【公开】大班音乐虫儿飞公开课教案
《虫儿飞》大班音乐公开课教案精选
《虫儿飞》大班音乐公开课教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《虫儿飞》。
教学内容主要包括教材的第三章节，详细内容为学习歌曲《虫儿飞》，通过歌曲学唱，让幼儿感受音乐的韵律美，了解小昆虫的生活特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。
2. 了解小昆虫的生活特点，培养幼儿观察生活、热爱大自然的情感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的音准掌握。
教学重点：学会演唱《虫儿飞》，了解小昆虫的生活特点，培养音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、小昆虫道具。
学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小昆虫，在课堂上与幼儿互动，引导幼儿观察小昆虫的特点，从而引出本节课的主题《虫儿飞》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌词，注意纠正音准。
（2）教师钢琴伴奏，幼儿跟随学唱。
（3）分组演唱，互相比一比，看哪组唱得最好。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，进行音准、节奏的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿跟随演唱。
（2）教师邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词部分：重点歌词、音准标注3. 小昆虫图片：展示各种小昆虫，丰富幼儿的想象力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《虫儿飞》，并介绍歌曲中的小昆虫。
答案：略2. 课后拓展：观察家中的小昆虫，了解它们的生活习性，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫儿飞》的学习，让幼儿感受到了音乐的韵律美，了解了小昆虫的生活特点。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于大自然的元素，让幼儿在音乐中感受大自然的魅力。
同时，注重培养幼儿的团队协作精神和自信心，让每个幼儿都能在音乐活动中得到全面发展。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《大自然的声音》，详细内容为歌曲《虫儿飞》的学习和表演。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚昆虫的生活习性，感受歌曲中描绘的美好意境。
2. 学会演唱歌曲《虫儿飞》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：幼儿能够熟练地演唱歌曲，并学会用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、PPT、歌词卡片、小虫子道具。
2. 学具：小虫子手偶、小星星贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空图片，引导幼儿说出夜晚的特点。
（2）教师邀请幼儿模仿小虫子飞的动作，进入课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿感受歌曲的节奏和音调。
（2）教师逐句教唱歌曲，幼儿跟唱。
（3）教师用歌词卡片辅助教学，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一句，讲解节奏和音高。
（2）教师示范演唱，幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。
（2）幼儿用小虫子手偶进行表演，加强歌曲记忆。
5. 表演展示（10分钟）（1）幼儿分组进行表演，教师评价并给予鼓励。
（2）评选最佳表演奖，颁发小星星贴纸。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，如“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”3. 节奏符号：展示歌曲中的节奏变化，如强弱拍。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《虫儿飞》歌曲。
2. 答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲，并表现歌曲内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察夜晚的昆虫，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，教师可推荐其他关于夜晚的歌曲，丰富幼儿的音乐体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的具体实施4. 歌曲学习中例题的讲解5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：歌曲《虫儿飞》中的节奏变化和音高掌握。
大班音乐虫儿飞公开课教案
大班音乐虫儿飞公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《虫儿飞》，教材章节为第二册第十一首歌曲。
歌曲《虫儿飞》是一首富有童趣的儿歌，歌词描绘了夜晚小虫飞舞的场景，旋律轻快，节奏明朗，易于孩子们学习和演唱。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 培养孩子们的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过音乐活动，培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：熟练演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及合唱部分的协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、投影仪、PPT、蝴蝶翅膀道具。
学具：乐谱、歌词卡片、小蝴蝶手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入：夜晚的森林里，小虫儿们飞舞的场景。
2. 歌曲学唱：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，让孩子们初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
（3）孩子们跟唱，教师逐一纠正发音和音准。
3. 合唱练习：（1）教师将孩子们分成两个声部，分别练习合唱部分。
（2）两个声部合练，注意协调和音准。
4. 歌曲表演：（1）孩子们带上蝴蝶翅膀道具，边唱边跳。
（2）教师引导孩子们用动作表现歌曲内容，增加趣味性。
5. 音乐欣赏：（1）教师播放其他儿童歌曲，让孩子们欣赏和比较。
（2）孩子们谈谈自己对这些歌曲的感受。
六、板书设计板书歌词《虫儿飞》，并在关键音符上方标注音高。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家人展示所学歌曲《虫儿飞》。
2. 答案：能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，并能够用动作表现歌曲内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫儿飞》的学习，孩子们掌握了歌曲的演唱技巧，表现出了较高的音乐素养。
在合唱部分，孩子们还需要加强团队协作，提高合唱效果。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的儿童歌曲，培养孩子们的音乐欣赏能力和创新能力。
音乐教案《虫儿飞》(精选12篇)
音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）音乐教案《虫儿飞》篇1活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。
争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》篇2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案精选
《虫儿飞》大班音乐公开课教案精选教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选用《幼儿园大班音乐教材》第五章节中的歌曲《虫儿飞》进行教学。
歌曲《虫儿飞》是一首富有童趣和想象力的歌曲，歌词描绘了夜晚小虫飞舞的场景，旋律轻快、简洁，适合大班幼儿学习和演唱。
二、教学目标1. 能够让幼儿熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿的音准意识和音乐表现力。
3. 引导幼儿感受夜晚小虫飞舞的美好，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：熟练演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：音准意识的培养，音乐表现力的提升。
四、教具与学具准备教具：钢琴、投影仪、幻灯片、歌词卡片。
学具：幼儿用书《幼儿园大班音乐教材》第五章节、歌词复印件、画笔和画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放夜晚大自然的音频，引导幼儿感受夜晚的美好。
提问：“夜晚，你们听到了什么声音？看到了什么？”鼓励幼儿积极回答。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《虫儿飞》的歌词，边唱边展示歌词卡片，让幼儿跟唱。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱歌曲，注意音准和节奏。
（3）分组进行歌曲演唱，培养幼儿的音乐表现力。
3. 歌曲练习（10分钟）（1）教师挑选几名幼儿进行歌曲演唱，其余幼儿聆听，并提出建设性意见。
（2）全体幼儿再次演唱歌曲，教师巡回指导，纠正音准和节奏问题。
4. 歌曲展示（5分钟）邀请家长进入教室，观看幼儿演唱歌曲《虫儿飞》，展示教学成果。
六、板书设计板书歌曲《虫儿飞》的歌词，并在歌词下方标注节奏和旋律。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人演唱歌曲《虫儿飞》，并分享学习心得。
2. 作业答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律，向家人分享学习心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行夜晚观察活动，让他们亲身体验夜晚的美好，激发对大自然的热爱。
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课精彩教案精选
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课精彩教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材《虫儿飞》。
教学内容主要包括：第一章“虫儿飞”歌曲学唱，第二节“昆虫音乐会”音乐欣赏与表演。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 引导学生了解昆虫的生活习性，培养他们的观察能力和环保意识。
三、教学难点与重点难点：歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词记忆与演唱。
重点：培养学生的音乐感知力、表现力以及观察、环保意识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、昆虫道具。
学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的昆虫，了解它们的生活习性，引导学生关注大自然。
分组讨论，让学生分享观察到的昆虫，引入歌曲《虫儿飞》。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生感受旋律，引导他们跟唱。
教师逐句教唱，纠正学生的音准和节奏。
学生分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的典型乐句，讲解音乐知识，如音高、节奏等。
学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立演唱歌曲《虫儿飞》，教师评价并给予鼓励。
分组进行昆虫角色扮演，演唱歌曲，培养表现力。
5. 音乐欣赏与表演（10分钟）教师播放昆虫音乐会的视频，让学生欣赏并讨论。
学生自由发挥，用肢体动作表现昆虫的特点，进行音乐表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：五线谱展示歌曲旋律3. 重点歌词：突出显示歌词中的重点词汇4. 音乐知识：音高、节奏等基本知识七、作业设计1. 作业题目：画一幅昆虫音乐会场景，并描述画面中的昆虫。
2. 答案示例：画面中有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫，它们在演奏各种乐器，欢快地举行音乐会。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及对音乐知识、表现力的培养。
2024版《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选)
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选)目录CATALOGUE•课程介绍与目标•歌曲《虫儿飞》解读•教学方法与手段•钢琴伴奏技巧指导•演唱技巧训练与提高•舞蹈编排与表演技巧•总结回顾与拓展延伸01CATALOGUE课程介绍与目标教案背景及目的教案背景本次音乐公开课以经典儿歌《虫儿飞》为主题，结合大班幼儿的年龄特点和音乐发展水平，设计生动有趣的教学活动，旨在激发幼儿对音乐的兴趣，培养其音乐素养和审美能力。
教学目的通过本次课程，使幼儿能够熟练掌握《虫儿飞》的旋律和歌词，感受音乐中的情感表达，培养幼儿的乐感和节奏感，同时激发其对音乐的热爱和探索欲望。
幼儿能够准确演唱《虫儿飞》歌曲，理解歌曲中的意境和情感表达。
知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐表现力和创造力，鼓励其通过舞蹈、表演等形式展现对歌曲的理解。
引导幼儿感受音乐中的美好与快乐，培养其积极向上的情感态度和审美情趣。
030201教学目标与要求课程安排与时间课程时间本次音乐公开课时长为45分钟。
课程安排课程包括导入、学唱歌曲、舞蹈表演和课堂总结四个环节。
其中，导入环节通过故事或游戏等方式激发幼儿兴趣；学唱歌曲环节采用教师示范、幼儿模仿的方式进行教学；舞蹈表演环节鼓励幼儿自由发挥，展现个性；课堂总结环节对幼儿的表现进行评价和反馈。
02CATALOGUE歌曲《虫儿飞》解读歌曲背景及作者简介歌曲背景《虫儿飞》是一首以昆虫为主题的儿童歌曲，通过生动有趣的歌词和轻快的旋律，向孩子们展示了一个充满生机和乐趣的昆虫世界。
作者简介歌曲的创作者是一位知名的儿童音乐作曲家，他/她以创作富有教育意义和儿童喜爱的歌曲而著称。
通过《虫儿飞》，他/她成功地将自然知识和音乐艺术相结合，为孩子们带来了一首寓教于乐的佳作。
歌词分析与意境描绘歌词分析《虫儿飞》的歌词简洁明了，运用了大量的象声词和形象的描绘，使得孩子们能够轻松地理解和记忆。
歌词中通过描述昆虫们飞舞、鸣叫的场景，勾勒出一幅热闹而和谐的自然画卷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【关键字】公开
大班音乐《虫儿飞》公开课教案
活动目标:
1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律.
2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动重点:
看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:
能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备:
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》
活动过程:
1.问题导入
小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿回答)
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2.播放音频《虫儿飞》
这个可爱的小动物是谁呢？(幼儿回答虫儿)
听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3.分段欣赏，学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过度语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看
(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是
不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4.播放歌曲，完整学唱
(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过度语:小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论，回答)
(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
唱完进行评价，以鼓励为主。
5.活动延伸
利用区角时间画一画歌曲场景
幼儿可以自编舞蹈进行分享。
活动目标:
1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律.
2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动重点:
看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:
能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备:
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》
活动过程:
1.问题导入
小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿回答)
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2.播放音频《虫儿飞》
这个可爱的小动物是谁呢？(幼儿回答虫儿)
听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3.分段欣赏，学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过度语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看
(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4.播放歌曲，完整学唱
(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过度语:小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论，回答)
(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
唱完进行评价，以鼓励为主。
5.活动延伸
利用区角时间画一画歌曲场景
幼儿可以自编舞蹈进行分享。
活动目标:
1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律.
2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动重点:
看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:
能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备:
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》
活动过程:
1.问题导入
小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿回答)
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2.播放音频《虫儿飞》
这个可爱的小动物是谁呢？(幼儿回答虫儿)
听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3.分段欣赏，学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过度语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看
(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4.播放歌曲，完整学唱
(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过度语:小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论，回答)
(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
唱完进行评价，以鼓励为主。
5.活动延伸
利用区角时间画一画歌曲场景
幼儿可以自编舞蹈进行分享。
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。