善，体育对于提升学生素质方面和身心健康发展方面所发挥的作用是不言而喻的，这就要求我们在体育教学要摒弃传统的教学模式和教学观念，要明确体育教学的内容和教学的目的，正视当前初中体育教学中存在的不足，有针对性的采取有效的措施进行改革，采用现代化的教学理念和教学手段强化初中体育教?W的发展。 一、初中体育教学中存在的不足 全面素质教育时期，初中体育教学已经成为课程教育中重要的组成部分，体育不在是一门“自由活动”课程，而是更为专业、更为具体的教学活动。初中体育教学在教学的各个方面，如：教学内容、教学观念、教学手段等方面都有了显著的改善，但受传统体育教育体系和体育教育改革发展时间的限制，导致目前初中体育教学中仍然存在着一些不足，具体而言，体现在以下几个方面： （一）体育技能学习的淡化。在体育教学过程中，重视对学生体育兴趣和积极性的培养，以“健康体育”、“快乐体育”为教学目标，在一定程度上提高了学生的参与率，但同时也使得体育教学内容被局限，体育教学内容的难度和运动量降低，体育技能学习被淡化，体育中的力与美被弱化，体育教学中对学生耐力和意志力等方面的培养被弱化。 （二）教师的主导地位的淡化。目前，体育教学中强调的是以人为本的教学模式，倡导的是化被动教学为主动学习，让学生成为体育学习中的主人。这就导致学生在体育课堂中有更多的选择性，难免有造成部分学生故意选择轻松的项目，不肯吃苦。体育教师失去督促其参与必要运动的说服力，更多的是从学生的主体性考虑，以学生个性发展和兴趣目标为中心，致使主导地位的淡化。 （三）理论知识学习的缺乏。众所周知，体育教学更多的是户外活动或者是室内活动室活动，是学生在运动运动前或者运动过程中，教师对相关的体育技能和知识点进行示范、口头的阐述，对于理论知识方面的教学是少之又少的，学生对体育知识的了解和掌握比较狭隘，对体育精神和体育文化的感受浅，不利于学
《哈姆雷特》ppt课件
表现了对两个问题的思考：
一个是生死问题； 一个是思想和行动的关系 ；
这段独白揭示了人文主义者哈 姆莱特在进行个人复仇和探索 社会变革过程中的心路历程。
可以看出哈姆莱特“懦弱”“迟疑”“忧郁”“孤独”的性格
他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子，
又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。
《奥赛罗》
妒忌猜疑导致的悲剧
《麦克白》
没节制野心导致的悲剧
《威尼斯商人》
《第十二夜》
时代背景
莎士比亚创作《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒 混乱的时代”。此时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，反动 的封建王权代表与资产阶级人文主义者新兴之间的矛盾越来 越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实 之间存在着无法调和的矛盾。
克劳狄斯的语言：
亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
戏剧语言
➢如“我的幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了” 明喻
（残酷的现实使哈姆莱特的理想变得黯然失色） ➢如“（开场词很短）正像女人的爱情一样”，
明喻 讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。 ➢如“我过的是变色蜥蜴的生活” 暗喻 （应付以国王为代表的人所过的装疯生活）；
剧情简介
探问二朝臣
不肯接收探问，装疯卖傻
国 王
内心独白
生死问题 思考行动问题
内向
设
派奥菲莉亚试探
深沉
计 试Байду номын сангаас
哈姆莱特装疯
伤害恋人
痛苦
恋人对白
探
奥菲莉亚赞美 同情恋人
彷徨
密谋送哈姆莱特出使
人物关系
王后
(哈之母)
毒酒误杀
高中语文课件：《哈姆雷特》
剧中的人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 乔特鲁德
波洛涅斯 奥菲利娅 罗森格兰兹 吉尔登斯吞
（丹麦王子） （丹麦国王、哈姆莱特叔父） （丹麦王后、哈姆莱特之母）
（丹麦御前大臣） （波洛涅斯之女、哈姆莱特女友） （丹麦朝臣） （丹麦朝臣）
概括文中的矛盾冲突有哪些？哪个是主要冲突？
哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突 （主要冲突） 奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误 解后的冲突 哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突 哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突
比较翻译的不同
生存或毁灭, 这是个必答之问题: 是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击, 还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌, 并将其克服。 此二抉择, 究竟是哪个较崇高? 死即睡眠, 它不过如此! 倘若一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患, 那么, 此结局是可盼的!
哈姆雷特不断的看到社会的黑暗，力图让自己 融入这种灰暗的世界中去，用敌人同样的手段来对 付敌人；但是人道与正义的信仰却做着本能的抵抗。 在这种针锋相对的思想冲突中，哈姆雷特进行着艰 难的蜕变和抉择．
பைடு நூலகம்
品读哈姆雷特内容独白的一段，哈姆雷特 内容的矛盾主要包括哪些内容？ 1.自己接受人文思想启蒙与眼前社会现实的 矛盾； 2.杀不杀叔父的矛盾； 3.爱情的纠结。
经典台词
To be, or not to be- that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune Or to take arms against a sea of troubles, And by opposing end them.
第三节 《哈姆雷特》ppt课件
三、《哈姆雷特》
也被翻译成《哈姆莱特》。英文原名为 “The Tragedy of Hamlet,Prince of Denmark”（丹麦王子哈姆雷特的悲剧） ，简称Hamlet，又名王子复仇记。
莎士比亚最成功的剧作， “四大悲剧”之一。在《 哈姆雷特》中，复仇的故 事中交织着爱恨情愁。
P79
哈姆雷特为何迟迟 不肯杀死克劳狄斯？
歌德：意志过于纤弱
哈姆雷特过于 纤细了，不是从 事报仇之类流血 杀人事情的人。
柯勒律治：思想大于行动
以柯勒律治为Leabharlann 代表的浪漫派莎 评从发掘人物内 心入手，认为哈 姆雷特是一个生 活在沉思中的人 ，在他身上占统 治地位的就是思 想，而不是行动 。
别林斯基：巨人与婴儿的对立
三 一 教 堂 内 莎 的 士 比 亚 墓
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二、创作
莎士比亚一生共写了30多部戏剧，其中包 括历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧。
（一）历史剧
莎士比亚一生共写了10部 以英国编年史为题材的历 史剧，统称“莎士比亚历 史剧”。
包括《亨利四世》、《亨利五世》、《亨 利六世》等剧本
这些历史剧系统反映了英国封建社会从动 乱到中央集权的历史进程，表达了作者谴 责封建暴君、歌颂开明君王和拥护中央集 权的政治理想。
第三节 《哈姆 雷特》
• 书籍是全世界的营养品。生 活里没有书籍，就好像没有 阳光；智慧里没有书籍，就 好像鸟儿没有翅膀。
• 再好的东西都有失去的一 天。再深的记忆也有淡忘 的一天。再爱的人，也有 远走的一天。再美的梦， 也有苏醒的一天。
• 世界是一个舞台，所有的男男女女不过是 一些演员，他们都有下场的时候，也都有 上场的时候。一个人的一生中扮演着好几 个角色。