人教版一年级数学下《100以内数的认识——数数_数的组成》课件
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数学超市:
1、
21里面有( 2 )个十和( 1 )个一 2、 3个十和9个一组成( 39 ) 3、 ( 5 )个十和( 4)个一组成54 4、 88里面有( 8 )个十和( 8 )个一 5、 40里面有( 4 )个十 6、 56 81 92 50 6
90
2
80
1
接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3个十
5个一
三十五是由3个十和5 个一组成的。
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡？ 方法：给数过的泡泡做上记号就不会 数错了。 7 6 22 12 9 1 32 5 27 23 17 8 13 33 28 24 18 14 2 29 3 19 15 30 25 34 20 11 4 16 35 31 21
我是最大的两位数，我是（ ）
10个十就是我，我是（100 ）
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99
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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25
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
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通过本节课的学习，你懂得了哪 些知识？你还有什么问题吗？谁 能帮助他解答？
26
小猪一共吹了35个泡泡。
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35是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
( 1个十）
( 1个十）
( 1个十）
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( 5个一）
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46
4
6
24
2
4
试 一 试
78里面有( 7 )个十和( 8 )个一。 46里面有( 4 )个十和( 6 )个一。 88里面有( 8 )个十和( 8 )个一。 3个一和6个十组成的数是( 63 )。 7个十和5个一组成的数是（ 75 ）。 8个十和7个一组成的数是（ 87 )。
10 20 30 40 50 60 70 80
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猜一猜
我比三十九多一，我是（ 40 ）
我是梨后面的第五个数，我是（ ） 45 我是苹果前面一个数，我是（ ） 44 我是苹果后面的一个数，我是 （46 ）
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
绿色圃中小学教育网
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
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有多少只羊呢？
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
88、89、90、91、92、93、 94、95、96、97、98、99、 100
35、36、37、38、39、 40、41、42
69、70、71、72、73
55、60、65、70、 75、80、85、90、 95、100
一共有 20只羊
这大概是多 少只羊呢？
比20只 多得多 啊！
学完“数数、 数的组成”之 后就知道啦！
到底是多 少只呢？
让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一
十
10个一是（
十 ）。
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1个十里面有（ 10 ）个一。
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我们知道一捆是1个十，让我们一 捆一捆地数，有多少个十呢？
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实践作业：
请调查一下我校一年级 共有女同学多少人。
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新人教版小学数学一年级下册课件：4.100以内数的认识100以内的数数、数的组成
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。
我应该把“百位” 放在哪里呢？
二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
100以内的数数、数的组成
（一）谈话复习，导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
（二）猜数感知，揭示课题
一、复习导入，揭示课题
（二）结合实际，感受大数
1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。
三、结合学具，理解组成
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起 来是多少……
三、结合学具，理解组成
它是由（ 3）个十和 （5 ）个一组成的。
三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。置作业
作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。
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人教版小学数学一年级下册100以内数的认识数数和数的组成ppt课件
数一数，填一填。
6
5
7
8
精选ppt课件
10
四、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。
精选ppt课件
11
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
精选ppt课件
5
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢？
精选ppt课件6Βιβλιοθήκη 二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
精选ppt课件
2
一、复习导入，揭示课题
（二）猜数感知，揭示课题
精选ppt课件
3
精选ppt课件
4
一、复习导入，揭示课题
（二）结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
100以内数的认识数数数的组成精选ppt课件一复习导入揭示课题一复习导入揭示课题一谈话复习导入新课11121314151617181920数学课上我们已经认识了很多数回忆一下我们都学过哪些数
100以内数的认识
数数 数的组成
一、复习导入，揭示课题
（一）谈话复习，导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
精选ppt课件
7
三、结合学具，理解组成
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起 来是多少……
6
5
7
8
精选ppt课件
10
四、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。
精选ppt课件
11
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
精选ppt课件
5
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢？
精选ppt课件6Βιβλιοθήκη 二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
精选ppt课件
2
一、复习导入，揭示课题
（二）猜数感知，揭示课题
精选ppt课件
3
精选ppt课件
4
一、复习导入，揭示课题
（二）结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
100以内数的认识数数数的组成精选ppt课件一复习导入揭示课题一复习导入揭示课题一谈话复习导入新课11121314151617181920数学课上我们已经认识了很多数回忆一下我们都学过哪些数
100以内数的认识
数数 数的组成
一、复习导入，揭示课题
（一）谈话复习，导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
精选ppt课件
7
三、结合学具，理解组成
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起 来是多少……
人教版小学一年级下册数学100以内数的认识《 数数 数的组成》课件
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
探究新知
1020
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究新知
20 30
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
探究新知
30 40 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
探究新知
40 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
课堂小结
数数 数的组成 学会数1到100。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
基础练习
1.你能从三十七数到四十五吗？ 三十七、三十八、三十九、四十、四十一、 四十二、四十三、四十四、四十五
三十九后面是几呢？ 四十
2021/5/28
基础练习
2.数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
25
探究新知
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起来 是多少……
探究新知
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3）个十和 （ 5 ）个一组成的。
基础练习
3.数一数
拓展练习
4.数出下面这些数后面的五个数。
二十六 二十七、二十八、二十九、三十、三十一 三十八 三十九、四十、四十一、四十二、四十三 九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百
数学课上我们已经认识了 很多“数”，回忆一下， 我们都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
探究新知
这些羊大概有 多少只？说说 你是怎么想的。
人教版-一年级下册100以内数的认识课件-数数-数的组成-36张PPT
50
3.数一数小猪吹了多少个泡泡。
33
4.数一数，填一填。
6
5
7
8
5.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（ 3）个一组成的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5 ）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
重点
能熟练地数出100以内的数，会读写100以内的数，认识百以 内的计数单位。
难点
理解100以内数的组成和数位的意义。
填一填。
这节课有更多的数字 朋友要来和你们认识， 大家欢迎吗？
1个十和5个一组成的数是（ 15 ）；3 个一和1个十组成的数是（ 13 ）；17是由 （ ）个1十和（ ）个一7组成的。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
难点
理解数位的意义及数位上的数的含义。
1 . 1个十是（ （ ）。 100
）， 21个0 十是（
），10个十20是
2 . 从右边起，第二位是（ 子表示（ ）个（ ）十。
），十十位位上1颗珠 1 十位 个位
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？
这些数怎样读 写呢？
十位 个位
写作 4 0
十位 个位
写作 8 0
你现在能数 出来有多少 只羊了吗？
总共有100 只羊。
每个圆圈里面都有 10只羊。
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
要一眼就看出有多 少根小棒，应该请 “十”来帮忙。
你打算怎样做？
可以将小棒每10根 捆成一捆，一捆一 捆地摆出来。
一捆有十根小棒。
现在你知道一共有 多少根小棒了吗？
3.数一数小猪吹了多少个泡泡。
33
4.数一数，填一填。
6
5
7
8
5.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（ 3）个一组成的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5 ）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
重点
能熟练地数出100以内的数，会读写100以内的数，认识百以 内的计数单位。
难点
理解100以内数的组成和数位的意义。
填一填。
这节课有更多的数字 朋友要来和你们认识， 大家欢迎吗？
1个十和5个一组成的数是（ 15 ）；3 个一和1个十组成的数是（ 13 ）；17是由 （ ）个1十和（ ）个一7组成的。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
难点
理解数位的意义及数位上的数的含义。
1 . 1个十是（ （ ）。 100
）， 21个0 十是（
），10个十20是
2 . 从右边起，第二位是（ 子表示（ ）个（ ）十。
），十十位位上1颗珠 1 十位 个位
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？
这些数怎样读 写呢？
十位 个位
写作 4 0
十位 个位
写作 8 0
你现在能数 出来有多少 只羊了吗？
总共有100 只羊。
每个圆圈里面都有 10只羊。
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
要一眼就看出有多 少根小棒，应该请 “十”来帮忙。
你打算怎样做？
可以将小棒每10根 捆成一捆，一捆一 捆地摆出来。
一捆有十根小棒。
现在你知道一共有 多少根小棒了吗？
一年级【下】册数学-第4单元100以内数的认识数的组成(15张ppt)人教版公开课课件
2.数出38个哨子并圈出来。（选自教材P40 T9）
你 是 怎 样 数 的 ？ 10个
10个
10个 8个
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
4
1
41
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
4.送小动物回家，连一连。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
小试牛刀
（选自教材P35 做一做）
三十五是（ 三 ）个十和（ 五 ）个一组成的。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
你 是 怎 样 数 的 ？ 10个
10个
10个 8个
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
4
1
41
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
4.送小动物回家，连一连。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
小试牛刀
（选自教材P35 做一做）
三十五是（ 三 ）个十和（ 五 ）个一组成的。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
一年级下册数学PPT课件100以内数的认识数的组成人教新课标11
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
一、新课导入
交流：
1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
二、探索新知
我应该把 “百位”放在 哪里呢？
数一数你手 里有多少根 小棒。
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
2
从你的小棒中，拿出4个 十和6个一，合起来是多 少呢？
七十是怎么组成的？ 七十是七个十组成的。
和同桌同学边摆边说，7个 十是多少？3个十和9个一 合起来是多少……
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
数一数，填一填。
6
5
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三、课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十数的 两位数是由几个十和几个一组成的。
第 4 单元 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
一、新课导入
交流：
1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
二、探索新知
我应该把 “百位”放在 哪里呢？
数一数你手 里有多少根 小棒。
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
2
从你的小棒中，拿出4个 十和6个一，合起来是多 少呢？
七十是怎么组成的？ 七十是七个十组成的。
和同桌同学边摆边说，7个 十是多少？3个十和9个一 合起来是多少……
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
数一数，填一填。
6
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三、课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十数的 两位数是由几个十和几个一组成的。
最新人教版数学一年级下册 100以内数的认识《数数 数的组成》优质课件
五 课堂小结
（1）通过草原牧羊图整体感知 100 有多少，体会 数学与自然和人类社会的密切联系；
（2）在数数的过程中，要从利用实物数数逐步过 渡到脱离实物数数，理解：一个一个地数， 每满十个，就应向十位进一。一十一十地数， 每满十个，就应向百位进一，由此引出计数 单位“一（个）”“十”和“百”；
14
8
三 随堂练习 （教科书第35页做一做） 1.数小棒。
从五十七数到六十三，再接着数到七十二。 (57、58、59、60、61、62、63、64、65、 66、67、68、69、70、71、72)
9
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。 33 个。
10
3. 三十五是( 3 )个十和( 5 )个一组成的。
人教版数学一年级下册
4 100以内数的认识
第1课时 数数 数的组成
人教版数学一年级下册
1
一 情境导入 估一估有
多少只羊。
比 20只多得多。
2
二 新课探究 （教科书第34页例1）
1
一、二、三……二十九
添 1 是三十……
一、二、三…… 五十二……
一、二、三…… 十九添 1 是三 十，那你知道九十九添 1 是多少吗？
四、教学目标： 1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的 数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数 表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的 过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作 用。 4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学 的图形之间的关系。 5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。 6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计 表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。